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Comentarios de Martín Parselis al trabajo de Ailin Reising

Comentarios de Martín Parselis al trabajo de Ailin Reising

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Comentarios de Martín Parselis al trabajo de Ailin Reising presentado en el I Encuentro de Culturas Científicas y Alternativas Tecnológicas http://www.eiccat.com.ar
Comentarios de Martín Parselis al trabajo de Ailin Reising presentado en el I Encuentro de Culturas Científicas y Alternativas Tecnológicas http://www.eiccat.com.ar

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IEncuentroInternacionaldeCulturasCientíficasyAlternativasTecnológicas8y9deOctubrede2009,CiudaddeBuenosAires
ComentarioaltrabajodeAilinReising"Lareunificacióndelasdosculturasatravésdelavíatecnológica:implicanciasestéticasycognitivasdelmovimientosci-art"
porMartínParselis
"
Labellezadelartesepresentaasímismaalasensación,elsentimiento,laintuición,laimaginación;suesferaesdistintaaladelpensamiento,ylaaprehensióndesuactividadydesusproductos,requieredeunórganodistintoaldelpensamientocientífico
"
GeorgHegel
UnrecorridocomentadoporeltrabajodeAilinReising
EltrabajodeAilinReisingproponeunespaciocomúnentrecientíficosyartistas.Enesteespacioproponelaexistenciadelossiguientesfenómenos:
 
recursoscientíficosquedevienenenexpresionesartísticas
 
laintervenciónartísticacomovehículodeabordajedeproblemascientíficos
 
lainteracciónentreestosactoresatravésdeejemplosdeco‐producciónEnépocasderesignificaciónyremezclanoesextrañoencontrarinterrelacionesquenoresultabanaparenteshaceapenasunsiglo.Conceptosaparentemente"duros"y"precisos"como"ciencia"y"tecnología"hansufridotremendoscambios,alpuntoenquelademarcaciónyladefiniciónprecisadelostérminosresultaaprimeravistaprácticamenteimposible.Imposiblecomocualquierdefiniciónyposiciónférreasobrecuestionesdeconocimiento.Imposiblecomotodoloqueseencuentraenestadodeproblema.Yestaeslaépocadelaproblematización.Elrevisionismohistóricodecadaunadelasdisciplinaspuedeservircomoejemplo.
 Abordajedelsci-art
Larelaciónentrecienciayartenoesnueva,yhasufridograndescambiosalolargodeltiempo.Enestemomentopropuestocomode"post‐aislamiento"entrecienciayarte,ymásalladelosrelatosdisciplinaressobreestarelación(desdelacomunicación,desdelasociología,desdelahistoria),Reisingadviertequehayunfactordeterminanteenlarelaciónqueanaliza:laaparicióndedeterminadosartefactoscomoherramientasinformáticasyequiposcientíficosdealtaresolución.
 
Demásestádecirentoncesqueeltrabajosecentraprincipalmenteenlavisualización.Seiniciaelplanteodelsci‐artcomoterceraculturadiscutiendolaposibilidaddequeenlarelaciónentrecienciayarteunaseaprecursoradelaotra(arteprecursordelacienciasegúnShlain),ademásdeotrasideasrelacionadasconunaculturaconciliadora(eneducaciónsegúnH.Irving,lacreatividadcomoloqueaúnacienciayartesegúnW.Heisenberg);einscribiendoelpuntodevistasociológicoentiemposmásrecientes.
Sobrelastecnologíasdevisualizacióncomocondicióndeposibilidadparalainteracciónentrecientíficosyartistas
Reisingcaracterizaalosrecursosdevisualizaciónenforma"universal"(esdecir,valetantoparalasnuevasformascomoparalasformasclásicas):
 
inmutabilidad
(elresultadoesdurable)
 
escala
(seobservanfenómenosquedeotromodonosepodríanobservar‐portamaño,abstracción,duración)
 
combinabilidad
(combinarresultadospararevelarnuevasrelaciones)
 
transportabilidad
(vehiculizaciónendistintoscircuitosdedivulgación)
 
persuasión
(recursoparalanegociacióndelconocimiento)Ymencionarecursosrepresentacionalesesencialmentenuevos:
 
gráficoscomputacionales
 
imageprocessing
 
visiónartificial
 
CAD(diseñoasistidoporcomputadora)
 
IHC(interacciónhombre‐computadora)
 
signalprocessingPlanteaqueestosrecursospuedenreferirseasistemasfísicos(utilizandolapalabra"real"),oaprocesosquenotienencorrelatofísico.Aseguraqueelresultadosonobjetosvisuales(sinimportarsielfenómenolosincluye)conforma,color,texturaymovimiento,"
volviendovisibleloquenonecesariamenteloes"
.Estosobjetos"
constituyenproductossujetosalamanipulacióndelcientífico
".Sonuna"
ilusiónderealidadindependientedeltiempoydelespacio
"quepermiteuna"
transportacióndelámbitocientíficoalámbitoartístico
".Estosobjetos"retienenmuchodelcarácterdelosobjetosideales".
(Paréntesissonoro)
PocoantesdeescribirestoscomentariosmereencontréconRicardoDalFarraenBuenosAires.Elesunpionerodelamúsicaelectroacústica,enparticularAmérica
 
Latina,yunhombredereferenciaenelmundo,quevolcósuvidaalámbitoacadémicohaceyamuchosaños.Pudeverunpardelibrosquetrajoaotrocolega(esunodelosobjetosquemásfrecuentementeviajanconél)sobremúsicaelectroacústicadelaSorbonneyconstatéqueenladiscusiónacercadelamúsicabasadaennotaciónvslamúsicabasadaensonidosmuchasdelasherramientasdeanálisisydetrabajoconcretoeranvisualizacionessobreelsonido.Unsonogramaesunavisualizacióndeunfenómenoacústico,queponealsonidoenunplanodistintodeldelanotación,yquepermitesumanipulación.Asuvezlasrepresentacionesgráficasdecualquiertipopuedenbajoalgúncriterioconvertirseensonido...EnunaobramultimediaquerealicéconmiMaríaVerónicaParselis(Espiral,movimientocontinuo),lamúsicarecurríaalolargodeltiempoalageneracióndesonidoapartirdeunarepresentacióngráficadeunespiral.Quierocerraresteparéntesissubrayandoqueexistendiversasrepresentacionesademásdelasvisualesquepodríanbrindarexperienciasdistintassobrelosfenómenos.Enelámbitomusicalsediscutetambiénentérminosdedeterminismovssistemasdinámicoscomplejos:unaobraelectroacústicapuedeentendersecomoelresultadosonorodeunsistemacomplejo.Ysiesesistemacomplejofueraunarepresentacióndeunfenómenoeseresultadosonoroseconvertiríatambiénenunarepresentacióntransportadadelámbitocientíficoalámbitoartístico.
Cuestionesdecomunicación
Nosólosetratadeconocimientoobelleza,realzaraspectosestéticosparacaptaratenciónespartedelaspracticas.Extendiendoestoalosocial,estarelaciónsesumergetambiénenlasáreasdelacomunicación.Perounaspectorealmentesalientedelaocupaciónporlaatencióndelotro,eslaidea,talcomolomencionaReising,de"
componer
",esdecir
"verlascosasydesarrollarunaperspectiva,unmododever"
,quepuedeverificarseoperativamenteencriteriosdeescala,perspectiva,sombras,etc.Estonosenfrentanuevamenteconlacuestiónepistemológicadeldiseñodelexperimento,ydelarelativizacióndelasobservaciones.Vuelveaunacuestiónepocal:elroldelobservador.Talvezdesdeladesestimacióndelainducciónlascienciasdieroncuentadequequienobservaintervienedealgúnmodo.ElartedelSXXprofundizóestacuestión,enlaatribucióndesignificadostalcomosepresentaeneltrabajo,perotambiénhastanecesidaddeacciónconcretadelobservadorparalaconstitucióndeunaobra.SegúnDantonosetratadeabandonaralespectadorsinodeintentarquecaptelabellezainternaalsignificadodelaobra(distintadelaexterna,larenacentistayclásica):elsentimientoqueseconectaconelpensamientoyqueanimaalaobradearte.PerolaatribucióndesignificadoscomolapresentaReising,enelcasodeestosobjetosvisuales,debieratransformarse

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