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9
unidad didctica

LAS PLANTAS

Anexo
Fonema /b/

-bunidad 9: LAS PLANTAS Anexo/fonema /b/

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Fonema /b/. Grafema -b-.

Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema / Contenido: fonema / Metodologa: 1. Respiramos mientras pronunciamos el fonema /

b /. b/. p /. Como efecto de la

b /.

Instrumento: boca, espejo y tarjetas.

2. Nos miramos en el espejo y observamos como los labios, ligeramente contrados impiden la salida del aire. El aire sale con una explosividad menor que para la /

vibracin de las cuerdas vocales, el aire espirado produce unas leves vibraciones en los labios, que pueden percibirse tocando suavemente las comisuras de los labios con el dedo ndice.

b /. 4. Onomatopeyas con sonido dominante / b /:

3. Dibujar la cara de un nio diciendo: / .- Imitamos el sonido de una oveja: Beeee,beeee. .- Imitamos el sonido del bombo: Bom, booommm, bbboooommm. 5. Actividades de ritmo y ecos rtmicos : - Sonido ascendente del fonema /

b /. - Sonido descendente del fonema / b /.

- Combinacin de sonido ascendente y descendente con el fonema /

b /.

- Realizacin de las actividades anteriores, pero ahora acompaado el sonido fonmico por las vocales. - Actividades con el sonido /

b / junto con su representacin:

corto ! dbil " grave

b/ b/ b/ b/

largo

fuerte

agudo

rpido

lento

unidad 9: LAS PLANTAS Anexo/fonema /b/

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- Ecos rtmicos acompaados de palmadas, pie y pitos: baba baba ba buba buba ba

babo babo bo bo

babo babo bo

bim bimbam bimba, bim

bam bam

bambam bam

- Entonaciones del fonema con el sonido voclico: ba? ba bu be? bu? ba! bi ab bu? ab ob ub? bo! ba! ub! - Alargamiento del sonido fonmico en palabra. - Juegos de diferenciacin de sonidos:

b/ boca besa
/

p/ poca pesa
/

b/ besa bar
/

m/ mesa mar
/

b/ boca boto borro

/
unidad 9: LAS PLANTAS Anexo/fonema /b/

f foca foto forro

/ /
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b/ bate bota
/

d/ date dota
/

b/ bata robar bota

/ 6. Discriminacin auditiva del sonido / objetos de la clase. 7. Discriminacin auditiva del sonido /

g/ gata rogar gota

/ / entre nombres de los compaeros del aula y

b / mediante juegos con tarjetas de imgenes con este b

/ mediante juegos con tarjetas de palabras

sonido fonmico y sin l. Ejemplos de imgenes para esta actividad: beb - oso - bola - gato - tambor - tela - abuelo - pelota - labios. 8. Discriminacin visual del sonido fonmico / con este sonido fonmico y sin l. 9. Identificar imgenes o palabras que empiezan por el sonido fonmico /

b /.

10. Identificar imgenes o palabras que empiezan, terminan o que en medio lleven el sonido silbico del fonema /

b /.

b /. 12. Omisin de la primera, la ltima o la slaba que va en medio del sonido fonmico / b/.
11. Identificar imgenes o palabras que tengan el mismo sonido silbico del fonema / 13. Contar segmentos fonmicos de una palabra y representarlos en tiras grficas. 14. Comparacin de slabas: Principio - En medio - Final. 15. Posicionalidad del sonido silbica dentro de la palabra: - Al principio - En medio final. Posicionalidad silbica del sonido fonmico / Inicial baln bodega barco baile bandera Media tabaco tabique labios tambores rboles - Al

b /:
Final lobo nabo rabo gamba cabo

unidad 9: LAS PLANTAS Anexo/fonema /b/

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Posicionalidad fonmica del sonido / Inicial basura beso besugo barrera barrer

b / dentro de la palabra:
Medial abanico ftbol embalse Crdoba abeja

16. Construccin del mural del sonido / la imagen con el nombre. 17. Libro del sonido /

b /. En dicho mural los nios se levantarn y asociaran

/. Se confeccionar un cuaderno con todas las palabras que se han

trabajado con este sonido. Asimismo, se realiza un cuento con algunas de estas palabras. 18. Cuaderno del trabajo individual: Reconocer el grafema

b - entre grafema. Reconocer el grafema - b - en el interior de palabras. b -.

Clasificar las palabras o imgenes que llevan y las que no llevan el grafema Colorear cada slaba del fonema /

b / de un color, buscando entre las slabas. Colorear cada slaba del fonema / b / de un color, buscando entre las palabras dicha
slaba y se colorea.

Identificar objetos que lleven el sonido /

Identificar objetos que lleven al principio una determinada slaba del fonema que estamos trabajando. Clasificar segn su posicionalidad: Principio - En medio - Final. Comparacin de slabas del fonema / Representar en tiras grficas los segmentos fonmicos. Unin de imagen con el nombre correspondiente. Unin de sonidos silbicos para formar palabras. Completar palabras. Compresin lectora de palabras y frases. Construccin de frases del sonido /
unidad 9: LAS PLANTAS Anexo/fonema /b/

b /.

b /: Principio En medio Final.

b /.
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Lectura, dictado y autodictado de palabras y frases con el sonido fonmico / Escritura del grafema -

b /.

b -: - Dibujar el grafema - b -. En el suelo y repasar con el dedo ,andar sobre l. Se utilizar

como material dos aros medianos y uno pequeo.

b - con las cuerdas, con piedrecitas en el suelo. - Con serrn, arena, tierra, hacer con el dedo el grafema - b -.
- Disear el grafema - Picar, colorear, bolitas de papel, churritos de plastilina, rellenar, repasar , decorar el grafema -

b -. b
- en el papel continuo o en doble folio, con distintos

- Construir el grafema -

instrumentos y distintas posiciones.

b - enlazado en la pizarra. - Realizar el grafema - b - enlazado en el folio. - Realizar el grafema - b -.

- Construir el grafema -

Palabras Palabras que contienen el cuento del sosonido / b / : Beln, buque, nube, barba, baja, sube, babi, cubo, beb, abeto, bho, bota, labios, bote, boa, abanico, bola, abuelo, bala, burro, bosque.
NOTA: El cuento del sonido /b/ est constituido por los grafema b y v, de ah que el cuento se ubique cuando se trabaje el grafema -v-. No obstante, se han expuesto las palabras del cuento que se escriben con el grafema - b -.
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Rima
Ba, be, bi ba, be, bi, bo, bu el bebito al lavarse y a su modo engalanarse ba, be, bi ba, be, bi, bo, bu.

Cancin
Bebe, bebe, bebe mi beb que si bebes mucho no tendrs ya sed. Bebe be bebe be Bebe, bebe, bebe bibern que si bebes leche te hars muy mayor be, be, be be, be, be.

unidad 9: LAS PLANTAS Anexo/fonema /b/

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Identifica el grafemas: b l b d l b d b

grafema b d b l h b l b

-bb h b d

entre d b h b

otros

Colorea de color rojo -B- y de color azul -b-. bho Basilio cubo boda
unidad 9: LAS PLANTAS Anexo/fonema /b/

bibern ballena abuelo Berta

beb boca habas botn

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Clasifica las siguientes palabras segn tengan o no tengan el grafema -b -:

bata barba dalia hilo

b

hada helado buey baln

b

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Clasifica las siguientes palabras segn posicin silbica inicial, medial o final del sonido -b-: botijo tambores rabo Inicial rboles gamba baile Medial lobo bfalo tabaco Final

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Compara dentro de los parejas de palabras los sonidos que sean diferentes:

boca foto besa mar bota forro foca bata

poca boto mesa bar gota borro boca gata

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Une fonema con sonido voclico, escribiendo y leyendo las slabas que se forman: b + a b + o b + u b + i b + e Lectura: ba a + b o + b u + b

bo ab

be ob

bi ub

bu

ba be

be bi ab ub bi ub bu ob ab ba babiob bobiub

bo ba
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Rodea segn el color que le corresponde: ba be bi bo bu bu bo ba be bo bi bu ba bi be bo bi be ba be bo ba bu bi bu

Rodea segn el color que le corresponde: ab ob ub ob ab ub ub ob ob ab ub ab ob ab ob ab ub ab

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unidad 9: LAS PLANTAS Anexo/fonema /b/

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Rodea el sonido -ba- de color rojo, color amarillo, -bi- de color verde, color azul y -bo- de color rosa siguientes palabras: bueno bibern boca nube boda boa botn baln babi debajo
unidad 9: LAS PLANTAS Anexo/fonema /b/

-be- de -bu- de en las bote barro beb barba cubo barco bueno buey bal
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abuelo botijo abeto bho abanico autobs baloncesto Alberto

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Dibuja un objeto que lleve el sonido: ba ba

be

be

bi

bi

bo

bo

bu

bu

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Anexo/fonema /b/

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Colorea los dibujos que tengan el sonido: /b/

unidad 9: LAS PLANTAS

Anexo/fonema /b/

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Colorea los objetos que empiezan por los siguientes sonidos silbicos:

bo bu ba bi
unidad 9: LAS PLANTAS Anexo/fonema /b/

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Colorea los objetos que en medio tengan el sonido fonmico - b -:

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Anexo/fonema /b/

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Lee y une imagen con su correspondiente palabra:

bota barca cubo barbero bibern bebo botitas nube beb labios abeto boa
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Une sonidos para formar palabras y escrbelas: ba + bo + ln tn

bo + tas au + Al + a + ba to ber + + ni + to + co bs

a + be + to be + so bar + be + ro
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Anexo/fonema /b/

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Completa estas palabras con sonido silbico y escrbelas: nu -la ---cu -r --ta -- co a --- lo -- ile ta -- que --- dera
unidad 9: LAS PLANTAS Anexo/fonema /b/

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Completa el nombre de los siguientes objetos:

ta

cu

nu

ca

rn
unidad 9: LAS PLANTAS Anexo/fonema /b/

la
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Lee y dibuja: nube

barco

abeto

cubo

bola

autobs

bote

habas

boca

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Anexo/fonema /b/

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Lee y dibuja las siguientes frases: El babi de Berta tiene muchos botones.

En este bal estn las botitas y los baberos de tu beb.

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Anexo/fonema /b/

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Lee y dibuja las siguientes frases: Alberto tiene unas babuchas rabes.

El pap de Roberto tiene bigote.

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Anexo/fonema /b/

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Dibuja una cruz en estas tiras grficas para cada sonido fontico correspondiente a la imagen:

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Anexo/fonema /b/

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Repasa y contina el grafema enlazado:

bbbbbbbbbb bbbbbbbbbb

bbb bb b
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Repasa y contina escribiendo el grafema:

b b b b b b b b b b b b b

B B
unidad 9: LAS PLANTAS Anexo/fonema /b/

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Anexo/fonema /b/

B B B
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b b b

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b ba be bi bo bu
unidad 9: LAS PLANTAS Anexo/fonema /b/

198

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eb ib

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Anexo/fonema /b/

objeto submarino
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ab

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botijo bata bibern rbol

unidad 9: LAS PLANTAS Anexo/fonema /b/

Bartolo

bosque
200

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Escribe el nombre de los siguientes objetos:

Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra:
unidad 9: LAS PLANTAS Anexo/fonema /b/

201

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Escribe el nombre de los siguientes objetos:

Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra:
unidad 9: LAS PLANTAS Anexo/fonema /b/

202

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Realiza el autodictado:

unidad 9: LAS PLANTAS

Anexo/fonema /b/

203