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Universidad Nacional Autónoma de HondurasDepartamento de PediatríaFacultad de Ciencias MédicasParasitología Médica
Guía de teoría y práctica orientada a V año de Medicina2008
Docente:
Rina Girard de Kaminsky, M.Sc.
UTES-UNAH
 
Unidad de Parasitología Médicapara alumnos de V año de Medicina.Presentación.
 Desde 1999 y cada dos años se ha actualizado esta Guía para alumnosde V año de Medicina en forma parcial o total. Ya en la tercera actualización(2003) se agregaron los ejercicios de la Práctica Supervisada, que antes semantenían separados.El diseño del texto permite:
a)
revisar el ciclo de vida de cada parásitoestudiado;
b)
aparear la parte de parasitología con la parte de la clínica parafacilitar la integración clínica:ciclo de vida;
c)
ofrece datos locales deparasitismo;
d)
ejemplariza con casos clínicos tomados de la experiencia local(cuando posible) y de la literatura, haciendo sobresalir lo más importante enrelación a determinado parásito;
e)
cita referencias recomendadas paraconsulta, que refuerzan la teoría y amplían el tema. Las instrucciones de laparte práctica incluyen instrucciones para el manejo correcto de microscopioóptico y estereoscópico, con ilustraciones y su mantenimiento.La Guía actual (2008) de clases contiene 15 temas que se discutendurante 10 horas de teoría. Contiene 8 Cuadros de lectura y uno de consultaque amplía alguna base necesaria al tema. Explora la patogenia y la patologíacausadas por parásitos de interés pediátrico sugeridos por docentes delDepartamento de Pediatría. Los temas están nombrados en el Indice deContenido, por lo que no se repetirán aquí. Las 4 horas de PrácticaSupervisada desarrollan 3 Estaciones en el Laboratorio Docente AntonioD’Alessandro, situado en el 2º. Piso del BMI. Las Estaciones se diseñaronpara: adquirir alguna habilidad en manejar microscopios, estudiar relacioneshospedero-parásito; adquirir criterios para reconocer o identificar en formamacroscópica y microscópica ejemplares de parásitos y vectores.El contenido de cada tema es un abreviado actualizado tomado de librosde referencia, de investigación bibliográfica, de investigación científica local yde la experiencia personal. Además de biología y clínica, se agregaron otroselementos como epidemiología, diagnóstico y manejo. No se trató de serexhaustivo, sino presentar información de aplicación práctica y reciente,dejando espacio para que el alumno amplíe y descubra por su cuenta. Serecomienda como referencia de parasitología clínica el libro de ParasitologíaClínica de Beaver PC, Jung R. y Cupp E., en su 9ª. Edición de 1985. Este libropuede parecer poco reciente, pero contiene las mejores descripciones clínicasy parasitológicas entre muchos textos consultados.La autora opina que listar drogas para el tratamiento no basta ni esapropiado cuando se discute el enfoque terapéutico en cada parasitosis, por loque se incluyó un abreviado tomado de la Carta Médica 2007, DrogasAntiparasitarias en español y del Manual de Manejo de EnfermedadesParasitarias Prioritarias en Honduras, 2ª. Ed., 2008, IAV/OPS/OMS Honduras.El manejo en cada caso de parasitismo deberá ser discutido en la Sala durantela visita médica con los médicos especialistas, considerando al paciente y los
 
síntomas que ponen en peligro su vida o su salud, no solamente el nombre dela droga y el parásito correspondiente.La manera ideal de impartir esta materia es bajo un programa integral yno solamente como clase aislada. La integración se debe realizar en los 3 añosclínicos, estructurada por niveles de complejidad, agregando algunoscomponentes de investigación práctica aplicada en el último año o Internado.Para V año, debe prever que para cada clase teórica se apareja una clasepráctica. Para ello se requieren laboratorios de docencia que cuenten con elequipo y la infraestructura necesarias. En su defecto se ha tratado de ofreceralgún remedo útil e instructivo. En el Laboratorio Docente Antonio D’Alessandrose dispone además, de una computadora que puede ser utilizada por losalumnos previa calendarización (sin acceso a Internet); de una pequeñabiblioteca especializada en Parasitología; de una colección de preparacioneshistopatológicas sobre diferentes parasitosis; un museo pequeño dedemostraciones de piezas post mortem o biopsias, la mayoría propiedadpersonal de la autora La enseñanza-aprendizaje se vio fortalecidanotablemente con la introducción de un Seminario, actividad desarrollada porgrupos de alumnos la última semana de la rotación de Pediatría. Otrasadiciones interesantes en Parasitología sería considerar ejemplos desituaciones epidemiológicas, correlación de casos clínicos, discusiones degrupo, investigación bibliográfica, pequeños grupos de investigación original enel laboratorio con los alumnos o integrados a la que el profesor esté llevando acabo en ese momento.
Rina Girard de Kaminsky, M.Sc.Profesor Titular VFacultad de Ciencias MédicasTegucigalpa, Honduras, 2008.
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Q buenisimo q este en internet el manual de la dra!

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