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Memo 0809

Memo 0809

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C.E.I.P. Colegio Público “Anita Arnao” MulaMEMORIA CURSO 2.007/2.008
MEMORIA DEL CURSO 2007/20081. INTRODUCCIÓN
La Orden 3387/2003, de 27 de noviembre, por la que se modifica yamplía la Orden de 29 de junio de 1.994, por la que se aprueban las Instrucciones queregulan la organización y funcionamiento de las Escuelas de Educación Infantil y delos Colegio de Educación Primaria, modificada por la Orden de 29 de febrero de1.996, en el apartado 26 ordena lo siguiente:
“ Al finalizar el curso, el Claustro y el Equipo Directivo evaluarán la programación general anual y su grado de cumplimiento. Las conclusiones másrelevantes serán recogidas por el Equipo Directivo en una memoria que se remitiráantes del 10 de julio a la Dirección Provincial, para ser analizada por la Inspecciónde Educación. Una copia de la memoria estará a disposición del Consejo Escolar”.
En relación con el Reglamento Orgánico de las Escuelas de EducaciónInfantil y de los Colegio de Educación Primaria, R.D. 82/1.996 de 26 de enero, y lanormativa antes citada, el Equipo Directivo elabora la presente memoria, que entreotros objetivos, pretende que sirva de documento de reflexión sobre los distintosaspectos de la programación general anual, y la evaluación sobre su aplicación,sirviéndonos de base para la organización del próximo curso escolar, una vezdetectadas las necesidades y estudiadas las posibles opciones de mejora.La metodología seguida para la elaboración de la presente memoria haseguido las siguientes fases:EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE.Las conclusiones aquí reflejadas son el resultado del análisis de la informaciónrecibida, de veinticuatro encuestas individuales y anónimas realizadas por otrostantos profesores del centro, donde se analizan los aspectos relacionados con la práctica docente,(anexo I)recogido en el apartado k) de nuestro Proyecto Educativo,“Directrices generales para elaborar el plan de evaluación de la práctica docente.VALORACIÓN DE LA ADECUACIÓN ENTRE EL DISEÑO, EL DESARROLLOY LOS RESULTADOS DE LAS PROGRAMACIONES DOCENTES.Las conclusiones reflejadas en este apartado son las obtenidas por el análisis y
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C.E.I.P. Colegio Público “Anita Arnao” MulaMEMORIA CURSO 2.007/2.008
reflexión de los distintos equipos de ciclo, siguiendo el modelo recogido en elapartado j) de las Programaciones Docentes(Anexo II)VALUACIÓN DEL DESARROLLO DEL PLAN DE ACTIVIDADESEXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS.Basado en los datos aportados de la evaluación realizada en cada uno de losdistintos Equipos de Profesores de Ciclo sobre el desarrollo del Plan de ActividadesExtraescolares y Complementarias,el anexo IIIresume los aspectos a destacar delPlan Anual de Actividades Extraescolares y Complementarias y aquellasobservaciones que debemos tener en cuenta para el próximo curso.ANÁLISIS DE LOS DISTINTOS PROYECTOS EDUCATIVOS Y SERVICIOSDEL CENTRO.Reflejamos en esta memoria una síntesis de las memorias realizadas por losCoordinadores/as de los distintos proyectos y/o personas responsables delfuncionamiento de los mismos, “Proyecto Plumier”, “Seguridad e higiene y prevención de riesgos laborales”, Plan de fomento de la Lectura, “Inglés en elsegundo ciclo de Educación Infantil”, “Francés en el tercer ciclo de E. Primaria”memoria del “Equipo de Orientacn”, “Pedagoa Terautica y Audición yLenguaje” y “Seminario de utilización de las TIC en el aula; la pizarra digital”.De todos ellos se dispone en la Secretaría del Centro de los correspondientesdocumentos, proyectos de realización y memoria de ejecución que nos sirven dereflexión para nuestra práctica educativa.Podemos decir que tenemos un nuevo documento que nos sirve de partida paraempezar a organizar el próximo curso, alejándonos, en lo posible, de aquellasopiniones que consideran a la escuela como una papelera, se vacía al final de curso yse empieza
"siempre de nuevo" 
al curso siguiente.
 
2. PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO
La Orden de 13 de septiembre de 2007, de la Consejería de Educación, Cienciae Investigación, por la que se regulan para la Comunidad Autónoma de la Región deMurcia la implantación y el desarrollo de la Educación Primaria, recoge en el
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