TEKNIK MENGAJAR YANG BAIK Seorang guru/instruktur/dosen harus memiliki kemampuan yang baik dalam menyampaikan materi yang

diajarkannya, bila tidak maka yang terj adi adalah siswa/mahasiswa akan kurang faham, tidak menyukai mata pelajaran ters ebut atau bahkan anda sendiri sebagai pengajar tidak disukai. Tidak pelit nilai mungkin hal yang bijak sebagai seorang pengajar dan tentunya anda akan menjadi p engajar favorit dikelas, tetapi hal ini tidak mendidik dan merugikan siswa yang anda didik. Berikut ini ada beberapa tips yang biasa saya lakukan bila menyampai kan materi dikelas : Sebelum Menyampaikan Materi : Pelajarilah kembali materi ya ng akan disampaikan dan buatlah rangkuman atau point-point penting pada materi t ersebut, karena mungkin anda banyak mengajar mata pelajaran lainnya maka terkada ng sudah agak lupa dengan materi ini sehingga perlu dipelajari lagi agar lebih s iap. Buatlah diktat atau rangkuman yang dapat di fotocopy atau disalin oleh sisw a, sehingga kita tidak perlu merujuk banyak buku kepada siswa. Hal ini juga memu dahkan siswa sehingga ia tidak perlu banyak membeli buku. Apabila mata pelajaran nya eksak/hitungan, buatlah rangkuman rumus kepada siswa. Siapkan soal-soal lati han sebanyak-banyaknya dan dibagi menjadi kategori ringan, sedang, dan susah. Ra ngkum semua soal tersebut dalam satu buku atau file dan buat memo disetiap soal tersebut memo ini dibuat agar anda tahu kapan anda pernah memberikannya kepada si swa dan pada kelas berapa, sehingga soal yang sudah diberikan tidak disampaikan lagi pada pertemuan berikutnya. Milikilah absen siswa anda, dan buatlah tabel ni lai dan presentase kemajuan siswa. Hal ini berguna agar anda dapat mengetahui ap akah materi anda telah diserap dengan baik oleh siswa dan siswa mana yang perlu anda bimbing lebih ekstra agar nilainya tidak jatuh. Saat di Kelas : Buatlah sua sana yang menarik dan tidak membosankan, untuk itu anda harus banyak latihan aga r cara berbicara, sikap, dan metode ajar anda dapat diterima dengan baik oleh si swa. Menjadi guru yang garang dan terlalu disiplin terkadang akan membentuk sisw a yang keras juga, untuk itu buatlah siswa takut karena hormat kepada anda dan b ukan takut karena hukuman anda. Pernah ada siswa yang sangat nakal, namun ia jus tru malu dan takut dengan salah satu guru yang sangat dihormatinya. Berikan perh atian anda dengan penuh kasih sayang, bukan mencari kesalahan mereka.. Buatlah q uiz di awal dan akhir penyampaian materi, bila waktu tidak memungkinkan lakukan hanya di akhir materi bukan diawalnya hal ini dapat menjadi indikator apakah mate ri yang telah disampaikan sudah diterima dengan baik oleh siswa. Saya banyak men galami quiz dilakukan hanya di awal materi, hal ini hanya membuang waktu dan tid ak efisien karena secara logika tentunya siswa belum mengetahui materi yang akan disampaikan. Kalo soal quiznya materi hari kemaren itu namanya ulangan jadi perl u bedakan antara quiz dengan ulangan yach Sampaikan materi dengan menyampaikan po int-point pentingnya saja, jangan terlalu banyak bertele-tele atau terlalu banya k bercerita yang bukan dalam ruang lingkup materi anda. Untuk materi eksak, perb anyaklah contoh soal sampaikan perlahan dan buat agar siswa juga sama2 ikut berfi kir. Lakukan sistem ajar yang lebih interaktif berupa tanya jawab, pancinglah si swa agar banyak bertanya. Selain itu ada juga perlunya anda bersenda gurau disel a-sela penyampaian materi agar tidak terlalu tegang. Pekerjaan Rumah (PR) dapat anda berikan setiap akhir penyampaian materi, namun bila ternyata itu tidak efek tif misalnya banyak yang tidak mengerjakan atau ternyata banyak yang saling menc ontek pekerjaan teman2nya sebaiknya metode PR nya anda ubah misal dengan beda so al tiap siswa atau cara lainnya. Anda perlu melakukan evaluasi terhadap cara and a mengajar, ini bisa dilakukan dengan memberikan questioner pada siswa terhadap cara mengajar anda. Anda juga dapat melakukan quiz interaktif, yaitu dengan memb aca soal satu persatu dan mahasiswa langsung menjawab.. anda berikan waktu yang terbatas untuk menjawab soal tersebut. Misal bacakan soal no. 1 kemudian langsun g dijawab oleh siswa, setelah itu bacakan soal no.2 kemudian siswa menjawab, dem ikian seterusnya metode ini membuat siswa berfikir cepat dan tidak dapat menconte k. Untuk lebih jelasnya, silahkan baca juga, artikel yang berhubungan dengan Art ikel Teknik Mengajar Yang Baik, antara lain : TEKNIK MENGAJAR YANG BAIK Bila Art ikel Teknik Mengajar Yang Baik dirasa bermanfaat untuk Anda, sudi kiranya Anda b erikan G plus one anda kami juga sangat bahagia bila anda suka dengan Tulisan Te knik Mengajar Yang Baik .... Baca Selengkapnya di : HTTP://WWW.M-EDUKASI.WEB.ID/ 2013/06/TEKNIK-MENGAJAR-YANG-BAIK.HTML Copyright www.m-edukasi.web.id Media Pendidikan Indonesia