NDICE

Prlogo.......................................................7
Palabras preliminares """""'"'''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 11 Algo de historia................................................................................17 Hablando de n meros !"e gobiernan............................................1# $"geren%ias.....................................&1 Al'abeto y e!"i(alen%ia en n meros """""""""""""""""'" &&
Cla(es n"m)ri%as * s"s letras %orrespondientes
""'"''''''''''

&&

El an+lisis del nombre "'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' &7 El %i%lo de las letras """"""'"'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ,El signi'i%ado de los n meros.........................................................,,
.os n meros * s"s aspe%tos """'''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ,#
.a esen%ia ...................................................... /,

.a imagen "'"'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 0Cmo des%i'rar el n mero !"e representa la imagen...............01 El n mero de destino 1misin2........................................................00 $igni'i%ado de los n meros de destino 1misin2........................03 El sendero natal4 an+lisis de la 'e%ha de na%imiento......................0/ $igni'i%ado de los n meros de sendero natal...........................05 D6a de na%imiento ""'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 7& N"meros%opios %omparados .........................................................37 A'inidades entre dos personas 1%mo elegir pare7a y so%io2...............87

La casa en la !"e (i(imos...............................................................#8n alto en n"estro %amino de re%orrida por el libro..................#7 El n mero poten%ial..................................................................## .as etapas de la (ida....................................................................1-0 D"ra%in de las etapas...........................................................1-7 $igni'i%ado de las etapas........................................................1-# Considera%iones ...........11/ Predi%iendo el '"t"ro a tra()s de los n meros.............................115 A9o personal...........................................................................113 :abla de a9os personales.......................................................11# El d6gito de edad...........................................................................1&, Cmo anali;ar los meses personales............................1&7 8n agregadito m+s.......................................................................1,1 .a %la(e personal....................................................................1,, :abla an"al de %la(es personales...........................................1,/ $igni'i%ado de la %la(e personal..............................................1,5 Di(idiendo el a9o en %"atrimestres.........................................1,7 <rdenando lo !"e hemos (isto...............................................1,# .os ar%anos del tarot egip%io........................................................1/& $igni'i%ados de los ar%anos %omo n meros de predi%%in.. 1/, .e* =+rmi%a de %a"sa * e'e%to 1le%%iones * de"das2...................17$igni'i%ado de las le%%iones =+rmi%as....................................17& Datos para tener en %"enta....................................................17/
.as de"das =+rmi%as.............................170

Des%rip%in de los n meros =+rmi%os....................................1>3 Anali;ando "na (ida a tra()s del nombre.....................................13& A modo de despedida4..................................................................137
?ibliogra'6a................1#-

Prlogo

Al

nacer comenzamos un viaje sin retorno, hermoso y lleno de

vicisitudes. Segn determinadas creencias, este no es nuestro primer y nico viaje, sino una etapa ms de una larga sucesin de ciclos ue lo con!orman" completo, eterno, sin comienzo ni !inal. #odemos elegir transitar cada una de las situaciones de nuestra encarnacin actual, desde el dolor o el amor. $o son las caracter%sticas de la situacin en s% de lo sucesos. ('iste una in!inidad de !actores ue in!luye en el desarrollo de los acontecimientos, pero es vital ser consciente de la parte ue nos toca y del papel ue de)emos jugar en cada caso. *ay uienes se sienten v%ctimas de las circunstancias como si el destino !uera el culpa)le de lo ue les sucede. +tros, en cam)io, creen ue son los nicos responsa)les de cada hecho, sin tener en cuenta la suma de !actores ue intervienen en cada situacin. (l lema de la entrada del +rculo de ,el!os, -.oncete a ti mismo-, nos da la posi)ilidad de preguntarnos acerca de esto, cules son los aspectos propios ue juegan a !avor y en contra, con u& herramientas contamos para acceder a ese conocimiento, y tantas otras in uietudes ue nos pueden ayudar a dilucidar ui&nes somos y u& vinimos a hacer en este trnsito por la /ierra. La $umerolog%a es una e'celente herramienta en la la)or de conocerse a s% mismo. ,istintas culturas, a trav&s de la historia, se ue depende el &'ito o el !racaso, tampoco e'clusivamente de nosotros y de la manera en ue nos relacionamos con los

han sentido 'as%inadas por el poder de los n meros4 hebreos@ 'eni %ios@

a;te%as@ e"ropeos del Aedioe(o@ griegos@ romanos 0 tantos otros@

hi%ieron del est"dio de los n meros "no de los pilares de s" %ono%imiento interior. Daniel Borge Aart6ne; 1Dann*2 es "n gran %ono%edor del alma h"mana@ "n obser(ador pro'"ndo de las %ond"%tas de las personas * "n %arism+ti%o hablador no%t"rno C%omo lo llam "no de s"s o*entesC@ "n an%iano !"e en alg n momento pertene%i al m"ndo del espe%t+%"lo. .a pasin !"e siente Daniel por la N"merolog6a no es menor !"e la !"e eDperimenta por la (ida. Entiende !"e los n meros en%ierran "na de las herramientas de "Con%ete a ti mismo" m+s poderosa * e'i%a;@ * desde esa ne%esidad de b s!"eda interna en%ara E plantea s" labor en la N"merolog6a. $abe 'eha%ientemente !"e %ono%ernos es el %omien;o de %"al!"ier pro %eso de %ambio r"mbo *@ a"n!"e %omo todo hombre de mente abierta@ a%epta !"e %ada indi(id"o go%e de plena libertad para %omen;ar s" b s!"eda por el %amino !"e le res"lte m+s (iable * tran!"ili;ador@ nos in(ita a 'ran!"ear la p"erta de esta %ien%ia@ p"esto !"e la abre %omo nadie. Con alma de maestro Cpor!"e t"(o maes tros@ * de los b"enosF * de ellos se aliment@ s"po ser "n b"en dis%6p"lo4 apro(e%h al m+Dimo todos s"s n"trientes. :ambi)n@ %apitali; las eDperien%ias de (ida sin de7ar !"e las %osas le pasaran por alto@ sin sentirse (6%tima de las %ir%"nstan%ias@ b"s%ando %onstantemente resp"estas a todo a!"ello de lo !"e de b6a %"lti(arse. 8n d6a de%idi !"e era momento de transmitir lo !"e hab6a aprendido. * all6 '"e@ disp"esto a %ompartir s"s eDperien%ias * a re'leDionar %on %ada "no de los !"e est"(iera disp"esto a abrir s" %ora;n. .a radio@ la tele(isin@ el teatro@ los libros@ son s"s medios de eDpresin * de llegada a la gente@ !"e lo re%ono%e %omo alg"ien al !"e (ale la pena es%"%har. .a N"merolog6a C%omo *a lo saben los !"e lo sig"en a Dann* desde ha%e m"%hoC n"n%a 'alt a la %ita. Est"(o * seg"ir+ estando presente@ para %"mplir s" sagrada misin4 la de ser "na herramien ta '"ndamental de ese "Con%ete a ti mismo".

El libro de Dann* Aart6ne; lle(a al le%tor de la mano@ paso por paso. No eDiste posibilidad de %ometer errores@ por!"e todo est+ planteado de manera sen%illa * did+%ti%a. 8sted tendr+ la sensa%in de !"e el a"tor est+ a s" lado@ s"s"rr+ndole al o6do %mo ha* !"e s"bir %ada es%aln de este %ono%imiento milenario. Ins"'la %on'ian;a para seg"ir adelante. No desea s"erte al le%tor por!"e sostiene !"e "la s"erte es la eD%"sa de los 'ra%asados". !"e habla... Es "n honor poder in(itarlos a %ompartir la mara(illosa eDperien%ia de transitar estas p+ginas@ !"e (alen por s" %ontenido * por el sentido !"e en%ierran4 "n peregrina7e ha%ia n"estro %entro@ * desde all6@ al %ono%imiento pleno de !"i)nes somos * para !") estamos. Es mi deseo C* esto* seg"ra de !"e tambi)n el de DanielCC !"e transiten ese peregrina7e %on alegr6a@ %on h"mor * %on amor pro'"ndo. GH"e lo dis'r"tenI

0 sabe de lo

Corina Harr*

1anual de $umerolog%a

Palabras preliminares

*ola, 2cmo ests3 $o es a)solutamente ninguna casualidad ue nos hayamos encontrado en este li)ro, como tampoco ue yo lo haya escrito. *ace apro'imadamente veinte a4os, cre% llegado a m% la $umerolog%a. 5ue cuando conoc% a una mujer con la ue tuvimos una historia no muy larga pero s% muy intensa. (lla tra)aja)a como au'iliar de vuelo en una empresa de aviacin6 y yo, ms all de mis ocupaciones ha)ituales, ha)%a incursionado en el mundo del teatro. /odo sucedi un s)ado a las 78.9:. .omo siempre, ten%amos !uncin, yo sa)%a ue una amiga vendr%a a verme. Lo ue no sa)%a es ue lo har%a acompa4ada. Al terminar la o)ra sal% de los camarines y ha)%a mucha gente en el hall del teatro, esperando para saludarme. Silvia, mi amiga, esta)a con una compa4era de tra)ajo, 1arisa. Am)as eran aza!atas de vuelos internacionales. Las salud&, y en ese momento, sent% una atraccin ine'plica)le, de esas ue se sienten muy pocas veces. Las invit& a tomar un ca!& en la es uina del teatro. (l ca!& dur dos horas... Las llev& hasta su casa y al otro d%a invit& a 1arisa a ue, por casualidad, ha)%a

cenar. ;na semana despu&s prcticamente est)amos conviviendo" no dej)amos de vernos ni de compartir momentos, historias de vida, sensaciones, miedos, intrigas, proyectos y gustos.

*a)%a pasado ms o menos un mes de nuestro primer encuentro, y una tarde al llegar de un vuelo desde los (stados ;nidos y mientras tom)amos un t& en su casa, me ha)l de $umerolog%a. 5ue la primera vez ue escuch& esa pala)ra. .laro, la $umerolog%a e'iste desde hace miles de a4os, pero as% son las cosas. ;no solo se encuentra con lo ue se tiene ue encontrar, en el momento indicado. A veces vamos por un camino, lejanos al sendero de nuestro destino. (s ue casi toda la gente vive como uiere, pero no como de)e. 0 algo ue se aprende con esta disciplina de los nmeros es ue hay personas para las cuales la vida marca una !orma de vivir ue no siempre est en consonancia con sus deseos. #or eso, las crisis6 por eso los golpes6 por eso las p&rdidas6 por eso los con!lictos. #or eso tam)i&n las contrariedades repentinas y tantas otras co sas ue se ponen en nuestra ruta, para ue aprendamos a entender ue no estamos transitando el camino para el ue hemos venido sino, por el contrario, viviendo so)re la )ase de mandatos, deseos de otros, miedos incorporados o transmitidos desde a!uera6 o uiz, deseos propios ue no coinciden con la misin pasaje. 1arisa me ha)l de esto con suma cautela, en realidad, ella es as%" cauta, con mucho tacto y mesurada en sus !ormas6 tal vez se tom ese tiempo para o)servarme y dilucidar si yo aceptar%a este tipo de cosas. #ero u& se le va a hacer" soy un curioso. As% ue apenas me nom)r a uella pala)ra <$umerolog%a< comenza mos una charla ue dur hasta la medianoche. (n realidad me encant. Lo ue ms me apasion de esto !ue ue uno puede descu)rir a trav&s de los nmeros cosas ue tienen ue ver con su esencia, con los por u& de su vida, con la !orma en ue los dems nos ven, con las )arreras ue se interponen para el logro de sus metas. /am)i&n los nmeros revelan conductas ue se pueden cam)iar para arri)ar as% al curso del destino, o sortear o)stculos de esos a los ue comnmente se los denomina mala suerte y ue no son ue de)emos cumplir en este

ms ue acontecimientos ue producimos con nuestra !orma errnea de proceder, sentir y transitar la vida. y algo muy importante adems es ue uno tiene la maravillosa oportunidad de conocer al otro, de sa)er si sus a!inidades con alguien son !uertes, de descu)rir cosas de una persona ue uiz nunca le coment a nadie. A esta altura, coincidirs conmigo, uerido lector, en ue es apasionante la idea de incorporar la $umerolog%a a la vida de uno, no para depender de ella, ya ue toda dependencia es mala6 sino para aprender el por qu y so)re todo los para qu de la vida. 1uchas veces resulta simple descu)rir el por qu de las cosas ue nos suceden, pero lo di!%cil es enterarse del para qu nos han sucedido. 2=u& de)emos cam)iar3 2.ules son las deudas a pagar3 2=u& lecciones vinimos a aprender3 2.ules son los desa!%os ue de)emos transitar3 2.ul es la !orma ms simple de sortear los o)stculos ue se presentan3 2=u& cam)ios trascendentales de)e mos hacer para ue se modi!i ue nuestro andar por la vida3 .untas dudas, 2no3 .reo ue si has llegado a este li)ro es por ue ests en una )s ueda. #or lo tanto, como dice el mago 1erl%n en la maravillosa historia El caballero de la armadura oxidada de >o)ert 5isher, -cuando el alumno est listo, el maestro llega-. ,esde ya ue no pretendo ser tu maestro, por ue nadie lo es de nadie, sino ue cuando )uscamos algo !ervientemente en la vida, suelen aparecer personas ue nos gu%an por el camino de la )s ueda hasta ue encontramos la respuesta. As% me pas con 1arisa, y con tantas otras personas, a trav&s de las cuales he descu)ierto y aprendido cosas ue han sido determinantes a la hora de los grandes cam)ios en mi vida A algunos de ellos los he llamado maestro, pero en realidad, con el tiempo me di cuenta de ue a uello ue )uscamos a!uera . siempre est dentro de nosotros. (s ue cada uno viene a esta vida, no para empezarla desde el mismo d%a en ue nace, despojado de

toda capacidad, sino ue traemos en la carga gen&tica, la sa)idur%a de nuestros ancestros, a trav&s de miles y miles de a4os. /odo eso est all%, en nuestro interior. (s por eso ue cuando iniciamos la )s ueda del camino de la vida suelen acercarse personas ue ms ue maestros6 resultan ser gu%as ue nos acompa4an en una parte del trayecto, hacia el encuentro con nosotros mismos. (spero ue esta maravillosa disciplina )asada en los nmeros te sirva tanto como me ha servido a m%, para ue puedas lograr autoconocimiento y tam)i&n descu)rir y comprender a los dems. 0 si es as%, no te lo uedes solo para vos sino ue lo transmitas, lo compartas con los otros. #or ue nada es a)solutamente )ueno para uno, sino se comparte con los dems. .uenta una historia ue en un lugar muy lejano ha)%a un hom)re ue sa)%a mucho de ciencias ocultas y ue cierto muchacho uer%a aprender de &l. .ada vez ue lo encontra)a cerca de una laguna donde a uel hom)re sol%a retirarse a meditar, le dec%a" -=uiero ue me ense4es lo ue sa)es" 2cundo me vas a ense4ar3-. -=uiero ser otro de tus disc%pulos-6 el maestro jams le contesta)a6 y as% repet%a el joven cada vez ue por casualidad se cruza)a con el maestro, ya ue el muchacho sol%a pescar en a uella laguna. ;na tarde en la ue se cruzaron una vez ms, el muchacho vol vi con lo mismo, y por primera vez el maestro le dirigi la pala)ra" <?en a u%, inclinate so)re la tierra, en el )orde de la laguna, y mira hacia el agua. (l joven se e'tra4 ante la orden del maestro. Se ued pensando. 0 al ca)o de unos instantes, accedi. Se arrodill so)re el pasto, muy cerca del agua, e inclin su ca)eza, de manera tal ue sus ojos uedaron mirando la super!icie. (l maestro se inclin junto a &l, puso su mano en la nuca del muchacho y le hundi la ca)eza por completo, presionando para ue el joven no pudiera salir. (sper un tiempo prudencial, y al notar la desesperacin del joven, lo solt. (ste sac su ca)eza del agua con gran agitacin y mir desor)itado al maestro, )uscando una e'plicacin.

<2#ensaste en t" 'amilia all6 aba7oJ Preg"nt el maestro. CPor s"p"esto !"e no Cdi7o el 7o(en. CKPensaste en t" pes%aJ CClaro !"e no C%ontest el 7o(en. CK* en !") pensaste@ enton%esJ Cle preg"nt el sabio. CEn poder respirar... CEs de%ir@ Kt"(iste solo hambre de oD6genoJ Cdi7o el maestro. CPor s"p"esto@ K!") otra %osa esperabasJ Crepli% airada mente el 7o(en. CC"ando tengas hambre de saber lo !"e s) %on la misma

desespera%in y ne%esidad !"e has deseado el aire@ enton%es esta r+s listo para aprender.
* l"ego@ el maestro@ se in%orpor * sig"i s" %amino. C"enta esta historia !"e el 7o(en n"n%a m+s lo interr"mpi %"ando lo (e6a@ * !"e al %abo de "nos a9os '"e en s" b s!"eda * se trans'orm en "no de s"s me7ores dis%6p"los. Ciertas (e%es en la (ida de%imos !"e !"eremos algo@ pero no sabemos m"* bien !"). Es %omo %"ando nos sentamos a la mesa sin m"%ho apetito * damos ("eltas a la hora de elegir la %omida. Pero ha* "n tiempo en !"e de (erdad des%"brimos lo !"e !"ere mos * estamos %olmados de ansiedad por en%ontrarlo * de(orarlo. <7al+ !"e tengas hambre de %ono%erte@ !"e de (erdad !"ieras saber de (os... Esto* seg"ro de !"e si es as6 te ser+ m"* '+%il %omprender este libro * en%ontrar lo !"e b"s%abas al llegar hasta a!"6.

Nota del a"tor4 Esta obra est+ s"stentada %on libros %on%ernientes a la materia4 Numerologa, de Hel*n Hit%h%o%=F * El misterio oculto de su nombre, de I(+n Liro(.

Algo de historia

8nos seis%ientos a9os antes de Cristo@ en Meni%ia@ na%6a Pit+goras. .a gran ma*or6a lo %ono%e por s" 'amoso teorema. Ahora bien@ lo !"e po%os saben de )l es !"e l"ego de b"%ear en los %ono%imientos * se%retos g"ardados de %"lt"ras antig"as@ en%ontr en templos egip%ios es%ritos !"e (ersaban sobre N"merolog6a. Ea en a!"el enton%es@ los egip%ios eDpli%aban la 'orma%in del 8ni(erso a tra()s del poder de los n meros. Estos %ono%imientos se hab6an eDtendido tambi)n a sa%erdotes %hinos@ hebreos * %aldeas. Pit+goras adapt s" des%"brimiento al al'abeto griego * este %ono%imiento lo eDtendi al m"ndo o%%idental. .a es%"ela !"e '"nd era m"* rig"rosa en %"anto a la admisin de n"e(os dis%6p"los@ a los !"e se les eDig6a seriedad * pro'"ndo deseo de ad!"irir %ono%imientos4 deb6an pasar por lo menos dos a9os en %ontempla%in * absol"to silen%io antes de ser admitidos. .a %onsigna primordial era %ompartir todo entre todos * lle(ar "na (ida (egetariana. $e les ense9aba sobre la transmigra%in de las almas@ impar tiendo %ono%imientos ba7o "n 7"ramento de absol"to se%reto. .os dis%6p"los as%end6an a "na ma*or posibilidad de ad!"irir m+s sabid"r6a@ * esta regla era absol"tamente in!"ebrantable. Es e(idente@ a"n en el m+s simple de los an+lisis@ !"e los n me ros est+n absol"tamente rela%ionados %on la Crea%in. $iempre se di%e "los n meros gobiernan el m"ndo"@ pero la interpreta%in simplista !"e se le otorga a esta 'rase est+ rela%ionada %on el dinero. $in embargo@ esto est+ m"* le7os de ser as6.

Los nmeros go)iernan el mundo desde otro lugar, es decir, desde las leyes de causa y e!ecto, desde la sim)olizacin de las lecciones a aprender en la vida, desde las deudas ue venimos a pagar en este ciclo, y tantas otras cosas ms ue estn directamente relacionadas con la e'istencia de cada uno.

Hablando de nmeros que gobiernan

,ios cre al mundo en siete d%as.. Los siete a4os de vacas !lacas y los siete de vacas gordas... La mujer tiene cada mes un per%odo de catorce @dos veces 7A d%as en ue puede ser !ecundada... A los siete d%as se cae el cordn um)ilical del nuevo ser... #or< lo regular, sus primeros dientes salen a los siete meses<.. A los catorce @dos veces 7A comienza su despertar se'ual. <. A los veintiuno @tres veces 7A completa su desarrollo !%sico... A los veintiocho @cuatro veces 7A comienza a prevalecer el desa rrollo espiritual... A los treinta y cinco @cinco veces 7A se alcanza la plenitud de !uerza y actividad... A los cuarenta y dos @seis veces 7A se alcanza el m'imo de am)icin material.. A los cuarenta y nueve @siete veces 7A se inicia la declinacin !%sica y se logra el e uili)rio en la discrecin... A los cincuenta y seis @ocho veces 7A se alcanza la plenitud del intelecto... A los sesenta y tres @nueve veces 7A lo espiritual prevalece so)re lo material.. A los setenta @diez veces 7A se inicia la reversin mental y se'ualB As% como el 7 rige estos planos de los ciclos de la vida, todos los nmeros tienen gran in!luencia so)re ella. (s important%simo entender ue cada ser tiene la posi)ilidad concreta de hacer una

)s ueda de su naturaleza, de sus por u&, de sus para qu, y de lograr entender y comprender su paso por esta vida, pudiendo, en este caso, a trav&s de la $umerolog%a, transitar la posi)ilidad de hacer cam)ios !undamentales ue lo lleven a cumplir con su verdadera misin, conoci&ndose y conociendo tam)i&n en !orma pro!unda a los dems. 2(sts entusiasmado3 #ues adelante, ue nadie naci sa)iendo. #or lo tanto, desde ya, te digo ue no es di!%cil aprender $umerolog%a. Solo necesits dedicacin, y so)re todo despojarte de ataduras... ms ue nada esas ue te hacen creer ue no lo vas a lograr... ,e)es dejar de lado la su)estimacin, el -yo no sirvo para...-. A uello de ue" -esto no es para m%-. 0 tantas otras muletillas y mitos ue solemos meter en nuestra ca)eza y ue no son de nuestra autor%a, sino ue solo estn ah% por el decir y el pensar de los dems. (sto es simple" CCCs%DDD As% como te digo" simple. 0 de)&s sa)er ue he le%do much%simos li)ros al respecto, y creo ue ninguno es tan completo como este. #or ue he decidido no uedarme con nada de lo ue investigu& ni descu)r%. /odo est a u%, lo de otros, como *itchcocE y Firov, de los cuales he trascripto conceptos6 y lo m%o... ue tiene ue ver con lo le%do, practicado y aprendido en todos estos a4os6 por lo tanto, vaya compartido con vos para ue con mi ayuda y tu inteligencia @s%, as% como le%ste" tu inteligenciaA aprendas e investigues. y entonces @por ue todo lo ue se da, vuelveA con tu ayuda yo podr& seguir aprendiendo. Al !inal del li)ro tendrs mi direccin de correo electrnico, para ue me consultes y me cuentes tus avances, y entonces por este ida y vuelta ue tiene la vida, seguramente yo aprender& nuevas cosas de la mano de mis lectores. (mpecemos... Ah, no te deseo suerte. #or ue la suerte es el prete'to de los !racasados.

>ecord ue, a trav&s de esta o)ra convocamos la sa)idur%a ue desde hace miles de a4os sa)emos ue ha)ita en vos. /e deseo &'ito...

Sugerencias
$o trates de devorarte el li)ro, leelo detenidamente, paso por paso. ,etenete en cada cap%tulo, volv& a leerlo las veces ue sean necesarias, tom papel y lpiz y practic cada cosa ue vayas leyendo, tratando de entender y comprender sin prisa. >ecord ue al tiempo de nacer comenzaste a usar cu)iertos para comer, y ue tardaste mucho en utilizarlos como corresponde y ha)ituarte enteramente a ellos. #ues )ien, de la misma !orma de)ers aprender con paciencia y dedicacin, una nueva manera de conocer a los otros. /u aprendizaje entonces ser progresivo, pues es de suma importancia ue ad uieras ductilidad y dominio en el lenguaje de los nmeros. $o es algo mecnico, las cuentas ue tendrs ue hacer son muy simples, lo importante es aprender a relacionar los resultados. .omo toda cosa nueva, puede ue se haga algo di!%cil al comienzo, pero s& ue he trazado los pasos de !orma ue te sean llevaderos y comprensi)les. $o te olvides ue podrs contactarme y consultar cual uier duda ue se te presente. (ntonces, ahora s%" CempecemosD

Alfabeto y

equivalencia en nmeros

Claves numricas y sus letras correspondientes

.a primera %"estin para aprender es !"e %ada "na de las letras de n"estro nombre tiene "na e!"i(alen%ia en n meros@ los %"ales re(elan %ara%ter6sti%as esen%iales de n"estra persona. Neamos4

2 A J B K

3 C . 8

4 D A N

5 E NCO Q

6 F o

7 G p *

8 H

9 I

H P R S

$ :

Ahora bien@ tom+ papel * l+pi;. .a 'orma en !"e deber+s apli%ar estas e!"i(alen%ias es m"* simple4 %onsign+ t" nombre en 'orma hori;ontal * %olo%+ en %ada letra s" e!"i(alen%ia en n meros de a%"erdo %on la tabla !"e a%abamos de (er. C"ando digo nombre me re'iero al nombre %ompleto@ %on el %"al est+s anotado en t" do%"mento. :en)s !"e de7ar de lado t" apodo@ t" se"dnimo o ap%ope de t" nombre@ y tambi)n el !"e te ha*an agregado m+s all+ del !"e tenga t" do%"mento. Es %"rioso@ pero ha%iendo N"merolog6a he des%"bierto !"e ha* personas !"e son llamadas %on nombres %orrientes4 %omo .laudia,

#edro, Gos&, pero ue estos nom)res no !iguran en su documento. 2(se es tu caso, uiz3 0 las causas de esto, son innumera)les" "... ue pap me puso Ana 1ar%a >odr%guez pero luego mi t%a siempre me dijo 1artita-6 -... me llamo Guan .arlos Gim&nez pero apenas nac% !alleci mi a)uelo Gorge y comenzaron a decirme as%, en re< cuerdo de &l-, etc., etc., etc... Hien, dejaremos de lado todo esto y solo atenderemos a nuestro nom)re genuino. (n realidad, el nom)re es nuestra marca, nuestro distintivo" de all% proviene la !orma en la ue nos mostramos ante el mundo, de all% la energ%a con la ue los dems nos ven, y de all% el destino ue de)emos transitar. 1uchas veces, vemos casos de personas !amosas ue han cam< )iado su nom)re original para su rol art%stico como 1arilyn 1onroe, por ejemplo. .uando hacemos el anlisis de este nom)re y de su nom)re genuino nos damos cuenta de ue el cam)io realizado ha in!luido a)solutamente en su trayectoria y en el curso de su destino. #or ue ha pasado a vi)rar de una !orma a)solutamente di!erente a la original. (ste cam)io es, en muchos casos, positivo pero en otros es negativo. #ues en la mayor%a de las ocasiones estos nom)res no se eligen con un anlisis previo de sus posi)ilidades, sino por un hecho meramente casual o intuitivo ue a veces lleva a destinos notorios, pero otras a destinos trgicos. ?olvamos... La manera de !ormular nuestro nom)re numerolgicamente ha )lando es, una vez escrito, disponer las e uivalencias num&ricas de tal !orma ue los nmeros ue corresponden a las vocales se en< cuentren encima de las mismas y los de las consonantes de)ajo de ellas" 2se entiende3 Hueno, un ejemplo"
89 .LA;,JA
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A(L 8

Hien, supongo ue inmediatamente tu ansiedad te llevar a hacer este mismo gr!ico con tu nom)re, pues est muy )ien" hazlo. #ara eso estamos en este li)ro, el deseo es descu)rirnos. /om entonces papel y lpiz, y hacelo. 0o me uedo a u%, espe< rndote. @...A 2Seguimos3 Adelante entonces.... (l siguiente paso consiste en reducir los e uivalentes num&ricos de las vocales y las consonantes de cada uno de tus nom)res para llegar a una sola ci!ra. Si volvemos al ejemplo anterior ser ms !cil de entender"
K 89 .LA;,JA 99 8 O M I8 8 7 K8 A$,>(A KMI I 7 K 88 8K #( >A(L 7 I O 8 8 N8O N78 N7 N9 N79 NK

.omo ha)rs visto, te he dado la !orma de terminar a)soluta< mente el clculo. #or si no lo entendiste, te lo detallo" una vez termi< nado de poner los nmeros ue corresponden a cada vocal y a cada consonante reduc%s a un solo d%gito la suma de las vocales de cada nom)re y luego lo mismo con las consonantes. #or ejemplo, las vocales de .laudia son la A, la ;, la J y la A. (ntonces A N 8, ; N 9, J N I, A N 8, con lo cual el total es 8M" @8 P9PIP 8A N 8M6 yMP 8 N K. (s decir ue, cuando ese total te d& como resultado ms de I @nueveA de)ers sumar los d%gitos entre s% y reducirlo siempre a un solo d%gito. $o es el caso de Andrea, ue como ha)rs visto tiene como vocales la A, la ( y la A, y da direc< tamente 7 @sieteA, con lo ue no hay nada ue reducir. lo mismo de)e hacerse con las consonantes.

#ero, atencin" lleg el momento de una aclaracin importante. .uando est&s reduciendo las e uivalencias de un nom)re, como hemos visto hasta ahora, y el total te d& como resultado los nmeros 88 @onceA 77 @veintidsA, entonces no reduc%s a un solo nmero la suma de sus d%gitos sino ue lo dejs tal cual est. 2#or u&3 #or ue los nmeros 88 y 77 estn determinados como nmeros maestros, es decir, ue tienen una vi)racin elevada y muy superior a lo ue ser%a la reduccin de los mismos @es decir 7 y MA. .on lo ue siempre ue estemos haciendo un anlisis numerolgico de una persona de)emos dejar los resultados ue den 88 y 77 tal cual estn, sin reducirlos. /ran uilidad, parece complicado pero no lo es. (n cuanto lo leas un par de veces te resultar mucho ms simple. $o te olvides de aprendiendo una nueva !orma de leer un nom)re. *asta ahora y durante todo el recorrido de nuestra vida lo hemos le%do con letras, ahora lo leeremos tam)i&n con nmeros. 0 como sa)rs no es !cil cam)iar una costum)re hasta ue uno se acostum)ra a lo nuevo. Hien, para terminar este cap%tulo solo resta ue adviertas en el ejemplo ue te di ue una vez reducidos los nmeros de las vocales y consonantes de cada nom)re hay dos pasos ms. Sum el total reducido de las vocales de cada nom)re a las consonantes del mismo. 5ijate ue .laudia tiene por resultado un O ue proviene de la suma de K ue corresponde a sus vocales, y de 8 ue corresponde a sus consonantes. Lo mismo ocurre pero con di!erente resultado en su segundo nom)re y en su apellido. Hien, ya est" el ultim%simo paso ser%a sumar el total de las e ui valencias de las vocales de cada uno de los nom)res, luego el de las consonantes, y por ltimo el total de am)as entre s%. +tra vez te pido ue vuelvas al gr!ico y ue te !ijes entonces ue .laudia tiene en su l%nea superior un K, Andrea un 7 y #erez un 88. (l resultado de la suma de estos tres parciales es 79, lo ue, reducido, nos da K. Lo mismo hacemos con las consonantes @!ijate en el ejemploA y luego con el total de la suma de am)as. ue estamos

,espacio, no te apures. .laro ue no entend&s nada an de estos pasos ni tampoco para u& los hacemos. #ero )ueno, es necesario primero aprender la estructura )sica del diagrama num&rico de un nom)re para luego empezar a e'plicarte la interpretacin de los resultados.

.,[

El anlisis del nombre

.ada nom)re tiene un anlisis en particular. #or ejemplo, el primero es la !orma con ue la persona vi)ra, es decir, con el ue los dems suelen identi!icarlo. (sta es una marca importante en el anlisis de su caracterolog%a. Si alguien es llamado por los dems con su segundo nom)re, pasar a ser un nom)re activo. (l apellido tiene ue ver con un plano ms secundario, es decir ue son los !actores hereditarios los ue marcarn los nmeros ue su apellido contenga. .omo he dicho antes, cada individuo es di!erente, ya ue por ejemplo, pueden tener varias personas el mismo nmero total en su destino, pero se de)er atender a los parciales de cada nom)re para un anlisis e'acto y detallado. Hien, entremos entonces en la )ase del anlisis de un nom)re y sus di!erentes aspectos, tomando como ejemplo el ue ya usamos con anterioridad"
K 89 .LA;,JA 99 8 O M I8 8 7 K8 A$,>(A KMI I 7 7 K #( > ( L I O 8 8 N8O N78 N8 N9 88 8K N79 NK

(ntonces, a u% vamos" La $umerolog%a divide a las personas en tres aspectos" el pri mero es el ue est dado por las e uivalencias num&ricas de las vocales6 el segundo aspecto es el ue tiene ue ver con el nmero ue arrojan las consonantes6 y el tercer aspecto es el ue proviene de las sumas entre am)as, es decir, totales de vocales ms totales de consonantes. Al primero, es decir al total de las vocales, lo llamaremos esencia. Al segundo, al total de las consonantes, lo denominaremos imagen. y al tercero, a la suma de esencia e imagen, destino o misin. La esencia es en realidad el aspecto secreto de la persona" sus deseos, sus caracter%sticas %ntimas, es el nmero ue revela sus am)iciones, sus anhelos del corazn. (n el ejemplo ue tenemos ms arri)a vemos ue el nmero de esencia de .laudia es K, ya ue sus nom)res por separado tienen un K en .laudia, un 7 en Andrea, y un 88 en su apellido, ue es #eraez. La imagen es a uello ue los dems ven de nosotros, ms all de lo ue cada uno sea. (s decir, muchas veces aparentamos lo ue no somos y no por ue ueramos hacerla sino por ue esa es la energ%a ue emana de nosotros, la vi)racin ue tenemos. .untas veces uno conoce a una persona ue parece distante, o altanera, o engre%do, y luego, al acercarse, al tratarla, nos damos cuenta de ue no es as% y ue es totalmente socia)le y a!a)le. /enemos el nmero del destino o misin, ue en el ejemplo es el 9. (sto indica la !orma en la ue de)emos vivir. (s decir, lo ue la vida pide de cada uno, ms all de lo ue tenga como esencia. (n concreto, podr%amos decir ue la esencia es lo ue uno uiere y el destino marca lo ue uno debe. La mayor%a de las personas viven como uieren ms ue como deben, y 2 u& ocurre con esto3 #ues, es muy simple" cuando lo ue deseamos est de acuerdo con lo ue de)emos ser, entonces no hay con!licto. #ero cuando el nmero de esencia es diametralmente

opuesto en su signi!icado con el nmero ue representa el destino, entonces es ah% cuando vienen los con!lictos, las tragedias, los in!ortunios, por ue la persona est transitando el camino contrario al ue la vida le est pidiendo. ?eremos entonces cada uno de estos aspectos en cap%tulos por separado, pues son las )ases de sustento no solo de un anlisis integral de la persona, sino tam)i&n de la posi)ilidad de darse cuenta del por qu y del para qu de muchas de las cosas ue suceden< 0 poder as% cam)iar el rum)o de la vida" encontrndose con el verdadero camino.

El ciclo de las letras

La cantidad de letras !"e %ontiene el nombre %ompleto de "na

persona no es "n dato menor. A este n mero lo denominaremos el %i%lo de letras. Esta %i'ra nos dar+ a9os %la(e en la (ida de esa persona. Es de%ir@ !"e seg n las letras !"e "n nombre %ontenga@ indi%ar+ s"%esos importantes !"e ha atra(esado en ese n mero de a9os. He %omprobado a lo largo de mi in(estiga%in sobre este p"nto !"e tambi)n estos a%onte%imientos Cb"enos o malosC !"e mar%an %on notoriedad esos momentos de la (ida@ se dan n"e(amente en la mitad del trans%"rso del %i%lo@ * se ("el(en a repetir por mita des. K$e entiendeJ ?ien@ (ol(amos al e7emplo de siempre. Cla"dia Andrea Perae; T 1# letras. $i est"(i)ramos ante Cla"dia podr6amos de%irle !"e a los die%i n"e(e a9os s"%edi algo importante en s" (ida@ %omo (eremos m+s adelante 1en el %ap6t"lo sobre predi%%iones2. Podr6amos tambi)n anali;ar detalladamente ese a9o de s" (ida@ ded"%ir en !") sentido '"e ese s"%esoF de%irle !"e h"bo "n he%ho importante %"ando %"mpli la mitad del %i%lo@ es de%ir@ a los n"e(e a9os * medio@ l"ego a los (eintio%ho * medio 11# :ambi)n a los treinta * o%ho 1dos (e%es 1#2@ * as6 s"%esi(amente. En%ontraremos en las personas anali;adas n"merolgi%amente@ he%hos %omo %asamientos@ na%imientos@ p)rdidas@ 'inales@ %ambios importantes en s" traba7o@ de%isiones tras%endentes@ et%. Este es "n m"* b"en p"nto a %onsiderar en "n an+lisis

#@02.

numerolg !o."Como"# em$re,"%e&er'#"(ener"en"!uen()"*ue"n)% e"e#"#olo"un"%)(o"+"*ue"el" e#(u% o"%e"un)"$er#on)"#e",)!e"#o&re"l)"&)#e"%e"mu!,o#"re#ul()%o#"+")l")n'l # #"e-,)u#( .o" %e"l)"!om& n)! n"e" n(errel)! n"%e"(o%o#"ello#.

Una yapa... A%em'#"%e"e#()"$re! #)" n/orm)! n"$o%r0)")greg)r(e"un"%)(o,"*ue"()m& 1n"# r.e"!omo" !om$lemen(o " en "l)" ()re). " El " n2mero " %e " le(r)# " *ue "un " nom&re "!om$le(o "!on(eng) " no# " re.el)r'"! er(o#")#$e!(o#"%e"l)"$er#on)"o"%e"#u". %)3"!ol)&or)r'")"l)",or)"%e"rel)! on)r"lo#" %)(o#"*ue"o&(eng)mo#")"(r).1#"%el")n'l # #"*ue")$ren%eremo#")",)!er"en"e#(e"l &ro. 4e)mo#"en(on!e#"el"# gn / !)%o"%el"n2mero"%e"le(r)#5 7."6re% #$o# ! n"$)r)"lo"m0#( !o"+"o!ul(o. 8."4 %)"m)(er )l"# n"!on(r)( em$o#."A(r)e"el"% nero,",eren! )#"+ gol$e#"%e"#uer(e. 9."E#('"/).ore! %o"en"el"!on()!(o"!on"el"$2&l !o,"#e"%e#em$e7) r)"& en")n(e"1l."8en%r'")l( &)9o#"en"l)". %). :;."E#"$o# ( .o"$)r)"lo#"gr)n%e#"$ro+e!(o#. ::"."8 ene"un"!o#()%o")r(0#( !o"+"!)$)! %)%"%e"$re.en r#e"!on(r) l)#"% / !ul()%e#."E#"ele.)%o. :2."Buen"%e#en.ol. m en(o"en"l)". %)"$r .)%). :3."<u#"m)+ore#" n!on.en en(e#"e#()r'n"%)%o#"$or"l)#"!o#)# m$re. #()#. :4."<uele"$en#)r"#o&re"(o%o"en"el")mor. :5."8r)()r'"%e"o&(ener"&ene/ ! o#"gr)! )#")l"e#/uer=o"%e"lo# %em'#. :6."<u". %)"e#()r'"#u9e()")"!on(r)( em$o#."C)# "# em$re"em$e =)r'"%e"l)"n)%). :7."E#"$ro!l .e")l"renom&re"+")l"1- (o"e!onm !o. :8."8en%r'"% / !ul()%e#"en"e*u l &r)r"#u". %)"m)(er )l"en"#u". %) e#$ r (u)l.">u!,)#"+"!on(r)( em$o#. :9."Gr)n"/el ! %)%."8r un/o."D nero,")mor"+"$o$ul)r %)%.

7:. 5ama. #ermite a)rir puertas de toda clase. ?ida de muchos cam)ios. 78. A u% el &'ito, ser por lo general tard%o, pero llega. 77. ,e)er pedir consejos o ser proclive ms a los !racasos ue a los &'itos. 79. Ser a!ortunado gracias a ciertas in!luencias. /iene un )uen augurio en general. 7M. /endr siempre proteccin del se'o opuesto. 7K. /endr o)stculos ue se presentarn reci&n en la segunda etapa de la vida. 7O. /endr oportunidad de ser prspero, pero esto depender de lograr esta)lecer )uenos contactos. 77. (star muy cerca siempre de la autoridad y del poder. 78. /endr )uenas relaciones. Adems variados e interesantes cam)ios en su vida. 7I. /endr pro)lemas e incertidum)res con el se'o opuesto. 9:. Su vida ser muy agitada, pero de )uen pronstico de!initivo. (stos datos so)re la cantidad de letras de un nom)re, ya sea en cuanto a lo ue marca como edades, con hechos trascendentes, como as% tam)i&n en cuanto a aspectos generales de la vida segn aca)o de detallarte, son apenas pe ue4as piezas de un gran rompeca)ezas. ;n nom)re completo y una !echa de nacimiento resultan datos ue, analizados en !orma completa y aca)ada a trav&s de la $umerolog%a, revelan la vida de una persona. #or eso vers ue insistir& so)re esto durante todo el li)ro. Salvo para un dato anecdtico, de)ers tener en cuenta la estructura completa del anlisis para o!recer una opinin so)re alguien o, ms an, para inclinar la posi)ilidad de predecir la orientacin ue puede tornar su vida en cuanto al dinero, la !amilia o los hechos. Siempre de)ers tener en cuenta ue no hay a)soluta precisin posi)le, por ue !uimos creados con la !acultad del li)re al)edr%o. #odemos indicar pro)a)ilidades, pero la decisin !inal siempre estar en manos de cada uno.

El significado de los nmeros

Antes ue nada es necesario ue sepas ue un numeroscopio se realiza tomando a)solutamente todos los nmeros de una persona, desci!rando e interpretando los parciales de cada nom)re, los totales de las vocales, de las consonantes, y la sumatoria de am)os. $adie es un solo nmero.... *a)rs visto muchas veces ciertas notas en las revistas ue ha )lan de $umerolog%a y ue te dan una !rmula simple con la ue llegs a la conclusin de ue sos un 8 @unoA o un 7 @dosA o un 9 @tresA, etc. 0 luego, en las pginas siguientes, te e'plican cmo es la persona 8 la 7, y as% sucesivamente. ,e acuerdo con esta clase de de!inicin podr%amos deducir ue todas las personas con igual nmero son de id&nticas caracter%sticas. Hien, la realidad es ue no es as% para nada6 cada uno de nosotros es un ser nico e irrepeti)le, solo vos te llams as%, solo vos naciste el d%a ue naciste. .laro ue muchas personas nacieron ese d%a y uiz tam)i&n puede ser ue encuentres a alguien ue se llame igual. Lo di!%cil es ue haya alguien ue se llame e'actamente igual y haya nacido el mismo d%a ue vos.

(so es la $umerolog%a, verdaderamente ha)lando. #or ue para analizar a alguien de)ers tomar no solo su nom)re completo, sino tam)i&n su !echa de nacimiento, cosa ue veremos ms adelante.

(ste hecho hace ue se puedan encontrar personas ue tienen solo ciertas caracter%sticas similares, pero a)solutamente di!erentes. ?eamos entonces las nociones generales so)re el signi!icado de los nmeros. /engo ue aclararte ue, solo son nociones generales, por ue luego ya veremos ue segn dnde se encuentre cada uno @en las vocales, en las consonantes, en la !echa de nacimiento, etc. tiene una signi!icacin di!erente. ue vi&ndolas en pro!undidad son

Nmero 1 (l 8 representa el individualismo, la independencia y la decisin. (s l%der y hacedor, es a uel ue tra)aja mejor solo ue en compa4%a, tiene ue ver con la cima, con el so)resalir. #osee considera)le capacidad ejecutiva, le desagrada ue lo aconsejen, es orgulloso y temperamental, contrario a la cr%tica, )usca estar solo. #ero, a menudo, padece la soledad, en especial en los primeros a4os de su vida. >esulta proclive a mandar a los dems y a tratar de salirse con la suya. Si tiene tendencia negativa, estar atento de no ser perezoso, c%nico o e'cesivamente so4ador, ya ue todo esto puede conducirle a la inseguridad y a la postergacin de sus deseos.

Nmero 2 Los 7 son ms )ien de naturaleza dual, les cuesta tomar de< cisiones puesto ue ven los dos lados de una misma cosa. Son )uenos r)itros y paci!icadores. /ienen el don de la diplomacia y el tacto, pero a menudo carecen de con!ianza en s% mismos. #ueden ser algo retra%dos, por eso pre!ieren generalmente el per!il ms )ajo. Son emotivos, les gusta la msica, suelen tener )uen sentido del ritmo y la armon%a6 )en&volos y tolerantes6 cooperativos y pacientes. Les agrada la paz y la armon%a.

Nmero 3
.os , toman la (ida %omo (iene@ les g"sta el pla%er@ las artes. $on m"* so%iables *@ en general@ de esp6rit" 7o(en. :ienen talento para eDpresar m"* bien lo !"e piensan@ son 'rontales@ a (e%es por dem+s. .es %"esta entender !"e no todo el m"ndo mere%e s" (erdad@ * !"e m"%has (e%es debe elegirse el momento ade%"ado para de%ir lo !"e se piensa. De mente r+pida@ saga;@ por ello ad!"ieren '+%ilmente %ono%imientos. Con "na pro'"nda imagina%in@ por lo !"e p"ede gra(itar de 'orma importante en las artes a"toeDpresi(as * el %ampo del espe%t+%"lo en general. $"elen tener "na tenden%ia negati(a a dispersar s"s talentos. Es de%ir@ %omien;an m"%has %osas@ * les %"esta %on%l"irlas.

Nmero 4 .os / son seg"ros@ pr+%ti%os * %on'iables@ s"elen estar m+s bien %on los pies sobre la tierra !"e (olando por ah6. El alto grado de sentido %om n los %ara%teri;a notablemente. $on dedi%ados traba7adores@ ard"os en la %onse%"%in de s"s ob7eti(os@ estables en s" b s!"eda y %onser(adores en s"s p"ntos de (ista. :ambi)n@ deben pre%a(erse %ontra %ierto grado de testar"de;@ por!"e %"esta m"%ho ha%erlos %ambiar de opinin@ por m+s e!"i (o%ados !"e est)n. No es del tipo %reador@ es m+s bien traba7ador min"%ioso. P"ede@ m"%has (e%es@ interesarse por tareas %6(i%as o labor de gobierno.

Nmero 5 Este n mero simboli;a la libertad@ la in!"iet"d@ el g"sto por los %ambios@ la %"riosidad por las eDperien%ias. $on (ers+tiles@ de originales ideas. Es ne%esario !"e paren * dese%hen lo (ie7o para abra;ar %onstantemente lo n"e(o.

A men"do son imp"lsi(os@ in!"ietos@ perspi%a%es@ * r+pidos para

a%t"ar. Aman la a(ent"ra@ tienden a ser l6deres@ %aminan por la

cornisa, muchas veces, durante toda su vida. Son muy )uenos vendedores, no suelen pasar desaperci)idos, gustan de la compa4%a del se'o opuesto, les encantan los viajes. #ueden tam)i&n ahogarse en actividades sociales y estn en constante pelea con su propia naturaleza. (stos !actores y la tendencia negativa a los vicios @drogas, )e)idasA de)en ser serias advertencias para un nmero K.

Nmero 6 Amor, !amilia, compa4%a. Son protectores, amantes de la armo n%a est&tica. Les da placer servir a la comunidad, proteger a los dems, so)re todo a su !amilia. (n realidad, la !amilia es para un O su gran )ase de sustento, el lugar desde el cual despega a la concrecin de todos sus anhelos, pero siempre vuelve all%. .ae )ien a la mayor%a, pues son atentos, )en&volos, tolerantes6 adems, muy cuidadosos en los aspectos monetarios, ya ue se administran correctamente y cuidan sus ingresos. (s imposi)le ue tengan tendencia a la tozudez y a ser discutidores. y suelen preocuparse en demas%a, cuando en realidad no es necesario. Les encanta la msica, la decoracin de interiores. Si )ien se preocupan por agradar a los dems, les gusta ue los ala)en y necesitan est%mulo.

Nmero 7 ;n pensador siempre aceptar algo despu&s de ha)erlo analizado con pro!undidad y llegado a su propia conclusin. Seguramente, a un nmero 7, le a!ecta la injusticia y jams de)er cometerla, pues reci)ir lo mismo a la vuelta de la es uina, y ser peor para &l ue para la persona ue ha tratado de perjudicar. Le desagradan las manualidades, no es dom&stico ni prctico, ms )ien espiritual o 'ilos'i%o.

Dis'r"ta de la !"iet"d * la soledad@ debe aprender a (i(ir solo sin sentirse solitario. E(ita las aglomera%iones de gente@ p"es lo pert"rban el r"ido * la %on'"sin. ?"s%a m+s bien el per'e%%ionamiento !"e la per'e%%in. P"eden pare%er 'r6os * distantes@ pero noF est+n satis'e%hos %on s" (ida interior. .os n meros 7@ deber+n %on'iar en s" int"i%in@ *a !"e p"eden des%"brir '+%ilmente "n enga9o@ * re%ono%er a personas malinten%ionadas.

Nmero .o primordial de "n 3 es !"e 7am+s deber+ %on'iar en la s"erte@ *a !"e el tri"n'o pro(endr+ del traba7o ard"o * d"ro para obtener lo deseado. $" %onsigna %la(e4 la 7"sti%ia. $on mentales *@ por lo general@ e!"ilibradosF ra;n por la !"e@ si logran mo(erse de manera %a"telosa * %onser(adora@ ganar+n "n l"gar de a"toridad. El n mero 3 a%ostado@ p"esto de 'orma hori;ontal@ es el s6mbolo del in'inito * tambi)n de la balan;a@ s"premo e!"ilibrio entre lo material * espirit"alF este deber+ ser el ob7eti(o de todo 3F es de%ir@ saber armoni;ar ambos m"ndos en s" interior. $" m)todo debe ser "n es%aln a la (e;@ esta es la ni%a 'orma en !"e lograr+ eDpandirse * ser eDitoso. $on e7e%"ti(os@ pragm+ti%os@ p"eden tener gente a %argoF po seen el don de mando. $iempre deber+n perseg"ir la a"tonom6a %omer%ial@ ser d"e9os de s" propio nego%io * lograr no depender de nadie. $on ade%"ados tambi)n para las labores %6(i%as o de gobierno.

Nmero ! El # es el hermano de la h"manidad@ a!"el !"e deber+ en%ontrar 'eli%idad en el dar@ m+s !"e en el re%ibir. $" apela%in es a la entrega sin esperas@ ni si!"iera del agrade%imiento ajeno.

Su !elicidad est cuando o!rece y cuando ayuda a los dems a conseguir la propia osad%a. (s compasivo, de mente a)ierta, siempre listo para un re uerimiento de otro6 a uel ue su!re por el mal

trato hacia los otros.

(ste nmero traer muchas p&rdidas si una persona I no ha logrado aprender a vivir impersonal mente, sin am)icionar amores ni )ienes personales para s%. ;na vez ue lo haya aprendido, este nmero lo colmar de )en diciones, aun ue a una persona I ya no le interesar lo reci)ido. ,esde ya ue triun!ar%a seguramente en las la)ores ue tengan como o)jetivo servir a los dems.

Nmero 11 (l 88 es idealista, so4ador y, a veces, un m%stico. (s important%simo ue aprenda a seguir sus corazonadas, dejando la intelectualizacin de los dems de lado. ,e)e transitar pro!esiones y actividades ue sirvan para guiar al otro. $o olvidemos ue el 88 es un nmero maestro, ms en el plano espiritual ue en el material, por lo ue siempre de)er estar por encima del promedio, )uscando sus ms altos anhelos espirituales, sin dejar de ser prctico para no vivir tampoco siempre en las nu)es.

Nmero 22 (ste es tam)i&n un nmero maestro, pero en el plano material. /iene una visin en gran escala de las cosas y sus am)iciones son muy elevadas en comparacin con el comn de la gente. ,esea viajar, internacionalizarse. ;n 77 no termina de a)rir su primer negocio ue ya est pensando en una sucursal... Qen otra, y en otra... y por u& no, en invertir en di!erentes pa%ses. Se espera mucho de ellos en el plano material, aun ue si no sa)en usar o reprimen todas sus capacidades, la !uerza del &&

podr%a retrogradarse y vivir%an como un M, perdiendo todo el po< tencial y uedando encerrados en es uemas pe ue4os.

Nmero 33 (n realidad, y a pesar de ue este nmero es tam)i&n no redu< ci)le a un d%gito, es di!icil%simo de encontrar en seres actuales. *ay po u%simas personas en la historia ue tuvieron un 99 en su nmero de destino. (n veinte a4os de ha)er hecho numeroscopios solo encontr& un nmero 99 como total de vocales, por lo ue, si )ien lo dejo mencionado, pre!iero no dar detalles ni ue tengas en cuenta este nmero, sino ue cuando lo encuentres en alguien, simplemente lo reduzcas a un seis. (s decir, cuando un clculo te d& 99 en el total de la esencia, o de la misin, solo de)ers considerado como tal en el caso de ue provenga de la suma de tres nmeros 88 .

Los nmeros y sus aspectos

(s muy importante considerar ue los nmeros tienen di!erentes

aspectos6 ue un mismo nmero puede ser vivido por la persona ue lo posee, de di!erentes maneras. #odemos encontrar dos personas con un nmero de destino K, por ejemplo, y ver ue una de ellas es l%der, verstil, amante de su cuidado !%sico y de disciplinas al respecto6 y la otra, adepta a las )e)idas, al juego y a las drogas. 2#or u& ocurre esto3 #or ue los nmeros tienen aspectos positivos, negativos y destructivos. ,e cada individuo depende la energ%a ue tome del nmero ue lo rija, y la !orma en ue decida vivir su vida y transitar sus anhelos. Siempre ue hago un anlisis numerolgico de una persona comienzo descri)i&ndole sus caracter%sticas de acuerdo con el aspecto positivo de los nmeros ue lo con!orman. 2#or u&3

Simplemente, por ue la mayor%a de las personas viven en el costado positivo de su destino y de sus anhelos, son muchos menos los ue estn privados de su li)ertad ue los ue estn li)res. Son muchos menos los alcohlicos y drogadictos ue los ue cultivan sanamente sus vidas. .uando le ests diciendo a una persona aspectos propios y comienza a decirte ue no coinciden, entonces te remitirs a los aspectos negativos o destructivos de sus nmeros, y encontrars coincidencias nota)les. ,esde ya ue, sin irse a los e'tremos de la negatividad o de la destructividad, personas ue transitan sus vidas dentro de los cnones de la normalidad tienen muchas veces algunos puntos descriptos dentro de lo negativo destructivo de un nmero. #ero la mayor%a de sus aspectos estn dentro del costado positivo del mismo. $adie es a)solutamente )ueno, ni tampoco a)solutamente malo. /odos poseemos dos hemis!erios internos, y en la mayor%a de las personas prima el costado positivo.

?eamos entonces, para no dejar detalle sin tener en cuenta, los

di!erentes aspectos de cada nmero.

spectos positi!os $mero 8" actividad, liderazgo, independencia, !uerza. $mero 7" diplomacia, cooperacin, armon%a, servicio. $mero 9" optimismo, humor, autoe'presin, socia)ilidad. $mero M" honestidad, paciencia, econom%a, organizacin, empe4o, lealtad. $mero K" li)ertad, cam)io, viaje, aventura, progreso, liderazgo,

versatilidad.
$mero O" sentido hogare4o, capacidad pedaggica, respon sa)ilidad, generosidad, servicio. $mero 7" sa)idur%a, introspeccin, )s ueda, per!eccionamien to, espiritualidad.

$mero 8" autoridad, liderazgo, mando, capacidad ejecutiva, pragmatismo. $mero I" compasin, amor universal, talento art%stico, dones curativos, servicio. $mero 88 " intuicin, inspiracin, invencin, liderazgo espiri tual, revelacin, idealismo. $mero 77" poder, internacionalismo, idealista prctico, am)icioso con sentido.

spectos negati!os $mero 8" pereza, miedo, soledad, inesta)ilidad, ego%smo, o)s tinacin, !an!arroner%a. $mero 7" timidez, !alta de tacto, hipersensi)ilidad, vacilacin, sometimiento. $mero 9" chusmer%o, pesimismo, e'travagancia, represin, !also orgullo, )aja e'presividad. $mero M" estrechez mental, rigurosidad, dureza, restriccin. $mero K" irre!le'in, dilacin, irresponsa)ilidad. $mero O" ansiedad constante, preocupacin desmedida, dis cusin, intromisin. $mero 7" sarcasmo, melancol%a, !rialdad, nerviosidad, humi llacin, tendencia negativa a creer solo en lo ue ve. $mero 8" intolerancia, impaciencia, tensin, intriga, crueldad. $mero I" resentimiento, ego%smo, indiscrecin, disipacin. $mero 88" !alta de inventiva, encierro, !anatismo, carencia de aspiracin y comprensin. $mero 77" complejo de in!erioridad, indi!erencia, am)icin sin l%mites, rusticidad.

spectos destructi!os $mero 8 " antagonismo, tiran%a, dominacin, manipulacin, matonismo.

N mero &4 %r"eldad@ %obard6a@ ira@ de%ep%in. N mero ,4 intoleran%ia@ %elos eD%esi(os@ hipo%res6a@ enga9o@ a(ari%ia. N mero /4 odio@ ("lgaridad@ (iolen%ia@ %r"eldad@ %elos@ anta gonismo. N mero 04 per(ersin@ male(olen%ia@ libertina7e@ drogas@ bebi da en eD%eso. N mero 54 %inismo@ %elos@ enga9o@ tiran6a dom)sti%a. N mero 74 deshonestidad@ represin@ in'idelidad@ mali%ia. N mero 34 opresin@ (engan;a@ in7"sti%ia@ bebida@ torpe;a. N mero #4 inmoralidad@ amarg"ra@ 'alsedad@ (i%io@ de7ade;. N mero ""# deshonestidad@ miseria@ maldad@ degrada%in@ de terioro@ en%ierro eDtremo. N mero &&4 magia negra@ temeridad@ po%o pr+%ti%o@ in%apa%i dad eDtrema.

La esencia

E#(' "representada por las vocales del nombre * re(ela %laramente el

aspecto interno@ se%reto * moti(a%ional del indi(id"o. Es el n mero !"e

mani'iesta s" meta@ s" ambi%in@ es el aspe%to del an+lisis del nombre

!"e des%"bre lo !"e la persona desea ser o tener o ha%er en s" (ida.
$e obtiene apli%ando la tabla de e!"i(alen%ias n"m)ri%as sobre las (o%ales del nombre@ par%iali;ando nombre por nombre de la persona a anali;ar@ * l"ego s"mando estos par%iales * red"%i)ndolos a "n solo d6gito4 sal(o en el %aso !"e d) 11 &&@ estos n"n%a se red"%en a "n por!"e son n meros maestros. C"ando nos en%ontremos %on "na E debemos tomarla %omo (o%al@ es de%ir@ %on el e!"i(alente n"m)ri%o de la 1F solo si no ha* otra (o%al en la s6laba. Por e7emplo4 Eanina tiene %omo primera s6laba EA por lo !"e@ a!"6@ la E est+ en la s6laba %on otra (o%al * enton%es la tomaremos %omo %onsonante. El mismo %aso ser6a el de Nad*a. Ahora bien@ si nos en%ontr+ramos %on el nombre N*dia@ la primera s6laba es NE@ por lo !"e@ al no estar a%ompa9ada de otra (o%al en la s6laba@ la E tendr+ la e!"i(alen%ia !"e %orresponde a la (o%al l. A%larado esto@ (a*amos a n"estro e7emplo de siempre4

solo d6gito@

0
1, #1

7
0 A$,>(A 1 0 PE

11 10P AER

T&,

T0

.LA;,JA

A u% vemos cmo estn puestas las e uivalencias de cada vocal y cmo estn reducidas a un d%gito en cada uno de los nom)res. Las vocales de .laudia @auiaA, e uivalen sucesivamente a 89I8, o sea" 8M. =ue, reducido a un solo d%gito es igual a K, del mismo modo proseguimos con su segundo nom)re y con su apellido, y luego sumamos los totales ue o)tuvimos de los tres y @K788A 0 llegamos a 79, ue reducido nos da un K. (so nos e'presa el nmero de su esencia. .uando analizamos a .laudia en la totalidad de su esencia, no solo de)eremos tener en cuenta el nmero !inal< ue como vimos, es un K< sino tam)i&n considerar los parciales de cada nom)re. ?eamos" .laudia Andrea #eraez tiene una esencia K, por lo ue desea liderar, le encanta el cam)io y la aventura6 es verstil, siente atraccin hacia el se'o opuesto, le desagrada la rutina, es li)re por naturaleza. (lla no podr tener una pareja ue la restrinja, ue la as!i'ie, ue la ate, sino ue de)er compartir con alguien ue la deje transitar li)remente por la vida. .omo dec%a anteriormente no de)emos uedarnos solo con el nmero total de su esencia, sino ue de)emos analizarlo en conjunto con los parciales, y entonces diremos" 2.mo .laudia Andrea #eraez desea ser un K3 #ues, la respuesta est con los parciales" con el K ue tiene en .laudia, con el 7 de Andrea y el 88 de #eraez. (lla desea ser li)re @K de su esenciaA transitando e'periencias de la vida @K de .laudiaA, )uscando ms all de lo ue se ve, y per!eccionando sus conocimientos @7 de AndreaA y siguiendo sus ms altos anhelos6 transitando por encima del pro< medio de los dems, sin dejar de lado su espiritualidad y utilizando tam)i&n su alto grado de percepcin de los otros @88 de #eraezA . 2Se entendi3 Hien, no es simple al leerlo por primera vez. >ecord, uerido lector, ue estamos aprendiendo a dar de!iniciones con un lenguaje num&rico y hasta ahora solo has interpretado letras en tu vida. As% ue ten& en cuenta esto, dej de lado tu idea de ue no podrs +

sigamos adelante. Solo la constancia, la prctica y el tiempo harn ue puedas ir internndote en este hermos%simo mundo de la $umerolog%a, lo cual te dar herramientas tanto para vos como para todas las personas con las ue uieras utilizar esta disciplina ue tanto sirve para descu)rir caracterolog%as de las personas, destinos, y !ormas de adecuarnos6 tam)i&n para cam)iar rum)os, para transitar mucho mejor la vida. Ahora te dar& la ta)la de e uivalencias de los signi!icados de los nmeros de la esencia.

"aracter#sticas de esencia 1 Jndependiente para tomar sus decisiones. (sp%ritu precursor, creativo, original. /iene cualidades de mando. Se inclina a veces a ser ego%sta... algo cerrado... Le gusta manejar cuestiones importantes y dejar los detalles a los otros. .arece de paciencia, a veces de tacto y diplomacia, cosa ue de)er aprender.

"aracter#sticas de esencia 2 ,esean armon%a, paz y verdad. Les encanta la msica. Son en general re!inados. Les disgusta la soledad. #re!ieren el tra)ajo en e uipo antes ue el individual. Atraen amigos. Rustan mucho del se'o opuesto. $o son muy amantes de la disciplina. A menudo, maneja)les. #ueden llegar a ser sometidos. /ienden a la duda en sus decisiones y de)en tratar de seguir un propsito )ien de!inido en la vida.

"aracter#sticas de esencia 3
Les encanta el arte y todo lo autoe'presivo. Aman lo relacional, las reuniones, las !iestas. #ueden ad uirir conocimientos con !acilidad. Les disgusta lo rutinario y minucioso. Son muy verstiles. /ienen ue cuidarse de su tendencia a dis persarse, pues suelen empezar muchas cosas y no terminarlas. Amantes de la verdad, tienen a veces e'cesiva !rontalidad. Huen sentido de la com)inacin de colores. ,e)en cultivar la tolerancia, la paciencia, la concentracin. Les encantan los ni4os ylos animales dom&sticos.

"aracter#sticas de esencia $ #rcticos, anal%ticos y con!ia)les. Aman la lealtad y la honestidad. Son patriotas. /ienen decisiones y seguridad para sus propsitos. /ra)ajan )ien con sus manos. Son )uenos en las tareas rutinarias y minuciosas. =uieren a!ecto, pero les cuesta atraerlo por su rigurosidad. =uieren siempre prue)as concretas. Suelen encasillarse en sus propios puntos de vista teniendo una tendencia negativa a la estrechez mental.

"aracter#sticas de esencia %
Aman el cam)io, la aventura, las e'periencias. Son verstiles y l%deres naturales. /ienen mucho magnetismo. ,is!rutan del se'o con li)ertad. (n lo ms %ntimo son aventureros. Se rehsan a los h)itos convencionales. .on tendencia )"l)" n/ %el %)%.

8)m& 1n"al juego y a la )e)ida, y a toda clase de e'cesos. ,e)en cultivar la concentracin. <on"l%deres naturales. ('celentes vendedores.

"aracter#sticas de esencia 6 Aman el hogar y la !amilia. +)servan los detalles est&ticos. Les encanta la com)inacin de colores. Adoran los espacios armnicamente decorados. Rustan de aconsejar a los otros. 1aestros naturales. Son responsa)les y con inclinaciones dom&sticas. /ienden a ser emotivos. Les encanta ayudar, pero necesitan el reconocimiento. .on tendencia negativa a ser testarudos<y discutidores.

"aracter#sticas de esencia 7 ,esean el conocimiento y la sa)idur%a. Son introspectivos. Les gusta la uietud para meditar. Aman los misterios, )uscan entender y conocer las leyes espirituales. Les disgusta el tra)ajo manual y la la)or minuciosa. Son intuitivos, inspirados. ,e)en precaverse de no ser retra%dos. A veces se van con sus pensamientos perdiendo la nocin del entorno. Son curiosos, uieren ver del otro lado de la hoja.

"aracter#sticas de esencia & ,esean ser ejecutivos o gerentes de una empresa.

:ienen don de mando * de dirigir a los dem+s. De b"en 7"i%io * %riterio de los (alores. Con %apa%idad * ta%to para los nego%ios. H"ieren dinero * poder material. Deben aprender organi;a%in * %oopera%in. A (e%es %are%en de poder de (ol"ntad para %ontin"ar.

Caracter$sticas de esencia ! Desean ser bene'a%tores * 'ilantrpi%os. Venerosos * bondadosos. Atra6dos ha%ia todo. H"ieren tener el don de curar. Deben aprender a brindarse sin esperar re%ompensa alg"na. Aman la m si%a@ las artes@ el teatro. Deben %"idarse de "na tenden%ia negati(a a %iertos resentimientos.

"aracter#sticas de esencia ""

$on int"iti(os en eDtremo. :ienen %apa%idad de per%ibir a los otros r+pidamente. $on ele(ados espirit"almente. Desean ser l6deres. Deben aprender a me;%larse %on el p bli%o * brindar s" %ono%i miento a todos. :ienen %"alidades propias del n mero &@ pero en m"%ho ma*or grado.

"aracter#sticas de esencia %%
Desean ser grandes %onstr"%tores en el plano material. :ienen s"s ambi%iones por en%ima del promedio. Desean tras%ender@ interna%ionali;arse. $on 'ilos'i%os@ pero tambi)n lgi%os.

Son )uenos diplomticos, y estar%an )ien al servicio del go)ier no o carreras a!ines. /ienen caracter%sticas propias del nmero M pero mucho ms elevadas.

Caracter$sticas de esencia 33 Solo de)ers tomar un 99 como tal para el caso de ue provenga de la suma de tres parciales once, es decir" 88 P 88 P 88 . Si as%!uera, si tuviera esta composicin, estars ante una persona con caracter%sticas ultraperceptivas, con vocacin de ser un maestro elevado, incluso gu%a de maestros.

La imagen

La imagen no es ms ni menos !"e el *o eDterno@ lo !"e "no m"estra

m+s all+ de s" deseo@ lo !"e de "no emana@ %omo energ6a@ lo !"e los dem+s re%iben de nosotros %omo primera impresin@ sin tener en %"enta lo !"e seamos o hagamos. .a imagen est+ des%ripta %laramente por las e!"i(alen%ias n"m)ri%as de las letras %onsonantes de t" nombre. 8na (e; s"madas y red"%idas a "n d6gito 1eD%epto %"ando nos en%ontremos %on "n 11 &&2@ tendremos "n n mero !"e re'le7ar+ lo !"e los dem+s piensan sobre nosotros a tra()s de la impresin !"e les %a"semos a primera (ista. Es por eso !"e a tra()s de la N"merolog6a des%"briremos por !") somos tratados de "na " otra 'orma@ m+s all+ de %mo seamos en realidad en n"estra esen%ia. Nali)ndote de los n meros@ podr+s des%"brir tambi)n %"+l es la (erdad de la persona a la !"e est+s %ono%iendo@ de7ando de lado s" aparien%ia. Por e7emplo@ ha%iendo est"dios n"merolgi%os en%ontrar+s todas las %ombina%iones posibles. A"%has (e%es notar+s !"e "na persona tiene "na imagen 0 1%in%o2@ lo !"e ha%e !"e sea (ista %on m"%ho inter)s por el seDo op"esto. $e tornar+ apete%ible para los dem+s@ lo de'inir+n %omo alg"ien d6s%olo@ %ambiante@ sed"%tor@ trasgresor@ m"* seD"ado@ et%. $i esta persona t"(iera "na esen%ia 5 1seis2@ nada de lo !"e aparenta ser+ (erdad@ *a !"e esa de'ini%in !"e alg"ien da por pensar solo en lo !"e (eF se %ho%a absol"tamente %on s" (erdadero

deseo, !"e es la 'amilia@ el transmitir %ono%imientos@ la labor %6(i%a@ la generosidad@ la 'idelidad. K$e p"ede %ambiar esa imagen !"e (en los otrosJ .o m+s interesante de la N"merolog6a es !"e permite %ono%erse * %ono%er a los dem+s en todas s"s dimensiones@ en lo !"e sienten@ en lo !"e son@ en %"+l es el %amino !"e deben transitar para estar en sinton6a %on lo !"e la (ida les pide. Por lo tanto@ %"ando "no des%"bre a tra()s de los n meros la imagen !"e los dem+s re%iben p"ede ha%er las modi'i%a%iones ne%esarias en s" %omportamiento * en s" 'orma de mostrarse@ para %orregir esto * esa sensa%in !"e los otros re%iben a tra()s de di%ha (ibra%in in(ol"ntaria.

C&mo descifrar el nmero que representa la imagen

Na*amos ahora al mismo nombre@ !"e hemos "tili;ado en anteriores %ap6t"los4

.LA;,JA 99 M

A$,>(A KMI I

#(>A(L 7 I O 8 N8O N7

As% de)emos proceder siempre, poniendo deba7o de %ada %onC sonante la e!"i(alen%ia n"m)ri%a !"e corresponde * l"ego s"mar *
red"%ir a "n d6gito. Nemos enton%es !"e esta persona tiene "na imagen 7 1siete2F los dem+s la de'inir+n a simple (ista %omo reser(ada@ 'r6a@ eD%l"*ente@ disting"ida@ per'e%%ionista@ pero n"n%a debemos atender solo al n mero 'inal sino !"e tambi)n est+n los par%iales de %ada nombre. Como en este %aso@ por e7emplo@ ese 7 est+ 'ormado por el1@ el #@ * "n 5@ esto signi'i%a !"e si les pedimos a los dem+s !"e pro'"ndi%en s" des%rip%in de Cla"dia dirn ..l..

seguramente ue adems le gusta so)resalir, ue nunca se deja de lado @8A, ue uiere ser distinguida por todo el mundo @IA, y ue es !amiliera y )uena madre @OA. Adelante entonces, es hora de hacer compro)aciones. A estas alturas del li)ro, ya ests en condiciones de tomar nom)res de personas conocidas, y trazar los nmeros necesarios ue de!inan su esencia y su imagen. #or lo tanto podrs compro)ar cmo su nmero de imagen coincide con la primera impresin ue te llevaste cuando la conociste y tam)i&n sa)rs ue es lo ue con!orma su esencia" sus anhelos ms secretos, ue desde ya, y como hemos visto pueden o no coincidir con lo ue perci)imos de ella a primera vista. A u% te descri)o detalladamente los signi!icados de todos los nmeros posi)les ue pueden representar la imagen.

'magen 1 Aparecer ante los dems como distante, engre%do, dominador y creativo.

'magen 2 Se lo ve como pac%!ico, tran uilo, diplomtico, cuidadoso en los detalles, se tornar uerido, modesto, y cooperativo.

'magen 3 Amistoso y socia)le, muy cre%)le y con!ia)le, ue sa)e dis!rutar la )elleza y la comodidad. .onvincente, ue luce )ien con cual uier moda y color.

'magen $ Se lo ver como alguien preciso, constante, sencillo, interesan te, prctico, conservador, con!ia)le y ordenado.

Imagen 5 >0%er"en la moda, verstil, actualizado, llamativo, de apariencia siempre juvenil, magn&tico, atractivo, muy se'uado, consentido del humor y socia)le.

Imagen 6 #ulcro atractivo y encantador, del tipo !amiliero, maternal, le gusta la comodidad. #or eso se lo ver, a menudo, con ropa cmo da y !cil de llevar. .ompasivo, interesado por el hogar y la !amilia, con capacidad para crear atms!eras armnicas y a!a)les.

'magen 7 ,e )uen vestir y algo e'c&ntrico, !r%o, reservado, y e'cluyente6 per!eccionista, introspectivo, distinguido.

'magen & Le agrada lo )ueno, aparecer como alguien de e'celente posi< cin, con desagrado por lo )arato6 amiga)le, persuasivo y domi< nante en sus modales, cuidadoso en los detalles del vestir.

'magen ( Reneroso, amiga)le, sol%cito. ,e personalidad magn&tica, pero carente de !uerzas, es como el hermano de todos. >omntico, en< cantador, simptico.

'magen 11 Ser visto como un so4ador con la mente en las nu)es, idealis
ta, inspirado, intuitivo y aparentemente espirit"al.

'magen %% Pare%er+ eDperto en %"al!"ier %ampo@ %apa; de

impresionar al p bli%o. Con los pies sobre la tierra@ m"* pr+%ti%o.

Dar+ la sensa%in de tener m"%ha op"len%ia.
:e he dado herramientas para !"e des%"bras lo !"e los dem+s pare%en * p"edas %omprobar ahora m+s !"e n"n%a la (era%idad de a!"ella 'rase !"e di%e "las aparien%ias enga9an". Des%"bre enton%es la imagen de los otros@ pero no ol(ides !"e la N"merolog6a te permite (er s"s (erdades m+s se%retas.

El nmero

de destino (misi&n)

(n el acto se'ual, los espermatozoides ue entran en la cavidad vaginal son alrededor de un milln y medio. Aun ue parezca mentira, solo uno de ellos !ecundar al vulo, los dems se perdern. Si tenemos en cuenta ue cada espermatozoide engendra a una persona nica e irrepeti)le podemos deducir !cilmente ue los ue no llegaron a !ecundar al vulo se perdern, y nunca ms esas potenciales personas nacern. (s decir, cada vez ue alguien nace much%simos millones de posi)les seres perdieron esa oportunidad para siempre. La conclusin de esta consideracin es ue sos un elegido" no es casualidad ue est&s a u%, en esta vida. (n concreto, has nacido por ue as% ten%a ue ser, has sido elegido entre much%simos para estar, entonces se te har muy !cil comprender ue ten&s una mi sin ue cumplir, ue has sido seleccionado para !ormar parte de una gran cadena invisi)le en donde eres un esla)n ue de)e cumplir una !uncin determinada. (l mecanismo per!ecto del ;niverso necesita del cumplimiento de la misin ue cada uno viene a desarrollar. Suelo escuchar esa repetida !rase"

2 #or

u& me tiene

ue pasar esto a m%3. (n reali dad, ms ue

preguntarse el por u&, de)er%a pensar el para u&. La vida va poniendo ante cada persona circunstancias desviadas de su misin, para ue corrija su rum)o. *emos visto el cap%tulo de la esencia ue consiste en lo ue el individuo desea, anhela. (s decir ue la esencia sim)oliza el cmo quiero vivir de cada uno...

(l destino, en $umerolog%a, es claramente el cmo debo vivir. #or eso tam)i&n, a este nmero, lo llamo misin. 1uchas veces, al hacer un numeroscopio vers mucho antagonismo entre el nmero de esencia y el de destino. #or ejemplo, si encontramos una persona con esencia 8 @unoA y destino I @nueveA tenemos los e'tremos opuestos de la escala numerolgica. $ormalmente, veremos ue esa persona )usca estar siempre primero, destacndose, ueriendo so)resalir6 uerr para s% amores personales y )ienes materiales, pero sin em)argo, la vida le pide ue sea un I @destinoA, como un gran hermano de la humanidad, ue se prodigue, ue sea sol%cito, ue se deje de lado en pos de los otros, ue aprenda a ser !eliz con el dar y no con el reci)ir. Si esta persona transita la vida desde su esencia, desde el cmo quiero vivir @esencia 8A seguramente su!rir much%simas contrariedades, adversidades, calamidades, hasta aprenda a hacer todo lo contrario @destino IA. (ntonces, est claro ue los nmeros nos revelan los caminos de la vida, de tal !orma ue podamos hacer las correcciones necesarias para transitarla !elizmente, comprendiendo ue no siempre lo ue ueremos es lo ue nos pondr contentos. #or eso, a menudo, vemos personas ue han llegado a posiciones econmicas esplendorosas y tienen una constante tristeza o sensacin de completa in!elicidad, desdicha, p&rdidas a!ectivas, etc. ,esde ya ue esto no signi!ica ue la o)tencin del dinero traiga calamidades, sino ue seguramente esa persona dedic su vida a una parte ue contraria)a la misin ue de)%a cumplir en esta e'istencia, dejando de lado este aspecto. La vida se encarga de tomar revancha a la deso)ediencia. #odemos hacer lo ue ueremos, tenemos li)re al)edr%o, pero de)emos estar dispuestos a a!rontar las consecuencias" 1e parece mucho ms positivo entender cul es el camino @destino, misinA y recorrerlo. (s all% donde encontraremos la verdadera !elicidad, sintonizando con la vida, para poder hallar armon%a y e uili)rio interior. (l nmero de destino nos revela claramente cul es el sentido de nuestra razn de e'istir. $o te olvides, te ha sido dada la ue

mara(illosa posibilidad de elegir@ espero !"e sepas ha%erlo. Por el solo he%ho de haber na%ido@ has sido dotado %on todas las herramientas ne%esarias para %"mplir %on t" destino. En este sen ( %o"deber+s tener en

%"enta !"e lo !"e llamo destino o misin en N"merolog6a est+ m"*

le7os de ser a!"ello !"e se men%iona %on la misma palabra %omo algo !"e est+ mar%ado en la (ida de "n indi(id"o4 nada est+ mar%ado@ todo es "na rela%in entre %a"sa * e'e%to. Pe%ibimos de a%"erdo %on lo !"e ha%emos@ a(an;amos en rela%in %on lo !"e aprendemos@ somos %omo los dis%6p"los de la es%"ela de Pit+goras de la !"e te habl) al prin%ipio@ solo son n"estros m)ritos@ los !"e har+n !"e a(an%emos sin es%ollos. $omos %onse%"en%ias de n"estras de%isiones@ todo el tiempo s"%ede as6. El ob7eto de todo este libro es transmitirte lo !"e he aprendido d"rante (einte a9os al respe%to@ (ali)ndome de este importante instr"mento !"e es la N"merolog6a. No es esto "na alternati(a de adi(ina%in@ en realidad@ res"lta "n sistema absol"tamente pre%iso para en%ontrar eDpli%a%in a m"%has %osas de n"estra (ida * des%"brir los %aminos !"e debemos re%orrer. * as6@ entender lo !"e debemos ha%er. Enton%es@ s6 tendr+s esa templan;a interior !"e tanto has b"s%ado. En s6ntesis@ la 'eli%idad no es "n deseo sino "na b s!"eda. Cmo determinar el n mero de destinoJ Namos a "tili;ar el e7emplo !"e (enimos "sando hasta el momento4

0 1, .LA;,JA 99 8 O M #1 1

7 01 0 A$,>(A KMI I 7

11 10 #( >A(L 7 I O 8 8

T&,

T0

N 8O N78

N7 N9

*ay dos pasos ue ya ha)%amos hecho, el de las vocales y el de las consonantes. .on el primero desci!r)amos la esencia6 con el segundo, la imagen. #ero lo ue de)emos hacer ahora es sumar esencia e imagen de cada nom)re, y poner el total de)ajo del mis< mo. ;na vez hecho esto con todos los nom)res, se sumarn los totales entre s%, 2!ui claro3 ?eamos" si o)servs el ejemplo de .laudia Andrea #eraez pod&s ver en .laudia una esencia K ue viene de auia N @89I8A6 ue sumado da 8M y reducido para llegar a un solo d%gito, K. Luego, las consonantes" cld @99MA totalizan 8:, ue reducido a un d%gito es 8, lo ue da la esencia de ese nom)re. Am)os <es decir, K y 8 sumados< nos dan el nmero de destino del nom)re .laudia, es decir, O. Luego procedemos de la misma !orma con los otros dos, con Andrea y #eraez. ;na vez o)tenidos, los sumamos entre s% y tendremos el total, ue ser el nmero de!initivo de destino o misin de esa persona. (l nmero total de .laudia @OA ms el de Andrea @7A, ms el de #eraez @8A, darn un total de 78 , ue, reducido, termina siendo un 9. 2=u& signi!ica un destino 93 =ue de)er aprender a e'presar mediante cual uier canal, la oratoria, la pintura, el teatro, la escri< tura6 relacionarse siempre, siendo creador, inspirado y art%stico. #or ser un destino 9 le ha sido asignado el don de la pala)ra, de)er pro!undizarlo, transitarlo y utilizarlo para entretener, dar alegr%a y relacionarse.

*ignificado de los nmeros de destino (misi&n)

+estino " $" misin en la (ida es ser "n l6der@ precursor, je!e. #ero el

triun!o solo lo o)tendr mediante su es!uerzo y con la puesta

en marcha de la iniciativa, la independencia y originalidad. :iene !"e

desarrollar el poder de la voluntad, aprender a pensar, tener

#um) "con!ianza

en s% mismo y decidirse a triun!ar reconociendo su propia capacidad. $o de)e temer di!erenciarse de los dems, %e&er'"salir de la mediocridad y de la tendencia negativa a sentirse solo.
,onde llegue, tendr ue ser creativo e innovador, utilizando m&todos originales6 cuidarse de no ser tirano, ni dictatorial, dominante o demasiado agresivo.

Destino 2 #aci!icador, diplomtico6 de)er tratar de mediar para armonizar situaciones y lograr conciliar mediante el tacto y el poder de la atraccin. #osee, naturalmente, la capacidad de ver las dos caras, los dos aspectos de una misma cuestin, razn por la ue de)er ad uirir la ha)ilidad de ar)itrar entre partes. Siempre le convendrn las sociedades y el tra)ajo en e uipo antes ue la soledad en los emprendimientos, tendr ue aprender a compartir. A los 7 se les recomienda el matrimonio, ya oportunidad de cooperar y compartir con los otros. ue este les dar

)estino 3 Su destino es la autoe'presin, a trav&s de las artes, de la pro!e# n " ue elija, de lo ue !uere. ,e)er ser leal, aut&ntico, sin !alsedades. La honestidad ser la principal de sus virtudes, as% como el
optimismo, el activismo, la utilidad y la amistad. Se le ha dado el don de la pala)ra, tendr transmitir. Si logra transitar lo ue se le pide, ser amado, popular y ad uirir !ortuna. /am)i&n de)er precaverse contra la dispersin, pues puede tener tendencia a dispersarse y uerer hacer muchas cosas a la vez. $o hay ue olvidar ue - uien mucho a)arca, poco aprieta". ue utilizarla para entretener, divertir, relacionarse,

+estino 4 :iene !"e ser "n %onstr"%tor en todo sentido@ traba7ador honesto * dedi%ado@ %on los pies bien a'irmados en el s"elo. Debe ser orgaC ni;ado@ %ons%iente@ * digno de %on'ian;aF eD%elente en los pormeC nores * tareas de r"tina. Adem+s@ as"mir siempre plenamente las responsabilidades@ no el"dirlas ni marginarse@ ser pr+%ti%o@ sin%ero * de%idido.

+estino , :endr+ !"e aprender a ser libre. El 0 se9ala "no de los destinos m+s alegres !"e eDisten. No deber+ tener miedo a lo n"e(o@ s6 a%eptar los %ambios %on (ersatilidad y adapta%in r+pida@ ser listo * (aliente. Pasar+ por m"%h6simas eDperien%ias@ se espera !"e las "tili%e para %re%er@ deber+ tener ab"ndante (ida so%ial * tambi)n rela%ionarse ampliamente %on el seDo op"esto@ siempre libremente@ sin tap"7os@ sin %ondi%ionamientos@ sin miedo al 7"i%io de los dem+s.

+estino $" misin en la (ida es prodigarse@ en el hogar * en la %om"nidad@ *a !"e el 5 es "n n mero !"e (ibra en %lamor a la 'amiliaF deber+ ser amante * %ompasi(o@ * p"ede !"e deba as"mir m"%ha responsabilidad@ a"n de pe!"e9o. $eg"ramente g"star+ de la m si%a@ deber6a aprender a e7e%"tar alg n instr"mento. .os 5 son maestros por nat"rale;a@ tienen el don de transmitir %ono%imientos@ por lo tanto no tendr+ !"e ser %errado en este sentido * ense9ar a los dem+s todos los %ono%imientos !"e ha*a ad!"irido. Es a%onse7able !"e "n destino 5 se %ase tempranamente@ p"es la 'amilia obra en ellos %omo e!"ilibrador de s"s emo%iones * los a*"da a transitar me7or s" destino@ a"n!"e no deber+n en%errarse en los (6n%"los 'amiliares sino tambi)n prodigarse en bien de s" %om"nidad@ a tra()s de tareas %6(i%as o de la aten%in de las ne%esidades de los

o(ro#. "Asimismo podr6an tri"n'ar %omo a%tores en teatro@ p"es tienen m"* b"ena (o;.

Destino . Deber+n espe%iali;arse en el %ampo de las %ien%ias o de los miste rios de la (ida. Deben ser pensadores pro'"ndos@ in(entores@ %ient6'i%os * tambi)n pro'"ndi;ar en el sentido o%"lto de la nat"rale;a h"mana. :endr+n !"e aprender a estar solos@ sin llegar al eDtremo de la soledad. :endr+n !"e (i(ir de realidades * no de s"per'i%ialidades. No ser+n m"* eDitosos en las so%iedades@ in%l"si(e el matrimonio. .os dem+s los b"s%ar+n %omo %onse7eros@ respe%to al %ono%imiento s"perior !"e poseen. $" gran aspira%in@ ad!"irir %ono%imiento y %omprensin.

+estino $" (ida est+ destinada a los nego%ios * a las 'inan;as@ p"ede ganar dinero pero esto no deber+ ser s" ni%a * m+s importante aspira%in. Debe aprender a obtener el e!"ilibrio entre lo material * lo espirit"al@ in%lin+ndose por "no de ellos y de7ando de lado el otro. No esperar de la s"erte para lograr el tri"n'o@ p"es solo llegar+ )"tra()s de s"s propios es'"er;os.

$i desperdi%iar el tiempo %orriendo detr+s

de la 'ort"na@ para a%"m"lar@ sino m+s bien traba7ar para la satis'a%%in * la reali;a%in personal. $" ma*or re%ompensa de ber+ ser "na tarea bien reali;ada. :ambi)n deber+ interesarse por labores de gobierno * as"ntos %6(i%os. Debe aso%iarse %on gente in'l"*ente o %on talento. P"ede !"e tenga in%lina%in 'ilos'i%a o religiosa.

+estino ! Debe ser "n gran hermano de la h"manidad@ eDpresando amor@ %ompasin y %omprensin. Estar+ siempre listo para el

re uerimiento de los otros. #uesto ue este nmero pide ue se aprenda a vivir impersonalmente, es uno de los destinos ms di!%ciles de cumplir, ya ue la apelacin es sentirse !eliz en el dar, sin esperar recompensa alguna, o)rando de corazn. $o de)en a!errarse a las posesiones materiales, ni tampoco a los amores personales, se espera ue sepan prodigarse, aprovechando las oportunidades ue la vida les pondr para ayudar a los dems.. Si logran aprender esto, entonces se colmarn de )endiciones.

)estino 11 Si un 88 vive positivamente, entonces lograr ser original, intuitivo, y l%der para los dems. #ero ha)lo de un liderazgo ms espiritual ue material. (l destino 88 se de)e a los dems, al p)lico. #odr ser escritor, psiclogo, inventivo, persona de la televisin o de la radio, pero siempre eliminar la duda y la indecisin y no salir de )am)alinas para protagonizar y ser inspirador y gu%a de los dems. Si no logra vivir de acuerdo con las oportunidades de )rillo ue la vida espera y le pone, entonces es muy posi)le ue se convierta en un sometido, uedando atado a detalles sin importancia, desperdiciando oportunidades ue le esta)an reservadas.

)estino 22 Si un 77 vive segn todo el potencial ue este destino depara, puede ser alguien de trascendencia internacional. El " 22 "es un maestro en el plano material, de)e tra)ajar con grandes grupos o en grandes corporaciones, trascender las !ronteras, aspirar a la diplomacia, siempre )uscar ir ms all del promedio. A uel 77 ue no logre vivir segn todo el potencial ue este nmero tiene, se convertir en un limitado y uedar encerrado en es uemas, dedicado a la tarea comn y rutinaria.

(n !in, como hemos visto, el destino est muy lejos de ser )lgo"

pre!ijado. A trav&s de la $umerolog%a podrs descu)rir las

posi)ilidades, las tendencias e incluso las &pocas de tu vida ms proclives para transitar ciertas cosas. ,ichos per%odos son deter< minantes en diversas cuestiones de la vida, por eso les he dedi !)%o"
un cap%tulo aparte.

an,lisis de la -ec.a de nacimiento

*l sendero natal+

(n este punto me gustar%a hacer algunas consideraciones. La !echa de nacimiento no es algo menor en la vida y el desarro llo de una persona, pues de all% se desprenden las etapas ue transitar, la gran leccin ue vino a aprender, y adems, su d%a de nacimiento nos dar las herramientas ue ha tra%do a esta vida para cumplir su destino y ue sim)olizan parte de sus capacidades para las tareas o pro!esiones ue piensa desarrollar. ,esde ya, y una vez ms, te digo ue no se de)e tomar este dato aislado, pues el d%a de nacimiento @herramientasA de)er con!rontarse con el sendero natal @gran leccin, grado de evolucinA y tam)i&n con el nmero de destino, para o)servar las concordancias. ,espacio, lector, ya s& ue parece di!%cil, pero nimo. /e aseguro ue no lo es. >ecord ue ests aprendiendo una nueva !orma de leer el nom)re de las personas6 aun ue siempre lo has hecho con letras, a partir de a u% vas a leerlo @mejor dicho, a interpretarloA con nmeros. .uando termines este li)ro no solo podrs desci!rar el nom)re y la !echa de una persona como ocurr%a antes, sino ue ahora sa)rs u& signi!ica ese nom)re, u& contenido tiene, cmo es esa perso na, por u& cosas ha pasado y pasar en su vida, y cules sern los mejores momentos para el logro de sus o)jetivos. Adelante, sin prisa pero sin pausa. Hien, entonces estamos en el sendero natal... (ste nmero se o)tie ne sumando los d%gitos de la !echa de nacimiento * red"%i)ndolo a "n

n2mero"de

un solo d%gito, salvo cuando d& 88 77 @como siempre en cual uier clculo numerolgicoA. (jemplo" 9 de junio de 8IO7 Es decir.................................9SOS8IO7 Siempre de)emos reducir el a4o antes de la suma total. (ntonces 8 PIPOP7 N 79...........................................7P9 N K #or lo tanto la !echa reducida ser%a............................9 O K Ahora )ien, de)emos sumar todo" 9 P O P K N 8M @8 PMA N K K @cincoA es el nmero de sendero natal de esta persona.
Jmportante" en este punto de)o decirte ue en $umerolog%a siempre se analiza la !echa de nacimiento, poniendo primero el mes, luego el d%a, y por ltimo el a4o. (sto no es antojo, pero no te dir& el por u& en este momento, sino ue lo veremos ms adelante, cuando lleguemos al cap%tulo de las etapas de la vida. (ntonces, para continuar, la !orma correcta ser%a" O............9...............K N 8M N K @sendero natalA (l K nos indica la gran leccin a aprender en esta vida. 2#or u& digo gran leccin? #or ue encontraremos ms adelante un cap%tulo so)re lecciones Ermicas ue se desprendern de las letras del nom)re y ue tienen otro tipo de importancia. #ero )ueno, dej&moslo para cuando sea el momento y sigamos con lo ue est)amos. (n el caso ue hemos visto" el sendero dio K. (ste nmero nos indica el grado de evolucin de esta persona, ue al llegar a esta vida tiene aprendidas las grandes lecciones anteriores ue estn contenidas en los nmeros 8, 7, 9 0 M. #ero veremos este tema despu&s, uiero e'plicarte hasta el m%nimo detalle. Los he)reos cre%an en sucesivas reencarnaciones. ;no, a trav&s de sus distintas vidas, recorre di!erentes grados de evolucin y realiza as% diversos aprendizajes. (l sendero natal e uivale a la tesis !inal ue se suele dar al terminar un ciclo universitario.

1s all de ue creamos

en este tema

de las

reen%arna%iones <del

ue ha)la)an los he)reos hace miles de a4os<, siempre, el nmero de sendero natal nos revela algo ue a la persona analizada se le hace di!%cil de acceder.

Ahora te dar& el signi!icado de los nmeros de sendero natal,

se4alndote en cada uno, algunas actividades o pro!esiones, a modo de ejemplo, ue ser%an a!ines a los nmeros indicados.

*ignificado de los nmeros de sendero natal Nmero 1+ independencia

Debe aprender a ser precursor, original, creativo, independiente. (n s%ntesis, aprender a ponerse primero en la vida, estar al !rente de lo ue

hace, sin dejarse de lado nunca. As%, desarrollar la capacidad creativa.

(sto no signi!ica ue tenga ue ser autoritario ni someter a los dems sojuzgndolos )ajo su poder. Sino advertir dependientes. *ay ue ser precavido para no convertirse en testarudo, autori tario, rutinario, ego%sta, impaciente con los dems. Sus recursos de salida son aplicar m&todos nuevos y originales. /ransite actividades dentro de las ventas, ingenier%a, aviacin, literatura, oratoria, automviles, promocin. ue los 8 de sendero natal suelen nacer en !amilias donde son sometidos, o)ligndolos a ser

Nmero %# cooperaci&n (l mensaje es aprender a tra)ajar de a dos, en sociedades, juntarse con otros, no ser individualista. Aprender a ser socia)le, tra)ajando en pos de los dems, sin esperar retri)ucin alguna. Suelen ser naturales paci!icadores y r)itros. /ienen ue aprender a ser e!icientes en tareas minuciosas. Las cuestiones negativas se centran

en demasiada sensibilidad * timide;. En (e; de ser (alientes * a"da%es a men"do d"dan en a%%ionar temiendo %ometer errores. P"ede !"e na;%an en 'amilias habladoras@ r"idosas * %on'li%ti(as@ en las !"e deber+n inter%eder en disp"tas. .es ser+n a'ines a%ti(idades %omo bibliote%ario@ se%retaria@ %ontador@ %a7ero@ eDperto en estad6sti%as.

Nmero 3: expresin
Deben aprender a en%ontrar la absol"ta (erdad * animarse a transitarla. P"ede !"e piensen me7or las %osas de lo !"e las di%en@ tienen !"e aprender a eDpresarse %on 'l"ide; en el "so de la palabra@ %rear@ animarse a ha%erlo@ *a !"e %"entan %on "na b"ena imagina%in. Es ne%esario !"e sean so%iables@ *a !"e los , de sendero natal s"elen ser di(ertidos. :ener %"idado de no dispersar s"s %apa%idades * a%%ionar sig"iendo s"s %ora;onadasF e(itar ser %r6ti%o de los dem+s@ impa%iente * demasiado optimista. P"ede !"e na;%an en 'amilias donde sean reprimidos " obligados a reali;ar tareas r"tinarias@ man"ales *Wo min"%iosas !"e les impedir+n transitar s"s ini%iati(as * desplegar s" talento %reador. Deben rebelarse %ontra esto en %"anto p"edan@ b"s%ando@ %omo di7e@ s" m+s absol"ta (erdad y anim+ndose a transitarla. en primer l"gar %on ellos mismos. :ri"n'ar6a %omo es%ritor@ orador@ %r6ti%o@ %l)rigo@ p"bli%ista@ de%orador@ artista@ eDperto en sal"d@ alimenta%in@ a%tor@ abogado.

(sto les

otorgar+ lealtad@

Nmero 4# organi/aci&n :ienen !"e aprender a ser pr+%ti%os@ dignos de %on'ian;a

%onser(adores@ a re%ibir rdenes. A men"do p"ede !"e sean m"* r"tinarios. $"elen !"edarse demasiado en los detalles@ perdiendo oport"ni dades ma*ores. Deben %"lti(ar la %onstan%ia * la organi;a%in en el

logro de sus o)jetivos. $er+ positi(o !"e se eDi7an en la misma medida en

!"e esperan de los dem+s. $er6an m"* b"enos %omo ar!"ite%to@ gran7ero@ %ontador@ ele%tri%ista@ dib"7ante@ sastre@ t)%ni%o me%+ni%o@ (endedor de art6%"los de %ons"mo.

Nmero ,# libertad Este n mero en el sendero natal indi%a la absol"ta ne%esidad de aprender a ser libre@ (ers+til@ desapegado. Est+ la aspira%in de !"erer (ia7ar para (i(ir y %ono%er %osas n"e(as. :ienen !"e desear %ambios * animarse a transitar las eDperien%ias de la (ida@ no temer a lle(ar a %abo s"s 'antas6as de %"al!"ier orden. No s"elen entregarse %on g"sto a las tareas r"tinarias * si lo hi%ieran estar6an en el %amino e!"i(o%ado. $er6an eD%elentes (ia7antes@ %onse7ero@ diagnosti%ador@ psi%logo@ dire%tor de personal@ es%ritor@ promotor@ (endedor@ idneo en 'arma%ia@ a"tor de libros sobre misterios o no(elas de intriga. :ienen !"e %"idarse de "na tenden%ia por las bebidas@ por las drogas o por el 7"ego. $on (itales siempre@ por lo !"e ser+n %onsiderados eternamente 7(enes. E(itar la in!"iet"d@ el des%ontento@ la ira interna@ la agresi(idad. :ratar de %ompletar lo empe;ado.

Nmero -# servicio familiar Ante todo@ aprender a as"mir %"al!"ier responsabilidad importante !"e la (ida les ponga por delante. Esto p"ede s"%eder en torno a la %om"nidad o al armado de "na 'amilia. Debe agradarles el ser(i%io a los dem+s y aprender a dar %onse7os libremente. $on e'i%ientes * metdi%os. E(itar+n ser to;"dos@ dis%"tidores@ dominantes e irra;onables.

.".X .

< em$re,"$romo.er"l)")rmon0),"()n(o"en"#u",og)r"!omo"en"!u)l *u er"lug)r"%on%e"e#(u. er)n,"(r)()n%o"%e"*ue" m$ere"un"!l m)"/)m l )r. En"gener)l"( enen"un"!or)=n" %e)l #(),"+"lo"(en%r0)n"*ue"u( l =)r $)r)"$ugn)r"$or"el"& en"%e"(o%o#. <e"%e#em$e7)r0)n"!on"1- (o"en"%e!or)! n"%e" n(er ore#,"en/ermer0),"%o!en! ),")r(e" !ul n)r o, " )# #(en! ) " #o! )l, " 9e/e " %e " un) " n#( (u! n, " )r( #(), " m2# !o, " /)&r !)n(e " %e " ro$)," % #e7)%or"de mo%),")%m n #(r)%or"%e"!on#or! o#,"m1% !o,"$ n(or.

Nmero 75"confianza Con"l)"o&l g)! n "%e"eleg r "un"!)m$o"%e"()re)#"e#$e! )l =)%)#, "%e"#er"un" $ro/un%o"$en#)%or,"$er/e!! on #()"y )n)l0( !o."A%*u r r"!on/ )n=)"en"#0"m #mo,"no" #u&e#( m'n%o#e. "8ener"men(e")& er(),"(r)()n%o"%e")!umul)r "!ono! m en(o#"%e" (o%)"0n%ole3")$ren%er")"e#()r"#olo"# n"#en( r#e"#ol ()r o"+"ele.)r#e")"%e#!u&r r"l)#" /uer=)#"%e"l)"n)(ur)le=)"+"%e"l)"e#$ r (u)l %)%. <u"(r)&)9o"%e&e"#er"m'#"& en"$ro/e# on)l"*ue"!omer! )l."6ue%e"lleg)r")"#er" n#$ r)! n"$)r)"lo#"%em'#.">e"#on")$(o#"lo#"!)m$o#"%e"l)"e%u!)! n,"l)"! en! )," l) " )&og)!0), " l) " l (er)(ur), " l)# " /lore#, " l) " rel g n, " l) " r)% o, " el " )r(e " e#!1n !o, " l)#" ! en! )#"o!ul()#.

Nmero # lidera/go

:ienen *ue")$ren%er")"!on%u! r"y org)n =)r,"%e& en%o"gu)r%)r"un"/ no"

e*u l &r o"en(re"lo"m)(er )l"+"lo"e#$ r (u)l.">le.)n"!on# go"un"$un(o"%e". #()"/ lo#/ !o," $ero"e#"$er#e.er)n(e,"e*u l &r)%o"y 9u#(o. 8 en%en")"#er"l0%ere#"$)r)"lo#"%em'#,"en"#u"nego! o"o"$)r)"el"$2&l !o."?o"(r)()r" %e"$er#egu r")/)no#)men(e"l)"r *ue=),"$ue#"e#(o",)r'"*ue"#e")le9en"%e"lo"e#$ r (u)l" +"no"logren"l)")rmon0)"*ue"el"n2mero"re*u ere. 8r un/)r0)n " !omo " )gen(e " %e " &ol#), " 9ue=, " )&og)%o, " &)n*uero, " )n)l #() " %el" !)r'!(er. " C)m$o# " )/ ne# " $)r) " el " 1- (o5 " !omer! o " en " gener)l, " & ene# " r)0!e#," $u&l ! %)%,"l)&or"gu&ern)men()l.

Nmero (+ universalismo

,e)e ser humanitario. (ste grado de evolucin conlleva la leccin ms di!%cil de lograr, pues aspirar al )ien de todos sin importarle ni si uiera reci)ir agradecimiento. Ser desinteresado e impersonal, no pretender amores ni )ienes personales6 ser generoso, compasivo, tolerante y sensi)le. $o ca)en a u% ni el ego%smo ni el resentimiento.

/iene )uena imaginacin y de)e evitar ser malhumorado, t6mi

do y dudoso. (s idealista y suele contrariarse cuando los dems no viven se gn como espera ue lo hagan. (n !in, un gran hermano de todos, siente !elicidad cuando ayu da a los dems a ue la consigan. .uando de corazn aprenda lo ue el nmero pide, ser col mado de )endiciones. >esultar%a e'itoso como educador, en las artes, msico, orador, curador, maestro, escritor, misionero, doctor, asistente social, tam)i&n en lo concerniente al espectculo.

Nmero ""# el maestro A"%ho se espera de )l@ *a !"e debe pertenecer a los otros, al p)lico. #odr%a inclinarse por el estrado, la religin o ser consejero espiritual. (st dotado con mucho talento. Su!rir%a mucho si !uese ag nstico. P"ede haber nacido en !amilia con pocas creencias espirituales. (st llamado a ser maestro y gu%a de los dems. No debe !"edarse en los detalles menores@ *a !"e esto le elevada de las cosas. Aprender a vivir con humildad, a ser nota)le. Se convertirn en apropiados los campos de la diplomacia, la disertacin, el cine, como autor, como cr%tico, como empresario, como analista psicolgico, como cl&rigo.

har

perder todo el poten%ial !"e debe al%an;ar@ teniendo "na visin ms

)#a de nacimiento

E#(e "dato

es sumamente importante en el anlisis de un estudio

numerolgico, all% estn contenidos gran parte de los talentos de una persona y algunas de las caracter%sticas de sus conductas y de sus comportamientos. (s importante tener en cuenta esta in!ormacin a la hora de decidir un o!icio o una pro!esin, pero como siempre, nunca de)ern tomarse estos datos de manera aislada, ya ue a la hora de orientar o uerer decidir so)re la vocacin se considerar tam)i&n el nmero !inal ue la !echa completa de nacimiento revela y se esta)lecern las concordancias entre am)os. ,ado entonces ue el peso del d%a de nacimiento es importante en todo anlisis, te dar& detalladamente una descripcin de las caracter%sticas de los
Nmero %%#

la trascendencia

98 natalicios posi)les.

E#(' "llamado a ser l6der@ sobretodo en lo %ontra%ti(o@ materialC men(e "hablandoF llegar+ %on s"s logros@ in%l"so@ a tras%ender las 'ronteras. Con%itar+ respeto * se ele(ar+ a grandes alt"ras@ deber+ aprender a no temer desplegar las alas. :ri"n'ar+ %omo estadista@ diplom+ti%o@ gerente de "na gran em presa@ 'inan%ista@ atleta@ eDplorador. En alg"nos %asos p"ede na%er teniendo limita%iones '6si%as de alg n tipo. :e has identi'i%ado %on t" propio n mero de senderoJ $er6a b"eno !"e %ote7es tambi)n el de t"s amigos o el de t"s parientes para seg"ir %omprobando. No ol(ides !"e@ %omo te de%6a al prin%ipio del libro@ esta dis%iplina o %ien%ia meta'6si%a sir(e@ sobre todas las %osas@ para "n pro'"ndo a"to%ono%imiento * %omprensin de la (ida@ des%"briendo@ a la (e;@ el %amino !"e debemos transitar para el logro de los 'ines !"e se nos piden@ %omo misin * aprendi;a7e de las le%%iones pendientes.

Natalicio 1 /iene herramientas para vivir constructivamente, puede ser original, creador, precursor, conductor y l%der natural. /iende a dilatar sus logros y siempre encuentra )uenas e'cusas para no concluir lo ue empez. Le agrada mucho decir a los dems cmo de)en hacer las cosas, y as% evita hacerlas &l mismo. /iende a no ser demostrativo, y a menudo se lo considera distante o !r%o, a pesar de tener mucha sensi)ilidad y pro!undos sentimientos.

Nmero 33# nico e irrepetible N"n%a@ entre todos los %ientos de n"meros%opios !"e lle() a ca)o en mi (ida@ se lo reali%) a alg"ien !"e t"(iera "n destino %on este n mero. Como di7imos@ re%ord+ !"e solo ser+ (+lido %omo tal si pro(iniera de la s"ma de tres n meros on%e@ es de%ir !"e deber+ tener 11 U 11 U 11 en los totales de (o%ales m+s %onsonantes de %ada "no de s"s tres nombres. $i alg"na (e; lo en%ontraras@ te pido por 'a(or !"e me es%ribas@ por!"e seg"ramente te estar) toda la (ida agrade%ido por ha%)rmelo %ono%er * poder hablar %on esa persona a"n!"e sea "nos min"tos.

#ocas veces demuestra a!ecto,

pero lo ne%esita@ as6 %omo tam& 1n"

alaban;a * est6m"lo. Es pr+%ti%o@ idealista e indi(id"alista. A"%has (e%es p"ede !"e se sienta solo sin estarlo * !"e este sentimiento !"ede anidado en "n l"gar de s" %ora;n a pesar del paso del tiempo. Podr6a ser b"en (endedor@ ingeniero@ in(entor@ analista@ maestro@ p"bli%itario@ es%ritor@ en 'in@ desarrollar a%ti(idades !"e lo pon gan delante del p bli%o o en la %ond"%%in de gr"pos %on ob7eti(os preestable%idos.

Natalicio % Habiendo na%ido "n d6a &@ ser+ "n pa%i'i%ador@ alg"ien %on tacto * sentido de diploma%ia@ "n b"en mediador en %on'li%tos a7enos@ a"n!"e debe re%ordar no ser %omedido * no in(ol"%rarse en eD%eso donde no lo llamen. :iene %onsiderable talento para alg"nas a%ti(idades art6sti%as@ le en%anta la m si%a@ la poes6a@ la dan;a. Es m"* emoti(o * a (e%es demasiado sensible. Debe tratar de (en%er s"s 're%"entes estados depresi(os@ *a !"e el tornarse hipersensible %on 'a%ilidad ha%e !"e tenga m"%ha dependen%ia de la opinin de los otros * ne%esite de "na aproba%in %onstante. P"ede !"e se s"bestime en %"anto a s"s %apa%idades@ !"e tenga di'i%"ltades a la hora de tomar de%isiones@ o le agraden ambas %osas a la (e;@ no ol(idemos !"e el& simboli;a la d"alidad. :iene tenden%ia a ser sometido@ as6 !"e debe e(itar %aer en ello. :ri"n'o posible en tareas de gobierno@ diploma%ia@ analista@ psi %logoW bibliote%ario@ o en a%ti(idad art6sti%a@ %omo pint"ra@ baile@ m si%a. $iempre !"iere * ne%esita a'e%to.

Natalicio 3 Pes"lta impres%indible en este natali%io transitar los %aminos !"e %ond";%an a la a"toeDpresin. Es intele%t"al@ art6sti%o@ m"* so%iable@

ama la (erdad@ b"en amigo@ dis'r"ta estando %on la gente * rela%ion+ndose. Atrae a personas de ambos seDos * tiende a tener m"%hos amigos. C"enta %on m"* b"en sentido del h"mor * adem+s tiene a la lealtad %omo pro'"ndo deseo. $e eDpresa m"* bien * sabe de%ir las %osas me7or de lo !"e las piensa. Deber+ pre%a(erse de ser %r6ti%o * tambi)n de no dispersar s"s talentos@ p"es s"ele ent"siasmarse %on m"%has %osas * no %on%l"irlas. $e re%"pera r+pidamente de %"al!"ier en'ermedad. Podr+ ser m"* b"en disertante@ a%tor@ p"bli%itario@ abogado@ m)di%o@ %he'@ a;a'ata@ eDperto en belle;a. P"ede@ adem+s@ interesarse por %"estiones meta'6si%as.

Natalicio 4 $i na%i este d6a tiene in%lina%in ha%ia el m"ndo de lo material * del %omer%io. Es ordenado@ %ompasi(o@ honesto@ e%onmi%o. Con 're%"en%ia p"ede llegar a desagradarle demostrar a'e%to. .e g"sta terminar r+pido lo !"e empe;@ espera !"e los dem+s hagan eDa%tamente lo mismo. :rata de ser (era; todo el tiempo@ lo !"e lo lle(a a %are%er de ta%to en m"%has sit"a%iones. $"ele tener tenden%ia a ser to;"do y empe%inado. Debe apr)nder a entretenerse "n po%o@ a di(ertirse *a transitar los %ambios %on alegr6a. Podr6a desta%arse %omo ar!"ite%to@ dib"7ante@ me%+ni%o@ empleado@ gerente de o'i%ina@ soldado@ %ontador@ ser(i%io %i(il o labor de gobierno.

Natalicio ,

Es intele%t"al@ (ers+til@ imaginati(o. Debe aprender )"

mane. 7ar al seDo op"estoF %on "n pro'"ndo deseo de %ono%er o probar

las cosas de la vida al menos una vez. (s curioso y transita )ien las e'periencias y los cam)ios, una vez ue se presentan. ,e personalidad atractiva y magn&tica, pueden ser di!%ciles en el matrimonio, ya ue les desagradan las ataduras y la privacin de las li)ertades. Son esencialmente li)res por naturaleza, odian la opresin, les encantan los viajes. #odr%an ser )uenos vendedores, agentes de )olsa o de se guros, analistas, editores, entrenadores deportivos, l%deres de grupos.

Natalicio 6 Si ha nacido el d%a O est arraigado en la !amilia, en el hogar, en la comunidad. Ser%a )uen padre, amar%a a los ni4os aun ue no !uesen suyos. $ecesita compa4%a, amor, apro)acin, contencin y se siente muy mal cuando lo critican. /ienen tendencia a las discu siones y a la testarudez. (s e'igente, cuida los detalles, en especial en la com)inacin de colores, en el vestir, y en la prolijidad, tanto propios como de las dems personas. (s per!eccionista, persigue siempre un ideal ue pocas veces encuentra. La msica es de su inter&s, como el canto y la ejecucin de algn instrumento. ,e)er%a triun!ar en tareas c%vicas o para la comunidad, arte esc&nico, je!e de una institucin. /am)i&n en negocios hoteleros, direccin de centros de salud, )elleza, che!, !lorista, dise4ador, decorador o due4o de un pe ue4o comercio.

Natalicio 7 ;n 7 de nacimiento suele ser per!eccionista, )uscador de la verdad, introspectivo. /iene una mente razonadora y es capaz de un pro!undo anlisis mental. (s muy ps% uico, sensi)le, y de)e seguir sus corazonadas. Ser mejor tra)ajando solo ue en e uipo6 adems, no le gustan las rdenes ajenas.

Debe e(itar el 7"ego y nunca poseer una sociedad de partes iguales. .on tendencia negativa a ser egoc&ntrico y testarudo. #odr%a triun!ar como cient%!ico, escritor, jardinero, maestro, ocultista, cirujano, )an uero, comerciante en antigTedades, joyero.

Natalicio & Se maneja a la per!eccin en el mundo del comercio y en el de los negocios6 es creativo y tiene capacidad ejecutiva. $ecesitar ser autnomo desde muy temprana edad, por lo ue )uscar actividades ue lo lleven a la independencia econmica. Son a!ortunados para hacer dinero. Les gusta impresionar muy )ien. Les encanta ms ser due4o de li)ros ue leerlos. (s proclive a la e'hi)icin y a los gestos ampulosos, como donar dinero, convertirse en coleccionista, etc&tera. Ser%a muy )uen )an uero, a)ogado, ejecutivo, director de personal, director de or uesta, contador, industrial.

Natalicio ( Los nacidos en d%a I son humanitarios por e'celencia, corren apenas se los solicita, su apelacin es al servicio de los dems, son considerados como el gran hermano de todos. Son art%sticos, llegan muy )ien a los dems a trav&s de las emociones. #ueden estar sujetos a muchos cam)ios en la vida, tendrn diversas contrariedades y pueden e'perimentar p&rdidas importantes o separacin de sus seres s%. Se destacar%an en literatura, arte esc&nico, pintura, jardiner%a, decoracin de interiores, viajes, disertaciones o cuestiones religiosas. Su vida de)er estar orientada a servir a los dems. ueridos, a menos ue logren vivir impersonalmente, no am)icionando nada para

Natalicio :; De&e"tra)ajar solo o estar al !rente de un negocio o de una organizacin. Le desagrada mucho reci)ir rdenes o consejos de los otros. $o tiene inclinacin hogare4a y pre!iere alejarse de los pro)le mas dom&sticos.

(s creativo, original y podr%a seguir rum)os art%sticos. /iende a ser celoso de sus amigos y socios. #uede tam)i&n llegar a sentirse solo, pues no muchas veces reci)ir ayuda de los dems. /iene mente gil y audaz. /riun!ar%a seguramente como inventor, promotor, aviador, maes tro, a)ogado, pu)licitario, escritor, vendedor.
Natalicio 11 /iene ideales elevados, parece tran uilo e'teriormente, pero por. dentro es tenso y volcnico muchas veces. ,e)e evitar ser so4ador e irse por las nu)es. (s un nmero maestro y por lo tanto ser go)ernado por la inspiracin. ,e)e hacer siempre caso a su intuicin,$o intelectualizar demasiado, so)re todo en la de!inicin de los dems. .on la capacidad de descu)rir a los otros a los pocos minutos de ha)erlos conocido. (s emotivo y e'agerado en sus amores. /rata siempre de impo ner sus normas morales a los dems. /iene ue evitar ser mercenario y taca4o con su dinero. Se adecua )ien a estar ante el p)lico. /riun!ar%a como disertante, )ailar%n, rematador, promotor, e'perto en estad%sticas, contador, empleado, psiclogo. .ampos a!i nes para el &'ito" !iloso!%a, arte, pel%culas.

Natalicio 12 (s )uen razonador y, en general, muy capaz. #uede e'presarse )ien. Ser%a )uen locutor o es%ritor.

Debe tener ta%to y diplomacia, p"es tiende a ser demasiado 'rontal en s"s apre%ia%iones@ %re+ndose enemigos inne%esariamente. .e g"sta la a%%in. :iende a ser ner(ioso * m"* impa%iente. :iene !"e aprender a no dispersar s"s talentos * s"s energ6as. Es importante !"e se mantenga siempre o%"pado * podr+ as6 e(itar estados depresi(os. Es b"en padre@ tambi)n b"en maestro@ pero debe pre%a(erse de la rig"rosidad. $er6a b"en abogado@ p"es %on(en%e a los dem+s %on s"s arg"mentos. $er6a "n eD%elente dib"7ante * tambi)n ar!"ite%to@ orador@ dise9ador@ m)di%o@ persona del espe%t+%"lo@ idneo en 'arma%ia@ p"bli%itario@ saln de belle;a.

Natalicio "3
Es ob7eti(o en lo !"e desea@ ordenado@ pr+%ti%o * min"%ioso. $abe %ond"%irse * ha%er lo propio %on los dem+s. Ne%esita "na base hogare9a para tri"n'ar. Ama la nat"rale;a. .e res"lta di'6%il eDpresarse. :iende a ser di%tatorial * a men"do se lo llega a %onsiderar irra;onable. $e sentir6a %modo en la %onstr"%%in@ %ontad"r6a@ geolog6a@ miner6a@ ar!"ite%t"ra. Como empleado@ ebanista@ o en nego%ios y a%ti(idades !"e re!"ieran pormenores * estad6sti%as. No es del tipo %readorF otras pro'esiones " o'i%ios ser6an ele%tri%ista@ plomero@ o me%+ni%oF tambi)n es b"eno para la labor g"bernamental o la pol6ti%a.

Natalicio "4
Ners+til@ de nat"rale;a d"al@ le g"sta el %ambio * lo n"e(o. :ien de a ser a'ort"nado en el 7"ego * le apete%e arriesgar. $er6a b"eno !"e se %asara de 7o(en@ p"es esto a%t"ar+ %omo "na in'l"en%ia estabili;adora. Pre%a(ido %on respe%to al eD%eso de bebida@ el seDo * el 7"ego. Es %ompasi(o@ emoti(o@ * se p"ede llegar '+%ilmente a )l a tra()s de s"s sentimientos.

1uy ps% uic,o suele tener momentos de mente pro!&tica, sus tendencias <dada su dualidad< son algunas veces constructivas y otras destructivas @consigo mismo !undamentalmenteA. Su mundo est, ms )ien, en los negocios ue en la actividad art%stica. #odr%a encontrar triun!o en el campo de las ventas, ru)ros inmo )iliarios o negocios de )olsa. Ser%a especialista en ojos, nariz, garganta y o%dos.

Natalicio 1% Ama la vida hogare4a y a su !amilia. >esultar%a e'celente padre o maestro, capaz 0 responsa)le. ,e)er%a triun!ar !inancieramente, pues tiene el don de atraer oportunidades 0 situaciones ue dan armon%a. #uede ad uirir co nocimientos desde la o)servacin, ms )s ueda. Siempre ser juvenil y activo. Las mujeres son por lo general )uenas cocineras y no se suelen ajustar a recetarios. /ienen inclinacin art%stica y a menudo les atrae la msica o el canto. #odr%an triun!ar en la)or civil o comunitaria. Son generosos, demostrativos y capaces de muchos renunciamientos, cargando a menudo con ancianos. #ueden ser discutidores y testarudos. Los campos ms aptos son los intelectuales o art%sticos, docencia, en!ermer%a, medicina, canto, dise4o de moda o negocio editorial. Natalicio 16 Seguramente, ser per!eccionista. A menudo se muestra irrita)le con los dems cuando no viven segn como piensa. /iende a ser solitario y a)stra%do, pero en realidad necesita a!ecto. ,e)e dedicarse a alguna actividad comercial ue le )rinde amplios contactos mundanos y vivir en los su)ur)ios, ya ue le ayudar a calmar los nervios. ue desde el estudio o la

,e)e seguir sus corazonadas, lo ue siente ms ue lo ue piensa, pues es muy anal%tico y trata de razonarlo todo. /riun!ar en lo ue re uiera especializacin, como educador, escritor, editor, a)ogado.

Natalicio 87 /iene una !echa de nacimiento a!ortunada, )uena para los negocios. #uede ser muy astuto y cruel en ellos aun ue es honrado. >aras veces puede hac&rsele cam)iar de idea, pues tiene muy !irmes sus propsitos. (s pendular, de momento e uili)rado y con< servador, y por all% e'travagante. /iene tendencia materialista y no espiritual, siempre e'ige prue)as. ,e)er%a ser due4o de su propio negocio. /riun!ar%a como es< cri)ano, editor, )an uero, a)ogado, ejecutivo, o en negocios relacionados con la tierra, como )ienes ra%ces, petrleo, miner%a, ganader%a.

Natalicio 1& (ste natalicio trae muchas contrariedades, p&rdidas y cam)ios hasta ue aprenda a vivir para los dems y no para su engrandecimiento personal. (sta !echa es activa, sujeta a los cam)ios y tam)i&n a movimientos, como viajes, mudanzas, etc., no de)e uedarse en la pasividad. =uiz se le demande en algn momento hacerse cargo de ancianos o en!ermos. (s intelectual, emotivo, y re!inado. Le gusta discutir y a menudo es cr%tico de los dems. (s capaz de ser muy independiente y e!iciente, tiene ha)ilidad para dar sa)ios consejos. Le encanta la msica y el arte. #odr%a ser cr%tico teatral o escritor. Ser%a adems e'itoso como cirujano, psiclogo, actor. .ampos a!ines para el triun!o" negocios de viajes, pol%tica o religin.

Natalicio 1( (s independiente, creativo y original. (st sujeto a e'tremos, es decir ue se eleva hasta lo m'imo o cae en lo ms pro!undo. Rusta del cam)io y siempre uiere situaciones mejores. ,e)e inclinarse ms )ien a lo pro!esional ue a lo meramente comercial. (s nervioso y se enoja con !acilidad, siendo !cil presa de la ira6 pero no es rencoroso y olvida rpidamente. Le va muy )ien en el matrimonio, pues es de sentirse muy solo, an estando en compa4%a. (speremos ue sepa elegir )ien. $o le gusta reci)ir consejos de los dems, as% ue aprender por sus propias e'periencias. #odr%a ser pol%tico e!icaz, msico, dise4ador, a)ogado, inventor, vendedor, aviador, especialista en medicina, mecnico.

Natalicio 2/ Son paci!icadores naturales, tienen tacto, diplomacia y suelen desear intervenir para solucionar con!lictos ajenos, aun ue esto a veces les trae pro)lemas. Son capaces de pedir para otro antes )elleza, y podr%an cantar. ,e)en aprender a de!ender sus derechos, pues tienen tendencia a ue los dems uieran aprovecharse o deseen someterlo. #odr%an triun!ar en la pol%tica, como e'pertos en estad%sticas o en tareas pormenorizadas. Ser%an )uenos msicos, )i)liotecarios, autores, coleccionistas, analistas, cantantes. ue para s% mismos. #re!ieren tra)ajar con otros antes ue dirigirlos. Les encanta la msica, la

Natalicio 21 (ste d%a de nacimiento otorga inclinaciones sociales. Suele inte< resarse por muchas cosas lo ue hace ue pueda dispersar sus talentos con !acilidad, desperdiciando el es!uerzo. #odr%a atraerle el arte esc&nico.

Se adapta mucho mejor a la amistad

ue al matrimonio. (s muy

emotivo y se halla sujeto a alti)ajos emocionales. ,e)e tratar de ser jovial y no melanclico. #uede triun!ar en cual uier l%nea e'presiva art%stica donde tenga ue usar la pala)ra, adems en pu)licidad, derecho, medicina, m)ito editorial, periodismo, msica y arte.

Natalicio 22 (ste es un natalicio maestro, podr !uncionar muy )ien en el mundo material6 cuidarse de mantener e uili)rio entre sus emociones y el aspecto prctico de las cosas. (s nervioso y tenso, necesita mucho descanso. ,e)e ser ms )ien universalista y no interesarse solo por su progreso personal. /iene ue seguir sus corazonadas. Su naturaleza es tan pro!unda ue a veces no se entiende &l mismo. ,e)e desarrollar tacto y capacidad de organizacin. #odr%a triun!ar como em)ajador, promotor de )ienes ra%ces, a)ogado de empresas, consultor internacional, ingeniero, inventor, poeta, evangelizador. $o de)e olvidar contri)uir siempre al )ien general.

Natalicio 23

De&e "seguir rum)os pro!esionales en lugar de comerciales6 es

e'celente diagnosticador, psiclogo, psi uiatra. #iensa rpido, tiene encantadora personalidad y se lleva )ien en el trato con el se'o opuesto, mejor an ue con las personas del propio se'o. (s necesario ue se enorgullezca de sus logros, por lo cual sus aspiraciones de)en ser elevadas. /iene inclinaciones sociales. #uede verse muy )ien como maestro en cultura !%sica, diagnosticador, en!ermera, psiclogo, cient%!ico, persona del espectculo, viajante, escultor, vendedor, e'perto en deportes como el gol!.

Natalicio 2$ $aturalmente padre, madre o maestro, ya ue su amor se con centra en la !amilia y en sus seres ueridos. #uede re uer%rsele ue !u %e "a personas mayores. Ser%a tam)i&n e'celente m&dico o

en!ermera. Le gusta la cocina, hacer la)ores c%vicas.

.on inclinacin a la discusin y la testarudez, pero es coherente. ,e voz agrada)le, podr%a dedicarse al canto. Al poseer una personalidad muy atractiva tiene ue dirigirse en pos de lo ue desea, en !orma personal, dando la cara. y cuidarse de no caer en celos, pereza, o ansiedad, ni tampoco e'cesos en las cr%ticas.

Natalicio 2% Seguramente es per!eccionista, con normas elevadas para &l y los dems. (s intuitivo y de)e interesarse por cuestiones meta!%sicas6 aprender a concentrarse a !in de reunir !ortaleza y esta)ilidad inte rior, pues a menudo !lucta en sus estados emocionales. ,e)e vivir ms )ien en los su)ur)ios ue en los centros ur)anos, ya ue la uietud calmar sus tensiones. Su m'imo de!ecto radica en su)estimar su capacidad. .asi siempre responde con un no inmediato ante cual uier proposicin, por eso de)e pensar )ien antes de tomar una decisin. ,e)e evitar ser haragn, cr%tico y e'c&ntrico. #uede triun!ar como cient%!ico, pol%tico, e'perto en estad%stica, pintor, estudioso de lo oculto, investigador secreto, a)ogado, maestro, escritor.

Natalicio 26 /ransitar muy )ien el campo del comercio, ya ue es )ueno para los nmeros y e'celente organizador. /rata de concluir lo ue empieza. Gams e'perimentar los sinsa)ores de la carencia, ya ue tiene una innata capacidad de atraer dinero y gente, y cuanto le sea necesario, incluso en edad avanzada. Debe %"lti(ar el

optimismo * de7ar de (i(ir en el pasado. .e gusta eDhibirse * %a"sar

b"ena impresin. EDp"esto a emo%iones '"ertes * eDtremas@ ser6a re%omendable !"e se %asara tempranamente@ *a !"e esto a%t"ar+ %omo '"er;a estabili;adora. P"ede tri"n'ar en la ingenier6a * en la diploma%ia@ o %omo artista@ editor@ pol6ti%o@ %ontador@ abogado@ es%ribano@ g"6a de t"rismo * tambi)n %omo dire%tor de "na or!"esta.

Natalicio %. Es l6der nat"ral@ (igoroso@ s"a(emente de%idido * (ers+til. A"* ps6!"i%o@ se rela%iona m"* bien %on lo esot)ri%o@ pero debe pro%"rar no %omprometerse demasiado@ p"es se pert"rbar+ %on 'a%ilidad * s"%"mbir+ a estas in'l"en%ias. No le g"sta dar %"enta a los dem+s de lo !"e ha%e@ por lo tanto traba7a me7or indi(id"almente. Debe tratar de no lle(ar "na (ida p"ramente personal@ sino prodigarse en pos de los dem+s. Es a'e%t"oso@ emoti(o@ algo ner(ioso y eD%)ntri%o. P"ede tri"n'ar en medi%ina@ diploma%ia@ 7ardiner6a@ reali;a%iones art6sti%as o literarias@ %omo es%ritor@ p"bli%itario@ disertante@ operador inmobiliario@ a%tor@ %orredor de seg"ros@ (endedor de prod"%tos alimenti%ios@ sanitarios o de belle;a.

Natalicio 2&
1uy a'e%t"oso * de ideales ele(ados. Independiente@ de '"erte (ol"ntad
* +(ido de sa%ri'i%ar m"%ho para lograr s"s ob7eti(os. Ama la libertad pero a men"do s"'re limita%iones. .e g"sta empe;ar %osas pero debe pre%a(erse de no %on%l"irlas. P"ede ser !"e s"e9e m"%ho estando despierto. Esto p"ede lle(arle a la pere;a. Debe %"idarse de no perder el inter)s en el instante en !"e logra lo deseado. 8na tenden%ia negati(a a magni'i%ar los problemas@ lo%"a;@ p"ede %a"sar m"%has %ontrariedades.

$o%r0)"tri"n'ar %omo maestro@ eDperto en ele%tri%idad@ a(iador@

abogado@ de%orador@ p"bli%itario@ ingeniero@ dise9ador de moda@ %ient6'i%o. Es m+s bien e7e%"ti(o por nat"rale;a.

Natalicio 29 Este p"ede ser "n n mero prspero@ si se lo dirige a%ertadamen te. .a persona s"ele (ariar a los eDtremos4 7 bilo o depresin. Debe aprender a e!"ilibrar s" %amino e in%l"so a*"dar a !"e los dem+s hagan lo propio@ *a !"e la red"%%in del &# es 1&U#2 T 11@ "n n mero maestro. Permane%e absorto en s"e9os ideali;ados !"e lo llenan de an siedades E le impiden %on%retar lo propio@ * m"%ho menos tomar en %onsidera%in a los dem+s. Debe transitar %omo alternati(a lo espirit"al o lo religioso4 debe ser '"ente de inspira%in para los otros. Pre'ieren m"%hos amigos %as"ales a alg"nos 6ntimos. .e %on(iene tener "n tras'ondo hogare9o pero no le es '+%il perma ne%er en )l. podr6a tri"n'ar en oratoria@ radio@ do%en%ia@ dere%ho@ (entas@ labor el)%tri%a o a"tomotri;@ E en el %ampo religioso. Natalicio 30 Debe en%ontrar la 'orma de %anali;ar s" %apa%idad eDpresi(a para en%ontrar 'eli%idad. podr6a ser "n b"en dire%ti(o a ni(el geren%ial@ pero o%"rre !"e m"%has (e%es los nati(os de este d6a reh"*en el traba7o d"ro. $on a'e%tos al arte teatral@ se a'irman en s"s opiniones E siempre %reen tener la ra;n. :ienen b"ena imagina%in@ son int"iti(os. Deben pre%a(erse %ontra toda obsesin * no deben entrar en lo m6sti%o. P"eden tri"n'ar en el +mbito p"bli%itario@ en la do%en%ia@ %omo asistente so%ial@ es%ritor@ artista@ orador@ gerente. .es ir+ adem+s m"* bien en %"al!"ier %ampo en el !"e se "tili%e la palabra.

Natalicio 31 (s un pragmtico con )uena ha)ilidad para los negocios. $o le desagrada el tra)ajo arduo, es honrado, leal, decidido y ahorrativo. $o olvida el )ien pero tampoco la injuria ni el agravio. $o de)en pro!undizar en los !enmenos ps% uicos. (s mejor casarse joven, pues necesitan responsa)ilidades para esta)ilizarse. Aman los viajes y les disgusta estar solos. /ienen tendencia ne< gativa a ser testarudos y mantenerse in!le'i)les en sus ideas. Se contrar%an cuando no pueden lograr sus e'pectativas. Actividades ue lo llevan al &'ito sern" !armacia, u%mica, con< tadur%a, ar uitectura, gerente de personal, relaciones la)orales, contratista, e'perto en estad%sticas, di)ujante. #odr%a actuar en las !uerzas militares como o!icial superior.
Seguramente, al leer las de!iniciones de cada d%a de nacimiento, encontrars repasando mentalmente tu d%a y el de personas conocidas, muchas coincidencias. $o olvides lo ue te dec%a al principio del cap%tulo, este es solo un dato ms para aportar en la )s ueda del propio conocimiento y en el de los dems. Seguiremos avanzando para conocer ms aspectos de un estudio completo y as% empezar a relacionarlos entre s%.

Numeroscopios comparados

Afinidades entre dos personas (c&mo elegir pare1a y socio)

A"%has (e%es (ienen a %ons"ltarme personas !"e mani'iestan

sus desa(enen%ias pro'"ndas %on s" pare7a@ a pesar del paso de los a4os j"ntos. $e (e !"e no han podido estable%er "n (6n%"lo real
men(e"integrado@ %on ob7eti(os %om"nes@ %on propsitos de'inidos

en %on%ordan%ia.
$"%ede adem+s !"e los g"stos son dispares@ !"e s"s tenden%ias son dis6miles@ !"e no se %omplementan en s"s a%ti(idades. En 'in@ lo !"e podr6a %om nmente denominarse pare7as despare7as. EDisten personas !"e (i(en s" (ida esperando !"e el otro sea %omo desean !"e sea. * esto es in(ariable. Al est"diar N"merolog6a te dar+s %"enta de la gran di'eren%ia !"e eDiste entre dos personas. * pensar !"e m"%has (e%es pare%iera !"e al leer s"s nombres@ !"e al %ono%erse@ "n nombre %ombinara %on el otro. < !"e el apellido de "no es del mismo origen !"e el del otro@ o !"e s"s padres '"eron inmigrantes E na%ieron en la misma ;ona o !"e se %ono%ieron en el %olegio primario E lle(an toda "na historia 7"ntos@ o tantas otras aparentes %a"sas de a'inidad. P"es nada !"e (er... todo esto no tiene absol"tamente nada !"e (er. C"ando %ompares n"meros%opios y aprendas a anali;arlos te dar+s %"enta de lo !"e te digo * enton%es re%orriendo t" (ida po dr+s eDpli%arte el por !") de a!"ella rela%in tan tort"osa o por !") a!"el idilio d"r tan po%o@ o tantas otras %osas !"e lle(aron "na rela%in al 'ra%aso.

Ha* !"ien di%e !"e los polos op"estos se atraen. P"es nada tan irreal %omo esto. Es importante !"e las metas@ !"e los deseos@ !"e las le%%iones de (ida@ !"e los destinos@ est)n signados por n meros ig"ales o %omplementarios@ para !"e las a'inidades s"r7an@ para !"e los (6n%"los sean d"raderos@ para !"e los deseos los mantengan "nidos a lo largo del %amino. H"erido le%tor@ a %ontin"a%in te dar) alg"nos datos !"e ser(ir+n en la %ompara%in de dos personas * te permitir+n estable%er las 'a%tibilidades de esa "nin * los posibles res"ltados de la misma. 1. Habr+ gran a'inidad %"ando los n meros de la esen%ia de %ada "no sean ig"ales. Esto nos di%en !"e ambos tienen similares %ara%ter6sti%as en s"s deseos de (ida@ en s"s anhelos. Por lo tanto@ sabr+n entenderse %ada "no en la b s!"eda del otro. &. $i esta similit"d se diera en los n meros del total de las %onsonantes@ es de%ir@ en la imagenF enton%es %ada "no ser+ del agrado del otro@ (estir+n a g"sto de ambos@ apare%er+n en p bli%o de manera !"e se agraden m"t"amente en lo !"e pro*e%tan a los dem+s. No habr+ disp"tas por la 'orma de (estirse ni en la de rela%ionarse. ,. C"ando ambos tengan el mismo n mero de sendero natal se atraer+n m"t"amente desde el p"nto de (ista material@ %omer%ial * so%ial@ por!"e tienen intereses seme7antes@ la misma gran le%%in !"e aprender * se hallan en ig"al ni(el de inteligen%ia. /. Ha* "n %r"%e de n meros !"e da "na a'inidad * "n engan%he m"* '"erte entre dos personas. .a atra%%in ser+ %omo m+gi%a@ s"s energ6as se %r";ar+n de inmediato * sentir+n %omo si se %ono%ieran desde ha%e m"%ho tiempo. Esto s"%ede %"ando el n mero de destino de "no de ellos es ig"al al n mero de sendero natal del otro. 0. :endr+n intereses %om"nes * m+s de "na oport"nidad para ser 'eli%es reali;ando la misma a%ti(idad@ %"ando los n meros de destino de ambos sean ig"ales. 5. Para !"e eDista "n atra%ti(o seD"al permanente@ ser+ bene'i%ioso !"e la 'e%ha del d6a de na%imiento de "no de ellos totali%e #

@nue.eA"s"mada a la del otro 1re%ordemos siempre red"%ir a "n %0g (oA 7. :omado en 'orma aislada "no del otro@ deber+s saber !"e el matrimonio ser+ inestable e inseg"ro %"ando la 'e%ha del sendero natal diera 0@ 7 #. Por lo tanto@ este (6n%"lo ser+ m"%ho m+s 'r+gil %"ando ambos tengan di%hos n meros en s" total de 'e%ha de na%imiento. Desde *a te a%laro !"e no deben eDistir todas estas %on%ordan %ias para "n (6n%"lo seg"ro@ te di estos datos a manera de e7emplo. Pe%ord+ !"e nadie es "n solo n mero * "na (e; !"e est)s d"%ho en la le%t"ra * en la interpreta%in de "na persona a tra()s del an+lisis n"merolgi%o te ser+ m"* simple estable%er a'inidades o disiden%ias al %ompararlo %on otro. Es mi propsito no !"edarme %on nada de lo !"e he aprendido e in(estigado E n"trirte de todas las herramientas !"e "tili;o. Espero !"e sigas indagando por t" %"enta * !"e arribes a %on%l"siones propias@ !"e me7oren la in'orma%in E los datos !"e a!"6 (es. GAhI * no te ol(ides de %omentarme %"al!"ier des%"brimiento. Para eso@ al 'inal del libro te de7o mi dire%%in de %orreo ele%trni%o.

La casa en la que !i!imos

I(+n Lirp( es%ribi sobre la interpreta%in de las %ara%ter6sti%as de "na %asa a tra()s del n mero !"e esta detenta. Con la misma %onsidera%in@ se p"ede estable%er la rela%in !"e la %asa tiene %on s"s o%"pantes * s"s deri(a%iones. A partir de ah6@ trat) de estable%er mi propio est"dio sobre el tema@ seg n m"%h6simas %omproba%iones al respe%to@ * estable%er@ a di'eren%ia de Liro(@ el m)todo para determinar el n mero !"e %orresponde a %ada %asa@ solamente %on la n"mera%in domi%iliaria@ sin tener en %"enta la %alle ni tampo%o el n mero de departamento. Por eso@ * a%lar+ndote !"e %asi siempre "todo es relati(o * nada es absol"to"@ te de7o "na des%rip%in de los di'erentes tipos de %asas@ seg n el n mero de s" domi%ilio. $er+ enton%es m"* simple saber %"+l %orresponde@ por!"e solo deber+ s"mar los d6gitos !"e lo %omponen * red"%irlos a "no solo.

(s decir, si alguien vive en la avenida >ivadavia 87O, solo tendr+ !"e

s"mar 3U&U5 T 15 * l"ego 1 U5T 7F por lo !"e la des%rip%in de la %asa siete ser+ la !"e %orresponda a s" (i(ienda. Neamos !") s"%ede. Compr"eba el res"ltado %on t" %asa. Pero %omen%emos pororden...

"asa "
Es "na %asa !"e s"ele ser habitada por pro'esionales@ por lo reg"lar@ s"%ede !"e se %"ida m"%ho s" limpie;a o se la abandona

demasiado en este sentido. En m"%has o%asiones@ la gente !"e (i(e ah6 da !"e hablar a s"s (e%inos por di'erentes moti(os. In%l"so@ s"s habitantes se dedi%an a leer sobre temas de dis%ipli nas meta'6si%as. En oport"nidades@ las personas !"e entran a (i(ir a esta %asa %ambian pensamientos !"e manten6an arraigados d"rante m"%ho tiempo@ por otros n"e(os %on di'erente pti%a. $"s moradores s"elen sentirse atra6dos por pro*e%tos a"da%es@

ue %asi siempre reali;an.

A!"6 (i(e gente %on tenden%ia a ser a"toritaria@ a la !"e no le g"sta la pobre;a@ pero a pesar de ello@ s"elen gastar demasiado sin administrar bien s" dinero. :ienen permanente deseo de liderar@ ser 7e'es * %ond"%ir. Es m"* di'6%il !"e la pobre;a entre@ por!"e s"s habitantes son traba7adores * perse(erantes. C"al!"ier persona p"ede (isitarla sin temor@ p"es (i(en indi(id"os b"enos * %on deseos de a*"dar a los dem+s.

"asa %
En esta %asa deber+s prepararte para "n %onstante entrar * salir de personas@ * desde *a@ eDistir+ "na tenden%ia para !"e los !"e lleg"en a!"6 de (isita %"enten a s"s d"e9os s"s penas@ desil"siones * triste;as. $"elen ser %asas %modas pero sin l"7os@ de %onstr"%%iones '"ertes. N"el(e a s"s habitantes m"* %aseros * b"enos an'itriones. interesantes (ia7es * !"e@ en lo laboral@ ha*a mo(imiento %onstante %on %ambios 're%"entes. .os 7(enes se sienten m"* %modos en di%ho sitio. .a %asa & alberga a personas pr+%ti%as@ !"e m"%has (e%es s"elen tener em pleos en el Estado. $"s moradores ser+n m"* a'ines a todo lo rela %ionado %on las %ien%ias o%"ltas * meta'6si%as. No obstante@ a!"6 no se (i(e d"rante m"%ho tiempo@ s"s habitantes se m"dar+n@ a"n!"e se lle(ar+n "n agradable re%"erdo. :ampo%o la sit"a%in e%onmi%a es m"* estable dentro de esta

esta %asa le

g"sta la m si%a * tambi)n a s"s moradores. P"ede !"e a!"6 se planeen

casa, el dinero se va mgicamente. #or otro lado, casi siempre, sus ha)itantes poseen mascotas. 0 respecto del amor, suele ha)er lgrimas en varias ocasiones. (s una casa en la ue ha)itan ms mujeres ue hom)res.

"asa 3 Suelen ser viviendas amplias y sus ha)itantes siempre tratan de mejorarla. #ara ello gastan dinero ue uiz jams recuperen, ni si uiera con su venta. Se trata de gente amiga)le, comprensiva, risue4a, divertida, optimista y li)eral. #uede ue la casa tenga un local o un espacio para tra)ajar en su parte posterior. Adems, a u% no anida el rencor, viven personas justas, en&rgicas, amiga)les, leales y solidarias. Hrinda armon%a en el matrimonio y )uenos resultados en el tra)ajo. Asimismo, ha)itan !amilias numerosas ue les encanta el )uen comer y los placeres, son amantes de la tran uilidad. (so s%, no de)en ser orgullosos ni vanidosos, por ue de ser as%, la casa negar los &'itos preparados para ellos. Resulta positiva para estudiantes, pues se reci)irn a u%, salvo ue carezcan de capacidad para concentrarse. (s una casa con!orta)le, segura, y sus ha)itantes suelen salir siempre de vacaciones. ue tiene

Casa $
L+S ha)itantes de esta casa suelen pensar mucho en los misterios ocultos, y a veces, incluso, en la muerte como paso al 1s All. Se produce un cam)io de conducta o temperamento en sus ha)itantes al poco tiempo de mudarse a u%. Se trata de un hogar ue atrae y, a veces, al mismo tiempo, rechaza. Suele pedir grandes arreglos, pero siempre !alta algo. Adems, es de trans!ormar a sus ha)itantes, hasta el punto de envejecerlos

mu+"r'$ %o. "E no propi%ia "nin dentro de la 'amilia@ por lo tanto@ no es a%onse7able. Hasta p"ede traer apare7ado en'rentamientos e hi7os. Es b"ena %asa para in(estigadores * %ient6'i%os o gente !"e se dedi%a a los misterios de la (ida. Adem+s@ a%epta g"stosa a la gente ma*or@ de a(an;ada edad@ a !"ienes les har+ la (ida m"* apa%ible. Pero no se la re%omienda a las personas m"* amables o t6midas. Por!"e esta %asa a6sla@ no g"sta de 'amilias 7(enes ni de m"%hos r"idos.

entre

padres

Casa , $"elen habitarla personas inteligentes@ * !"e@ adem+s@ g"stan de reali;ar m"%hos (ia7esF !"e se es'"er;an por tener siempre "n medio de mo(ilidad propio. Es "na %asa !"e siempre se mantiene bien * !"e propi%ia m"%ha a%ti(idad al brindar estabilidad emo%ional a s"s habitantes@ sobre todo a los !"e se dedi%an a l6neas pro'esionales del pensamiento. Por otro lado@ otorga el )Dito * se pone m"* g"stosa %"ando s"s moradores transitan las %ien%ias en general. H"iere personas !"e no teman el desapego %on s" pasado * deseen (i(ir ha%ia el '"t"ro %on 6mpet". .a (ida 'amiliar no es mala pero s"ele (erse a'e%tada por s"%e sos %onstantes !"e imponen %ambios en la r"tina. P"ede !"e alg"no de s"s habitantes tenga in%on(enientes para en%ontrar s" %amino * d) m"%has ("eltas laborales@ en s"s est"dios o en s" (ida a'e%t"osa@ * esto le traer+ altiba7os de todo tipo. Esta %asa no a%epta la r"tina@ !"iere mo(imiento. Por eso@ !"ienes la habiten tendr+n "na (ida apa%ible en 'amilia@ sin %ambios ni m"%ho tra76n@ di'6%ilmente lo logren. No es b"ena para g Xnte m"* ner(iosa o %on permanentes estados de ang"stia. $i los !"e la habitan son abogados o pol6ti%os@ me7oran a!"6 (arios aspe%tos de s" %arrera.

"asa 6 Hueno, a u% llegamos al verdadero hogar para la !amilia. Suele ha)er !lores, adornos, o)jetos decorativos o art%sticos. (n esta se gana amistades con !acilidad" reci)e )ien a moradores simpticos y responsa)les, y a)undan las comodidades. A sus due4os les encanta reci)ir visitas y agasajadas con placer. Adems, resulta muy )uena casa para iniciar una vida matrimonial y es apta para personas ue tra)ajan en moda, per!umes, gastronom%a. A sus ha)itantes les encanta la vida !eliz y la propician, aman lo )ello, lo armonioso, lo est&tico y son muy comprensivos con los ue su!ren. (so s%, la casa no uiere personas e'tremas o in!ieles o muy gastadoras, por ue las puede sumir en el in!ortunio, con lo cual entrar la po)reza, las relaciones ilegitimas y la discordia entre sus ha)itantes.

"asa 7 (sta es una casa algo misteriosa, y as% vuelve a sus ha)itantes" uiere gente discreta, evasiva, no tan socia)le, ms )ien aislada cuando estos se encuentran dentro @personas intuitivas, ue les encanta lo desconocidoA. (stas casas parecen ms grandes o menos pe ue4as de lo pro)lema de humedad o !iltraciones o p&rdidas. Sus ha)itantes resultan discretos, sa)en guardar secretos y sue len ser compasivos. Les encanta trasnochar, es decir, ue si viniera a u% gente metdica y de dormir temprano, la casa suele alterarle sus costum)res. A veces distorsiona los pensamientos de sus moradores, salvo ue sean personas muy conocedoras de s% mismas y con gran ue se e uili)rio interior. A u% no se de)e hacer negocios con amigos por ue puede pierdan am)as cosas. ue en realidad son. #or otro lado, a no desesperar, por ue siempre tendr algn

La casa hace ue sus ha)itantes desarrollen much%simo su ca pacidad perceptiva, ue suele agravarse cuando sus ha)itantes tran
# ()n"disciplinas

meta!%sicas y los !avorece en ese tema.

>eci)e muy )ien a investigadores de lo oculto, a m&dicos o personas vinculadas con alguna rama de la medicina6 msicos, pintores, pol%ticos, !otgra!os, y gente ue se dedi ue a la ayuda social. Las personas ue viven en esta casa pueden parecer e'c&ntri cas, misteriosas o enigmticas para los dems, pero suelen ser gen te muy simptica, honrada y compasiva.

"asa & Se trata de casas con interiores !r%os y personas ue se toman la . %)"muy seriamente, de temperamento triste y melanclico. #or lo general, dichas viviendas son slidas en su estructura y apariencia. $o )rindan muy )uen humor a sus ha)itantes, ms & en"los limita, les pone o)stculos y lentitud en sus logros. Sin em)argo, hay ue reconocer ue sus ha)itantes, cuando pueden so)rellevar las prue)as ue la casa les impone, se vuelven sa)ios, re!le'ivos y pro!undos. Si no logran atravesar estas prue)as, en tonces, por el contrario, se vuelven mez uinos, calculadores, ego%s tas y rencorosos. (n cuanto a lo material, la casa produce en su gente resultados positivos, pero de !orma lenta y progresiva, por ello no resulta apta para ansiosos. Adems, se pueden llegar a suscitar importantes con!lictos de orden !amiliar<a!ectivo. (n ocasiones, se reci)en por herencia, y esto causa pro)lemas entre sus )ene!iciarios, es decir, disputas, reyertas, oposiciones.

"asa ( A u% vivirn !elices las personas ue amen el poder y la vida nocturna. Sus ha)itantes suelen ser impulsivos ansiosos e in uietos.

(s una casa dems.

ue suele ser clida o !r%a, y aun ue puede

ue est&

desordenada con !acilidad, tiene mucha capacidad de atraccin so)re los La mayor%a de las veces, su construccin no es clara, es decir, ue parece ha)er sido proyectada por partes, como con agregados o con distri)uciones complejas. >eci)e a personas !rancas y a)iertas, incapaces de traicionar, a las ue les encanta ser je!es en todo lo ue hagan. Adems, otorga &'itos pero tam)i&n mucha lucha en la vejez, as% ue llegada la edad avanzada conviene mudarse. #or otro lado, a sus moradores los vuelve guerreros audaces con capacidad para en!rentar la vida y gastadores compulsivos de dinero, pero, no o)stante, siempre tienen capacidad de ganar. Sa)en organizarse en su tra)ajo, tienen talento, pero tam)i&n les gusta discutir.

(spero ue te sirva para darte cuenta ue es mejor armonizar con la casa. >evis las caracter%sticas del hogar en donde viv%s en conjuncin con tus propias caracter%sticas y !ijate si esta casa te sirve para tus propsitos o si pod&s amoldarte a las e'igencias ue ella tiene con sus ha)itantes. ,e lo contrario, me parece ue es hora de un cam)io. CU'itoD

2n alto en nuestro camino de recorrida por el libro

?ien@ por si no te has dado %"enta@ te %omento ue hemos re%o

rr %o"hasta ahora la base estr"%t"ral del an+lisis de "n est"dio n"merolgi%o de "na persona@ *a !"e te demostr) %mo trad"%ir "n nombre en n meros@ %mo interpretar los di'erentes aspe%tos * %mo anali;ar la 'e%ha de na%imiento desde el d6a propiamente di%ho@ hasta el n mero de sendero natal !"e impli%a el grado de e(ol"%in * el aprendi;a7e a reali;ar. $iempre te re%al%o lo mismo@ "n est"dio personal se ha%e sa %ando todos estos %+l%"los !"e a%abo de men%ionarte@ pero l"ego ne%esita de "n an+lisis pro'"ndo !"e tiene !"e (er %on la interrela%in de los res"ltados obtenidos. Es de%ir@ por e7emplo@ dos personas p"eden tener el mismo n mero de destino pero di'eren%iarse en s" n mero de esen%ia@ o (i%e(ersa@ E as6 en m"%hos aspe%tos m+s. Por eso la importan%ia de no ap"rarse E de transitar lentamente todos los aspe%tos@ le*endo * rele*endo los signi'i%ados@ para des%"brir la rela%in entre todos los n meros !"e obtenemos@ al anali;ar "n nombre por %ompleto. Eo s) per'e%tamente !"e la primera le%t"ra de este libro (a a de7arte la sensa%in de !"e esto es di'6%il@ !"e se te har+ imposible llegar a tener d"%tilidad ne%esaria en el mane7o de tantas %osas n"e(as@ et%.@ et%.@ et%. Pero no es as6. Pepito4 ne%esito !"e %on'6es en m6 * entiendas !"e todos tenemos la %apa%idad ne%esaria para entender las %la(es

!"e a!"6 te brindo * !"e@ sal(o alg n il"minado * s"perint"iti(o@ a todos nos %"esta aprender "na 'orma n"e(a de (er a "na persona. Pe%"erdo %"ando la N"merolog6a lleg a mi (ida. E a n no de7o de e(o%ar la sensa%in de in%omprensin !"e ten6a en a!"el momento. Pero algo me hab6a lle(ado a %"riosear en el te'ma * me prop"se seg"ir adelante@ sin abdi%ar@ hasta empe;ar a mane7ar %on %otidianeidad todos estos n"e(os %digos. Por eso te digo@ no a'lo7es@ p"es no p"edo trans'erirte mis %ono%imientos en "n instante pero s6 %ontarte !"e me pas lo mismo !"e a (os@ para !"e entiendas !"e lo !"e te o%"rre est+ dentro de lo pre(isto * !"e %on %onstan%ia * %on dedi%a%in@ en po%o tiempo@ lo estar+s mane7ando %omo si la e7er%itaras desde ha%e m"%hos a9os. .a idea es !"e %on papel * l+pi; en mano %omien%es a pensar en personas %ono%idas * hagas s"s n meros@ * las llames para %orroborar los datos !"e has obtenido. C"ando (eas !"e podr+s de%irles %osas !"e n"n%a nadie te %ont@ * o're%erles edades en las !"e les s"%edieron he%hos importantes@ * des%"brir %aren%ias !"e nadie %ono%6a@ enton%es te ir+s animando m+s * m+s. No temas e!"i(o%arte@ %"id+ poner bien los n meros !"e e!"i (alen a %ada letra * sa%+ %orre%tamente las %"entas. ."ego le) los res"ltados para poder interpretarlos@ * sobre todas las %osas@ ha%) m"%hos n"meros%opios4 la pr+%ti%a te lle(ar+ a sentirte m+s %on'iado * %on deseos de seg"ir. * ahora dis%"lpame por esta interr"p%in@ pero ne%esitaba detenerme a!"6 para de%irte estas %osas.

%ontin"a%in empe;aremos a (er %mo alg"nos res"ltados de los

!"e obten)s en "n an+lisis personal@ se rela%ionan entre s6@ arro7ando "n n"e(o n mero !"e tiene sobre la persona "na importante in'l"en%ia.

##

*l nmero potencial

caracter%stica de ser compuesto por dos resultados !ina le#5" el resultado de la suma del nmero de destino ms el del sende ro
natal. (jerce in!luencia durante toda la vida de una persona pero su gravitacin est en plenitud en la ltima etapa de la vida @esto lo veremos en el pr'imo cap%tuloA. #ara darte un ejemplo de lo ue signi!ica el nmero potencial hagamos de cuenta ue es como el Sol. (s decir, cuando el Sol sale uno aprecia su luz y perci)e su calor. #ero a medida ue transcurre el d%a ese calor y esa luz se van acentuando. Lo mismo ocurre con el nmero potencial. ,esde ya, nace con nosotros en el mismo momento ue nos imponen nuestro nom)re, pero su in!luencia es menor en las primeras etapas de la vida y pasa a ejercer con pleni tud toda su in!luencia en la ltima. (s como si durante los a4os anteriores nos estuvi&ramos preparando para llegar a cumplir so)re el !inal con lo ue el nmero potencial nos tiene deparado. 2Se entendi mejor ahora3 ?eamos con un ejemplo" /ra)ajaremos con la !echa de nacimiento de la persona ue estamos viendo. Ahora )ien, de)es recordar lo ue te dije en el cap%tulo so)re el sendero natal" la !echa siempre se coloca comen zando por el mes, siguiendo por el d%a y contina con el a4o, redu cido a un d%gito. (l a4o en ue esta persona naci" @junio 9 de 8IO7A T 0

8 ene"la

Como

hab6amos di%ho@ el n mero poten%ial se obtiene s"mando el

n mero de destino CC!"e en n"estro e7emplo es el ,C m+s el n mero de sendero natal@ !"e es 0. Para el %aso !"e anteriormente te he mostrado 1Cla"dia Andrea Perae;@ na%ida el , de 7"nio de

8IO7A tiene "n n mero poten%ial 3 1o%ho2.

Este %ap6t"lo s6 !"e es '+%il de entender@ Ko noJ Enton%es@ ahora (o* a darte la interpreta%in de %ada "no de los n meros poten%iales posibles.

3otencial " Pe%ibir+ la oport"nidad de mandar@ dirigir@ %ond"%ir. $er+ m"* independiente@ %reati(o@ original@ saga;@ ambi%ioso y agresi(o al en%aminarse en el logro de s"s ob7eti(os. Debe e(itar la tenden%ia negati(a a ser obstinado@ dominante y empe%inado. En el %aso de !"e el poten%ial 1 pro(enga de "n 1- 1die;2 11 U- T 12 enton%es res"ltar+ m"%ho m+s m"ltipli%ador el e'e%to de este poten%ial en la (ida de la persona@ ser+ s"perindependiente@ m"%h6simo m+s %reati(o * %on m+Dimas dotes de %ond"%tor.

3otencial % .a tenden%ia ser+ pro%li(e a parti%ipar en lides de bellas artes. :endr+ %"alidades diplom+ti%as * p"ede mar%har 7"nto %on los dem+s * lograr !"e %ooperen. $er+ sabio a la hora de dar %onse7os y el transitar en pro'esiones !"e le permitan ha%erlo ser+ moti(o de di %ha * )Dito. .e agrada re"nir datos * p"ede !"e se in%line ha%ia bibliote%a y m"seos. :iene tambi)n tenden%ia espirit"al. Debe e(itar ser sometido.

3otencial 3 Este n mero le dar+ la oport"nidad de (erdadera a"toeDpresin en s"s palabras@ *a sea en oratoria@ literat"ra o arte es%)ni%o. 07 11 < .....

88 8

Pron"n%iar+ sin temor dis%"rsos sobre el tema de s" ele%%in o"

a%t"ar+ en es%enarios@ p"es tiene talento para "sar las palabras * tambi)n el b"en sentido del h"mor. Es %reati(o * %on m"* b"ena imagina%in. Debe %"idarse de no perder el tiempo al dispersar s"s talentos transitando (arias * di'erentes %osas a la (e;. Debe traba7ar en pos de "na meta bien de'inida.

Poten%ial 4 Podr+ %on%retar s"s metas@ siempre * %"ando estas tengan "n sentido pr+%ti%o * %onstr"%ti(o. Eso s6@ siempre s"s logros le re!"erir+n "n %onsiderable es'"er;o@ pero tiene la %onstan%ia * el tesn ne%esario. Es honrado@ ordenado * simp+ti%o. Podr+ (ol%arse ha%ia 'ines %ient6'i%os o religiosos@ o !"i;+ tambi)n pol6ti%os. Pero s" post"ra ser+ siempre ortodoDa@ dese%hando toda posibilidad de transitar n"e(os p"ntos de (ista. $er+ me7or !"e aprenda a ser ahorrati(o@ *a !"e esto le o're%er+ res"ltados m"* %ompensatorios.

3otencial , Este n mero le brindar+ la oport"nidad de re%oger m"%ha eDperien%ia de la (ida. :endr+ posibilidad * libertad para reali;ar m"%hos (ia7es. Debe tratar !"e s"s a%ti(idades se diri7an al me7oramiento * adelanto de los otros en general. C"ando este n mero e7er%e s" plenit"d@ no ser+ tiempo de des%ansar. Debe aseg"rarse de sele%%ionar m"* bien s"s intereses. $er sele%ti(o * %on%entrarse en "n logro ma*or.

3otencial $" oport"nidad de ser(i%io est+ en s" apogeo. Deber+ apli%arlo m+s a la %om"nidad !"e a s" 'amilia %er%ana@ p"es el 5 %omo
n mero poten%ial es impersonal y abar%ador.

Es m"* posible !"e dis'r"te de las %omodidades hogare9as@ tendr+ "n b"en amor agregado a la satis'a%%in 'inan%iera. En s" ltima etapa@ sobre todo@ deber+ as"mir responsabilidades@ *a !"e este n mero %on'iere 'a%"ltades de padre "ni(ersal. Estar+n presentes todas las herramientas del tri"n'o para lograr ob7eti(os !"e ap"nten al traba7o ha%ia los dem+s.

3otencial . Ahora es m"* b"en momento de seg"ir 'ines mentales * espirit"ales. Como ed"%ador@ maestro@ g"6a@ los dem+s lo elegir+n por sabid"r6a * por %ono%imiento. P"ede desear estar solo para reti rarse * meditar@ in%l"so@ es%ribir sobre temas meta'6si%os * dis%iplinas alternati(as@ o seg"ir "na l6nea in"s"al de pensamiento@ in(enti(a o %ient6'i%a. Este n mero p"ede tornarle intro(ertido@ espe%ialmente al llegar la ltima etapa de s" (ida. :endr+ tenden%ia enton%es a per'e%%ionar todos los %ono%imien tos ad!"iridos en a9os anteriores. 1A%lara%in '"era de libreto2 A!"6 debo %omentarte algo personal@ !"erido le%tor. Este es mi n mero poten%ial@ y %omo te di7e antes@ rige sobre "no desde el prin%ipio de la (ida. Pero %on m"%h6sima m+s '"er;a en la ltima etapa. ?ien@ ha%e "n a9o !"e *o %omen%) la %"arta * ltima etapa de mi (ida 1todos sin eD%ep%in tenemos %"atro etapas@ n"merolgi%amente hablando2. No es %as"alidad enC ton%es !"e habiendo est"diado@ pra%ti%ado e in(estigado la N"merolog6a d"rante los ltimos (einte a9os@ re%i)n ahora est) es%ribiendo "n libro. Es de%ir@ se ha %"mplido eDa%tamente a la per'e%%in lo !"e este n mero predi%e %omo in'l"en%ia 'inal. H") %as"alidad@ Kno te pare%eJ E7em@ %ontin"emos enton%es...

otencial ! E#(e "n mero le dar+ gran posibilidad de eDpansin@ 'ama@ poder * re%ono%imiento. Ne%esitar+ ser estri%to %onsigo mismo@ p"es se re!"erir+ %apa%idad e7e%"ti(a. $" meta p"ede ser s"per(isar * diri gir as"ntos a7enos. :al (e; se sienta atra6do ha%ia bienes ra6%es o ()m& 1n"ha%ia la labor g"bernamental.

otencial ! Ahora le lleg el momento de ser "n gran hermano de la h"manidad. Debe tener (isin "ni(ersal@ por!"e el m"ndo ser+ s" terreno de batalla. In%linarse ha%ia "na (ida impersonal@ !"eriendo * a*"dando a !"e los otros logren 'eli%idad. .as +reas del teatro@ la literat"ra * las artes se le ade%"an. .a 'ilantrop6a * el ser(i%io estar+n de parabienes si los transita. Deber+ e(itar los intereses personales * la b s!"eda para s6 de bienes materiales * a'e%tos. No tendr+ !"e esperar ni si!"iera el re%ono%imiento de los otros@ p"es s" 'eli%idad radi%ar+ en dar@ m+s !"e en re%ibir. Este n mero %olma de bondades * bendi%iones a !"ien lo transita@ seg n s" in'l"en%ia.

3otencial "" Podr+ lograr notoriedad al amparo de este n mero. P"ede sentirse atra6do ha%ia el estrado@ *a !"e m"%hos idealistas@ l6deres religiosos * maestros espirit"ales tienen este n mero poten%ial. (l les da la posibilidad %on%reta de ser inspirados. P"ede !"erer ponerse al 'rente de %"al!"ier %a"sa digna@ atraerle tambi)n los %ampos de la tele(isin@ a(ia%in@ o in(en%in. $" re%ompensa p"ede llegar a ser la 'ama * la distin%in@ para esto deber+ haberse preparado %on anterioridad@ no de7ando todo para ltimo momento. ,V

Potencial 22 .on este nmero llega la oportunidad de reconocimiento, no solo local sino tam)i&n internacional. #ara esto de)er ha)er echado )uenas ra%ces en los a4os anteriores a la ltima etapa de su vida. 1uchos grandes estadistas, al igual ue em)ajadores, tienen este nmero potencial. Se tra)ajar en )ene!icio del mundo y del suyo propio, y no se tendr ningn temor a la trascendencia, ya ue el 77 le proveer de las relaciones y de los aspectos necesarios para ser notorio en todos los campos ue le son propicios.

(l tener en cuenta el nmero potencial hace ue uno sepa con toda claridad cmo ya ha de estar caracterizado el ltimo tiempo de su vida, razn por la ue puede prepararse con mucha anticipacin para transitarlo, sa)iendo de antemano con u& se encontrar como in!luencia y cules sern las posi)ilidades ue tiene en cuanto a los caminos a seguir. .omo vemos, la $umerolog%a es a nuestra vida como el mapa de caminos para un viajero.

Las etapas de la !ida

(n este cap%tulo veremos claramente casualidad los cam)ios diversos

ue la vida no tiene por

ue a veces se producen durante su

transcurso. (n oportunidades, vemos personas ue hacen de repente un cam)io )rusco y pasan a tener todo luego de no ha)er (en %o "nada, o a

perderlo todo ha)i&ndolo tenido6 a separarse re pentinamente, a salir

de per%odos de muchas e'periencias !uertes, de p&rdidas a!ectivas... (stos per%odos estn claramente identi!icados a partir de un clculo ue se realiza con los nmeros de la !echa de nacimiento. Les llamaremos etapas. Antes de seguir e'plicndote su in!luencia y de!inicin te dar& la !rmula para o)tenerlas, ya ue me imagino en este momento tu ansiedad para comenzar a corro)orar lo ue te he dicho, haciendo los clculos con tu propia vida. >esulta importante ue recuerdes ue al realizar un numeroscopio o un estudio numerolgico, la !echa de nacimiento se coloca siempre u)icando en primer t&rmino el mes, luego el d%a y por ltimo el a4o @reducido a un d%gitoA. ?eamos, tomando nuestro ejemplo de siempre, la !echa ue ha)%amos consignado en cap%tulos anteriores. 9 de junio de 8IO7 por lo tanto, de)emos ponerlo de la siguiente manera" O..........................9............................K @8IO7A

Las etapas se o)tienen sumando el mes ms el d%a @primeraA, el d%a ms el a4o @segundaA, am)os resultados entre s% @terceraA6 y por ltimo de)emos sumar el mes ms el a4o @cuartaA. (s decir, ue hemos hecho todas las sumas posi)les entre estos tres n meros. (l primero ms el segundo, el segundo ms el tercero, luego am)os resultados entre s%, y por ltimo el primero ms el tercero. 5cil, 2no3 Si concretamos el procedimiento visto en la !echa ue hemos consignado nos dar lo siguiente" #rimera etapa" OP9 N I Segunda etapa" 9PK N 8 /ercera etapa" IP8 N 87 N 8 @record ue siempre de)emos reducir a un d%gito, salvo cuando el total es 88 77A. .uarta etapa" O P K N 88 @a u% vemos, como el 88, no se reduce a un solo nmeroA. .uando hagas un estudio numerolgico te sugiero ue dispon gas la !echa de nacimiento para la o)tencin de las etapas hacien NK K 9 O do el siguiente es uema, as% tendrs una visin completa y 8 I ordenada 8 de la vida ue ests o)servando" 88 A u% vemos entonces claramente cmo estn dispuestas las etapas del ejemplo ue venimos tra)ajando, de tal !orma ue la primera, ue durar treinta y uno a4os, est regida por un I. La segunda, ue comenzar a los treinta y dos a4os y terminar a los cuarenta y uno, por un 8. La tercera, ue comenzar a los cua renta y dos y terminar a los cincuenta 0 uno, estar signada nuevamente por un 8. La cuarta, ue comenzar a los cincuenta 0 dos, estar regida por un 88 .

Las etapas son per%odos ue tienen una !uerte in!luencia en la vida de la persona, ya ue se trata de e'periencias y de situaciones por las ue va a tener ue pasar 0 no podr eludir de ninguna !orma. Sucede entonces ue la etapa es el nmero indicador ue nos muestra por cul per%odo de)eremos pasar y cmo est trazada su in!luencia, lo ue hace important%simo consultarla y no dejar de tenerla en cuenta pues no solo sugerir las oportu nidades, sino tam)i&n los o)stculos, ue muchas veces nos parecern catastr!icos pero ue siempre resultan prue)as ue, una vez transitadas como se nos indica, traern )endiciones y )ene!icios. (l estudio de tus etapas te ayudar a entender los cam)ios de carcter, de entorno, las p&rdidas... $inguno de estos per%odos ser terri)le si entendemos su signi !icacin y estamos preparados para aceptarla, as% como podremos aprovechar sus )ene!icios en todo sentido.

)uracin de las etapas

(n $umerolog%a nada es relativo en cuanto a tiempos, por lo tanto las etapas de la vida de cada persona estn claramente mar cadas en su duracin, salvo una, la ltima6 por ue concluye con la muerte. (sto nadie puede deducirlo ni verlo ni o)tenerlo de clculo alguno, ya ue esta disciplina !ue trazada para entender la vida, sus designios, el camino del destino, la misin ue vinimos a cum plir, lo ue tenga ue ver con la vida misma. La muerte ueda a)solutamente de lado en el anlisis numerolgico @y a mi entender, de cual uier otroA. (sta es una disciplina ue nos ayuda a comprender nuestras vidas, para modi!icar lo necesario, a los !ines de vivir con toda plenit"d.

Di%ho esto@ te %"ento lo sig"iente4 Deber+s tener en %"enta Cpara %al%"lar la d"ra%in de las eta pasC "n n mero %la(e !"e es el,5 1treinta y seis2@ * !"e lo apli%ar+s en todos los est"dios n"merolgi%os !"e hagas.

La d"ra%in de la primera etapa se o)tiene restndole a ,5 el nmero de sendero natal, es de%ir@ !"e si tenemos a alg"ien@ %omo en n"estro ha)itual ejemplo, !"e na%i el , de 7"nio de 1#57 ent on%es aldisponer
s" 'e%ha %omo se debe (eremos !"e !"eda as64 5,0 T 0@ 7"nio 152@ d6a ,@ a9o 1#57 1&, T 02. Por lo tanto@ la s"ma de estos tres n meros 15U,U02 es ig"al a 1/@ lo !"e red"%ido a "n solo n mero es 0 1sendero natal2. Esto *a lo hab6amos (isto en el %ap6t"lo anterior@ as6 !"e %"al!"ier d"da pod)s (ol(er all6. De%6amos !"e debemos restar el n mero de sendero natal a ,5@ en n"estro e7emplo !"edar6a as64 ,5 C 0 T ,1. Por lo tanto@ treinta * "no es el n mero de a9os !"e d"ra la primera etapa de la persona !"e hemos p"esto %omo e7emplo. .a seg"nda * la ter%era etapa siempre tienen el mismo lapso, en todos los %asos@ '"era la persona !"e '"ere@ s" seg"nda * s" ter%era etapa d"rar+n n"e(e a9os@ in(ariablemente. Debemos tener en %"enta algo importante@ entre etapa * etapa habr+ "n a9o !"e le llamaremos de transi%in@ hasta !"e empie%e la sig"iente. 1:ran!"ilo4 no es di'6%il. En %"anto lo leas "n par de (e%es * (a*as %on papel * l+pi; %on'e%%ion+ndolo a la par@ te dar+s %"enta de !"e es m"* simple2. $i (ol(emos al e7emplo@ (e6amos !"e la primera etapa d"ra treinta * "n a9os@ !"e "na (e; %"mplidos los treinta * dos empe;ar+ la seg"nda@ !"e d"rar+ n"e(e a9os. E termina a los %"arenta * "no. ."ego de7amos n"e(amente "n a9o de transi%in * %omien;a la ter%era@ a los %"arenta * dos@ !"e d"rar+ n"e(e a9os@ * terminar+ a los %in%"enta * "no. Por ltimo@ le s"mamos "n a9o otra (e; 1a9o de transi%in2

enton%es a los %in%"enta * dos %omien;a para esta persona la ltima etapa@ !"e %omo hab6amos di%ho termina %"ando llegue su

muer(e,"

ue ser cuando tenga ue ser. #ues, a mi entender, este es

un dato ue nada ni nadie podr revelarte. 1ejor as%, 2no3

Signi-icado de las etapas

*tapa 1 Le dar la posi)ilidad de liderar, pues tiene capacidad ejecuti va, y tendr oportunidad de ser individualista en cuanto al pensa miento y a la accin. (sta etapa, a menudo, le o)liga a poner los pies so)re la tierra y a con!iar en su talento para triun!ar 0 no en los dems. Si este nmero est u)icado en la primera etapa, puede ue sea un per%odo di!%cil, pues la persona ser muy joven para aprovechar todo este potencial, 0 por el contrario, puede sentirse muy sola y
)uscar destacarse para lograr atraer la atencin y la apro)acin de

los otros, uedando sola en la )s ueda del reconocimiento a!ectivo a trav&s de sus acciones. dades de cam)io para uien decida aprovecharlas en toda su
(ste nmero e'ige cooperacin y diplomacia, otorga inclina "tapa 2

Las etapas 8 son siempre per%odos activos y llenos de posi)ili<

magnitud. cin para concretar sociedades de todo tipo, pues por su in

!luencia ueda claro ue tra)ajar mejor en compa4%a ue solo, e incluso transitar mejor este per%odo si est a!ectivamente uni do a alguien6 en soledad estar a prue)a su paciencia, pues la prisa siempre provocar p&rdida durante esta etapa.

:iene !"e pre%a(erse %ontra el he%ho de ser hipersensible en esta etapa@ * re'erido todo a s6 mismo %omo si lo !"e o%"rriera '"era en %ontra s"*o. :raba7ar+ bien en los pormenores.

*tapa 3
Este es "n eD%elente per6odo para desarrollar s" %apa%idad %reati(a@ para abrirse al m"ndo de las artes * la a"toeDpresin. :endr+ o%asin de es%ribir@ pintar@ disertar@ dise9ar@ de%orar@ o tambi)n para el m"ndo del espe%t+%"lo. Este es "n eD%elente tiempo para atraer dinero %on menor di'i%"ltad. C"ando el , rige la primera etapa@ p"eden desperdi%iarse s"s (enta7as@ por!"e es posible !"e se tienda a la dispersin@ a ha%er * empe;ar m"%has %osas sin terminar ning"na@ sin tener la mad"re; ne%esaria para apro(e%har s" in'l"en%ia. A"n si est"(iera en %"al!"ier otra etapa deber+ tener %"idado %on abrir m"%ho el abani%o de posibilidades * %on%entrar s" dedi%a%in en "n r"mbo %ierto.

Etapa 4 $iempre eDiste la posibilidad de e%har b"enas bases para el '"t"ro. $e le eDigir+ traba7o ard"o * %onstante@ tendr+ !"e ser pr+%ti%o. Es "n per6odo eD%elente para ahorrar@ a%"m"lar reser(as 'inan%ieras para ne%esidades '"t"ras. C"ando este n mero apare;%a %omo regidor de la primera

etapa@ signi'i%ar+ !"e ser+ "n tiempo de es'"er;o en el ,og)r"paterno

* !"i;+ se (ea obligado a traba7ar pre%o;mente para ganarse la (ida. Es en general "na etapa de mantenimiento del orden * de progreso@ "na %lara (isin de los ob7eti(os@ aportando dedi%a%in * %onstan%ia en la obten%in de los mismos. .a 'amilia p"ede ser gran responsabilidad al amparo de este n mero@ '"ndamentalmente %"ando representa la %"arta etapa. (n

mu!,o#"casos, el estar en %"arto l"gar lle(a a labores %6(i%as o de gobierno. Este debe ser "n per6odo bien(enido@ p"es le dar+ oport"nidad %on%reta de poner en pr+%ti%a s"s ideas.

Etapa , Es "n per6odo de plena libertad en el !"e deber+ dese%har lo . e9o"* dar paso a lo n"e(o@ a%eptando los %ambios. EDperimentar+ in!"iet"d e in%ertid"mbre en (arios momentos. No es "n per6odo para !"edarse en %asa a des%ansar ni mirar la (ida desde "na (entana. Este n mero eDige (ersatilidad@ a%ti(idad@ (ida p bli%a@ desa pego, * enton%es se %on(ertir+ en tiempo de a(an%e * progreso. $"ele s"%eder !"e al llegar "na etapa 0@ na%en %ambios pro!undos en la (ida de "na persona@ alterando todo el orden preestable%ido@ pero a%eptando estos %ambios b"enamente@ (ol(er+ a otorgar estabilidad@ *a !"e har+ !"e el dinero 'l"%t e entre la es%ase; * la ab"ndan%ia. P"ede (erse obligado a adaptarse a n"e(os amigos@ perdiendo gran parte de s" %6r%"lo de a%%in anterior. Debe tratar de no a%t"ar por imp"lsos.

Etapa $e re'iere a m"%hos deberes y responsabilidades en el ho gar@ p"es p"ede !"e s"%eda !"e !"eden a s" %"idado ni9os@ parientes * bienes. :endr+ oport"nidad de ser til@ %"lti(ar el amor@ armar "na 'amilia

y brindarse %on b"ena (ol"ntad a los

dem+s. P"ede !"e tambi)n le d) oport"nidad de ser(i%io a la %om"nidad. Esta etapa no debe ser solamente de intereses personales ni para s" %6r%"lo 6ntimo@ sino !"e deber+ abrirse a"n a los !"e no %ono;%aF la 'eli%idad deri(ar+ de a*"dar a los dem+s.

El 5 har+ ue en%"entre amor * prote%%in a tra()s de la 'amilia 1si

elige este %amino2. C"ando apare;%a %omo primer pin+%"lo@ tendr+ "n '"erte la;o %on la 'amilia de la %"al pro(iene@ *a !"e es 'a%tible !"e lo pase bien all6 pero tambi)n le ser+ di'6%il separarse %ons%iente o in%ons%ientemente de la misma. C"ando este n mero ri7a el ltimo pin+%"lo ser+ 'a%tible !"e le otorg"e re%ompensa a los.es'"er;os !"e ha*a reali;ado en la (ida@ le dar+ estabilidad 'inan%iera * tambi)n 'eli%idad. $i se %asa d"rante "na etapa 5 le ir+ bien en esta "nin.

Etapa .
A!"6 deber+ interesarse en el %ampo %ient6'i%o o ed"%ati(o@ esC pe%iali;arse. Es "n b"en momento para est"diar dis%iplinas alternati(as " o%"ltas de la (ida. $er+ b"eno interesarse '"ndamentalmente por el progreso espirit"al * no por el tri"n'o material. P"ede !"e se ("el(a introspe%ti(o@ !"e haga "n %ambio interior@ !"e se plantee (i(ido hasta ahora. Es posible !"e si no transita este per6odo de a%"erdo %on lo !"e se le pide@ se torne malh"morado@ aislado@ reprimido@ lo !"e le %a"sar+ problemas %on s" entorno 'amiliar y rela%ional. P"ede !"e tambi)n eDperimente 'alta de dinero. Pero si est"dia@ re per'e%%iona@ b"s%a en s" interior@ se ele(a@ y enton%es desarrolla b"ena %omprensin del signi'i%ado de la (ida@ este %ono%imiento * habilidad le traer+n el tri"n'o. A!"6 deber+ %"lti(ar la pa%ien%ia * %omprensin.

replantee lo

Etapa
Es "n tiempo eD%elente en lo 'inan%iero. Podr+ obtener "n l"gar de pri(ilegio@ %on mando * a"toridad. 8na etapa en la !"e se le pedir+ * o're%er+ la oport"nidad de ser d"e9o de s" propio emprendimiento@ tendr+ !"e ad!"irir '"er;a@ (alor@ poner ambi%in * es'"er;o %onstante.

(i(irse ba7o m"%ha tensin ner(iosa si no se ap"nta lo s"'i%ientemente alto@ ele(+ndose en esp6rit" por en%ima del promedio@ de7ando de lado las atad"ras ("lgares de lo %om n de la gente. Por lo general esta etapa trae separa%in en la pare7a. $al(o raras eD%ep%iones !"e se dan en %ondi%iones m"* espe%iales de la %"adrat"ra n"merolgi%a@ es de%ir si la persona tiene "n n mero 5 en s" destino@ o en s" sendero natal le ser+ pr+%ti%amente imposible romper el (6n%"lo. P"ede adem+s ser ind"%ido a re(elar %apa%idad in(enti(a o ten" den%ias espirit"ales o religiosas.

Etapa %% :iempo eD%elente en el !"e lo material * el idealismo se %ombinan. Abar%a (arios %ampos * p"ede sobre(enir grande;a material. Podr+ interesarse por as"ntos !"e tras%iendan las 'ronteras. A"* po%as personas tienen el pri(ilegio de transitar esta etapa@ p"es po%os e(ol"%ionaron lo s"'i%iente %omo para satis'a%er s"s demandas. A!"6 se debe pensar en grande@ sin miedo a los l6mites.

(n esta etapa no se tolera la pere;a ni la 'alta de ambi%in.

:endr+ !"e anali;ar bien a las personas antes de %on'iar en ellas $ue#"ser+ pro%li(e a errores en este sentido.

"onsideraciones
Es importante !"e re%"erdes lo !"e *a te he di%ho en otros pasa7es del

Etapa 9 No somos "n solo n mero ni "n res"ltado aislado@ sino "n %on7"nto de Este es "n momento de reali;a%in en el %ampo espirit"al@ debe aspe%tos !"e los n meros re'le7an en s" totalidad@ por eso a la hora de transitar esta etapa despo7ado absol"tamente de toda ambi%in a'e%ti(o o material@ no :endr+ !"e pretender ni amores personales si no
anali;ar "n n"meros%opio %ompleto * %omen;ar a delinear la (ida de alg"ien o pro*e%tar predi%%iones no deber+s tomar aisladamente el n mero apuntar a a*"dar a los dem+s a !"e logren s" propia 'eli%idad y %ontentarse %on de etapa en !"e se en%"entra sino mirar s" n mero de destino o sendero esto. natal@ * tambi)n el natali%io@ * estable%er las %on%ordan%ias %on la etapa@ lo $" apela%in es a los otros@ tendr+n !"e en%ontrar 'eli%idad y rego%i7o en !"e denotar+la 'a%ilidad o di'i%"ltad !"e tendr+ esa persona al re%orrerla. el dar@ sin esperar ni si!"iera el agrade%imiento. es "n per6odo de pr"eba en la entrega *a !"e se espera m"%ha %ompasin@ toleran%ia * dedi%a%in. $i es resentido * ego6sta@ enton%es ser+ "n tiempo de desdi%ha. C"ando este n mero rige la primer etapa pueden e'perimentarse p)rdidas en 'orma premat"ra. Si se encuentra en el segundo o tercer per%odo entonces

libro.

Se recogern muchas e'periencias emotivas !uertes6 y si se est en la ltima

etapa a%t"ar+ %omo n mero re%ole%tor@ re(isar+ n"estros a%tos

en la vida.

0 si se vivi %omo se ha pedido enton%es

%olmar+ de %osas positi(as. $i no ha sido as6@ p"ede !"e se .

lleve todo, a)solutamente todo lo !"e la persona tiene en amores *

posesiones. .a etapa # es "na de las m+s rig"rosas en %"anto a eDigir !"e se (i(a seg n el mandato del n mero. C"ando llega a la (ida de alg"ien * se (i(e seg n lo !"e se pide@ enton%es el n mero %olma de bendi%iones a !"ien lo transita.

"tapa ""

.e dar+ la oport"nidad de ser nota)le * apare%er en p bli

%o. Es "n m"* b"en per6odo para la e'pansin espiritual. Podr6a

#or ejemplo, si nos encontramos a alguien con una esencia 8 o un natalicio 8 0 vemos ue esa persona transitar una etapa I, pues estamos !rente a alguien ue desea so)resalir y no dejarse nunca de lado, poni&ndose primero en cada cosa. Sin em)argo, al llegar e19 a una de las etapas de su vida de)er ser totalmente lo contrario, prodigarse en )ien de los otros, relegndose al ltimo lugar. #or lo tanto, sa)remos de antemano las di!icultades ue se le presentarn al tener ue transitar esta etapa de I. Si vemos en otro ejemplo a alguien ue tiene una esencia 8 o un destino del mismo nmero, 0 le llega a su vida una etapa 8, enton ces sa)remos ue estar como pato en el agua, es decir ue le ser muy !cil independizarse econmicamente 0 ser due4o de su propio negocio. (n !in, es importante ue recuerdes el no tomar ningn dato en !orma aislada y o)servar todo en su conjunto. ,isculpame la insistencia en este punto, pero creo necesario recordrtelo, por lo cual me vers repetir el concepto a lo largo del li)ro. #re!iero ser reiterativo antes de omitir tan importante adverten cia. 1i tarea es transmitirte lo ue he aprendido, para eso no hago reservas ni me guardo datos ni cuestiones investigadas. *e sentido un pro!undo deseo de escri)ir este li)ro, no lo hago con un simple t%tulo enunciativo sino para darte todas las herra mientas ue me ha llevado veinte a4os reunir.

3rediciendo el futuro a travs de los nmeros

*emos llegado a un punto muy importante y muy serio por cierto. (n los cap%tulos anteriores te he e'plicado cmo desci!rar un nom)re, los signi!icados de los diversos aspectos e incluso el anlisis de la !echa de nacimiento, ue determina di!erentes cosas. Ahora veremos el tema de predecir a trav&s de los nmeros, cuestin ue para nada es menor, ya ue de a u% en ms aprenders a tener herramientas para determinar a4o a a4o las posi)ilidades ue e'isten, las pro)a)les di!icultades ue encontrars en ese per%odo, y los )ene!icios de8 mismo. #ara ello, aprenderemos a ci!rar el nmero ue rige cada a4o, cada mes, cada d%a, los nmeros ue armonizarn ese a4o y cada cuatrimestre, la importancia de la edad en el a4o a analizar y otros aspectos ms. #or lo tanto, uiero ue entiendas ue la $umerolog%a, aplicada seriamente y con responsa)ilidad, te indicar los caminos ue estn por delante. /odos tenemos li)re al)edr%o, siempre ueda la posi)ilidad de elegir cmo transitar cada tramo, pero a u% podrs sa)er las condiciones en ue el camino va a encontrarse. (s como si escucharas el pronstico del tiempo, luego podrs vestirte como conoc%as el clima antes de salir. uieras al otro d%a, pero sa)iendo ue ya

<er'"ne%esario enton%es !"e no te ap"res E !"e est)s seg"ro de mane7ar bien todos los datos !"e te dar)@ antes de lan;arte ) "tili;arlos %ontigo o %on los dem+s. Pes"lta simple@ por!"e es "n # #(em),"pero %omo siempre@ no deber+s tener en %"enta ning n res"ltado en 'orma aislada@ sino por el %ontrario@ lo %orre%to ser+ anali;arlo dentro de todo el %onteDto !"e tendr+s en t"s manos a la hora de ha%er "n n"meros%opio %ompleto@ b"s%ando prede%ir lo !"e (iene. El sistema no se basa en la espe%"la%in ni tampo%o en la b"e na o mala s"erte@ p"es los datos pro(ienen de la 'e%ha de na%i miento@ !"e es algo 'i7o e inamo(ible en todas las personas. Esto te ser(ir+ para empe;ar lo n"e(o@ para %errar %osas de t" (ida@ para a%t"ar o no ha%erlo en determinadas %ir%"nstan%ias@ para estar atento %on %osas de t" sal"d@ para e(itar p)rdidas materiales@ para tratar de promo(erte@ para entender los per6odos en !"e deber+s tener "n ba7o per'il. En 'in@ para %"anta %osa !"ieras ha%er en la (ida@ entendiendo !"e los n meros ser+n para ti %omo la br 7"la para "n na(egante@ ellos te indi%ar+n siempre el p"nto %orre%to ha%ia donde ir@ pero no ol(ides !"e la ltima de%isin siempre ser+ t"*a. Comen%emos@ !"erido le%tor@ * te reitero !"e no abandones@ !"e sigas@ !"e nada se aprende %on solo "na le%t"ra. Eo he transi tado todo esto d"rante (einte a9os@ * mi deseo es transmit6rtelo todo en este libro@ para ahorrarte el tiempo !"e me lle( aprenderlo. Pero debo ad(ertirte !"e tampo%o lo lograr+s en las seis horas !"e te lle(a leer este libro@ *a !"e re%i)n empe;ar+s a e7er%itar. Eso te dar+ la pr+%ti%a !"e es ne%esaria en %"al!"ier dis%iplina@ ad!"irir+s d"% tilidad * eDperien%ia *@ adem+s@ podr+s sa%ar t"s propias %on%l"sio nes@ in(estigando E des%"briendo %osas n"e(as@ %omo me ha pasado a m6 desde !"e lleg a mis manos el primer libro sobre este apasio nante tema. Adelante enton%es...

A4o personal Se trata de un dato importante a tener en cuenta. (l a4o personal es un nmero de importancia determinante a la hora de sa)er cules son las in!luencias ue e'isten so)re una per< sona para recorrer el camino ue le toca en suerte. /u a4o personal ser un nmero ue in!luenciar de manera importante en los acontecimientos. Se o)tiene sumando el d%a y mes de nacimiento al a4o univer sal y reduciendo el resultado a un solo d%gito @e'cepto cuando da 88 77A. ?eamos.. . La mujer ue tomamos como ejemplo durante todo el li)ro na ci el9 de junio de 8IO7. #ara esta)lecer su a4o personal, dejaremos de lado totalmente el a4o de nacimiento y solo utilizaremos el d%a y el mes, agregando el a4o ue ueremos analizar. (s decir, por ejemplo" 9 de junio, ms 7::K

9 P O P 7::K N 7:8M. #or lo tanto" 7P:P 8 PM N 7

o puesto de otra !orma" 9 P O P 7::K
CC

7:8M N 7
?emos entonces ue en 7::K esta persona tuvo un a4o personal 7 @sieteA, lo ue nos dar una pauta importante en el estudio. Su

a9o personal le o're%e %iertas oport"nidades e in'l"en%iar+ de a%"er do %on los lineamientos !"e s" signi'i%ado tiene. Por lo tanto !"ien "tili%e la N"merolog6a@ sabr+ a %ien%ia %ierta las ma*ores o meno res posibilidades !"e tiene de %on%retar %iertas %osas@ E los bene'i %ios !"e obtendr+ en la b s!"eda de s"s ob7eti(os@ %"ando el a9o es a%orde %on los mismos.

5abla de a4os personales

A4o 8 " este a9o es el primero de "n n"e(o %i%lo de n"e(e a9os@
*a !"e inde'e%tiblemente los %i%los an"ales o%"pan tantos a9os %omo n meros ha*@ es de%ir@ # 1n"e(e2. ED%elente para empe;ar algo n"e (o@ ha%er modi'i%a%iones en lo !"e (en6a desarrollando. No debe temer a lan;arse en la b s!"eda de n"e(os hori;ontes. Este a9o re !"iere traba7o@ organi;a%in@ pensamiento %laro E no des%anso. :en dr+ !"e transitar sin miedo el desapego@ apro(e%hando la '"er;a ue

este per6odo aporta a todo ini%io.

A9o &4 ser+ me7or !"edarse %on per'il ba7o@ esperando !"e las %osas lleg"en. $er+ ne%esario !"e aporte pa%ien%ia@ ta%to * diplo ma%ia en el trato %on los dem+s. No b"s!"e desta%arse. Debe %o operar@ ser amistoso@ * no tomar la delantera en nada@ p"es eso p"ede traerle problemas. Es "n tiempo para de7ar mad"rar los planes tra;ados * e7e%"ta dos en el a9o anterior@ %on(ertirse en alg"ien desinteresado * tratar de parti%ipar %on los otros. No es "n a9o sen%illo ni agradable@ por eso se re%omienda tener en %"enta las s"geren%ias@ prepar+ndose m+s bien para apli%ar lo meditado * mad"rado en el a9o prDimo. A9o ,4 a!"6 tendr+ oport"nidad de eDpresarse abiertamente@ l"gar a la imagina%in * a la %reati(idad. $er+ bene'i%ioso rela%ionarse@ disertar@ es%ribir@ en 'in ha%erse (isible de %"al!"ier 'orma a"toeDpresi(a.

%)n%o

Se trata de un a4o muy social6

habr+ !"e tener cuidado de no

dejarse llevar y dispersarse en medio de muchas propuestas o de pura diversin6 tam)i&n sa)er elegir muy )ien sus compa4%as es una de las claves, de manera tal ue no de)e perderse el potencial ue este a4o le o rece malgastando el tiempo. #uede hacer viajes de placer y acumular dinero con mayor !acilidad.

A4o M" a!"6@ contrariamente al a4o anterior 9 @tresA de)er ser prctico
y concreto para lograr sus !ines. (n este a4o se destaca el orden, el es!uerzo y la constancia. #uede cercano. /odo triun!o derivar de ser econmico, prctico y muy dedicado, sin dejar nada li)rado al azar ni esperar de la suerte resultados !avora)les. /odo empieza y termina en un a4o M. A4o K" le aportar cierta in uietud ue lo llevar a )uscar cam )ios en el a!uera y en su interior. (stos cam)ios de)ern ser bien de!inidos. (sta in!luencia le dar la oportunidad de reemplazar viejas ideas por otras nuevas. /endr ue hacerla sin prisa pero sin pausa. La li)ertad de)er ser lo supremo en su mente. (s !avora)le e inducir a mudanzas, cam)ios de tra)ajo, de pareja o en la pareja, y traer tam)i&n realizacin en algo di!erente. #uede ser un a4o lleno de variedad, cam)io y oportunidades seguidas de progreso, si se deja llevar por la in!luencia de este per%odo. A4o O" luego de la li)ertad del a4o ltimo, se concentrar en la !amilia, en el hogar y en la comunidad. /endr muchas responsa)ilidades y uehaceres dom&sticos, Su inter&s estar en torno al amor y al servicio, /endr deseo de permanecer ms tiempo en el %lima hoga re4o. Si )rinda amor y simpat%a, los reci)ir. (s un )uen a4o para hacer cam)ios en la vivienda o mudarse, propicio para casarse o dedicarse a ue tenga ue atender su salud o la de alguien

un proyecto !"e tenga ue ver con la comunidad. (n %"anto a lo econmico, el )Dito de(iene de ser ahorrati(o@

Prom"e(a s"s ideas@ siga s"s %ora;onadas y sobresaldr+ en lo !"e haga. A9o &&4 el a9o maestro && trae atra%ti(o m+s all+ de lo perso nal. El %ielo deber+ ser s" l6mite. Nia7ar@ emprender@ ambi%ionar@ ampliarse@ eDpandirseF le son totalmente propi%ios en este per6odo. :raer+ oport"nidad de me7orar lo s"*o * lo de los dem+s. Apro(e%he toda la energ6a !"e "n a9o && lle(a@ *a !"e de no ha%erlo !"edar+ en%errado en lo mismo de siempre debiendo d" pli%ar es'"er;o * dedi%a%in. Es de%ir@ perder+ s" gran poten%ial * el & se %on(ertir+ en "n %"atro. Nota4 Como todos los otros p"ntos@ al (er el signi'i%ado de "n a9o@ debemos %r";arlo %on la etapa !"e se transita * los n meros de predi%%in !"e m+s adelante te ense9ar)@ para obtener as6 las %on %l"siones en "n sentido amplio * abar%ador %on el menor margen de error posible.

A4o 7" se inclinar ms !cilmente a los estudios o propsitos Jntelectuales. (ste es un a4o en el ue apenas empezado sentir la necesidad de plantearse y replantearse cosas, ueriendo tal vez estar ms solo $)r)"meditar e introspectarse. $o ser )ueno para e'pandirse comercialmente ni empezar co sas nuevas en este m)ito, sino ms )ien para per!eccionar lo em pezado en a4os anteriores. #uede tam)i&n traerle reconocimiento si razona las cosas y trata de entender mejor a los dems utilizando su intuicin 0 capacidad de anlisis. a4o 8" muy )uen tiempo para cosechar de !orma importante lo sem)rado en el a4o 8. /iene mucha posi)ilidad de adelanto, pro greso y mejor%a. #uede ue de)a aplicar un gran es!uerzo y su dedicacin !%sica y mental. (s necesario plani!icar, organizar, ser e!iciente y tener actitud comercial. (ste es un a4o de accin, evite ue sus emociones se interpon gan a la hora de decidir. ,e)er en!rentar los hechos y no eludirlos. /al vez tenga ue li)rarse de algunas cosas o personas, pero esto siempre ser positivo. A4o I" de)e concluir con sus saldos y ansiar desem)arazarse de lo viejo. (l a4o I es !inal de ciclo, y por lo tanto ser de cierre de este tiempo de nueve a4os consecutivos. (mpezar, a la vez ue termina con algo, a mirar lo nuevo, generando nuevos intereses y e'pectativas. $o es un a4o para po nerse primero ni tampoco uererlo todo para s%, dejando de lado a los dems, por ue entonces podr e'perimentar p&rdidas en todo sentido. ,e)er ser tolerante, compasivo y ayudar a los ue acu den. ?igile su salud durante este lapso. A4o 88" este es un a4o maestro. ,e)e vivir segn sus ms ple nas aspiraciones 0 e'igencias6 no aceptando nada ni a nadie ue est& por de)ajo de sus ms verdaderos deseos. Si no lo hace, el a4o adoptar la in!luencia de un dos @8 P 8 N 7A, se ver atado todo el tiempo a detalles pe ue4os, desaprovechando esta vi)racin 88, ue es tan importante para trascender verdaderamente.

2.mo o)tenemos el d%gito de edad3 A"* '+%il@ solo de)emos sumar las dos edades y reducir el resultado a un solo nmero, e'cepto
cuando d& 88 77 @ya s& ue siempre te e'plico lo mismo, pero no uiero ue te olvides de esto, por ue analizar%as mal los resultados si al 88 al 77 los reduc%s a un 7 a un MA. >ecuerdo ue en mis &pocas de estudiante ha)%a pro!esores ue nos hac%an escri)ir cien veces lo mismo, claro ue no me gusta)a, pero con los a4os me di cuenta de ue esas cosas se me gra)aron a !uego en mi mente. 2Sa)&s u& dicen los maestros chinos a sus disc%pulos de artes marciales para lograr movimientos per!ectos3
88vez-. (se es el nico secreto" la repeticin, por eso son per!ectos -+tra

los movimientos de un Earateca oriental, su nico secreto es ha)erlo repetido in!inidad de veces. /e repito siempre lo mismo" resulta importante no pasar por alto el momento en ue aparece un nmero 88 77, pues, como te dije @s%, una vez msA, son nmeros maestros, de una vi)racin mucho ms signi!icativa * superior ue la de su nmero de reduccin 1& * /2. ?olvamos a los d%gitos de edad. La cuenta es as%"
88

(ntonces, a continuacin te doy los signi!icados de cada d%gito de edad posi)le.

9K

El d$gito de edad

P 9O
<<<

D#gito 1 (ste a4o ser un per%odo de nuevos intereses propicio para un inicio en una nueva direccin, a u% se vern )ene!iciadas nuevas W,ideas, nuevas ocupaciones..
?"eno@2 te %"ento !"e hemos llegado a otro 'a%tor !"e deberemos tener )#gito en %"enta la hora de prede%ir la el tenden%ia del a9o !"e (steanmero u)icado en lugar de d%gito de edad

78 @7 P 8A N 8 @este es el d%gito de edad para uien tiene treinta y cinco y treinta y seis a4os dentro del mismo a4oA. 5cil, 2no es cierto3 #ro) ahora con tu edad. ,ale, te espero... @...A 2A u& resultado llegaste3

tiene una

estemos anali;ando. vi)racin ue puede ser limitativa o inspiradora, depende de la

eleccin personal. $ormalmente induce al cam)io de vivienda, negocio o sociedad.

)#gito 3
este dato no es po%a %osa a tener en %"enta. .a N"merolog6a C%omo he di%hoC atiende hasta los m6ni

:odos los a9os s"mamos "no * %ambiamos la edad@ por lo !"e

mos detalles a la hora de anali;ar a la persona * pretender pre%isar las posibilidades !"e se %iernen sobre ella en "n deter minado per6odo de tiempo@ *a sea "na etapa 1tema !"e hemos relacionalA o art%stico @creativo, la)oralA. (isto antes2 %omo as6 tambi)n en "n a9o. Es m+s@ (amos a

A u% la in!luencia determina un comienzo social @vincular,

La manera de determinar este curso ser o)servando el

di(idir el a9o en %"atrimestres@ %on lo !"e@ "na (e; !"e te en se9e ese pro%eso@ tendr+s tambi)n los n meros !"e rigen %ada "no de

a4o personal, es decir, si el a4o es M u 8, seguramente el

cam)io ser en en los el orden la)oral6 si es O, en lo vincular, estos per6odos !"e (amos a di(idirlo. 1Pero eso lo 0 as%
(eremos l"ego2.

respectivamente.
Ahora estamos en el d6gito de edad@ * este n mero es de m"%ha )#gito $

(ste d%gito advierte ue durante este a4o de)eremos evitar las

gra(ita%in en las posibilidades E determina%iones !"e pro*e%temos para la predi%%in de %ada a9o.

con!usiones emotivas.

Jndica ms )ien un a4o de rutina ue de accin, ser propicio

para n poner asuntos en orden. Este mero los se obtiene s"mando las dos edades !"e se tienen
d"rante#uede el a9o.suceder Es de%ir@ siempre entramos en "n a9o en %alendario@ ue so)revengan cam)ios lo comercial %on "na edad determinada@ * d"rante el trans%"rso del mismo %am biamos de edad al llegar la 'e%ha de %"mplea9os.

o do

m&stico, ue no dependan de nuestra voluntad. Aparecern situa ciones nuevas en estos m)itos ue no hemos )uscado.

$"pongamos !"e %"ando %omen;amos el &--0 ten6amos treinta E %in%o a9os de edad@ pero en alg n momento %"mplimos los treinta * seis@ enton%es transitamos las dos edades d"rante el mismo a4o.

+$gito , 8n d6gito 0 se9ala %ambios !"e p"eden darse en todo orden de la (ida@ es de%ir@ m"dan;a@ %ambio de traba7o@ %ambio interior@ et%. El 0 es "n n mero !"e ha%e sentir s" tr+nsito. $er+ "n a9o m"* b"eno para las (entas * tambi)n para los (ia7es %ortos.

+$gito Aodi'i%a%iones (in%"lares en el hogar@ !"e a (e%es 1(er la etapa * el a9o personal !"e ri7a2 %ond"%en a separa%in o di(or%io. Este n mero a%onse7a pensar m"* bien antes de tomar "na determina%in. :ambi)n d"rante este d6gito se tendr+n m"* en %"enta los as"ntos hogare9os.

+$gito . Es "n b"en per6odo para los est"dios de %ien%ias o%"ltas * la medita%in. Es "n tiempo de replanteo e introspe%%in. $er+ 'a(orable (igilar la sal"d * las 'inan;as.

+$gito
D"rante la (igen%ia de este d6gito se podr+n %errar %on b"ena aspira%in los tratos %omer%iales@ es "n b"en tiempo para %omprar o (ender bienes. $e eDperimentar+n demoras@ * seg"ramente la seg"nda parte del a9o ser+ me7or !"e la primera en lo !"e a lo 'inan%iero respe%ta.

+$gito ! $e9ala %laramente el %ierre de "n per6odo * el ini%io inminente en "na n"e(a dire%%in 1(er la in'l"en%ia dominante@ es de%ir a9o personal@ para determinar el %"rso de este %ambio2. Nigile la sal"d. Podr+ o%"rrir "na posible p)rdida.

la uiniela, o la r"leta@ o %"al!"ier otro 7"ego de a;ar. $eg"ramente son

teor6as !"e lle(adas a la pr+%ti%a n"n%a dan res"ltado@ *a !"e '+%ilmente %omprendemos !"e nadie re(elar6a a los dem+s seme7ante se%reto@ p"es lo "tili;ar6a para s6 mismo@ ganando * ganando sin %esar %on las 'rm"las des%"biertas. En mi %aso@ todo lo !"e te %"ento * te transmito en este libro@ lo he probado * eDperimentado a lo largo de (einte a9os@ en miles de an+lisis n"merolgi%os de m"%h6simas personas. C"ando aprendas todos los pro%edimientos podr+s (eri'i%ar lo !"e te digo * por eso deseo darte %"anto dato es ne%esario para !"e t" aprendi;a7e sea lo m+s %ompleto * pre%iso posible. K$eg"imosJ ?ien@ as6 %omo hemos (isto la importante in'l"en%ia del n mero !"e rige n"estro a9o personal * la 'orma de determinarlo@ tambi)n debemos tener en %"enta !"e podremos %on "n simple pro%edimiento llegar a determinar !") tipo de mes personal tenemos * %mo in'l"en%iar+ en ese per6odo. Este n mero se obtiene s"mando el a9o personal al mes %alendario. $i "na persona na%i el , de 7"nio y est"(i)semos en &--0@ sabemos@ seg n hemos (isto en el %ap6t"lo de re'eren%ia@ !"e s" a9o personal es 7@ *a !"e s"m+bamos ,U5U&--0@ lo !"e nos daba 7:8M6 !"e red"%ido a "n solo n mero es &U-U 1 U/ T 7. Ahora bien4 a 7 CC!"e es el n mero de a9o personalCle s"mamos el n mero !"e %orresponda al mes !"e !"eremos determinar. Por e7emplo@ agosto es 3 en el %alendario "ni(ersal. Por lo tanto@ 7 del a9o personal@ m+s 3 del mes "ni(ersal@ da 10. H"e red"%ido a "n solo d6gito es 11 U02 T 5. H"iere de%ir !"e a la hora de anali;ar la predi%%in de "n a9o %"al!"iera tendremos "n dato m+s !"e es el mes personal. No solo (eremos la tenden%ia del a9o personal * s" in'l"en%ia@ * tambi)n el d6gito de edad !"e o're%e indi%a%iones pre%isas en el an+lisis del a9o personal@ sino !"e adem+s@ podremos determinar el mes a mes de ese a9o a7"stado estri%tamente a la persona !"e estamos anali;ando.

D#gito $$
E#(e"#er'""n %i%lo %e"inspira%in@ de pa;@ * dar+ la posibilidad
de pro*e%tarse. $er+ b"eno !"e (i(a seg n s"s m+s plenas aspira %iones@ sin resignar s"s (erdaderos deseos.

D#gito %%
$i bien te men%ion) !"e %"ando lleg"es a "n 11 && no debes red"%ido a "n solo n mero n"n%a@ es '+%il entender !"e este n mero no apare%er+ 7am+s %omo d6gito de edad@ *a !"e la s"ma de dos edades %orridas d"rante el mismo n"n%a dar %omo'atigoso@ res"ltado Hemos terminado estea9o %ap6t"lo *@podr+ a"n!"e te&& res"lte in # #( r1"en este tema4 n"n%a tomes "n n mero aislado del otro para determinar "na predi%%in. El (erdadero an+lisis pro(iene de rela%ionar todos los res"ltados obtenidos. Es de%ir 7am+s podr6a ser ig"al "n a9o personal 3 %on "n d6gito de edad 1 !"e %on "n d6gito de edad /. En el primer %aso nos an"n%ia "n posible %omien;o en %"anto a lo %omer%ial@ labo ralF * en el seg"ndo nos di%e !"e ser+ "n per6odo para poner en orden los as"ntos !"e tengan !"e (er %on n"estro nego%io o traba 7o@ o n"estros tratos al respe%to.

C&mo anali/ar los meses personales

$6@ *a s)@ estar+s pensando4 "Kotra %osa m+sJ". Es !"e@ %omo te di7e en alg"na parte del libro@ no de7ar6a nin g n detalle ni aspe%to por %onsiderar@ sino !"e por el %ontrario tratar6a de plasmar a!"6 todo lo !"e he aprendido en m"%hos a9os

y %"anto he des%"bierto e in(estigado al respe%to.

A"%has (e%es podemos apre%iar@ en a(isos p"bli%itarios@ a per sonas !"e o're%en libros !"e re(elan los se%retos para poder ganar

1es 88 " iluminacin, idealismo, notoriedad, posi)le tensin. 1es 77" materialismo e idealismo com)inados, proyectos tras cendentes, deseos de viajes. ;na vez ms, no dejes de tener en cuenta ue para determinar la precisa in!luencia ue tendr el mes ue analizs, de)ers atender al a4o personal as% como tam)i&n al d%gito de edad. /odo esto sin dejar de lado al gran regidor, viviendo. ue est dado por el nmero de etapa ue esa persona est

8V8

Demo#"otro e7emplo... $i !"eremos saber !") mes personal '"e o%t"bre de &--0 para

una persona na%ida el 0 de 'ebrero de 1#7-.

0 1d6a2

U & 1'ebrero2 U &--0

T &-1&

&

< U 1 U & T 0 1a9o personal2

enton%es4 0 1a9o personal2 1- 1o%t"bre4 mes a anali;ar2
CC

1011U02 5 1mes personal2 Enton%es@ el mes de o%t"bre de &--0 '"e para la persona en %"estin@ "n mes personal 5 de "n a9o personal 0. Namos@ ha%) "n e7emplo (os %on %"al!"ier persona !"e %ono; %as. Es '+%il@ se entiende m"%ho m+s ha%i)ndolo !"e le*)ndolo... Papel *

l+pi; * manos a la obra

--.

Ahora te dar) los signi'i%ados de %ada mes personal. Aes 14 a%%in@ %rea%in@ ini%ios@ originalidad@ p"esta en mar%ha. Aes &4 di'i%"ltad@ !"iet"d@ pasi(idad@ ser+ me7or no a%t"ar. Aes ,4 entretenimiento@ %reati(idad@ so%iabilidad@ a"toeDpresin@ di(ersin. Aes /4 pra%ti%idad@ %imientos@ traba7o@ orden@ dedi%a%in@ min"%iosidad. Aes 04 %ambio@ libertad@ n"e(os intereses@ (ia7es@ (entas@ m" dan;as@ deseos de rela%ionarse 6ntimamente %on ma*or 'antas6a. Aes 54 responsabilidad@ %"estiones del hogarF ser(i%io@ sal"d. Aes 74 per'e%%in@ an+lisis@ introspe%%in@ perspe%ti(a espirit"al@ per'e%%ionamiento. Aes 34 (isin %omer%ial@ tratos@ b"en %riterio@ eDpansin laboral. Aes #4 entrega@ estar para los dem+s@ ser(i%io@ desinter)s en lo propio.

88

88 V

2n agregado m,s

Hueno, si te di como tema el a4o personal y aca)amos de ver tam)i&n la posi)ilidad de analizar los meses personales te ser !cil deducir ue podemos tam)i&n llegar a calcular la in!luencia de los nmeros en cuanto al d%a personal de cada individuo. (s muy !cil, dale. Se trata de sumar el nmero del mes personal, al del d%a ue ueremos ver, reduc%r el resultado a un solo d%gito como siempre @e'cepto cuando d& 88 77A... y listo. /endrs el nmero ue in!luenciar ese d%a, y podrs entonces sa)er cmo conducirte, en cuanto a salidas, !irma de contratos, reuniones, o simplemente uedarte en casa y mejor no hacer nada. $o pod%a guardarme este dato, as% ue te doy los signi!icados 0 listo" ,%a 8 " promueva ideas originales, v&ndase, sea agresivo al in tentarlo, piense en cosas nuevas. ,%a 7" sea cooperador, pac%!ico, receptivo, no es un d%a para grandes movimientos, ms )ien utilice per!il )ajo. ,%a 9" entretenga, y entret&ngase, sea alegre, divi&rtase, e'pr& sese li)remente, d%a de socia)ilidad. ,%a M" sea econmico, ordenado, sistemtico, tra)aje y conc&ntrese. ,%a K" d%a entusiasta. ?iaje, cam)ie, mdese, acte, d& rienda a sus pasiones, juegue. ,%a O" el hogar ser su mejor lugar, o atender cosas !amiliares o de la comunidad, sirva, evite discusiones.

D6a 74 d6a para meditar@ !"edarse ha%ia adentro@ siga s"s %ora;onadas@ des%anse@ per'e%%ione lo !"e tiene entre manos@ %"ide detalles. D6a 34 eD%elente para 'irma de %ontratos@ %on(enios@ nego%ios@ %obros@ pagos@ in(ersiones@ re"niones %omer%iales. D6a #4 eD%elente para dedi%arse a los dem+s@ eDprese s" talento@ sea ser(i%ial y desinteresado@ no !"iera nada para s6 en "n d6a #. D6a 11 4 sea l6der@ promotor@ brille en p bli%o@ siga s"s sensa%io nes * presentimientos@ p"bli%ite lo s"*o. D6a &&4 sea h+bil@ piense en grande@ pro*)%tese.

Ahora te he dado herramientas para %i'rar t" a9o@ t" mes * t" d6a personal@ * tambi)n ten)s las eDpli%a%iones de %ada "no de los n meros posibles para !"e %ons"ltes probabilidades@ ensamblando los res"ltados entre ellos * poder enton%es g"iarte * g"iar@ pre%isando lo 'a%tible dentro de "na etapa dXterminada. Pero esto no termina a!"6@ ni m"%ho menos... Por!"e en realidad@ a la hora de prede%ir ha* m"%hos m+s elementos a tener en %"enta !"e te ir) pre%isando a lo largo de los prDimos %ap6t"los. Es !"e %on todo esto podr+s@ %omo te digo en el t6t"lo del libro@ entender (erdaderamente t" (ida@ eDpli%arte %osas@ %omprender a los otros * transitar t" (erdadero destino@ indi%ando tambi)n a los dem+s s" propio %amino para as6 en%ontrar la alegr6a@ la 'eli%idad * la pa; interior !"e toda persona debe ansiar. As6 !"e manos a la obra@ o me7or di%ho@ papel * l+pi; a la obra@ por!"e %ontin"amos...

6a clave personal

An(e#"de continuar con otro punto importante para estudiar las

predicciones pormenorizadas de un per%odo de doce meses uiero ue veamos un punto al ue he llamado nmero de la clave personal. =ue no solo te dar pautas esenciales ue acompa4arn a la persona durante toda su vida, sino ue adems ser una ci!ra ue utilizaremos para determinar la prediccin del tercer cuatrimestre del a4o @tema ue veremos en el pr'imo apartado, denominado" -,ividiendo el a4o en cuatrimestres-A. #ara cada d%a del a4o calendario corresponde un nmero de clave. A la hora de analizar a toda persona, sa)remos junto con su d%a y su mes de nacimiento, un dato ms ue ser e'presado por un nmero, el ue nos servir para dos o)jetivos. #or un lado, nos revelar caracter%sticas esenciales de su estructura6 por el otro, nos ayudar a determinar el nmero ue represente a su tercer cuatrimestre en el momento de predecir el !uturo de cual uier a4o de su vida. Ahora veremos cmo utilizarlo en el primer o)jetivo. Los clculos para o)tener este nmero son muy complejos y e'tensos, por eso me pareci ms simple darte directamente los resultados en una ta)la ue a continuacin te detallo y en la ue encontrars, d%a por d%a, el nmero clave ue corresponde.

5abla anual de claves personales

:abla de %la(es seg n la 'e%ha de na%imiento

.B
Enero 8 7 9 M K O 7 8 I 8: 88 87 7 9 M K O 7 8 I 8 7 I 8: 8 7 9 M K O 7 8 I 8: 88 87 7 9 M K O 7 8 7 8 I 8: Mebrero 8: 8 7 9 M K O 7 8 I 8: 88 87 Aar;o K O 7 8 I 8: 7 9 M 9 M K 8 7 9 M K O 7 8 I 8: 88 87 7 9 7 9 M K O Abril O 7 8 I 8: 8 7 9 M K O 7 8 I I 8 7 9 8: M 88 K Ao*o O 7 8 I 8: 8 7 9 M K O 7 8 I 8: 88 87 B"nio 7 8 I 8 I 8: 7 9 M K O 7

87 O

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8M I 8 I 89 8 8M 8K I 8: 89 8M 8K O 7 8 89 8M 8K 7 8 I 89 7 8M 8 8K I 89

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78 7I 9: 98 K O 7 8 78 O 7I 7 78 M 7I K 9: K 98 O 78 M 7I K 9: O 78 M 7I K 9: O 98 8

77 I

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78 I

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7I 8 9: 8

*ignificado de la clave personal

Cla(e 14 es dominante@ testar"do y generalmente insiste en
mandar. Cla(e &4 pa%i'i%ador@ diplom+ti%o@ p"ede !"e sea sometido. A+rtir de la 'amilia. Cla(e ,4 les %"esta tomar de%isiones@ s"elen (er demasiados lados de la misma %"estin. Cla(e /4 les res"lta %ompli%ado %ontentarse %on lo !"e eDiste@ * as6 matar la ambi%in. Cla(e 04 personas in!"ietas !"e ne%esitan %ambio. El seDo s"ele ser '"erte. A"%ho (ia7e * mo(imiento. Cla(e 54 testar"dos * dis%"tidores. In'leDibles@ por lo general@ interesados por as"ntos %6(i%os@ pol6ti%os * hogare9os. Cla(e 74 tendr+n %ontrariedades@ l"%has * obst+%"los@ pero po seer+n "na gran per%ep%in ps6!"i%a !"e los res%atar+. Cla(e 34 este n mero otorga %apa%idad para lograr lo !"e pre %isa. .e brindar+ seg"ridad en la etapa de (e7e;. Cla(e #4 s"ele deparar as"ntos amorosos desa'ort"nados@ sen sa%in de 'r"stra%in. P"eden ser m"* a'e%tos a lo religioso. Cla(e 1-4 depara tri"n'o@ dominio@ lidera;go * esp6rit" pre%"r
B"lio 1111 8 8<< 7 9 !<< M !<< K GG 8 7 9 M 8: 88 9 M K O 7 8 8 7 9 M K O 7 8 88 9 M K O 7 8 7 8 7 9 M K O 7 8 88 9 M K O K O 7 8 7 9 M K O 7 8 9 Agosto Setiem)re +ctu)re $oviem)rsor. $e espera !"e sepa "tili;ar s" poten%ial. ,iciem)re e

Cla(e 11 4 son inspirados * espirit"ales@ a men"do (a%ilantes. Cla(e 1&4 tienen 'a%"ltad de mando@ sobre todo las m"7eres. Cla(e 1,4 tienen '"er;a dominante %on sentido positi(o. No p"eden ser dominados ni mane7ados. $on de tomar lo !"e desean.
M N"merolog6a M .a es %omplet6sima a la hora de darnos elementos para 9 9 8 9

<
8 < GG K M

M :ransiten 7 s" 7 (ida teniendo ta%to * despertando simpat6a.

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9

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M K

a %"al!"ier persona. El n mero de %la(e personal es@ K de'inirK * des%i'rar 7 %omo s" nombre lo indi%a@ %la(e para determinar "n aspe%to tras%endente
O

!<< O !<< 7
!<< H

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K O

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O 7

del %omportamiento. Como tambi)n@ en alg"nos %asos@ determina

M sit"a%iones 7 M !"e regir+n n"estra (ida. K 8 K

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7 8

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7::M P 78 N 7:7K
Del mismo modo !"e %omo hi%imos al determinar el armni%o * %omo haremos para los otros dos %"atrimestres restantes@ debemos partir el res"ltado en dos * s"mar ambas %i'ras@ es de%ir &-

U &0@ !"e da /0@ por lo

!"e@ el /0 regir+ el primer %"atrimestre de los (einti n a9os de esta persona 1solo es %as"alidad !"e en este e7emplo !"e eleg6@ d) el mismo res"ltado en el primer %"atrimestre !"e para el armni%o del a9o2. El sig"iente %"atrimestre estar+ regido por el n mero !"e pro(enga de la s"ma de 7::M m+s el n mero del sendero natal. $"pongamos !"e esta persona na%i el 1/ de mar;o de 1#3,... Nemos !"e s" sendero natal 1s"ma de los n meros de s" 'e%ha de na%imiento %ompleta@ y red"%ida a "n d6gito2 es 11@ por lo !"e la %"enta ser+4

7::M P 88 N,7:8K
Enton%es &-10 es el n mero del res"ltado@ por lo !"e al partir la %i'ra en dos * s"mar ambas partes nos da ,0@ el %"al ser+ el regidor del seg"ndo %"atrimestre. El n mero !"e in'l"en%iar+ el ter%er %"atrimestre pro(endr+ de s"mar siempre el mismo a9o 1es de%ir@

)i!idiendo el a3o en cuatrimestres

Al partir siempre de la 'e%ha de na%imiento@ E mediante %+l%"los matem+ti%os@ podremos determinar %"atro n meros !"e regir+n * aspedar+n el a9o !"e estemos anali;ando. En %"anto a este an+lisis@ debo de%irte !"e el %+l%"lo se ha%e de %"mplea9os a %"mplea9os@ el per6odo de do%e meses !"e abar%a t" (erdadero a9o. No el a9o %alendario@ sino el a9o de (ida !"e (a a trans%"rrir@ a partir del %ambio de edad. Al primero de los %"atro n meros a los !"e (amos a arribar %on

7::MA. .uidado,

para anali;ar los

%"atrimestres siempre "tili;aremos el a9o en !"e la persona %ambi la edad@ m+s all+ de !"e ha*a %ambiado el a9o %on el trans%"rso del tiempo. Es de%ir@ !"e si el %"mplea9os '"e el 1/ de mar;o de 7::M * a partir de all6 empie;a n"estro an+lisis de s"s %"atrimestres@ es e(idente !"e el %aer+ entre los meses de di%iembre de para el %+l%"lo de este !"e !"eremos anali;ar. Al n mero 7::M, de)eremos sumar el n mero de %la(e personal !"e ltimo %"atrimestre "tili;aremos el n mero ltimo

7::M * mar;o de 7::K. Ig"almente@ 7::M

n a9os * es ese a9o de s" (ida el

por ue '"e all6 donde %"mpli los (einti

%orresponda a esta persona * !"e b"s%aremos en la tabla ue este pro%eso lo llamaremos armni%o@ *a !"e in'l"en%iar+ sobre los tres sig"ientes !"e ser+n los !"e nos indi!"en la aspe%ta%in para %ada %"atrimestre de n"estro a9o. El armni%o se obtiene s"mando al a9o en %"rso el res"ltado obtenido de la s"ma de los n meros !"e %omponen n"estro a9o de na%imiento. Por e7emplo@ s"pongamos !"e estamos en el a9o 7::M * !"e la persona na%i en 1#3,4

7::M U &1 T &-&0 1&1 es el res"ltado de 1 U#U3U,2

Enton%es@ &-&0 es el n mero total de esta opera%in. Ahora bien@ para llegar al armni%o del !"e habl+bamos debemos di(idir este n mero en dos partes * s"marlas entre s64

&- U &0 T /0

El armni%o del a9o 7::M ser+ /0. KNiste !"e no es tan di'6%ilJ Adelante... El n mero !"e in'l"en%iar+ sobre el primer %"atrimestre ser+ el !"e obtengamos de la s"ma del a9o en !"e %"mplimos n"estro n"e(a edad m+s la edad !"e a%abamos de %"mplir. Por e7emplo@ si "no persona na%i en 1#3, y estamos en el &--/@ enton%es a%aba de %"mplir (einti n a9os@ por lo %"al ha%e mos la sig"iente s"ma4

te he dado anteriormente@ !"e en este %aso es el 7@ *a !"e es el n mero de %la(e !"e %orresponde a los na%idos el1/ de mar;o de %"al!"ier a9o. Enton%es4 &--/ P 7

N 7:88

Hemos obtenido as6 el res"ltado !"e partiremos en dos %i'ras * s"maremos entre s6@ es de%ir4 &- U 11 T ,1@ !"e ser+ el regidor del ltimo %"atrimestre del a9o de esta persona.

4rdenando lo que .emos !isto

Armnic o 7::M
8 X. cuatrimestre 7X. cuatrimestre 9X, cuatrimestre

7::M

P 78
<<<

7::M P 88
<<V<<

P 78
<<V

7::M P 7
<<<

7:7K 7:7K 7:P7KNMK 7:P7KNMK

7:8K 7:P 8KN9K

7:88 7:P 88 N98

En realidad@ este pro%eso ha sido %reado por "na n"merloga

estado"nidense@ *o

lo he 8:mado luego de much%simas compro

)aciones cam)i& el sistema@ *a !"e s" pro%edimiento es di'erente. Hel*n

Hit%h%o%=@ as6 se llama@ propone %"ando ha%emos el %+l%"lo C!"e anteriormente te gra'i!")C di(idir la %i'ra en dos partes4 de7ar la primera %omo est+ * s"marle la red"%%in de la seg"nda. < sea@ !"e si tenemos %omo res"ltado &-&0 al partir la %i'ra en dos nos !"eda &- por "n lado * &0 por el otroF *o propongo s"mar ambas@ ella red"%ir el&0 a "n solo n mero@ es de%ir@ 7@ * s"m+rselo a (einte. Para Hit%h%o%=@ el 7:7K ser6a &7F para m6@ "n /0. * si bien pare%e la misma %osa@ por!"e tanto &7 %omo /0 nos da # 1n"e(e2 si lo red"7)ramos a "n n mero en esta etapa@ no se

reducen a un solo d%gito y la e'plicacin de los resultados ue o)ten&s al desci!rar el armnico del a4o y los cuatrimestres se interpretan a trav&s de la de!inicin de los arcanos del tarot egipcio. 0a vers cuando te hayas puesto prctico con todo esto, muy similares todo el tiempo. Sin em)argo, los arcanos del tarot son 78 y con mi sistema los vas transitando todos, con lo cual aun ue el arcano 77 y el MK tengan un nmero I como reduccin de am)os, sus signi!icados no son id&nticos y el a)anico de posi)ilidades es ms amplio y preciso. Aclaracin" para el caso en resultado es superior al nmero 78, ue algunos de los clculos y ue es el ltimo de los arcanos, procedimientos ue llevan a o)tener el nmero ue rige el cuatrimestre, el entonces de)emos sumar entre s% los cuatro d%gitos del total conseguido y entonces s% remitimos al arcano correspondiente. (jemplo" A4o.................7::M ue si utilizs el sistema de *iEhcocE, reduciendo siempre la segunda parte a un solo d%gito, los resultados sern

P
(dad....................7K

7:7I
A u% vemos ue segn lo e'plicado oportunamente"

7: P 7I N II Al no ha)er arcano II, entonces de)emos proceder sumando 7:7I entre s%, es decir 7 P: P 7 P I , ue es igual a 88. #or lo tanto, 88 es el arcano ue corresponde al cuatrimestre analizado. Hueno, no pretendas comprender todo esto apenas lo has le%do. (s lgico ue te resulte complicado, aun ue en verdad no lo sea. #ero tampoco se puede incorporar con una primera lectura.

E#(e "li)ro

ser de consulta permanente hasta ue te hayas

!amiliarizado con todos sus puntos, y te aseguro ue con la prctica y su asidua lectura solo tardars algunos meses, en el peor de los casos, para ue todo el proceso te sea simple y sencillo. As% me pas a m%, as% a 1arisa, a mi hermana, y a todas las personas ue aprendieron esta disciplina.

Los arcanos del tarot egipcio

(stos s%m)olos son una de las ms per!ectas !ormas de interpretacin a la hora de poner en pala)ras los resultados de los clculos ue hemos hecho anteriormente. Los arcanos del tarot egipcio son 78. Ahora te dar& uno por uno sus signi!icados" de)ers interre lacionar a la hora de desci!rar las predicciones para el a4o de cual uier persona6 tomars el signi!icado del nmero armnico y lo vinculars con el ue corresponda al primer cuatrimestre, y luego lo mismo con el segundo cuatrimestre, y as% tam)i&n con el tercero. /odo esto sin dejar de tener en cuenta el nmero atri)uido al a4o personal, al d%gito de edad y tam)i&n al nmero de etapa ue se encuentre transitando. ?uelvo entonces a lo mismo, nunca tomes un resultado en !orma aislada, sino por el contrario, relacionalo con los otros resultados ue o)tengas en los di!erentes pasos, para lograr precisin en las de!iniciones. Aliado de cada nmero, pondr& el nom)re de la carta del tarot al ue corresponde, y una !rase ue descri)e esa carta... todo esto ser solo a t%tulo ilustrativo. Lo importante es la e'plicacin corresponde a la prediccin ue so)reviene ante la aparicin de ese nmero. ue viene luego, y ue

.onstruccin o reestructuracin de una casa, con algunos o)stculos. *ay ue ser econmico y prctico. (s un momento de tra)ajo, !inanzas6 pero indica la necesidad de de!inir y ordenar las cosas. ,e)e calcular, clasi!icar, archivar, ya sea respecto de usted, o de su am)iente. #restar atencin a los detalles, para dirigir la energ%a en !orma positiva, pues se trata de un momento productivo. #ara el hom)re puede signi!icar la paternidad. =uiz de)a solucionar deudas, materiales o espirituales. (s posi)le alguna relacin a!ectiva. K. (l sumo sacerdote" -Solo de pala)ras te ha)%a o%do, mas ahora mis ojos te ven, y mi corazn te siente-. #uede ser un momento muy importante en su vida y de grandes decisiones6 cam)io de tra)ajo, de socios, un nuevo amor en su vida, un viaje en puerta con nuevos intereses o un cam)io destinado a romper las condiciones de estancamiento. (s un momento de e'pansin y desarrollo !%sico y mental, como as% tam)i&n, de actividad social. ('celente para promocionarse a s% mismo o a algn producto. .onocer gente nueva, a todo nivel6 y los encuentros amorosos sern rpidos e intensos. /am)i&n podr reaparecer algn antiguo amor. ,e todas !ormas, se presentan acontecimientos inesperados, pero valiosos si los maneja )ien. O. Los dos caminos" -La indecisin es peor ue una mala deter<

*ignificados de los arcanos como nmeros de predicci&n

minacin, ve o retrocede, pero no vaciles-. (n este per%odo puede casarse o enta)lar !uertes lazos a!ectivos. Alguna !iesta en puerta. (s posi)le un traslado de residencia o

8. (l mago" "$) en t"s obras %omo eres en t"s pensamientos".cam)ios en el hogar, por re!ormas, decoracin, etc. Acaso soliciten su
$e elige "n n"e(o %amino@ !"e p"ede determinar s" '"t"ro. Es ayuda econmica o su apoyo en algn sentido. (s posi)le a%eptar so%iedades. No ser imp"lsi(o. 8n "so negati(o de la '"er;a del n mero 1 le lle(ar6a a tomar de%isiones errneas por "na a%tit"d de ter!"edad o arrogan%ia.

ue su hogar

momento de tomar de%isiones. Debe ser 'irme * res"elto. En lo posible reci)a no nuevas visitas, por matrimonio, nacimiento u otras circunstancias6

como tam)i&n ue alguien a)andone su medio am)iente, por !allecimiento, divorcio o ue algn hijo se case. .onviene hacerse un che ueo m&dico y no descuidar la salud. (s pro)a)le ue de)a hacerse cargo de per

!"ien sabe na(egar".

sonas ancianas. (ste puede ser un per%odo de amor, de recom &. .a sa%erdotisa4 -(l (iento * las olas (an siempre a 'a(or de pensas, e uili)rio y creacin. ,e)er tener en cuenta el no cargar con
Es b"en momento para las personas %reati(as4 artistas@ pintores@

responsa)ilidades innecesarias.

%ompositores@ in(entores@ et%.@ pero no tanto para otras a%ti(idades@ sobre todo el %omer%io@ donde %on(iene esperar por!"e se est+ ("lne rable a errores de %on%eptos. :ambi)n las %"estiones a'e%ti(as se en %"entran s"7etas a m"%hos (ai(enes. Idas * (enidas sin res"ltados. Emplear la diploma%ia en todo@ por!"e p"ede ser mal interpretado. $e trata de "n per6odo de gestiones@ pero no de a'irma%iones. $erenidad. ,. .a emperatri;4 ":e7iendo est+ t" telar@ telas para t" "so@ * telas !"e no has de "sar". Cre%imiento@ eDpansin@ as%enso laboral o me7ora de nego%ios. Es "n per6odo 'eli;@ donde se res"el(en di'i%"ltades. posibles (ia7es. Aomento de s"erte en el 7"ego. P"ede llegar dinero por heren%ia o por "na de"da a %obrar. A (e%es indi%a matrimonio o el na%imiento de alg n hi7o. Pe%ono%en s"s talentos art6sti%os. :rate de me7orar s" aspe%to personal@ mediante e7er%i%ios@ dieta@ %"rsos de *oga@ reno(ando alg"na ropa@ por!"e es m"* posible !"e sea in(itado a re"niones importantes. Con(iene "nirse a gr"pos. Ahora se en%"entra en "no de los momentos m+s prod"%ti(os de s" (idaF trate de apro(e%harlo.

(l aspe%to negati(o de este n

mero@ lle(a a "na dispersin de

energ6as@ eDtra(agan%ias@ riesgos inne%esarios@ %elos * soledad. /. El emperador4 -Al traba7o de t"s manos@ da bendi%inF * en el del pensamiento@ pon %ora;n".

7.

El %arro del tri"n'o4 "C"ando la %ien%ia entre a t" %ora;n E la

sabid"r6a sea d"l%e a t" alma@ pide * te ser+ dado". No es momento ade%"ado para nego%ios ni para las 'inan;as. Esperar es lo indi%ado. C"idado al 'irmar do%"mentos o %on(enios legales. Ded6!"ese a "sted mismo@ des%anse@ tmese "nas (a%a%iones@ re'leDione@ %"lti(e el altr"ismo %on pasin * entrega a los dem+s. Est) atento a las inspira%iones del s"b%ons%iente. Deber+ poner el intele%to al ser(i%io de "na idea@ !"e podr+ ser reali;ada m+s adelante. Ypo%a ideal para la medita%in tras%endental@ *oga@ dis%iplinas 'ilos'i%as * meta'6si%as@ est"dio de Astrolog6a@ N"merolog6a@ et%. :odo se p"ede resol(er misteriosamente en el terreno material@ sin inter(en%in de s" parte. 3. .a 7"sti%ia4 "Edi'i%a "n altar en t" %ora;n@ mas no hagas de t" %ora;n "n altar". $i planea alg n nego%io@ es el momento de asentar bases 'irmes para empresas %omer%iales. Aantenga s"s %"entas al %orriente * mire de 'rente la realidad. .e ag"arda el )Dito en el plano materialF no obstante@ a%t e %on %a"tela. Personas de gran poder le brindar+n a*"da si la pide. :al (e; re%iba "na heren%ia@ "n legado@ o bien otra re%ompensa mate rial. No ol(ide a s"s allegados. Pr)steles s" '"er;a * s" seg"ridad@ *a !"e es momento de sembrar b"enas semillas. Ha* "n halla;go prod"%ti(o. .a 7"sti%ia est+ a s" 'a(or. Con sensate; * modera%in@ toda ter!"edad ser+ (en%ida. #. El ermita9o4 "$"be al monte * %ontempla la tierra prometida@ mas no te digo !"e entrar+s en ella" . No es momento de %omen;ar n"e(os %ompromisos@ nego%iosF ning n pro*e%to es positi(o %"ando apare%e este n mero. Indi%a ini%io de "n traba7o di'erente o %ambio de residen%ia@ pero lo ideal ser6a ha%erlo d"rante el %i%lo sig"iente. :al (e; alg n hi7o lo abandone@ *a sea por %asamiento@ por empe;ar a (i(ir s" propia (ida@ o por alg"na otra %a"sa. :omarse "nas (a%a%iones o (ia7ar es lo ideal ahora@ es "na b"ena terapia@ por!"e le (a a dar tiempo para pensar en el (alor de las %osas@ p"diendo as6 eliminar lo !"e no sir(e. E#

un per%odo de transicin. Los acontecimientos pueden suceder con demasiada rapidez, por lo tanto es !acti)le ue no sean )ien aprovechados. Ahora tiene ue preocuparse por su !amilia, amigos, o sea por los dems. #uede ha)er reencuentros largamente esperados. Se le van a ocurrir ideas ue van a ser!cilmente adaptadas en el ciclo siguiente. 8:. La rueda de la !ortuna" -#ara poder es preciso uerer, y sa)er cundo es el momento justo de actuar-. Ascenso. Huena !ortuna, suerte. Se consigue lo esperado. #uede iniciarse en algo nuevo. #uede ganar en el juego o reci)ir una suma de dinero ue le ayudar%a a comenzar una nueva etapa. (s momento de arreglar las di!erencias con los dems. ,e)e con!iar en su intuicin y tratar de tomar decisiones sin consultar con nadie. Los acontecimientos ue ahora le parecen accidentales, no los ver as% en el !uturo. ;n amigo se aleja, pero otros llaman a la puerta. ;n secreto le es develado.< (n este ciclo o per%odo reci)ir la recompensa de acuerdo con el tra)ajo realizado. 88. (l len domado" -Avanza con !e, el o)stculo es un !antasma- .

Su intuicin no !alla. Agigante su !e por ue el per%odo de con!usin ser )reve. Se le e'ige una rpida decisin so)re todo en cuestiones legales. /am)i&n ahora son posi)les arreglos !inancieros o soluciones en algn tipo de asociacin. #ueden surgir cuestiones de orden educativo. .ual uier trmite de)er ser apresurado. /endr%a ue desarrollar sus !acultades ps% uicas e intuitivas. Si )ien es un per%odo de prue)as y desa!%os, si canaliza sus !uertes energ%as en la )s ueda de algo tangi)le, puede lograr ms ue en ningn otro ciclo. #uede pasar por e'periencias e'citantes y estimuladoras, por lo ue se aconseja ser paciente y tolerante con los dems. #uede seguir un curso o per!eccionar alguna de sus capacidades. 87. (l con!licto de conciencia" -Aun ue el Sol te !atigue de d%a, la Luna te co)ija de noche, camina a!irmando tu pie y no duermas cuando ests de guardia-.

< < 11 11

#er%odo de espera. ,etenerse. .ual uier in(ersin debe ser ana

lizada. .onviene meditar. 1anejar con precaucin, ya ue e'iste peligro de accidente. .uidado con ro)os o !alsas promesas. Sus

asuntos se pueden resolver en el per%odo siguiente. Algunas situa

ciones llegarn a su punto cr%tico y muchas se estancarn. *a)r prue)as y algunas p&rdidas. .onviene dejarse llevar por las cir cunstancias, sin luchar contra ellas.

89. La res"rre%%in4 ".a no%he ha pasado * lleg el n"e(o d6a@

rev%stete pues con las armas de Y: YuiV . Rente distinta a)re puertas a nuevas realizaciones. Se espera un nuevo estilo de vida. 8n (ia7e. 8n cam)io de planes. ;n n"e(o l"gar. 8n %ambio laboral. Es la libera%in del pasado %omo re %onstr"%%in ha%ia el '"t"ro. $e9ala desenga9os@ desil"siones@ m"erte de a'e%tos@ negati(as en lo !"e se soli%ita@ me7oras de doloroso dis'r"te@ somnolen%ia. Ha* reno(a%in. Minal de algo. No condenar por %ompara%in. 1/. .a templan;a4 "Apronta t"s '"er;as para (en%er E perse(era %omo el ag"a !"e horada la ro%a". A"dan;a. Cambios. 8nin a'ort"nada@ amistad * armon6a. En este momento se %onsolidan nego%ios o 'inan;as@ pero de todas 'ormas@ habr+ !"e a%t"ar %on m"%ha %a"tela. No se de7e lle(ar por imp"lsos@ por!"e eDisten riesgos de perder alg"na propiedad. Aho ra p"ede haber un em)arazo. Su creatividad mental est+ en apo Aomento m"* di'6%il * lleno de 'atalidades E de incertidum)re. geo. Con ta%to@ diploma%ia *,iscordia, pers"asin@ %onseg"ir+ lo !"e espera A!ectos no convenientes. malicia, peleas. Su!rimientos,

de los dem+s. Ne%esita alg"na variacin en s" (ida. Deber+ destrucciones, * (iolen%ia. No debe atarse a cosas !"e p"edan
%on %retar s" a'+n sin per7"di%ar a nadie * la hostilidad %eder+. Suavice

malentendidos. Pespete s"s propias aspira%iones E s" int"i%in en el

%ambio a seg"ir. Podr6a haber eD%esos en %omidas o bebidas@ e(6te las por!"e traer+ %onse%"en%ias en la sal"d. 10. .a pasin4 "Ae dieron al %"idado (i9edos@ E mi (i9a no %"id)".

convertirlo en es%la(o de ellas. Abrir los o7os respe%to de do%"mentos o %"al!"ier %ompromiso a 'irmar. :endr+ !"e (er %on %laridad las di(ersas sit"a%iones !"e en este lapso lo pert"rban o ang"stian. Ha* il"siones * demoras. C"idado %on a%%identes est pidos. No de7arse g"iar por aparien%ias eDternas@ !"e podr6an %on'"ndirlo. A%aso re%iba 'a(ores personales o e%onmi%os@ pero estos podr6an ser malas artes. 15. El !"iebre4 "."; de amane%er * l"; de atarde%er * %"ando no ha* l";@ !"e t" l"; te il"mine". No es momento apropiado para %orrer riesgos 'inan%ieros. .os nego%ios se estan%an * ha* peligros (isibles e in(isibles. Cambios impre(istos@ ban%arrota@ inseg"ridad@ lo inesperado@ a%%identes * %ontrariedades. $e trata de "n n mero m"* negati(o !"e (ati%ina "na eDtra9a 'atalidad. No es b"eno para (ia7es ni para 'irmar papeles. <presin laboral@ re%ipro%idad en el amor * en el odioF en la indi'eren%ia * en el %elo. No ha%er planes por anti%ipado. E(itar %on'li%tos. P"ede haber problemas de sal"d. En alg"nos %asos eDis ten peligros debido a la le*. Ha* n"lidad de (alores materiales e intele%t"ales. $e trata de "n momento m"* %on'"so en todo sentido * lo me7or es no a%t"ar. 17. .a estrella resplande%iente4 "Desp7ate de t"s pasiones * est"dia la (erdadera %ien%ia@ enton%es s" %la(e te ser+ dada". ?"en presagio. As%enso e%onmi%o. ?rillantes perspe%ti(as. <btendr+ bene'i%ios por logros intele%t"ales. Nia7es. 8n posible na%imiento. .os problemas de sal"d se aten an. Ahora tiene "n ma*or poder de pers"asin@ apro()%helo. 8tili;ar el %ono%imiento ganado en anteriores eDperien%ias. Vrandes posibilidades de amor. ?"ena (ibra%in 'inan%iera. P"ede desta%arse %omo l6der en %"al!"ier a%ti(idad. 8na gran agilidad mental le har+ (er %on %laridad las perspe%ti(as del progreso. En este %i%lo@ a'loran ideas !"e permane%6an dormidas. Debe sentirse positi(o@ ser sin%ero * no d"dar de !"e p"ede %onseg"ir la ma*or6a de los propsitos !"e anhela. 13. El %rep s%"lo de la l"na4 "$ea t" %aridad@ '"ente inagotable... * t" pa%ien%ia no menos inagotable ue tu caridad-.

$e trata de "na de las (ibra%iones m+s negati(as. No (ia7ar ni ini%iar nada. Aelan%ol6a@ sit"a%iones no res"eltas del pasado@ sensa%iones de d"elo interno. Habr+ !"e 'irmar papeles %on m"%ho %"idado@ o no 'irmarlos. Calamidades@ penden%ias@ %on'li%tos 'ami liares o %on so%ios. :rai%iones@ enga9os en nego%ios o as"ntos per sonales. Aal momento para %omprar o (ender. Ha* %aos mental@ in%onstan%ia E %on'"sin de sentimientos. Doble;@ deshonestidad@ enemistades. C"idado %on halagos de parte de personas !"e %on sidera amigas. Controlar los ner(ios. Peligro de a%%identes. :endr+ !"e detenerse * no poner en pr+%ti%a ning n pro*e%to %on miras a '"t" ro. 1#. El sol radiante4 ":oma el es%"do de t" 'e@ * a(an;a %on paso de%idido@ *a sea a 'a(or del (iento@ o en %ontra de todas las tormentas". Per6odo de tran!"ilidad E 'eli%idad. Compromiso matrimonial. YDito pro'esional. $e a%re%ienta la b"ena s"erte en %"estiones mate riales. Alg"na re"nin %on amigos o 'amiliares. 8n n"e(o %omien;o@ %on la promesa de libera%in y prosperidad. $e le a%onse7a a%t"ar por %"enta propia * en 'orma independiente@ apro(e%hando oport" nidades. Ha* s"erte en todo sentido@ mientras no haga las %osas en 'orma imp"lsi(a. Ideas sal(adoras@ %on "n en'o!"e de la (ida. Este n mero es "na (ibra%in de amor. .os dem+s lo b"s%ar+n para ser a%onse7ados. :ambi)n es momento para "n %ierto grado de ini%ia%in o%"lta. Pe%ompensa@ estima@ honores * simpli%idad de la eDisten%ia. El '"t" ro solamente ser+ in%ierto si "tili;a negati(amente s"s energ6as. &-. Pena%imiento4 "En "n momento !"e ignoras@ la r"eda girar+ tra*endo a t" (ida@ "na oport"nidad". Pea7"ste@ me7oras@ as%enso@ rehabilita%in. Mieles amistades. Vanan%ias. Armon6a. Presagia "n b"en %ambio de "bi%a%in o de medio ambiente@ %on n"e(as a%ti(idades e intereses. Es "n 'eli; per6odo e%onmi%o * se p"ede planear para el '"t"ro. A"%has (e%es@ se9ala el 'alle%imiento de alg n an%iano en la 'amilia. A%onte%i mientos repentinos le obligar+n a tomar de%isiones de importan%ia@ *a sean laborales@ a'e%ti(as@ alg"na m"dan;a o (ia7e. No se resista

a la necesidad de cam)iar, por supuesto utilizando el sentido comn y la lgica. $o perder el tiempo, por ue se e'perimenta un per%odo de crecimiento hacia !uturas realizaciones. Leales allegados, pueden )rindar a!ortunadas iniciativas. 78. (l loco cuerdo" -Sale el Sol y se pone, y otra vez vuelve a su lugar, donde vuelve a nacer-. (l pasado est y es hora de volver a empezar creando un nuevo camino. Ahora es posi)le un cam)io de residencia o de tra)ajo, un viaje de cual uier clase, donde todo lo viejo puede trans!ormarse en un nuevo orden de vida. /am)i&n est !avorecido el matrimonio o el noviazgo. #uede conseguir la mayar%a de lo ue se ha deseado. Se siente ms seguro, protegido y lleg el momento de poneren prctica las ideas. Se le presentan oportunidades de progreso ue no tendr ue desaprovechar. #er%odo de &'ito en general. Si actuara en sentido negativo ha)r%a situaciones inciertas, rivales ue disputarn los a!ectos6 despotismo la)oral o !amiliar, ue llevan a uerer a)andonarlo todo. #eligros de ro)o, cho ues, esta !as y alteraciones de toda %ndole. 5rivolidad, necedades, ideas caticas, enemistades secretas ue complotan yenga4an. ?e responsa)ilidades como carga y desperdicia oportunidades. .ual uier trato so)re negocios puede resultar !raudulento, siendo conveniente recurrir a consejos legales, o mejor an, no realizarlos en este per%odo. *ay una gran tensin a soportar y tendr ue estar atento para no perder el control emocional. &&. El mundo" -5ue tiempo de conocerte, ahora es tiempo de ue gu%es el camino con tu luz-. (s tiempo de decisiones, una sola y muy importante o varias durante todo el per%odo. Advierte so)re !alsos juicios, es decir ue se de)e consultar con uien sea competente en el tema a tratar6 a pesar de creer ue se sa)e todo so)re ello. #or otra parte, si lo ue tiene en mente es prctico, es el momento para presentarlo a personas ue se encuentran en altos puestos. Ser considerado e'perto en su terreno y acudirn para pedirle

88

No aislarse * prestar aten%in a los %onse7os. 8n posible (ia7e@ m"dan;a@ '"ga@ separa%in@ abandono@ eno7os dom)sti%os o laborales. Ha* amarg"ras * l"%has. No %on(iene a%eptar prop"estas. Mastidios@ sendero de pr"ebas * de inestabilidad e%onmi%a. $al"d debilitada@ ner(ios.

(e%es

aporta en'ermedad o m"erte de an%ianos. Cambios por lo general negati(os. Algo !"e se ad!"iere * m"%ho !"e se pierde. Posible emigra%in. Aten%in a %ompras o (entas donde deba 'irmar do%"mentos. Ci%lo de pr"ebas * di'i%"ltades@ en !"e para obtener el )Dito deber+ traba7ar m+s de lo pre(isto. &5. El prodigio4 "M"e tiempo de romper * es tiempo de arreglar@ tiempo '"e de hablar * ahora es de %allar". $i est+ en positi(o@ espere b"enas noti%ias. .legan mensa7es imC portantes. Al ser "n %i%lo =+rmi%o@ p"ede (erse 'rente al matrimonio o %ono%er a alg"ien !"e 7"gar+ de 'orma de%isi(a en s" (ida. A la m"7er le predi%e "n embara;o. ?"en momento para est"diar temas !"e ampl6en s"s %ono%imientos. Indi%a (ia7e a "na %i"dad eDtran7era@ %on promesa de )Dito. Ha* a%ti(idad * p"eden sol"%ionarse m"%hos problemas. Deber+ seg"ir s" propia int"i%in. $orpresa. $i est+ en negati(o4 traba7os o tr+mites mal reali;ados amena;an peli gros@ * si no "sa la %abe;a@ p"ede perderlo todo. Nigilar so%iedades@ in(ersiones o mala espe%"la%in. $er %"idadoso * estar atento para no seg"ir los %onse7os e!"i(o%ados. Problemas %on papeles o est"dios.

opiniones 0 consejos. Es posible !"e trate %on di'erentes tipos de

gente * tendr+ !"e e(itar ser demasiado %ortante o eDtremista %on ellos. :ambi)n es 'a%tible "n (ia7e de importan%ia. P"ede ser el 'inal de algo * el %omien;o de n"e(os r"mbos. .lega dinero a tra()s de heren%ia@ nego%ios@ et%. Es "n per6odo a'ort"nado en lo material. Ha* aptit"des para (en%er obst+%"los@ en est"dios@ eD+menes@ %om ." (eCin o empresas. peten%ias o. &,. .a estrella4 "A"ela mi * molino@ harina m6 * para mi A"%hos %ambios. A*"da prote%%in depara gente de alta posi%in. Ha* ahora grandes '"er;as para protegerlo E lle(arlo a me7or p"er to. 8n n"e(o %ontrato o %"al!"ier pro%edimiento legal@ me7orar+ s" e%onom6a. Este n mero 'a(ore%e el matrimonio. A"dan;a o (enta de "n bien inm"eble. C"idado %on la alta tensin ner(iosa. P"ede l+ haber %ons"ltas %on m)di%os por %"estin de sal"d personal o 'amiliar. N"e(os %onta%tos %on posibilidad de b"enos nego%ios. .as m"7eres de mediana edad p"eden en%ontrar el amor. $e trata de "na (ibra%in altamente positi(a en todo sentido. &/. .a te7edora4 "Hilo tras hilo@ te7e mi telar@ telas para mi honra * telas para honrar". $e trata de "n %i%lo eD%elente para 'inali;ar %on )Dito %"al!"ier labor. :ra;ar planes@ %ambiar de %asa@ emigrar@ de7ar "n traba7o para empe;ar otro me7or. $e organi;a la e%onom6a

&7. .o inesperado4 -$i eD%eso de miel para end"l;ar@ ni (anaC

gloriarse para prosperar". Esta (ibra%in es altamente %ontradi%toria@ p"diendo s"%eder todo lo b"eno o todo lo malo. De estar bien aspe%tado@ indi%a na%imiento@ matrimonio@ n"e(os nego%ios@ aso%ia%iones 'a(orables@ "n (ia7e@ "na n"e(a a(ent"ra@ 'eli%idad en di(ersos aspe%tos. Creati(idad en alto ni(el. $e %onsig"e la a*"da de los dem+s@ p"diendo ser el prin%ipio de "na me7ora e%onmi%a importante. De estar mal aspe%tado@ todo se retrasa@ (ia7es@ nego%ios@ amores@ et%. Predi%e %ontrariedades * %alamidades. Des'a(orable para ini%iar %"al!"ier %osaF desempleo@ %on'"sin@ gastos impre(istos@ peligro de a%%identesF tri"n'os

y es 'a(orable

para '"t"ros planes. $imboli;a hogar y prote%%in de gente impor tante. 8n n"e(o %ontrato o aso%ia%iones para nego%ios. Nibra%in amorosa de 'amilia. Vanan%ia por amor 0 seDo op"esto. Podr6a haber "na en'ermedad en el hogar. A (e%es indi%a matrimonio o el na%imiento de "n hi7o. Es "n momento de re%ole%%in de lo !"e se ha sembrado. $"rgen di(ersas %"estiones relati(as a la 'amilia@ 'ies tas@ re"niones@ et%. :endr+ "na gran int"i%in para estable%er de a!"6 en m+s %onta%tos satis'a%torios !"e podr6an ser de'initorios para reorgani;ar s" (ida. &0. El argona"ta4 "Na(ega mi bar%a@ na(ega a por'6a@ na(ega de no%he +"()m& 1n"%e"%0)C.

condicionados, traiciones6 lentitud en los negocios. .uidar mucho la salud propia o !amiliar. *a)r !alta de adaptacin y hace recordar ue la arrogancia no tiene ca)ida en el tra)ajo. Solo los negocios vinculados con el espectculo estn li)res de esta in!luencia. $o es conveniente viajar y menos por agua. 78. La incertidum)re" -$o )us ues en los otros lo ue est en ti, ni )us ues en ti lo ue est en los otros-. /endr ue estar preparado para los acontecimientos ue surgi rn de !orma repentina, de acuerdo cmo est& aspectado @ver arcano 77A. Si )ien hay oportunidades este es un nmero de precaucin para manejar sus !inanzas. .omo se trata de una vi)racin contradictoria, son posi)les ri validades, oposiciones y p&rdidas societarias por ha)er puesto de masiada con!ianza en los dems. #rcticamente el resultado de este ciclo depende de usted. Si est mal aspectado" herencia en discu sin, pleitos judiciales, incertidum)re, peligro de ro)o o cho ue, demoras, o)stculos, peleas, pro)lemas la)orales con posi)les tras lados, pendencia !amiliar y agotamiento de las energ%as. 7I. La domesticidad" -+jos de juventud sean tus ojos6 y tu pala )ra prudencia de anciano sea-. (ste nmero es muy dual, por lo tanto de)ers relacionarlo con el armnico del a4o, y todos los otros nmeros para ver como inclinar su in!luencia. .on vi)raciones positivas" se le o!recen ayudas mediante alguna oportunidad comercial. Huenos e'menes, pro duccin, superacin, cam)ios importantes, victoria gracias al es !uerzo personal, vida campestre. Analice todo, sin rechazar nada. /am)i&n puede aprender algo nuevo y valioso. .on vi)raciones negativas" vacilaciones ue traern p&rdida de oportunidades. >ecti!icacin la)oral pero con poca voluntad. Si tuaciones em)arazosas. /raiciones, enga4os. #&rdidas econmicas. ,olor de amor. #eligro inesperado por !uego o accidentes tontos. ,iseminacin de las ideas, ansiedad y dudas. 9:. (l intercam)io" -Siem)ra tu tierra con esmero6 0 no recojas el !ruto con avaricia- .

..

/oda creacin se ve !avorecida por ue Sil mente se encuentra en un estado superior. .ele)racin, romance, !elicidad hogare4a, )uen momento para casarse. Se trata de una etapa largamente esperada. (ncuentros, intercam)ios comerciales con )uenas ganancias. .onviene practicar o investigar disciplinas meta!%sicas ue mejorarn su capacidad de e'presin y comunicacin. Ascensos o recompensas la)orales muy !acti)les. *ay armon%a y paz. Las ganancias se vern disminuidas si entrara en alternativas de pereza y la)oriosidad. 98. Los impedimentos" -$o hagas juicio sin misericordia6 ni ten gas misericordia sin juicio-. >estricciones. #royectos sin concluir. Alti)ajos !inancieros y peli gro de ro)o. Jlusiones. #&rdida de amistades o casas. 1alos e'menes. /ra)ajos peno sos. Jrrita)ilidad. Luchas, !raude. A veces indica adopcin de una criatura. Alguna cuestin legal podr%a aparecer de golpe, o tam)i&n resolverse un proceso atrasado. ,e)er actuar con sentido prctico, evitando el orgullo y la e'travagancia, si uiere conseguir algo positivo )ajo estas vi)raciones. .ompra de arte!actos dom&sticos, necesidad de arreglo de los mismos. 97. La magni!icencia" ZAgota los recursos de tu inteligencia, pero no as% los de tu corazn-. .iclo muy !avora)le ue predice recompensas, mayores ingresos, nuevos contratos, sociedades, unin, amor, !ortuna inesperada y es el inicio de algo muy !avora)le para el !uturo. #uede ue de)a aconsejar a otras personas. Se resuelven ahora di!icultades y se calman las disputas. Llegarn arreglos satis!actorios. Si desarrolla una !iloso!%a espiritual, su poder ser mayor. Se reci)en )uenas noticias y estn muy cerca los o)jetivos por los ue luch. #uede ha )er ganancias marginales ue solidi!i uen an ms sus !inanzas. 99. La alianza" -Al&grate con el amor de tu mocedad, y al&grate ms con el amor de tu madurez-. =uiz se le presente ahora el motivo para su e'istencia. Acepte sus responsa)ilidades con amante !e y valor en el servicio del )ien, para el ue est totalmente preparado. Su !amilia, amigos o

%"al!"ier gr"po de personas pre%isar+n de "sted * de s" a*"da.

8)m& 1n"es "n b"en momento para 'ormali;ar "n hogar. P"eden
proponerle alg"na so%iedad %omer%ial@ !"e ser+ positi(a siempre !"e no lo limite. :ratar de no agotarse '6si%amente. ,/. .a inno(a%in4 ".arg"ra de d6as ha* en t" mano dere%haF * en la i;!"ierda traba7os * honra". El roman%e se intensi'i%a * el amor est+ m"* %er%a. Ha* "n probable (ia7e@ tal (e; en a(in. .as %osas est+n m+s %laras E progre san m+s r+pido. El estan%amiento desapare%e@ *a !"e se trata de "n per6odo a%ti(o * de grandes esperan;as. Estar atento a n"e(os %onta%tos * a %om"ni%a%iones de toda %lase. Ha* m"%ho mo(imiento a s" alrededor@ %on gente !"e (iene * (a@ o bien "sted tendr+ !"e reali;ar m"%has entre(istas para !"e s"s empresas lleg"en a "na b"ena %on%l"sin.

9K. (l des%ons"elo4 ":ras de ahora@ (iene lo !"e '"e antesF *

antes '"e@ lo !"e ser+ ahora". Es promesa de alarmas@ melan%ol6as@ triste;as@ obst+%"los * a%onC te%imientos impre(istos. .+grimas. Cono%imientos de la propia limi ta%in. En s"ma@ debe estar preparado para %"al!"ier %osa@ por lo general negati(a. Aomento de grandes tensiones@ de "n traba7o sin res"ltados satis'a%torios. Deber+ tratar de no preo%"parse m+s de la %"enta * no de7arse arrastrar por "n eD%eso de %on'ian;a. Nigile s"s ner(ios * al)7ese de los eDtremos@ !"e le %ond"%ir6an a serios problemas e%onmi%os o de sal"d. ,5.@.a ini%ia%in4 "D"l%e es el ta9er@ d"l%e el %antar@ d"l%e el es%"%har" . .a gente o las %ir%"nstan%ias !"e lo rodean son reales * no "na 'alsa il"sin. Con '"er;a de (ol"ntad y determina%in %onseg"ir+ lo !"e b"s%a. Es "n per6odo !"e eDige elegir %on pr"den%iaF * si bien se ne%esita ma*or es'"er;o@ tambi)n es ma*or la promesa de %on %retar lo anhelado. :ambi)n podr6a haber alg n tipo de eDperien %ias ps6!"i%as@ o %omen;ar "n %"rso rela%ionado %on las mismas. ,7. El arte * la %ien%ia4 ":ierra de promisin ante mis o7os@ a*

dame pie a llegar a ella" .

#er%odo muy positivo. #opularidad y ayudas magnnimas. #rogreso a trav&s de sinceras amistades. Rrandes posi)ilidades a!ectivas y hasta matrimoniales. Su creatividad se e'tiende a los temas espirituales. Algn proyecto puede llevarlo a viajar al e'terior. Su capacidad est en apogeo. Los negocios mejoran. #ueden proponerle una asociacin. .ele)raciones de !amilia. Hajo esta vi)racin temporal, se espera ue todo se acelere y se convierta en realidad. .uenta con muchas posi)ilidades de ue gente in!luyente lo ayude. (s el momento preciso para encontrar la pareja ideal. 98. La duplicidad" -1ujer virtuosa, no todos los ue ven tus o)ras, ven tus vi rtudes-. >elaciones a!ectivas ue podr%an terminar en el altar. Sus aptitudes son reconocidas la)oralmente. .omo es un ciclo de gran !uerza espiritual, de)er%a practicar o estudiar temas atento, ya ue ampl%en sus conocimientos ue de)er estar meta!%sicos. Jntervienen in!luencias !emeninas por lo corrupcin. /al como indica el arcano, podr%a ha)er duplicidad. #ersonas de in!luencia prestan su apoyo, haciendo ue logre sus esperanzas. (ste nmero es )astante controvertido y mucho depende del es!uerzo ue realice para conseguir lo esperado. 9I. (l testimonio" -#on tus intenciones por testigo ante ti mismo6 pero ante los dems, pon por testigo a tus o)ras-. Jnvitaciones. C?iajesD Rran posi)ilidad de amor y matrimonio. /am)i&n unas vacaciones son !acti)les ahora. Alguien desea ser su socio. ('celentes proyectos en marcha a nivel la)oral. $o se apresure y vea las cosas con tran uilidad para no cometer errores. S)ita llegada o partida de alguien cercano. Si )ien en este momento desea paz, de)e cuidar ue esto no se convierta en ocio. *ay nuevas amistades, entre las cuales podr%a encontrar el amor de su vida. M:. (l presentimiento" -$o seas varn de ojos a)iertos a la co dicia, ni mujer de o%do a)ierto a la lisonja-. La compra o edi!icacin de una casa6 la apertura de un nego cio6 el nacimiento de un ni4o6 el empezar una nueva empresa6

ue algunas lo harn sanamente y otras con escndalo y

%ambiar el estilo de (ida@ son alg"nas de las %osas !"e est+n 'a(o re%idas en este per6odo. 8na me7or6a laboral@ atra%%iones de amor 1a la m"7er le se9ala posible sed"%%in.2. En los tratos 'inan%ieros tendr+ !"e emplear %iertos re%a"dos@ por!"e podr6an eDistir %on 'ian;as trai%ioneras. Este n mero eDige de7ar atr+s lo (ie7o@ para empe;ar algo n"e(o@ por lo tanto es posible alg n tipo de separa %in o r"pt"ra@ *a sea en %"estiones de traba7o o a'e%ti(as. /1 . El desasosiego4 ".os ar%os de los '"ertes '"eron !"ebradosF * los d)biles se %i9eron de 'ortale;a". A%t a en dos sentidos di'erentes4 p"ede ser "n %ambio de traba 7o@ de %asa o de otro tipo@ pero siempre ben)'i%o. :al (e; ahora apare;%a el amor so9ado o se de%ida la 'e%ha del %asamiento. (l na%imiento de "n ni9o@ "na aso%ia%in@ "na gran '"er;a %reati(a est+ en a%ti(idad. .as %ondi%iones de estan%amiento desapare%en * se modi'i%an m"%has %osas. $i est"(iere mal aspe%tado4 ha* in!"ie t"des an6mi%as@ di'i%"ltades de organi;a%in@ indigna%in@ pelea. Habr6a p)rdidas en nego%ios * las rela%iones amorosas se tambalear6an. P"ede perderse "n embara;o. Malsedades. <bst+%"los de toda %lase. /&. .a preeminen%ia4 "Prin%ipal en poder@ prin%ipal en digni dad@ s) tambi)n prin%ipal en m)ritos". Es "na etapa de 'eli%idad * armon6a en la !"e se abren p"ertas para reali;a%iones personales@ %omo ser "n n"e(o traba7o@ "n (enta 7oso %ontrato@ rela%iones a'e%ti(as o matrimonio. :ambi)n p"eden resol(erse@ de "na 'orma impar%ial@ a%"erdos !"e hab6an !"edado pendientes. Es b"eno para empe;ar %"al!"ier est"dio o estim"lar los talentos o%"ltos !"e posea@ mediante *oga o medita%in tras%enden tal. $e p"ede en'rentar %on sit"a%iones !"e re!"erir+n de s" tran!"ilidad mental@ para !"e malas interpreta%iones no %ond";%an a la p)rdida de las brillantes oport"nidades !"e este %i%lo pronosti%a. /,. .a al"%ina%in4 "Alegr6a del %ora;n hermosea mi rostro". Nego%io prspero@ alegr6a@ %ontentos@ 'iestas@ preparati(os pla %enteros@ n"e(os a'e%tos. Ali(io en en'ermedades. Este n mero an"n

%ia la maternidad@ si es para "na m"7erF E al hombre le predi%e un

inesperado ascenso. Ahora es tiempo de cosecha, de ganancias !inancieras y e'pansin. (n lo posi)le convendr%a tomarse un descansito, por lo menos un !in de semana, salir de la gran ciudad para visitar la campi4a cercana. (n su aspecto negativo6 es indicio de amores prohi)idos y peligro de divorcio6 o tam)i&n nos indicar%a !inanciero. MM. *l pensamiento" -So)repuja con sa)idur%a los recelos, y goza de lo ue es tuyo, en esperanza-. Amores slidos y dura)les. #royectos, resoluciones y entendiW miento con los dems. ;na persona del se'o opuesto trae la solucin y el &'ito )uscado despu&s de mucha lucha. /iene ahora la oportunidad de revaluar su vida. Si tra)aj con ah%nco, ver una mejor%a en su posicin econmica. Los amigos y la !amilia se renen. Su medio social cam)iar en algn sentido. Sus )uenos consejos y sa)idur%a de la vida, pueden se4alar a otros un camino de li)eracin. Se pueden esperar !elices resultados la)orales. /odo depender de su !orma de encarar las cosas y de encontrar la respuesta dentro de usted mismo. MK. La regeneracin" -/odo es sa)roso a su tiempo, y todo es hermoso en la sazn-. Jntervencin de parientes en asuntos amorosos, con peligro de separacin y a)andono. $o esperar demasiado de nuevas amistades por ue podr%an ser !raudulentas. #uede reci)ir alguna herencia o ganancia eventual, pero esta no ser tan importante como espera)a. ,e)e tratar de no uedarse mirando la puerta ue se cerr, por ue no ver las dos ue se a)ren. Aun ue este es un momento di!%cil, no es terminante ni desastroso. $o desperdicie energ%as lamentando los errores. (mplee estas e'periencias y sa)idur%a para continuar el camino. Ahora ser consciente de ue posee ms recursos de los ue usted cre%a. MO. (l patrimonio" -(l contento en lo poco, a)re las puertas de lo mucho-. Huen momento. Llega dinero a trav&s de herencias, negocios )ien !undamentados o un golpe de suerte. 5eliz acontecimiento ue se de)e tener mucho cuidado en todo trato

'amiliar. .o !"e ahora s"%ede@ llega del pasado en "na 'orma sing"lar * eDtra9a. P"ede (i(ir importantes eDperien%ias. $i se de di%a a la m si%a o a %"al!"ier %ien%ia@ es el momento ideal para el gran tri"n'o. $" medio ambiente %ambiar+ en alg"na 'orma@ p"diendo haber "na m"dan;a@ "n (ia7e@ %ambio de traba7o@ *a !"e este n mero aporta "na (ibra%in el)%tri%a

y positi(a. $" in

t"i%in se halla en el m+s alto ni(el@ * tambi)n s" ent"siasmo. ED%elente %i%lo para %"estiones a'e%ti(as o matrimoniales. /7. .a %on7et"ra4 "$er resplandor en la l"; * %alor en el '"ego es t" misin para ahora * para l"ego". Di(ersas alternati(as eD%ep%ionalmente prometedoras. $e p"e den %"mplir m"%hos s"e9os postergados@ %omo ser el (erdadero amor@ "n 'eli; matrimonio@ la prosperidad material *@ sobre todo@ la ansiada pa; espirit"al. Por s"p"esto deber+ estar atento al n"e(o amor. $atis'a%%in@ alegr6a@ logros@ (i%torias@ resol"%iones * ma*or seg"ridad en s6 mismo. $e obtienen ob7eti(os por los !"e se l"%h. $i la meta al%an;ada no es de s" entera satis'a%%in@ es por!"e no ap"nt demasiado alto. $e trata de "n n mero ben)'i%o en general@ !"e ampl6a los hori;ontes * las perspe%ti(as. /3. .a %ons"ma%in4 "?ebe la gota de t" %isterna@ o los ra"da les de t" po;o". Vrandes posibilidades de (ia7ar. Ha* n"e(as rela%iones. Ao mento ideal para terminar pro*e%tos en mar%ha@ %on los nat" rales obst+%"los a sortear. V"6ese por int"i%in@ por!"e ahora se en%"entra dotado de "na gran '"er;a !"e lo a*"dar+ a %onstr"ir "n '"t"ro me7or. H"i;+ deba %ortar %on "n pasado para empe;ar algo n"e(o. $e resol(er+n problemas legales si los h"biere. El no *a lo tieneF b"s!"e el s6@ por!"e lo en%ontrar+. A (e%es es se9al de "n %ambio de empleo para algo me7or. $" ag";ada int"i%in lo har+ en%ontrar el me7or %amino a seg"ir. Indi%a n"e(os %omien;os@ na%imientos@ primi%ia@ &'ito en los nego%ios * la promesa de "n n"e(o d6a.

/#. .a (ersatilidad4 "D"l%e es el traba7o de !"ien traba7a

%ontento" .

A"dan;a. 8n prin%ipio de perm"ta@ *a sea de %ambio laboral o de %"al!"ier otro tipo. 8na a%tit"d optimistaF me7ora la sal"d si h"biese alg n problema. El matrimonio rela%ionado %on este n mero siempre es positi(o@ pero a (e%es se p"ede prod"%ir m+s por ne%esidad de seg"ridad !"e por amor p"ro. $e libera de la ansiedad !"e lo ten6a preo%"pado@ pero es posible !"e se s"stit"*a esta por otro tipo de in%on(enientes o de restri%%iones. .os nego%ios me7oran. $e abren di(ersas alternati(as. P"ede %ambiar el empleo * tambi)n es posible !"e eDista "n (ia7e en p"erta. Este n mero predi%e n"e(os a'e%tos. C"idar la parte estoma%al e intestinal@ por eD%esos de %omidas o de bebidas. 0-. .a a'inidad4 ":i;n eres en el in%endio@ m"7erF * t @ hombre@ (iento !"e a(i(a el '"ego". 8n (ia7e. Ha* 'eli%idad@ amor * %ambios m"* 'a(orables. ConC (ersa%iones@ mensa7es * en%"entros !"e aportan b"enas noti%ias * grandes oport"nidades. P"ede en%ontrar en este momento al %ompa9ero o %ompa9era de s" (ida. :ambi)n es posible el traslado a "n n"e(o ambiente@ *a sea laboral o a tra()s de ese (ia7e !"e se men%ion@ o por "n %ambio de residen%ia. $" 'amilia de%ide apo*arlo en todo lo !"e emprenda. $e re%iben honores * regalos o se obtiene prestigio en alg"na 'orma. Amigos * 'amilia se re nen@ * de ah6 p"eden s"rgir interesantes ideas de progreso. 01. El asesoramiento4 "Palabra de plata es el %onse7o del sabioF * palabra de oro la de !"ien lo b"s%a * sig"e". $e9ala problemas 7"di%iales. Deber+ estar alerta %ontra posibles a%%iones de ri(ales poderosos. :r+mites de di(or%io entran tambi)n en esta (ibra%in. Dis%"siones@ disp"tas en el hogar e in%on(enientes de toda %lase. Peligros de per'idias@ hablad"r6as. Pero de todas maneras@ si adopta la pr"den%ia@ es m"* posible !"e las %osas se res"el(an a s" 'a(or. :endr+ !"e ponerse de parte de la (erdad * no de parte s"*a@ para poder s"perar los tran%es !"e a (e%es son m"* amargos@ rela%ionados %on el n mero 01 . 0&. .a premedita%in4 "Pon t" %ora;n en todas t"s palabrasF mas no pongas todas las palabras en t" %ora;n".

.uidado, por ue hay malicia, disimulos, astucias y !inezas !ingidas a su alrededor. +dios !emeninos, luchas con mujeres o tam )i&n con gente ue se dedica a las !uerzas armadas. /endr ue distinguir la realidad de la !antas%a, descansar un poco, leer li)ros de !iloso!%a, hacer alguna e'cursin. (s un momento muy di!%cil. /am)i&n una separacin o algn cam)io ms )ien negativo est marcado en este per%odo. *ay nuevas oportunidades 0 nuevos desa!%os. ;n apartamiento del entorno !amiliar. $o conviene tomar ninguna determinacin importante re!erente a un traslado comercialo un cam)io de tra)ajo ni una mudanza. 1ucho cuidado al !irmar papeles de importancia. /endr ue recurrir a toda su reserva de !ortaleza. K9. el resentimiento" Zni )landa espada vengadora, ni temas espada reparadora- . Anuncia un acontecimiento imprevisto 0 tam)i&n un continuo vayv&n de pro)lemas. Situaciones tensas, donde es conveniente romper las hostilidades y actuar. *ay pro)lemas por enemistades ocultas. Se tiende a empezar cosas muy di!%ciles de terminar en el !uturo. 8en%r' ue mantener un !irme control so)re sus emociones. Las di!icultades lo acompa4arn durante todo este ciclo. *ay inconvenientes. (s muy pro)a)le ue los o)stculos prevalezcan en esta etapa" pro)lemas la)orales, !inancieros, 0 a veces hasta con la ley. ('isten posi)ilidades de ue alguien est& a punto de aparecer de golpe en su vida, o tam)i&n ue desaparezca de ella. *ay cr%ticas, calumnias, resenti mientos y luchas con personas de posicin. #eligro por el !uego y tam)i&n predice ro)o. ;n descuido podr%a ser catastr!ico. KM. (l e'amen" ->e)usca tu vi4a y recoge los granos ca%dos6 mas no re)us ues rencores, ni recojas agravios-. /endr ue vigilar a colegas, amigos y socios, ya ue podr%an estar actuando contra sus intereses. (s momento para hacer un e'amen de conciencia. $o de)er e'agerar, creyendo ue todos son sus enemigos. Surgen acontecimientos imprevistos ue le costa r mucho dominar. ,e)er cuidar su cuerpo ya ue podr%a en!er marse. *ay su)as y )ajas continuas, por lo ue no es conveniente

aceptar cam)ios de ninguna clase. .onviene descansar y actuar cuando la tormenta se haya disipado. La)oralmente, las ha)ladur%as pueden perjudicarlo, o )ien le pueden imputar cosas ue no ha hecho ni ha dicho. 1uchas veces, este nmero predice viudez o el !allecimiento de un !amiliar. KK. La contricin" -$o siem)res mi'tura en tu huerto, ni la cul< tives en tu corazn-. Jndica alejamientos, lamentaciones, disgustos, timidez. Algn pro)lema legal a solucionar. Se prev&n algunos cam)ios, ya sea en el medio am)iente, en el orden la)oral o tam)i&n en lo a!ectivo, pero hay ue ser muy cuidadoso, por ue podr%an ser negativos. (n algunos casos se predice el nacimiento de un ni4o. [nicamente a trav&s de toda su energ%a y de mucha lucha por su parte, las cosas podr%an mejorar. KO. (l peregrinaje" -Anima y con!orta al atri)ulado, y sostente animoso en tus propias tri)ulaciones-. Largo es el camino por recorrer. (s un momento de e uili)rio, de nervios. .ual uier resultado de)e )asarse en la realidad y no en las apariencias. (ste ciclo le e'ige mucho, pero tam)i&n le dar grandes recompensas. Sin duda pasar por momentos amargos6 uerellas, discusiones, inconvenientes la)orales o !amiliares. /am< )i&n se anuncian luchas si hu)iese alguna sociedad. .uidado con trampas de toda especie. $o es momento para !irmar, para comprar ni para vender nada. La en!ermedad puede insinuarse por e'ceso la)oral. (l a)uso de con!ianza podr%a terminar en una traicin. Atencin con amigos recientes. /endr ue remontar di!%ciles cami< nos si uiere llegar a la meta. K7. La rivalidad" -Siete veces cae el justo, y si lo es, otras siete se vuelve a levantar-. (s un nmero muy di!%cil de manejar. Jndica grandes alti)ajos, separaciones, disgustos en relaciones a!ectivas. Rente a la ue uiere se aleja de su vida. *ay demoras, rivalidades, oposiciones6 un posi)le viaje. *ay luchas, controversias, la posi)ilidad de un pleito judicial. /am)i&n es el nmero del divorcio. *ay trastornos

econmicos y con!lictos a su alrededor. (s mal momento para decidir una )oda, ya ue presagia una ruptura !inal. Se pierde mucho tiempo en todo. ,e)e manejar con prudencia, ya ue hay peligro de accidente. /am)i&n e'iste posi)ilidad de ro)o en un negocio o en la casa. K8. La recapacitacin" -Si tu prjimo te deja con!uso, consulta el caso con tu propio corazn-. $ecesita descanso y relajacin6 retirarse de sus de)eres ha)i< tuales para ue las preocupaciones anteriores ueden disipadas. Ser%a muy )ueno si pudiera tomarse unas vacaciones y ver desde un punto desapegado las circunstancias de su vida, pudiendo aportarse de esta !orma un cam)io )en&!ico. ,e todas maneras, este nmero es negativo, ya ue trae penas morales, algn tipo de en!ermedad para ser revisada, alguna clase de atentado, ro)os o malos tratos en el orden econmico o comercial, so)re todo si est mal aspectado en las casas zodiacales. ,e)er tener precaucin en !irmas, en viajes, o en cual uier camino ue desee realizar. Se marcan disgustos y contrariedades en la parte a!ectiva. A veces este nmero se4ala un destierro, un e'ilio o una mudanza !orzada, ya sea personal o la)oral. (s momento de !renar las in uietudes, espe< rando mejores d%as, ya ue sus esperanzas tardarn en realizarse. KI. La revelacin" -Los metales se prue)an por el !uego, y la val%a del hom)re, por la )oca de uien lo ala)a o censura-. #romete declaraciones, mensajes, viajes y un posi)le romance. (ste nmero tiene aspectos muy dispares, ya ue si estuviera en negativo deparar%a in!ortunios y una perspectiva insegura en los caminos a seguir. ,emasiadas preocupaciones comerciales o !i nancieras pueden generar inconvenientes de salud. *ay malicia a su alrededor, por lo tanto de)e tener cuidado al !irmar documentos de importancia. /am)i&n indica disputas so)re propiedades. ,e)er estar precavido ante ideas !ijas, por venganzas y !alsedades. ('iste peligro de ro)o, o podr%a ser v%ctima de alguna agresin !%sica. O:. La evolucin" -(l ue planta y el ue riega, son una misma cosa para la semilla-.

Si est )ien aspectado puede signi!icar un largo viaje, un nuevo hogar, propuestas, amor, un am)iente nuevo en el tra)ajo. + sea, es se4al de progreso, por ue los o)stculos han desaparecido. #ero si su aspectacin !uera negativa, los cam)ios ser%an adversos. A!ectos ue terminan, seres ue se van, reveses de !ortuna, peligro de ruina por ideas !ijas, circunstancias penosas y es indicio de ue el progreso esperado llegar despu&s de mucho dolor. /am)i&n podr%an surgir ahora cuestiones legales, o tener ue ver a)ogados o tri)unales por diversos motivos. *ay peligro de ro)o durante un viaje. . O8. La soledad" -#aga lo ue de)es. Al ue tri)uto, tri)uto. Al ue pecho, pecho. Al ue le de)es honra, paga honra-. /endr ue pensar muy )ien u& desea realizar y con u& medios cuenta para ello. *ay un principio de aislamiento, de concentracin y contemplacin interior6 y un apartamiento voluntario o !orzoso de la vida en sociedad. >ecuerde ue la soledad es )uena consejera, pero no siempre. *ay indecisiones y tam)i&n poco nimo. $o !altarn disgustos en este momento. $o es )ueno viajar ni mudarse6 y cual uier cam)io a realizar, tendr ue ser muy )ien analizado. /am)i&n indica peligros de trampas econmicas. .uidado al !irmar o reci)ir valores. #odr%a deparar separacin de una u otra !orma en la pareja. O7. La proscripcin" -(l guarda-. *ay cr%ticas, dudas y con!licto. (ste nmero es portador de malas noticias. 5racaso en negocios y p&rdidas de toda clase. ,i!icultades con allegados, trastornos de !amilia e inconvenientes de salud. .allejones sin salida, mayor responsa)ilidad de la esperada. >estricciones. Las cosas estn en un punto muerto, o se le presentan o)stculos ante todo lo ue emprende. #or supuesto ue esto es temporal6 ms adelante saldr nuevamente el Sol. #or ahora no viajar, no casarse, no comenzar ningn tipo de relacin, sociedad ni negocio. /ampoco mudarse es )en&!ico en este momento. .omo no se ve el camino por demasiadas )rumas, lo mejor es esperar... hasta ue aclare. ue guarda su lengua... su alma tam)i&n

O9. La comunin" "Da simiente al !"e !"iere sembrar * no tieneF

y %onse7o al !"e !"iere a%ertar * no sabe". Indi%a desenga9os@ atrasos en los nego%ios@ peligro de a%%iden tes o de ata!"es armadosF posible en(enenamiento por %omidas. 8n dis%ordante ambiente laboral. :endr+ !"e tener m"%ha pre%a" %in en %"al!"ier rela%in %on los dem+s. Ha* %al"mnias * trampas de toda %lase. Deber+ des%on'iar de amistades !"e !"ieran ser s"s so%ios. Por alg"na %a"sa inesperada podr6a perderse el traba7o. .+grimas en p"erta. :endr+ !"e resignarse a atra(esar %on templan ;a este momento de s" (ida.

5/. .a (ehemen%ia4 "Mortale;a es la sabid"r6a@ y p"7an;a el de

seo !"e la m"e(e". Ci%lo de pr"ebas@ triste;as@ a'li%%iones@ disg"stos. $ bita p)rdi da del traba7o. A"* negati(o para (ia7ar o %omen;ar algo %on mi ras al '"t"ro. Enemistades@ pleitos. Peligro de en'ermarse. A"%hos altiba7os en el orden 'inan%iero. Amigos !"e %omplotan * enga9an. Ha* riesgos de %ho!"e o robo@ e in%l"so p)rdidas de todo tipo. 50. El aprendi;a7e4 "H"ien a9ade %ien%ia@ dolor a9ade. De d6a o de no%he@ pero ser+ para s" bien". Aomento ideal para "n b"en matrimonio. <btendr+ lo !"e de sea en el %ampo !"e ha*a elegido@ siempre !"e en'o!"e las %osas %on sentido pr+%ti%o. Ha* adelanto@ a*"das * progreso. C"al!"ier %arrera pro'esional est+ 'a%ilitada en este instante. :odo dar+ "n giro positi(o. P"ede promo(erse@ %onseg"ir empleo@ '"ndar "n ne go%io@ ha%er "n (ia7e. :odo lo !"e se proponga estar+ de parabie nes. Volpee la p"erta de gente in'l"*ente@ por!"e esta estar+ disp"esta a a*"darlo. $i lo "El !"e!"e b"s%a es de orden espirit"al@ en este 55. .a perple7idad4 mad"re las piedras@ traba7o tendr+ momento podr6a en apare%er !"e se9ale la senda de s" peligrar+". ellas. el * Aaestro el !"e %ortare la le9a@ al %ortarla@

Indi%a "n per6odo m"* 'eli; * sin problemas. $" 'amilia * ami %amino... gos desempe9ar+n "n gran papel en s" (ida. .os nego%ios est+n m"* a%ti(os. Ha* distra%%iones so%iales * grandes posibilidades de

(ia7ar. Podr6a ha%er la %ompra de "na propiedad o a"tom(il. :ambi)n predi%e "n b"en %asamiento@ la '"nda%in de "n prspero nego%io@ o bien tomarse las (a%a%iones so9adas. En %"al!"ier %aso@ dispondr+ de los medios ne%esarios para ha%erlo. Vanar+ en in'l"en%ia * en prestigio. P"ede re%ibir "na heren%ia@ "n golpe de s"erte o tener "n as%enso laboral. :al (e; tenga !"e estar en los trib"nales por alg n moti(o. .as o%"pa%iones rela%ionadas %on la 7"(ent"d * la ed"%a%in@ ser+n las me7ores en este per6odo. 57. .a amistad4 "Aano pronta en dar@ pie pres"roso en %"mplir@ %on (osotros esto*@ en la %"esta o en el llano" . Es el prin%ipio del amor. Apo*o de amistades * ganan%ias por deberes reali;ados. Es momento de tran!"ilidad. .legadas inesperadas. :ri"n'o sobre los in%on(enientes. $e p"ede %ambiar de traba7o@ o tambi)n indi%a la me7or6a del mismo. $i (e !"e no e7er%e la pro'esin apropiada@ es el momento para intentar %ambiarla. :endr6a )Dito@ si se dedi%ase a 'abri%ar o (ender mer%ader6as %onsideradas de primera ne%esidad. Es pre'erible !"e %"ente %on s"s re%"rsos para salir adelante. Plani'i!"e s"s pasos@ estable;%a "n pres"p"estoF * si mane7a las %osas pr"dentemente@ %onseg"ir+ lo !"e b"s%a. 53. .a espe%"la%in4 "Nean t"s o7os sin temorF * t"s manos %on

amor. Pasar+ por di(ersos altiba7os@ por lo !"e deber+ tener s"mo %"idado en in(ersiones@ nego%ios@ 'irmas@ et%. P"ede plani'i%ar (ia7es * estar preparado para !"e s" (ida d) "n ("el%o ha%ia "na n"e(a dire%%in. H"i;+ los planes !"e ten6a en mente sean alterados a ltimo momento. Aantener la %alma es lo indi%ado. Ha* "n posible (ia7e dentro del pa6s@ por %"estiones de nego%ios o 'amiliares. Debe 'i7arse en los detalles para %onstr"ir "n slido '"t"ro. Es posible !"e %ono;%a a alg"ien !"e lo a*"dar+ a tomar la de%isin apropiada. $olo deber+ tener %"idado %on el ag"a o %on toda %lase de l6!"idos. 5#. El a;ar4 "En toda labor ha* "n 'r"to@ * en todo 'r"to@ "na labor".

.am)io de vivienda, matrimonio, golpe de suerte, negocios nuevos, un viaje. /odo lo ue se haya propuesto en este momento lo puede conseguir. (s un per%odo de dicha, de honores, de dinero y de grandes satis!acciones personales. /odo lo ser coronado por el &'ito. (ste nmero es tan poderoso ue )rinda su!iciente proteccin y anula cual uier clase de in!luencias de otro nmero ue !uese negativo. Sus deseos se van a cumplir en !orma inesperada. 7:. La cooperacin" -$o hay hom)re sin ciencia... ni ciencia sin hom)re-. #ronostica a!ectos sinceros. #romesas ue se cumplen, siempre ue las esperanzas tengan !undamento. #rogreso en negocios, en artes o ciencias. Algn tipo de asociacin comercial. A)undan los mensajes y las comunicaciones relativas a negocios. (n los pleitos, este nmero indica ue se van a resolver las di!icultades o uerellas en !orma amistosa. 78. La avaricia" -.odiciosa es la codicia6 harta en miserias y a)undante en sinsa)ores- . +torga protecciones. 1ejor%as econmicas por el tra)ajo. #ro gresos en asuntos comerciales. (s indicio de comienzo en negocios prsperos. #romesa de un t%tulo o una importante distincin. (n empleo, una oportunidad de ascenso y ganancias. $uevos contra tos. *ay grandes oportunidades de demostrar lo ue vale. ,e)er aprovechar este per%odo para per!eccionarse en su pro!esin u o!i cio. (n casas zodiacales M,O,8 87 indica peligro de ro)o, p&rdi da de la posicin alcanzada, grandes esperanzas pero con pocos resultados6 y es promesa de usuras6 desilusiones, inconvenientes a!ectivos, pro)lemas de !amilia, cr%ticas injustas y grandes con!lictos la)orales. 77. La puri!icacin" -+ye la doctrina de tu padre6 y no desde4es la direccin de tu madre-. Logro !inanciero inesperado. posi)le herencia. Ad uisicin de una casa o negocio. (s momento de gran )ene!icio material. *ay gratas noticias. .ompras a!ortunadas. Li)eracin en el orden econmico. ue emprenda

Debe tratar de (er "n poco m+s all+@ por!"e las ri!"e;as no 'a(ore%en en nada al alma@ a"n!"e est) rodeada de oro... 7,. El amor * el deseo4 ".an;adera de mi telar@ te7e la tela !"e me ha de abrigar". En este momento se a%ent a la ne%esidad de %onseg"ir traba7o o %ambiarlo@ pero sin pensar solo en la re%ompensa material !"e o're;%a. :ambi)n seg"ir %"rsos !"e ampl6en s"s eDperien%iasF est"dio de dis%iplinas meta'6si%as o %"al!"ier otro !"e haga e(ol"%ionar s" alma. Ne%esitar+ orden * 'e para organi;ar me7or s" (ida. De todas maneras se trata de "n %i%lo de altiba7os. $eg n %omo se %ond";%a@ p"ede llegar al )Dito o a "n rot"ndo 'ra%aso@ sobre todo en la parte e%onmi%a. Est+ m"* bien aspe%tado para amar@ a"n!"e !"i;+ ha*a m+s il"siones !"e (erdades. :odo depender+ de las personas del seDo op"esto. 7/. .a o'renda4 "<'renda de 'lor de harina@ en el me7or de t"s platos@ sea t" d+di(a@ al %ora;n a'ligido". $e resta"ra el e!"ilibrio@ sobre todo en el orden 'inan%iero. H"i;+s "na ganan%ia inesperada. 8n golpe de s"erte. 8na heren%ia. Dinero !"e llega. Nenta de "na propiedad o m"* b"enos nego%ios %ontrib"*en a sol"%ionar s"s problemas. Este es "n per6odo !"e re%lama e!"ilibrio *@ en espe%ial@ parti%ipa%in por s" parte. Debe %ompartir %on s"s allegados la b"ena 'ort"na. P"ede haber "n importante %ambio laboral. 8na 'iesta@ "n amor@ "n regalo@ !"e asombra * desl"mbra. 70. .a generosidad4 "Mr"tos gratos al paladar@ tan d"l%e al re%ibir de'ini%iones !"e ser+n ben)'i%as a la larga". ?"enas noti%ias@ b"enos nego%ios. Compra de alg"na propie dad. .a llegada de "n beb) propio o en la 'amilia. Ni%torias de origen intele%t"al. 8n pro(e%hoso (ia7e de nego%ios. $e p"ede %ambiar de traba7o@ de pro'esinF '"ndar "n nego%io. Con 'e * de%isin %onseg"ir+ m"%has %osas en este %i%lo. Podr6a eDistir traspaso de bienes@ sin 'alle%imientos@ %omo "n a%to de generosidad. Es posible !"e le o're;%an alg"na posi%in de a"toridad o de ma*or responsabilidad. Esta n"e(a oport"nidad@ !"i;+ le oblig"e a (ia7arF * si lo reh sa@ se per7"di%ar+ 'inan%iera mente.

7O. *l dispensador" -All&gate, e'tranjero, y come de nuestro pan y de la salsa de los m%os-. $acimiento. 5ortuna por empresas dirigidas en !orma inteligen te. /ra)ajo a)undante y til. ;n nuevo empleo. (ntrenamiento, ya sea deportivo o la)oral. ;n nuevo aprendizaje en todo sentido. .uidado con arremeter demasiado impetuosamente o tra)ajar en e'ceso y agotarse. Acte en !orma clara y silenciosa, utilizando la lgica y su gran capacidad. (s un e'celente momento para inscri )irse en nuevos cursos, centros de !ormacin o capacitacin. Si se concentra en lo ue espera, las circunstancias econmicas pueden su!rir un espectacular y !avora)le cam)io. 77. La desorientacin" -.aminos pide el pie al diligente6 herra< mientas a la mano la)oriosa-. Jndica )uena suerte. Se reci)e dinero, uiz de una !uente ines perada, tales como una herencia o un golpe de !ortuna. #opulari dad. Agrada)les aventuras. ;n posi)le viaje. 1ejoras en su vida social. (s un per%odo de a)undancia, donde se encuentra li)erado de preocupaciones !inancieras. A!ectos. >ealizacin. Jnesperados regalos y &'ito en cual uier cosa ue comience. 78. *l renacimiento" -,%as de Sol, noches de Luna, gracias por la )uena o mala !ortuna-. >euniones de !amilia. Hodas. .umplea4os. .ele)raciones. ?ia je inesperado. $uevas sociedades. U'ito la)oral. 1omento ideal para construir una vida !amiliar !eliz. ,edicarse a cuestiones art%sti cas y so)re todo a la sa)idur%a ue )rindan los estudios ocultistas. .omo se trata de un ciclo de consumaciones, de)er hacer todos los es!uerzos necesarios, no solo en lo econmico sino tam)i&n para convertirse en un hom)re nuevo.

Ley 5,rmica de causa y efecto (lecciones y deudas6

.omo te he dicho en muchos momentos del li)ro, esta disciplina tiene much%simos aspectos ue al transitarlos nos dan pautas, detalles y e'plicaciones pormenorizadas de la persona ue ueremos analizar. /odos traemos carencias, di!icultades y cuestiones para aprender en esta vida, y a partir de lo ue voy a e'plicarte, podrs determinarlas con precisin. Los he)reos dec%an ue venimos a esta vida para atravesar di!erentes grados de evolucin, ue estn e'plicitados en el nmero de sendero natal. Anuncia)an entonces ue traemos de la vida pasada cosas ue hemos aprendido y otras ue no. 1s all de ue aceptemos esta teor%a, la verdad es ue cuando apli u& la !rmula para determinar las lecciones Ermicas de cual uier persona, o)tuve resultados contundentes. (stas re!lejan capacidades ue no tenemos o en las cuales somos d&)iles, y ue en muchos casos nos o)struyen el triun!o en algn o)jetivo. #ara darte una comparacin ms tangi)le, son como las materias ue uno no aprue)a en un ciclo lectivo y se las lleva previas, para rendirlas en el pr'imo a4o. /ra%do entonces a lo ue intento e'plicarte, son capacidades ue no pudimos ad uirir en una vida anterior y ue traemos de arrastre para tratar de aprenderlas en esta vida ue estamos transitando. (s muy simple sa)er cules son estas le%%iones.

#ara ello, solo dW)emos o)servar los nmeros !altantes en el anlisis de un nom)re. ?eamos un ejemplo con el nom)re ue ya hemos utilizado va rias veces"

89 .LA;,JA 99 M

I8 A$,>(A KMI

K8

K I

8K 8

#(>A(L 7

.omo ves hemos vuelto a uno de los puntos iniciales, cuando aprendimos a colocar las e uivalencias num&ricas de cada letra. #ues as% de simple, y con este solo procedimiento deduciremos las lecciones Ermicas de una persona6 ya ue solo de)emos o)servar cules son los nmeros del 8 al I ue !altan en su nom)re. (stos representarn las lecciones ue trajo para tratar de aprender en esta vida. (n el ejemplo ue pusimos podemos o)servar ue no hay nin

gn 7 y ning n O, por lo tanto esta persona no tiene los conoc%.

mientas ue estos dos nmeros implican o carece de las capacidades para transitar el aprendizaje de los mismos. (s curioso darse cuenta ue a pesar de ue los nmeros son solo nueve y diecinueve son las letras en este nom)re, hay dos nmeros @7 y OA ue no estn. (sto se de)e a. ue no hay ningu na de las letras ue tienen como e uivalencia num&rica los n meros 7 y O. /e propongo ue lo hagas rpidamente con tu nom)re, vers ue al descu)rir tus nmeros !altantes, el signi!icado de estos ser e'actamente coincidente con aspectos ue te ha costado transitar o lo ue es ms, an no has podido aprender. Ah, me olvida)aD /engo ue darte los signi!icados de los nme ros !altantes, a los ue designaremos, de ahora en adelante, como lecciones Ermicas.

*ignificado de las lecciones 7rmicas

+efinici&n del nmero faltante 1 ;sted carece de iniciativa, am)icin, originalidad e independencia, esto signi!ica ue se deja constantemente de lado. $o tiene capacidad de dominar, ni es agresivo en el accionar, sino ms )ien revela miedo o !alta de autoestima. ,e)e aprender a tomar decisiones de !orma contundente e iniciar por s% mismo cosas nuevas.

+efinici&n del nmero faltante 2 Seguramente ha sido retra%do cuando chico y poco socia)le, uiz con los a4os ha aprendido, pero seguramente le ha costado. /%mido hasta el punto de eludir compa4%as, !racasa al ahorrar tiempo y dinero. Ahora de)e intentar cooperar, tra)ajar con los

dems, unirse, ad uirir paciencia y prestar atencin a los

detalles.

+efinici&n del nmero faltante 3

Le ha costado mucho la capacidad de e'presin, seguramente piensa

las cosas mejor de lo ue puede decirlas. #osi)lemente es uive al p)lico y tenga !alta de imaginacin. ,e)er comenzar a e'presarse a trav&s de cual uier medio creativo o art%stico pero so)re todo con la pala)ra. #roceder honradamente, aprendiendo a encontrar su verdad y tam)i&n

ser amigo 'iel.

+efinici&n del nmero faltante 4 Es probable !"e en otra (ida le desagradara el traba7o ard"o@ la

atencin a los detalles@ la dedicacin y el orden. Aprenda a e%har slidos cimientos en esta (ida@ sin el"dir la tarea@ concentrndose pacientemente en su la)or.

+efinici&n del nmero faltante ,

$eg"ramente (ino a esta (ida tra*endo de la otra temor al %am

bio * a lo n"e(o. $e9ala 'alta de %omprensin y %"riosidad por las

eDperien%ias de la (ida. Debe aprender a ser libre. Este es "n n me ro !"e raras (e%es 'alta.

+efinici&n del nmero faltante :iene resisten%ia a as"mir responsabilidades importantes. .e %"esta armar "na 'amilia. Deber+ aprender m"%ho para ser b"'ena pa re7a en el matrimonio E b"en padre@ *a !"e tendr+ !"e as"mir lo !"e signi'i%a el ser(i%io a los dem+s.

+efinici&n del nmero faltante . Anteriormente %are%i de e!"ilibrio y %omprensin entre lo ma terial * lo espirit"al. .e 'alta '"ndamentalmente 'e en s6 mismo@ %on'ian;a en "sted. .e %"esta %reer en algo m+s de lo !"e (e.

+efinici&n del nmero faltante Debe aprender lo !"e signi'i%a a"tonom6a e%onmi%a... *a !"e la misma no %onsiste en ganar s" s"stento sino en ser 7e'e de "sted mismo@ organi;ar * dirigir "n emprendimiento. Por lo general@ la (ida los '"er;a a mane7ar s" propio nego%io.

+efinici&n del nmero faltante ! Debe aprender a ser(ir a los dem+s@ p"es le ha 'altado senti miento * %omprensin. Esto signi'i%a !"e s"'rir+ m"%has %ontrarie dades * posibles p)rdidas hasta !"e p"eda ser generoso@ %ompasi(o * se preo%"pe por los otros.

+atos para tener en cuenta

,e)&s sa)er al analizar a una persona, ue cuando encuentres un

nmero !altante pero veas ue ese mismo nmero est como regidor de una de las cuatro etapas de la vida, entonces con seguridad, aprender s% o s% la leccin Ermica ue este nmero representa. *e encontrado, durante todos estos a4os, personas ue no tienen ningn nmero !altante. (n realidad e'isten estos casos en un )ajo por<

centaje, pues la gran mayor%a tiene alg n n mero 'altante en s" nombre. El he%ho de tener todos los nmeros contenidos en el
nombre signi'i%a !"e la persona ha llegado a esta (ida %on la sabid"r6a de todos ellos. * %"ando digo esto@ no solo me re'iero a los %ono%imientos !"e

nmeros aporta a la persona !"e los %ontiene todos@ sino !"e el he%ho de hallarse agr"pados a)solutamente en "n nombre otorga "n (alor agregado ma*or. Es de%ir@ !"e %onlle(a@ adem+s del conocimiento de todos los
%ada "no de los n"e(e n meros@ "na %"ota de sabid"r6a innata@ !"e le o're%e siempre alg n conocimiento en toda orden de la (ida. Es importante advertir !"e se espera de estas personas !"e sepan "tili;ar todo este %a"dal@ ya ue como habr+s (isto m+s de "na (e; en di'erentes rdenes de la (ida@ ha* !"ienes tienen m"%h6simo en s"s manos pero no sa)en aprovecharlo.

-(l sa)io di%e lo !"e sabe... el

ne%io no sa)e lo ue dice...-.

7arias repeticiones de un nmero

Es interesante saber ue cuando encontramos muchas repeti%iones de "n mismo n mero en "n nombre@ esto nos est+ se9alando pa"tas !"e son interesantes tener en %"enta para lograr "na ma*or %omprensin de s"s %ara%ter6sti%as (itales. $eg n el n mero del !"e se trate@ el signi'i%ado ser+ el sig"iente4 A"%hos 1 4 dem"estra ambi%in@ independen%ia@ pero tambi)n ego6smo y dominacin.

1uchos 7" demuestra tado, diplomacia, amor por la msica, el )aile, la armon%a y el color. (s muy capaz a la hora de cooperar con los dems. 1uchos 9" signi!ica claramente ue se e'presa muy )ien, ue tiene mucha y !uerte imaginacin y )uen sentido del humor, es muy socia)le y de)e evitar ser impaciente, aprender tam)i&n a asumir responsa)ilidades y a no dispersar sus talentos. 1uchos M" muestran capacidad de ahorro, orden, honradez, rectitud y tendencia al tra)ajo arduo, es )ueno en detalles y la)ores rutinarias ue re uieran dedicacin y constancia. 1uchos K" muestran demasiado inter&s por el se'o opuesto y curiosidad por transitar las e'periencias de la vida. ,e)en evitar ser impulsivos y nerviosos. /endrn apego a la li)ertad6 cuidado con la tendencia negativa a los vicios. 1uchos O" a u% encontramos gran responsa)ilidad. (s con!ia)le, hogare4o y padre o maestro natural, de)e evitar ser discutidor y pendenciero. 1uchos 7" demuestran agudeza mental y deseo de per!eccionamiento. 1uestran e uili)rio y amplia cultura. #ueden, asimismo, interesarse por disciplinas meta!%sicas. ,e)e cuidarse del aislamiento. 1uchos 8" la a)undancia de este nmero, demuestra clara capacidad comercial y ejecutiva. >evela inteligencia para el mando, iniciativa y )uen sentido de valores, as% como talento para dirigir grupos y gerenciar empresas. 1uchos I" muestran proyeccin hacia los dems, inter&s por los otros, espiritualidad. (s art%stico y tiene capacidad creadora y literaria. Seguramente dis!rutar de los viajes.

Las deudas 5,rmicas

?imos ue las lecciones Ermicas son como materias del colegio ue nos llevamos previas. =ue podemos rendirlas en el pr'imo

a4o o ms adelante y lo compar)amos para ejempli!icar con la pr'ima vida o las siguientes. /ener lecciones por aprender no o)struye pasar de grado de evolucin @record ue el grado de evolucin es el ue marca el nmero de sendero natalA. #ero a u% ha)laremos de las deudas Ermicas, y en realidad, para ejempli!icrtelo, podr%a decirte ue las deudas Ermicas son como si de)ieras cuotas en a uel mismo colegio en el ue ten%as materias previas. Sucede ue uno puede pasar si de)e materias, pero nunca te dejan seguir el otro a4o si de)&s cuotas, 2no es as%3 (ntonces las deudas Ermicas son los tan mentados llamados Earmas. Segn los he)reos, al ha)lar de una vida despu&s de la otradeterminadas en el grado de evolucin< uno viene a esta vida no solo trayendo lecciones ue uedaron pendientes, sino tam)i&n acarreando deudas para pagar por errores o transgresiones cometidas en la anterior vida, o en esta. .uando uno de)e dinero, el acreedor hostiga todo el tiempo, lo inhi)e, lo em)arga, hace todo lo necesario para poder co)rar. Hien, el Earma es e'actamente lo mismo, es una deuda contra%da6 el gran acreedor universal @la vidaA repasar todo el tiempo nuestras actitudes, revisando si hemos pagado o no esta deuda, y al no hacerla, ocurrirn hechos todo el tiempo, hasta ue paguemos con lo ue se nos pida. A veces uno dice" 2#or u& me tiene ue pasar esto a m%3, si yo no hice tal cosa, o tal otra, etc., etc. (stos son los e!ectos de las deudas Ermicas. ?oy a descri)irte cada Earma, su nmero, su e!ecto, y la manera puntual de pagar esta deuda. Al ver, el o los Earmas en cual uier persona, podrs e'plicarte y e'plicarle a las personas muchas de las cosas ue le han pasado en la vida, y la !orma de revertirlas para ue no sigan sucediendo. ,esde ya de)o decirte ue as% como no todas las personas tie nen lecciones Ermicas para aprender, tampoco todas tienen deudas

Ermicas ue pagar @u!, 2 u& alivio no3A. =uiz no tengas, )ueno, ya lo veremos. Los nmeros Ermicos son cuatro" el 89, el 8M, el 8O y el 8I. 2.mo se descu)ren3 1uy !cil, siempre te dije ue en $umerolog%a de)emos reducir todas las sumas a un nmero para poder esta)lecer la in!luencia @esencia, imagen, destino, sendero natal, d%gitos, etc.A. #or ejemplo, cuando vemos el nom)re de una persona y analizamos su esencia, es decir tomamos las e uivalen cias de sus vocales, ponemos el total reducido de cada nom)re y sumamos esos totales entre s% para llegar al nmero !inal, 2te acords3 Hueno, supongamos ue ese nmero !inal es un K @cincoA, de )emos o)servar siempre de dnde se origina ese K. Si ese K proviene de un catorce @8 PM N KA entonces tenemos all% un nmero Ermico, es decir, es un K Ermico, por ue proviene de un 8M. Lo mismo ocurre con los otros" un M ue provenga de un 89, o un 7 de un 8O, o un 8 de un 8I. + sea, ue los nmeros Ermicos 89, 8M, 8O, y 8I son los ue provienen del paso anterior a la reduc
:"3 5 7 :: D23 D5 9": : A$,>(A 549 5": 5 :"5

cin !inal. .LA;,JA

3"3 : 6 4

,ecime ue lo entendisteD Hueno, por si las moscas, vamos a

7 9 8 9 7 6 8
D":6

6"E E"A"E"F

un ejemplo.

D7 D3

D2:

9 de junio de 8IO7 O.....................9..................K @8IO7A N 8M N K A u% vemos ue .laudia Andrea #eraez tiene un K @cincoA en su esencia, ue no viene de un 8M @catorceA. #or lo tanto, no es =+rmi%o.

Adems, si seguimos o)servando nos encontramos con otro K en su sendero natal, y este s% proviene de un 8M Ermico, por lo tanto esta persona tiene un Earma en su !echa de nacimiento.

)escripcin de los nmeros 7rmicos

8arma del nmero "3 Nada debes relacionar de este nmero con la !ama popular ue tiene de mala suerte, ya ue lo mismo ue se aplica al 89 en la Argentina y otros pa%ses como nmero mal&!ico, se dice del nmero M en el Gapn, as%

creencias de lado. (l Earma 89 es el de la muerte y la resurreccin. (l ms liviano de los nmeros Ermicos, y al encontrrselo en el numeroscopio de alguien, nos advierte ue esta
esas

ue dejemos

persona de)er morir @sim)licamenteA y resucitar en esta misma vida. (s decir, ue de)er hacer durante su e'istencia un cam)io grande y muy pro!undo de s6 misma, como si hu)iera vivido dos vidas di!erentes dentro de una. (l Earma 89 sim)oliza la necesidad de una gran trans!ormacin, de un importante renacimiento, en pocas pala)ras, nos ha)la de volver a empezar. Advierte so)re el no caer en la pereza, indicando ue la clave es tra)ajo y constancia en el plano material, dejando de lado la inconstancia, y la ine!iciencia. ,e)ern eliminarse" la indi!erencia, el descontento y los malos modales.

8arma del nmero "4 Este es el =arma de las e'periencias. La persona ue lo posee es en general destemplada con una carga importante de agresividad. Suele estar tran uila y de un momento para otro llenar de !uria su interior. Son a uellos interesados por los sentidos !%sicos. 5recuentemente no entienden las motivaciones ajenas ni las propias, actan de un modo y piensan de otro y van detrs de

cosas ue al conseguirlas tampoco les producen plena !elicidad. A menudo )uscan ganar la li)ertad mediante m&todos destructivos o a e'pensas de los dems. #uede ue hayan tenido o tengan e'cesos de )e)ida, e'periencias con drogas, o transgresiones con su cuerpo. (l mensaje )sico de este Earma para ser pagado es ad uirir aceptacin, comprensin y templanza, es decir aceptar lo ue pasa, entender y comprender no solo el por u& sino ms )ien el para u& ha pasado y lograr entonces comprensin, lo cual dar eLtan an siado e uili)rio interior. 1ientras no se consiga esto la deuda no estar pagada, por lo tanto la persona se hallar sujeta a alti)ajos en todo orden, ya sea econmico o material. >eunir dinero y lo perder, tendr amores y se es!umarn. ,e)ern desarrollar humildad, compasin y amor des)ordante, evitando llegar a los e'tremos. .uando el 8M aparezca como nmero total del sendero natal de)er adems aprender la leccin del desapego, es decir, no vivir aparentando tener, sin poseer nada6 y en el caso contrario, si se trata de alguien con posesiones materiales, entonces de)er vivir 8arma nmero 16 sin ostentarlas. como si del no las tuviese,
A este Earma, le llamo el -Earma de los sue4os destroza dos-. >epresenta una deuda por anteriores relaciones ileg%ti mas. .uando se presenta vemos como la persona pasa siempre por lo mismo. Solo de)e desear algo para ue cuando lo est por alcanzar o lo alcanz, lo pierda, se le vaya, se le rompa, como si !uera agua ue se escurre entre sus manos. Aman para perder, ascienden para caer. (l pago de esta deuda estar ci!rado en dos aspectos !undamentales" !e y optimismo. ,e)ern ad uirir !e en s% mismos <cosas de la ue care cen< y optimismo al en!rentar la vida, casualmente o no tanto.

Las cosas ue les suceden son para pro)ar su actitud en este sentido. .uidado, muchas veces con!unden optimismo con !uerza de voluntad, pues una cosa es seguir adelante a pesar de todo y otra muy distinta es entender ue cuando algo malo pasa es por ue viene algo mejor y disponerse con optimismo a reci)ido. (s un Earma muy notorio, ya ue cuando aparece y uno le dice a la persona so)re la p&rdida de sus sue4os y de las cosas ms ueridas, rpidamente lo reconoce y acepta adems su !alta de !e en s% misma y de optimismo o de alguna de estas dos cosas, lo cual hace ue no pueda cortarse el pesado e!ecto de este nmero. Adelante entonces, pues ya te he dado la moneda de cam)io" creer en uno, con!iar en uno y poner la cuota necesaria de optimismo en el vivir.

8arma del nmero 1( (ste nmero representa el -ojo por ojo-, Las personas ue lo poseen suelen e'perimentar adversidades ue poco tienen ue ver con su comportamiento, es decir, uiz sean ro)ados, y nunca ro)aron, o padezcan in!idelidad y nunca !ueron in!ieles y todo otro tipo de cosas no relaciona)les. >ecordemos ue la ley del /alin impon%a el ojo por ojo y ue ro)a)a le corta)an un dedo o ms partes antiguamente a a uel

dependiendo de la importancia de lo ro)ado, es decir ue la pena ten%a una relacin indirecta con el hecho ya ue no de)%a devolver el do)le o el triple de lo mismo ue ha)%a ro)ado. (n general las personas ue lo tienen son manipuladoras, esto signi!ica ue a trav&s del poder o de la dominacin o de constituirse en v!ctimas manipulan la accin de los otros para ue hagan su voluntad. (sto les trae muy malas consecuencias ya ue al tener este nmero, la vida les hace pagar por estas acciones.

,e)ern ser paci!icadores, no dominantes, ni ego%stas ni mani pular a nadie y entonces las cosas negativas, imprevistas e inslitas dejaran de pasar. Si hay Earmas en el trazado de un nom)re y su !echa de naci miento, a u% ten&s las herramientas para contrarrestarlos y si no los hay, adelante, pues tu cuenta en esta vida est e uili)rada y li)re sin o)ligaciones Ermicas ue o)staculicen o retrasen el triun!o.

Anali/ando una vida a travs del nombre

Hemos he%ho un re%orrido !"e espero te ha*a sido entendible... Ahora
(o* a tra;ar "n nombre %ompleto * s" 'e%ha * haremos 7"ntos el an+lisis %ompleto del mismo para !"e te sir(a de e7emplo * g"6a en t" aprendi;a7e.

K 89 .LA;,JA 99 8 O 5 de mar;o de 1#57 M I8 8

7 K8 A$,>(A KMI I 7 K

88 8K #( >A(" 7 I O 8 8

N79

NK

N8O N78

N7 N9

,.........4. . .5................0 T 1/ T 0
# & 3 1 1

D6a de na%imiento 1herramientas24 5

N mero poten%ial 1destino U sendero natal2 ,U0 T 3

.e%%iones =+rmi%as 1n meros 'altantes24 & * 5 De"das =+rmi%as4 11/2 en sendero natal Ci%lo de letras 1%antidad de letras24 1# Cla(e personal4 #
Cla"dia Andrea Perae; tiene "n deseo 1esen%ia2

0@ %on lo %"al

(emos !"e es (ers+til@ ne%esita libertad@ lo %"al se (e in%rementado

por el0 !"e tiene sobre s" primer nombreF le en%antan los %ambios * se apasiona por los (ia7es@ es siempre 7"(enil en s" aparien%ia modos@ es "na %"riosa de la (ida * desea %ono%er o probar eDpe rien%ias a"n!"e sea "na (e;.

.a libertad y el lidera;go son lo s"premo@ K%mo desea %onse

g"irlosJ P"es espe%iali;+ndose 0 per'e%%ion+ndose en lo !"e haga 17 en las (o%ales de Andrea2 y ele(+ndose por en%ima del promedio en s"s aspira%iones@ no deteni)ndose en detalles menores 111 en las (o%ales de Perae;2. $" n mero de imagen es "n 7@ por lo !"e pare%er+ algo 'r6a@ distante e introspe%taF los dem+s le ad7"di%ar+n "na personalidad disting"ida. $" d6a de na%imiento es "n 5@ as6 !"e si bien ama@ *anhe la el hogar * la 'amilia@ (emos !"e dada s" esen%ia@ no podr+ (i(ir en%errada en ese +mbito ni podr+ soportar "na pare7a absorbente@ *a !"e el 0 le pide libertad. Podr+ %ompartir@ pero n"n%a estar atada. Ese 5 de na%imiento la har+ tener %ondi %iones para transmitir %ono%imientos@ ser to;"da E dis%"tidoraF ser+ b"ena en artes@ do%en%ia@ %o%ina@ de%ora%in@ medi%ina * a'ines. Cas"almente 1o no tanto2 s" sendero natal es "n 0@ !"e (iene de "n 1/ 1=+rmi%o2 por lo !"e el 0 indi%a !"e deber+ aprender a ser libre@ lo %"al no le %ostar+ m"%ho *a !"e tiene el mismo n mero en s" esen%ia por lo !"e eso es lo !"e deseaF pero tambi)n este sendero har+ inestables s"s a'e%tos@ debiendo pagar s" =arma logrando templan;a@ 0 a%epta%in de las %osas !"e s"%e dan en s" (ida@ teniendo en %"enta !"e no debe ha%er ostenta %in de lo !"e posea o logre@ transitando m+s bien la h"mildad * la %ompasin. .as le%%iones nos indi%an !"e deber+ aprender a traba7ar %on los dem+s

@7A (en%iendo la timide; y poniendo ta%to * diploma%ia en s" y aprender a armar "na

trato@ * !"e tambi)n tendr+ !"e aprender a as"mir las res ponsabilidades !"e se le presenten @OA

'amilia@ %"idando 0 protegiendo s" entorno hogare9o.

,urante la primera etapa de su vida pasar por muchas e'periencias emotivas !uertes e incluso ca)e la posi)ilidad concreta de una p&rdida importante @etapa IA6 en la segunda etapa @88A ser casi inevita)le una separacin de cual uier sociedad ue est& transitando en ese momento @matrimonio, negocios, etc.A, ms an en lo a!ectivo dado la in!luencia de su clave personal @IA, la ue ha)la, entre otras cosas, de los in!ortunios en asuntos amorosos. (n la tercera etapa aprender con todo su potencial la leccin del nmero 7, ya ue es el mismo 7 el ue rige este per%odo. ?ivir en sociedades, cooperando y tratando con tacto y diplomacia a los dems, de)er mantener un )ajo per!il. ,e no lograrlo, uedar atada a detalles y ser una etapa con complicaciones. Su destino es 9, por lo tanto se le pide ue se e'prese a trav&s de cual uier disciplina6 ue sea amena, popular, amada, creadora, inspiradora6 ue cuide de no dispersarse en muchas cosas a la vez6 ue arme un clima !amiliar de todo lo ue haga" @O en el total de .laudiaA, per!eccionndose en la disciplina ue transite @7 en AndreaA y ue logre autonom%a econmica con lo ue elija, aprendiendo a ser je!a de s% misma @8 en #eraezA . La cuarta etapa signada por un 8 har notoriamente este aspecto. (l ciclo de letras @:9A"le dar posi)ilidad de !ama y poder y nos permite ver ue a los nueve a4os y medio, a los diecinueve, veintiocho, treinta y ocho, cuarenta y siete, cincuenta y siete, sesenta y seis, etc., sucedern hechos trascendentes, en su vida. ue aprenda esto con toda seguridad, so)re todo por ue su nmero potencial es 8, lo cual re!orzar

(ste es solo un simple ejemplo, desde ya ue aplicando los datos ue tenemos, podemos hacer tam)i&n sus predicciones para el a4o en curso o para cual uier otro a4o ue ueramos analizar. Solo he dispuesto el nom)re y la !echa, para ue tomes un modelo como punto de partida, no olvides contemplar los datos ue

sig"ieron a posteriori * !"e son importantes para tener en %"enta a la hora de "n an+lisis %ompleto. En este an+lisis ob(i) %onsiderar * eDpli%ar "n res"ltado !"e es m"* importante. .o hi%e %on la inten%in de saber si pod)s des%"brirlo K"na a*"daJ Est+ en s" nombre. Aandame "n %orreo ele%trni%o * %ontame si lo des%"briste. No ha* "n regla 'i7a@ por lo !"e@ sig"iendo la 'orma de los %+l%"los !"e te he ido transmitiendo a lo largo del libro podr+s disponer %omo desees los datos obtenidos a los 'ines de elaborar "n est"dio n"merolgi%o. En mi %aso tengo en mi %omp"tadora "n programa original !"e' al poner el nombre * la 'e%ha de na%imiento@ me m"estra en la pantalla todos los res"ltados * datos ne%esarios para des%i'rar "n n"meros%opio e(it+ndome ha%er los %+l%"los@ b"s%ar la %la(e personal * tambi)n ob(i+ndome de %"al!"ier posible error en las s"mas * red"%%ionesF adem+s este programa me da los n meros !"e rigen el a9o personal@ los %"atrimestres@ los =armas@ las le%%iones@ en 'in@ absol"tamente todo. Ig"al@ te %"ento !"e es importante !"e %omien%es ha%iendo es tos %+l%"los mentalmente y b"s%ando los res"ltados en el libro. As6lo hi%e *o mismo d"rante m+s de die; a9os. Esto te dar+ d"%tilidad en el mane7o del al'abeto n"m)ri%o * la pr+%ti%a ne%esaria para !"e en %"al!"ier l"gar@ %on papel * l+pi;@ p"edas tra;ar "n n"meros%opio %ompleto@ *a !"e no siempre "no dispone de s" %omp"tadora en todo momento@

Ahora te to%a ha%er "no a (os@ pero %on "na a*"dita... En este p"nto del libro !"iero de7arte a solas para !"e hagas "n est"dio n"merolgi%o %ompleto@ pero de tal manera !"e no sea de alg"ien des%ono%ido sino !"e tengas !"e est"diar la (ida de "n persona7e p bli%o. Esto lo hago para !"e (a*as ha%iendo n mer<s * p"edas %ote 7ar %laramente si los res"ltados est+n de a%"erdo %on la realidad. Pe(is+ bien los detalles@ 'i7ate !"e %ada etapa de s" (ida tiene !"e %oin%idir %on los momentos por los !"e atra(es %on el n mero

* lo !"e "no tiene@ verdaderamente tiene@ es a s6 mismo@ ra;n por la

!"e@ el !"ererse a s6 mismo@ se %onstit"*e en la piedra '"ndamental de la 'eli%idad. C"enta "na historia !"e "na (e; "n hombre !"e ten6a m"%hos %on'li%tos en s" (ida para los !"e no en%ontraba resp"esta@ se enter de !"e "n sabio maestro (i(6a en "n l"gar m"* ale7ado de s" p"eblo. Hab6a es%"%hado * le6do sobre )l m"%has (e%es@ * pens !"e era tiempo de salir en b"s%a de alg"ien as6@ para tratar de en%ontrar las resp"estas a s"s d"das. Emprendi enton%es el %amino ha%ia a!"el l"gar * %"ando l"ego de (arios d6as de (ia7e lleg a la %asa del sabio@ se sent ante )l * le %ont el moti(o !"e lo hab6a lle(ado hasta all6. ."ego@ el maestro se !"ed pensando "n largo rato * %omen; a darle resp"estas !"e abrieron s" %ora;n * s" mente.

Al

terminar de es%"%harlo@ el hombre se sinti di'erente@ * %"ando se

le(ant del almohadn sobre el !"e estaba sentado para abra;ar al maestro * agrade%erle@ mir %on detenimiento a s" alrededor * se dio %"enta de !"e %asi no hab6a m"ebles en esa %asa.. .solo alg"nas pe!"e9as pertenen%ias !"e se %onstit"6an en lo estri%tamente ne%esario@ enton%es le di7o4 CAaestro@ Kpor !") tienes tan po%as %osas en t" %asaJ C: tambi)n traes po%as %osas %ontigo Cle respondi el sabio. CEs !"e *o esto* de paso Cdi7o el hombre. C* *o tambi)n Cle repli% el maestro. As6 estamos@ de paso. No ne%esitamos tanto %omo la ma*or6a de las (e%es %reemos. .a b s!"eda ha%ia adentro es la (erdadera ne%esidad@ * las resp"estas !"e %olman el alma son el m+s sabroso alimento de la (ida. :e do* mil gra%ias por leerme@ por haberme elegido@ * desde *a@ te pido !"e me permitas o're%erme@ para toda d"da !"e p"eda a*"darte a disipar. .o !"e he re%ibido de la mano de otros@ te lo o're;%o %on todo %ari9o@ para !"e en ese inter%ambio podamos seg"ir n"estro (ia7e 7"ntos@ %onC t+ndonos eDperien%ias y aprendiendo tambi)n el "no del otro.

9ibliograf$a
Hit%h%o%=@ Hel*n@ Numerologa, portal del destino, Editorial Lier@ ?"enos Aires@ &---.

Liro(@ W(+n@ Su destino en el misterio oculto de su nombre, EdiC torial Lier@ ?"enos Aires@ 7:::.

Vra%ias por estar.

Dann*
Es%ribime a4 daniZn"merologiapersonal.%om.ar