e-Disiplin

Konsep dan Operasi

Disediakan oleh Mohammad Bin Harun

e-Disiplin
Senarai Kandungan 1. KONSEP 2. VISI . MISI !. SEN"#IO SEDI" "D" - $%MP%"N $IN&K"H '"K% - PEN&%#%S"N DISIP'IN (. SEN"#IO SEP"$%$N)" - $%MP%"N $IN&K"H '"K% SEP"$%$N)" - PEN&%#%S"N DISIP'IN )"N& SEP"$%$N)" - PEN)IMP"N"N #EKOD *. K"ED"H - S"'"H '"K% - +ENIS S"'"H '"K% - M"#K"H - H%K%M"N - "M"#"N DISIP'IN PE#$"M" ,"D1- "M"#"N DISIP'IN KED%" ,"D2- H%K%M"N &"N$%N& SEKO'"H ,"D - "M"#"N DISIP'IN "KHI# ,"D!- H%K%M"N B%"& SEKO'"H ,"D(- H%K%M"N #O$"N - "M"#"N 'IS"N - PEM%'IH"N - KE#+" "M"' - +ENIS KE#+" "M"' - M"#K"H KE#+" "M"' - BIMBIN&"N D"N K"%NSE'IN& -+ENIS K"%NSE'IN& - P#O&#"M '"IN ,Sokon.an7. PERANAN PERSONEL - PE#"N"N &%#% BES"# / PEN&E$%" - PE#"N"N &PK HEM - PE#"N"N SE$I"%S"H" DISIP'IN - PE#"N"N &%#% BIMBIN&"N D"N K"%NSE'IN& - PE#"N"N &%#% - PE#"N"N M%#ID - PE#"N"N IB% B"P" / PEN+"&" - PE#"N"N PE+"B"$ PE'"+"#"N D"E#"H - PE#"N"N +"B"$"N PE'"+"#"N - PE#"N"N +KK / M"+'IS PEND%D%K 0. OPE#"SI SIS$EM - $E#"S OPE#"SI - KE%P")""N SIS$EM - "M"#"N DISIP'IN - $"ND" #%+%K"N K"%NSE'IN& - MEN1E$"K B"H"N a. 'aporan Bulanan 2. 'aporan $ahunan 3. 'aporan len.kap disiplin seseoran. murid d. Senarai pela4ar 2ermasalah e. 'aporan disiplin semasa ,#ankin. pela4ar5. S6a6is6ik disiplin .. Senarai murid un6uk ru4ukan kaunselin. h. Sura6 "kuan sahsiah murid IMPO#$ / EKSPO#$ 7. PEN%$%P

e-Disiplin 1. KONSEP Sis6em ini merupakan sa6u sis6em pen.urusan disiplin 8an. dapa6 men.esan dan men.a9al 6in.kahlaku murid. Se6erusn8a lan.kah-lan.kah in6er:ensi dapa6 diran3an. dan dilaksanakan di sekolah 2a.i melahirkan modal insan murid 8an. seim2an. dari aspek 4asmani; emosi; rohani; dan in6elek; selaras den.an kehendak <alsa5ah Pendidikan Ke2an.saan. 2. VISI Modal Insan Murid $er2ilan. 3. MISI Memas6ikan pen.urusan disiplin sekolah 2erada pada 6ahap 8an. 6er2aik; mempun8ai da8a ka9al selia disiplin 8an. man6ap dan 2erkesan. 4. SENARIO SEDIA ADA Kaedah pen.urusan dan amalan sedia ada a.ak pel2a.ai dan merumi6kan. Hal ini 2erlaku kerana se6iap sekolah mempun8ai .a8a dan 3ara pen.urusan 6ersendiri. Keadaan ini semakin men8uli6kan apa2ila ada an6ara .uru.uru 8an. 6idak memahami pera6uran dan Pekelilin. 2erkai6an disiplin; di6am2ah pula den.an .an..uan emosi dalam kalan.an .uru. +us6eru 2an8aklah 6ersiarn8a 2eri6a ke3a3a6an pen.urusan disiplin sekolah di media masa. 4.1 TUMPUAN TINGKA LAKU Dalam amalam 2iasa; aspek 8an. serin. di2eri perha6ian dalam pen.urusan disiplin murid adalah 6erhadap 6in.kah laku ne.a6i5 murid. Murid-murid akan dihukum den.an pel2a.ai 3ara dan kaedah ,adakalan8a melan.ar pera6uran 8an. ada-. 4.2 PENGURUSAN DISIPLIN "malan 2iasa 4u.a; men4adikan Se6iausaha Disiplin dan &PK HEM se2a.ai personel pen8elesai masalah disiplin. Mereka men4adi oran. 8an. dilon..okkan den.an pel2a.ai masalah disiplin; sedan.kan mereka 4u.a mempun8ai 6an..un.4a9a2 khusus; 8an. sama seper6i .uru-.uru lain. "khirn8a; 6u.as men8elesaikan masalah disiplin men4adi 2e2anan 6am2ahan 8an. merun.sin.kan. +us6eru ki6a meliha6 2aha9a lan6ikan &uru Disiplin 6erdiri dalam kalan.an .uru-.uru lelaki 8an. .aran.; 2ru6al dan 2erani. Keadaan ini menim2ulkan ke6idakadilan; sehin..a mem2olehkan se2aha.ian .uru 6erselama6 a6au men.elak daripada dilan6ik se2a.ai &uru Disiplin. ! SENARIO SEPATUTN"A e-Disiplin 3u2a me9u4udkan senario 2aru dan sepa6u6n8a dalam pen.urusan disiplin. !.1 TUMPUAN TINGKA LAKU SEPATUTN"A

e-Disiplin mem2erikan 6umpuan kepada aspek 6in.kah laku murid sama ada 2er2en6uk ne.a6i5 a6aupun posi6i5. Kedua-dua 4enis 6in.kah laku ini diam2il kira dalam proses memulihkan murid. $in.kah laku ne.a6i5 akan

di2erikan markah 3elaan; manakala 6in.kah laku posi6i5 akan di2erikan markah pu4ian. Kedua-dua 4enis markah ini akan diadun un6uk menen6ukan 6ahap disiplin seseoran. murid. "dunan ini akan disusuli pula den.an sesi 2im2in.an dan kaunselin. un6uk mem2en6uk sahsiah murid pada 6ahap 8an. 6er2aik. !.2 PENGURUSAN DISIPLIN "ANG SEPATUTN"A e-Disiplin 3u2a merealisasikan pekelilin. 2aha9a semua .uru adalah .uru disiplin. Manakala Se6iausaha Disiplin 2erperanan se2a.ai pen8elaras pen.urusan disiplin. Melalui kaedah pen.urusan disiplin 8an. minimum; keadaan ini akan dapa6 di3apai. 'an6ikan Se6iausaha Disiplin 2oleh di2ua6 6anpa perlu men.am2il kira per9a6akan dan 4an6ina seseoran. .uru. Hakika6n8a sesiapa saha4a 2oleh dilan6ik s2a.ai Se6iausaha Disiplin. !.3 PEN"IMPANAN REKOD e-Disiplin men8ediakan kaedah pen8impanan rekod dalam kompu6er a6au pema3u lain.. Kaedah ini akan men.uran.kan 2e2an dan ruan. ker4a pen.urusan disiplin khususn8a 2erkai6an ker4a-ke4a perkeranian dan sis6em 5ail. Malah keadah ini 4u.a akan men.uran.kan pen..unaan ker6as. # KAEDA

e-Disiplin adalah kaedah memulihkan disiplin murid. +us6eru i6u; e-Disiplin 2er.erak a6as laporan salah laku murid; dan akan disusuli den.an usaha-usaha pemulihan dan 2im2in.an. #.1 SALA LAKU #.1.1 $ENIS SALA LAKU

+enis salah laku 8an. ada dalam e-Disiplin adalah 2erdasarkan senarai salah laku dalam Sis6em Salah 'aku Disiplin Murid ,SSDM- Kemen6erian Pela4ran; seper6i 2eriku6.

K%d Ke&a'a(an TINGKA A)1 A)2 A)3 A)4 A)! A)# A)7 A)A)/ A1) A11 A12 A13 A14

Ke&a'a(an LAKU $ENA"A *ER$UDI MEN+URI MENGAN+AM,MEMUKUL,MEN+EDERAKAN GURU MENGAN+AM,MEMUKUL,MEN+EDERAKAN KAKITANGAN MENGAN+AM,MEMUKUL,MEN+EDERAKAN MURID PERAS UGUT GENGSTERISME *A.A SEN$ATA MER*A A"A MEN+A*UL KE ORMATAN MEN+ERO*O TUN$UK PERASAAN MERUSU MEM*UNU MEROGOL !

A1!

*ERGADU PEN"ALA GUNAAN DADA , IN ALAN , RA+UN MEMILIKI , MEN"IMPAN MEM*EKAL , MENA.ARKAN MEN$UAL , MENGEDAR MENG ISAP , MEN"UNTIK , MEN"EDUT , MEMINUM , MENG IDU MENG IDU *A AN0*A AN IN ALAN *ULI

*)1 *)2 *)3 *)4 *)!

+)1 +)2 +)3 +)4

*ULI *A ASA *ULI 1I2IKAL *ULI IS"ARAT *ULI PER U*UNGAN ROKOK

D)1 D)2 D)3 D)4

MEMILIKI , MEN"IMPAN MEM*EKAL , MENA.ARKAN MEN$UAL DAN MENGEDAR MENG ISAP 1. Ka'i Per3a4a 51 R%3an6 2. Ka'i Kedua 52 R%3an6 3. Ka'i Ke3iga 5 3 R%3an6 4. Ka'i Kee47a3 5Gan3ung6 !. Ka'i Ke'i4a 5*uang6

PONTENG E)1 PONTENG SEKOLA 1. 3 (ari 8er3urur03uru3 a3au 1) (ari 3ida9 8er3urur03uru3 2. 1) (ari 8er3urur03uru3 a3au 2) (ari 3ida9 8er3urur03uru3 3. 17 (ari 8er3urur03uru3 a3au 4) (ari 3ida9 8er3urur03uru3 4. 31 (ari 8er3urur03uru3 a3au #) (ari 3ida9 8er3urur03uru3 PONTENG KELAS PONTENG AKTIVITI KOKURIKULUM PONTENG U$IAN , PEPERIKSAAN PONTENG PREP PONTENG ASRAMA PONTENG A+ARA RASMI SEKOLA PONTENG PER IMPUNAN TINGKA *ER+UM*UAN *ERK AL.AT *A.A *A AN LU+A LAKU LU+A

E)2 E)3 E)4 E)! E)# E)7 E)-

1)1 1)2 1)3

1)4 1)! 1)# 1)7 1)1)/ 11)

MENGEDAR *A AN LU+A MENGINTAI MENGGUNAKAN KATA , PER*UATAN LU+A MELUKIS : MENULIS KATA0KATA DAN GAM*AR LU+A MENONTON V+D , 1ILEM LU+A MEMELUK MURID LAIN $ANTINA *ERDUA0DUAAN "ANG MENIM*ULKAN S"AK TINGKA LAKU KURANG SOPAN , *IADAP *IADAP KEPADA GURU *IADAP KEPADA KAKITANGAN *IADAP KEPADA TETAMU *ERKELAKUAN KASAR KEPADA MURID *ER*A ASA KESAT , KASAR KEPADA MURID MEMINUM , MEM*ELI , MEN"IMPAN , MENGEDAR MINUMAN "ANG MEMA*UKKAN MEM*UANG SAMPA MERATA0RATA INGKAR ARA AN GURU INGKAR ARA AN PENGA.AS MELUDA DI TEMPAT TIDAK SEPATUTN"A KESALA AN VANDALISME MEROSAKKAN ARTA *ENDA SEKOLA MEROSAKKAN ARTA *ENDA ASRAMA MEROSAKKAN ARTA *ENDA KANTIN MEROSAKKAN PERALATAN *ILIK0*ILIK K AS MEROSAKKAN TANAMAN TUM*U AN , TANAMAN IASAN MEN+ONTENG DINDING *ANGUNAN SEKOLA MEN+ONTENG DINDING *ANGUNAN ASRAMA MEROSAK , MENGO"AK *UKU SP*T MEROSAKKAN PERALATAN SUKAN MEROSAKKAN KENDERAAN GURU *ESAR , PENGETUA , GURU , KAKITANGAN MEROSAKKAN ARTA , KENDERAAN MURID TINGKA LAKU TIDAK AMANA PE+A AMANA *ER*O ONG TIDAK *ERTANGGUNG$A.A* TIDAK $U$UR KENAKALAN

G)1 G)2 G)3 G)4 G)! G)# G)7 G)G)/ G1)

)1 )2 )3 )4 )! )# )7 ))/ 1) 11

$)1 $)2 $)3 $)4

K)1 K)2

MENUNGGANG MOTOSIKAL DALAM KA.ASAN SEKOLA MASUK TANDAS *ERLAINAN $ANTINA *

K)3 K)4 K)! K)# K)7 K)K)/ K1)

SENGA$A MEM*UN"IKAN LO+ENG KE+EMASAN MENGGANGGU SEMASA PENGA$ARAN : PEM*ELA$ARAN TIDAK IKUT GILIRAN , *ERE*UT0RE*UT , *ERTOLAK0 TOLAK MEM*A.A , *ERMAIN MER+UN MENGU*A SUAI PENDA.AIAN ELEKTRIK KELUAR KA.ASAN SEKOLA , ASRAMA TANPA KE*ENARAN *ERMAIN DALAM DORM MELANGGAR PERATURAN ASRAMA TINGKA LAKU TIDAK PENTINGKAN MASA LE.AT KE SEKOLA LE.AT KE PER IMPUNAN LE.AT MASUK KELAS LE.AT DATANG AKTIVITI LUAR KELAS , KOKURIKULUM LE.AT MASUK , *ALIK KE ASRAMA KEKEMASAN DIRI *ERKUKU PAN$ANG ME.ARNA KUKU , *ERINAI *ERAM*UT PAN$ANG RAM*UT *ER1ES"EN *ERMISAI , *ER$ANGGUT MEMAKAI PAKAIAN TIDAK MENGIKUT PERATURAN PAKAI *ARANG KEMAS MEN+UKUR *ULU KENING MEMAKAI ALAT SOLEK PENGLI*ATAN POLITIK PENGLI*ATAN DALAM PER IMPUNAN , PERARAKAN POLITIK MERA"U UNDI DALAM PILI ANRA"A MEN"E*AR PENULISAN , DOKUMEN , PROPAGANDA POLITIK

L)1 L)2 L)3 L)4 L)!

M)1 M)2 M)3 M)4 M)! M)# M)7 M)M)/

N)1 N)2 N)3

#.1.2

MARKA

Markah-markah salah laku adalah di6e6apkan seper6i 2eriku6> a. Markah hendaklah an6ara ; (; dan 1?. Markah 2ermaksud kes salah laku 8an. dian..ap rin.an. Markah ( 2ermaksud kesalahan 8an. sederhana a6au kesalahan rin.an 8an. diulan.-ulan.; Markah 1? 2ermaksud salah laku 8an. 2era6. 2. Pene6apan markah mes6ilah 2erdasarkan kelulusan Pen.e6ua dan &PK HEM. #.2 AMARAN DISIPLIN "maran Disiplin mes6ilah men.iku6 6uru6an. Melalui sis6em ini; amaran disiplin adalah seper6i 2eriku6> #.2.1 A4aran Di&i7'in Per3a4a 5*er3u'i&6 ; 5AD16

"maran ini dikeluarkan apa2ila markah salah laku men3apai an6ara 2? hin..a ? markah. "maran ini han8a dikeluarkan sekali un6uk se6iap murid sepan4an. persekolahnn8a. #.2.2 A4aran Di&i7'in Kedua 5*er3u'i&6 ; 5AD26

"maran ini dikeluarkan apa2ila markah salah laku men3apai an6ara ? hin..a !? markah. "maran ini 4u.a han8a dikeluarkan sekali un6uk se6iap murid sepan4an. persekolahnn8a. #.2.3 A4aran Di&i7'in Ke3iga 5Gan3ung Se9%'a(6 ; 5AD36

"maran ini dikeluarkan apa2ila markah salah laku men3apai an6ara *? hin..a =? markah. Ba.aimanapun; Pen.e6ua 2oleh men..an6un. murid ,Kes Khas- 6anpa "maran Disiplin Per6ama dan Kedua. Dalam hal ini; apa2ila murid di.an6un. ,2a.i kes khas-; 2ermaksud "maran Disiplin Per6ama ,"D1- dan "maran Disiplin Kedua ,"D2- dikeluarkan seren6ak 2ersama-sama hukuman .an6un. sekolah. Prosedur hukuman .an6un. sekolah adalah seper6i 2eriku6> a. 2. 3. d. e. Keluarkan Sura6 Per6uduhan ,dari sis6emPan..il murid un6uk di2i3arakan a6au diam2il pen.akuan Serahkan Sura6 Per6uduhan &an6un.. Murid di2eri peluan. un6uk mem2ua6 Sura6 #a8uan dalam 6empoh 1! hari. Selepas murid men.han6ar Sura6 #a8uan; a6au selepas 6empoh 1! hari ,mana-mana 8an. 6erdahuluPen.e6ua 2oleh mem2ua6 per6im2an.an sama ada un6uk men..an6un. a6au 6idak murid 2erkenaan. 5. +ika dihukum .an6un.; .unakan 2oran. dalam sis6em un6uk men.eluarkan Sura6 Hukuman &an6un. #.2.4 A4aran Di&i7'in Kee47a3 5A4aran A9(ir6 ; 5AD46

"maran ini dkeluarkan apa2ila markah salah laku men3apai an6ara 0? dan 7? markah. "maran ini 4u.a han8a dikeluarkan sekali un6uk se6iap murid sepan4an. persekolahnn8a. #.2.! *uang Se9%'a( ; 5AD!6

"maran ini dikeluarkan apa2ila men3apai markah salah laku men3apai 1?? dan ke a6as. Hukuman ini 2oleh 4u.a dikenakan 2a.i kes-kes khas; men.iku6 per6im2an.an Pen.e6ua. Prosedur hukuman 2uan. sekolah adalah seper6i 2eriku6> 0

.. h. i. 4. k.

Keluarkan Sura6 Per6uduhan 2uan. sekolah ,dari sis6emPan..il murid un6uk di2i3arakan a6au diam2il pen.akuan Serahkan Sura6 Per6uduhan 2uan. sekolah. Murid di2eri peluan. un6uk mem2ua6 Sura6 #a8uan dalam 6empoh 1! hari. Selepas murid men.han6ar Sura6 #a8uan; a6au selepas 6empoh 1! hari ,mana-mana 8an. 6erdahuluPen.e6ua 2oleh mem2ua6 per6im2an.an sama ada un6uk mem2uan. a6au 6idak murid 2erkenaan. l. +ika dihukum 2uan. sekolah; .unakan 2oran. dalam sis6em. #.2.# A4aran0A4aran Li&an

"maran ini dikeluarkan dari semasa ke semasa; a6au apa2ila murid melakukan kes-kes salah laku. #.2.7 u9uan R%3an ; Ke& Mer%9%9

Hukuman ini adalah men.iku6 pekelilin. 2erkai6an kes merokok. #.3 PEMULI AN #.3.1 KER$A AMAL

Ker4a "mal adalah sa6u 2en6uk hukuman 8an. 2oleh di4alani oleh murid-murid se3ara sukarela. Sis6em eDisiplin mena9arkan 2 kali ker4a amal 2a.i se6iap "maran Disiplin 8an. di2erikan kepada murid-murid. S8ara6-s8ara6 Ker4a "mal adalah seper6i 2eriku6> a. Di4alani di luar 9ak6u pem2ela4aran dan pem2ela4aran; a6au di luar 9ak6u persekolahan 2. Ker4a-ke4a 8an. dilaksanakan 6idak 2ermaksud men..an6ikan ker4a ru6in peker4a-peker4a / kaki6an.an sekolah. 3. Ker4a-ker4a 8an. 6idak 6erlalu 2era6 a6au mem2e2ankan murid d. Dika9al selia oleh .uru e. Boleh 4u.a meli2a6kan ker4a-ker4a kemas8araka6an di luar sekolah #.3.1.1 $ENIS KER$A AMAL +enis-4enis Ker4a "mal 8an. disenaraikan dalam e-Disiplin adalah seper6i 2eriku6> KER$A AMAL MENOLONG GURU DALAM KE+ERIAAN SEKOLA KER$A0KER$A LANSKAP,TANAM DAN $AGA POKOK *UNGA DLL KER$A MENGE+AT,MURAL,KER$A0KER$A *ERAT KER$A0KER$A MULIA0PERTOLONGAN +EMAS KESUNGGU AN KETIKA DI SURAU0RA$IN,TERTI*,TEKUN KOMITMEN UNTUK DATANG A.AL KE SEKOLA RINGAN TULANG0SUKARELA MENOLONG GURU MEM*ERSI DAN MEN+ERIAKAN KELAS MEM*ERSI DAN MEN"USUN *ILIK0*ILIK K AS 7

KA)1 KA)2 KA)3 KA)4 KA)! KA)# KA)7 KA)KA)/

KA1O KA11 KA12 KA13 KA14 KA1! KA1#

MEM*ERSI KA.ASAN PERSEKITARAN SEKOLA MEM*AIKI DAN MEM*AIK PULI PERALATAN SEKOLA MEM*ERI MAKLUMAT "ANG *ERGUNA KEPADA SEKOLA AMALAN $IMAT +ERMAT 5AIR< ELEKTRIK DLL6 AKTI1 DALAM AKTIVITI KEMAS"ARAKATAN PENGLI*ATAN I*U *APA , PEN$AGA DALA AKTIVITI SEKOLA AKTIVITI0AKTIVITI LAIN "ANG MEN2A IRKAN NILAI0 NILAI MURNI

#.3.1.2 MARKA

KER$A AMAL

Markah Ker4a "mal 6erdiri daripada ; (; dan 1?. 2ermaksud Ker4a "mal 8an. dian..ap rin.an. Markah ( 2ermaksud Ker4a "mal 8an. sederhana; dan markah 1? 2ermaksud Ker4a "mal 8an. dian..ap 2era6. Pene6apan markah mes6ilah 2erdasarkan kelulusan Pen.e6ua dan &PK HEM. #.3.2 *IM*INGAN DAN KAUNSELING

Bim2in.an dan Kaunselin. merupakan elemen 8an. pen6in. dalam usaha memulihkan murid 8an. 2ermasalah. Konsep 2im2in.an dan kaunselin. di sini ialah ak6i:i6i khusus dan 2er5okus kepada indi:idu murid 8an. dikenal pas6i se2a.ai 2ermasalah; dan 2ukann8a ak6i:i6i 8an. di2ua6 se3ara umum. #.3.2.1 $ENIS KAUNSELING Pel2a.ai 4enis ak6i:i6i 2im2in.an dan kaunselin. 2oleh dilaksanakan. "n6aran8a kaunsein. indi:idu dan kaunselin. kelompok; 8an. 2er5okuskan murid 2ermasalah. Selain kaunselin. indi:idu dan kelompok; ak6i:i6i lain 4u.a 2oleh dilaksanakan seper6i Kem @a4a Diri. #.3.2.2 PROGRAM LAIN 5S%9%ngan6 "k6i:i6i sokon.an 4u.a perlu dilaksanakan; khususn8a 8an. 2er2en6uk pen3e.ahan dan pemulihan. Se6elah men.e6ahui masalah se2enar murid-murid lan.kah-lan.kah pemulihan dan pen3e.ahan hendaklah diam2il se3ara le2ih dras6ik. Se2a.ai 3on6oh; masalah pon6en. kelas. "n6ara lan.kah pemulihan adalah kem khusus un6uk murid-murid 8an. suka pon6en. kelas. Di sampin. i6u; lan.kah pen3e.ahan 4u.a 2oleh diusahakan oleh pihak sekolah.

1?

+adual pemarkahan e-Disiplin FORMULA TANPA KERJA AMAL TAMBAHAN MATA JUMLAH MARKAH 3 - 19 20 - 30 31 - 40 41 - 59 0 - !0 !1 - !9 "0 - 90 100 TINDAKAN KERJA AMAL BAKI KAUNSELING (MIN)

20 10 30 20 20 100

AMARAN LISAN AD1 0 20 AD2 0 30 PEMANTAUAN / BIMBINGAN AD3 (GANTUNG) 0 0 BIMBINGAN INTENSIF AD4 (T/S) 0 "0 AD5 (BUANG) 5

1 1 3 1 2 1

FORMULA DENGAN KERJA AMAL TAMBAHAN MATA JUMLAH MARKAH 3 - 19 20 - 30 31 - 40 41 - 59 50 40 0 - !0 !1 - !9 "0 - 90 90 - 100 TINDAKAN KERJA AMAL BAKI KAUNSELING (MIN)

20 30

AD1 AD2

AMARAN LISAN (-)20 0 (-)20 10

1 1 4 1 3 1 3 11

PEMANTAUAN / BIMBINGAN AD3 (GANTUNG) (-)20 40 BIMBINGAN INTENSIF AD4 (T/S) (-)20 0

40 1"0

100 100

AD5 (BUANG) 5 "0 14

PERANAN PERSONEL

e-Disiplin men..ariskan peranan se6iap personel 8an. ada kai6ann8a den.an uruan disiplin sekolah 7.1 PERANAN GURU *ESAR , PENGETUA 1. Mem2ua6 kepu6usan/6indakan ser6a menanda6an.ani sura6 .an6un. dan 2uan. sekolah. 2. Men.esahkan Boran. Salahlaku ,BS'. Men.arah siasa6an kes salahlaku. !. Men.arah S% Disiplin meman..il mes8uara6. (. Melapor/meru4uk PPD/+PN 2a.i kes khas den.an se.era. *. Men.arah murid men4alani kaunselin.. =. Men.arah murid mem2ua6 ker4a amal. 0. Menanda6an.ani sura6 per6uduhan. 7. Menanda6an.ani sura6 6un4uk se2a2 1?. Menanda6an.ani sura6 hukuman 11. Men4a6uhkan hukuman 12. Ber2in3an. den.an i2u 2apa/pen4a.a 1 . Meman6au pelaksanaan sis6em e-Disiplin 7.2 PERANAN GPK EM

1. Menerima laporan daripada S% Disiplin 2a.i menanda6an.ani sura6 amaran disiplin 1; 2 dan 6un4uk se2a2. 2. Men.esahkan Boran. Salahlaku ,BS'. Memaklumkan dan men.hu2un.i i2u 2apa/ pen4a.a murid 8an. menerima sura6 amaran disiplin. !. Men.arah murid mem2ua6 ker4a amal. (. Men.arah murid men4alani sesi kaunselin. *. Ber6indak se2a.ai $im2alan Pen.erusi semasa mes8uara6 +a9a6ankuasa disiplin. =. Men.am2il 6indakan 6erhadap maklum 2alas murid / pen4a.a. 0. Mem5ailkan sura6 aku4an4i an6ara murid den.an pihak sekolah. 7.3 PERANAN SETIAUSA A DISIPLIN 1. 2. . !. (. Men3a6a6 mini6 mes8uara6 +a9a6ankuasa Disiplin Sekolah. Men8iasa6 kes salahlaku. Men.am2il pen.akuan murid /saksi/.uru. Menerima a6au menolak 2oran. BS' se6elah siasa6an di2ua6. Men3e6ak sura6 amaran disiplin un6uk di6anda6an.ani oleh pen.e6ua/ &uru Besar/ Pen8elia Pe6an./PK HEM. *. Men3adan.kan murid men4alani sesi kaunselin. dan ker4a amal. =. Memasukkan makluma6 salahlaku / ker4a amal ke dalam sis6em. 0. Men.emaskini/simpan BS'. 12

7. Mem5ailkan salinan sura6 amaran ; aku4an4i 8an. 6elah dikeluarkan. 1?. Men8ediakan analisa laporan 2ulanan/ 6ahunan. 11. Men8elaras pro.ram disiplin sekolah 7.4 PERANAN GURU *IM*INGAN DAN KAUNSELING 1. 2. . !. (. *. =. 0. Men4alankan sesi kaunselin. indi:idu. Men4alankan sesi kaunselin. kelompok. Men4alankan sesi 2im2in.an indi:idu dan kelompok. Men4alankan sesi kaunselin. in6er:ensi Mem2ua6 la9a6an ke rumah murid . men8elaraskan pro.ram pen.ukuhan murid seper6i kem 4a6i diri; 3eramah dan lain lain. Memasukkan makluma6 sesi kaunselin. ke dalam sis6em e-Disiplin Men8elaras pro.ram disiplin sekolah 7.! PERANAN GURU 1. 2. . !. (. *. Meman6au salahlaku di kalan.an murid. Mem2eri 2im2in.an kepada murid Men.isi BS'. Men.isi 2oran. pon6en. 2er6erusan / 2erkala dan men.han6ar kepada S% Disiplin. Mem2an6u 6u.as S% Disiplin. Menen6ukan 4enis ker4a amal; men8elia dan mem2erikan markah. 7.# PERANAN MURID 1. 2. . !. (. *. =. Berker4asama den.an semua .uru. Murid mem2ua6 pen.akuan dalam Boran. Salah 'aku (BSL) semasa sesi siasa6an oleh S% Disipin Sekolah. Mem2eri makuma6 8an. 6epa6 semasa soal siasa6. Murid perlu mem2ela diri dan mem2ua6 ra8uan se2elum hukuman di4a6uhkan. Murid perlu men.iku6i sesi kaunselin. se2elum/selepas menerima hukuman. Men4alankan ker4a amal un6uk men.uran.kan markah salah laku Men.iku6i ak6i:i6i pemulihan 8an. di4alankan oleh pihak sekolah 7.7 PERANAN I*U *APA , PEN$AGA 1. Berker4asama den.an pihak sekolah u6uk men.a9al disiplin anak. 2. I2u 2apa/pen4a.a hendaklah men.am2il maklum dan perha6ian se9a4arn8a apa2ila pihak sekolah men.eluarkan A4aran Per3a4a 5*er3u'i&6 den.an men.u2un.i pihak sekolah a6au hadir sendiri ke sekolah. . I2u 2apa/pen4a.a perlu hadir ke sekolah un6uk mem2in3an.kan kes salah laku anak mereka selepas A4aran Kedua 5*er3u'i&6 di keluarkan oleh pihak sekolah. !. I2u 2apa/pen4a.a perlu 2erker4asama hadir ke sekolah se2a.ai saksi dalam proses menanda6an.i "ku +an4i Murid selepas anak mereka men4alani hukuman &an6un. Sekolah. (. I2u 2apa/pen4a.a hendaklah men.emukakan ra8uan 2er6ulis kepada Pen.arah Pela4aan Ne.eri dalam 6empuh ? hari apa2ila sekolah men.am2il 6indakan *uang Se9%'a( ke a6as anak mereka.

7.- PERANAN PE$A*AT PELA$ARAN DAERA 1. Mem2ua6 siasa6an kes-kes khas. 2. Menerima laporan kes-kes khas dari sekolah. . Meman6au pelaksanaan dan dokumen e-Disiplin 7./ PERANAN $A*ATAN PELA$ARAN 1. Menerima laporan kes khas dari Pe4a2a6 Pela4aran Daerah. 2. Menerima dan men8elesaikan kes-kes ra8uan 2uan. sekolah. . Meman6au pelaksanaan dan dokumen e-Disiplin. 7.1) PERANAN $KK , MA$LIS PENDUDUK

1. Menerima laporan disiplin murid-murid daripada pihak sekolah 2. Ber2in3an. den.an pen4a.a murid 2erkenaan . Meman6au murid-murid 2erkenaan di ka9asan masin.-masin. !. Men.a6ur pro.ram 2erkai6an mo6i:asi diri OPERASI SISTEM -.1 TERAS OPERASI Sis6em 2eroperasi se3ara au6omasi. "n6ara makluma6 8an. diperlukan oleh sis6em adalah> 0.2 Makluma6 murid ,Diimpor6 dari da6a SMM0. Makluma6 .uru 0.! Makluma6 salah laku ,Boran. Saman0.( Makluma6 ker4a amal 0.* Makluma6 respon pen4a.a 0.= Makluma6 sesi kaunselin. 0.0 Makluma6 aku4an4i -./ KEUPA"AAN SISTEM -./.1 AMARAN DISIPLIN

Sis6em mem2erikan pe6un4uk 4ika seseoran. murid perlu dikenakan 6indakan disiplin. Beriku6 ialah 6indakan disiplin 8an. disediakan oleh sis6em a. 2. 3. d. e. 5. "maran Disiplin Per6ama ,"D1"maran Disiplin Kedua ,"D2&an6un. Sekolah ,"D "maran "khir ,"D!Buan. Sekolah ,"D(Hukuman ro6an ,Kes men.hisap rokok-

-./.2

TANDA RU$UKAN KAUNSELING 1!

Sis6em 4u.a men.eluarkan 6anda se3ara au6omasi 4ika seseoran. murid perlu diru4uk kepada kaunselin.. -./.3 MEN+ETAK *A AN

Sis6em men8ediakan pel2a.ai 2ahan un6uk diliha6 a6au di3e6ak> i. 'aporan Bulanan i. 'aporan kes disiplin ii. 'aporan 4enis kes iii. 'aporan men.iku6 6in.ka6an i:. 'aporan pen.li2a6an .uru :. 'aporan 6indakan disiplin :i. 'aporan ker4a amal :ii. 'aporan sesi kaunselin. :iii. 'aporan respon pen4a.a 4. 'aporan $ahunan i. 'aporan kes disiplin ii. 'aporan 4enis kes iii. 'aporan men.iku6 6in.ka6an i:. 'aporan pen.li2a6an .uru :. 'aporan 6indakan disiplin :i. 'aporan respon pen4a.a :ii. 'aporan ker4a amal :iii. 'aporan sesi kaunselin. iA. 'aporan pon6en. sekolah A. 'aporan per.erakan murid Ai. 'aporan disiplin 2erdasarkan lokasi k. 'aporan len.kap disiplin seseoran. murid l. Senarai pela4ar 2ermasalah m. 'aporan disiplin semasa ,#ankin. pela4arn. S6a6is6ik disiplin o. Senarai murid un6uk ru4ukan kaunselin. p. Sura6 "kuan sahsiah murid -./.4 IMPORT , EKSPORT

%n6uk memudahkan pen.urusan disiplin; sis6em men8ediakan menu un6uk men.ekspor6 dan men.impor6 da6a. / PENUTUP

Pelaksanan e-Disiplin se3ara men8eluruh dan man6ap pas6in8a dapa6 men.uran.kan masalah disiplin; dan me9u4udkan iklim sekolah 8an. le2ih 2aik.

1(

Panduan e0Di&i7'in 1. Se3u7 i. ii. iii. i:. Masukkan 1D ke dalam Pema3u Klik ikon e-Disiplin 2 kali Klik Se6up Klik NeA6 / )es un6uk semua paparan 2. Menu9ar L%g% i. ii. iii. S3an lo.o sekolah dalam 5orma6 2i6map ime4 Sa:e 5ail dalam dri:e 1; Pro.ram <ile; e-Disiplin. Namakan 5ile se2a.ai 'o.o 3. Ma&u9 9e Si&3e4 i. "da dua 3ara un6uk masuk ke s8s6em "- Melalui 2u6an. S6ar6; "ll Pro.ram; e-Disiplin. B- Melalui ikon e-Disiplin pada desk6op ii. iii. i:. Masukkan Kod IDB KPM Masukkan Kod #ahsiaB SKE0D; dan klik OK Paparan 2eriku6n8a; masukkan Kod Pe.a9ai 8an. memasukkan da6a; dan 6ekan En3er 4. Ke4a& Kini Ma9'u4a3 A&a& i. ii. Klik menu Kemas Kini Makluma6 "sas Dele6e makluma6 8an. dipaparkan dan masukkan makluma6 8an. sesuai den.an sekolah !. Me4a&u99an Ma9'u4a3 Guru i. ii. iii. Klik Menu Makluma6 &uru Masukkan Makluma6 semua .uru 8an. 2er6u.as di sekolah PE#H"$I"N a. Se6iap makluma6 .uru 8an. 6elah diCke8 inC 6idak 2oleh diCdele6eC 2. Pas6ikan se6iap .uru mempun8ai kod 6ersendiri; 8an. 6idak 2oleh men8amai .uru lain 3. Sekiran8a .uru 2erkenaan 2erpindah sekolah; 2iarkan makluma6 6erse2u6 dalam s8s6em #. Me4a&u99an Ma9'u4a3 Murid 5*i'angan Ke=i'6 i. ii. iii. Klik menu Makluma6 Murid Masukkan Makluma6 8an. dikehendaki dalam 2orin. PE#H"$I"N a. Boran. ini di.unakan un6uk memasukkan makluma6 murid dalam 2ilan.an 8an. ke3il 2. %n6uk makluma6 murid se3ara D2oron.C .unakan diske6 SMM 1*

7. Me4a&u99an Ma9'u4a3 Murid Se=ara >*%r%ng? i. ii. iii. i:. :. :i. :ii. :iii. &unakan diske6 SMM. Buka diske6; Da6a HEM; dan D3op8C $Murid dan $l2sek. DPas6eCkan di luar Da6a HEM. Masuk ke e-Disiplin Klik menu Makluma6 Murid Klik menu Impor6 Da6a HEM Pilih / Klik pema3u " Klik )es un6uk semua paparan 2eriku6n8a. -. Me4a&u99an Ma9'u4a3 Sa'a( La9u i. ii. iii. i:. :. :i. :ii. :iii. iA. Klik menu Boran. Salah 'aku un6uk memasukkan da6a / makluma6 2oran. saman Masukkan No Kad Pen.enalan; dan En6er. Nama pela4ar akan dipaparkan. Sekiran8a 6iada paparan nama pela4ar; ada kemun.kinan No Kad Pen.enalan 6ersalah; a6au mun.kin makluma6 pela4ar 2erkenaan 2elum ada dalam s8s6em Masukkan 6arikh dalam 5orma6 HH/BB/$$$$. 1on6oh 1*; En6er; ?1; En6er; 2??0; En6er Masukkan Kod Salah 'aku ,1e6ak senarai kod salah laku un6uk memudahkan ru4ukanMasukkan markah; sama ada ,un6uk kesalahan 8an. dian..ap rin.an-; ( ,un6uk kesalahan 8an. dian..ap sederhana-; dan 1? ,un6uk kesalahan 8an. dian..ap 2era6Masukkan 9ak6u kes dilakukan Masukkan 6empa6 kes dilakukan Masukkan Kod &uru 8an. men8aksikan kes Masukkan ke6eran.an 8an. len.kap 2erkai6an kes. 1on6ohB a. Baha9a kamu 6elah den.an sen.a4a pon6en. kelas Bahasa Mela8u 2. Baha9a kamu 6elah den.an sen.a4a men3uri 9an. "hmad 2in "2u 2er4umlah #M 1?.?? 8an. disimpan oleh "hmad 2in "2u di dalam 2e. sekolahn8a 3. Baha9a kamu 6elah men.hisap rokok 4enama Dunhill 2ersama-sama "li 2in Hassan. Buk6i se2aha.ian rokok Dunhill d. Baha9a kamu 6elah 2ermain daun 6erup den.an per6aruhan 9an. 2ersama-sama Osman 2in Samad dan )usu5 2in Harun. Buk6iB Daun 6erup dan 9an. 6unai 2er4umlah #M 1?.?? PE#H"$I"NB a. Perha6ikan menu-menu 8an. mun.kin 6im2ul semasa anda memasukkan makluma6 salah laku 2. Iku6i / Klik menu-menu 8an. 6im2ul un6uk lan.kah / 6indakan se6erusn8a. /. Me4a&u99an Ma9'u4a3 Ker@a A4a' i. ii. Klik menu Boran. Ker4a "mal Masukkan makluma6 8an. dikehendaki dalam 2orin. 6erse2u6 1). Me4a&u99an Ma9'u4a3 Se&i Kaun&e'ing i. ii. iii. Klik menu Boran. Sesi Kaunselin. un6uk memasukkan makluma6 pela4ar 8an. 6elah men4alani sesi kaunselin. Penuhkan makluma6 8an. dikehendaki Klik / 6andakan ruan. 8an. 2erkenaan dalam 2oran. 6erse2u6 1=

A.

11. Me4a&u99an Ma9'u4a3 Re&7%n Pen@aga i. ii. Klik menu Boran. Sesi Pen4a.a un6uk memasukkan makluma6 perhu2un.an den.an pen4a.a sama ada pen4a.a hadir ke sekolah; a6au melalui 6ele5on. Penuhkan makluma6 8an. dikehendaki dalam 2oran. 6erse2u6. 12. MenAi&i( Re9%d i. ii. iii. i:. Klik menu Sisih #ekod un6uk menukar s6a6us pela4ar sekiran8a pela4ar 6erse2u6 6elah 2erpindah sekolah; 2erhen6i dan se2a.ain8a. Masukkan No Kad Pen.enalan Pela4ar un6uk men8isihkan rekod seoran. pela4ar. %n6uk men8isihkan rekod ramai pela4ar ,2oron.- klik 2 an.ka a9al No Kad Pen.enalan dan diiku6i 2u6an. E. 1on6oh 7?E; dan 6ekan En6er $ukarkan s6a6us pela4ar pada ruan. 8an. 2erkenaan.

13. *%rang Per3u9aran Se9%'a( i. ii. iii. Klik menu Boran. $ukar Sekolah un6uk men3e6ak 2oran. 6ukar sekolah para pela4ar. Penuhkan makluma6 8an. dikehendaki dalam 2oran. Klik menu 1e6ak Boran. un6uk men3e6ak 2oran. 6erse2u6 14. *%rang A9ur $an@i i. ii. iii. Klik menu Boran. "kur +an4i un6uk memasukkan makluma6 pela4ar 8an. menanda6an.ani Sura6 "kur +an4i Penuhkan makluma6 8an. dikehendaki PE#H"$I"NB Pela4ar perlu menanda6an.ani 2oran. 2er3e6ak ,hard 3op8- un6uk simpanan / 5ail. 1!. A4aran Di&i7'in i. ii. iii. i:. "da dua 3ara un6uk men.eluarkan "maran Disiplin a. Melalui menu 8an. 6im2ul semasa memasukkan makluma6 salah laku 2. Melalui menu "maran Disiplin Penuhkan makluma6 8an. dikehendaki 1e6ak Sura6 "maran Disiplin PE#H"$I"N. "- Sila pa6uhi 3ar6a aliran ker4a 8an. di3adan.kan. B- "maran Disiplin 8an. dikeluarkan mes6ilah dari "maran Per6ama; Kedua; Ke6i.a dan serusn8a. 1- Se2oleh-2olehn8a elakkan dari melan.kau "maran Disiplin. 1#. Me48ua3 Pe48e3u'an , edi3 Ke& Sa'a( La9u i. ii. iii. Klik menu Boran. Salah 'aku Klik menu Semak 1ari makluma6 8an. in.in di2e6ulkan dan 2ua6 pem2e6ulan; a6au dele6e makluma6 6erse2u6. 10

17. I47%r3 Da3a 5e0Di&i7'in6 i. ii. iii. i:. Klik menu Impor6 / ekspor6 Da6a Klik menu Impor6 Da6a Pilih dan klik pema3u 8an. sesuai Klik )es un6uk semua paparan 8an. mun3ul

1-. E9&7%r3 Da3a i. ii. iii. Klik menu Impor6 / ekspor6 Da6a Klik menu Ekspor6 Da6a Pilih / Klik pema3u 8an. sesuai den.an pen..unaan anda 1/. Men=e3a9 La7%ran i. 'aporan Bulanan %n6uk meliha6 pel2a.ai laporan 2ulanan seper6i 'aporan Kes Bulanan; 'aporan +enis Kes; 'aporan Pen.li2a6an &uru dan se2a.ain8a. 'aporan $ahunan %n6uk meliha6 pel2a.ai laporan 2ulanan seper6i 'aporan Kes Bulanan; 'aporan +enis Kes; 'aporan Pen.li2a6an &uru dan se2a.ain8a. Kad disiplin pela4ar %n6uk meliha6 / men3e6ak Kad 'aporan Disiplin Seseoran. pela4ar Senarai Pela4ar 2ermasalah %n6uk meliha6 kumpulan pela4ar 8an. dian..ap 2ermasalah 2erser6a kes-kes 8an. dilakukan. Menu ini sesuai un6uk &uru Kaunselin. meran3an. 6indakan / 2im2in.an 'aporan disiplin semasa %n6uk meliha6 senarai pela4ar; markah meri6 dan amaran-amaran 8an. dikeluarkan Senarai Pen.urusan disiplin %n6uk meliha6 / men8emak senarai .uru 8an. ada dalam s8s6em Senarai pela4ar %n6uk meliha6 / men8emak senarai pela4ar 8an. ada dalam s8s6em Kod Salah laku %n6uk mem2ua6 ru4ukan kod-kod kes salah laku Kod ker4a amal %n6uk mem2ua6 ru4ukan Kod-kod Ker4a "mal S6a6is6ik %n6uk meliha6 rumusan da6a-da6a disiplin semasa dan 6ahunan 17

ii.

iii. i:.

:. :i. :ii. :iii. iA. A.

Ai. Aii. Aiii.

Pen..unaan s8s6em %n6uk meliha6 laporan pe.a9ai-pe.a9ai 8an. mne..unakan s8s6em. Boran.-2oran. %n6uk men3e6ak pel2a.aai 2oran. 2a.i ke.unaan s8s6em "kuan sahsiah %n6uk men3e6ak Si4il "kuan Sahsiah para pela4ar. Han8a pela4ar 8an. ada melakukan kesalahan; dan a6au melakukan ker4a amal saha4a aka nada si4il ini. #u4ukan kaunselin. %n6uk memudahkan &uru Kaunselin. mendapa6kan klien.

Ai:.

Disediakan oleh MOH"MM"D BIN H"#%N ?177220 ! / ?1 70 00!

2?