Método

Analítico de
Suma
Vectorial
 UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTONOMA DE MEXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y
HUMANIDADES
PLANTEL VALLEJO
ALUMNA: TORRES REYES DIANA
CITLALLI
“FISICA”
PROFESOR: ROBERTO LAGUNA
LUNA
“METODO ANALITICO DE SUMA
VECTORIAL”
VERANO 2009
Presentación.
Con frecuencia sobre un cuerpo actúan diversas fuerzas con magnitudes,
direcciones y puntos de aplicación diferentes.
Las fuerzas que se intersecan en un punto común o que tienen el mismo punto de
aplicación se denominan “fuerzas concurrentes”.
Cuando tales fuerzas no son perpendiculares entre si, puede ser mas difícil
calcular la resultante.
Los vectores no siempre se ubican a lo largo de los ejes X o Y.
El método analítico para sumar vectores es necesario para resolver este tipo de
casos más generales.
La suma gráfica de vectores con regla y transportador a veces no tiene la
exactitud suficiente y no es útil cuando los vectores están en tres dimensiones.
Sabemos, de la suma de vectores, que todo vector puede descomponerse como
la suma de otros dos vectores, llamados las componentes vectoriales del vector original.
Para sumarlos, lo usual es escoger las componentes sumando a lo largo de dos
direcciones perpendiculares entre sí.
Frecuentemente las cantidades vectoriales se expresan en términos de
unitarios.
Un vector unitario es un vector sin dimensiones que tiene magnitud igual a uno.
Sirven para especificar una dirección determinada.
Se usan los símbolos i, j y k para representar vectores unitarios que apuntan en
las direcciones x, y, y z positivas, respectivamente.
CONTENIDO :
Estrategia para resolver problemas de suma vectorial.
1.- Dibuje cada vector apartir del cruce de los ejes imaginarios
X y Y de cada vector.
2.- Encuentre el de las componentes X y Y de cada vector
3.- Hallar la componente X del resultante, sumando las componentes
X de todos los vectores. (Las componentes a la derecha son positivas
y las que están a la izquierda son negativas).
Rx = Ax + Bx + Cx.
4.- Encontrar la componente Y de la resultante sumando las componentes
Y de todos los vectores. (Las componentes hacia arriba son positivas
y las que van hacia abajo son negativas).
Ry = Ay + By + Cy
5.- Determine la magnitud y dirección de la resultante a partir de los
componentes perpendiculares Rx y Ry.

R = ( Rx^2 + Ry^2) Tan = _Ry_

Rx
EJEMPLO:
El primer MAS es la proyección sobre el eje X de un vector de longitud A1 que gira con velocidad angular ω 1.
El segundo MAS es la proyección sobre el eje X de un vector de longitud A2 que gira con velocidad angular ω 2.
El MAS resultante es la proyección sobre el eje X del vector suma vectorial de los dos vectores.
El módulo del vector resultante no tiene una longitud constante
De forma vectorial lo expresamos como

su valor máximo es A1+A2 y su

valor mínimo es A1-A2. Se dice
entonces que la amplitud es
modulada.
 Cuando las amplitudes A1=A2 podemos expresar de forma más simple el MAS resultante
x= x1+ x2=A1·sen(ω 1·t)+A1·sen(ω 2·t)

Esta ecuación nos dice que se trata de un MAS de frecuencia angular (ω 1+ω 2)/2 y de amplitud

En la figura, en color rojo se muestra la amplitud modulada A y en color azul el resultado x de la composición de los dos MÁS.
COMPONENTES
DE UN VECTOR
Operaciones con vectores
 EJEMPLO 3.
1.1. Suma de Vectores

A menudo es menester sumar dos o más cantidades

vectoriales y el proceso debe tener en cuenta los
módulos de los vectores como sus direcciones. El vector
suma es llamado resultante. Dos métodos son
frecuentemente usados para sumar vectores: el método
gráfico y el analítico. Empezaremos con el primero.

1.1.1. Suma Gráfica de Vectores

El caso más sencillo corresponde a los vectores

colineales. Entonces la suma es similar al simple caso
de cantidades escalares. El módulo de la resultante es
la suma de los módulos de los vectores que s e suman y
los tres tienen la misma dirección como la muestra la
figura 1.2.
 Figura 1.2: Suma de dos vectores colineales

Otro coso de frecuencia ocurrencia es el de

vectores perpendiculares, como el ilustrado por
la figura 1.3 que representa un automóvil que
viaja 500 m en dirección este y 300 m en
dirección norte. La distancia que lo separa de su
punto de partida al final de la jornada se calcula
mediante la ley de Pitágoras:
 Figura 1.3: Suma de dos vectores
perpendiculares

En el caso general cuando los vectores no son ni

colineales, ni perpendiculares como la figura 1.4,
se aplica el mismo procedimiento que consiste
empezar el segundo donde termina el primer
vector, pero como el triángulo formado n o es
rectángulo, es necesario hallar otros métodos
para determinar la resultante, por ejemplo
midiendo directamente, o utilizando el teorema
generalizado de Pitágoras

Figura 1.4: Suma de dos

vectores ni colineales ni
perpendiculares
 1.1.2. Suma de Vectores Mediante el Método Analítico

Las componentes de un vector

en le plano x – y son dos vectores perpendiculares

paralelos a los ejes x y y respectivamente y que al sumarse dan como resultante el vector

. Sus módulos se escriben

; en todos los c&a acute;lculos donde interviene el vector se puede usar sus
componentes en su lugar.
Para determinar las componentes de un vector que tiene un módulo A y forma un
ángulo q con el eje x, se proyecta el vector sobre los ejes respectivos y el result ado es

Esto se puede apreciar en la figura (1.5) que muestra un vector con sus componentes.
 Figura 1.5: Descomposición de un vector en sus componentes.

Esto se puede fácilmente generalizar al caso tridimensional e incluso al caso n dimensional.

Para sumar dos vectores analíticamente, se suma sus componentes para obtener las componentes del vector
resultante.
Este método se puede usar en la suma y otras operaciones con vectores en todas las situaciones. Su flexibilidad
hace del método analítico el favorito en la mayoría de los casos.

1.4. Resta de vectores

Para restar dos vectores se procede como en la suma pero entre uno y el inverso del otro:

La figura 1.6 ilustra este procedimiento: restar el vector

del vector

es buscar el vector

tal que
 Figura 1.6: Resta de dos vectores:

2.1. Vector de desplazamiento (Regla del

paralelogramo)
Vamos a empezar por la cantidad vectorial más simple, el
desplazamiento, que no es más que el cambio de
posición de un punto a otro (Atención este punto puede
ser un modelo que representa una partícula o un pequeño
cuerpo que se traslada). El desplazamiento es un vector
porque no solamente basta decir a qué distancia se movió
sino en qué dirección. No es lo mismo salir de la puerta de
casa y moverse 2 cuadras hacia la derecha que hacia la
izquierda. El desplazamiento no es el mismo.
 Un vector es un elemento que consta de: módulo (vector), dirección,
sentido y punto de aplicación.
La suma vectorial de vectores no sólo suma el módulo, suma también la
dirección y sentido, obteniéndose un nuevo vector.
La velocidad es una magnitud vectorial.
Ejemplo: Una persona que camina con una velocidad de 5 Km/h en un
tren que circula a una velocidad de 150 Km/h, es vista desde la estación
con una velocidad de 155 Km/h.
Podemos sumar vectores de dos maneras: matemáticamente o
gráficamente.
Supongamos que tenemos los vectores A = (4, 3) , B = (2, 5) .

Para conocer el vector suma (A+B) sólo tenemos que sumar,

respectivamente, las componentes X y las componentes Y:
A+B = (4+2, 3+5) = (6, 8)
Si tenemos más de dos vectores procedemos de la misma forma. Por
ejemplo vamos a sumar los vectores A= (-1, 4) , B = (3, 6) , C = (-2, -3) y D
= (5, 5):
A+B+C+D = (-1+3-2+5, 4+6-3+5) = (5, 12)
Para sumar vectores gráficamente utilizamos la llamada regla del
paralelogramo:
 Observa que la regla del paralelogramo es equivalente a unir el
origen de un vector con el extremo del otro.
Cuando tenemos más de dos vectores para sumar, es mejor hacer
esto último.
 INFORMACION PARAMETROS FORMULAS
REELEVANTE
Un vector es un elemento Rx
que consta de: dirección, Ax Rx = Ax + Bx + Cx.
sentido y punto de aplicación Bx
Cx.

Los vectores no siempre se Ry

ubican a lo largo de los ejes Ay Ry = Ay + By + Cy
X o Y. By
Cy

El desplazamiento, que no es R R = ( Rx^2 + Ry^2)

más que el cambio de
posición de un punto a otro

Las fuerzas concurrentes Tan Tan = _Ry_

son las que se intersecan en
un punto común. Rx

El vector suma es llamado Rx^2

resultante.
La velocidad es una Ry^2
magnitud vectorial.
Para sumar vectores
gráficamente utilizamos la
regla del paralelogramo

Un vector es un segmento
orientado que tiene un punto
A y un punto B.
PREGUNTAS :
1.. ¿Que es un vector?
2.. ¿Que es suma vectorial?
3.. ¿Las componentes de un vector en le plano x – y son?

4.. ¿Para conocer el vector suma (A+B) que

debemos sumar?
5.. ¿Cuáles son las 2 formas de sumar vectores?
6.. ¿Que es el desplazamiento?
7.. ¿ Para sumar vectores gráficamente que
debemos utilizar?
8.. ¿Cuáles son los puntos que un vector puede
tener?
9.. ¿Cómo se le llama al vector suma?
10.. ¿Dónde se intersecan las fuerzas concurrentes?
 Al fin de determinar el valor de las componentes de manera analítica
observemos que se forma un triangulo rectángulo al proyectar una
línea hacia el eje de las X y otro al proyectar una línea hacia el eje de
las Y. trabajaremos solo con el triangulo rectángulo formado al
proyectar la línea hacia el eje de las X. las componentes
perpendiculares del vector F serán: para Fx el cateto adyacente y par
Fy el cateto opuesto al ángulo de 30º. Por lo tanto debemos calcular
cuanto valen estos dos catetos; para ello, utilizaremos las funciones
trigonometricas seno y coseno.

Calculo de Fy:
Sen 30º = cateto opuesto = Fy
Hipotenusa F
Despejemos Fy:
Fy = F sen 30º = 40N x 0.5 = 20N
Calculo de Fx:
Cos 30º = cateto adyacente = Fx
Hipotenusa F
Despejemos Fx:
Fx = F cos 30º = 40N x 0.8660 = 34.64N
 PROBLEMA 2.
Una forma de evidenciar la suma de vectores, es imaginarse una caja a la que se
aplican dos fuerzas F1 y F2 de igual magnitud, una hacia el norte y otra hacia el
este, respectivamente.

Obviamente, la caja se mueve en dirección noreste. Para hacer un análisis más

formal, se deben sumar los vectores fuerza, utilizando el método gráfico explicado
anteriormente.
La flecha roja indica la dirección en que se mueve la caja: considerando
ahora que F2 se aplica en sentido sur, con los siguientes parámetros. En
cada uno de ellos la flecha roja indica el sentido del movimiento.
PROBLEMA 3.
Dados los vectores A igual a 10 m y forma un ángulo de 45° y el vector B igual a 24 m y forma un ángulo de 30°. Hallar la
magnitud y dirección del vector suma resultante R = A +B.
Para el vector A:

Ahora, se suman las componentes en X y en Y:

Aplicando el teorema de Pitágoras con los datos anteriores, se halla

la magnitud del vector.
Y por último, se encuentra la dirección del vector, así:
 PROBLEMA 4
Sumar los siguientes vectores por el método analítico de suma vectorial..

f1: 60 N 130º
f2: 120 N -140º
F1x = 60 * cos 130 = -38.5673 N
F1y = 60 * sen 130 = 45.9627 N

F2x = 120* cos(-140) = -91.9253 N

F2y = 120 * sen (-140) = -77.1345 N

Resultante:
Rx = F1x + F2x = -38.5673 + (-91.9253)
Rx = -130.4926 N

Ry = F1y + F2y = 45.9627 + (-77.1345)

Ry = -31.1718 N

R = -130.4926 i -31.1718 j
Módulo:
| R | = raiz(130.4926 ^2 + 31.1718 ^2)
| R | = Raiz (18000) = 134.164 N
Ángulo = arctan(-31.1718 / -130.4926 ) + 180
Ángulo = 193.43 ° (Tercer cuadrante).
Por Pitágoras (sólo el módulo):
La diferencia en los ángulos es:
130 - (-140) = 270 equivalente a 90 grados.
| R | = raiz ( f1^2 + f2^2)
| R | = raiz (60^2 + 120^2)
| R | = raiz (18000) = 134.1640787 N
PROBLEMA 5
Merli quiere saber donde se encuentra, si ella quiere llegar a su casa.
Conociendo que camina 13 km al este; cambiando de rumbo para luego
caminar 19 km al este. Hallar el resultado grafico y analíticamente.

DATOS ∑ VX = V1 + V2
V1 = +13 KM ∑ VX = 13+(-19)
V2 = -19 KM ∑ VX = 13-19 =
-6
2.- Norma quiere saber si la nueva ruta que toma hacia su casa
es más corta si camino 15 km. al norte después 10 al sur para de
ultimo caminar 12 km. al oeste. ¿Calcularle la distancia o el punto
donde Norma se encuentra?
15 km. al norte V1
 10 km. al sur V2
12 km. al oeste V3
∑ƒy = V1 + V2
∑ƒy = 15 + (-16)
∑ƒy = 5
∑ƒx = V3
∑ƒy = .12

a2= b2 + C2
R= (Fy)2 = (Fx)2

R= (Fy)2 + (Fx)2

R= (5)2 + (-12)2

R= 25 + 144

R= 169
R= 13 km.

θ= Tan-1 Fy/Fx = tan-1 5/12= tan-1 0.4166= 22.61°.

 BIBLIOGRAFIA:
Fisica, Conceptos y aplicaciones.
Paul E. Tipens
QC21
.2
T55
2001
Mc: Graw Hill.
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http://www.educaplus.org/movi/1_4sumavector.html