Inventario de intereses para alumnos en educacin secundaria

DATOS GENERALES Nombre: ________________________________________________________________ Sexo: F M Edad: ______________ Escuela:_______________________________________________________ Municipio:________________________ Estado: ____________________________________ CCT: _________________________________ Grado escolar: 1__ 2__ 3__

INSTRUCCIONES: Para contestar este cuestionario debes compararte con tus compaeros y compaeras de grupo. En la columna de la derecha, encierra en un crculo la opcin que se acerca ms a tu respuesta.
No.

1. Aptitud intelectual: Lenguaje y comunicacin Afirmacin Opciones de respuesta Mucho Menos Igual Ms Mucho Comparado con el resto de mis compaeros yo
menos ms

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 SUMA TOTAL

Tengo habilidad para contar historias. Me gusta leer. Se me facilita redactar textos como cartas, cuentos o poesas. Mi vocabulario es extenso. Aplico fcilmente las palabras nuevas que he aprendido. Infiero el significado de palabras nuevas, basndome en el contexto en el que se usan. Tengo facilidad para aprender palabras en otros idiomas. Se me facilita identificar errores ortogrficos en un escrito. Entiendo las instrucciones de los manuales escritos. Puedo decir una definicin con mis propias palabras.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

No.

2. Aptitud intelectual: Pensamiento matemtico Afirmacin Opciones de respuesta Mucho Menos Igual Ms Mucho Comparado con el resto de mis compaeros yo
menos ms

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Tengo facilidad para recordar nmeros, frmulas y smbolos matemticos. Hago clculos mentales rpidamente. Utilizo la lgica para resolver problemas matemticos. Puedo resolver problemas ms difciles que los que vienen en el libro de matemticas. Identifico qu formula necesito aplicar para resolver un problema matemtico. Puedo saltarme pasos para solucionar problemas matemticos. Cuando se trata de resolver un problema matemtico, soy capaz de encontrar formas ms sencillas que las que expone el profesor. Puedo saber si la respuesta a un problema matemtico es correcta. Soy capaz de encontrar la solucin a un problema matemtico, utilizando un procedimiento distinto al que viene en el libro de texto. Soy capaz de inventar juegos en los que se apliquen las matemticas.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

SUMA TOTAL

Inventario de intereses para alumnos en educacin secundaria

No.

3. Aptitud intelectual: Exploracin y comprensin del mundo natural Afirmacin Opciones de respuesta Mucho Menos Igual Ms Mucho Comparado con el resto de mis compaeros yo
menos ms

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Me gustara descubrir las causas de los fenmenos naturales. Me apasiona la Biologa, la Qumica y/o la Fsica. Me gusta coleccionar objetos, plantas o animales. Cuando hago experimentos, s cmo usar los aparatos y utensilios. Hago experimentos fuera de la escuela por inters personal. Puedo saber con anticipacin los resultados de un experimento hecho en clase. Puedo explicar las razones por las que un experimento falla. Me preocupan los problemas ecolgicos. Me gusta recolectar datos mediante la experimentacin, por ejemplo al combinar sustancias para obtener nuevas mezclas. Se me ocurren ideas novedosas para solucionar los problemas de la vida diaria utilizando las ciencias.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

SUMA TOTAL

No.

4. Aptitud intelectual: Exploracin y comprensin del mundo social Afirmacin Opciones de respuesta Mucho Menos Igual Ms Mucho Comparado con el resto de mis compaeros yo
menos ms

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Me gustara entender las causas que originan los problemas sociales. Me apasionan la Geografa y/o la Historia. He ledo por mi cuenta biografas de personajes ilustres. Me gusta interpretar planos y mapas. He buscado informacin sobre los misterios de las grandes civilizaciones. Conozco las noticias actuales de Mxico y del mundo. Puedo explicar las razones por las que sucede una crisis econmica. Me preocupan los problemas sociales de la actualidad. He apoyado causas sociales, por ejemplo la libertad de expresin, la no discriminacin, o la igualdad entre hombres y mujeres. Se me ocurren ideas para solucionar los conflictos entre distintos grupos.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

SUMA TOTAL

No.

5. Aptitud socioafectiva Afirmacin Comparado con el resto de mis compaeros yo

Tengo habilidad para hacer amigos y amigas. Participo activamente en la toma de decisiones de mi grupo. Puedo ayudar a resolver los conflictos entre mis compaeros y amigos. Tengo facilidad para comprender cmo se sienten los dems. Ayudo a compaeros y amigos que tienen problemas. Soy capaz de convencer a otros para lograr una meta. Mis compaeros o amigos me piden consejos cuando tienen algn problema. Trato a los dems con respeto sin importar las diferencias. Puedo corregir a otras personas sin que se sientan mal. Puedo encontrar varias maneras originales para alegrar a un compaero que est triste

Opciones de respuesta
Mucho Menos menos Igual Ms Mucho ms

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

SUMA TOTAL

Inventario de intereses para alumnos en educacin secundaria

No.

6. Aptitud artstica Afirmacin Comparado con el resto de mis compaeros yo

Disfruto el arte en sus diversas manifestaciones, por ejemplo msica, danza, teatro o artes visuales (pintura, fotografa, cine, escultura, etc.). Me interesa acudir a espacios en donde se presentan obras de teatro, exposiciones fotogrficas, conciertos, entre otros. Aprecio diversas manifestaciones artsticas producidas en otras pocas o culturas diferentes. Puedo comprender ideas y sentimientos en las producciones artsticas que observo, leo, escucho o participo. Me gustara dedicar mi tiempo libre para el aprendizaje de alguna disciplina artstica. Puedo expresar sentimientos de alegra a travs de colores, ritmos musicales, gestos, formas, movimientos o bailes. Conozco algunas tcnicas que me ayudan a desempearme mejor en mi disciplina artstica favorita. He ledo materiales relacionados con la disciplina artstica que me interesa. Soy creativo(a); puedo inventar maneras diferentes de bailar, crear nueva msica, utilizar de manera distinta mi cuerpo, gestos y voz para comunicarme con los dems, etc. Me gusta hacer modificaciones a producciones artsticas ya existentes, para agregarles un toque personal.

Opciones de respuesta
Mucho Menos menos Igual Ms Mucho ms

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

SUMA TOTAL

No.

7. Aptitud psicomotriz Afirmacin Comparado con el resto de mis compaeros yo

Disfruto la prctica de uno o ms deportes. Con relacin a las actividades fsicas, me gusta superar obstculos y ponerme a prueba. Tengo habilidad para realizar movimientos coordinados. Tengo un buen control postural; por ejemplo, cuando me tropiezo no pierdo el equilibrio, o cuando corro puedo girar sin detenerme. Tengo buena orientacin, me ubico bien en el espacio. Soy capaz de realizar ejercicios fsicos durante un tiempo prolongado sin sentirme cansado(a). Durante un juego puedo conocer con anticipacin lo que van a hacer mis oponentes; por ejemplo, hacia dnde se lanzar una pelota. En las actividades fsicas, soy capaz de guardar mis energas para no excederme. Soy perseverante cuando practico alguna actividad fsica o deporte. Cuando practico un deporte, tengo un sello personal que me distingue de los dems.

Opciones de respuesta
Mucho menos Menos Igual Ms Mucho ms

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

SUMA TOTAL