1.

MIKROTEACHING PSV TAJUK : TOPENGNAMA : MAWIOPSYEN :

PENDIDIKAN SENI VISUALNAMA PENSYARAH : PUAN
SUJANAMatapelajaran : PendidikanSeni Visual.

2. Sekolah : SekolahRendahKebangsaanSekadarBatanganTahun : 4
GemilangBil.Murid : 23 orang (lelaki 10/Perempuan 13)Tarikh : 20 September
2012.Masa : 10.30 pagi 11.30 pagi.(60 minit)Bidang :
MembuatdanmembentukbinaanTema : topengkertasTajuk :
membinatopenghaiwandaripadakertasHasilpembelajaranpadaakhirpelajaranmuriddapa
t :Aras 1 1. Menghasilkanobjek 3D mudahdenganmenggunakanelemenAsasSeniReka
2. Meningkatkankemahirandankreativiti di kalanganmurid-murid.Aras 2

3. 1. Mengaplikasikonsep,strukturdanimbangandalammembentukdanmembuatbinaan
yang berfungsi.Objektif : Padaakhirpembelajaranmuriddapat: 1.
Memahamikonsepdanfungsitiapaktiviti yang dipelajari 2.
Meningkatakanpengetahuandankemahirandalampenggunaanalat,bahandanteknikuntuk
menghasilka nsesuatuhasilkerja. 3.
Meningkatkandayakreativitidanimaginasidalammenghasilkansesuatuhasilkerja.Pengal
amansediaada : Muridpernahmelihatfilemataupun drama yang
menggunakantopengsebagaipenyamaran diriPenerapanNilai : Berkerjasama,
berfikirsecarakritisdankreatif, penekanandarisegikekemasan, kebersihan
dankeselamatanAlat bantu mengajar :Persediaan guru : Gambartopeng, hasilan guru,
gunting, tayanganpowerpoint, getah, kad manilaPersediaanmurid : Gam dangunting,
kertaswarna

4. Langkah / Isi pelajaran AktivitiPembelajarandan BBM/CatatanMasa PengajaranSet

Induksi Soalan: 1. Guru Kaedah(5 minit) Muriddiperlihatkandengantayanga
bertanyakankepadamuridpernahka Berpusatkanmurid. npowerpoint: gambar-gambar
hero hkamumelihatcerita-ceritayang filemseperti Zorro, Batman cikgutayangkantadi?
Nilai danSuperman 2. Muridmenekadahulusetelahmelihat Yakin diri. tayangan yang
dipaparkan 3. Kemudian, Guru KBKK: mengaitkandenganisipelajaran
Membinadanmenjanaidea, 4. Guru menerangkantajuk yang akandiajarkepadamuridmuridiaitu cara- caramembuattopengkertasdarip adakad manila.Langkah 1
Memperkenalkanjenis- 1. Guru Kaedah10 minit jenistopengkepadamurid-murid
menerangkandanmenayangkan Penerangan jenis-jenistopengkepadamurid- murid
Nilai 2. Guru Bekerjasama membimbingmuridmuridmenye

5. naraikanbahandanalatan yang digunakanuntukmembuattopen g 3.

Sesisoaljawabantara guru danmuridberlakuLangkah 2 Kaedah15 minit 1.
Penerangancara- 1. Guru Tunjukcara. caramembuattopengkertas
mengagihkanalatdanbahankep (haiwan) adamurid Nilai 2. Guru menunjukkancaraKerjasama. caramembuatTopeng ABM/BBM Cara 1: memilihbahan yang
Kertaswarna, kertaslukisan, sesuaidigunakanuntukmembuattopeng pensel, gunting 2.
KaedahTunjukcara Cara 2: melakarrupaparashaiwan yang dipilih Cara 3:
menguntingtopengmengikutsaiz yang dikehendaki.Langkah 3 - Guru KBKK20 minit
1. Guru mengarahkanmuriduntukmulamem Menjana idea.

6. membimbingmuridcara- buattopeng caramembuattopenghawan - Guru

daripadakertas membantudanmengawasimurid Nilai 2. Kaedahdemonstrasi yang
sedangmembuattopeng Kerjasama. - Guru mengingatkanmuridsupayamenjag
ABM/BBM akebersihankelasdanketelitiandala Kertaslukisan, kertaswarna,
mmenghasilkantopeng gam 1. Guru mengingatkantentangmasa.Kemuncak 1.

Muridmenghantarkaryamasing-5 minit Guru masingdanmemberikanserbasediki Nilai

menilaihasilpelajardanmem tulasansecaralisandenganhasilkerj
KeyakinandiriPeneguhan ujihasilpelajar amasing-masing. 2.
Muridmempamerkanhasilkerjadan menghargaihasilkerjatangansendiri . 3. Guru
mengucapkantahniahdanmemberi kanmotivasi.Penutup Guru 1 Guru bertanyakanapa
yang .

7. 5 minit memberikansedikitrefleksim telahdipelajarihariini. KBKK engenaitajuk

yang 2 sesisoaljawabberlakuantaramuridd Menjana idea. dipelajaripadahariiniiaitucar
an guru. a- 3 Guru Nilai caramembuattopenghaiw mengingatkankembalikepadamurid
Kerjasama. andaripadakertas -muridcara- caramembuattopengdaripadakerta s.
Lembarankerjadiagihkan.REFLEKSI KEKUATANKami
memilihtajuktopenginikeranatajukiniamatmenarik.Muridmuridsekolahsukamatapelajaransenidanmerekaakandapatmenumpukansepenuhperhati
ansekiranyamerekadiberikanpeluanguntukmelakukansesuatuaktivitibersama-sama.
Tajukinimemerlukanpenjanaanidea
yangkreatifuntukmemikirkankekreatifandalammenghasilkansbuahhasilkarya yang
dapatmenarikmurid-murid.Olehitu, kamibanyakberbincangdanmemikirkancara yang
sesuaisebagaipendekatan yang akanmenarikperhatianmurid-murid.REFLEKSI
KELEMAHANTajukinimemberikan kami perasaan yang
agakterujapadamulanyanamunresahgelisahituhadir di kerana kami
risaupersembahanyang akan kami tonjolkantidakmenepaticita rasa pensyarah.
Selainitu, darisegiRPH, kami risau format RPH yang akan
kamihantarinitidakbersesuaiandengankeinginanpensyarah. Selainitujuga, kami
takutpersembahan kami yang akan kami

8. persembahkannantitidakmenarikperhatianmurid-murid. Walaubagaimanapun,
kamiakancubassedayaupayauntukmenceriaknsuasana di
sampingmemperbaikisegalakelemahan.REFLEKSI PENAMBAHBAIKANKami
akanmemperbaiki format RPH danmenggunakan format yang
betuldansesuaidengankeinginanpensyarah.
Kamijugaakanmemperbaikimutupersembahan kami padamasaakandatang agar kami
dapatmenarikperhatianmurid-muridsemasa p & pkami berlangsung.

ULTIMEDIA

1. ELEMEN MULTIMEDIA
a. Multimedia bermaksud banyak media, antaranya ialah:
i. Teks tulisan
ii. Grafik gambar / ilustrasi
iii. Audio bunyi
iv. Video gambar sebenar yang bergerak
v. Animasi gambar bukan sebenar yang bergerak
b. Penggunaan multimedia amat penting bagi menarik minat dan menyampaikan
menyampaikan maksud dengan lebih berkesan.
2. GRAFIK DAN PERISIAN GRAFIK
a. Perisian grafik terdiri daripada:
a. Program Persembahan
i. Microsoft PowerPoint
b. Program Lukisan / Catan

i. Adobe Illustrator, Corel Draw, Free Hand, Meta Creations Painter

c. Program Carta / Graf
i. Microsoft Excel
d. Program Edit Foto ( biasanya ada perkataan photo ) super imposed
i. - Adobe Photoshop, Adobe Photo Deluxe, Corel Photo Paint, Microsoft PhotoDraw
e. Program Dekstop Publishing Penerbitan atas meja
i. Broderbund, Print Shop Premier, Page Maker, Quark Express, Microsoft Publisher
f. Program Laman Web
i. Micrisoft FrontPage, Adobe PageMill, Macromedia Dreamweaver
g. Program Multimedia
i. Authorware, Macromedia Director, Asymetrix ToolBook
h. Program 3D dan Animasi
i. Auto CAD, Xres, 3D studio Max, Macromedia Director
3. LAMAN WEB
a. Laman web ialah dokumen elektronik yang mendandunggi teks, grafik, audio,
video dan animasi yang mempunyai hubungan (link) dengan laman web yang lain.
b. Tapak web dipanggil home page , muka surat pertama web dinamakan dengan
index dan nama panggilan web dipanggil domain name.
c. Ciri-ciri laman web yang menarik ialah ia mudah dibaca, mesra pengguna, tidak
terlalu banyak gambar, animasi dan bunyi.
d. Pengarangan laman web hendaklah sesuai dengan fungsinya.
e. Penggumaan grafik yang banyak akan menyebabkan laman web akan susah untuk
dilayari.
f. Antara Program yang biasa diguna untuk pengarangan Laman Web ialah:
Micrisoft FrontPage, Adobe PageMill, Macromedia Dreamweaver