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La Lógica (Filosofía)

La Lógica (Filosofía)

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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE GUATEMALACURSO: FILOSOFÍAPRIMER CICLO 2009LIC. JOSÉ ÁNGEL ROSALES MATUS
INFORME DE LECTURANo.
1
Fecha:
28 /01/ 2009
Nombre:
Josué Rendón
Carne:
08168
1.
 
Bibliografía Consultada.
Velazquez Rodríguez, C. A. (2006).
20 lecciones de filosofía
(Quinta edición,Págs. 180-184, 203-206, 213-217). Guatemala: ECO Ediciones.
2.
 
Resumen de lo leídoLógica
Disciplina encargada de estudiar las leyes y formas de pensamiento. Esta nosenseña a razonar correctamente y a buscar la verdad con orden, con facilidad y sinerror. Esta se dedica a estudiar la estructura del pensamiento para describir lasleyes o principios que lo rigen y hacen que este sea válido.Por lo tanto la lógica nos da los mecanismos y medios necesarios para poder estructurar un pensamiento correctamente y a partir de un conocimiento anterior  poder formular nuevos conocimientos validos. Para esto necesitamos conocer como se estructuran estos razonamientos a partir de los cuales inferimos estosnuevos conocimientos. Esta estructura incluye: concepto, juicio.
Concepto
 Es un síntesis mental de las características de un clase de objeto. Se expresa por medio de una palabra o cualquier otro símbolo. Las expresiones para formular losconceptos se llaman términos. Cada concepto tiene:
 
Características esenciales:
Son las características que los objetos debentener para ser considerados como pertenecientes a una clase.
 
Características Accidentales:
Son las propiedades que poseen los objetosque no son necesarias para pertenecer a su clase y corresponden a unobjeto.
 
Comprensión:
Conjunto de las características esenciales que estáncontenidas en el concepto y que corresponden a las propiedades de loselementos de una clase que son necesarias para que pertenezcan a ella.
 
Extensión:
Conjunto de objetos a los cuales se refiere dicho concepto.La relación entre la comprensión ya la extensión es inversamente proporcional.
 
 
Juicio
Es la relación enunciativa entre dos o mas objetos, la cual puede ser falsa overdadera. Esta compuesto por dos conceptos, sujeto y predicado, y una cópulaque es el que los relaciona.Un juicio categóricos es considerado como una aserción acerca de clases queafirman o niegan que una clase este incluida en otra. Hay cuatro tipos de juicioscategóricos:
 
Universal afirmativo
 
Universal negativo
 
Particular afirmativo
 
Particular negativo.
Razonamiento
Conjunto de afirmaciones o juicios relacionados de manera tal que se supone queuno de ellos se desprende o infiere de los otros. La determinación de la forma yestructura de un razonamiento es esencial para establecer su validez o invalides.Tipos de razonamiento:
 
Deductivos:
se exige que la conclusión se siga o se desprendanecesariamente de las premisas.
 
Inductivo:
la conclusión no sigue necesariamente a las premisas.
3.
 
Comentario
La lógica nos ayuda a estructurar correctamente los conocimientos y a inferir por medio del raciocinio nuevos conocimientos, pero al estructurarlos de una formaincorrecta no serian tan útiles como lo son siguiendo las reglas universales de lalógica.En informática existe la llamada Programación Orientada a Objetos. Esta se basaen lo que leí en esta oportunidad, lo cual me pareció muy interesante. Existenclases y objetos, y estos tienen propiedades y conceptos. Este es un ejemplo clarode la aplicación de la filosofía en la vida diaria.
4.
 
Reflexión
Por mucho tiempo las ciencias se han ido desarrollando y conforme lo han hechose han relacionado las unas con las otras auxiliándose de otras ciencias ydisciplinas para su propio desarrollo, estudio y aplicación. Aunque la Ciencia dela Computación, carrera que yo estoy estudiando, es una ciencia relativamentenueva, la filosofía no deja de relacionarse con esta ya que al estudiarla y hacer nuevas inferencias, avances y descubrir nuevos conocimientos necesitamos de lalógica para estructurarlos de una manera correcta.
 
5.
 
Preguntas y dudas
 No tuve dudas.
6.
 
Anexos
Artículo escrito por Marienls López el 24 de junio de 2006, encontrado enhttp://comunidad.terra.es/blogs/sofia/archive/2006/06/24/_BF00_Por-qu_E900_-Filosof_ED00_a-junto-a-Inform_E100_tica-e-Internet_3F00_.aspx
¿Por qué Filosofía junto a Informática e Internet? La descripción genérica de este blog es "Todo lo que se me ocurra sobre Filosofía, Infformática e Internet". Es más, la URL que permite acceder a esteblog tiene por nombre http://sofia.blog.terra.es en homenaje a sophia, la palabra griega que significa sabiduría, (y por extensión, filosofía significa amor a la sabiduría).Muchos de vosotros estaréis pensando. "¿Qué tiene que ver la filosofía pura conla informática y con Internet?" Pues bastante más de lo que nos imaginamos. Lainformática está basada en un sistema de dos valores, lo que se conoce como sistema binario. Existen ceros (0s) y existen unos (1s) y, básicamente, lainformática consiste en usar esos ceros y unos para crear funciones matemáticas,tales como la suma, la resta, la multiplicación, la división y un largo etcétera..Los procesadores contienen millones de estas funciones básicas, multiplexadas entre sí, para generar otras funciones más complejas. En el caso de la informática, el  sistema binario es "que pase corriente eléctrica" (que corresponde al 1) y "que no pase corriente eléctrica" (que corresponde al 0).Cuando en los años 50 los ingenieros decidieron utilizar este sistema binario dela corriente eléctrica no partían de la nada. Al contrario, se apoyaban en todoslos estudios sobre sistemas binarios realizados desde el siglo V a. de C. En esaépoca había toda una escuela basando sus avances matemáticos sobre un sistemabinario. Se trataba de Aristóteles y de su escuela aristotélica, quizá la másimportante en Europa hasta el siglo XV, que utilizaba en sus cálculos los silogistmos aristotélicos, los cuales se fundamentaban en un sistema binario, dedos valores: Verdadero y Falso. Por esta razón, cuando la informática nació se encontró con un gigantescocorpus aristotélico sustentado en valores binarios (Verdadero y Falso) que pudieron trasladar a la época actual (1s y 0s) para construir de forma más sencilla operaciones matemáticas y chips de procesamiento avanzado. Por tanto, no es nada extraño que el primer ordenador que ví en mi vida, un IBM  PC XT, lo viera en la clase 102 de la Universidad Complutense de Madrid, dentrode la disciplina "Lógica I", impartida por el catedrático Manuel Garrido. Por aquella época era difícil (y seguro que lo sigue siendo ahora) diversificarse de forma que se aprendera tanto las materias científicas de la Filosofía Pura, tales

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