Aplicaciones Pedaggicas de la Informtica Educativa en el Aula Multigrado

CONCEPTOS FUNDAMENTALES SOBRE HARDWARE Y SISTEMA OPERATIVO

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FUNDAMENTOS DE LA INFORMTICA
La expresin computador que se usa en Amrica Latina deriva de Computer, palabra del idioma Ingls usada en los Estados Unidos y adaptada al idioma Castellano. El concepto de Computer hace referencia a una mquina que puede hacer cmputos o clculos aritmticos y, de hecho el computador, en la base de su operacin, es eso: una mquina electrnica que hace clculos aritmticos a gran velocidad y en un orden determinado. En Europa, y especficamente en Espaa, se estila usar la palabra ordenador para denominar a estas mquinas, recordando que son utilizadas bsicamente para ordenar y clasificar informacin. En sus orgenes, los computadores fueron mquinas muy grandes, usadas por los cientficos para realizar operaciones y clculos matemticos complejos. Con la evolucin de la tecnologa, se han reducido considerablemente en precio y tamao. Los computadores son mquinas programables muy genricas, que sirven para hacer mltiples operaciones. En la actualidad, un computador se puede definir como un dispositivo electrnico, destinado al proceso de todo tipo de informacin (numrica, de texto, grfica, sonido, etc.). Para poder realizar estas tareas, un computador requiere de un conjunto de herramientas llamadas programas o software que no forman parte de sus dispositivos electrnicos (tambin llamado hardware), sino que se las llama y usa slo cuando la tarea especfica a desarrollar lo requiere. El desarrollo de la industria y los avances de la tecnologa en estos ltimos aos, han trado como consecuencia no slo computadores ms veloces, pequeos y potentes, sino que tambin han influido en la masificacin de ellos al bajar significativamente los costos.

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QU SE PUEDE HACER CON EL COMPUTADOR? Con un computador se pueden hacer muchas cosas, todo depende de las necesidades que se tengan y de las aplicaciones (software) de que se disponga. Hoy en da existen muchas aplicaciones que le dan funcionalidad a los computadores, y que los transforman por ejemplo en mquinas de escribir muy flexibles (procesadores de texto), o en excelentes mquinas para hacer clculos numricos (planillas electrnicas), o en verstiles tableros de dibujo (graficadores), o en eficientes manejadores de informacin (bases de datos), o en poderosas centrales de comunicaciones (programas de comunicaciones), o en entretenidas mquinas de juego y aprendizaje (programas educativos y de entretencin). A continuacin se describen con ms detalle las caractersticas de las aplicaciones enunciadas anteriormente. TIPOS DE PROGRAMAS Los Software (o programas de aplicacin), permiten realizar un conjunto amplio de tareas. De ellos hay una gran variedad segn el tipo especfico de tareas, la mayora de las cuales funciona con Windows, en la actualidad. PROCESADORES DE TEXTOS Ellos reemplazan a las mquinas de escribir. l realiza un texto, lo modifica, lo imprime, lo almacena y lo puede volver a modificar. Las modificaciones y los cambios de todas las pginas los pueden realizar en cualquier momento. En l se pueden hacer correcciones ortogrficas, ingresar figuras, videos, columnas tablas etc. Su potencial queda demostrado en la integracin con otros software Ej. Excel. En la actualidad, Word es el procesador de texto, en la actualidad, ms difundido. LAS PLANILLAS ELECTRNICAS Ellas reemplazan al papel, la regla y la calculadora. Este software se presenta en forma de tablas donde se realizan clculos automticamente. Al modificar un valor ingresado, se modifica en forma automtica las operaciones y resultados asociados a ellas, procedimiento llamado reclculo automtico. Gracias a las llamadas funciones se pueden efectuar complejas operaciones en breves

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segundos. Los datos numricos permiten realizar grficos de barras, circulares u otros en forma rpida y precisa. Excel y Lotus son los software de este tipo ms usados. PROGRAMAS DE PRESENTACIONES Se basan en la elaboracin y ponencia de presentaciones, las cuales estn compuestas por diapositivas, con las cuales el expositor se apoya para comunicar una o varias ideas, a una determinada audiencia. Permiten editar, incorporar efectos y mejorar el diseo de sus presentaciones con el uso de implementos multimediales (audio, video, imgenes, animaciones grficas, etc.). EDITORES GRFICOS Son programas destinados al manejo de informacin grfica. Con ellos se pueden crear y modificar todo tipo de imgenes, por ejemplo dibujos, afiches, fotografas, diagramas, etc. En manejo profesional, los programas ms utilizados son Corel Draw y Photoshop. Uno de los programas bsicos de uso general es el Microsoft Photo Editor.

PROGRAMAS DE COMUNICACIONES Son programas que permiten usar el computador para ponerse en contacto con otros usuarios que estn fsicamente alejados. Por ejemplo mediante Internet Explorer, podemos utilizar un sitio que ofrezca servicio de E mail, que es una aplicacin que sirve para estos propsitos.

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EJERCICIOS

1. Identifique el tipo de software segn la tarea que a continuacin le planteamos: Sacar promedios de notas de un curso

Disear una gua de aprendizaje

Hacer registros de los alumnos de un establecimiento

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HARDWARE Y SOFTWARE
Ya se ha hecho referencia en forma tangencial a estos dos trminos que son muy utilizados en los ambientes computacionales. El trmino Hardware se usa para designar al conjunto de dispositivos fsicos que forman un computador, as como los dispositivos perifricos que se le conectan. Ejemplo de hardware son: la memoria del computador, los circuitos que se encuentran dentro del gabinete, la disquetera, el teclado, la impresora, el monitor, el mouse. El Software se refiere a aquellos componentes no fsicos que controlan y determinan el funcionamiento de los componentes fsicos. Especficamente, se refiere a los programas y a los datos que maneja el computador. Estos programas son un conjunto de instrucciones organizadas, estructuradas y almacenadas de tal forma que, cuando son ejecutadas, permiten al computador realizar una tarea especfica. La mayora de los programas, para actuar una vez que son ejecutados, necesitan una informacin de entrada (datos) la que es procesada por el programa dando como resultado otra informacin de salida. Por ejemplo, un programa de procesamiento de texto recibe la informacin de entrada del usuario - quien la escribe en el teclado del computadorprocesa esta informacin y da como resultado el texto escrito en el computador.

SOFTWARE

HARDWARE

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La primera denominacin que se dio al computador fue mquina electrnica de proceso de datos, pero para distinguirlo de las calculadoras se empez a llamar computer, traducido para los hispanos parlantes como ordenador, computador o computadora. Es capaz de realizar diferentes operaciones sobre la informacin: lectura, almacenamiento, clculos aritmticos, comparaciones lgicas y escrituras. Dispone de una velocidad tan alta de almacenamiento de la informacin interna que se mide en nanosegundos (10-9 segundos), posee una potencia de clculo aritmtico y lgico prcticamente ilimitada, y puede enviar y recibir datos a distancia, tratar los problemas en tiempo real, etc. La definicin dada por la Organizacin Internacional de Normalizacin (ISO) es: un ordenador es un dispositivo de proceso de datos que puede efectuar clculos, incluyendo operaciones aritmticas y lgicas, sin necesidad de intervencin humana durante su funcionamiento. El computador realiza todas las operaciones de acuerdo con las instrucciones dadas por programas cargados previamente en l. Las instrucciones suelen ser de dos tipos: acciones y decisiones, con las primeras se modifica o intercambia la informacin almacenada, con las decisiones se comprueba el estado de determinadas variables y, en funcin de sus valores, eligen el camino a seguir. La palabra informtica es un neologismo creado de la contraccin de las palabras Informacin y automtica. De acuerdo con el Modelo presentado por Von Neumann, los PC estn integrados por: 1 2 Unidades o Perifricos de Entrada
Ej: Teclado Mouse Escner

Unidad Central de Proceso

Unidad De Control Unidad Aritmtic ay Lgica

3 Unidades o Perifricos de Salida

Ej: Impresora Monitor Parlantes

Memoria Principal RAM ROM

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Unidades de Almacenamiento Ej: Disquete, discos compactos, Disco Duro.

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ARQUITECTURA DE UN COMPUTADOR
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A continuacin describiremos los componentes primordiales del Computador asocindolos a la numeracin presentada en la imagen.

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1. LA UNIDAD CENTRAL
La Unidad Central es el eje central del computador. Contiene todos los elementos del microprocesador, las memorias y los diferentes elementos que permiten que el ordenador funcione y procese la informacin. Toda la informacin que entra al interior del computador pasa obligatoriamente por la Unidad Central. Ella est compuesta por los siguientes elementos: PROCESADOR Unidad Central de Proceso (CPU): Como su nombre lo indica, controla todas las operaciones del sistema y ejecuta todas las instrucciones de los programas realizando clculos tanto aritmticos como lgicos o algebraicos; absolutamente todos los datos que maneja el computador pasan por el procesador siendo entonces el centro de trabajo del PC. Su eficacia radica en la capacidad de mayor nmero de clculos por segundos, lo cual se mide en Megahertz (Mhz), as mientras ms rpido, el procesador permitir ejecutar aplicaciones ms sofisticadas. Entonces el CPU del computador determina su capacidad, tanto en la cantidad de funciones que es capaz de realizar al mismo tiempo, como el tipo de aplicaciones que puede ejecutar.

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MEMORIA PRINCIPAL El ordenador tiene la capacidad de almacenar las instrucciones y datos para efectuar las funciones requeridas adems de mantener el sistema operativo, funciona bsicamente con dos tipos de memoria: a) RAM (Random Acces Memory) memoria de acceso aleatorio o memoria de corto plazo, tambin llamada memoria de trabajo; su labor consiste en ser una memoria de almacenamiento temporal en la cual pasa toda la informacin de trabajo requerido por el ordenador segn las aplicaciones que est realizando. Importante es comprender que los programas basan su eficiencia segundo a segundo por su desarrollo en RAM, entonces si tenemos equipos con arquitectura ya un poco obsoleta o antigua no es recomendable instalar programas actuales, que exigirn ms RAM; lo cual puede implicar que se cuelgue el equipo. Esta memoria es voltil, entonces perdura hasta que se apague el computador. La RAM se mide en Megabytes. b) ROM (Read Only Memory) memoria no voltil slo para lectura, sta almacena los programas que el usuario no puede modificar, los que vienen definidos por el fabricante. Entonces estos programas no se borran al apagar el computador por sus caractersticas de inmodificabilidad. Esta memoria viene integrada en los computadores y adems en dispositivos perifricos que se conectan al PC. Una de las funciones importantes de la memoria ROM es almacenar y controlar el Sistema Operativo, chequear la memoria y dispositivos
MEMORIA SECUNDARIA

UNIDADES DE ALMACENAMIENTO Son unidades o dispositivos fsicos que almacenan la informacin de manera ms permanente para su uso y recuperacin, estos datos se almacenan magnticamente; las unidades ms utilizadas son: a) Disco Duro (HDD), es la Unidad de almacenamiento de memoria de largo trmino, en ella radican los programas con todas las instrucciones para los procesos y aplicaciones del computador. b) Disquette; es una unidad magntica porttil en un uso de medida de 3 (pulgadas) con una capacidad de almacenamiento de 1.44 Megabits (Mb) de informacin, equivalente a unas 600 pginas de texto, ofrecen una gran versatilidad de uso y desplazamiento al ser independientes de la unidad de disquetes permitindonos transportar informacin de un PC a otro y adems al ser borrables y reutilizables.

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Importante es tener en cuenta su alta vulnerabilidad a los campos magnticos, no exponindolos a imanes (Ej.: los parlantes del PC) ni campos electromagnticos (Ej.: fuente de poder).

c) CD-Roms; Bsicamente son Discos Compactos (CD) utilizados para almacenar grficos, videos o sonidos grabados con tecnologa lser permitiendo una gran capacidad de informacin (650 Mb), equivalentes en capacidad de almacenar 20.000 imgenes o 250.000 pginas de texto. Si bien es cierto, hoy en da, la mayora de los equipos cuentan solamente con lectores de CD, ya se comercializan grabadores, lo cual permite grabar la informacin (posibilidad que antiguamente estaba radicada en los fabricantes o grandes empresas de software), teniendo hoy CD roms grabables (CD R) y regrabables o reescribibles (CD- RW). d) DVD; (Digital Versatile Disk: Disco Verstil Digital) es un disco fsicamente muy parecido al CD Rom, de hecho son del mismo tamao, pero con una gran capacidad para almacenar datos (desde 4 Gb hasta 17 Gb) est llamado a ser el sustituto del CD-ROM gracias a su mayor capacidad (17 Gb) lo cual lo posibilita para el manejo de multimedia a gran escala y alta definicin, de hecho su uso extendido hoy es para grandes producciones flmicas y con diferentes opciones de idiomas, estn catalogados por zonas geogrficas. e) Unidad Zip Drive; Son ccartuchos de un tamao muy similar a los disquetes de 3 pulgadas y media; con capacidad de 100 Mb sin comprimir. Estas unidades se protegen mediante software y no con lengeta como en los disquetes, nos ofrecen versatilidad al ser borrables y reescribibles, suministrndonos una serie de utilidades para formatear y copiar discos ZIP. La mayor ventaja de estas unidades es su bajo precio y su facilidad de uso. EJERCICIOS

Explique la siguiente configuracin computacional: Pentium 750 Mhz 128 Mb RAM Disco Duro de 20 Gb Disquetera de 3 1,4 Mb Monitor SVGA DOS-Windows

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Cmo hacer para que los nios interioricen estos conceptos? Hasta los seis aos, los nios debieran concentrarse en conocer y aprender a utilizar el computador y sus accesorios (como mouse, teclado, cmara digital, unidades de almacenamiento, etc.) con los cuidados necesarios. Se familiarizan as con el hardware y el software, a medida que ellos ejercitan la coordinacin visomotriz, concentracin, memoria, capacidad asociativa y de lecto-escritura y estimulan la creatividad. Entre los siete y nueve aos, los nios comienzan a comprender las funciones de los componentes del computador y sus accesorios, as como a utilizar los procesadores de texto, investigar en enciclopedias multimedia adaptadas a su edad, y reforzar algunos conocimientos a travs del uso de diversos programas educativos. Desde los diez aos, es imperante preparar a los nios utilicen el computador como herramienta de apoyo y complemento a sus estudios. Se deben automatizar las competencias de manejo del equipo en funcin de objetivos curriculares bien definidos. Las aplicaciones de productividad deben servir tanto para la ejecucin de trabajos y proyectos, cmo para la publicacin de artculos, fotos y otros productos de los alumnos.

Actividad: 1. Proponga a los alumnos construir su propio teclado en un trozo de cartn, de manera que puedan revisar y luego memorizar la ubicacin de las teclas. Prepare una gua donde registren el nombre y la funcin de los diferentes botones. 2. Incentive a los nios a dibujar el computador dentro de la sala de clases, de modo que expresen a travs de la actividad grfica sus expectativas y sentimientos en relacin a este cambio. Utilice los mismos dibujos para que registren los nombres del hardware.

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EL BYTE COMO UNIDAD DE MEDIDA DE INFORMACIN El bit ( BInary digit, dgito binario) representa la unidad de datos ms pequea, y puede tomar slo dos valores, 0 y 1, entonces el lenguaje del procesador es llamado cdigo binario que implica el manejo de todos los datos almacenados en memoria o en disco. Es importante relacionar las capacidades de los diversos medios de almacenamientos de datos con las necesidades de uso, comprender que en un disquete no cabe una grabacin de audio como una cancin o un clip de video debido a su real capacidad de almacenamiento. Desde el nacimiento de la informtica hasta hoy las capacidades de almacenamiento y capacidades de manejo de informacin han aumentado rpidamente, as en un principio slo hablbamos de Bites, hoy hablamos de Giga bites (mil millones de bites. Debemos manejar la equivalencia de capacidad de almacenaje de datos entre las diversas unidades. Unidad Kilobyte Megabyte Gigabyte Terabyte
Unidad de almacenamiento

Smbolo Representativo KB MB GB TB
Capacidad

Equivale a 1.024 bytes 1.024 KB 1.024 MB 1.024 GB

Disquete de 3 de alta densidad Zip Disco Compacto (CD Rom) DVD Disco Duro

1,44 MB o 1.474 KB 100 MB 650 MB 4 GB a 17 GB 10 GB a 1 TB Unidad D 650 Mb

CAPACIDADES DE ALMACENAMIENTO Unidad C Unidad A Vara de acuerdo al equipo, 1,44 Mb 20 Gb en su Establecimiento. EJERCICIOS

1. Cuntos disquettes equivalen en capacidad a un CD-Rom?

2. A cuntos CD-Roms equivale en capacidad total el Disco Duro de los computadores que recibi su Escuela?

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3. Al comparar dos computadores, uno tiene en su disco duro un espacio libre de 2.990.899.200 bytes y el otro tiene 15,8 Gb. Cual posee mayor espacio de almacenamiento de informacin?

4. La imagen de abajo, en formato jpg, pesa 6447 bytes. Calcule el peso de la imagen en Kb y Mb.

5. Calcule cuantas imgenes como esa pueden contenerse en un espacio de 1Gb 6. Un trozo de vdeo de 8 seg., en formato avi, pesa aproximadamente 1.4 Mb Puedo guardarlo en un diskette? Cuntos archivos de video de 8 seg puede contener en el disco duro del computador de su Establecimiento? Si tuviera un grabador, cuntos archivos podra copiar en un CD? 7. Tiene un diskette que contiene varios archivos que ocupan 400 Kb Puede guardar en l otro archivo que pesa 1Mb?

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8. De los archivos que se le presentan a continuacin, seleccione la mayor cantidad posible de contener en un solo diskette e indique cules descartara:

Para comprobar el peso de sus archivos, existen diferentes procedimientos: Accesando a travs de Mi PC y luego de ubicar el cono del archivo que desea verificar, coloque el puntero del mouse sobre l y clicke con el botn derecho, seleccione propiedades y lea la informacin. Otra forma sera que dejara la vista tal cual aparece en la imagen de arriba. Para ello, ubquese en la carpeta donde guarda sus documentos, en el Men Ver elija la opcin Detalles.

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2. DISPOSITIVOS DE ENTRADA
Son elementos o unidades que complementan a la Unidad Central de Proceso. En cierto modo permiten la comunicacin del procesador con el entorno para recibir informacin y as comunicarse con el mundo exterior, permitiendo el ingreso por parte del usuario de datos o seales externas que luego el procesador codifica en cdigo binario realizando una funcin especfica. Encontramos el teclado, mouse, lector de CD Rom o DVD, Joystick, Cmaras digitales, digitalizadoras de video, escner, etc. TECLADO Nos permite ingresar datos al presionar las teclas, tanto en funciones de escritura como en funciones especiales. Muy similar al teclado de una mquina de escribir, compuesto por teclas con nmeros, letras y smbolos agrupados en varias filas. Esta distribucin es estndar, denominada QWERTY debido al orden que siguen las teclas alfabticas de la primera fila, adems se han agregado otras teclas que cumplen funciones especficas para el manejo del PC; bsicamente encontramos: 3

7 5

4 1. 2. 3. 4. 5.

Teclas alfanumricas: Es una rplica del teclado de las mquinas de escribir, permitindonos ingresar tanto letras como nmeros. Teclado numrico o Keypad: Sector numrico del teclado ubicado a la derecha, nos permite ingresar cifras y efectuar clculos rpidamente. Teclas de funcin (F1 a F12): Accedemos a funciones definidas por cada programa en especfico, en general la funcin F1 despliega ayuda. Barra Espaciadora: Como lo indica su nombre se utiliza para dar espacios entre los caracteres. Shift y Bloq Mays (caps lock) Cumplen la funcin de maysculas de la misma forma que las mquinas de escribir.

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6.

Enter o Return: Equivale en los procesadores de textos al desplazamiento del carro b como lo era en las mquinas de escribir, al presionarla el cursor se ubica al inicio del rengln siguiente, adems cumple funcin de activacin de comandos y presin de botones cuando no se est en procesador de texto. Esc: Su nombre corresponde a la abreviacin de escape, y como su nombre lo indica sirve para salir rpidamente de un programa o cancelar alguna accin realizada.

7.

USO ADECUADO DEL TECLADO Cubrir siempre con una funda luego del uso para protegerlo del polvo. Evitar el volcamiento de fluidos o alimentos sobre el teclado. No golpear fuertemente las teclas. Utilizar un apoyo para las muecas.

MOUSE De igual modo que el teclado, el Mouse se utiliza para ingresar datos al PC, ejecutando gran cantidad de acciones de manera muy intuitiva, basta con desplazar la mano y oprimir los botones del Mouse. Cabe considerar la destreza necesaria para el manejo correcto, lo cual implica coordinacin visomotriz, entonces debe haber al comienzo una etapa de prctica motora. Por medio del Mouse podemos ejecutar diversas acciones al hacer clic sobre conos, arrastrar, ejecutar programas, etc. EL MANEJO DEL MOUSE Clic: Consiste en apoyar el puntero en algn sitio determinado y presionar una vez el botn izquierdo. Salvo que se indique lo contrario, por defecto cuando se indica hacer clic, es con botn izquierdo. Al realizar esto sobre un cono, ventana o men, se realizan tareas como abrir documentos, programas, ejecutar comandos, etc. Doble clic: Posicionar el puntero y hacer doble clic (en forma rpida y continua) con el botn izquierdo. Algunas veces esto es necesario para ejecutar una aplicacin. Clic derecho: Ubicar el puntero en algn lugar, rea de trabajo, o cono de la pantalla y presionar el botn derecho una vez; aparece un men contextual (muestra opciones dependiendo del lugar donde se haya presionado el botn derecho).

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Arrastrar y soltar: Es una de las funciones importantes, puesto que permite cambiar de directorio un archivo, ponerlos en la papelera de reciclaje (borrarlos), mover conos y archivos con la posibilidad de ubicarlo dentro de otra carpeta; desplazar ventanas, etc. Esta opcin de arrastrar (drag and drop) es muy til en el manejo del PC que puedan realizar fcilmente los nios (ya que es muy intuitivo y grfico), razn importante en nuestro objetivo de aplicacin curricular de la Sala Enlaces como herramienta Tecnolgica. Se debe posicionar el puntero sobre un objeto (cono) en la pantalla y, manteniendo presionado el botn izquierdo, desplazar el mouse a otro punto de la pantalla. Al soltar el botn, el objeto quedar ubicado en la nueva posicin. SCANNER Un scanner es un dispositivo de entrada (aparato digitalizador de imagen) que permite ingresar imgenes a la computadora. Un scanner es como una mquina fotocopiadora para la computadora, sin embargo, en vez de imprimir una copia en papel, la computadora muestra la imagen en la pantalla del monitor. El proceso de digitalizacin o captacin de una imagen resulta casi idntico para cualquier escner: se ilumina la imagen con un foco de luz, se conduce mediante espejos la luz reflejada hacia un dispositivo denominado CCD que transforma la luz en seales elctricas, se transforma dichas seales elctricas a formato digital en un DAC (conversor analgico-digital) y se transmite el caudal de bits resultante al ordenador. Entonces la calidad final de la digitalizacin depender fundamentalmente de la calidad de los dispositivos CCD y DAC LA RESOLUCIN La resolucin (medida en ppp, puntos por pulgada) puede definirse como el nmero de puntos individuales de una imagen que es capaz de captar un escner. As, cuando hablamos de un escner con resolucin de "300x600 ppp" nos estamos refiriendo a que en cada lnea horizontal de una pulgada de largo (2,54 cm) puede captar 300 puntos individuales, mientras que en vertical llega hasta los 600 puntos. Tenemos tambin la resolucin interpolada; que consiste en superar los lmites que impone la resolucin ptica (300x600 ppp, por ejemplo) mediante la estimacin matemtica de cules podran ser los valores de los puntos que aadimos por software a la imagen. Tambin existe la resolucin de escaneado, que es aquella que seleccionamos para captar una imagen concreta. Su valor ir desde un cierto mnimo (tpicamente unos 75 ppp) hasta el mximo de la resolucin interpolada.

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Encontramos varios tipos de escner: El scanner de mano funciona utilizando en modo manual, los ms utilizados son aquellos que usan las tiendas para leer los nmeros o cdigos de barras en los rtulos y etiquetas. Tambin existen scanner de mano para digitalizar imagen. El scanner de hoja suelta se parece a una impresora y puede explorar pginas sueltas y de a una a la vez A este tipo de escner corresponde el dispositivo presente en la Sala Enlaces. El scanner de superficie plana se parece y acta como una mquina fotocopiadora. Puede colocar un libro abierto boca abajo sobre la superficie plana y el escner puede explorar la imagen a su computadora. TAMAO IMAGEN (KB) Es realmente importante de considerar el gran tamao de las imgenes digitalizadas, por ende debemos preocuparnos por reducir el tamao de las imgenes, tanto a la hora de manejarlas en memoria como a la de almacenarlas en el disco duro. Bsicamente nos enfrentamos a tres posibilidades de digitalizacin preocupndonos del peso de las imgenes: a) Scannear a menor resolucin La calidad es menor, pero el tamao del fichero resultante tambin. Si la imagen va a tener como destino la pantalla de un ordenador, 75 ppp sern casi siempre suficientes, lo que reducira el tamao de la imagen anterior a apenas 1.593 KB, poco ms de 1,5 MB. b) Reducir la profundidad de color Si la imagen anterior es un dibujo a tinta china, con digitalizar a 1 bit (en blanco y negro) puede que tengamos suficiente. Esto reducira el tamao a tan slo 1.062 KB, casi exactamente 1 MB. c) Archivar la imagen en formato comprimido En este caso el tamao de la imagen en memoria permanece invariable (25 MB), pero el tamao en disco puede quedar en menos de una quinta parte sin prdida de calidad, o incluso menos si la compresin se realiza eliminando informacin redundante. Por ejemplo de formatos de archivo de imagen con compresin tenemos JPEG (o JPG), GIF o TIFF, frente al clsico BMP que carece de compresin alguna.

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CUIDADOS Y USOS DEL SCANNER El Scanner debe ubicarse suficientemente cerca de la computadora de modo que el cable de la interfaz quede correctamente conectado. Dejar un espacio detrs del Scanner para los cables, adems dejar suficiente espacio por sobre este para levantar por completo la cubierta y colocar los documentos. Mantenga el Scanner y el adaptador de energa en lugares que no presenten altas temperaturas, ni humedad. Evite tambin el contacto con el polvo y la suciedad. Evitar as usar o guardar el escner en lugares expuestos a cambios bruscos de temperatura y humedad ni a la exposicin solar directa. Con el fin de evitar el dao a los puertos de conexin, el Scanner debe encenderse antes de encender el Equipo al cual est conectado. El vidrio no soporta mayores pesos, tener bastante cuidado de no superponer textos muy grandes y de elevado peso para romper el soporte del vidrio. Al utilizarse Software para reconocimiento de texto, seleccionar textos simples, sin muchas imgenes ni tablas, ya que ciertos caracteres no se reconocen al momento de efectuar la digitalizacin por lo que es importante corregir a mano estos errores. Si no va a usar el Scanner, verificar que el adaptador de energa (transformador) est desconectado. Desconecte el Scanner antes de limpiarlo, lmpielo solamente con un pao hmedo. No use ningn limpiador lquido o en aerosol.

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3 DISPOSITIVOS DE SALIDA
Son los componentes del Hardware, que permiten a la computadora comunicarse con el Mundo exterior, mostrndonos los resultados de las operaciones, los procesos realizados, etc.; la informacin en general. Tenemos las Impresoras, el Monitor, los Parlantes. EL MONITOR El monitor cumple la misin de presentar la informacin al usuario de manera comprensible; por ejemplo al escribir una carta, aparece el texto a medida de irse tipeando; entonces la informacin se nos presenta de manera grfica, con imgenes, video, etc. La calidad de imgenes que nos presentan los monitores de PC es superior a la calidad de imagen que nos ofrecen los televisores. Sus caractersticas ms relevantes son: El Color: Las pantallas monocromticas muestran la informacin en negro y blanco contrariamente las pantallas de colores. Desde los primeros monitores a color hasta hoy da, ha habido una gran evolucin, dependiendo de la cantidad de colores la denominacin ha evolucionado de la siguiente manera: Monocromticos VGA SVGA UVGA. La Dimensin: La dimensin de una pantalla es medida por su diagonal expresado en pulgadas (1 pulgada = 2,54 cm). Una pantalla de 14 o 15 pulgadas (36 0 38 centmetros en diagonal), permiten realizar las tareas ms convencionales por los usuarios. La Resolucin: Es este elemento el que le da la calidad a la pantalla. Una imagen est formada por puntos, mientras mayor cantidad de puntos tenga una imagen mayor nitidez tendr. La calidad de la imagen se expresa en puntos (Pxel), en consecuencia a mayor pxeles mayor calidad de imagen tendr el usuario. Actualmente se ha definido como estndar la modalidad de pantalla Sper VGA (SVGA). Regulador de la Pantalla: La pantalla es posible regularla en su posicin y luminosidad segn cada usuario para un mayor confort. En global son dos los tipos de regulacin: la luminosidad y contraste para evitar la fatiga de los ojos y la segunda es la de extensin y contraccin de las figuras en la pantalla. LAS IMPRESORAS A travs de ellas podemos plasmar en papel todos los documentos, trabajos, grficos, etc; procesados en el equipo. Los datos se trasladan desde las aplicaciones en que estemos trabajando hasta la memoria de la impresora y se imprimen en papel. Las impresoras se han convertido en un accesorio prcticamente imprescindible.

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LOS DIFERENTES TIPOS DE IMPRESORAS

Existen diversos tipos de impresoras, algunas con capacidad para imprimir en blanco y negro, otras a color. Adems algunas logran tan alta calidad que emulan una imprenta; las hay rpidas, ms (o menos) silenciosas, etc. Encontramos entonces, diversas opciones como la variedad y calidad de colores, la calidad y velocidad de impresin estarn relacionadas con el tipo de impresora y depender del tipo de tecnologa utilizada, que obviamente influirn en su precio. Por ende, antes de adquirir una impresora, se debe tener en cuenta varios factores adems del precio, caractersticas o y tipos de impresoras, etc. Situacin que especificamos a continuacin
LAS IMPRESORAS DE MATRIZ DE PUN

La impresin se realiza por el impacto de unas agujas sobre una cinta entintada que presiona al papel (como una mquina de escribir). Esta tecnologa es la ms antigua, por ende, algunos de los inconvenientes son su calidad. Estas impresoras son bulliciosas, lentas, y de impresin baja a mediana. Pero por contrapartida son econmicas, son las nicas capaces de generar varias copias al mismo tiempo (utilizando papel carbnico), y son las ms robustas (ideales para trabajar en ambientes agresivos, como fbricas, bodegas, etc. LAS IMPRESORAS DE INYECCION DE TINTA Hoy en da, stas son las impresoras estndar en los hogares. Su tecnologa est basada en tubos muy pequeos (dentro del cartucho) que contiene la tinta. Al subir la temperatura, se producen burbujas de tinta vaporizada, que se expanden y salen despedidas al papel. Algunos modelos utilizan una corriente elctrica que ioniza las gotas de tinta para llevarlas al papel logrando resoluciones superiores. Estas impresoras, son mucho ms silenciosas que las impresoras de matriza de puntos. Logran una rpida velocidad en modalidad negro, pero en impresiones a color baja bastante. La calidad se mide en DPI (puntos por pulgadas), y stas varan entre los 300 y 1.440 DPI, niveles de resolucin bastantes aceptables para imprimir documentos, cartas, tarjetas, sobres, etc. Constituyen una buena opcin al buscar un equilibrio entre precio y calidad.

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LAS IMPRESORAS LASER Es la tecnologa ms compleja, pero con ptimos resultados. Se basa en el mecanismo de las fotocopiadoras lser. Un rayo lser dibuja el texto o imagen sobre un cilindro, generando una carga elctrica en los puntos que conforman la imagen a imprimir. Luego, el cilindro recibe una lluvia de tner quedando adherido a su superficie slo en aquellos puntos con carga elctrica opuesta. Cuando el cilindro se somete a otra carga, el tner se desprende cayendo sobre el papel a una temperatura de 400 grados centgrados, lo cual lo funde irreversiblemente. El precio de los equipos, por su tecnologa es ms alto. La compra de una impresora lser se justificar slo si se busca una mayor calidad de impresin y velocidad.

CUIDADOS CON SU IMPRESORA Prolongar la vida til de la impresora depender en gran medida del cuidado de sta, se recomienda: No introducir hojas con elementos metlicos como clips, alfileres, corchetes, puesto que estos pueden trabar el mecanismo de impresin. Es importante cubrir la impresora con una funda mientras no est en uso para evitar la acumulacin de polvo o tierra, tambin debemos evitar ubicarla cerca de una ventana o puerta, puesto que las corrientes introducirn polvo, as como evitar la luz solar directa. En las impresoras de matriz de puntos, en caso de atascamiento, no girar manualmente el carril sin antes apagar la impresora, ya que se pueden daar algunas piezas del mecanismo. Si llegara a atascarse el papel, no tironear la hoja, intentar librarla sin forzar alguna pieza, tratar de usar el botn de deslizado automtico de hoja. No tocar el papel recin impreso, puesto que la tinta tarda unos segundos en secar. En cambio, en las impresoras lser el tner se adhiere rpidamente al papel. No invertir la posicin natural de las impresoras lser o chorro de tinta. En las impresoras lser se puede volcar el aceite que se aplica al cilindro, mientras que en las impresoras con cartucho de tinta, sta se puede derramar.

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EJERCICIOS

1.

Identifique el (los) tipo (s) de impresora (s) de su sala.

2.

Indique cules son: Las impresoras ms bulliciosas.

Las impresoras que realizan trabajos a color.

Las impresoras con mejor calidad.

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INTRODUCCIN A SISTEMAS OPERATIVOS

Descripcin En esta Unidad entregaremos nociones de Sistema Operativo Windows 98, su funcionamiento y las tcnicas bsicas de su utilizacin. Un computador para realizar cualquier tarea especfica en el procesamiento de informacin, requiere de un programa o aplicacin. Recuerde que los programas se almacenan en los distintos dispositivos de almacenamiento, como por ejemplo el disco duro. Estos programas son los que contienen el conjunto de instrucciones especficas que le permitirn al computador cumplir su funcin. Una vez que el programa es llamado a actuar por el usuario, el computador lo rescata del dispositivo de almacenamiento donde ste permanece guardado, lo copia en la memoria RAM (tambin denominada a veces memoria activa) y ejecuta paso a paso las instrucciones contenidas en l. La mayora de los programas manejan datos que se obtienen directamente del usuario a travs de las unidades de entrada, o bien desde documentos guardados en alguno de los dispositivos de almacenamiento (disco duro, CD-ROM, etc.). Estos datos tambin son ubicados en la memoria RAM para que el programa pueda utilizarlos. Los resultados obtenidos a partir de la accin del programa sobre los datos proporcionados, se entregan al usuario a travs de las unidades de salida (monitor, impresora, etc.) y, eventualmente, tambin pueden ser almacenados como documentos en el disco duro o en disquetes. Organizacin de la informacin en los dispositivos de almacenamiento De manera similar a como se organizan los libros en una biblioteca (tipo de literatura, especialidad, autor, etc.), los zapatos en una zapatera (de acuerdo el sexo, nmero, calidad, etc.), los documentos se almacenan en los dispositivos de almacenamiento identificados por un nombre nico y clasificados de una manera jerrquica para facilitar su bsqueda. Una forma de pensar la organizacin de la informacin en un disco duro es imaginar que se ingresa a un espacio donde existen carpetas para organizar la informacin. Cada carpeta representa una categora de informacin la que, a su vez, puede contener subcategoras. Estas categoras tienen como propsito clasificar y agrupar los documentos de un mismo tipo o categora, al igual que los libros en la biblioteca o los zapatos en la zapatera. Es importante sealar que estas categoras son relativamente arbitrarias y la organizacin final de la informacin, salvo algunas cosas esenciales para el buen funcionamiento del sistema en general, es de completa responsabilidad del usuario. A modo de ejemplo, el disco duro de un computador podra tener tres carpetas llamadas: Documentos, Cursos, Pruebas en un primer nivel. A su vez, la carpeta Cursos en un segundo nivel - podra contener las carpetas Primero A y Tercero B, las

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cuales podran contener informacin acerca de la lista de curso y las notas del Primer Ao A y del Tercer Ao B. Esta es, en sntesis, la manera en que los computadores estn organizados y la forma en que almacenan, recuperan y procesan la informacin desde el punto de vista de su conformacin interior. Ahora, se revisar otra de las piezas fundamentales en este proceso, sin la cual y que el computador no podra prestar ninguna de las utilidades mencionadas hasta aqu, corresponde al Sistema Operativo del computador. SISTEMA OPERATIVO El sistema operativo consiste en diferentes programas que son indispensables para que cualquier computador funcione. La funcin principal del sistema operativo es permitir al usuario la comunicacin con el computador, controlar y administrar los diferentes recursos que ste posee, tales como impresoras, unidades de disco, conexin con otros computadores por medio de una red y otras funcionalidades. En el mercado de los computadores existen diferentes marcas, tipos y modelos, cada uno de ellos posee su respectivo sistema operativo para que pueda prestar alguna utilidad. El sistema operativo que ha sido desarrollado para los computadores personales IBM y aquellos compatibles con IBM es el MS-DOS. El sistema operativo MS-DOS fue desarrollado hacia fines de los 70 y ha ido evolucionando junto con la computacin personal. MS-DOS era un sistema operativo basado en comandos escritos en la pantalla del computador, lo que obligaba al usuario a memorizarlos y saber qu significaba cada uno de ellos para poder realizar alguna tarea especfica, como por ejemplo, copiar una determinada informacin. Sin embargo, con la evolucin de los computadores se ha popularizado el uso de entornos operativos grficos, que presentan al usuario una manera ms metafrica de hacer las cosas y resultan ms amigables y fciles de usar. Ejemplo de este tipo de entornos es el sistema operativo que usan los computadores Apple Macintosh llamado MacOS con su interfaz Finder. Todo lo anterior motiv el desarrollo de un entorno grfico para los usuarios del MS-DOS llamado Windows. Este entorno tiene una cierta semejanza con el de los computadores Apple Macintosh y con l se pueden realizar todas las tareas que antes se deban hacer con los comandos MS-DOS. Los computadores que se usarn en el establecimiento son IBM o compatibles con IBM y utilizan el entorno operativo grfico Windows 98. En este documento encontrar una descripcin de los conceptos y elementos esenciales que se manejan en este ambiente de trabajo.

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Las caractersticas ms importantes de un sistema operativo son las siguientes: Permite al usuario y a los programas, gestionar los dispositivos y recursos del computador (teclado, monitor, memoria, discos, etc.) Es el primer programa que se carga en el computador. Si no existe sistema operativo, el computador no funciona. Cuando se carga un sistema operativo, se carga en memoria el ncleo (kernel) del sistema operativo. Este ncleo contiene las rutinas bsicas que gestionan los dispositivos y recursos del computador y, puesto que estas rutinas se cargan en memoria con slo encender el computador, siempre estn a disposicin del usuario y de los programas de aplicacin para que se puedan usar cuando se necesiten. Capacidad de trabajar en multitarea y/o multiusuario, es decir, se pueden ejecutar varias tareas a la vez, por ejemplo, el usuario puede estar imprimiendo un documento de texto mientras introduce datos en una hoja de clculo. No es que el computador realice varias tareas al mismo tiempo, si no que el microprocesador divide el tiempo que dedica a cada tarea lo cual, debido a su gran velocidad, da la impresin de que se estn ejecutando a la vez

Principales Sistemas Operativos Existen muchos sistemas operativos, dentro y fuera del mundo de los PCs. Hay varios de ellos que destacan con luz propia: DOS, Unix, OS/2, Windows, Windows NT y Mac Operating System.
MS-DOS Se trata de un sistema operativo monotarea y monousuario que inclua el primer computador IBM PC y que, en general, ofrece pocas ventajas a los programadores y usuarios. Sin embargo, su amplia difusin y el gran nmero de aplicaciones que trabajaban bajo DOS, lo convirtieron en el sistema operativo ms utilizado hasta la aparicin de Windows. Es el sistema operativo multitarea y multiusuario por excelencia. Existen versiones UNIX para todas las plataformas, incluyendo por supuesto los PCs, para los cuales existe la versin denominada Linux. Tiene ms de 30 aos de vida y se utiliza, principalmente, para grandes computadores en centros de investigacin y enseanza, organizaciones gubernamentales, etc. Adems de incorporar una amigable interfaz grfica basada en iconos, mens y ventanas, efecta una gestin de memoria mucho ms eficiente que DOS.

UNIX

WINDOWS 98

El nombre de Windows indica una clara analoga a un sistema que est basado en ventanas. Cada ventana tiene atributos particulares, entre los que destaca su posicin y tamao. Con el mouse, es posible alterar la mayora de ellas (depende de su tipo y funcin) para ajustarlas a nuestros propsitos. Tambin, es posible hacerlo con el teclado, pero se ha de considerar que un usuario de Windows debe disponer de un mouse si quiere alcanzar un mnimo de prestaciones.

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WINDOWS NT

Este sistema operativo, con la filosofa Windows, hace su aparicin en mayo de 1993. Windows NT (New Technology) es bsicamente, un sistema operativo de 32 bits que debe ser ejecutado en computadores 386, 486 y Pentium con al menos 8 MB de RAM. Este sistema est especialmente diseado para el trabajo en redes. El sistema operativo Mac Operating System, se considera el pionero en la implementacin de una interfaz grfica, basada en conos, mens y ventanas. Este sistema pertenece nicamente a los computadores Macintosh.

MacOS

SISTEMA OPERATIVO Y WINDOWS 98

Resumiendo, el Sistema Operativo (SO.) Es el programa que controla el funcionamiento general del PC, entre sus funciones ms importantes estn: Crear la infraestructura lgica para guardar la informacin en discos y disquetes, as como generar, abrir y borra archivos. Organizar todo lo que ocurre en el computador, coordinando las actividades de los distintos programas. Administrar la memoria; repartirla entre los programas. Proteger las reas ocupadas por Software

En definitiva, el sistema Operativo es el programa ms importante del computador, puesto que administra todas las operaciones que realiza el usuario, los programas y dispositivos o equipos que interactan con el equipo. Entre todos los sistemas operativos, aquellos con interfaz grfica (en los cuales no hay que utilizar una serie de comandos para ejecutar una funcin especfica) han facilitado y potencializado el uso del computador sin tener necesidad de grandes conocimientos, lo cual ha trascendido al uso por parte de los nios, que es uno de los aspectos primordiales de la Red Enlaces como herramienta de apoyo curricular. Las caractersticas ms relevantes de los Sistema Operativos de entornos grfico son:

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WINDOWS 98 El Sistema Operativo ms utilizado es Windows, en los equipos 2001 de la Red Enlaces viene instalado Windows 98 (segunda edicin). Windows (como todo Sistema Operativo) bsicamente cumple dos funciones: Se encarga de controlar la relacin entre el usuario y los recursos del equipo, y coordina las relaciones entre los diversos programas instalados. Windows presenta un entorno grfico bastante amigable con una serie de aplicaciones muy tiles para el usuario, habiendo un permanente control de cada elemento del computador e informacin almacenada mediante elementos grficos (conos, ventanas, botones, etc.) utilizando la interfaz de Windows 98.
FUNCIONAMI ENTO DEL PC

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B A

MANEJO BSICO EN WINDOWS 98 A) Encender el Escner El escner es lo primero que se debe encender (en caso de uso); por razones tcnicas (porque de lo contrario se puede quemar el puerto USB). Si se considera no trabajar con el Scanner (por ende no se encendi antes que el equipo al cual est conectado), y luego, por requerimientos de uso, necesita usarse, deben apagar el equipo al cual est conectado, encender el Scanner, y luego encender el Equipo. B) Encender el equipo Una vez que el equipo est correctamente armado, con todos sus componentes conectados y enchufado; presionar el botn de encendido. Luego debe encender la pantalla. Tanto el computador como la pantalla tienen luces (Leds) indicatorias de encendido. Luego aparecen varios mensajes internos que indican que el computador est cargando los programas para su funcionamiento adecuado. Luego aparecer en pantalla la solicitud de ingreso para contrasea o password. Por el momento no debe preocuparse de este punto y simplemente oprima la tecla enter (o retorno). ESCRITORIO Y MANEJO DE CONOS a) Escritorio Es uno de los elementos primordiales de trabajo de Windows, en el cual se realizan todas las tareas, de hecho todas las aplicaciones se abren sobre ste, y el escritorio siempre se mantiene por debajo de las otras pantallas (llamadas ventanas). Simula un escritorio real, en el cual el usuario dispone de los elementos necesarios para realizar sus trabajos cotidianos.

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Cuando ingrese al escritorio por primera vez, aparecern poco conos, situacin que ir variando a medida que se vaya intensificando el trabajo y el uso del el equipo a travs del tiempo (importante es ser ordenado con los conos de accesos directos, as como con archivos; lo ideal es dejar espacio en escritorio para los accesos directos de los programas que utilizarn los nios ms pequeos). b) conos Elementos grficos que se presentan acompaados por su nombre. La imagen identifica el objeto que representa, por ejemplo si se refiere a un programa, su logotipo ser representativo de una funcin importante del programa, accin o tarea que cumple. Los conos (ubicados en escritorio o dentro de ventanas) adems pueden representar archivos, imagen que depender del programa con el cual hayan sido realizados. Estas pequeas imgenes que representan determinados objetos, se accionan con el mouse. En el escritorio los conos ms importantes son:

c) Mi PC Sirve de acceso a las unidades de disco y recursos principales del equipo, de gran utilidad.

d) Mis Documentos Carpeta que por defecto guarda todos los documentos o trabajos que se creen con las aplicaciones del PC.

e) Internet Explorer Accedemos al programa que nos permite navegar en WWW (Internet). Programa (Browser) que viene integrado en Windows 98.

f) Papelera de reciclaje En ella se almacenan temporalmente las carpetas, archivos o documentos del Disco Duro que deseemos eliminar. Mientras esos archivos se encuentren en la papelera, tenemos la opcin de eliminarlos definitivamente o recuperarlos antes de vaciar la misma. Para restaurar los archivos enviados a la papelera, debemos abrir Papelera

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de reciclaje, seleccionar el archivo o carpeta a restaurar ir a Restaurar. El archivo volver a la ubicacin original. g) Barra de Tareas Esta barra, siempre visible por defecto en la parte inferior del Escritorio, es uno de los elementos primordiales de Windows. En esta barra se irn acumulando nuevos botones a medida que se trabaje con ms de un programa al mismo tiempo, de manera que podamos operarlos de manera simultnea, esto nos permite combinar las distintas aplicaciones logrando resultados ms completos y profesionales. En su extremo izquierdo se encuentra el botn Inicio h) Men inicio Botn ubicado a la izquierda de la barra de tareas, al hacer clic sobre l, despliega un men, mediante el cual podremos realizar la mayora de las tareas en Windows: Programas, Favoritos, Documentos, Configuracin, Buscar, Ayuda, Ejecutar, Apagar el Sistema. i) Submen Programa Mediante este submen, accedemos a algunas de las herramientas importantes y la mayora de los programas instalados. j) Submen Favoritos En esta seccin, quedan registradas todas las direcciones Internet que guardemos en carpeta Favoritos, para tener un acceso ms rpido. k) Submen Documentos Encontramos un acceso directo a los ltimos 15 archivos con los cuales se ha trabajado ltimamente en el equipo, teniendo entonces la posibilidad de acceder rpidamente a ellos. Encontramos tambin un acceso directo a la carpeta Mis Documentos. l) Submen Configuracin Mediante este submen, podemos ingresar a las configuraciones de los elementos ms importantes del computador (accediendo al Panel de control), a la configuracin de Impresoras; etc. Pudiendo por ejemplo, personalizar la interfaz de Windows, modificar el aspecto de las carpetas, el escritorio, etc.

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m) Submen Buscar Nos permite localizar archivos o carpetas en el disco duro, disquete o CD- ROM. Teniendo la posibilidad de definir criterios de bsqueda (nombre, fecha, extensin, etc). n) Submen Ayuda Accedemos al sistema de ayuda de Windows, que junto con tener la posibilidad de ser una gua en la solucin de problemas, nos ofrece contenido acerca de todo Windows 98. ) Submen Ejecutar Como su nombre lo indica, permite ejecutar programas, carpetas, documentos o recursos de Internet con slo escribir su nombre. 0) Submen Apagar el Sistema Uno de los primeros procedimientos importantes de aprender para evitar errores en los archivos y programas en Windows 98. Finalmente es necesario apagar el PC de manera correcta al seguir un procedimiento adecuado. Antes de apagar, preocuparse de guardar la informacin y cerrar los programas.
APAGADO L EQUIPO:

1.- Ir al men Inicio y hacer clic. 2.- Escoger Apagar el sistema. 3.- Hacer clic en botn Aceptar. CREAR CARPETAS Las carpetas, tal como representa su cono, nos permite archivar diversos tipos de documentos y programas; es muy conveniente optimizar el trabajo al ordenar nuestros archivos en subclasificaciones. Por ejemplo, carpetas para guardar los trabajos de cada uno de los profesores o alumnos, carpetas con material de apoyo curricular subdivididas por rea o nivel, etc. Importante entonces, es preocuparse de nombrar las carpetas adecuadamente en relacin con sus contenidos. 1. Hacer clic con botn derecho en la ventana en cual se crear la carpeta. 2. Escoger opcin carpeta. 3. Hacer clic en Nueva Carpeta. Slo entonces soltar botn. 4. El sistema crear una carpeta que lleva por ttulo "Carpeta Nueva". 5. Si se encuentra activada (el nombre est en azul) se puede nominar la carpeta.

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ELIMINAR UNA CARPETA O ARCHIVO 1. Abra el icono Mi PC 2. Abra la unidad de disco correspondiente 3. Seleccione la carpeta o archivo que quiera borrar, mediante un clic del botn del mouse sobre l. 4. Abra el men archivo y vaya a borrar 5. Confirme en el cuadro de dilogo la eliminacin.

CREACIN DE ACCESO DIRECTO A LAS APLICACIONES Windows nos da la posibilidad de acceder rpidamente a algn programa o carpeta, para su ejecucin en forma fcil y directa. As creamos un "Acceso directo a...", funcin de suma importancia al pensar en otorgarle independencia de uso del PC a los nios ms pequeos en la Sala Enlaces. 1. 2. 3. 4. 5. Abra el icono Mi PC. Ingresar al directorio en el cual se encuentre el archivo, programa o documento. Seleccione el programa, carpeta o archivo que desee dejar como acceso directo Mrquelo (haciendo un slo clic sobre l) Abra el men archivo y luego la opcin Acceso directo. Una copia del icono aparecer en pantalla 6. Seleccione (con un clic) y arrastre hasta el escritorio. COMPARTIR RECURSOS Al tener los equipos conectados, se cuenta con la gran ventaja de poder compartir recursos (unidades de discos, archivos, carpetas, etc). Para acceder a ellos debemos ingresar al cono Entorno de red, identificar el PC con el recurso compartido, y ejecutar o abrir. Para esto, debemos primeramente compartir estos recursos. Slo se pueden compartir unidades de disco, o carpetas; entonces, los documentos archivos que queramos compartir debemos guardarlos en una carpeta. 1. Abrir el icono Mi PC. 2. Ingresar al directorio en el cual se encuentre la carpeta o unidad 3. Seleccionar la carpeta o unidad que desee compartir 4. Mrquela (haciendo un slo clic sobre ella) 5. Abra el men archivo y luego la opcin compartir.

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6. Tenemos diversas opciones; completo, (con acceso total al recurso); slo Lectura (sin opcin a borrar o modificar), y depende de contrasea, opcin con la cual podemos diferenciar el tipo de acceso al recurso compartido dependiendo de una contrasea. LAS VENTANAS Una de las principales caractersticas de Windows (como su nombre lo indica); es el manejo de interfaz grfica en base a ventanas (marcos regulares con caractersticas comunes), al hacer clic sobre cualquier cono, carpetas o aplicaciones, casi siempre se abre una ventana. Sus principales elementos son:

a) Men de control: Se despliega al hacer clic con botn derecho del ratn sobre el cono de la esquina superior izquierda de la ventana. Permite las siguientes funciones: Restaurar, Mover, Tamao, Minimizar, Maximizar y Cerrar. b) Barra de ttulo: Presenta el nombre de la aplicacin y el nombre del documento abierto. Adems si una ventana no est maximizada, permite arrastrarla a otro sitio, haciendo clic con botn izquierdo, y sin soltar el botn desplazar el mouse. c) Movimientos de Pantalla: Todas las pantallas de trabajo permiten, bsicamente, cuatro modalidades para el manejo efectivo del movimiento de pantalla. Lo anterior tiene por finalidad operar con otras aplicaciones o pantallas, en forma paralela o simultnea. Para lo anterior se han creado los botones de: 1 2 3 4 Minimizar Maximizar Cerrar Restaurar 1 2

Todos estos botones se encuentran en la parte superior derecha de las pantallas de trabajo. Opcionalmente, tambin se encuentra la opcin (?), que permite obtener informacin adicional, sobre la carpeta o archivo en pantalla.

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PARA MINIMIZAR LA VENTANA. 1 Posicinese sobre el cono. 2 Presione una vez el botn izquierdo del mouse PARA MAXIMIZAR LA VENTANA 1 Posicinese sobre el cono. 2 Presione una vez el botn izquierdo del mouse. PARA CERRAR EN FORMA INTERMEDIA LA VENTANA 1 Posicinese sobre el cono. 2 Presione una vez el botn izquierdo del mouse. PARA MOVER UNA VENTANA. 1 Desplcese hacia la barra de ttulo. 2 Desplace presionando sin soltar el botn izquierdo del mouse, la ventana hasta el lugar deseado. EJERCICIOS 1 Identifique, seleccione, abra y minimice el cono Mi PC. 2 Identifique, seleccione, abra y minimice el cono Papelera de Reciclaje. 3 Identifique la Barra de Tareas, observe las ventanas minimizadas y cmbiese entre ellas. 4 Identifique y muestre con el mouse el men Programa. 5 Identifique y muestre con el mouse el men Documento. 6 Identifique y muestre con el mouse el men Configuracin. 7 Identifique y muestre con el mouse el men Buscar. Uso de botones de tamao, movimientos y cambio entre conos y las ventanas 1 Abra el cono Mi PC. 2 Identifique y opere los botones de Minimizado, Maximizar, Tamao Medio y Cierre de ventanas. 3 Cambie de tamao la ventana segn su necesidad. 4 Mueva la ventana dentro de la pantalla. 5 Cierre la ventana del cono Mi PC.

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Actividad: Cree con sus alumnos una carpeta para cada uno (personal) dentro de la Carpeta Mis Documentos. Enseles a guardar todos sus trabajos en ese lugar y a buscarlos ah mismo. En el escritorio cree otra carpeta destinada a guardar los trabajos grupales. Para hacerlo, ubique el puntero del mouse sobre el escritorio y clicke con el botn derecho, escoja la opcin Nuevo y luego Carpeta. Colquele nombre e indqueles a los nios para qu servir esa carpeta y cmo deben guardar all sus documentos.

Trabajando en paint. Ingrese al programa de dibujo Paint a travs del botn Inicio, Men Programas, Accesorios, Paint. Pida a sus alumnos que exploren el software. En la barra de herramientas que se ubica en el costado izquierdo de la ventana encontrar diferentes opciones para crear diseos.

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Actividad: Para trabajar el experimento de la semilla, distribuya las tareas por estaciones: a) haga que los nios preparen el envase que la va a contener. b) Luego presnteles una hoja de registro para que vayan anotando sus observaciones. c) y finalmente que dibujen lo que ven en Paint. d) El procedimiento de registro escrito y grfico se repetir una vez por semana.

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GUIA DE REFERENCIA RPIDA DE WINDOWS 98

TAREA
Iniciar un programa. Intercambiarse entre programas de ejecucin. Abrir un documento utilizado recientemente. Buscar documentos o carpetas.

ACCION
Hacer clic en Men Inicio, activar la opcin Programas y luego seleccione el nombre de la aplicacin. Busque la carpeta que contiene el cono de la aplicacin y hacer clic sobre l. Hacer clic en el botn de la aplicacin que desee activar en la barra de tareas. Presionar simultneamente las teclas ALT y TAB. Hacer clic en Men Inicio, activar la opcin Documentos, luego hacer clic sobre el nombre del documento respectivo. Hacer clic en el Men Inicio, activar la opcin Buscar, luego ingresar el nombre completo o parcial del documento o carpeta; hacer clic sobre el botn Buscar ahora. Seleccionar el o los elementos a copiar en la ventana de origen, ejecutar la orden Copiar en el men Archivo, y luego en la ventana destino ejecutar la orden Pegar del men Edicin. Seleccionar el o los elementos a mover en la ventana de origen, ejecutar la orden Cortar en el men Edicin, y luego en la ventana destino ejecutar la orden Pegar del men Edicin. Seleccionar el o los elementos a eliminar en la ventana y ejecutar la opcin Eliminar del Men Edicin. Hacer doble clic en el cono de la Papelera de reciclaje, seleccionar los elementos a recuperar en la ventana y ejecutar la opcin Restaurar del men Archivo.

Copiar documentos o carpetas entre ventanas. Mover documentos o carpetas entre ventanas. Eliminar carpetas. documentos o o

Recuperar documentos carpetas eliminadas

(an presentes en papelera de reciclaje). Cambiar el nombre a un documento, carpeta o cono. Crear una carpeta. Cambiar la escritorio. apariencia del

Seleccionar el cono y hacer clic en el nombre, luego digitar el nuevo nombre y hacer clic fuera del cono. Seleccionar el cono haciendo clic con botn derecho sobre l, y ejecutar opcin cambiar nombre. Ejecutar la opcin Nuevo y escoger carpetaen el men Archivo de la ventana donde se desee crear la carpeta. Hacer clic derecho, del men contextual, seleccionar Nuevo y luego escoger carpeta. En el men Inicio, activar la opcin Configuracin, abrir la ventana Panel de Control, y hacer doble clic sobre el cono Pantalla. Ir al men Inicio, activar opcin Configuracin y seleccionar Barra de Tareas, activar la ficha Programas del men Inicio. En el men Inicio hacer clic en Ayuda.

Agregar o quitar programas en el men Inicio Usar la ayuda de Windows 98

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EJERCICIOS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Revise los elementos del Escritorio. Cree dos carpetas en su disco flexible: Una carpeta llamada: tareas administrativas Otra carpeta llamada: tareas pedaggicas. Vaya al Botn Inicio y abra el men Programa, luego Accesorios y escoja el programa Paint. Abra dos ventanas de trabajo en Paint. Vea el uso de la Barra de Tareas. Trabaje con los botones de Minimizado, Maximizado, Cierre y Tamao Medio. Uso de la Barra de Herramientas: construya un Mapa Conceptual y/o un Organigrama del establecimiento. Grabe el archivo en su disco flexible con el nombre Organigrama o Mapa. Vea el archivo en el disco flexible usando Mi PC, haga una copia en el escritorio, y luego elimnela, usando la Papelera o Mi PC.

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GLOSARIO
Barra de Mens: Barra de Ttulo: Lnea sobre la parte superior que identifica a los mens que permiten acceder a los comandos. Lnea superior que identifica al nombre del software y el documento que contiene.

Barra de Desplazamiento: Barra vertical u horizontal que permite desplazarse dentro del documento en pantalla. Botn de Maximizado: Botn de Minimizado: Botn de Restauracin: Documento: Ventana: Ventana Activa: Config. de Impresora: Accesorios: conos: Lista de Comandos: Panel de Configuracin: Botn que permite visualizar al mximo la ventana en pantalla. Botn que permite visualizar como cono la ventana en pantalla. Botn que permite visualizar al archivo en pantalla en la forma precedente. Trabajo realizado por el usuario en el software de aplicacin. Zona de trabajo en la que desarrolla una aplicacin de trabajo. Ventana en la cual el cursor est activo para desarrollar un trabajo. Aplicacin de Windows que permite configurar la impresora (configurar e instalar la impresora). Grupos de aplicaciones prcticas (procesador de textos, Agenda Calculadora, reloj etc.) Representaciones grficas de aplicaciones de Windows. Ventana desplegable que permite mostrar todas las aplicaciones en curso y permite moverse entre ellas. Ventana que permite modificar la configuracin del sistema (cambio de la presentacin de la pantalla, instalacin de la impresora, etc.) Interfaz grfica que permite el trabajo en multitareas y de la transferencia desde una aplicacin a otra.

Windows:

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PAUTA DE AUTOEVALUACIN

HE LOGRADO Explicar en forma oral y escrita la estructura y componentes fsicos de un computador. Realizar una analoga entre estructura del computador y estructura mental humana. Explicar las diferencias y semejanzas entre diversos Sistemas Operativos. Enunciar verbalmente las funciones bsicas de un Sistema Operativo. Describir las funciones bsicas del Sistema Operativo Windows 98. Establecer procedimientos bsicos en el manejo de un computador. Administrar y configurar los principales elementos del escritorio. Adquirir el manejo de ventanas en Windows 98. Adquirir destrezas bsicas para creacin y manipulacin de carpetas y archivos. Disponer de una actitud positiva para utilizar un computador. Valorar la ayuda de otros compaeros, del coordinador y capacitador en la solucin de problemas o dudas surgida durante la primera Unidad. Participar en discusiones con actitud positiva frente al uso de la tecnologa. Colaborar con los dems en forma solidaria con el fin de resolver sus dudas y problemas en el manejo de Windows 98. Asumir motivada (o) y responsablemente los ejercicios propuestos en la capacitacin.

NL

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