Scénario pédagogiqueLes sacs en plastique et l’écologieTitre de l’activitéLes sacs en plastique et l’écologieLangueFrançaisNom de l’auteurAli ChalabiÉcoleÉcole secondaire Pointe-Aux-TremblesDate de publication09 août 2007Ordre d’enseignementSecondaireÂge des élèvesPremier cycle du secondaireProgramme d’études Sciences et technologieType de projetRechercheRepères thématiques Sciences et écologie : trier l’informationObjectifs d’apprentissage Les objectifs d’apprentissage de ce projet sontmultiples :Il permet à l’élève de faire des apprentissages selon les exigences de sonprogramme d’étude (apprendre l’écologie, lire , écrire)Il amène l’élève à réaliser un travail présentable, ordonné et agréable àregarder;Il stimule la curiosité et la créativité de l’élève;Il permet à l’élève de réaliser un enrichissement dans les différents modes derecyclage des déchets;Il permet en autre à l’élève de :- Connaître les conditions d’existence des êtres entre eux et la nature;- Lire et écrire des textes variés, de communiquer oralement;- Utiliser et maîtriser la recherche sur Internet, et d’utiliser la suitebureautique (Word, Power Point), multimédia;- Connaître des concepts tels que pollution, environnement, bio- dégradable,biogaz, atmosphère, eau, roches, biosphère, nappe phréatique;- Utiliser les moteurs de recherche et Internet;- Préparer l’élève à être autonome dans les recherches, de bien réfléchir,d’argumenter et d’être méthodique;- Préparer l’élève à être sensible à la protection de l’environnement, et d’êtrecitoyen responsable;- Amener l’élève à faire un choix réfléchiCompétencesA. Compétence 6 : toutes les composantes seront utilisées.B. Compétences transversales, du point de vu des :Capacités méthodologiques, l’élève est amené à :- Utiliser diverses sources d’information, entre autre les TIC, pour faire desapprentissages, les exploiter et les valider.- Se fixer des priorités, s’organiser et de respecter les échéances.- Raisonner, identifier les erreurs de raisonnement et de les modifier.Capacités intellectuelles : Amener l’élève à :- Analyser et tirer profit de l’information, faire des synthèses, savoir écouter,comprendre, répondre, s’auto évaluer et évaluer.- Développer son sens esthétique et sa créativité.- maîtriser les logiciels informatiques de base;- Exercer sa pensée critique- Exercer la mémoire- Imaginer de nouvelles solutions au problème.Socialisation : Amener l’élève à :- Préserver l’environnement, respecter les règles en classe et participer à leur
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