EL SER HUMANO: ETAPAS Y

CAMBIOS EN SU CRECIMIENTO

4PCA51B

El ser humano cumple funciones especficas y coordinadas, que le permiten la nutricin,

respiracin, circulacin, reproduccin, excrecin y relacin, por medio de diferentes rganos y
sistemas.

Sabas que!
Cuando crecemos vamos cambiando
Cuando los nios se hacen adultos, se despierta en ellos un gran inters hacia el otro sexo. Este
inters hace que un hombre y una mujer se enamoren y se unan en matrimonio para formar una
familia.
La amistad, el cario de un padre y una madre tiene su expresin en un acto de amor, que permite
que nazca un nuevo ser.
El padre aporta el semen, que contiene a los espermatozoides y la madre aporta, el vulo, para que
llegue los espermatozoides al vulo es necesario que la unin del padre y de la madre. En esta
unin o acto sexual el pene penetra en la vagina y expulsa el semen que contiene a los
espermatozoides, que fecundar uno de ellos al vulo.
Etapas del Desarrollo Humano
La formacin de un nuevo ser empieza con la fecundacin y para que llegue al estado adulto ha
pasado por diferentes etapas de crecimiento y desarrollo.
Cada etapa tiene sus caractersticas especiales que nos permiten cumplir funciones importantes
dentro de la familia y la comunidad.
El ciclo evolutivo del hombre inicia con la fecundacin y culmina
con la muerte y el ser humano pasa por diferentes etapas, este
conjunto de etapas recibe el nombre de ciclo vital del hombre.
Las etapas del desarrollo humano son:
PERIODOS
Crecimiento

Madurez
Decaimiento
A. PERODO DE CRECIMIENTO.

ETAPAS
Pre natal
Infancia
Niez
Pubertad
Adolescencia
Adultez
Ancianidad

Etapa Prenatal.
Empieza con la fecundacin que es la unin de un vulo y un espermatozoide.
El espermatozoide es la clula sexual masculina que al unirse con el vulo, clula sexual
femenina, forman el huevo, que para desarrollarse, se instala en el tero y comienza el
embarazo de la madre.
En el momento de la fecundacin un solo
espermatozoide penetra en el vulo para dar origen a
un nuevo ser.

FECUNDACIN

SEGMENTACION DEL HUEVO

ovulo
Nucleo macho
A partir de la fecundacin la clula huevo se divide sucesivamente en dos, cuatro, ocho y
muchas clulas formando un embrin, que darn lugar a los diferentes tejidos y rganos, todos
estos cambios ocurre en los dos primeros meses de embarazo. Al trmino de este tiempo ya se
reconoce la forma humana perfecta.
A partir del tercer mes se llama feto y termina con el nacimiento, en este perodo fetal hay
crecimiento corporal rpido y diferenciacin de los diferentes sistemas, aparece el lanugo y
cabello, la piel revestida con unto sebceo, el feto es incapaz de vivir extra uterinamente
debido a la inmadurez del sistema respiratorio.
El feto est sujeto a la matriz de la madre por el cordn umbilical, su desarrollo tiene lugar en
el interior de una bolsa llamada placenta, esta bolsa est llena de lquido amnitico. El cual lo
protege contra los golpes e infecciones.
Transcurridos los nueve meses de gestacin en el vientre de la madre, el nuevo ser est listo
para salir al mundo exterior, mediante el parto que se inicia con las contracciones uterinas,
hasta la dilatacin completa del cuello del tero que permite la salida del feto a travs de la
vagina.
El nio recin nacido queda unido a la madre por el cordn umbilical, por lo que hay que atar
este y cortarla. El trocito de cordn que le quedo al nio se seca y se cae a los pocos das del
nacimiento, el punto donde se corta el cordn umbilical queda como cicatriz llamado ombligo.

Con el nacimiento del nio

termina la etapa pre natal
DISPOSICIN DEL FETO EN EL PARTO

Cordn umbilical
Pared
del tero

Desarrollo del beb

Despus del parto el
en el tero
cordn umbilical se corta

Posicin de cabeza del

beb

antes

del

nacimiento

La Infancia.
Comprende entre el nacimiento y los 6 aos de edad. Al nacer el nio pesa unos kilos y mide
slo 50 cm.
El nio recin nacido es un ser completamente indefenso, es incapaz de andar y alimentarse
por s solo.
Se alimenta mamando del pecho de su madre, es el perodo de lactancia.
A los siete meses le salen los dientes de leche que despus de los 5 aos de vida se caen y son
sustituidos por la denticin definitiva.
A partir del ao el infante come casi toda clase de alimentos. Empieza a caminar y lo har con
poca seguridad durante algn tiempo, puede caer fcilmente al ms leve movimiento.

Al ao comienza a emitir algunas palabras: mam pap y cerca a los dos aos ya podr
hacerse entender hablando.
En esta etapa los nios ejercitan sus sentidos, sus movimientos y su lenguaje para lo cual juega
con los objetos que se encuentran a su alcance.
En la infancia predomina la fantasa y al nio le gusta mucho que le cuenten los cuentos y
fbulas.

Los primeros aos del desarrollo son muy importantes para su futuro,
por eso es necesario que se les trate con cario aunque no en exceso.
La Niez o Segunda Infancia:
Comprende de los 6 a los 12 aos de edad y es una etapa complementaria de la infancia.
Es una etapa en la que precisa mucho cuidado en la crianza del nio.
Se le debe tratar siempre con cario evitando maltratarlo o humillarlo, jams debemos
despreciarlo, para no crear en l acciones y sentimientos negativos.
En esta etapa el nio asume tareas pequeas y responsabilidades a medida que desarrolla su
pensamiento lgico y va comprendiendo la realidad.

La niez se caracteriza por la gran

actividad de los tejidos que origina
un crecimiento rpido

La Pubertad.
Se inicia generalmente entre los 12 15 aos (se inicia primero en la nia que en el nio y
suele durar de dos a tres aos).
El clima, la alimentacin, los antecedentes hereditarios y otros factores del medio ambiente
pueden anticipar o retardar al comienzo de la pubertad.
Se manifiesta por la aparicin de los caracteres sexuales secundarios como cambio de voz en
los nios y desarrollo de los pechos en las nias.
Se puede observar una aceleracin en el crecimiento de todos los rganos y un aumento de
altura, en esta etapa se determina cambios fundamentales en el mundo de los pensamientos,
sentimientos y voluntad.
La pubertad es un segundo nacimiento, un despertar a una nueva vida, cuyos primeros pasos
deben estar orientados con tino, bondad y firmeza por los padres educadores.

En esta etapa a las nias les

empieza a crecer el busto, su
cintura se hace ms angosta,
sus caderas se ensanchan,
les crecen vellos en las axilas
y en el pubis y aparece. La
menstruacin.
Las nias entran en la
pubertad antes que los nios;
pero su crecimiento dura
menos.

Adolescencia

En los nios les crece y

se engrosa el pene,
aparecen vellos en las
axilas, el pubis y en
algunos, en el cuerpo y la
cara. En esta etapa
cambia el tono de voz y
aparecen sonidos agudos
conocidos comnmente
como gallos. Despus
de la pubertad, los nios
crecen ms y son ms
altos que las nias.

Esta etapa se inicia alrededor

de los 15 y termina a los 19
aos, aproximadamente. En
este momento, los
adolescentes empiezan a
tomar sus propias decisiones,
mientras experimentan cambios
fsicos y sus cuerpos se van
preparando para procrear.

Con esta etapa finaliza el

perodo de crecimiento y
se definen los rasgos
propios del adulto.

B. PERODO DE MADUREZ.
La Adultez.
Esta etapa comprende desde los 25 aos hasta los 60 aos.
Ser adulto es haber alcanzado el mximo esplendor en las capacidades fsicas, inteligencia y
aptitudes. La vida adulta ofrece diversas oportunidades para autorealizarse: trabajo,
matrimonio, actividades religiosas o polticas.

En esta etapa de la madurez hombres y mujeres ya estn

capacitados de desempear un oficio o profesin.
C. Perodo de Decaimiento.
La Ancianidad o senectud.
Se inicia entre los 50 y 60 aos, el organismo va decayendo y debilitndose progresivamente.
Se pierde agudeza visual, tctil y auditiva.
Se produce modificaciones importantes en el sistema endocrino, las arterias pierden
elasticidad, la temperatura corporal vara, el deterioro mental comienza y evoluciona en forma
muy distinta en cada persona.
La ancianidad es la edad de la evocacin, acostumbra hablar en todo momento de su tiempo
usando la frase en mis tiempos. Si el anciano no sabe adaptarse a la nueva realidad pronto
morir.

En esta etapa es importante que el anciano encuentre

comprensin y afecto en sus familiares ms cercanos.

PRCTICA DE CLASE
1.

El ser humano cumple con funciones especficas y son:

a) ..................................................... b) .....................................................
c) ....................................................

2.

El proceso de desarrollo humano se divide en perodos denominados:

a) ..................................................... b) .....................................................
c) ....................................................

3.

El perodo de crecimiento humano est formado por las diferentes etapas:

a) ..................................................... b) .....................................................
c) ..................................................... d) .....................................................
e) .....................................................

4.

Cundo se inicia el desarrollo humano y cuando culmina?

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

5.

Cmo se llaman las clulas que intervienen en el proceso de la fecundacin?

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

6.

Dnde se desarrolla el nuevo ser?

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

7.

Qu tiempo dura el embarazo?

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

8.

Cundo termina la etapa pre natal?

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

9.

A partir de qu mes llamamos al nuevo ser feto?

......................................................................................................................................

10. Qu es el parto?
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

TAREA DOMICILIARIA
1.

Explica la diferencia entre embarazo y parto

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

2.

Averigua si naciste por parto o cesrea

......................................................................................................................................

3.

En un parto normal Qu parte del beb sale primero?

......................................................................................................................................

4.

En los primeros meses de vida el beb depende exclusivamente de:

......................................................................................................................................

5.

Escribe 3 ventajas de la alimentacin con leche materna.

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

6.

Crecimiento y desarrollo es lo mismo, Por qu?

.......................................................................................................................................

7.

En que rgano se desarrolla el beb durante el embarazo?

......................................................................................................................................

8.

Encierra con un crculo la respuesta correcta:

1.

Funcin vital por la cual los seres vivos producen seres semejantes a si mismos.
a) crecimiento
b) nutricin
decaimiento
d) reproduccin
e) N.a.

2.

3.

Corresponde al nombre de la clula sexual femenina madura:

a) ovogonia
d) reproduccin
e) N.a.

b) folculos

La fecundacin es lleva a cabo a nivel:

a) ovarios
b) tero
d) trompas de Falopio
e) N.a.

c) fimbrias

c)

c) vulo

4.

La etapa del desarrollo del hombre que est en capacidad de desempear su profesin:
a) niez
d) adultez

PRCTICA DE CLASE:

b) adolescencia
e) T.a.

c) pubertad

(II Parte)

1.

Qu edad comprende la niez?

.......................................................................................................................................

2.

Escribe 3 ventajas de la alimentacin con leche materna.

.......................................................................................................................................

3.

En que se caracteriza la etapa de la niez?

.......................................................................................................................................

4.

La etapa en que aparecen los caracteres sexuales diferenciados se le denomina:

.......................................................................................................................................

5.

Etapa en la cual el cuerpo de los nios y las nias se van preparando para procrear.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

6.

Seala algunas caractersticas propias de la adolescencia:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

7.

Qu diferencia encuentras entre un adolescente y un anciano?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

8.

En el perodo de madurez se encuentran:

.......................................................................................................................................
Da ejemplos de los miembros de tu familia que estn en este perodo
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

9.

La ancianidad comprende el perodo de

......................................................................................................................................

10. Seala algunas caractersticas propias de la adolescencia:

......................................................................................................................................

TAREA DOMICILIARIA
I.

Encuentra la relacin y une con una lnea segn corresponde:

1.

Aparecen los caracteres

diferenciados

2.

Disminuye la agudeza de los

sentidos: odo, vista

Pubertad

3.

Gran actividad de los tejidos,

originando un crecimiento rpido

Senectud

Niez

II. Escriba (V) si es verdadero y (F) si es falso en las siguientes premisas:

1. El perodo de madurez comprende la adolescencia

2. E la adultez las personas han alcanzado su desarrollo fsico e 11ntelectual

III. De cada miembro de tu familia identifica en qu etapa de desarrollo se encuentra

.......................................................................................................................................

PILDORITAS
Sabias que ...
Crecimiento humano, proceso mediante el cual los seres humanos aumentan su tamao
y se desarrollan hasta alcanzar la forma y la fisiologa propias de su estado de madurez.
Tanto el aumento de tamao como la maduracin depende de que exista un aporte
adecuado de sustancias nutritivas y de vitaminas, y de que se produzcan las distintas
hormonas necesarias.
1.

La produccin de vulos en la mujer comienza en la etapa.

a) ancianidad
b) niez
d) adultez
e) juventud

c) pubertad

2.

Etapa del desarrollo del hombre, que se caracteriza por una gran actividad de los tejidos
originando un crecimiento rpido.
a) niez
b) adolescencia
c) juventud
d) adultez
e) ancianidad

3.

Etapa del decaimiento progresivo del hombre se denomina

a) adultez
b) juventud
d) pubertad
e) N.a.

c) senectud

4.

La infancia comprende desde:

a) nacimiento y 7 aos
d) 0 8 aos

b) 0 6 aos
e) N.a.

c) 0 5 aos

VOCABULARIO:

Crecimiento
: ..........................................................................................................................
.............
.......................................................................................................................................

Desarrollo
: ..........................................................................................................................
.............
.......................................................................................................................................

Menopausia
: ..........................................................................................................................
.............

.......................................................................................................................................
Climaterio
: ..........................................................................................................................
.............
.......................................................................................................................................

NUESTRO CUERPO Y SUS FUNCIONES VITALES

Todos los seres vivos cumplen su ciclo vital: nacen, crecen, se reproducen y mueren. Los seres
cumplen funciones biolgicas de gran importancia y son la funcin de nutricin, funcin de
relacin, funcin de reproduccin; mediante estas funciones el ser vivo cumple con su ciclo vital.
FUNCIN DE NUTRICIN
Qu pasara si tuvieras muchos das sin tomar alimento, ni beber agua?
Te pondras muy dbil y acabaras por morir.
Qu sucedera si te taparas la nariz y la boca y no pudieras respirar?
Pronto te asfixiaras
En qu consiste la funcin de nutricin?
Son todos los fenmenos encargados de proporcionar al organismo de los seres vivos, las
sustancias necesarias para su desarrollo, para reparar las prdidas de energa y proporcionar a la
vez energa necesaria para mantener y desarrollar la vida.
Las principales funciones de nutricin son: la digestin, la respiracin, la circulacin o transporte
y la excrecin.

SISTEMA DIGESTIVO
Tiene como funcin transformar los alimentos tomados del exterior en sustancias simples capaces
de pasar a la sangre.
El sistema digestivo en el hombre est formado por un grupo de rganos. La digestin comienza
en la boca y termina en el intestino delgado; los elementos no digeridos son eliminados a travs
del ano.
Los rganos que forman el sistema digestivo humano son:
a) La boca y los rganos anexos (dientes, lengua, glndulas salivales)
b) La faringe
c) El esfago
d) El estmago
e) El intestino delgado dividido en duodeno, yeyuno e ilen.
f) El intestino grueso dividido en ciego, colon y recto.
g) Las glndulas anexas: hgado, pncreas

LENGUA
FARINGE

A. LA BOCA

Conjunto de rganos del cuerpo

humano que realiza el proceso
de la digestin de los alimentos
necesarios para la nutricin.

TRAQUEA

Esta situada en ESOFAGO

la parte anterior e inferior de la cara, es el lugar donde ingresan los alimentos.
DIAFRAGMA
En la boca se encuentran los dientes,
la lengua y glndulas salivales.
Los dientes aparecen en el nio entre los seis y los nueve meses de edad, son dientes de leche,
y se van cayendo entre los 6 aos de edad en la que empiezan a salir los dientes definitivos.
HIGADO
ESTMAGO
Una persona adulta tiene 32 dientes, hay 8 incisivos, 4 caninos,
8 premolares, 12 molares, la
INTESTINO
muela de juicio sale aINTESTINO
partir de los 18 aos.
Los dientes masticanDELGADO
los alimentos. Los dientes incisivosGRUESO
cortan los alimentos, los caninos los
desgarra, los premolares y molares los trituran.
En la boca al mismo tiempo que los dientes trituran los alimentos. La lengua los va mezclando
con la saliva, formando el bolo alimenticio, el que empujado por la lengua pasa por el esfago
RECTO
en direccin al estmago.
ANO
El acto de tragar los alimentos se llama deglucin.

B. LA FARINGE
Es un rgano de ms de 13 cm de largo, a travs de este rgano pasa el bolo alimenticio hacia
el esfago y el aire hacia la laringe.

C. EL ESFAGO:
Es un conducto de 25 cm de largo, que comienza en la faringe y termina en el estmago
mediante un orificio llamado cardias.
D. EL ESTMAGO
Es una bolsa musculosa, cuya forma recuerda a una j mayscula, comprendiendo dos
porciones, una cardiaca y la otra pilrica, sus glndulas segregan mucus, pepsina y cido
clorhdrico, en el momento de la digestin.
Los movimientos peristlticos y la accin del jugo gstrico convierte el bolo alimenticio,
despus de dos o tres horas, en masa semilquida llamada quimo, llamndose a este fenmeno
quimificacin de los alimentos.
EL ESTMAGO.
TUBEROSIDAD
MAYOR

CARDIAS
PILORO
DUODENO

CURVATURA
MENOR
PLIEGUES DE
LA MUCOSA
DEL ESTOMAGO

CURVATURA
MAYOR

DUODENO

E. EL INTESTINO DELGADO:
Es un tubo de ms o menos de 7 m por 3 cm de ancho, se comunica con el estmago mediante
el ploro y con el intestino grueso mediante la vlvula ileocecal.
En el intestino delgado se realiza el fenmeno denominado quilificacin de los alimentos
mediante el jugo del pncreas, del hgado y del propio intestino. Como resultado final el quimo
se transforma en quilo que es absorbido mediante las vellosidades intestinales y llevado a todo
el organismo a travs de la sangre.
F. EL INTESTINO GRUESO:
Tiene una longitud de ms o menos 1.5 m por 6 cm de ancho.
En el intestino grueso se realiza la reabsorcin del agua y se forma las materias fecales,
constituida no slo por residuos de los alimentos sino tambin por mucus que son eliminados
por el hgado o glndulas digestivas.

COLON
TRANSVERSO

COLON
ASCENDENTE

COLON
DESCENDENTE
YEYUNO

RECTO

APNDICE

ANO

CINTILLA CCLICA
VALVULA ILEOCECAL
ILEON

CIEGO
RECTO
ORIFICIO
DEL ANO

SIGMOIDE
ESFNTER

G. GLNDULAS ANEXAS
El hgado y el pncreas son las glndulas anexas del sistema digestivo.
Estas glndulas se llaman anexas porque estn situadas cerca del sistema digestivo y con los
jugos que segregan ayudan a la digestin.
CONDUCTO
HEPTICO

MUCOSA
DEL DUODENO

CONDUCTO
DE WIRSUNG

LBULO
DERECHO
VESCULA
BILIAR

LBULO
IZQUIERDO
CANAL CSTICO

ENFERMEDADES Y TRASTORNOS DEL SISTEMA DIGESTIVO:

La acidez estomacal. Se produce por comer excesivamente o comer rpido, cuando la acidez
persiste puede producir lceras en las paredes del estmago o del intestino.
La inflamacin dolorosa del apndice es una enfermedad que se llama apendicitis. Otras
enfermedades del sistema digestivo son la colitis, la disentera, la diarrea, el clera.

HIGIENE DEL SISTEMA DIGESTIVO:

a. Higiene de la boca.
Debemos lavarnos la boca despus de cada comida, con cepillo y pasta dentrifica, para evitar
las caries dentarias.
Las carie son producidas por la descomposicin de los restos de comidas que quedan entre los
dientes.
No tomar bebidas demasiado fras ni alimentos muy calientes.
No romper cuerpos ni destapar botellas con los dientes.
Visitar peridicamente al dentista.
b. Higiene del estmago.
De la masticacin depende la buena digestin. Si los elementos estn bien masticados, los
jugos digestivos ejercen mejor su accin qumica.
Reposar despus de las comidas, el estmago necesita cierto reposo y mayor circulacin
sangunea al iniciar la digestin.
No se debe tomar baos muy fros durante el proceso de la digestin.
No se debe comer en exceso

La higiene es muy importante

REGLAS PARA ADQUIRIR HBITOS DE NUTRICIN:
.
-

Comer alimentos sanos y siempre a la misma hora.

Masticar bien y despacio los alimentos.
No hablar ni tomar agua mientras tengamos alimentos en la boca.
No comer golosinas ni dulces en exceso.
Comer tranquilo y contento.
No hablar de cosas feas ni desagradables mientras comemos.
No leer al estar comiendo.
No correr o jugar despus de la comida.
Lavarse la boca despus de cada comida.
En la mesa siempre debes mantener buena conducta.
No debe hacer ruido con la boca cuando ests
comiendo.

PRCTICA DE CLASE: (I Parte )

1.

En qu consiste la funcin de nutricin?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

2.

Indique las principales funciones de nutricin ............................................................,

..............................................., .............................................., ......................................

3.

Qu pasara si estuvieras muchos das sin tomar comida ni beber agua? :

......................................................................................................................................

4.

Que sucedera si te taparan la nariz y la boca? :

......................................................................................................................................

5.

Para qu nos sirve el sistema digestivo?

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

6.

Escribe el nombre de cada rgano en el recuadro correspondiente

Estmago
Esfago
Boca
Intestino delgado
Hgado
Pncreas

Intestino grueso
Ano
7.

La digestin se inicia en:

.......................................................................................................................................

8.

Qu rganos se encuentran en la boca?:

......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

9.

Los dientes cumplen la funcin de:

......................................................................................................................................

10. Cules son las diferentes clases de dientes?

......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
11. Encierra la respuesta correcta con un circulo:
1.

Capacidad de los seres vivos para eliminar sustancias de desecho.

a) reproduccin
d) digestin

2.

b) Respiracin
e) N.a.

c) excrecin

La masticacin permite ................. los alimentos para facilitar su ..............................

a) disolver absorcin
d) reducir deglucin

b) desintegrar digestin
e) afilastar saborizacin

c) reducir transporte

3.

nica enzima digestiva de la saliva

a) melanina
d) trombina

4.

b) mucina
e) ptialina

c) lipasa

Son piezas duras, blancas que se encuentran en la boca?

a) encas
d) digestin

b) lengua
e) N.a.

c) excrecin

VOCABULARIO:

Clera
: ...............................................................................................................................
........

Disentera
: ...............................................................................................................................
........

Clon
: ...............................................................................................................................
........

Apndice
: ...............................................................................................................................
........

TAREA DOMICILIARIA
1.

Qu es la deglucin?
......................................................................................................................................

2.

La picadura de los dientes se llama:

.......................................................................................................................................

3.

Los dientes que se encargan de desgarrar:

.......................................................................................................................................

4.

Para una buena digestin es importante:

.......................................................................................................................................

5.

Los alimentos mal lavados producen:

.......................................................................................................................................

6.

Cules son las fases de la funcin digestiva?

.......................................................................................................................................

7.

.......................................................................................................................................
La nica enzima digestiva de la saliva es:
.......................................................................................................................................

8.

Qu enfermedades del sistema digestivo conoces? Mencinalas:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

PRCTICA DE CLASE:
1.

2.

(II Parte)

Escribe los nombres de los rganos que realizan la digestin segn la ruta que sigue los
elementos.
1. ...................................................
2. ...................................................
3. ...................................................

4. ...................................................

5. ...................................................

6. ...................................................

Resuelve el Crucidigestivo:
Busca la solucin al crucigrama con lo que has aprendido.
1

2
3
4
5
6
7
8
9

3.

1. Parte del intestino donde se

absorbe la mayor cantidad de
alimentos.
2. Tubo que sigue despus del estmago.
3. Parte del intestino, donde llegan los
desechos de la digestin.
4. Enfermedad de los dientes y muelas
5. Se mezclan con los alimentos en la
boca.
6. Ensanchamiento del tubo digestivo en
forma de bolsa.
7. rgano que produce bilis
8. Expulsin de alimentos por la boca
9. rgano que ayuda en el proceso
digestivo.

Relaciona con una lnea cada parte del sistema digestivo con la funcin que realiza:
Hgado
Boca

Produce la bilis, que ayuda a la digestin de las grasas.

Desde aqu, las partes aprovechables de los alimentos pasan a la
sangre.

4.

Esfago

En este rgano los alimentos se mezclan

Intestino

Mastica los alimentos y los mezcla con la saliva.

Encuentre la relacin y une con una lnea segn corresponda.

Quimo

Boca

Quilo

Hgado
Estmago

Bolo alimenticio

Intestino delgado

Produce bilis
5. Encierra con un crculo la respuesta correcta:
1.

El rgano por el cual se digiere la mayor parte de los alimentos es:

a) Intestino grueso
d) Estmago

2.

b) Intestino delgado
e) N.a.

c) Estmago

b) Esfago
e) Boca

c) Estmago

b) Pncreas
e) N.a.

c) Hgado

La digestin mecnica se realiza:

a) Intestino delgado
d) Intestino grueso

4.

c) Esfago

El cido clorhdrico se produce:

a) Hgado
d) Intestino grueso

3.

b) Boca
e) Intestino delgado

La bilis es secretada por:

a) Partidas
d) Vescula biliar

PILDORITAS
Sabias que ...
La Gastroenterologa, es una especialidad medica que estudia el sistema digestivo
humano y las enfermedades que le afectan. Los especialistas en ese campo, llamados
gastroenterlogos, estudian y tratan trastornos del esfago, el estmago, el intestino
delgado, el intestino grueso y el colon lo que, en conjunto, se conoce como tracto

gastrointestinal-, as como el hgado, la vescula biliar y otros rganos implicados en la

digestin.

TAREA DOMICILIARIA
1.

El cido clorhdrico se produce en:

.......................................................................................................................................

2.

La digestin mecnica se realiza en:

.......................................................................................................................................

3.

Cmo evitar las enfermedades de la digestin?

.......................................................................................................................................

4.

Encuentra la relacin y une con una lnea.

Intestino Grueso

Lugar donde se almacena la

bilis

Estmago

Se forma materias fecales

Intestino delgado

Produce jugo gstrico

Vescula biliar

Se forma quilo

LOS ALIMENTOS
Son sustancias que el organismo requiere para desarrollar sus funciones vitales: crecer y
desarrollarse. He ah la importancia de su eleccin y consumo en cantidades adecuadas,
incluyendo bsicamente grasas, protenas e hidratos de carbono. Tambin son necesarios en una
dieta balanceada los minerales y vitaminas.
Por qu necesitas alimentos?
Tu cuerpo est formado a partir de los alimentos que comes y toda tu
energa viene de ellos. Sin comida no podras moverte, mantenerte
caliente o curarte si te hirieron. Necesitas una gran variedad de
alimentos para sentirte bien y tener un buen aspecto.
Los alimentos se clasifican
Teniendo en cuenta su origen, y por su composicin qumica.
Atendiendo a su origen son: de origen animal, de origen vegetal y de origen mineral.
De acuerdo a su composicin qumica son alimentos orgnicos y alimentos inorgnicos.
A. Atendiendo a su origen: Se dividen en:
Alimentos de origen vegetal. Los alimentos de origen vegetal son los que proceden de las
plantas (races, hojas, semillas, tallos, frutos).
Se clasifican:
Tubrculos: papa, camote, olluco, yuca, hortalizas o verduras: coliflor, lechuga, espinaca,
col, acelga, brcoli, etc.
Legumbres: frjol, arveja, garbanzo, lenteja.
Frutas: pltano, manzana, uva, pera, papaya, pia, durazno, naranja, etc.
Deben consumirse diariamente porque contienen minerales, vitaminas, protenas y fibras.

Sabas que!

Las personas que se alimentan exclusivamente de

vegetales se llaman vegetarianas

Alimentos de origen animal. Son las carnes y sus derivados las primeras se hallan de res,
pollo, pescado, cerdo, cuy, mariscos, pato, oveja. Entre los segundos se encuentra la leche,
huevo, queso, miel, embutidos; su consumo es vital porque proporciona al organismo gran
cantidad de protenas y vitaminas.

De origen mineral. Son los alimentos inorgnicos que se caracterizan porque no necesitan
ser descompuestos para ser asimilados, los ms importante son el agua, vital para el
organismo y las sales minerales (sal comn, carbonato y fosfato de sodio) son
imprescindibles.

B. De acuerdo a su Composicin qumica: Son:

Alimentos Orgnicos. Tenemos a los hidratos de carbono, lpidos y protenas.
Hidratos de carbono. Son alimentos compuestos por carbono, hidrgeno, oxgeno.
Provienen principalmente de los vegetales y son las principales fuentes de energa.
Comprenden varias clases de azcares: glucosa (uva), levulosa (varios frutos), sacarosa
(caa de azcar), lactosa (azcar de la leche) y los amilceos o fculas (harina presente de
trigo, maz, papa).
Lpidos: Son alimentos calorficos que tienden a acumularse en el cuerpo y son peligrosos
si se ingieren en gran cantidad.
Pueden ser de origen animal: las grasas provenientes de animales (cerdo, vaca, aves), la
manteca y mantequilla; y de origen vegetal aceite de oliva, de man, de coco, de palma, etc.
Protenas: Son sustancias compuestas por carbono, hidrgeno, oxgeno y nitrgeno. Pueden
contener adems azufre y fsforo, hierro, su funcin es el de formacin y reparacin de
tejidos, ayuda al crecimiento y recuperacin del organismo en caso de enfermedad o lesin.
Pueden ser de origen animal (huevo, carne, leche), origen vegetal (legumbres, gluten).
Vitaminas: Son sustancias orgnicas existentes en los alimentos en cantidades muy
pequeas son necesarias para el equilibrio de las funciones vitales. Son importantes porque
intervienen en los procesos nutritivos de los tejidos y en la resistencia a las enfermedades.
Las vitaminas se designan con las letras del alfabeto. A su carencia se le llama avitaminosis
y su exceso hipervitaminosis que causan serios trastornos.
Vitamina A. Favorece el funcionamiento
del ojo, de la piel, de las mucosas y la
formacin de los dientes.
Su carencia produce dificultades en la
visin nocturna que puede llevar a la
ceguera nocturna o xeroftalmia, provoca
dolencias a la piel.
Su exceso en forma sinttica ocasiona
nuseas, cefaleas, vmitos, hipertensin,
prdida de protenas en el suero
sanguneo.
Vitamina B. Es la que ms subdivisiones
presenta, fue asilada por primera vez en 1926
por Jansen y Donath. Su carencia da lugar al
Beriberi o la pelagra enfermedad que ataca a la
piel, al sistema nervioso, al sistema digestivo.
Una pequea carencia de ella provoca fatiga,
debilidad muscular, irritabilidad y depresin.

Vitamina B1. Es conocida como tiamina o antirreumtica, ayuda a prevenir la aparicin de

ciertas alteraciones nerviosas y el organismo la utiliza rpidamente.
Su carencia causa retardo en el crecimiento, prdida de apetito, degeneracin del tejido
nervioso, deficiencia muscular, agrandamiento del corazn, beriberi e incluso la muerte.
Vitamina B2. Se le denomina Rivoflavina. Ayuda a liberar energa de las clulas, regula
algunas funciones vitales e interviene en la visin. Forma parte del pigmento de la retina, su
carencia origina ulceraciones de la piel, hipersensibilidad ocular a la luz y ruptura de los
vasitos de la superficie del ojo.
Vitamina B6 B12 . La primera llamada cido nicotnico, es vasodilatadora, su carencia
produce enrojecimiento y resecacin de la piel y pelagra.
La segunda es antianmica y contiene cobalto se forma normalmente en cantidades
suficientes en el intestino grueso y el jugo gstrico, asegura su absorcin.
Vitamina C. Es conocida como cido ascrbico o
cido antiescorbuto. Se cree que acelera la
formacin de fibras colgenas.
Su carencia produce encas sangrantes, gingivitis,
debilitamiento de los dientes, dolores en las
articulaciones
y
escorbuto.
Se
utiliza
frecuentemente en la prevencin de resfros.

Su
Su

Vitamina D. Conocida como antirraqutica, se

encuentra en muchos alimentos y se forma en la
piel por la accin de los rayos solares
(ultravioleta) a partir del ergosterol o
provitamina D existente en la dermis.
importancia reside en su accin reguladora el
metabolismo del calcio y del fsforo.
ausencia origina el raquitismo ya que es
necesaria en la calcificacin de los huesos.
Vitamina E. Conocida como d alfa tocofenol
y vitamina de la fertilidad. Fue aislada por
primera vez en 1936 por los Drs. Evans, Bichop.
Es necesaria para la reproduccin normal, su
efecto antioxidante se hace til para el
almacenamiento de la vitamina A. La carencia de
esta vitamina produce esterilidad y disminuye la
lactancia.
Vitamina K. Conocido como antihemorrgica, se
produce en la sntesis bacteriana intestinal y por la
ingestin de alimentos.
Tiene efecto sobre la protrombina elemento
fundamental para la coagulacin de la sangre.
Se halla en alimentos de origen vegetal y animal y
es estable en presencia de oxgeno y calor.

 Alimentos Inorgnicos. Son aquellas de origen mineral, como el agua, sales minerales, son
elementos esenciales para la formacin de diversos tejidos. Se caracterizan porque no
necesitan ser descompuestos para asimilarlos.
LA DIETA ALIMENTICIA.
Es la abstinencia parcial de alimento, es usada como medio teraputico para el tratamiento de las
enfermedades. Ejemplo:
- En el caso de diabetes se reduce la ingestin de hidratos de carbono.
- En la hipertensin arterial se disminuye el consumo de sal.
LAS VITAMINAS
VITAMINA
A
B
C
D
E
K

FUENTES
Leche, mantequilla, huevos, aceite de
pescado, vegetales verdes frescos.
Pan integral y arroz, levadura, hgado,
soya, frijol
Naranjas, limones, tomates, papa,
vegetales verdes frescos.
Aceite de pescado, leche, huevos,
mantequilla (y la luz solar)
Aceites
vegetales,
pan
integral,
mantequilla, vegetales verdes frescos
Vegetales verdes frescos, hgado.

NECESARIAS PARA....
Ojos, piel
Produccin de energa en tus
clulas, nervios y piel.
Capilares sanguneos, encas,
heridas, resfriados.
Huesos y dientes.
Lactancia
Coagulacin de la sangre

FUNCIN DE LOS ALIMENTOS Y SU IMPORTANCIA.

- Los alimentos ingeridos por nuestro organismo en cantidades suficientes proporcionan energas
para el trabajo y calor para mantener la temperatura del cuerpo.
- Forman los tejidos del cuerpo y reparan los tejidos ya gastados.
- Regulan las funciones orgnicas.

PRCTICA DE CLASE
1. Qu son los alimentos?
......................................................................................................................................
2.

Cmo se clasifican los alimentos?

......................................................................................................................................

3.

Entre los alimentos orgnicos se encuentran:

.......................................................................................................................................

4.

Indique 6 ejemplos de alimentos orgnicos

......................................................................................................................................

5.

Los alimentos inorgnicos son:

......................................................................................................................................

6.

Qu son las vitaminas?

7.

......................................................................................................................................
Las vitaminas ms importantes son:
......................................................................................................................................

8.

La

vitamina

se

encuentra

en

los

siguientes

alimentos .................................................................................................... su carencia produce

................................................................ .
9.

La
son

vitamina

se

encuentra

en

los

siguientes

elementos

.....................................................................................................

su

carencia

produce .............................................................
10. La

vitamina

alimentos

se

encuentra

en

los

..................................................................................................

siguientes
su

carencia

produce ...................................................... .
11. Encierra la respuesta correcta con un circulo:
1.

2.

3.

4.

Es un alimento que posee hidratos de carbono:

a) aceite de pescado
b) papa
d) T.A
e) N.a.

c) carne de pollo

Es un alimento orgnico:
a) aceite de pescado
d) T.A

c) carne de pollo

b) papa
e) N.a.

La carencia de vitamina K produce:

a) anemia
b) raquitismo
d) hemorragias
e) N.a.

c) miopa

La vitamina que previene los resfriados se llama:

a) B
b) D
d) C
e) N.a.

c) K

PILDORITAS
Sabias que ...
La Pasteurizacin, es el proceso de calentamiento de un liquido, en particular de la
leche, hasta una temperatura que oscila entre 55 y 70 C para destruir las bacterias
perjudiciales, sin producir cambios materiales en la composicin, en el sabor qumico
francs Louis Pastuer, quien lo ideo en 1865 con el fin de inhibir la fermentacin del
vino y de la leche. La leche se pasteuriza al calentarla a 63 C durante 30 minutos,
luego se enfra con rapidez, y se envasa a una temperatura de 10C. La cerveza y el
vino se pasteurizan al ser calentados a unos 60C durante unos 20 minutos; tambin

se hace, segn un mtodo ms reciente, calentado a 70C durante 30 segundos y

envasando en condiciones estriles.

TAREA DOMICILIARIA
Encuentra la relacin y une con una lnea segn corresponda.
1.

Tiamina

2.

Acido ascrbico

3.

Rivoflavina

4.
5.
6.

Vitamina B2

Vitamina K
Vitamina D

cido nicotnico

Vitamina C

Antirraqutica

Vitamina B

Antihemorrgica

Vitamina E

Vitamina B6
7.

Menciona que alimentos debes evitar consumir:

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

8.

Qu es fibra?
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

9.

Menciona alguna preservada o fibra que conozcas

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

10. Que aditivos alimenticios conoces?

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

SISTEMA RESPIRATORIO
Tiene por funcin llevar el oxgeno a nuestras clulas y recoger el gas carbnico que se produce
en ella a fin de expulsarlo hacia el exterior.
El intercambio de gases entre la sangre y los pulmones recibe el nombre de respiracin externa,
mientras que el intercambio de gases entre los fluidos y las clulas se denomina respiracin
interna o tisular.
El sistema respiratorio del hombre comprende:
Una porcin conductora formado por las fosas nasales, laringe, traquea y bronquios.
Pulmones rganos esenciales en la respiracin.

Sabas que!
Nuestro sistema respiratorio est perfectamente
adaptado para aprovechar el oxgeno que
contiene el aire del medio ambiente.

A. Porcin conductora. Est conformado por:

Fosas nasales. Son dos cavidades alargadas separadas por el tabique nasal que se relaciona
con el exterior mediante las ventanas de la nariz llamadas narinas, que son dos orificios
dirigidos hacia abajo, tambin se comunica con la faringe a travs de las coanas.
Interiormente la nariz est recubierta por una membrana mucosa llamada Pituitaria, rica en
vasos sanguneos, nervios y glndulas que segregan moco.
En la nariz tambin encontramos unas vellosidades que sirven para retener el polvo y otras
impurezas del aire. En las fosas nasales se sita el sentido del olfato, que nos permite percibir
los olores de todo cuanto nos rodea.
La nariz cumple con la funcin de filtrar, humedecer y calentar el aire que pasa a los pulmones,
tambin funciona como rgano de esterilizacin, retiene las partculas de polvo y microbios
mediante el moco pegajoso producido por las glndulas nasales.
Seno frontal
Seno esfenoidal
Cornete nasal superior
Cornete nasal medio
Cornete nasal superior

Lengua

La faringe. Es un conducto cartilaginoso formado por anillos se encuentra situada por la parte
anterior del cuello. Comprende tres porciones, la rinofaringe relacionada con la cavidad nasal,
con funcin respiratoria; la orofaringe con funcin comn respiratoria y digestiva y la
laringofaringe con funcin digestiva.
Laringe. Llamada caja de la voz, contiene las cuerdas vocales que son repliegues de epitelio
que vibran al pasar el aire entre ellas, con produccin consecuente de sonidos.
Trquea. Es un conducto cartilaginoso de 12 cm de largo, formado por anillos cartilaginosos
superpuestos que tienen la forma de la letra C que es la continuacin de la laringe.
Los Bronquios. Estn formados por dos conductos fibrocartilaginosos en que se divide la
traquea. Los bronquios se subdividen en bronquios secundarios antes de dividirse en
bronquolos de esa manera forman el rbol bronquial.
LA LARINGE

LA TRQUEA

Cartlago
aritenoides
trquea
Bronquios principales

Bronquios secundarios

B. Los Pulmones. Son rganos pares blandos, esponjosos elsticos de color gris en el hombre
adulto, situado en la caja torcica, cada pulmn tiene un peso promedio de 500 gramos. El
pulmn derecho es algo ms voluminoso que el izquierdo, el pulmn derecho est dividido en
tres lbulos y el izquierdo en dos lbulos.
Los pulmones estn cubiertos por una membrana protectora llamadas pleuras.
LOS PULMONES

ARBOL BRONQUIAL

Sabas que!

El cigarrillo es el peor enemigo de tus

pulmones y de todo tu organismo.

FISIOLOGA RESPIRATORIA
Mediante ella realizamos los siguientes actos.
- Inspiramos el aire que entra por la nariz o la boca.
- El aire pasa por la trquea y los bronquios hasta llegar a los pulmones.
- Los pulmones toman el oxgeno del aire y lo pasan a la sangre.
- La sangre deja en los pulmones dixido de carbono.
- El aire de los pulmones es espirado, es decir, sale del exterior.
FISIOLOGA DE LA RESPIRACION

FUELLE
CERRADO
(Vaco)

FUELLE
ABIERTO
(Lleno)

ESPIRACION

TORAX
CONTRAIDO

INSPIRACION

TORAX
DILATADO
DIAFRAGMA

HIGIENE DE LA RESPIRACIN:
Para la mejor conservacin de nuestro sistema respiratorio debemos seguir las siguientes
recomendaciones:
1. Respirar siempre por la nariz, as el aire se humedece, se libera de impurezas y se calienta.
2. Es conveniente dormir siempre con una ventana abierta.
3. Las habitaciones donde dormimos o trabajamos deben estar bien ventiladas para asegurar la
remocin del aire.
4. Practicar caminatas al aire libre, son recomendables las excursiones al campo.
5. Practicar deporte favorece el desarrollo de la capacidad pulmonar.
6. El polvo es daino para las vas respiratorias, por eso es conveniente humedecer los pisos al
barrer.
7. El sol purifica el aire eliminando los microbios por eso es necesario que los rayos solares
ingresen a nuestras habitaciones.
Los efectos de la contaminacin atmosfrica sobre el sistema respiratorio se manifiestan con
lesiones de los bronquios y pulmones,

Las enfermedades ms frecuentes del sistema respiratorio son: bronquitis, asma, neumona
pulmonar.

Sabas que!
Pasear por el campo, practicar deporte y
dormir en una habitacin ventilada ayudan a
conservar el sistema respiratorio.

PRCTICA DE CLASE
1.

Busca la solucin del crucigrama con lo que has aprendido.

1. rganos esenciales de la
respiracin.
2. Dos cavidades situadas
encima de la boca.
3. rgano que estimula las
cuerdas vocales.
4. La traquea se divide y
origina dos tubos llamados.
5. Membrana que recubre la
parte interna de las fosas
nasales.

2.

1
2
3
4

Escribe el nombre de cada rgano en el recuadro correspondiente:.

3.

En qu consiste la respiracin?
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

4.

Cmo debemos cuidar nuestro sistema respiratorio?

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

5. Encierra con un crculo la respuesta correcta:

1.

La manzana de Adn se encuentra en la laringe y est formada por el cartlago.

a) Cricoides
d) Corniculados

2.

3.

b) Tiroides
e) Aritenoides

c) Epiglotis

a) Se contrae

b) Se dilata

c) Se ensancha

d) Se abre

e) N.a

Mediante la aspiracin el trax.

El msculo principal de la respiracin se denomina:

a) Esternocleidomastoide
d) pectoral

4.

b) Diafragma
e) N.a

c) deltoides

El rgano del olfato se encuentra a nivel de la siguiente estructura:

a) Laringe
d) Fosas nasales

b) Trquea
e) N.a.

c) Faringe

VOCABULARIO
Asma
: ..........................................................................................................................
.............
.......................................................................................................................................

Tuberculosis
: ..........................................................................................................................
.............

.......................................................................................................................................

Inhaladores
: ..........................................................................................................................
.............
.......................................................................................................................................

Nebulizacin
: ..........................................................................................................................
.............
.......................................................................................................................................

PILDORITAS
Sabias que ...
La meningitis es una enfermedad muy infecciosa, que afecta al sistema respiratorio
superior y a las meninges, en especial a nios y adultos jvenes, en particular aquellos
lugares en donde convive mucha gente, como los dormitorios escolares o los cuarteles.
Tiene una distribucin casi mundial, aunque es ms frecuente en las regiones templadas
del norte. Las epidemias se han sucedido de forma peridica. El agente responsable es el
meningococo, Neisseria meningitidis, aislado en 1887 por el mdico australiano Antn
Weichselbaum.

TAREA DOMICILIARIA
1.

2.

La porcin conductiva del sistema respiratorio est formado por:

a) .............................................................

b) ............................................................

c) .............................................................

d) ............................................................

Los rganos esenciales de la respiracin son:

......................................................................................................................................

3.

En qu consiste la respiracin externa?

......................................................................................................................................

4.

El intercambio de gases entre los fluidos y las clulas se denominan:

......................................................................................................................................

5.

El mecanismo del proceso de la respiracin se da en dos procesos llamados:

......................................................................................................................................
6.

Qu enfermedades respiratorias conoces. Mencinalas?

......................................................................................................................................

SISTEMA CIRCULATORIO
El sistema circulatorio del hombre est representado por un conjunto de rganos encargados de la
impulsin y conduccin de la sangre a todas partes del organismo, llevando el oxgeno y los
alimentos que fueron simplificados en el sistema digestivo.
Las palpitaciones de nuestro corazn y las pulsaciones que
podemos notar en la mueca de nuestra mano son
manifestaciones de la circulacin de la sangre a travs del
cuerpo humano.
rganos que forman el sistema circulatorio.
El corazn
Los vasos sanguneos (arterias, venas, capilares)
La sangre
a. EL CORAZN
Es un rgano musculoso, hueco que impulsa a la sangre a travs de los vasos sanguneos, se
encuentran localizados entre los dos pulmones ligeramente inclinado a la izquierda, tiene la
forma de un cono invertido y el tamao de un puo.
Est cubierto de una membrana blanquecina llamada pericardio.
Funciona a modo de motor, impulsando la sangre a todo el organismo a travs de los vasos
sanguneos.

b. LOS VASOS SANGUNEOS

Son los encargados de conducir la sangre por todo el organismo. Los vasos que salen del
corazn se llaman arterias, los que entran en las venas.
Las arterias y las venas terminan ramificndose en otros vasos cada vez ms finos llamados
capilares sanguneos.

Las arterias. Son tubos elsticos que salen del ventrculo izquierdo conduciendo la sangre
arterial a todos los rganos del cuerpo.
Principales arterias.
- La arteria aorta. Sale del ventrculo izquierdo y se ramifica por todo el cuerpo.
- La arteria pulmonar. Sale del ventrculo derecho y lleva la sangre a los pulmones.
Las venas. Son tubos de paredes muy delgadas, encargados de recoger la sangre venosa
regresndola al corazn.
Principales venas: Cuatro venas pulmonares dos para cada pulmn, llevan la sangre a la
aurcula izquierda.
Son las nicas venas que conducen sangre arterial. Las dems venas contienen sangre venosa
que llega a la aurcula derecha por tres venas principales:
Vena coronarias
Vena cava superior
Vena cava inferior
CORTE DE UNA VENA

VLVULAS
PAREDES
INTERIOR

Capilares. Son vasos muy delgados penetran en todos los rganos del cuerpo
c. SANGRE.
La sangre es un lquido de sabor salado, que circula por los vasos sanguneos y el corazn,
lleva a todas y cada una de las clulas de nuestro cuerpo los alimentos y el oxgeno que
necesitan, as como recoge los productos de desecho que no le son tiles.
Est constituido por el plasma y elementos celulares (eritrocitos, leucocitos y plaquetas).
El volumen total de sangre en el adulto es de 5 litros que circula por el sistema cardiovascular.
El plasma sanguneo es un lquido amarillento, en el cual estn suspendidos los elementos
celulares. El plasma contiene nutrientes como protenas, glucosa, electrolitos, sales, hormonas,
enzimas.
Los elementos figurados:
Glbulos Rojos llamados eritrocitos o hemates, transportan oxgeno y recogen el dixido de
carbono.
Glbulos blancos. Llamados leucocitos el nmero de ellos es menor que los eritrocitos, su
misin es defender al organismo de posibles infecciones y enfermedades.
Plaquetas. Llamados trombocitos, tienen una vida menor de 14 das. Las plaquetas favorecen
la coagulacin y evitan las hemorragias.

ELEMENTOS DE LA SANGRE
HEMATIES

LEUCOCITOS
PLAQUETAS

FISIOLOGA CIRCULATORIA
El corazn, por medio de las arterias y de las venas envan sangre a todo el cuerpo. En su
recorrido la sangre realiza varias actividades:
- Lleva el alimento y oxgeno a todas las partes del cuerpo.
- Recoge los materiales intiles o perjudiciales y los lleva a los rganos que pueden expulsar los
al exterior.
- La sangre realiza dos recorridos muy importantes dando lugar a la circulacin mayor y menor.
CIRCULACION
DE LA CABEZA
CIRCULACIN DEL
BRAZO DERECHO

CIRCULACIN DEL
BRAZO IZQUIERDO
AORTA

ARTERIA
PULMONAR
CORAZN

VENA PULMONAR

HIGADO
BAZO
ESTMAGO
INTESTINOS

CIRCULACIN
DE LA PIERNA
DERECHA

RIONES

CIRCULACIN
DE LA PIERNA
IZQUIERDA

ESQUEMA DE LA
CIRCULACION SANGUNEA

CIRCULACIN SANGUNEA
La circulacin del hombre se caracteriza porque es doble y completa. Es doble porque existen dos
circulaciones. Completa porque la sangre arterial no se mezcla con la sangre venosa.

Circulacin mayor (sistemtica). Transporta la sangre por todo el cuerpo. La sangre sale del
corazn por la aorta procedente del ventrculo izquierdo, lleva el alimento y oxgeno a las clulas
y regresa a la aurcula derecha por las venas cavas.
Circulacin menor (pulmonar). Transporta sangre desde el ventrculo derecho hacia los
pulmones y desde estos rganos regresa la sangre al corazn.

Sabas que!
La sangre arterial nunca se mezcla con la
sangre venosa.

HIGIENE DEL SISTEMA CIRCULATORIO.

-

Practicar ejercicios fsicos moderadamente. Esto fortifica nuestro corazn.

Consumir alimentos sanos, frescos, nutritivos.
Respirar aire puro.
Usar vestidos adecuados que permitan la libre circulacin de la sangre.
El tabaco y el alcohol no son recomendables pueden endurecer las arterias y dificultar la
circulacin de la sangre.
- Baarse con agua fra, favorece la circulacin.
- El exceso de peso hace trabajar ms al corazn, por eso no debemos comer exageradamente.

PRCTICA DE CLASE
1.

Cules son los rganos que forman el sistema circulatorio?

a) .........................................................

b) .........................................................

c) .........................................................
2.

3.

Conforman los vasos sanguneos

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

Qu es el corazn?
......................................................................................................................................

4.

Cmo est dividido el corazn humano?

......................................................................................................................................

5.

Cules son las capas o tnicas que forman el corazn?

......................................................................................................................................

6.

A la vlvula que une la aurcula derecha y el ventrculo derecho se conoce con el nombre
de ............................................... y circula sangre: .........................................

7.

Qu diferencia existe entre la sangre venosa y sangre arterial?

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

8.

Busca la solucin del crucigrama con lo que has aprendido, referente a la sangre.
1. Parte lquida de la sangre que
contiene sustancias que nutren
y renuevan las clulas.
2. Clulas de la sangre roja, su
misin es repartir el oxigeno a
todas las clulas y recoger el
dixido de carbono.
3. Clulas que tienen la misin de
proteger al Organismo contra
los microbios.
4. Intervienen en la coagulacin
de la sangre.
5. Sangre roja y nutritiva.
6. Sangre negra o intoxicada.

9.

1
2
3
4
5
6

Cmo son las arterias?

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

10. Cmo son las venas y los capilares?.

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

PILDORITAS
Sabias que ...
En los humanos y en los vertebrados superiores, el corazn est formado por cuatro
cavidades: la aurculas derecha e izquierda y los ventrculos derecho e izquierdo.
El lado derecho del corazn bombea sangre carente de oxigeno procedente de los tejidos
hacia los pulmones donde se oxigena; el lado izquierdo del corazn recibe la sangre
oxigenada de los pulmones y la impulsa a travs de las arterias a todos los tejidos del
organismo. La circulacin se indica al principio de la vida fetal.
Se calcula que una porcin determinada de sangre completa su recorrido en un periodo
aproximado de un minuto.

11. Encierra la respuesta correcta con un crculo:

1.

Vasos que conducen sangre arterial son:

1) Arteria aorta
3) Vena cava superior
5) Vena pulmonar

2) Arteria pulmonar
4) Vena cava inferior

Son correctas
a) 2, 4
d) 2, 3
2.

b) 2, 4, 5
e) 1 5

La arteria pulmonar se origina en:

a) Aurcula derecha
c) Ventrculo izquierdo

3.

c) 1, 2, 4

b) Aurcula izquierda
d) Ventrculo derecho

e) N.a.

El corazn humano est dividido en:

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

4.

Corresponden a los componentes del plasma sanguneo. Excepto:

a) Plaquetas
d) Enzimas

b) Agua
e) N.a.

c) Electrolitos

VOCABULARIO:
Hemorragia :
........................................................................................................................................
Vlvulas
:
........................................................................................................................................
Ventrculos :
........................................................................................................................................
Aurculas
:
.........................................................................................................................................

TAREA DOMICILIARIA
1.

En el siguiente esquema del corazn indica donde se encuentra las aurculas, ventrculos y sus
principales arterias y venas.

2.

Cules son las arterias que salen de los ventrculos?

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3.

Cules son las venas que llegan a las aurculas?

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4.

Cmo es la circulacin del hombre?

5.

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Elabora un esquema de la circulacin menor y mayor:
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6.

Qu enfermedades del sistema circulatorio conoces?

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7.

A quin se le llama nio azul? Por qu?

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8.

Existen los trasplantes de corazn?

Si ( ) No ( )