PROPUESTA DE ESTRUCTURA BASICA DE SESIN DE APRENDIZAJE

Procesos pedaggicos ACTIVIDADES DE INICIO Motivacin, recuperacin de saberes previos y conflicto cognitivo ACTIVIDADES

Estrategias/actividades procesos cognitivos Qu habilidades nos ayudan a relacionarnos mejor? LAS HABILIDADES SOCIALES.

Recursos y Materiales Lamina Plumones Pizarra

Tiempo 20

-Se presenta una lmina donde se observa algunas acciones de habilidades sociales. -La profesora escenifica la siguiente accin habla amablemente a los nios demostrando ira en su rostro. -responden a preguntas Qu han notado en mi cuando les he hablado? Cmo eran mis gestos? Cmo eran mis palabras? Qu vemos en la lmina? Cmo quieres que te traten los dems personas? Cmo tratas a tus compaeros o familiares? Sabes que son habilidades sociales? DE DESARROLLO: Construccin de aprendizajes sistematizacin La profesora consolida y refuerza los saberes de los nios con una explicacin sobre las habilidades sociales. Leen las pgs. 18 y 19 del libro MED sobre habilidades sociales, gestos y palabras y contrastan lo dicho por la profesora. Elaboran un organizador visual para conceptualizar que son las habilidades sociales a travs de lluvia de ideas y copian en su cuaderno. Libro MED 40

ACTIVIDADES DE CIERRE: Evaluacin Metacognicin Aplicacin o transferencia del aprendizaje

Se les entrega la ficha de aplicacin sobre las habilidades sociales para comprobar sus conocimientos. -Responden a preguntas de metacognicin Qu aprend hoy? Cmo lo aprend? Cmo lo aplicar? Para qu lo aprend? Qu necesite? -Como extensin desarrollan la actividad que sugiere el libro del MED pg. 19 en su cuaderno.

Ficha de comprensin Ficha de metacognicin

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HABILIDADES SOCIALES son

Un conjunto de comportamientos que aprendemos en la familia, en el colegio y de los amigos

Estas bsicas son

Escuchar

Iniciar una conversacin y mantenerla

Ser considerado

Solucionar conflictos