ESTADO DE MATO GROSSOSECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO E CULTURAESCOLA ESTADUAL “ANTONIO HORTOLLANI”DISTRITO DE SÃO JOAQUIM – TANGARÁ DA SERRA – MTDISCIPLINA: PORTUGUÊS
O MUNDO MÁGICO DA LEITURA E DA PRODUÇÃO DE TEXTOS NO CAMPO
PROJETO DE AÇÃO PEDAGÓGICA DE LEITURA E ESCRITANO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIOTANGARÁ DA SERRA, ABRIL DE 2009.
GRACIELA ROSA AZEVEDO DE OLIVEIRASILVANA RODRIGUES PINTO VERCIANO
O Mundo Mágico da Leitura e da Produção de Textos no Campo
TANGARA DA SERRA MT - ABRIL DE 2009.
1.0 - INTRODUÇÃO
O presente projeto intitulado
O Mundo Mágico da Leitura e daProdução de Textos no Campo,
será oferecido para os alunos do III Ciclo eEnsino Médio da Escola Estadual “Antonio Hortollani” Distrito São Joaquim –Tangará Da Serra – Mt como projeto pedagógico, destina-se a atender osreferidos alunos citados acima. E têm como proposta fundamental incentivar osparticipantes a valorizar, sistematizar e organizar. Sabe-se que Educação doCampo vem se realizando no conjunto dos Movimentos sociais, das lutas eorganizações do povo do campo. Na luta pela terra e por condições dignas devida e de afirmação de sua identidade. E projeto da Classe trabalhadora docampo para todas as pessoas que estão no campo e não somente paraaqueles que se encontram engajados nos movimentos sociais do campo.Nota se que essa educação rural só é possível se o público alvo for mantido na zona rural. Essa clientela precisa ser incentivada a pensar e agir por si próprios, assumindo sua condição de sujeitos da aprendizagem, dotrabalho e da cultura do meio onde vivem. Eles são os focos principais dessaeducação de qualidade
.
Políticas publicas sociais e educacionais estão sendo elaboradas demodo a oferecer uma educação de qualidade para todos, porque a Educação éum direito de todos. Assim, segundo essa visão, a educação se deve realizar como um instrumento do desenvolvimento e este se concretiza e materializa nodia-a-dia dos homens e mulheres, na realidade onde vivem.Pensando nisso é que este projeto, como projeto pedagógico, destina-sea atender a alunos do III ciclo e também os alunos de Ensino Médio, tem aproposta inicial incentivar os participantes a superarem as dificuldades naleitura e na produção de texto, sem ter que sair do seu ambiente social para asuperação dessas dificuldades.A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momentoque começamos a “compreender” o mundo à nossa volta. No constante desejode decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber omundo sobre diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com aque vivemos, no contato com um livro, enfim, em todos os casos estamos, de
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