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resumo esquemático

resumo esquemático

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ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBUFEIRATEXTO DE APOIO 11º ANO Leitura: OS MAIAS ( Contextualização)Professora Fernanada Lamy
O REALISMO EM PORTUGAL
( resumo esquemático das ideias fundamentais)
╚ Conjunto de ideias que surgem a partir do fim da década de 60, acentuando-se na década seguintee constituindo escola.╚ Surge como oposição ao Romantismo.1 –  A ÉPOCA
1.1
 – Até à década de 70
╚ 
Regeneração
e seus derivados em todos os níveis → comunicação com o exterior intensainstituições parlamentares ideologia oficialregulares de progresso1.2
 – Os problemas
╚ Estagnação dos melhoramentos; ╚ Prosperidade passageira da burguesia rural ►emigração; ╚ Dificuldades na agricultura; ╚ Pouco desenvolvimento industrial; ╚ Constituição de uma hierarquia conservadora; ╚ Falta de → dinamismo económico;→ expansão da produção nacional; ╚ Dependência do exterior. 1.3
 – O ambiente europeu
╚ Mais desenvolvido do que o português; ╚ Vivem-se tempos conturbados e revolucionáriosFrança Itália Espanha ╚ Crença optimista na humanidade; ╚ Atitude crítica e negativa em relação à religião; ╚ Surto das ciências genéticas, químicas e mecânicas, da geologia, filologia, sociologia, antropologia;├ importância do
Darwinismo
, de
Mendel
e
Taine
1
 
 ╚ Historicismo → ideia dominante em todo o século; ╚ Novas ideias literárias e culturais; ╚ Crescimento do gosto pelo oculto, os poderes da mente e psicologia;├ influência decisiva de
Freud
╚ Humanitarismo/Socialismo utópico e Positivismo; 
Proudhon
 
Auguste Comte
 ╚ Naturalismo de
Zola.
1.4
 – O ambiente português
╚ Luta contra o Romantismo enquanto escola mas sensibilidade romântica ainda existente;├ Ultra-Romantismo ╚ Idealismo, visão simbólica da História e do mito nacionalista; ╚ Tentativa de acompanhamento do ambiente europeu ►renovação literária e ideológica; ╚ Superficialismo,marasmo e pessimismo acentuados à medida que se caminha para o fim do século.2
 – A GERAÇÃO DE 70Geração de jovens estudantes e intelectuais de Coimbra que, nas cadas de 60 e 70,“sobressaltaram” o país com as suas ideias revolucionárias.
2.1
 – A questão Coimbrã
╚ Questão/polémica que opôs o grupo de estudantes de Coimbra ( Ramalho Ortigão, Eça de Queirós eAntero de Quental como líderes), defensores das novas ideias, aos defensores da tradicional e con-servadora literatura portuguesa, radicados em Lisboa ( liderados por António Feliciano de Castilho); ╚ Ficou também conhecida como a polémica do”Bom Senso e Bom Gosto”, artigo escrito por Antero,como resposta às alusões negativas de Castilho sobre os jovens de Coimbra;2.2
 – O Cenáculo e as Conferências do Casino
grupo formado em encontros promovidos pelo CenáculoLisboa pela geração para reformar a sociedade portuguesaCoimbrãBIBLIOGRAFIA
Manuais
 Dimensão Comunicativa
, 11º ano, Português B, Porto Editora e
 Plural 
, 11º ano, Português B, Lisboa Editora;
“Introdução” a OS MAIAS, de Ester de Lemos, Editora Ulisseia;
 História da Literatura
, de António José Saraiva e Óscar Lopes, Capítulos VII e X;
2

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