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ANÁLISIS DE FACTORES

ANÁLISIS DE FACTORES

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10/19/2013

 
 
 ANÁLISIS DE FACTORES: FAOR (FACILITADORES, APOYOS, OBSTÁCULOS,RIESGOS)
POR DIMENSIÓN:
 
DIMENSIÓN: Pedagógica Curricular
 
Lograr la excelencia educativa con directivos, maestros, alumnos y padres de familia, interactuando en la educación,atendiendo Programas y Proyectos Internos y externos dando prioridad total a situaciones académicas, fomentandovalores éticos que coadyuven al desarrollo de las competencias y el razonamiento de los alumnos, transformandoalgunas formas de trabajo.
Facilitadores (internos) Apoyos (externos)
Aulas didácticasLibros de Texto gratuitosSala de computoPagina de Internet de la escuelaSITIO WEB: http://www.centroescolartepeaca.org/   FORO WEB: www.centroescolartepeaca..com/foro  CANAL DE VIDEOS:
 Las TICAulas de ENCICLOMEDIAProyectos Didácticos de asignaturas y docentes enfocados a desarrollo decompetenciasResultados excelentes en la prueba ENLACELa unidad y buena relación de equipo que se tiene en la escuela.El buen liderazgo de las autoridades directivas competentes.La complicidad y compromiso de los docentes al desarrollo de actividades oproyectos.La interacción y responsabilidad de los directivos, maestros, alumnos y padresde familia.Padres de FamiliaSecretaría de Educación PúblicaResultados de prueba ENLACEPlanes y Programas de la RS quepermiten la atención al desarrollo decapacidades básicas en los alumnos.Programas federales y estatales deapoyo a la educación. ENCICLOMEDIA,UNETE, JUGUEMOS CON LACIENCIA, PROGRAMA DE LECTURA.El Proyecto Institucional de Gobierno delEstadoCentro Estatal de Tecnología EducativaCETEDisponibilidad de material de Centro deMaestros.Carrera Magisterial
 
 
La juventud propositiva del personal.El respeto al trabajo que ha venido desarrollando esta institución.Necesidad de los directivos, maestros, alumnos y padres de familia a darprioridad a lo Técnico Pedagógico.Credibilidad de los padres de familia a la toma de decisiones en bien de laescuela.Motivación a los docentes para obtener mejores resultados en CarreraMagisterial.Disponibilidad de material didáctico para docentes.Evaluaciones y seguimientos de aprovechamiento de manera demostrativa.Actividades Formativas: conferencias, pláticas, colegiados de alumnos etc.Rompimiento del tradicionalismo en el aula.Actividad constante de alumnos entre cambios de clase.Espacios de expresión en aula de Directivos Alumnos, Maestros,
Obstáculos (internos) Riesgos (externos)
Deficiencia en el funcionamiento de las TICEnciclomedia con mal funcionamiento y mal mantenimientoManejo inadecuado de la RSPoco entusiasmo a la prueba ENLACE en todos los grados.Improvisación de evaluaciones demostrativas y actividades Formativas.Saturación de actividades docentes y distracción de la hora clase.Falta de tiempo para cumplir en su totalidad los Programas de estudio.Resistencia a los rompimientos de paradigmas tradicionales de enseñanza.Falta de ética en las diferentes figuras protagonistas de la educación.Que los padres de familia no seinvolucren en las tareas o trabajos encasa, tanto académicos como departicipación social, por falta de priorizarla excelencia de esta escuela.La apatía de autoridades externas en elapoyo de necesidades.La similitud de actividades externas,distractores de situaciones académicas.Actualización de ENCICLOMEDIALas instituciones externas con

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