2.- Dar un ejemplo de comunicacin implcita Explicar cul es el mensaje.

La comunicacin implcita se puede expresar a diario un ejemplo: el licenciado le pide a un alumno que abra las ventanas. El mensaje implcito seria que las ventanas estn cerradas, otro ejemplo; Juan se encuentra con su novia y todo parece ir bien hasta que juan se percata que su novia esta con las cejas ceidas, el mensaje implcito que le llega a Juan es que su novia est enojada. 5.- Dar un ejemplo concreto de conflicto disfuncional. Un ejemplo claro del conflicto disfuncional podra ser, por ejemplo: En un equipo de futbol no anda muy bien en una liga existen dos grupos, el primero que no quiere para nada al director tcnico y no da el todo en la cancha, a este grupo podramos llamar los camarilleros, los que a toda costa quieren que el DT se vaya. Pero por otro lado hay un segundo grupo que se identifica con el club y desea sacar adelante al equipo y surgir individualmente. Este es un conflicto disfuncional, porque unos jalan la cuerda por un lado y otros hacia el otro. As no se llega a cumplir el objetivo planteado y no se dan los resultados esperados. 8.- En el lenguaje comn se utiliza la palabra complejo para sealar algo complicado pero no tiene el mismo significado para un psiclogo ni para un arquitecto o un bioqumico. Cmo se explica el cambio de significado de la misma palabra? El significado de ciertas palabras vara segn el contexto El cambio de significado se explica a partir de que no todo debe tener un mismo significado, es decir de que una cosa con la otra podra variar, todo debe ser entendido por su rama. 11.- Cul es el resultado ms grave de un conflicto interpersonal disfuncional?

El resultado ms grave del conflicto interpersonal que podra ocurrir es que las dos personas terminen odindose, al punto de no volverse hablar ni trabajar juntos para cualquier tipo de trabajo asignado en una organizacin llevando a la disolucin del grupo e incluso desaparicin de la organizacin es casos ms severos. El conflicto intergrupal y departamental es de los ms frecuentes. La divisin de funciones y tareas, la diferenciacin de objetivos, la asignacin de recursos entre departamentos, el nivel de profesionalidad y la responsabilidades diferenciadas.