METODE PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI SD PENDAHULUAN Globalisasi saat ini telah melanda dunia Dunia !

an" luas sudah men#adi seolah$olah sem%it Inte&a'si anta& manusia dalam (u#ud te&tentu sudah tida' da%at dibatasi oleh &uan" dan (a'tu Inte&a'si te&sebut salah satun!a dalam bentu' 'omuni'asi )omuni'asi melalui media saat ini sudah men#adi suatu buda!a Media !an" biasa di"una'an adalah media audio* +isual dan audio +isual Pe&'emban"an inte&a'si anta& manusia melalui media sema'in ma#u sei&in" %e&'emban"an ilmu %en"etahuan dan te'nolo"i !an" sema'in ma#u Dimana sains membe&i 'ont&ibusi te&besa& ba"i %e&'emban"an te'nolo"i media Media audio* +isual dan audio +isual men#adi suatu !an" ta' da%at te&%isah'an da&i 'ehidu%an manusia saat ini Semua media te&sebut be&basis %ada te'nolo"i in,o&masi In,o&masi !an" disam%ai'an melalui media membe&i (a&na ba&u %ada %e&adaban umat manusia Pe&'emban"an mobilitas 'omuni'asi dan in,o&masi !an" 'ian -e%at meme&lu'an 'esia%an semua %iha' untu' men"emban"'an 'emam%uan be&'omuni'asi se-a&a lebih e,e'ti, Hal te&sebut di%e&lu'an a"a& 'ita tida' han!a diman,aat'an oleh %iha' lain teta%i da%at meman,aat'an te'nolo"i in,o&masi te&sebut untu' 'ese#ahte&aan 'ita Peman,aatan media 'omuni'asi dan in,o&masi tida' te&le%as da&i %en""unaan bahasa Men"uasai bahasa men#adi tuntutan %e&tama #i'a 'ita in"in be&'omuni'asi dan menda%at'an in,o&masi se-a&a e,e'ti, Bahasa !an" saat ini dian""a% seba"ai bahasa !an" da%at di"una'an se-a&a luas dan e,e'ti, adalah Bahasa In""&is Hal te&sebut disebab'an oleh 'a&na %endudu' dunia seba"ian besa& seba"ai %en""una dan mem%un!ai 'e%entin"an untu' men""una'an Bahasa In""&is A%ala"i #i'a di'ait'an den"an "lobalisasi !an" ditandai den"an be&'emban" %esatn!a inte&net ma'a %en"uasaan Bahasa In""&is adalah me&u%a'an suatu 'eha&usan a"a& 'ita da%at men"a'ses in,o&masi dan be&'omuni'asi se-a&a e,e'ti, dan e,isien Selain seba"ai bahasa dunia Bahasa In""&is #u"a di"una'an seba"ai bahasa dalam be&ba"ai bidan" ilmu %en"etahuan* te'nolo"i* e'onomi* buda!a dan lainn!a Dalam bu&sa 'e&#a se&in" 'ita menemu'an suatu lo(on"an %e'e&#a'an mem%e&sa&at'an %en"uasaan Bahasa In""&is bai' %asi, mau%un a'ti, Sehin""a sumbe& da!a manusia saat ini tida' len"'a% #i'a tida' dibe'ali oleh %en"uasaan Bahasa In""&is Hal tesebut disebab'an oleh bebe&a%a %e&usahaan !an" be&"e&a' dalam bidan" %&odu'si bai' ba&an" mau%un #asa se&in" be&inte&a'si den"an 'e%entin"an %iha' asin" !an" notabene men""una'an Bahasa In""&is Da&i u&aian di atas 'ita da%at memeti' suatu is!a&at bah(a Bahasa In""&is henda'n!a sudah di'enal'an %ada sis(a se#a' dini Pen"enalan bahasa semen#a' dini di'ondisi'an sedemi'ian &u%a sehin""a ada 'ete&ta&i'an sis(a untu' bela#a& men"e's%lo&asi %en"alaman sendi&i dalam men""una'an bahasa seba"ai media %e&anta&a %esan !an" e,e'ti, Ada dua ,a'to& !an" mem%en"a&uhi 'ebe&hasilan sis(a dalam mem%ela#a&i bahasa* !aitu ./0 'ondisi e'ste&nal dan .10 'ondisi inte&nal * Santosa .12230 )ondisi e'ste&nal dan inte&nal seha&usn!a be&#alan se-a&a simultan salin" mem%e&'uat 'eduan!a sehin""a men-a%ai hasil %en"uasaan bahasa !an" utuh Pela'sanaan %embela#a&an Mata Pela#a&an Bahasa In""&is di SD sudah di%e&'enal'an se#a' adan!a 'etentuan muatan lo'al Mata Pela#a&an Bahasa In""&is boleh di'enal'an di SD

Pembela#a&an menu&ut Hamali' . /443 0* adalah me&u%a'an suatu usaha untu' men"'ondisi'an seseo&an" untu' bela#a& Biasan!a men"'ombinasi'an unsu& manusia* ,asilitas* %e&len"'a%an dan %&osedu& !an" salin" mem%en"a&uhi untu' %en-a%aian tu#uan Pembela#a&an lebih mem,o'us'an %ada sis(a untu' bela#a& se-a&a o%timal untu' bisa men-a%ai tu#uan %embela#a&an !an" ma'simal Ada bebe&a%a hal !an" %e&lu di%e&hati'an dalam %en"elolaan 'elas se%e&ti adan!a %e&bedaan indi+idu sis(a !an" mem%en"a&uhi te&hada% %ela!anann!a se-a&a indi+idu #u"a B&o(nell dan 5an En"en . /463 0* bah(a bela#a& itu %ada ha'e'atn!a me&u%a'an suatu %&oses !an" be&ma'na Pembela#a&an Bahasa In""&is me&u%a'an %&oses bela#a& se-a&a &ealita !an" be&ma'na* dimana sis(a da%at se-a&a lan"sun" me&an"'ai 'ata$'ata se&ta men""una'ann!a untu' be&inte&a'si Tho&ndi'e . /789 $ /494 0* Men"emu'a'an teo&i bela#a& bah(a %ada ha'e'atn!a bela#a& me&u%a'an %&oses %embentu'an hubun"an anta&a stimulus dan &es%on Menu&ut hu'um ini bela#a& lebih be&hasil bila &es%on sis(a te&hada% suatu stimulus se"e&a dii'uti den"an &asa senan" atau 'e%uasan Rasa senan" atau %uas ini bisa timbul seba"ai a'ibat sis(a menda%at %u#ian atau "an#a&an* sehin""a ia bisa me&asa %uas da&i su'ses !an" di&aihn!a dan seba"ai a'ibatn!a a'an men"anta&'an di&in!a 'e#en#an" 'esu'sesan be&i'utn!a Stimulus lin"uisti' da%at be&u%a benda* si,at benda* #umlah benda* %e&la'uan !an" te%at te&hada% benda te&sebut dan hubun"an inte&a'si benda te&sebut den"an manusia Selan#utn!a &es%on !an" timbul adalah bun!i bahasa !an" sesuai den"an stimulus !an" dibe&i'an Dalam Bu'u Bela#a& dan Pembela#a&an 1 Su-iati . 1223:1 1 0* menulis'an %enda%at Pia"et se-a&a umum %e&'emban"an intele'tual ana' melalui em%at taha%an !aitu senso&i moto&i' . umu& 2 ; 1 tahun 0* %&a o%e&asional . Umu& 1 ; 8 tahun 0* o%e&asional 'on'&et . umu& 8 ; // tahun 0* dan o%e&asi ,o&mal . umu& // tahun 'eatas 0 Ana' men"enal lin"'un"an melalui inde&an!a %ada taha% senso&i moto&i'* ana' mulai men""una'an bahasa simbol %ada taha% %&a o%e&asional* ana' mam%u men"emban"'an %i'i&ann!a* be&%i'i& lo"is te&hada% &es%on lin"'un"ann!a dan mulai be&%i'i& 'on'&et %ada taha% men"enal o%e&asi 'on'&et* sedan"'an %ada taha% o%e&asi ,o&mal ana' sudah bisa be&%i'i& abst&a' se&ta mam%u men"analisa %e&masalahan !an" dihada%in!a Hal ini san"at %entin" di%ahami oleh seo&an" %endidi' "una da%at membe&i'an bimbin"an bela#a& !an" sesuai den"an tin"'at %e&'emban"an ana'* lin"'un"an sesuai sehin""a %ola be&%i'i& ana' da%at be&'emban" se-a&a (a#a& %ada tin"'at umu&n!a St&ate"i %en"elolaan 'elas dalam %embela#a&an !an" men""una'an %ende'atan %a'em membuat sis(a a'ti,* '&eati, se&ta men!enan"'an da%at menambah seman"at sis(a untu' lebih "iat bela#a&* a%ala"i "u&u !an" %eme"an" 'endali dalam %embela#a&an itu memili'i 'ha&isma seo&an" "u&u !an" %&o,esional* !an" selalu men"ede%an'an tu"as* be&tan""un" #a(ab* mam%u be&ino+asi* memili'i dedi'asi !an" tin""i dalam men-e&das'an ana' ban"sa PENDE)ATAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI SD Pembela#a&an Bahasa In""&is %ada #en#an" %endidi'an SD identi' den"an men"a#a&i seo&an" ba!i bahasa ibu Dimana se-a&a umum ana'$ana' 'ita di se'olah dasa& belum men"enal

Bahasa In""&is Sehin""a hal itu a'an be&dam%a' %ada %ola %en"a#a&an Bahasa In""&is %ada tin"'at SD !an" lebih be&si,at %en"enalan Sehin""a diusaha'an seda%at mun"'in a"a& te&-a%ai a%a !an" disebut <'esan %e&tama san"at men"esan'an= !an" selan#utn!a seba"ai moti+asi ba"i me&e'a untu' men"e's%lo&asi 'hasanah be&bahasa in""&is %ada tata&an lebih lan#ut Ma'a da&i itu di%e&lu'an 'iat$'iat 'husus be&u%a %ene&a%an metode$metode %embela#a&an !an" ino+ati, A(aln!a %embela#a&an Bahasa In""&is di ne"a&a asaln!a sendi&i !aitu In""&is dan bebe&a%a ne"a&a %en""una Bahasa In""&is seba"ai bahasa nasionaln!a se%e&ti Aust&alia* Ne( >aeland* )anada dan Ame&i'a Se&i'at men"a#a&'an bahasa se-a&a te&%isah$%isah Se#a' se'ita& tahun /472$an mulai mene&a%'an %ende'atan (hole lan"ua"e %ada %embela#a&an bahasa . Routman* /44/0 ?hole lan"ua"e adalah %ende'atan %en"a#a&an bahasa se-a&a utuh tida' te&%isah$%isah .Edels'!* /44/ @ A&oese* /442@ Goodman* /47B@ ?ea+e& * /4410 Pende'atan (hole lan"ua"e didasa&i oleh %aham 'ont&u'ti,isme !an" men!ata'an bah(a ana' da%at men"'onst&u'si'an sendi&i st&utu& 'o"niti,n!a be&dasa&'an %en"alaman !an" dida%at'ann!a melalui %e&an a'ti, dalam bela#a& se-a&a utuh .(hole0 dan .inte"&ated0 te&%adu .Robe&t* /44B0 )om%onen (hole lan"ua"e adalah ./0 Readin" alloud* !aitu 'e"iatan memba-a !an" dila'u'an "u&u 'e%ada sis(an!a .10 Ju&nal (&itin" !aitu suatu 'e"iatan menulis #u&nal !an" membe&i'an sis(a men-u&ah'an %e&asaann!a tentan" 'e"iatan bela#a& dan hal i'(al !an" ada hubun"ann!a den"an %embela#a&an se&ta se'olah dalam bentu' tulisan .60 Sustained silent &eadin"* !aitu 'e"iatan memba-a dalam hati .90 Guided &eadin"* !aitu 'e"iatan memba-a te&bimbin"* .30 Guded ?&itin"* !aitu 'e"iatan %embela#a&an menulis te&bimbin"* .B0 Inde%enden &eadin"* !aitu 'e"iatan memba-a bebas sesuai ba-aan !an" sis(a "ema&i .80 Inde%endent (&itin" !aitu 'e"iatan menulis bebas sehin""a sis(a da%at be&,i'i& '&itis dalam men"analisa ob!e' atau hal !an" ia tulis )elas !an" mene&a%'an %embela#a&an be&basis'an (hole lan"ua"e adalah me&u%a'an 'elas !an" 'a!a a'an ba&an" -eta'* se%e&ti bu'u* ma#alah* 'o&an* dan bu'u %etun#u' Di sam%in" itu 'elas (hole lan"ua"e dilen"'a%i den"an sudut$sudut !an" memun"'in'an sis(a mela'u'an 'e"iatan se-a&a mandi&i St&ate"i %enilaian !an" "u&u da%at la'u'an dalam hal ini adalah melalui %enilaian %&oses dan ,o&to,olio Sementa&a menu&ut Da+id Nunan ./4740 dalam Sol-han T ? * d'' .122/:BB0 %embela#a&an bahasa henda' dibela#a&'an men""una'an %ende'atan 'omuni'ati, Dimana %ende'atan 'omuni'ati, be&dasa&'an teo&i bahasa adalah suatu sistem untu' men"e's%&esi'an suatu ma'na* !an" mene'an'an ,asa dimensi semanti' dan 'omuni'ati, da&i%ada -i&i$-i&i "&amati'al bahasa Oleh 'a&na itu !an" %e&lu diton#ol'an adalah inte&a'si dan 'omuni'asi bahasa* bu'an %en"etahuan tentan" bahasa Teo&i bela#a& !an" -o-o' untu' %ende'atan ini adalah teo&i %eme&olehan bahasa 'e dua se-a&a alamiah Teo&i ini be&an""a%an bah(a %&oses bela#a& lebih e,e'ti, a%abila bahasa dia#a&'an se-a&a alamiah sehin""a %&oses bela#a& bahasa lebih e,e'ti, dila'u'an melalui 'omuni'asi lan"sun" dalam bahasa !an" di%ela#a&i )ebutuhan sis(a !an" utama dalam bela#a& bahasa be&'aitan den"an 'ebutuhan be&'omuni'asi ma'a tu#uan umum %embela#a&an bahasa adalah untu' men"emban"'an sis(a untu' be&'omuni'asi Dalam %embela#a&an Bahasa In""&is den"an %ende'atan 'omuni'ati, sis(a dihada%'an %ada situasi 'omuni'asi n!ata * se%e&ti tu'a& menu'a& in,o&masi* ne"oisasi ma'na atau 'e"iatan lain !an" si,atn!a &iil

Dalam %ende'atan 'omuni'ati, %e&an "u&u han!a be&si,at mem,asilitasi %&oses 'omuni'asi * %a&tisi%an tu"as dan te's* men"analisa 'ebutuhan* 'onselo& dan mana#e& %embela#a&an Sementa&a sis(a be&%osisi %ada %embe&i dan %ene&ima* ne"osiato&* dan inte&a'to& sehin""a sis(a tida' han!a men"uasai bentu'$bentu' bahasa* teta%i bentu' dan ma'nan!a dalam 'aitann!a den"an 'onte's %ema'aian Mate&i !an" disa#i'an dalam %e&anan seba"ai %endu'un" usaha menin"'at'an 'emahi&an be&bahasa dalam tinda' 'omuni'asi n!ata Menu&ut %ende'atan 'omuni'ati, metode !an" te%at dite&a%'an adalah metode 'omuni'ati, itu sendi&i den"an u&aian te'ni' se%e&ti !an" diua&ai'an dalam Santosa* d'' !an" di%eti' da&i Ta&i"an !an" disa&i'an da&i Sol-han* d'' .122/0 be&i'ut ini* ./0 te'ni' %ela#a&an men!ima'* .10 te'ni' %embela#a&an be&bi-a&a* .60 te'ni' %embela#a&an memba-a* .90 te'ni' %embela#a&an menulis Sementa&a te'ni' e+aluasi untu' %ende'atan ini adalah tes dis'&it !aitu tes !an" be&si,at te&%isah anta& as%e' 'ebahasaan* tes inte"&ati, !aitu tes !an" memadu'an semua as%e' 'ebahasaan %ada suatu tes e+aluasi !an" be&si,at te&-am%u& Can" te&a'hi& adalah tes %&a"mati' !aitu 'emam%uan sis(a dalam men""una'an elemen$elemen 'ebahasaan dalam 'onte's situasional te&tentu seba"ai tola' u'u&n!a Bebe&a%a #enis tes %&a"matis adalah* di'te* be&bi-a&a* %a&a,&ase* men#a(ab %e&tan!aan* dan te'ni' &um%an" Pende'atan !an" lain !an" se&in" dian#u&'an untu' dite&a%'an adalah %ende'atan 'et&am%ilan %&oses Dimana %ende'atan 'et&am%ilan %&oses diidenti,i'asi seba"ai %ende'atan !an" membe&i 'esem%atan seluas$luasn!a 'e%ada sis(a untu' te&libat se-a&a a'ti, dan '&eati, dalam %&oses %eme&olehan bahasa )alau dibandin"'an den"an %ende'atan (hole lan"ua"e dan %ende'atan 'omuni'ati, ma'a %ende'atan 'et&am%ilan %&oses adalah di#i(ai oleh dua %ende'atan te&sebut Demi'ian haln!a den"an %ende'atan DBSA !an" %e&nah %o%ule& di e&a tahun /472$an #u"a me&u%a'an -e&minan da&i dua %ende'atan sebelumn!a Sam%ai 'e%ada %ende'atan %a'em dan !an" te&a'hi& adalah %ende'atan Euantum tea-hin"* se%e&ti !an" a'an dibahas %ada ba"ian be&i'ut da&i bab 'a#ian %usta'a in RUANG LING)UP PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SD Ruan" lin"'u% %embela#a&an Bahasa In""&is di SD utaman!a di 'elas I5 dimana %enulis a'an mela'u'an 'a#ian adalah da%at dibeda'an be&dasa&'an as%e' !an" se%e&ti diu&ai'an di atas As%e' as%e' te&sebut dianalisa untu' dibela#a&'an men""una'an tema$tema sede&hana !an" memili'i tinda' tutu& !an" be&te&ima seu'u&an sis(a 'elas I5 SD seba"ai indi+idu %emula men"enal Bahasa In""&is Dianta&a tema te&sebut adalah ./0 al%habets and "&eetin"* .10 ,amil!* .60* thin"s in the -lass&oom* .90 #ob * .30 %a&t o, bod! dan seba"ain!a* Pedoman Pembuatan Silabus ))G Bahasa In""&is .12280 Tema$tema te&sebut dibela#a&'an ditin#au da&i sudut as%e' 'ebahasaan !aitu* listenin"* &eadin"* s%ea'in" dan (&itin" As%e'$as%e' 'ebahasaan te&sebut di'emas sedemi'ian &u%a untu' dibela#a&'an dalam suatu tema )a&na masih dalam ta&a, %en"enalan ma'a %endalaman mate&i han!a da%at be&'isa& %ada tema$tema sede&hana !an" memun"'in'an dalam #an"'auan %an-a ind&a sis(a dan ima#inasi sede&hana sis(a Hal te&sebut men!esuai'an den"an tata&an 'o"niti, ana' SD menu&ut Pia"et adalah %ada tata&an o%e&asional 'on'&it Demi'ian #u"a mem%e&timban"'an suasana lin"'un"an bela#a& sis(a Jan"an sam%ai mate&i !an" dibe&i'an se-a&a ,a'ta tida' %e&nah be&inte&a'si dan di lua& ima#inasi sis(a Sehin""a ha&a%an 'ebe&ma'naan bela#a&

san"at #auh da&i ha&a%an Bahasa In""&is sama haln!a den"an Bahas Indonesia adalah me&u%a'an alat 'omuni'asi !an" men"andun" bebe&a%a si,at !aitu sistemi' * manasu'a* u#a&* manusia(i* dan 'omuni'ati, Disebut sistemi' 'a&na bahasa me&u%a'an sebuh sistem !an" te&di&i da&i sistem bun!i dan sistem ma'na Manasu'a 'a&na anta&a ma'na dan bun!i tida' ada hubun"an lo"is Disebut u#a&an 'a&na dalam bahasa !an" te&%entin" adalah bun!i* 'a&na (alau%un ada !an" ditemu'an dalam media tulisan ta%i %ada a'hi&n!a diba-a dan menimbul'an bun!i Disebut manusia(i 'a&na bahasa ada #i'a manusia masih ada dan meme&lu'ann!a* Santosa .12230 Sehin""a %embela#a&an bahasa 'hususn!a Bahasa In""&is ha&us di'embali'an seba"ai %embela#a&an bahasa !an" manusia(i )ita mun"'in masih in"at ba"aimana o&an" tua 'ita men"a#a&'an bahasa %ada adi' 'ita* demi'aian #u"a haln!a saat 'ita bela#a& bahasa* ta' te&'e-uali bela#a& Bahasa In""&is Tan%a metode a%a%un me&e'a men"a#a&'an bahasa teta%i 'ita a'hi&n!a da%at be&bahasa Namun 'eti'a men"in#a' usia se'olah dan menda%at %ela#a&an bahasa * 'eadaan men#adi te&bali' Bahasa !an" semula me&u%a'an hal !an" mudah dan men"asi''an be&ubah men#adi %ela#a&an !an" sulit* .Goodman* /47B dalam Santosa* 12230 Pembela#a&an bahasa 'on+ensional se&in" memisah'an as%e'$as%e' 'ebahasaan !an" dia#a&'an se-a&a te&%isah$%isah ?alau%un saat ini sudah ada metode %embela#a&an te&%adu teta%i 'adan"$'adan" 'ita lebih senan" men"'ota'$'ota''ann!a 'a&na 'e%entin"an "u&u se-a&a bi&o'&ati' ha&us memenuhi standa& %enilaian tia% as%e' 'ebahasaan ?alau%un se&in" 'ita den"a& %ende'atan inte"&ati, dan (hole lan"ua"e* teta%i masih sa#a 'ita te&'un"'un" oleh %andan"an bah(a bahasa itu te&di&i da&i as%e' menden"a&'an* be&bi-a&a* memba-a dan menulis Menu&ut Routman ./44/0 dan A&oese ./44/0 ada dela%an 'om%onen (hole lan"ua"e !aitu &eadin" aloud* #ou&nal (&itin"* sustained silent &eadin" dan inde%endent (&itin" Semua 'om%onen te&sebut be&basis'an sis(a Namun sesuai den"an %en"e&tian (hole lan"ua"e 'edela%an 'om%onen te&sebut dibela#a&'an se-a&a utuh Dalam %en"enalan Bahasa In""&is untu' sis(a %en""una bahasa ibu Bahasa Indonesia* 'ita henda'n!a men"an""a% sis(a te&sebut seo&an" ba!i !an" ba&u a'an bela#a& bahasa )ita tida' bisa memulai %en"enalan bela#a& bahasa den"an -a&a men"ha%al'an 'ata dan a&ti* men"enal'an tensis* dan !an" lainn!a se%e&ti 'ita bela#a& se(a'tu di ban"'u SMA Ban!a' se'ali bu'u ;bu'u %ela#a&an Bahasa In""&is untu' SD !an" ditulis den"an "a!a se%e&ti itu Pola %embela#a&an Bahasa In""&is den"an tin"'at %en"enalan seda%at mun"'in di-i%ta'an suasana bah(a di &uan"an itu adalah &uan"an !an" se"ala bentu' tam%ilan be&bahasa men""una'an Bahasa In""&is

METODE )OLABORATIA Pembela#a&an den"an men""una'an metode 'olabo&ati, adalah suatu -a&a membela#a&'an Bahasa In""&is !an" men""abun"'an be&ba"ai %ende'atan dan metode se-a&a te&'olabo&asi dan s%ontanitas sesuai suasana bela#a& A&tin!a ada 'alan!a metode te&tentu tida' mun-ul 'e %e&mu'aan teta%i di suasana lain metode te&sebut mun-ul dan dominan Dasa& %emilihan

metode men""una'an suasana 'elas* tu#uan %embela#a&an !an" a'an di-a%ai dan sele&a sis(a A-uan men"a#a& adalah %en"alaman bela#a& !an" men!enan"'an* te&st&u'tu& dan be&tan""un" #a(ab Posisi "u&u adalah teman me&e'a !an" be&tinda' seba"ai %emandu 'e"iatan Dan bila %e&lu dan mun"'in sis(a !an" be&tinda' seba"ai %emandu dan %osisi 'ita adalah teman be&main me&e'a Me&e'a ta' sada& sesun""uhn!a me&e'a sedan" bela#a& Bahasa In""&is )e"iatan !an" be&si,at 'om%le's te&sebut a'an membe&i 'esem%atan %ada ban!a' sis(a untu' menun#u''an ba'atn!a dalam bidan" te&tentu )elas te&di&i da&i ban!a' indi+idu !an" memili'i %e&bedaan* dimana oleh Semia(an ./4480 men"an#u&'an untu' da%at mem%e&hati'an %e&bedaan te&sebut seba"ai suatu 'e'uatan bu'an suatu de,isit Hal te&sebut sesuai den"an %e&'emban"an ilmu %endidi'an mode&en !an" be&'e&an"'a ,i'i& <den"an ha&a%an tiada te&batasn!a 'ebe&ba'atan tia% ana' < limitless eF%enta-! o, "i,tedness o, ea-h %e&sonG Dla&' ./4760 Modal IH boleh #adi men#adi %i#a'an utama dalam memban"un st&u'tu& 'onse% sis(a* a'an teta%i Semia(an be&%enda%at bah(a seba"ian %ese&ta didi' mem%un!ai 'esem%atan untu' be&'emban" asal'an menda%at la!anan !an" sesuai den"an %otensi dan ba'at sesuai %andan"an multi%le intele"en-e Pandan"an multi%le intele"en-e .'e-e&dasan be&"anda0 oleh Ho(a&d Ga&dne& a'an mudah dia%li'asi'an melalui metode multimetode .metode +a&iati,0 Dimana se-a&a 'onte'stual te%at dite&a%'an dalam %embela#a&an %en"enalan Bahasa In""&is di 'elas I5 SD Den"an %ola se%e&ti itu se"ala benda dise'ita& 'ita adalah media dan sumbe& bela#a&* bu'an han!a bu'u dan sebatas %a%an tulis Dimana menu&ut dela%an %&insi% Huantum Tea-hin" .Daine I Daine* /4480 !aitu ./0 Se"alan!a be&bi-a&a* .10 se"alan!a be&tu#uan* .60 Pen"alaman sebelum membe&i'an nama* .90 A'ui setia% usaha* .30 Ji'a la!a' di%ela#a&i ma'a la!a' di &a!a'an* .B0 Melibat'an se%e&an"'at atu&an* 'ebi#a'an mau%un %&osedu& dimana "u&u dan sis(a memban"un 'onsensus be&sama tentan" atu&an main di 'elas* .80 Atu&an se'olah !an" #elas* .70 Im%lementasi 'e"iatan menda%at'an du'un"an Sehin""a &uan" 'elas bu'an la"i tem%at satu$satun!a untu' bela#a& La%an"an* aula* 'ebun dan seba"ain!a adalah tem%at* sumbe& dan media bela#a& Hambatan !an" %alin" te&asa adalah suasana 'adan" di lua& 'endali 'ita* sehin""a 'amus metode di bena' "u&u ha&us se"e&a dibu'a untu' menemu'an metode !an" lainn!a a"a& suasana te&'endali 'embali Dalam suasana se%e&ti itu tida' ada !an" disebut hu'uman* !an" ada adalah hadiah ba"i !an" da%at menn!elesai'an %e&masalahan* sementa&a !an" tida' da%at men!elesai'an tu"as han!a dinasehati* sehin""a suasana &ian" tida' a'an be&'u&an" Gamba&an di atas menun#u''an 'ebebasan sis(a !an" demi'ian luas bu'an la"i disebut seba"ai %en"hambat* a'an teta%i seba"ai hal untu' memi-u a"a& moti+asi sis(a menin"'at Sema'in senan" sis(a dalam 'onte's suasana bela#a& Bahasa In""&is ma'a se-a&a tida' sada& me&e'a sudah men"enal bebe&a%a 'osa 'ata bai' 'ata benda* 'ata 'e&#a* 'ata si,at* 'ata tan!a* %en!ebutan an"'a dan seba"ain!a Bah'an untu' sis(a !an" be&ba'at dalam bahasa sudah da%at men"u-a%'an 'alimat sede&hana Se-a&a &ealita %ela'sanaan metode 'olabo&ati, den"an media inte&a'ti, ini a'an di#e'as'an %ada bab %&osedu& %ela'sanaan %&o"&am dan ,isi'n!a %ada ba"ian lam%i&an Se-a&a "a&is besa& &en-ana %enulis dalam men"a%li'asi metode te&sebut adalah den"an s'ena&io umum !an" se-a&a be&'ala membentu' 'lub be&main ba"i sis(a 'elas I5 disebut JDhit Dhat Dlub IG * untu' 'elas 5 disebut JDhit Dhat Dlub II* dan Dhit Dhat Dlub II Dhit Dhat Dlub adalah suatu

%e&'um%ulan bela#a& men"u-a%'an 'ata 'ata Dimana se-a&a dist&ibuti, %&o"&am ha&iann!a adalah te&inte"&asi da&i 'et&am%ilan mela,al'an 'ata$'ata* men"hitun" an"'a* menun#u''an benda* a&ah* si,at benda* membandin"'an benda* be&-a'a% -a'a%* men!an!i* men"u-a%'an !el* be&main dan be&-e&ita Semua 'e"iatan te&sebut disesuai'an den"an tema %embela#a&an !an" diambil dan sele&a sis(a tan%a men"u&an"i tu#uan !an" a'an di-a%ai Se-a&a %&o"&am %enulis a'an me&an-an" &en-ana %&o"&am %embela#a&an .RPP0 !an" men"a-u %ada Standa& )om%etensi dan )om%etensi Dasa& %ada muatan Standa& Isi Mata Pela#a&an Muatan Lo'al Bahasa In""&is 'elas I5 Can" diambil da&i Standa& )om%etensi !aitu memahami inst&u'si san"at sede&hana dan in,o&masi san"at sede&hana dalam 'onte's 'elas )om%etensi dasa&n!a adalah be&-a'a%$-a'a% untu' meminta membe&i #asa atau ba&an" se-a&a be&te&ima !an" melibat'an tinda' tutu& * meminta bantuan dan membe&i bantuan Sedan"'an indi'ato& !an" %enulis ta&"et'an adalah ./0 meminta bantuan untu' men#elas'an benda benda !an" ada di 'elas mau%un di se'olah* .10 be&tan!a #a(ab tentan" benda di 'elas mau%un di se'olah .60 memba-a ba-aan !an" betema tentan" JThe Thin' A&&ound Us= dan .90 menulis nama$nama benda !an" ada di 'elas atau di se'olah

MEDIA INTERA)TIA Media dalam 'e"iatan %embela#a&an Bahasa In""&is men#adi san"at %entin" sebab tan%a media ba"aimana sis(a da%at mema'nai suatu benda den"an sebutan te&tentu dalam Bahasa In""&is Benda te&tentu adalah sebuah ,a'ta !an" selan#utn!a se-a&a simbolis dise%a'ati disebut den"an &a"am bun!i !an" di&an"'ai men#adi 'ata Selan#utn!a setia% melihat benda te&sebut sis(a a'an in"at den"a 'ata te&tentu dalam Bahasa In""&is Media inte&a'ti, me&u%a'an sebuah ob#e' benda !an" da%at ota' ati' oleh sis(a be&dasa&'an unsu& 'ebahasaan Media te&sebut a'an disebut'an den"an 'ata* ditulis men#adi sebuah &an"'aian 'alimat !an" da%at diu-a%'an dan diden"a& oleh !an" lain Da&i sebuah benda da%at dibuat suasana inte&a'ti, !an" melibat'an selu&uh %an-a ind&a sis(a Se-a&a emosi sis(a te&libat se%enuhn!a 'e dalam %&oses %embela#a&an )ete&libatan emosi adalah hal !an" san"at %entin" 'a&na %enelitian menun#u''an bah(a bela#a& tan%a 'ete&libatan emosi a'an men"u&an"i 'e"iatan sa&a, ota' dalam Jme&e'at'an= %ela#a&an dalam in"atan* .Goleman* /443@ /446 LeDouF* /446* dan Ma-Lean* /4420 Media inte&a'ti, san"at &ele+an den"an dela%an %&insi% Huantum Tea-hin" .Daine I Daine* /4480 !aitu ./0 Se"alan!a be&bi-a&a* .10 se"alan!a be&tu#uan* .60 Pen"alaman sebelum membe&i'an nama* .90 A'ui setia% usaha* .30 Ji'a la!a' di%ela#a&i ma'a la!a' di &a!a'an* .B0 Melibat'an se%e&an"'at atu&an* 'ebi#a'an mau%un %&osedu& dimana "u&u dan sis(a memban"un 'onsensus be&sama tentan" atu&an main di 'elas* .80 Atu&an se'olah !an" #elas* .70 Im%lementasi 'e"iatan menda%at'an du'un"an Sumbe& media inte&a'ti, dalam 'onte's %embela#a&an Bahasa In""&is san"at mudah untu' di%e&oleh dan tida' meme&lu'an bia!a !an" mahal Media lin"'un"an bela#a& sis(a da%at di"una'an seba"ai media inte&a'ti, 'a&na di SD Bahasa In""&is masih be&si,at %en"enalan Media inte&a'ti, da%at be&u%a alat %e&a"a !an" da%at di+a&iasi'an sesuai den"an ,un"si dan tin"'at 'esensiti%an inde&a sis(a Seba"ai mana di'etahui bah(a -a&a bela#a& sis(a ada !an"

-e%at bela#a& men""una'an +isual sa#a* ada !an" -e%at den"an melihat* men-ium* me&aba* atau den"an membe&i'an 'eem%at mela'u'an 'e"iatan Ran"san"an ; &an"san"an %&oses da&i lua& !an" dite&ima sis(a seba"ai ba"ian da&i %&oses bela#a& bahasa meme&lu'an e,e'ti,itas 'e&#a %en"inde&aan se%e&ti %en"lihatan* %enden"a&an dan %e&abaan E,e'ti,itas dan e,esiensi 'e&#a inde&a te&sebut san"at te&bantu melalui %e&anan dan %en""unaan be&ba"ai %e&a"aan dan alat %e&a"a Be&dasa&'an +a&iasi te&sebut ?inata%ut&a ./4480* be&%enda%at* alat %e&a"a %embela#a&an da%at di'elom%o'an seba"ai be&i'ut !aitu ./0 alat %e&a"a !an" da%at dilihat Alat %e&a"a ini adalah %alin" %e'a %enin"'atan %e&hatian dan minat ana' dalam %embela#a&an Can" te&masu' 'elom%o' ini se%e&ti "amba& ; "amba&* "&a,i'* dia"&am* %a%an bulletin* slide* u'i&an* %eta* ,ilm* .10 alat %e&a"a !an" da%at diden"a& Pada umumn!a alat bantu ini mendominasi 'elas Oleh 'a&ena itu "u&u ha&us mam%u mena&i' %e&hatian sis(a* "u&u mam%u mem+a&iasi'an sua&a sendi&i* da&i !an" tin""i* &endah* sedih* "embi&a* be&seman"at* 'e&as dan lembut Selain men""una'an sua&an!a sendi&i da%at %ula di+a&iasi'an den"an alat bantu se%e&ti &e'aman sua&a binatan"* %idato* to'oh ; to'oh te&'emu'a* %uisi* d&ama dan sua&a alam* .60 alat %e&a"a !an" da%at di&aba dan dimani%ulasi Can" te&"olon" dalam 'elom%o' ini se%e&ti bi#i ; bi#ian* model* binatan"* tumbuhan* alat ; alat labo&ato&ium )esem%atan memani%ulasi alat bantu %embela#a&an membe&i'an ma'na !an" san"at be&a&ti ba"i %emahaman mate&i %ela#a&an se-a&a mendalam Semua alat %e&a"a ini da%at di%ilih atau di+a&iasi'an sesuai den"an ,un"si dan tu#uan %embela#a&an asal'an %en""unaann!a mem%e&hati'an situasi dan 'emam%uan "u&u a"a& %embela#a&an men#adi lebih e,e'ti, dan e,esien Media %embela#aa&an !an" inte&a'ti, a'an membuat suasana bela#a& !an" 'ondusi, ba"i tumbuhn!a st&u'tu& 'o"niti, ba&u !an" men"ado%si be&ba"ai in,o&masi ba&u !an" diada%tasi SUASANA BELAJAR Bela#a& den"an metode 'olabo&ati, den"an media inte&a'ti, memba(a suasana men""ai&ah'an* dimana suasana 'elas mau%un lin"'unan bela#a& %enuh den"an 'ea'&aban* 'ehan"atan* santai* %enuh humo&* teta%i teta% be&tan""un"#a(ab* te&,o'us se&ta adan!a 'omuni'asi %ositi, Suasana se%e&ti ini a'an mem%en"a&uhi emosi setia% indi+idu sis(a Pembela#a&an a'an di&asa'an seba"ai %en"alaman !an" men!enan"'an dan %enuh 'esan Pada 'ondisi s%e&ti ini 'ita da%at mem%e&tahan'an minat sis(a untu' bela#a& lebih lama* memoti+asi me&e'a se-a&a te&us mene&us dan membuat %&oses bela#a& te&#adi se-a&a alamiah Selama ini ban!a' se'ali metode !an" men"eten"ah'an ba"aimana -a&an!a men-am%u& be&ba"ai metode a"a& %embela#a&an lebih be&ma'na dan 'onte'stual Bela#a& menu&ut Amst&on"* ./4490 adalah den"an bela#a& men"ede%an'an 'ebe&ma'anaan dan 'onte'stual memun"'in'an sis(a untu' men"emban"'an 'ebe&ba'atanan!a Dimana menu&ut Ga&dne&* ./4760 sebetuln!a te&da%at 7 #enis 'e-edasan !aitu* ./0 lo"i'a matemati'a* .10 lin"uisti'* ilmu bahasa musi'* .60 #a&a'* .90 'inesteti' .30 inte&%e&sonal* .B0 int&a%e&sonal* .80 alamiah .70 emosi Den"an %en"alaman bela#a& !an" 'om%le' da&i metode 'olabo&ati, den"an media inte&a'ti, memun"'in'an %en"emban"an 'e-e&dasan lain selain 'ebahasaan sehin""a te&#adi dam%a' %en"i&in" Dam%a' %en"i&in" te&sebut a'an san"at te&asa disaat sis(a bela#a& mata %ela#a&an !an" lain Sis(a a'an tam%a' lebih se"a& dan be&seman"at %enuh den"an moti+asi bela#a& !an" tin""i Hal te&sebut disebab'an 'a&na %enulis seba"ai "u&u 'elas teta% men"a#a& mata

%ela#a&an !an" lain di 'elas te&sebut me&asa'an sis(a tida' la"i ta'ut be&tan!a 'e%ada 'ita Me&e'a sudah me&asa de'at melalui %embela#a&an men""una'an metode 'olabo&ati, den"an media inte&a'ti, Suasana bela#a& melalui metode 'olabo&ati, den"an media inte&a'ti, #i'a dilihat da&i se"i teo&itis %endidi'an san"at la!a' untu' di'emban"'an Pela'sanaann!a !an" mudah mu&ah dan me&iah Mun"'in hambatan !an" %enulis %&edi'si adalah suasana bela#a& !an" te&'adan" di lua& 'endali 'ita* masih en""ann!a 'ita de'at den"an sis(a* 'a&na 'ita #adi "u&u masih %un!a %ola %i'i& in"in dita'uti dan 'ita ta'ut te&lalu be&ino+asi sehin""a ada %iha' lain !an" -end&un" a%atis A%ala"i si'a% se%e&ti itu ditun#u''an oleh 'e%ala se'olah ma'a seman"at 'ita untu' be&ino+asi #adi lemah Pe&masalahan !an" lain !an" lebih %entin" adalah 'esia%an administ&asi !an" menun#an" 'e"iatan te&sebut Pada bab selan#utn!a a'an di#elas'an &en-ana %enulis men"a%li'asi'an idialisme te&sebut 'edalam bentu' %e&an"'at %embela#a&an !an" sudah ba&an" tentu disesuai'an den"an tuntutan bi&o'&atis

E5ALUASI Setia% 'e"iatan %embela#a&an meme&lu'an 'e"iatan e+aluasi untu' men"u'u& se#auh mana e,e'ti,itas %embela#a&an telah da%at diselen""a&a'an Tentun!a hal te&sebut meme&lu'an a-uan %enilaian !an" di#adi'an tuntunan %embe&ian s'o& se-a&a 'uantitati, sebelum disim%ul'an se-a&a e+aluati, Dalam s'ena&io %embela#a&an a-uan umum !an" di%a'ai adalah indi'ato& !an" di#aba&'an dalam bentu' tu#uan %embela#a&an Be"itu %entin"n!a 'e"iatan e+aluasi %embela#a&an sehin""a setia% 'e"iatan %embela#a&an mem%e&sa&at'an 'ebe&adaan %e&an"'at e+aluasi Rus!an ./446:1//0* dalam bu'u P&oses Bela#a& Men"a#a& Can" E,e'ti, men!ata'an e+aluasi dalam suatu %&oses bela#a& men"a#a& me&u%a'an 'om%onen !an" san"at %entin" dan tida' da%at di%isah'an da&i 'eselu&uhan %&oses )e%entin"an e+aluasi tida' han!a mem%un!ai ma'na ba"i %&oses bela#a& %ese&ta didi'* teta%i #u"a membe&i'an um%an bali' te&hada% %&o"&am se-a&a 'eselu&uhan Inti da&i e+aluasi adalah %en"adaaan in,o&masi ba"i %iha' %en"elola %&oses bela#a& men"a#a& untu' membuat ma-am ; ma-am 'e%utusan den"an men""una'an in,o&masi !an" di%e&olehn!a melalui %en"u'u&an hasil bela#a& bai' !an" men""una'an instumen tes mau%un non tes Sedan"'an %enilaian adalah usaha men"um%ul'an be&ba"ai in,o&masi se-a&a be&'esinambun"an dan men!elu&uh tentan" hasil bela#a& !an" telah di-a%ai oleh sis(a Bentu' e+aluasi itu ada be&bentu' tes dan non tes )edua bentu' itu da%at di"una'an salah satu atau 'edua ; duan!a te&"antun" tu#uan da&i %enilaian %embela#a&an Dalam %embela#a&an Bahasa In""&is e+aluasi da%at diselen""a&a'an untu' men"etahui se#auh mana indi'ato& 'et&am%ilan be&bahasa sudah da%at di'uasai oleh sis(a E+aluasi !an" %alin" &ele+an adalah men""una'an lemba& tes %e&,oman-e !an" a'an men"u'u& se#auh mana %en"uasaan sis(a te&hada% as%e' 'ebahasaan !aitu* menden"a&'an* memba-a* be&bi-a&a dan menulis Tam%ilan tes %e&,oman-e te&sebut da%at be&u%a dis'&it* !an" menam%il'an ba"ian demi ba"ian as%e' 'ebahasaan te&sebut Da%at #u"a be&u%a tes inte"&ati, dan ,&a"mati' Can" te&%entin" dalam hal ini adalah tu#uan %embela#a&an te&-a%ai sesuai den"an indi'ato& !an" dita&"et'an den"an men""una'an alat u'u& be&u%a e+aluasi !an" &ele+an Tentun!a den"an mem%e&timban"'an %&osedu& %embuatan alat u'u& e+aluasi te&sebut