Sejarah

Administrator pendidikan telah di sekolah sejak 1800. Sebelum ini, sebagian besar siswa diajarkan di salah satu kamar sekolah dengan umur, kemampuan dan nilai. Setelah penduduk AS mulai tumbuh dan layanan sekolah mulai tumbuh dan menjadi lebih khusus, kebutuhan yang jelas untuk administrasi perkantoran muncul. Sekitar tahun 1850, ide dari "guru utama" dikembangkan. uru !epala Sekolah adalah guru kepala di sekolah"sekolah tinggi pertama, dan akhirnya tren terus berlanjut sampai kelas primer. Sebagai populasi tumbuh dan sekolah, tugas mengajar orang"orang ini dihapuskan dan tanggung jawab administrasi tumbuh. #ereka segera menjadi dikenal sebagai "kepala" bukan "guru utama." $eran pendidikan lainnya administrator juga tumbuh selama ini. Akhirnya, sebuah "pengawas sekolah" posisi dikembangkan. %stilah ini muncul dari posisi kepemimpinan lain waktu termasuk kepala kereta api dan kepala pabrik.

Jenis

$osisi kepemimpinan pendidikan ber&ariasi sesuai dengan usia siswa. Administrator prasekolah, kadang dikenal sebagai penitipan atau administrator anak usia dini, memiliki berbagai tugas pekerjaan, karena posisi ini memerlukan pengelolaan sehari"hari kegiatan, perekrutan, pengelolaan karyawan, pengeluaran dan pengawasan siswa. Asisten kepala sekolah dan kepala sekolah di sekolah dasar juga berbagi tugas serupa, namun spesialisasi kadang"kadang dapat terjadi sebagai sekolah yang lebih besar mungkin memerlukan satu pokok untuk memimpin disiplin atau layanan mahasiswa sementara yang lain memiliki tugas yang berbeda. Asisten kepala sekolah dan kepala sekolah di sekolah menengah biasanya juga memiliki lebih peran khusus untuk menyeimbangkan beban kerja dan mendukung kebutuhan banyak sta' dan mahasiswa. (i tingkat kabupaten pendidikan, kepala asisten memiliki posisi yang sangat khusus mulai dari sumber daya manusia untuk layanan mahasiswa dengan kurikulum dan pengajaran. #ereka, bersama dengan kepala pengawas, kepala sekolah mengelola, sekolah dan siswa. Administrator distrik juga mengawasi pemeliharaan dan perawatan sekolah, suara"suara publik untuk kabupaten khusus mereka, adalah manajer dari data siswa dan standar kurikuler dan merupakan penghubung antara bangunan dan dewan sekolah. Administrator pendidikan di perguruan tinggi memiliki beberapa tugas yang sama dengan pengawas sekolah publik, karena peran mereka mengkhususkan diri.

Sponsored )inks o (octorate o' *usiness +nline (*A 'rom ,ni&ersity o' )i&erpool. -nroll .oday/ li&erpool"degrees.com

Pendidikan dan Pengalaman

Administrator pendidikan memiliki latar belakang pendidikan serupa dengan pembimbing sekolah, pustakawan, koordinator kurikulum, ahli pendidikan dan guru. #emahami kebutuhan dan harapan berbagai pekerjaan pendidikan lainnya membantu administrator memimpin orang lain dalam kapasitas empatik. Administrator pendidikan biasanya memiliki gelar tinggi dalam mengajar, administrasi atau kepemimpinan pendidikan. Administrator !ebanyakan pengalaman bertahun"tahun sebagai guru, pemimpin dan mentor. Selain itu, administrator pendidikan banyak yang diperlukan untuk berpartisipasi dalam pelatihan dan pengembangan pro'esional untuk mempelajari metode dan kebijakan baru kepemimpinan sekolah. Administrator pendidikan harus memiliki lisensi di !"10 pekerjaan publik sekolah, dan persyaratan serti'ikasi ber&ariasi dari negara ke negara.

Kompensasi

aji administrator pendidikan tergantung pada beberapa 'aktor, termasuk lokasi dan tingkat penda'taran di distrik sekolah atau sekolah, tingkat pendidikan yang dicapai dan jenis sekolah atau uni&ersitas. !ebanyakan !"10 administrator membuat gaji tertinggi, dengan administrator pendidikan postsecondary membuat gaji sedikit di bawah"10 ! posisi. Administrator prasekolah biasanya membuat gaji tahunan terendah, dalam banyak kasus, gaji setengah dari !"10 rekan mereka.

Prevalensi dan Outlook Job

$eluang di administrasi pendidikan ber&ariasi dalam wilayah geogra'is yang berbeda dari Amerika Serikat. !arena partisipasi sekolah telah terus berkembang di *arat dan Selatan, administrator memiliki banyak prospek di daerah tersebut. Selain itu, administrator sekolah diperlukan di daerah pedesaan atau perkotaan lebih sering daripada di pinggiran kota, karena pekerjaan"pekerjaan cenderung memiliki gaji yang lebih tinggi. Administrator pendidikan yang paling bekerja di lembaga pendidikan umum atau pribadi, sedangkan sisanya bekerja di pusat penitipan, sekolah agama, pusat pelatihan, atau sebagai pelatih sumber daya manusia. !arena undang"undang 'ederal dan negara, administrator yang sekarang disimpan lebih bertanggung jawab atas kinerja siswa daripada mereka di masa lalu. Akibatnya, kebutuhan untuk administrator dapat lebih besar di daerah dengan per'orma akademis yang buruk.

1ead more2 (e'inisi Administrasi $endidikan 3 e4ow.com http255www.ehow.com5about657507086de'inition"educational" administration.html8i9::0;hu8.5A'