Contenidos:Contenidos Conceptuales:Características de diferentes textos y formatos audiovisuales en función de sus intencionalidadescomunicativas, informativas, narrativas, literarias y científicas.Función social de la lengua y de la escritura.Diferentes estilos literarios: cuentos, fabulas, leyendas, mitos, poesías, coplas, colmos,adivinanzas.Elementos del relato: secuencia narrativa, trama, personajes.La lengua oral y escrita como forma de comunicación social.Contenidos Procedimentales:Utilización de la biblioteca.Identificación de la secuencia lógica y/o cronológica de un cuento.Identificación de detalles en una narración: situaciones principales, causas y consecuencias.Exploración y lectura convencional de diferentes textos.Renarración de cuentos, poesías sencillas, etc.Dramatizaciones de situaciones reales o ficcionales.Posibles Actividades:•Informar a los padres sobre el proyecto y los acuerdos a respetar.•Implementarla Jornadaliteraria: El primer día miércolesde cadames se llevaráa cabo una jornada literaria en la que se realizaran diversas actividadesrelacionadas a la literatura infantil, por ej puesta en escena de cuentostradicionales, obras de títeres, creación de cuentos sonorizados, creación decuentos a partir de imágenes de personajes conocidos etc. .•Participar de la maratón de lectura.•RecibirlaValijaviajera y trabajar con ella. ( Biblioteca Pedagógica nº2)•Pedir a las Familias colaboración con la donación deun libro.•Implementar el usoy puesta en funcionamiento de la biblioteca (5 alumnos decada sala se llevarán los días viernes un libro para leer en familia. (rotativo))•Realizarel fichero para cada libro, y la ficha de sala donde se anotarán losniños que llevan libro, el nombre del mismo y fecha de devolución.•Actividades en cada una de las salas, acordes a las edades y los grupos.•Un docente por mes y por turno será el encargado y responsable de la biblioteca.
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