“
Ambientes De
Aprendizajes Interdisciplinario”
Proyecto Institucional
Ciclo Escolar 2009-2010
Plan de Acción Específico de Programa y/o ProyectoI.- Nombre del programa y/o proyecto Nivel: PREESCOLARSALIDA AL PAPALOTE MUSEO DEL NIÑO
APOYOS INTERDISCIPLINARIOS
II.- Responsable OperativoCYNTHIA MELGAREJO FRAGOSOMARIA CECILIA DOMINGUEZ SALAZAR
Fecha de inicio 18/AGOS/2009 Fecha de término ABRIL/2010
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICASUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDIRECCIÓN DE CENTROS ESCOLARES Y ESCUELAS PARTICULARES
CENTRO ESCOLAR “GENERAL MIGUEL NEGRETE NOVOA”
Subdirección General Académica
SAGNITE CAMACHO CRUZMA. AZUCENA CEREZO PARRAOLIMPIA GUADALUPE SALAS HUERTAIRMA JUANA LOPEZ TORIZSTEPHANY TOXQUI BARRIENTOSMA. MARGARITA CARINA HERRERAYADIRA ABRAJAM LUNA
FACTORES INTERNOS Alumnos y maestros FACTORES EXTERNOS
LISTA DE FACILITADORES (F)
F1 DOCENTES
F2 PROGRAMASF3ALUMNOSF4 CONSEJO CONSULTIVOF5 MEDICO ESCOLARF6 COMITÉ DE PADRES DE FAMILIA
LISTA DE OBSTÁCULOS (O)
O1 ECONOMIA
O2 DISPOSICION DE LOS PADRES DE FAMILIAO3 PERMISO NO AUTORIZADO POR LASAUTORIDADES04 RECHAZO DE SOLICITUD DE APOYO
LISTA DE APOYOS (A)
A1 PAPALOTE MUSEO DEL NIÑO A2 CORDE 09 TEPEACA
A3 PRESIDENCIA MUNICIPALA4 DIPUTADO ESTATALA5 PADRES DE FAMILIA
FA (MAXI MAXI)
(LOS FACILITADORES Y APOYOS)
Estrategias para maximizar tanto los FACILITADORES Y APOYOS
F1.CONOCER A TRAVES DEL CONTACTO FISICO, LA APLICACIÓN DE LA TECNOLOGIA
OA (MINI MAXI)
(LOS OBSTÁCULOS Y APOYOS )
Estrategiaspara minimizar los OBSTÁCULOS y maximizar los APOYOS
A1. CAJA DE AHORROO1.CONCIENTIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA ACERCA DEL PROYECTO
LISTA DE RIESGOS (R)
R1 NO TENER AYUDA DE LA PRESIDENCIAMUNICIPAL O DEL DIPUTADO ESTATALR2 CONTRATIEMPO
FR (MAXI MINI)
(LOS FACILITADORES Y RIESGOS)
Estrategias para maximizar los FACILITADORES y minimizar los RIESGOS
F1 REALIZAR TRAMITES EN FORMA Y TIEMPOF2 APOYO DEL PERSONAL DOCENTE
OR (MINI MINI)
(LOS OBSTÁCULOS Y RIESGOS)
Estrategias para minimizar tanto los OBSTÁCULOS como los RIESGOS
R1.SEGURO ESCOLAR
O1 PREVEER ECONOMIA
IV- Objetivo Específico.
FAVORECER EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO QUE LO RODEA A TRAVES DEL JUEGO Y DIVERSAS EXPERIENCIASSOCIALES COMO EL CONTACTO DIRECTO CON LOS OBJETOS Y LA TECNOLOGIAComponentes
Estrategia(s)
Concienciar a los padresde familia acerca delproyecto
Acciones
Reuniones y platicas con lospadres de familia
Fecha
septiembre
Metas
Aprobación de los padresde familia
Participantes/Beneficiarios
AlumnosDocentesPadres defamiliaPapalote museodel niño
Recursos
Papalote museodel niñoRealizar la gestiónpertinente para solicitar elapoyo por parte de lapresidencia municipal o eldiputado estatalEntregar oficios para solicitudde apoyodiciembre Conseguir el apoyo total AlumnosDocentesPadres defamiliaPapalote museodel niñoHojasRealizar presupuesto parael viajeComparar costos entre lospaquetes que ofrece el museoOctubre- diciembre Elegir el paquete adecuado alas necesidades de losalumnosAlumnosDocentesAutoridadesInternetLlamadastelefónicasRealizar de viaje a papalotemuseo del niñoViaje a Papalote museo del niño Marzo o abril Asistir al papalote museo delniñoAlumnosDocentesPadres de familiaPapaloteAutoridadesApoyo
of 00
FAOR CECI CYNTHIA
276 Reads
Info and Rating
| Category: | |
| Rating: | |
| Upload Date: | 10/06/2009 |
| Copyright: | Attribution Non-commercial |
| Tags: |
Leave a Comment