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2007
Regional Antioquia
Sistema de Gestión de la Calidad
MÓDULO DE FORMACIÓN
ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
DESARROLLO DE SOFTWARE ESTRUCTURADO Noviembre
2007
PRESENTACIÓN
Por lo tanto el módulo se elaboró teniendo en cuenta las pautas que el SENA ha
definido para el nuevo diseño, su estructura se construyó a partir de la unidad de
competencia "Definir los requerimientos necesarios para construir el sistema de
información”.
El diseño que nos ocupa satisface las necesidades de formación para el área
ocupacional análisis y desarrollo de sistemas de información.
Esta formación se puede dirigir no sólo a personal vinculado a las empresas del
área informática, sino también a nuevo talento humano.
Por ultimo es importante resaltar que para hacer la formación en este modulo:
Análisis y diseño de sistemas de información “debe considerarse como requisito
indispensable de ingreso haber cursado o ser competente en los aspectos técnico-
tecnológico referidos en el modulo: “Definir los requerimientos necesarios para
construir el sistema di información”.
Interpretar informe de Interpretar informe de Orientada a Objetos Estructurada Elaborar informe tecnológico de la
requerimientos requerimientos Tipo de empresa
metodología
Realizar un estudio Especificar las Elaborar informe de las
detallado del área en que condiciones de entrada,
Diseñar la arquitectura Diseñar la arquitectura herramientas disponibles en el
el sistema de de salida, de procesos,
proyectada proyectada mercado y las tecnologías
información va a operar y errores y flujo de control existentes
su entorno
Diseñar las clases, objetos y Diseñar la captura de
Modelar las estructuras de mecanismos de colaboración datos, salidas e interfaces Diseñar la arquitectura real
Elaborar diagramas datos tanto físicas como
conceptuales en diagramas
Diseñar el comportamiento Diseñar las bases de Analizar el presupuesto para tomar
de las clases y objetos datos y seguridades del la decisión de la compra
Elaborar el diccionario de sistema
datos Elaborar el diccionario de
datos Elaborar el informe de la selección
Diseñar el diagrama de Elaborar el diseño de la herramienta
distribución detallado (descriptivo)
Elaborar mini Elaborar mini
especificaciones especificaciones
Elaborar prototipo
UNIDADES DE APRENDIZAJE
NOMBRE DURACIÓN
Total 414
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Tabla de saberes.
Presencial.
…(Paginas Siguientes)
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RECURSOS,
CRITERIOS TÉCNICAS E ESCENARIO MEDIOS,
EVIDENCIAS DE ESTRATEGIA
SABERES DE INSTRUMENTOS DE MATERIALES,
APRENDIZAJE METODOLÓGICA
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EQUIPOS,
HERRAMIENTAS
SABER:
Realizar la Identifica los DE TÉCNICA: INSTRUCTOR: Aula tradicional HERRAMIENTAS:
propuesta de trabajo elementos CONOCIMIENTO: Simulación Orienta una del centro de Presentación
que cumpla con los necesarios Respuesta a consulta formación. Electrónica.
requerimientos para realizar preguntas sobre INSTRUMENTO: bibliográfica sobre Unidad de
necesarios de la una propuesta características, Estudio de casos. algunas información del EQUIPO:
empresa. (Definición, de trabajo cronograma, propuestas de centro de Computador,
quien lo hace, cuales acorde con las selección del trabajo ya formación. Pizarrón, acrílico,
son los pasos, cual necesidades de equipo de trabajo. elaboradas. Aula de Proyector de
es el producto a la empresa. informática con video.
obtener, cronograma, ALUMNO: acceso a
recomendaciones, Consulta Internet.
selección del equipo bibliográfica sobre
de trabajo) algunas
propuestas de
trabajo.
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CRITERIOS TÉCNICAS E ESCENARIO MEDIOS,
EVIDENCIAS DE ESTRATEGIA
SABERES DE INSTRUMENTOS DE MATERIALES,
APRENDIZAJE METODOLÓGICA
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EQUIPOS,
HERRAMIENTAS
SABER HACER
Elaborar propuesta Elabora DE DESEMPEÑO: TÉCNICA: INSTRUCTOR: Aula tradicional HERRAMIENTAS:
de trabajo (elaborar propuesta de Elabora como Simulación Orienta una del centro de Presentación
cronograma, trabajo con sus mínimo dos consulta formación. Electrónica.
recomendaciones, elementos. propuestas de INSTRUMENTO: bibliográfica sobre Unidad de
selección de equipo trabajo utilizando Estudio de casos. algunas información del EQUIPO:
de trabajo; perfil, cronograma, propuestas de centro de Computador,
experiencia), Ajuste recomendaciones, trabajo ya formación. Pizarrón, acrílico,
al presupuesto de equipo de trabajo. elaboradas. Aula de Proyector de
análisis, tiempos. informática con video.
ALUMNO: acceso a
Consulta Internet.
bibliográfica sobre
algunas
propuestas de
trabajo.
SER
Objetividad en la Demuestra POR TÉCNICA: INSTRUCTOR
elaboración de objetividad en DESEMPEÑO: Observación ALUMNO:
propuestas de la elaboración El resultado de la Realiza un
trabajo acorde con la de propuestas observación de la INSTRUMENTO: conversatorio
empresa. de trabajo. objetividad al Ficha de sobre la
realizar una observación. objetividad en el
propuesta de trabajo.
trabajo.
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CRITERIOS TÉCNICAS E ESCENARIO MEDIOS,
EVIDENCIAS DE ESTRATEGIA
SABERES DE INSTRUMENTOS DE MATERIALES,
APRENDIZAJE METODOLÓGICA
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EQUIPOS,
HERRAMIENTAS
ALUMNO:
Realiza un trabajo
sobre la
objetividad y sus
implicaciones para
una empresa.
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SABERES DE INSTRUMENTOS DE MATERIALES,
APRENDIZAJE METODOLÓGICA
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EQUIPOS,
HERRAMIENTAS
SABER: Narra el DE TÉCNICA: INSTRUCTOR: Aula tradicional HERRAMIENTAS:
Historia del Software: desarrollo CONOCIMIENTO: Formulación de Exposición y del centro de Presentación
crisis del software. histórico del Respuesta a preguntas orientación sobre formación. electrónica.
Evolución del software. preguntas sobre la crisis del Unidad de
hardware, software, origen y desarrollo INSTRUMENTO: software. información del EQUIPO:
metodologías: Describe las del software, por Cuestionario centro de Computadores,
ALUMNO:
(ventajas, características, que apareció la sobre el origen del formación. Pizarrón acrílico,
Participa
desventajas), Como ventajas y metodología software, relación Aula de Proyector de
activamente
nace Internet y la desventajas de orientada a entre las informática con video.
durante la
relación con las las objetos, cuales metodologías y la acceso a
explicación y
metodologías) metodologías son las ventajas y Internet. Por que Internet MATERIALES:
realiza procesos
estructurada y desventajas de se creo la Internet,
de reflexión en
orientada a estas metodología
grupo.
objetos. metodologías. orientada a
Cuando usar objetos. Realizan un
una cuadro sinóptico
metodología y sobre las
cuando usar metodologías y
otra. sus diferencias.
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SABERES DE INSTRUMENTOS DE MATERIALES,
APRENDIZAJE METODOLÓGICA
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EQUIPOS,
HERRAMIENTAS
Calidad de software: Explica los DE TÉCNICA: INSTRUCTOR: HERRAMIENTAS:
Definición, métricas, conceptos CONOCIMIENTO: Formulación de Explicación y Presentación
métodos (CMM, ISO) básicos de Respuesta a preguntas apoyo mediante electrónica.
Pruebas, Plan de calidad. preguntas sobre: guía sobre calidad
contingencia, calidad de INSTRUMENTO: de software. EQUIPO:
migración de Analiza los software. Cuestionario Computadores,
información. diferentes Que son pruebas. sobre los métodos INSTRUCTOR Y Pizarrón acrílico,
(Definición, pasos en la Que son de calidad, como ALUMNO: Proyector de
problemas que se elaboración de métricas. elaborar un plan Participa video.
pueden presentar, planes de Cuando utilizar de pruebas, pasos activamente
clases: Datos, pruebas, plan de para elaborar plan durante la MATERIALES:
Aplicación, Sistemas planes de contingencia de de contingencias, explicación y Internet,
Operativos. contingencia, información. tipos de migración realiza procesos
posibles daños Clase de de información. de reflexión en
que se puedan migración. grupo, a través de
presentar a una mesa
nivel de datos, redonda.
aplicación,
sistema INSTRUCTOR:
operativo. Orienta una
consulta
bibliográfica sobre
calidad del
software.
ALUMNO:
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SABERES DE INSTRUMENTOS DE MATERIALES,
APRENDIZAJE METODOLÓGICA
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EQUIPOS,
HERRAMIENTAS
Desarrolla la
consulta realizada
por el instructor.
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APRENDIZAJE METODOLÓGICA
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EQUIPOS,
HERRAMIENTAS
Constantes y Representación
variables grafica de los
Expresiones: algoritmos.
Aritméticas, Lógicas Prioridad de las
(operadores de operaciones.
relación, operadores
lógicos, prioridad de POR
los operadores) DESEMPEÑO:
La operación de El resultado de la
asignación: valoración de la
Aritméticas, lógicas, presentación por
de cadena, Diseño escrito de los
del algoritmo: diferentes
Escritura inicial, algoritmos y su
Representación seudocódigo.
grafica de los
algoritmos (diagrama
de flujo),
Seudocódigo,
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SABERES DE INSTRUMENTOS DE MATERIALES,
APRENDIZAJE METODOLÓGICA
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EQUIPOS,
HERRAMIENTAS
(asignación, Lectura diferentes elementos básicos
de datos, Escritura instrucciones POR de un programa,
de datos, bifurcación) del tema como DESEMPEÑO: la escritura de un
Elementos básicos bucles, El resultado de la algoritmo,
de un programa: apuntadores, valoración de la
Bucles, Contadores, acumuladores. presentación de ALUMNO:
Acumuladores, los diferentes Resuelve diez
Selección, ejercicios. casos propuestos
Interruptores. por el instructor,
Escritura de POR en los cuales
algoritmos (Cabecera DESEMPEÑO: utiliza diferentes
del programa, El resultado de la elementos sobre
declaración de valoración de la la estructura
variables, declaración presentación por general de un
de constantes escrito de los programa.
numéricas, de diferentes
carácter y algoritmos y su
constantes, estilo de seudocódigo.
escritura de
programas).
SABER HACER:
Realizar algoritmos Identificar los POR TÉCNICA; INSTRUCTOR:
utilizando variables, elementos DESEMPEÑO: Observación. Realiza
constantes, variables, necesarios El resultado de la demostración de
bucles, contadores, para la observación de la INSTRUMENTO: la técnica correcta
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SABERES DE INSTRUMENTOS DE MATERIALES,
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EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EQUIPOS,
HERRAMIENTAS
acumuladores, elaboración de utilización de los Lista de chequeo. para elaborar
selección, algoritmos. diferentes algoritmos.
seudocódigo. elementos para
elaborar
algoritmos en 10 ALUMNO:
ocasiones. Elabora algoritmos
de diferentes
casos propuestos
por el docente.
SER
Analítico en el Demuestra POR TÉCNICA: INSTRUCTOR
trabajo. tener análisis DESEMPEÑO: Observación. ALUMNO:
en la El resultado de la INSTRUMENTO: Realiza un
elaboración de observación de la Ficha de conversatorio
diagramas. elaboración de observación. sobre el trabajo
diagramas. analítico.
ALUMNO:
Elabora un trabajo
sobre el análisis
en el trabajo.
SABER: Identifica los DE TÉCNICA: INSTRUCTOR: Aula tradicional HERRAMIENTAS:
Programación elementos CONOCIMIENTO: Ejercicio Practico Exposición y del centro de Presentación
estructurada: necesarios Ejemplificación de orientación sobre formación. electrónica.
Técnicas de para elaborar un algoritmo INSTRUMENTO: técnicas de Unidad de
programación, algoritmos utilizando Guía de trabajo programación información del EQUIPO:
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SABERES DE INSTRUMENTOS DE MATERIALES,
APRENDIZAJE METODOLÓGICA
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EQUIPOS,
HERRAMIENTAS
Modular (tamaño de utilizando la programación estructurada. centro de Computadores,
los módulos, programación estructurada formación. Pizarrón acrílico,
Implementación de estructurada. ALUMNO: Proyector de
los módulos) Resuelve diez video.
Estructurada DE casos propuestos Aula de MATERIALES:
(Recursos CONOCIMIENTO: por el instructor, informática con Fundamentos de
abstractos, Diseño Respuesta a en los cuales acceso a programación.
descendente, preguntas sobre: utiliza diferentes Internet Luis Joyanes
teorema de la Características de elementos de la Aguilar. Capítulos
programación la programación programación 4, 5.
estructurada, estructurada. estructurada.
Secuencial, Cual es el
Selectivas ( siempre, teorema de la
doble, múltiple), programación,
Repetitivas (mientras, Que son
repetir, desde / para, secuencias.
salidas internas de Que son
bucles), Decisión decisiones
anidadas, anidadas.
Repetitivas anidadas,
la instrucción ir a. POR
DESEMPEÑO:
El resultado de la
presentación por
escrito de los
diferentes
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HERRAMIENTAS
algoritmos.
SABER HACER:
Realizar algoritmos Elaborar POR TÉCNICA; INSTRUCTOR:
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HERRAMIENTAS
utilizando algoritmos DESEMPEÑO: Observación. Realiza
procedimientos, utilizando los El resultado de la demostración de
funciones. diferentes observación de la INSTRUMENTO: la técnica correcta
elementos. utilización de los Lista de chequeo. para elaborar
diferentes algoritmos.
elementos para
elaborar ALUMNO:
algoritmos en 10 Elabora algoritmos
ocasiones. de diferentes
casos propuestos
por el docente.
SER
Es ordenado en la Demuestra ser POR TÉCNICA: INSTRUCTOR
elaboración de ordenado en el DESEMPEÑO: Observación. ALUMNO:
diagramas. trabajo El resultado de la Realiza un
observación del INSTRUMENTO: conversatorio
orden en el Ficha de sobre la
trabajo. observación. importancia del
orden en el
trabajo.
ALUMNO:
Elabora una
cartelera sobre el
orden.
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SABERES DE INSTRUMENTOS DE MATERIALES,
APRENDIZAJE METODOLÓGICA
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HERRAMIENTAS
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APRENDIZAJE METODOLÓGICA
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EQUIPOS,
HERRAMIENTAS
datos Puede un analista Socializa sobre las
Uso de diagramas de determinar cuando diferentes etapas
flujo de datos. se requiere un del análisis
interfaz. estructurado.
Formas para
determinar la
partición en un
diagrama de flujo
de datos.
SABER HACER
Elaborar diagramas Elaborar como DE TÉCNICA: INSTRUCTOR: Aula tradicional EQUIPO:
de flujo de datos mínimo 2 CONOCIMIENTO: Valoración del Demostración de del centro de Computadores,
lógico y físico. diagramas de Ejemplificación de producto. la técnica correcta formación. Pizarrón acrílico,
datos físicos y los diagramas de para elaborar los Unidad de Proyector de
2 diagramas de flujo lógico y INSTRUMENTO: diagramas. información del video.
flujo de datos físico. Lista de centro de
lógico. verificación. ALUMNO: formación. MATERIALES:
Elabora los Aula de Análisis y diseño
diferentes informática con de sistemas
diagramas. acceso a (Kendall &
Internet Kendall)
SER
Demuestra iniciativa Demuestra POR TÉCNICA: INSTRUCTOR
en el trabajo. iniciativa en el DESEMPEÑO: Observación. ALUMNO:
trabajo. El resultado de la Realiza un
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EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EQUIPOS,
HERRAMIENTAS
observación de la INSTRUMENTO: conversatorio
iniciativa Ficha de sobre la
presentada en el observación. importancia de
trabajo. tener iniciativa en
el trabajo.
ALUMNO:
Elabora una
cartelera sobre las
ventajas de
mantener una
iniciativa en el
trabajo.
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PRESCRIPCIÓN DE MEDIOS
Formato GIM N° 010106
REGIONAL: ANTIOQUIA
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APRENDIZAJE METODOLÓGICA
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EQUIPOS,
HERRAMIENTAS
SABER: Identifica los DE TÉCNICA: INSTRUCTOR: Aula tradicional HERRAMIENTAS:
Estructura de datos elementos CONOCIMIENTO: Ejercicio Practico Exposición y del centro de Presentación
(Vectores y necesarios Ejemplificación de orientación sobre formación. electrónica.
Matrices): para elaborar un algoritmo INSTRUMENTO: vectores, arreglos. Unidad de
Introducción, un algoritmo utilizando algunos Guía de trabajo información del EQUIPO:
operaciones utilizando elementos. ALUMNO: centro de Computadores,
vectores y Resuelve 10 formación. Pizarrón acrílico,
arreglo. DE casos propuestos Aula de Proyector de
CONOCIMIENTO: por el instructor, informática con video.
Describe los Respuesta a en los cuales acceso a
elementos preguntas sobre: utilizando vectores Internet MATERIALES:
necesarios Que es un arreglo. y arreglos. Fundamentos de
para elaborar Que es un vector. programación.
un algoritmo Que son arreglos Luis Joyanes
utilizando de varias Aguilar. Capítulos
vectores y dimensiones. 6, 7, 8, 11, 12.
matrices.
POR
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HERRAMIENTAS
DESEMPEÑO:
Valoración de la
presentación de
los diferentes
ejercicios.
Estructuras Identifica los DE TÉCNICA: INSTRUCTOR:
dinámicas no elementos CONOCIMIENTO: Ejercicio Practico Exposición y
lineales: necesarios Ejemplificación de orientación sobre
Gestión de listas, para elaborar un algoritmo INSTRUMENTO: estructuras
Introducción, tipos un algoritmo utilizando algunos Guía de trabajo dinámicas no
de operaciones. utilizando listas, elementos lineales.
Gestión de colas: pilas, listas,
introducción y tipos enlazadas. POR ALUMNO:
de operaciones. DESEMPEÑO: Resuelve 5 casos
Gestión de árboles: Describe los El resultado de la propuestos por el
Introducción y tipos elementos valoración de la instructor, en los
de operaciones. necesarios presentación por cuales utiliza
para elaborar escrito de los estructuras
algoritmos diferentes dinámicas no
utilizando listas, algoritmos y su lineales.
colas y árboles seudocódigo.
POR
PRODUCTO:
Valoración de la
presentación de
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EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EQUIPOS,
HERRAMIENTAS
los diferentes
ejercicios.
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SABER HACER
Elaborar bases de Elabora bases POR TÉCNICA: INSTRUCTOR Aula tradicional
datos. de datos donde DESEMPEÑO: Observación Exposición y del centro de
estén los El resultado de la orientación sobre formación.
diferentes observación de la INSTRUMENTO: los conceptos de Unidad de
elementos utilización de los Guía de trabajo. base de datos información del
diferentes centro de
elementos para ALUMNO: formación.
modelar 2 base de Resuelve 2 casos Aula de
datos. propuestos por el informática con
docente. acceso a
Internet.
Elaborar diagrama de Elabora como POR TÉCNICA: INSTRUCTOR Aula tradicional
entidad relación mínimo 2 DESEMPEÑO: Observación Exposición y del centro de
diagramas de El resultado de la INSTRUMENTO: orientación sobre formación.
entidad observación de la Guía de trabajo. los conceptos del Unidad de
relación. utilización de los diagrama entidad información del
diferentes relación. centro de
elementos para formación.
elaborar 2 ALUMNO: Aula de
diagramas entidad Resuelve 2 informática con
relación. diagramas acceso a
propuestos por el Internet.
docente.
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HERRAMIENTAS
Demuestra iniciativa Demuestra POR TÉCNICA: INSTRUCTOR
en el trabajo. iniciativa en el DESEMPEÑO: Observación. ALUMNO:
trabajo. El resultado de la Realiza un
observación de la INSTRUMENTO: conversatorio
iniciativa Ficha de sobre la
presentada en el observación. importancia de
trabajo. tener iniciativa en
el trabajo.
ALUMNO:
Elabora una
cartelera sobre las
ventajas de
mantener una
iniciativa en el
trabajo.
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HERRAMIENTAS
Diccionario de datos: Describe los DE TÉCNICA: INSTRUCTOR
(Definición, Creación pasos para CONOCIMIENTO: Simulación Realiza exposición
del diccionario de realizar el Ejemplificación de sobre el
datos (análisis de los análisis un sistema INSTRUMENTO: diccionario de
diagramas de flujo de utilizando la utilizando la Estudio de casos. datos, estructuras
datos) metodología metodología de datos lógicas y
estructurada. estructurada. TÉCNICA: física,
Respuestas a Formulación de
preguntas sobre: preguntas ALUMNO:
Definir diccionario Socializa sobre los
de datos. INSTRUMENTO: diferentes temas
Principales Cuestionario. del diccionario de
diferencias entre datos.
diccionario de
datos INSTRUCTOR:
automatizado y Orienta una
manuales. consulta
bibliográfica sobre
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POR diccionario de
DESEMPEÑO: datos.
El resultado de la ALUMNO:
valoración de la Desarrolla la
presentación de consulta realizada
por lo menos 3 por el instructor.
ejercicios.
SABER HACER
Elaborar el Elabora POR TÉCNICA: INSTRUCTOR:
diccionario de datos. diccionario de DESEMPEÑO: Valoración del Realiza exposición
datos con los El resultado de la producto de diccionarios de
elementos verificación de la datos.
necesarios elaboración de un INSTRUMENTO:
para realizar un diccionario de Lista de ALUMNO:
diccionario de datos verificación Socializa sobre el
datos. diccionario de
datos y su
utilización.
SER:
Es objetivo en la Demuestra POR TÉCNICA: INSTRUCTOR
elaboración del objetividad DESEMPEÑO: Observación ALUMNO:
diccionario de datos elaborando el El resultado de la Realiza un
diccionario de observación de la INSTRUMENTO: conversatorio
datos objetividad en la Ficha de sobre la
elaboración del observación objetividad.
diccionario de
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datos ALUMNO:
Realiza una
cartelera sobre la
objetividad en el
trabajo.
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Mini Identifica los DE TÉCNICA: INSTRUCTOR
especificaciones: elementos CONOCIMIENTO: Simulación Realiza exposición
Métodos disponibles, necesarios Ejemplificación de sobre mini
Panorámica de las para realizar un sistema INSTRUMENTO: especificaciones y
especificaciones de las mini utilizando la Estudio de casos. sus
proceso, Diccionario especificacione metodología características,
de datos y s del análisis estructurada. uso.
especificaciones de orientado a
proceso), Tabla de objetos. Respuestas a ALUMNO:
decisión (Desarrollo preguntas sobre: Socializa sobre lo
TÉCNICA:
de tablas de Cual es el primer que son las mini
Formulación de
decisión, tablas de paso a tomar en el especificaciones y
preguntas
decisión avanzadas, desarrollo de una su utilización.
Revisión de la tabla de decisión?
INSTRUMENTO:
integridad y Cuales son los 4 INSTRUCTOR:
Cuestionario.
precisión), pasos principales Orienta una
Especificaciones del en la construcción consulta
proceso físicas y de árboles de bibliográfica sobre
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lógicas. decisión? mini
especificaciones.
POR
DESEMPEÑO: ALUMNO:
El resultado de la Desarrolla la
valoración de la consulta realizada
presentación de por el instructor.
los diferentes
ejercicios por lo
menos en 3
ocasiones.
SABER HACER:
Elaborar mini Elabora mini DE TÉCNICA: INSTRUCTOR:
especificaciones especificacione CONOCIMIENTO: Valoración del Realiza
s con los Ejemplificación de producto. demostración de
elementos una mini la técnica para
necesarios. especificación. INSTRUMENTO: elaborar mini
Lista de especificaciones.
verificación.
ALUMNO:
Elabora informe
de una mini
especificación
aplicando los
temas vistos.
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SER
Comprometido con la Demuestra POR TÉCNICA: INSTRUCTOR
empresa y su trabajo compromiso DESEMPEÑO: Observación ALUMNO:
con la empresa El resultado de la Realiza un
y su trabajo observación del INSTRUMENTO: conversatorio
compromiso con Ficha de sobre la
la empresa y su observación. importancia del
trabajo durante compromiso y el
todo el proceso de mal uso de ella en
formación. una empresa.
ALUMNO:
Elabora un trabajo
sobre la
importancia del
compromiso y el
trabajo.
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Elaborar informe de Identifica los DE TÉCNICA: INSTRUCTOR:
análisis (Carta de elementos CONOCIMIENTO: Simulación Orienta una
presentación, pagina necesarios Ejemplificación de consulta
titulo del proyecto, para realizar un un informe INSTRUMENTO: bibliográfica sobre
tabla de contenido, informe de utilizando la Estudio de casos. informes ya
resumen ejecutivo análisis metodología elaborados.
incluyendo orientado a estructurada.
recomendaciones, objetos. ALUMNO:
guión del estudio de DE Consulta
sistemas con la Describe los CONOCIMIENTO: bibliográfica sobre
documentación elementos Respuesta a algunos informes
ampliada, básicos para preguntas sobre: ya elaborados.
diagramación realizar un Pasos para
detallada del estudio informe de realizar un informe
de sistemas, análisis. de análisis.
Alternativas de Como debe ser un
sistemas incluyendo resumen
3 o 4 soluciones ejecutivo.
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SABERES DE INSTRUMENTOS DE MATERIALES,
APRENDIZAJE METODOLÓGICA
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EQUIPOS,
HERRAMIENTAS
posibles. Que debe tener
Recomendaciones las
adicionales, recomendaciones.
Resumen. Que es el guión
del estudio de
sistemas.
POR
DESEMPEÑO:
El resultado de la
observación de la
utilización de los
elementos
necesarios para
realizar el análisis
orientado a
objetos en 2
ocasiones.
SABER HACER:
Realizar el informe Elabora un DE TÉCNICA: INSTRUCTOR:
de análisis del realizar un CONOCIMIENTO: Valoración del Realiza
sistema que cumpla informe de Ejemplificación de producto. demostración de
con los análisis un informe la técnica correcta
requerimientos de la orientado a utilizando la INSTRUMENTO: para elaborar
empresa. objetos con los metodología Lista de informe de análisis
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HERRAMIENTAS
elementos estructurada. verificación. y sus
necesarios. POR componentes.
DESEMPEÑO:
El resultado de la ALUMNO:
verificación del Elabora informe
informe de análisis de análisis
y sus aplicando técnica
componentes en 2 correcta.
ocasiones.
SER
Comprometido con la Demuestra POR TÉCNICA: INSTRUCTOR
empresa y su trabajo compromiso DESEMPEÑO: Observación ALUMNO:
con la empresa El resultado de la Realiza un
y su trabajo observación del INSTRUMENTO: conversatorio
compromiso con Ficha de sobre la
la empresa y su observación. importancia del
trabajo durante compromiso y el
todo el proceso de mal uso de ella en
formación. una empresa.
ALUMNO:
Elabora un trabajo
sobre la
importancia del
compromiso y el
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SABERES DE INSTRUMENTOS DE MATERIALES,
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trabajo.
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Presencial.
…(Paginas Siguientes)
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Diseño Identifica los DE EVIDENCIA DE INSTRUCTOR: Aula tradicional HERRAMIENTAS:
arquitectónico: diferentes CONOCIMIENTO: CONOCIMIENTO: Exposición y del centro de Presentación
Arquitectura de parámetros Ejemplificación de TÉCNICA: orientación sobre formación. electrónica.
software (definición, necesarios 4 diseños de Ejercicio practico. las diferentes Unidad de
importancia). para una buena arquitectura. arquitecturas. información del EQUIPO:
Diseño de datos: arquitectura: INSTRUMENTO: centro de Computadores,
(modelado de datos, software, Respuesta a Guía de trabajo ALUMNO: formación. Pizarrón acrílico,
estructuras de datos, hardware, preguntas sobre: escrita. Participa Aula de Proyector de
bases de datos, redes, sistemas Modelado de activamente informática con video.
almacén de datos) operativos. datos, almacenes durante la acceso a
Estilos de datos, flujo de TÉCNICA: explicación y Internet MATERIALES:
arquitectónicos: Describe los transacciones, Simulación realiza proceso de Ingeniería del
(clases de estilos y conceptos sistemas reflexión en grupo. software, Un
patrones, básicos de una distribuidos, INSTRUMENTO: enfoque practico.
organización y arquitectura de directorio activo. Estudio de casos DOCENTE: Quinta edición.
refinamiento). software. Solicita tres Roger S.
cotizaciones en el Pressman.
Análisis de diseños Describe los mercado sobre Capitulo 14, 28.
arquitectónicos: (un
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método de análisis conceptos diferentes
de compromiso para básicos de una arquitecturas. Internet.
la arquitectura, guía arquitectura de
cuantitativa para el hardware. ALUMNO:
diseño Interpreta y
arquitectónico, Describe los analiza las
complejidad conceptos diferentes
arquitectónica). básicos de una cotizaciones y en
arquitectura de mesa redonda se
Conversión de los comunicacione sacaran las
requerimientos en s. conclusiones del
una arquitectura del trabajo.
software: (flujo de
transformación, flujo INSTRUCTOR:
de transacción). Orienta dos
consultas
Refinamiento del bibliográficas
diseño sobre arquitectura.
arquitectónico.
Sistemas ALUMNO:
distribuidos: Desarrolla las
(Introducción, consultas
clientes y servidores, realizadas por el
categorías de instructor.
servidores, software
intermedio). INSTRUCTOR:
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Arquitecturas Realiza diferentes
estratificadas. conversatorios
Protocolos: (El con expertos del
concepto, IP, ICMP, sector.
POP3, HTPP).
Computadores: ALUMNO:
Introducción, Realiza un
interfaces y cuestionario sobre
periféricos del el tema para ser
computador resuelto en la
(introducción, charla.
dispositivos y
periféricos, buses,
Windows driver
model),
Arquitectura
paralelas:
Multiprocesos
(procesador,
memoria, disco y
componentes de
red),
Escalabilidad (arriba
y fuera),
Clustering (enlace de
servidores).
Sistemas Operativos:
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Introducción,
Administración y
gestión de sistemas
operativos: Directorio
Activo ( Definición,
Gestión, Seguridad,
interoperabilidad).
Diseño de sistemas
operativos:
Introducción y teoría
de sistemas
operativos,
arquitectura interna
del sistema,
procesos, hilos y
planificación, gestión
de memoria, entrada
/ salida y sistemas de
archivos.
Sistemas empotrados
y tiempo real.
Seguridad en
sistemas operativos:
Prevención contra
infecciones, servicios
de autenticaciones,
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seguridad, tarjetas
inteligentes.
Redes:
Introducción,
Protocolos, seguridad
en redes de
comunicaciones,
conectividad y
sistemas de
transmisión de datos,
redes de
computadores:
(intranets, servicio de
acceso remoto)
Sistemas
distribuidos: (sistema
de archivos
distribuidos (DFS),
tecnología .NET.
Gestión y
administración de
redes: Calidad de
servicio,
Monitorización de
redes-
Seguridad en redes:
Seguridad en red IP,
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FireWalls / Proxys,
Servicios de
autenticación en
redes, Seguridad en
NET.
SABER HACER
Diseñar la Elabora un DE TÉCNICA: INSTRUCTOR: Aula tradicional
arquitectura diseño con los CONOCIMIENTO: Valoración del Realiza del centro de
proyectada diferentes Ejemplificación de producto. demostración de formación.
parámetros un informe de INSTRUMENTO: la técnica correcta Unidad de
necesarios diseño de Lista de para elaborar información del
para una buena arquitectura. verificación. informe de centro de
arquitectura: arquitectura formación.
software, ALUMNO: Aula de
hardware, Elabora un informática con
redes, sistemas informe de acceso a
operativos. arquitectura del Internet
sistema
propuesto.
SER
Valora la importancia Consulta sobre POR TÉCNICA: INSTRUCTOR: Aula tradicional
de la actualización en nuevas DESEMPEÑO: Observación Invita al alumno a del centro de
las diferentes tecnologías en Demuestra sistemática. actualizarse formación.
tecnologías el mercado. deseos de constantemente Unidad de
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existentes. actualización en el INSTRUMENTO: sobre manejo de información del
manejo de nuevas Lista de nuevas centro de
tecnologías. verificación tecnologías. formación.
Aula de
INSTRUCTOR Y informática con
ALUMNOS: acceso a
Realizan Internet
socialización
periódica sobre
nuevas y
diferentes
tecnologías.
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Conceptos de diseño Identifica los DE EVIDENCIA DE INSTRUCTOR: Aula tradicional HERRAMIENTAS:
estructurado: elementos del CONOCIMIENTO: CONOCIMIENTO: Presenta una del centro de Presentación
diseño de Ejemplificación de TÉCNICA: situación en la que formación. electrónica.
Proceso de diseño
acuerdo a la 3 diseños de un Ejercicio practico. se requiera Unidad de
(Niveles de diseño,
metodología sistema utilizando realizar el diseño información del EQUIPO:
utilización de los
estructurada. la metodología INSTRUMENTO: de la empresa en centro de Computadores,
requerimientos de
estructurada Guía de trabajo base a un análisis formación. Pizarrón acrílico,
datos, participación
Describe los escrita. establecido. Aula de Proyector de
de los usuarios)
pasos para informática con video.
Prototipos de realizar el ALUMNO: acceso a
sistemas (Razones análisis TÉCNICA: Transformar el Internet MATERIALES:
para desarrollar utilizando la Simulación análisis de la Análisis y diseño
prototipos de metodología empresa y lo lleva de sistemas de
sistemas, utilización estructurada. INSTRUMENTO: al diseño con información.
de prototipos, Estudio de casos todos sus SENN. Capitulo 7.
métodos para el elementos.
desarrollo de Analiza los
prototipos) elementos de
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Diseño de salida un diseño de
(Diseño lógico de la acuerdo con la
salida, preguntas metodología
claves de la salida, estructurada.
selección de los
métodos de salida
Diseño del formato
de salida ( Diseño del
formato, diseño de la
salida impresa,
diseño de la salida
de despliegue,
presentaciones
mejoradas de
negocio)
Diseño de entrada: Describe los DE EVIDENCIA DE INSTRUCTOR: HERRAMIENTAS:
aspectos que CONOCIMIENTO: CONOCIMIENTO: Presenta una Presentación
Aspectos que guían
guían el diseño Ejemplificación de TÉCNICA: situación en la que electrónica.
el diseño de entrada
de entrada. 3 diseños de un Ejercicio practico. se requiera
(Objetivos del diseño
sistema utilizando realizar el diseño EQUIPO:
de entrada, evitar la
Analiza los la metodología INSTRUMENTO: de entrada. Computadores,
demora, evitar los
elementos de estructurada. Guía de trabajo ALUMNO: Pizarrón acrílico,
errores en los datos,
entrada de un escrita. Transformar los Proyector de
evitar los pasos
diseño de Respuestas a requerimientos del video.
extras, mantener
acuerdo con la preguntas sobre: usuario y lo lleva
sencillo el proceso)
metodología Captación de al diseño con sus
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Captación de datos estructurada. datos de entrada. TÉCNICA: elementos. MATERIALES:
para la entrada Validación de Formulación de Análisis y diseño
(Guías para la datos preguntas. de sistemas de
captación de datos, información.
diseño del INSTRUMENTO: James A. Senn.
documento fuente) Cuestionario
Validación de la
entrada ( Verificación
de la transacción,-
verificación de los
datos de la
transacción ,
modificación de los
datos de la
transacción)
Diseño de la entrada
para sistemas en
línea (diseño de la
pantalla de entrada
en TRC, edición en
los procesos en
línea, sistemas en
línea manejados por
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menús, remarcar la
información en las
pantallas de
despliegue.
SABER HACER:
Diseñar la captura de Elabora el DE TÉCNICA: INSTRUCTOR: Aula tradicional HERRAMIENTAS:
datos y las salidas. diseño de la CONOCIMIENTO: Valoración del Realiza del centro de Presentación
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captura de Ejemplificación de producto. demostración de formación. electrónica.
datos, salida. diferentes captura de datos, Unidad de
capturas de datos, INSTRUMENTO: salidas e información del EQUIPO:
salidas. Lista de interfaces. centro de Computadores,
verificación. formación. Pizarrón acrílico,
ALUMNO: Aula de Proyector de video
Elabora los informática con
diferentes diseños acceso a
Internet
SER
Muestra interés por Consulta con DE TÉCNICA: INSTRUCTOR:
los conceptos y interés sobre el CONOCIMIENTO: Observación Realiza un
definiciones de los diseño usando Contesta sistemática. conversatorio
temas. metodología preguntas sobre el sobre la actitud
estructurada. diseño utilizando INSTRUMENTO: frente al trabajo.
la metodología Lista de
estructurada verificación ALUMNO;
Realiza un trabajo
sobre el tema.
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Diseño de Control: Identificar cada DE TÉCNICA: INSTRUCTOR: Aula tradicional HERRAMIENTAS:
Validación de la uno de los CONOCIMIENTO: Valoración del Presenta una del centro de Presentación
entrada: elementos de Ejemplificación de producto. situación en la que formación. electrónica.
Control de la control. diseños de control se requiera Unidad de
cantidad de entrada, de un sistema INSTRUMENTO: realizar el control información del EQUIPO:
evitar demoras, Describir la real. Lista de de una empresa. centro de Computadores,
errores en los datos, utilización de verificación. formación. Pizarrón acrílico,
pasos extras, cada uno de los ALUMNO: Aula de Proyector de
procesos sencillos. elementos en el Transformar los informática con video.
diseño de requerimientos del acceso a
Validación de la control. usuario y lo lleva Internet MATERIALES:
salida: al diseño del Análisis y diseño
Control de la control con sus de sistemas de
cantidad de salida, elementos. información.
errores en los datos, James A. Senn.
procesos sencillos,
pasos extras.
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SABER HACER
Elaborar el diseño Elabora el DE TÉCNICA: INSTRUCTOR:
detallado diseño CONOCIMIENTO: Valoración del Realiza
(descriptivo). detallado y sus Ejemplificación de producto. demostración de
elementos. un diseño la técnica correcta
detallado. INSTRUMENTO: para elaborar un
Lista de diseño detallado.
verificación.
ALUMNO:
Elabora un diseño
detallado.
SER:
Es creativo en el Demuestra POR TÉCNICA: INSTRUCTOR Aula tradicional
diseño de sistemas creatividad en DESEMPEÑO: Observación ALUMNO: del centro de
utilizando el trabajo El resultado de la Realiza un formación.
metodología observación de la INSTRUMENTO: conversatorio Unidad de
estructurada. creatividad Ficha de sobre la información del
durante todo el observación. creatividad y su centro de
proceso de importancia formación.
formación. Aula de
ALUMNO: informática con
Elabora un trabajo acceso a
sobre la Internet
importancia de la
creatividad en el
diseño.
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Diseño de archivo o Identifica los DE TÉCNICA: INSTRUCTOR: Aula tradicional HERRAMIENTAS:
base de datos: diferentes CONOCIMIENTO: Valoración del Realiza del centro de Presentación
elementos Ejemplificación de producto. demostración de formación. electrónica.
Terminología básica
para realizar un una base de la técnica correcta Unidad de
de archivo (elemento
diseño de datos. INSTRUMENTO: para elaborar una información del EQUIPO:
dato, registro, llave
bases de datos. Lista de base de datos. centro de Computadores,
de registro, archivo).
verificación. formación. Pizarrón acrílico,
Tipos de archivos ALUMNO: Aula de Proyector de
(maestros, Analizar los Elabora una base informática con video.
transacciones, tablas,elementos para de datos. acceso a
informes, otros elaborar el Internet MATERIALES:
archivos) diseño de la Ingeniería del
Métodos de organizar base de datos. software, Un
archivos (Secuencial, enfoque practico.
directo, indexada) Quinta edición.
Definir los Roger S.
Desarrollo de Pressman.
elementos
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sistemas que necesarios Capitulo 15.
incluyen bases de para elaborar
datos: un diseño de
base de datos.
Concepto de bases
de datos (datos
compartidos,
redundancia e
integridad, consulta
de datos)
Métodos de bases de
datos (esquema,
estructura de datos)
Volumen de Identifica los DE TÉCNICA: INSTRUCTOR: HERRAMIENTAS:
información: diferentes CONOCIMIENTO: Formulación de Presenta una Presentación
Dimensionamiento de elementos Contesta preguntas situación en la que electrónica.
las bases de datos, necesarios preguntas sobre se requiera
estrés de objetos para dimensionamiento INSTRUMENTO: analizar el diseño EQUIPO:
(carga), vida útil de dimensionar el , la vida útil del Cuestionario de una Computadores,
proceso o del volumen de sistema. arquitectura. Pizarrón acrílico,
sistema, diseño de información. Proyector de
errores y ALUMNO: video.
seguridades. Analizar los Transformar los
elementos para requerimientos del MATERIALES:
dimensionar el usuario y lo lleva Análisis y diseño
volumen de al diseño con sus de sistemas de
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información. elementos. información.
James A. Senn.
Definir los
elementos
necesarios
para
dimensionar el
volumen de
información.
Arquitectura de Identifica los
montaje: diferentes
Evaluación del elementos
sistema operativo, necesarios
evaluación de redes, para diseñar la
evaluación de arquitectura del
servidores, montaje del
evaluación de sistema a
equipos clientes, desarrollar.
evaluación de
protocolos.
SABER HACER
Elaborar un diseño Elabora base DE TÉCNICA: INSTRUCTOR: Aula tradicional
de datos y sus CONOCIMIENTO: Valoración del Realiza del centro de
de bases de datos elementos. Ejemplificación de producto. demostración de formación.
una base de la técnica correcta Unidad de
datos. INSTRUMENTO: para elaborar una información del
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y su seguridad. Lista de base de datos. centro de
verificación. formación.
ALUMNO: Aula de
Elabora un diseño informática con
detallado. acceso a
Internet
SER
Responsable en el Demuestra POR TÉCNICA: INSTRUCTOR
manejo de la responsabilidad DESEMPEÑO: Observación. ALUMNO:
información. con el manejo El resultado de la Realiza un
de la observación de la INSTRUMENTO: conversatorio
información responsabilidad Ficha de sobre la
con la información observación. importancia de la
y su uso. responsabilidad
en el manejo de la
información y el
uso de ella en una
empresa.
ALUMNO:
Elabora un trabajo
sobre la
importancia de la
responsabilidad
en el manejo
correcto de la
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información y su
uso en la
empresa.
2.4.5 ELABORAR PROTOTIPO
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Teoría del color: Describe los DE EVIDENCIA DE INSTRUCTOR: Aula tradicional HERRAMIENTAS:
Identificación del conceptos CONOCIMIENTO: CONOCIMIENTO: Presenta una del centro de Presentación
color, circulo sobre teoría del Ejemplificación de TÉCNICA: situación en la que formación. electrónica.
cromático, opuesto, color. 4 ejemplos sobre Ejercicio practico. se requiera Unidad de
secundarios, teoría del color. realizar el diseño información del EQUIPO:
combinación de Analiza los INSTRUMENTO: utilizando teoría centro de Computadores,
colores. conceptos de Guía de trabajo del color. formación. Pizarrón acrílico,
teoría del color escrita. Aula de Proyector de
y su relación ALUMNO: informática con video.
con las Un diseño de acceso a
interfaces. interfaz que Internet MATERIALES:
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describa los Internet.
elementos básicos
de teoría del color.
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SABER HACER:
Elaborar prototipo. Elabora el POR TÉCNICA: INSTRUCTOR: Aula tradicional HERRAMIENTAS:
prototipo con DESEMPEÑO: Valoración del Realiza del centro de Presentación
los elementos El resultado de la producto. demostración de formación. electrónica.
básicos de verificación del la técnica correcta Unidad de
teoría del color prototipo. INSTRUMENTO: para elaborar un información del EQUIPO:
y diseño de Lista de prototipo. centro de Computadores,
interfaz. verificación. formación. Pizarrón acrílico,
ALUMNO: Aula de Proyector de video
Elabora un informática con
informe de cuales acceso a MATERIAL.
son los pasos Internet Software para
para diseñar un elaborar
prototipo. prototipos.
SER
Comprometido con la Demuestra POR TÉCNICA: INSTRUCTOR
empresa y su trabajo compromiso DESEMPEÑO: Observación ALUMNO:
con la empresa El resultado de la Realiza un
y su trabajo observación del INSTRUMENTO: conversatorio
compromiso con Ficha de sobre la
la empresa y su observación. importancia del
trabajo durante compromiso y el
todo el proceso de mal uso de ella en
formación. una empresa.
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ALUMNO:
Elabora un trabajo
sobre la
importancia del
compromiso y el
trabajo.
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SABER
Elaborar informe de Identifica los DE TÉCNICA: INSTRUCTOR: Aula tradicional HERRAMIENTAS:
diseño (Carta de elementos CONOCIMIENTO: Simulación Orienta una del centro de Presentación
presentación, pagina necesarios Ejemplificación de consulta formación. electrónica.
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titulo del proyecto, para realizar un un informe INSTRUMENTO: bibliográfica sobre Unidad de
tabla de contenido, informe de utilizando la Estudio de casos. informes ya información del EQUIPO:
resumen ejecutivo análisis metodología elaborados. centro de Computadores,
incluyendo orientado a estructurada. formación. Pizarrón acrílico,
recomendaciones, objetos. ALUMNO: Aula de Proyector de
guión del estudio de Respuesta a Consulta informática con video.
sistemas con la Analiza los preguntas sobre: bibliográfica sobre acceso a
documentación elementos que Pasos para algunos informes Internet MATERIALES:
ampliada, integran el realizar un informe ya elaborados. Internet.
diagramación informe de de diseño.
detallada del estudio diseño. Como debe ser un
de sistemas, resumen
Alternativas de ejecutivo.
sistemas incluyendo Que debe tener
3 o 4 soluciones las
posibles. recomendaciones.
Recomendaciones
adicionales, POR
resumen, tiempos y DESEMPEÑO:
recursos. El resultado de la
observación de la
utilización de los
elementos
necesarios para
realizar el diseño
en 2 ocasiones.
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SABER HACER
Realizar el informe Elaborar el DE TÉCNICA: INSTRUCTOR: Aula tradicional
de diseño del informe de CONOCIMIENTO: Valoración del Realiza del centro de
sistema. diseño con los Ejemplificación de producto. demostración de formación.
elementos un informe la técnica correcta Unidad de
necesarios. utilizando la INSTRUMENTO: para elaborar información del
metodología Lista de informe de diseño centro de
estructurada. verificación. y sus formación.
componentes. Aula de
POR informática con
DESEMPEÑO: ALUMNO: acceso a
El resultado de la Elabora informe Internet
verificación del de diseño
informe de diseño aplicando técnica
y componentes en correcta.
2 ocasiones.
SER
Efectividad en la Demuestra POR TÉCNICA: INSTRUCTOR
elaboración de efectividad en DESEMPEÑO: Observación ALUMNO:
informes. su trabajo El resultado de la Realiza un
observación de la INSTRUMENTO: conversatorio
habilidad con la Ficha de sobre la
elaboración de observación. importancia de la
informes. efectividad en una
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importancia de la
efectividad en el
trabajo.
414 Horas.