ES/3 TESTE DIAGÓSTICO

JOÃO DE BARROS
CORROIOS
Despacho Normativo Nº5/2007 de 10 de Janeiro | Decreto-Lei
Decreto Nº209/2002 de 17 de Outubro

CIÊCIAS ATURAIS | Prova escrita

9º ano de escolaridade | 3º Ciclo do Ensino Básico
Teste diagnóstico (1) | 2 páginas
Duração da prova: (sem limite)

Prof. Renato Costa | Setembro 2009 | Ano Lectivo de 2009/2010

Cada grupo de itens inicia-se
se por uma amostra de dados de diversa natureza que pode contemplar disposição textual dos fenómenos/factos científicos, figuras
figu e
tabelas. Esta exposição da informação é uma referência documental fundamental que o aluno deve considerar
considerar para responder aos itens seguintes.
seguintes
AS RESPOSTAS SÃO OBRIGATORIAMETE DADAS UMA
 FOLHA A DESIGAR QUE ÃO A PRESETE QUE COSTITUIRÁ O ÚICO
SUPORTE SUJEITO À CLASSIFICAÇÃO.

Desde Edward Jenner que o processo de vacinação em massa tem permitido manter sob controlo mais de
uma dezena de doenças infecciosas, muitas delas mortais ou com consequências que afectam profundamente a
qualidade de vida humana. No tempo de Edward Jenner, ainda não tinha sido estabelecida uma relação de causa-
efeito entre microrganismos
crorganismos patogénicos e o desenvolvimento de certas doenças. Esta relação apenas foi
estabelecida em finais da década de 70 do século XIX por Louis Pasteur e Robert Koch.
Pasteur descobriu também que culturas “envelhecidas” da bactéria causadora de cólera
cól em galinhas (fig. 1),
nas quais o meio de cultura não tinha sido regularmente renovado, causavam uma infecção apenas muito moderada
de cólera quando inoculadas nas galinhas. Estas culturas
cultur menos vigorosas revelavam-se
se portanto muito menos
patogénicas (o termo actualmente utilizado é “atenuadas”)
“ para as galinhas. Para homenagear Edward Jenner, Louis
Pasteur deu então o nome de vacina a qualquer preparação de um agente patogénico atenuado que fosse
posteriormente usada no sentido de imunizar o ser humano
human contra uma doença infecciosa.
Por volta de 1885, Pasteur desenvolve a vacina contra a raiva, uma doença viral fatal em geral transmissível
ao Homem
omem pela mordedura de um mamífero infectado. Apesar de não terem a sofisticação das actuais vacinas, as
vacinas anteriores à Segunda Guerra Mundial foram suficientemente eficazes para reduzir drasticamente a
morbilidade e a mortalidade causadas por várias doenças. A explosão científica que se seguiu à Segunda Guerra
Mundial deu origem a novas vacinas, algumas
alguma das quais ainda administradas actualmente, como é o caso da vacina
da poliomielite, da vacina do sarampo ou das da parotidite e da rubéola.

Figura 1: esquema experimental da aplicação de culturas bacterianas de cólera em galinhas.

De Silva, Santos, Gramaxo et al. (2008). Planeta Vivo – Viver Melhor na Terra.
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1. As afirmações seguintes dizem respeito a considerações da actividade experimental.
1. A experiência 1 teve como objectivo avaliar os efeitos de uma cultura bacteriana atenuada sobre as galinhas.
2. As galinhas dos lotes A e B fazem parte de procedimentos experimentais de controlo, sendo que as galinhas do lote C
estão sujeitas à avaliação da sua resposta face à administração dos dois tipos de culturas bacterianas.
3. As galinhas morrem sempre que se administra uma cultura bacteriana patogénica.

Seleccione a alternativa que as avalia correctamente.

(A) 3 é verdadeira; 1 e 2 são falsas.
(B) 2 é verdadeira; 1 e 3 são falsas.
(C) 2 e 3 são verdadeiras; 1 é falsa.
(D) 1 e 2 são verdadeiras; 3 é falsa.

2. Seleccione a alternativa que preenche os espaços nas frases seguintes de modo a obter afirmações correctas.
A cultura administrada no lote de galinhas C constitui uma vacina para estes animais, que sobrevivem. No caso
de serem posteriormente infectadas pela bactéria da cólera – Vibrio cholerae -, as galinhas estão imunizadas, isto é,
respondem mais eficazmente ao agente infeccioso porque o seu sistema imunitário .
(A) atenuada (C) já memorizou a resposta através do anterior contacto com as células bacterianas
(B) patogénica (C) desenvolveu naturalmente uma forma de neutralizar as células bacterianas, independentemente da
inoculação da cultura anterior
(C) patogénica (C) já memorizou a resposta através do anterior contacto com as células bacterianas
(D) atenuada (C) desenvolveu naturalmente uma forma de neutralizar as células bacterianas, independentemente da
inoculação da cultura anterior

3. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte de modo a obter uma afirmação correcta.
As vacinas são ...
(A) C as únicas estratégias de promoção para a saúde.
(B) C medidas médicas individuais e comunitárias a serem executas a partir dos 5-6 anos de idade, segundo o Programa
Nacional de Vacinação.
(C) C medidas médicas preventivas aos níveis individual e comunitário, pois impede que haja disseminação das patogenias
dentro das populações.
(D) C medidas médicas preventivas sobretudo individuais, não tendo qualquer impacto na saúde pública.

4. Seleccione a alternativa que preenche os espaços nas frases seguintes de modo a obter afirmações correctas.
Desde o ano de 1960 até ao início do novo milénio no nosso país, assistiu-se a uma redução significativa da taxa de
mortalidade infantil, podendo concluir-se que houve dos serviços de obstetrícia, neonatologia e pediatria.
Assim, esta taxa é um indicador do estado de saúde de uma população e esta atribuição esperança média de
vida à nascença.
(A) regressão (C) não pode ser igualmente dada à
(B) evolução (C) é igualmente dada à
(C) regressão (C) é igualmente dada à
(D) evolução (C) não pode ser igualmente dada à

5. Seleccione a alternativa que preenche os espaços na frase seguinte de modo a obter uma afirmação correcta.
Segundo a definição de 1948 da Organização Mundial de Saúde, a saúde de completo bem-estar físico, sendo
assumi-la única e objectivamente como um estado de ausência de doença.
(A) é essencialmente um estado (C) inválido
(B) é essencialmente um estado (C) válido
(C) é mais do que um estado (C) inválido
(D) é mais do que um estado (C) válido

FIM
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