Los factores de competitividad existentes hoy en d\u00eda vienen determinados por un estado socioecon\u00f3mico cambiante que se define a su vez por unos mercados internacionalizados e interdependientes, producto de una mayor conectividad que se deriva del uso de las Nuevas Tecnolog\u00edas.
Con el Programa de Gesti\u00f3n de Recursos Humanos la EUDE busca preparar a los actuales y futuros profesional del \u00c1rea de Recursos Humanos de manera competitiva a trav\u00e9s de la capacitaci\u00f3n, fortalecimiento, ampliaci\u00f3n o actualizaci\u00f3n de conocimientos y el desarrollo de aquellas competencias precisas que permitan afrontar con \u00e9xito las funciones requeridas.
La Selecci\u00f3n de personal tradicional y por competencias. Nada es tan importante para cualquier organizaci\u00f3n como el reclutamiento y la selecci\u00f3n de su personal. El proceso de reclutamiento implica la atracci\u00f3n de candidatos potencialmente capacitados para desempe\u00f1ar un puesto dentro de la organizaci\u00f3n, de modo consecuente con su respectiva selecci\u00f3n y contrataci\u00f3n.
Los responsables de este proceso dentro de las empresas son cada vez m\u00e1s conscientes de la necesidad de definir las competencias espec\u00edficas propias de su cultura, definir perfiles "\u00f3ptimos" en cada \u00e1rea de la organizaci\u00f3n y realizar la selecci\u00f3n en funci\u00f3n de la comparaci\u00f3n de los perfiles individuales con estos \u00f3ptimos. La evaluaci\u00f3n de competencias nos permitir\u00e1 establecer criterios objetivos a la hora de seleccionar candidatos externos a un determinado puesto. Para medir las competencias se estudiar\u00e1n distintas t\u00e9cnicas: La Entrevista, los Assessment Centre que nos ayudan a determinar las estrategias que utiliza la persona en contextos afines a las que se pueda encontrar en su puesto de trabajo y los Test de Personalidad Laboral dirigidos a predecir la conducta laboral de los encuestados.
La formaci\u00f3n dentro de las organizaciones se conforma como un instrumento de mejora y optimizaci\u00f3n de las potencialidades de los trabajadores, tanto de manera individual como colectiva, y tanto desde una perspectiva de respuesta (reactiva) como de anticipaci\u00f3n (proactiva). Dentro de este M\u00f3dulo se trabajar\u00e1 aspectos de la Planificaci\u00f3n de la Formaci\u00f3n b\u00e1sica, como la detecci\u00f3n de necesidades y el desarrollo de acciones formativas, as\u00ed como la subvenci\u00f3n de dichos planes formativos y las diversas modalidades de impartici\u00f3n centr\u00e1ndonos en la modalidad e- learning.
La administraci\u00f3n de personal. El \u00e1rea de n\u00f3minas, sumamente pr\u00e1ctica, profundizar\u00e1 y ense\u00f1ar\u00e1 al alumno a realizar el c\u00e1lculo del recibo de salarios contemplando la casu\u00edstica m\u00e1s frecuente dentro de este \u00e1mbito. Se trabajar\u00e1 tambi\u00e9n el c\u00e1lculo del Impuesto de Retenci\u00f3n sobre las Personas F\u00edsicas, as\u00ed como el de los Seguros Sociales. Este M\u00f3dulo culmina con los procesos administrativos de alta y bajas en la Seguridad Social y tipolog\u00eda dentro de la contrataci\u00f3n.
La Comunicaci\u00f3n Empresarial. El alumno aprender\u00e1 a definir correctamente los t\u00e9rminos fundamentales de la Comunicaci\u00f3n Interna de la Empresa, conocer los conceptos b\u00e1sicos que componen la Comunicaci\u00f3n, especialmente dentro de la Empresa, valorar la importancia y funcionalidad de la correcta comunicaci\u00f3n dentro de una compa\u00f1\u00eda y reconocer las consecuencias de una comunicaci\u00f3n inadecuada. En cuanto a la Comunicaci\u00f3n Externa analizaremos
La Prevenci\u00f3n de Riesgos Laborales. Hoy en d\u00eda, las empresas han tomado conciencia de la necesidad de prevenir contra cualquier riesgo que pueda conllevar una actividad en el \u00e1rea de trabajo. En este \u00e1rea el alumno conocer\u00e1 la ley y aprender\u00e1 a desarrollar un Plan de Prevenci\u00f3n Laboral
La Gesti\u00f3n y Direcci\u00f3n de Personal: El objetivo fundamental que se persigue con el presente modulo es instruir a los alumnos en el nuevo enfoque de la direcci\u00f3n y gesti\u00f3n de los recursos humanos y proporcionarles conocimientos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos sobre el clima laboral, la motivaci\u00f3n e personal, el liderazgo, la gesti\u00f3n del cambio, los procesos de coaching y metorazgo\u2026
Dotar al formando de los conocimientos y habilidades pr\u00e1cticas necesarias para confeccionar n\u00f3minas en todos los supuestos que pueden darse en la empresa as\u00ed como la elaboraci\u00f3n de seguros sociales y contratos tras las \u00faltimas reformas operadas.
Gestionar eficazmente la funci\u00f3n formativa en la empresa integrando los elementos necesarios para desarrollar Planes formativos de calidad aprovechando, tanto las subvenciones y ayudas, como las herramientas y metodolog\u00edas m\u00e1s novedosas.
Todas las lecciones han sido desarrolladas por profesionales en la materia. Cada uno de los temarios est\u00e1n adaptados a la pr\u00e1ctica de modo que resulten amenos, cercanos y, cuanto m\u00e1s, pr\u00e1cticos. La estructura com\u00fan de \u00e9stos es de la siguiente manera: pr\u00f3logo, m\u00f3dulos, anexos, casos pr\u00e1cticos, bibliograf\u00eda y glosario. Adem\u00e1s, cada tema va acompa\u00f1ado de cuestionarios que permitir\u00e1n al alumno afianzar sus conocimientos y medir su ritmo de estudio.
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Los factores de competitividad existentes hoy en día vienen determinados por un estado socioeconómico cambiante
que se define a su vez por unos mercados internacionalizados e interdependientes, producto de una mayor
conectividad que se deriva del uso de las Nuevas Tecnologías.
