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Universidad del Valle de GuatemalaCurso de Ciencias AmbientalesSección 50, segundo ciclo 2009Josué Rendón08168
Hoja de trabajo # 2.
Preguntas Pares
1.Explique la relación entre el factor limitante y la capacidad de carga de unecosistema. ¿se puede hablar de una capacidad de carga del planeta hacia laespecie humana?
La capacidad de carga es el número promedio de individuos de la población que elambiente puede sostener bajo un determinado conjunto de condiciones. Uno de esosconjuntos de condiciones son los factores limitantes, que se relaciona con la gama detolerancia que mostramos hacia los siguientes factores ambientales: luz, nutrientes y agua,espacio, salinidad y temperatura. Si cualquier requerimiento esencial es escaso, ocualquier característica del ambiente es demasiado extrema, no es posible que lapoblación crezca, aunque todas las otras necesidades estén satisfechas. Entonces si sepuede hablar de una capacidad de carga del planeta hacia la especie humana.
2.¿Cuáles son los factores que limitan el crecimiento de una población, es decir, losfactores que determinan la mortalidad y la capacidad de supervivencia?
Todas las poblaciones poseen mecanismos de autorregulación. De modo que a un mayor numero de población, es menor el crecimiento de la misma, incluso pudiendo llegar adescender, y a un menor numero de población aumenta el crecimiento en la misma.
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El Espacio Físico. Puede ser un factor limitante para plantas, hongos e inclusoalgunos animales. En el caso de las plantas, el espacio determina su tamaño y sudistribución. En el caso de los animales, el espacio no es tan determinante como enel caso de las plantas, ya que estos pueden cambiar de lugar mediante lainmigración y emigración, estando mas limitados por sus depredadores,enfermedades o la comida.
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La Cantidad De Alimento Disponible. Mientras se lleve un control o exista unequilibrio, no habrá problema, pero en cuanto uno de los dos ( animales o plantas ),devore mas cantidad de la que la otra especie sea capaz de regenerar, unadesaparecería. Por esto espacio y densidad de población esta relacionados con elalimento disponible.La Depredación. La mayor parte de organismos son depredadores y presas a lavez. Por ejemplo si en un momento dado una población de presas fuese devorada,la población de depredadores que se alimenten de esas presas tambiéndesaparecería. Por esto la interacción presa-depredador, cada población de presadetermina el tamaño de la población de depredadores y viceversa.
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Parasitismo. Como los parásitos debilitan al hospedador y reducen su capacidadreproductora, también afectan a su numero y densidad.
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La Competencia. Mas intensa cuando ambos individuos comparten un recurso yluchan por conseguirlo. La competencia es otro de los factores determinantes delcrecimiento de la población.1
 
3.¿Por qué es difícil bajar las tasas de fertilidad en los países en desarrollo? Expliquevarias formas eficientes de bajar esas tasas de fertilidad.
Estos son los factores mas importantes del porque es difícil bajar las tasas de fertilidad enpaíses en desarrollo:
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Son sociedades agrícolas que no se oponen a familias grandes.
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Los niños son una ventaja económica.
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Mayor seguridad en la tercera edad: ineficacia del S.S.
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No hay educación y oportunidades profesionales.
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Status de la mujer.
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Creencias religiosas.
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Disponibilidad de anticonceptivos.Algunas formas para bajar las tasas de fertilidad incluyen:
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Educación sexual (uso de anticonceptivos, etc.)
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Impulsar y hacer funcionar leyes que prohiben tener cierta cantidad de hijos (comolo hace China)
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Crear fuentes de ingreso, así las personas no tienen la “necesidad” de tener hijospara ponerlos a trabajar.
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Prohibir que los niños trabajen.
4.¿Cuáles son algunos problemas asociados con el crecimiento urbano no planeado?
El crecimiento urbano y la concentración de población trae complicaciones ambientalesparticulares. Al haber mucha gente, se necesita crear infraestructura para albergarlos, locual obliga usar el terreno donde hay bosques, lo cual resulta en la eliminación de cientode organismos. Además la gente en la poblaciones urbanas tienen la necesidad detrasporte, aumenta la cantidad de automóviles y estos son fuentes de contaminación, yaque emiten de dióxido de carbono. Mientras más crece la población, mas necesidades vana haber. Al satisfacerlas, la población tiene posibilidad de crecer, donde nacerán nuevasnecesidades, y se creará un circulo vicioso.
5.Explique qué es la erosión, qué la causa y cómo puede evitarse.
La erosión del suelo es el traslado de un sitio a otro de los componentes del suelo,especialmente de la capa superficial y de la cubierta vegetal. Los dos principales agentesde la erosión son: Agua y Viento.El desgate lento y a largo plazo de las partes elevadas que dan lugar a planicies, por acción de fuerzas físicas, químicas y biológicas. La pérdida de la cobertura vegetal es unade las principales razones de pérdida de fertilidad y humedad del suelo.Las actividades humanas (deforestación, agricultura, ganadería, etc.) pueden acelerar laerosión. Algunas soluciones al problema de la erosión son:
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Precipitación puede desalinizar el suelo, pero esto lleva miles de años
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Las sales pueden eliminarse agregando mucho más agua que la que requieren loscultivos, pero esto incrementa los costos y se desperdicia agua
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También pueden recuperarse los suelos dejando que descansen de 2 a 5 años
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Cultivo en sistemas de terrazas, esto mantiene el suelo y evita la escorrentía
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Cultivos diversificados, sustituyendo los monocultivos.
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Rotación de cultivos, Agro silvicultura y usar fertilizantes orgánicos.
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Plantar cercos vivos como barreras contra vientos2
 
6.¿Cuáles son las principales causas de las hambrunas en el mundo? Presentealgunas estadísticas de desnutrición y sobrealimentación en el mundo y Guatemala.
El crecimiento poblacional está superando la capacidad de producción y distribución dealimentos en las regiones más pobladas y pobres del mundo. La producción de granos seha rezagado en 88 países en vías de desarrollo.La gente que no puede producir o comprar suficiente comida para satisfacer susnecesidades energéticas básicas sufre de desnutrición.Producimos comida más que suficiente para alimentar a toda la población mundial,satisfaciendo las necesidades nutricionales básicas de las personas, pero la comida no sedistribuye equitativamente entre la población mundial, a causa de las diferencias de suelo,clima, poder político, económico, ingresos medios per cápita, en el mundo. La causaprincipal del hambre, la desnutrición y malnutrición seguirá siendo la pobreza, que impidea la gente pobre producir o comprar los alimentos, independientemente de cuánto hayadisponible.Estadísticas en el mundo :
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Cada año aproximadamente 10 millones de personas, la mitad de ellos niñosmenores de 5 años de edad, mueren prematuramente por malnutrición.
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Anualmente, hasta 500,000 niños se quedan ciegos porque en sus dietas hace faltala vitamina A.
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En las regiones tropicales de Asia, África e Iberoamérica, la anemia por deficienciade hierro en la dieta afecta a más de 350 millones de personas.
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Mientras aprox. 17% de la población de los países en vías de desarrollo sufrendesnutrición y malnutrición, el 15% de las personas de los países desarrollados(32% en Estados Unidos) sufre sobrealimentación.
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La sobrealimentación es una ingesta excesiva de comida, especialmente grasas,que puede causar obesidad.
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La sobrealimentación está asociada con al menos dos tercios de las muertes en losEstados Unidos.Datos en Guatemala
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Guatemala #1 en desnutrición infantil en América y #6 a nivel mundial
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En el 2008 la desnutrición crónica que padecen los niños guatemaltecos ha llegadoa sus niveles más altos
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La desnutrición infantil llegó al 49.3% de la población infantil del país.
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Estas cifras colocan a Guatemala en una situación peor que la de Haití, Bolivia oPerú en estos indicadores.
7.Explique cómo circulan los vientos en la Tierra y cómo esto determina los climaslocales y globales.
Viento es el movimiento del aire, ocasionado por la rotación de la Tierra y por cambios depresión atmosférica debidos a cambios de temperatura.
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El sol calienta el agua del océano
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El agua se evapora y fluye a la atmósfera
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Calor fluye a la atmósfera
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La humedad expande el aire caliente y se vuelve menos denso
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Se forman espirales ascendentes de baja presión
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El vapor de agua condensado libera calor al espacio3
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