Pemetaan Dokumen Standard dan Standard Prestasi Tajuk Standard Kandungan memberi respons dengan betul terhadap pelbagai

bunyi dalam persekitaran. Tema 1 :1.1 Asas mendengar dan Keluarga Unit 1 m/s 3 Tema 1 : Keluarga Unit 3 m/s 6 Tema 1 : Keluarga Unit 4 m/s 8 Tema 1 : Keluarga Unit 3 m/s 7 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas. dan tulisan yang kemas. Tema 1 : 3.2 Menulis huruf, 3.2.4 Menulis perkataan B1 DT1 E1 kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul. memberi respons dengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran. 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul. 2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul. 2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul. 3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi suku B1 DT1 E1 Menulis huruf, suku kata dan perkataan B1 DB1 E2 Mengeja dan membatang suku kata tertutup B1 DB1 E2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dalam persekitaran yang didengar dengan betul. 1.1.3 Mendengar dan menentukan arah bunyi dalam persekitaran dengan betul. B1 DL1 E2 Menentukan arah bunyi yang didengar Standard Pembelajaran 1.1.2 Mengecam dan Band, Deskriptor, Evidens B1 DL1 E1 didengar

Tema 1 1.1 : Asas mendengar dan Keluarga Unit 1 m/s 2

mengajuk pelbagai bunyi Mengajuk bunyi yang

Keluarga Unit 5 m/s 9

suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.

yang mengandungi suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.

Menulis huruf, suku kata dan perkataan

Tema 2 : 1.2 Mendengar, Bersih Unit 6 m/s 10 mengecam dan bunyi dan bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. dan Sihat menyebut

1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat.

B2 DL1 E1 Mendengar dan menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan vokal berganding

Tema 2 : Bersih dan Sihat Unit 6 m/s 11

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami lirik lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur. 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami lirik lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.

B2 DL1 E2 Memahami perkataan yang didengar dan dinyanyikan

Tema 3 : Hidup Selamat Unit 14 m/s 22

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

B2 DL1 E2 Memahami perkataan yang didengar dan dinyanyikan

Tema 2 : Bersih Unit 9 m/s 15

2.2 Membaca dan memahami perkataan, dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

B2 DB1 E1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung

dan Sihat frasa

Tema 2 : Bersih Unit 10 m/s 16

2.2 Membaca dan memahami perkataan, dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

B2 DB1 E1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung

dan Sihat frasa

Tema 1 : Keluarga Unit 2 m/s 4

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

B2 DB1 E2 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung

Tema 2 : Bersih

2.2 Membaca dan memahami perkataan,

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi

B2 DB1 E2 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi

dan Sihat frasa

Unit 7 m/s 12

dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung

Tema 3 : Hidup Selamat Unit 13 m/s 20

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

B2 DB1 E2 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung

Tema 3 : Hidup Selamat Unit 15 m/s 24

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

B2 DB1 E2 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung

Tema 5 : Mari Bertani Unit 22 m/s 36

2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat

2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan bahan grafik kepada bentuk

B2 DB1 E2 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung

maklumat daripada diftong, vokal berganding,

dalam pelbagai bahan dengan betul. Tema 2 : Bersih Unit 8 m/s 14 3.3 Membina dan menulis perkataan, ayat dengan betul.

bukan grafik dengan betul. 3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang Mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas. B2 DT1 E1 Menulis dan memahami perkataan

dan Sihat frasa dan

Tema 4 : Hidup Bahagia Unit 17 m/s 27

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

B2 DT1 E2 Menulis dan memahami ayat tunggal yang mengandungi kata nama am, kata nama khas dan tanda baca (huruf besar dan noktah)

Tema 4 : Hidup Bahagia Unit 16 m/s 26

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

1.3.1 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul. 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.

B3 DL1 E1 Memberi respons secara lisan dan/atau gerak laku terhadap arahan, soalan dan pesanan

Tema 4 : 1.3 Mendengar, Hidup Bahagia Unit 18 m/s 29 memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang

B3 DL1 E1 Memberi respons secara lisan dan/atau gerak laku terhadap arahan, soalan dan pesanan

didengar dengan betul. Tema 5 : Mari Bertani Unit 24 m/s 39 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. Tema 6 : Alam Indah dan Selamat Unit 28 m/s 44 Tema 3 : Hidup Selamat Unit 15 m/s 25 intonasi yang betul. Tema 5 : Mari Bertani Unit 21 m/s 34 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. dan pesanan yang didengar dengan betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. Tema 6 : Alam 3.5 Mencatat maklumat yang betul 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul B3 DT1 E1 Mencatat maklumat B3 DB1 E1 Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar serta sebutan dan intonasi yang betul B3 DB1 E1 Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar serta sebutan dan intonasi yang betul 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul. B3 DL1 E1 Memberi respons secara lisan dan/atau gerak laku terhadap arahan, soalan dan pesanan 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul. B3 DL1 E1 Memberi respons secara lisan dan/atau gerak laku terhadap arahan, soalan dan pesanan

Indah dan Selamat Unit 28 m/s 45

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

daripada pelbagai sumber.

daripada pelbagai sumber

Tema 4 : 1.4 Bertutur, berbual dan Hidup Bahagia Unit 18 m/s 30 menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. Tema 4 : 1.4 Bertutur, berbual dan Hidup Bahagia Unit 17 m/s 28 menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. Tema 1 : Keluarga Unit 2 m/s 5 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. Tema 3 : Hidup Selamat Unit 11 m/s 18 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan untuk

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.

B4 DL1 E1 Berkomunikasi secara lisan menggunakan bahasa yang betul

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.

B4 DL1 E3 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul secara spontan

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan. 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai

B4 DB1 E1 Membaca, memahami dan menyatakan maklumat yang tersurat daripada bahan yang sesuai

B4 DB1 E1 Membaca, memahami dan menyatakan maklumat yang tersurat daripada bahan yang sesuai

memberi respons dengan betul. Tema 5 : Mari Bertani Unit 25 m/s 41 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. Tema 6 : Alam Indah dan Selamat Unit 27 m/s 43 Tema 4 : Hidup Bahagia Unit 19 m/s 31 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. Tema 2 : Bersih Unit 7 m/s 13 2.5 Membaca, memahami dan memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. Tema 3 : Hidup Selamat Unit 12 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan

bahan. 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan. 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan. 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul. 2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul. 2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan B5 DB1 E1 Memahami dan memindahkan maklumat B5 DB1 E1 Memahami dan memindahkan maklumat bahan bukan grafik B4 DT1 E1 Mencatat pelbagai maklumat dengan betul menggunakan bahasa yang santun B4 DB1 E1 Membaca, memahami dan menyatakan maklumat yang tersurat daripada bahan yang sesuai B4 DB1 E1 Membaca, memahami dan menyatakan maklumat yang tersurat daripada bahan yang sesuai

dan Sihat menaakul untuk

maklumat daripada daripada bahan grafik dan

maklumat daripada daripada bahan grafik dan

m/s 19

maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.

bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul. 2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul. 2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul. 2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul. 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan imbuhan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

bahan bukan grafik

Tema 3 : Hidup Selamat Unit 13 m/s 21

2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.

B5 DB1 E1 Memahami dan memindahkan maklumat bahan bukan grafik

maklumat daripada daripada bahan grafik dan

Tema 3 : Hidup Selamat Unit 14 m/s 23

2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.

B5 DB1 E1 Memahami dan memindahkan maklumat bahan bukan grafik

maklumat daripada daripada bahan grafik dan

Tema 5 : Mari Bertani Unit 24 m/s 40

2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.

B5 DB1 E1 Memahami dan memindahkan maklumat bahan bukan grafik

maklumat daripada daripada bahan grafik dan

Tema 5 : Mari Bertani Unit 23 m/s 38

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

B5 DB1 E2 Memahami dan menilai maklumat daripada bahan grafik menggunakan perkataan berimbuhan akhiran -an dan -i

Tema 4 : Hidup Bahagia Unit 20 m/s 33

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul. 5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi. 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.

B5 DT1 E1 Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

Tema 6 : Alam Indah dan Selamat Unit 26 m/s 42 Tema 5 : Mari Bertani Unit 21 m/s 35 Tema 6 : Alam Indah dan Selamat Unit 29 m/s 46

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

B5 DT1 E1 Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

B5 DT1 E2 Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK B5 DT1 E2 Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK

Tema 4 : 1.5 Bercerita dan Hidup Bahagia Unit 19 m/s 32 menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

B6 DB1 E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepat

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. Tema 6 : Alam Indah dan Selamat Unit 30 m/s 48 Tema 2 : Bersih Unit 10 m/s 17 Tema 5 : Mari Bertani Unit 22 m/s 37 Tema 6 : Alam Indah dan Selamat Unit 29 m/s 47 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul. 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul. 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil dengan betul. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata. 3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul. B6 DT1 E1 Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk cereka dan puisi yang bertatasusila menggunakan gayabahasa yang menarik 3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan. B6 DT2 E1 Mengedit hasil penulisan daripada segi ejaan

dan Sihat penulisan

3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan.

B6 DT2 E1 Mengedit hasil penulisan daripada segi ejaan

3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan.

B6 DT2 E1 Mengedit hasil penulisan daripada segi ejaan