KISI-KISI BASA JAWA 2012/2013 Disajikan penggalan cerita anak (soal no. 1- !

" peserta # 1 Menentukan topik (pokok pembicaraan) cerita tsb. 2 Menentukan watak (sifat) salah satu tokoh. 3 Menentukan makna (arti atau maksud) kata tertentu. 4 Menentukan amanat (pesan yg terkandung) cerita tsb. Disajikan teks nonsastra (soal no. $-%!" peserta # 5 Menentukan jawaban berkaitan dg pertanyaan ttg apa (biyasane nganggo tembung pitakon apa/temb. pitakon liyane bab arane barang lsp.) 6 Menentukan jawaban berkaitan dg pertanyaan mengapa (biyasane nganggo temb. pitakon geneya/sebab apa/apa sebabe/kena apa) 7 Menentukan jawaban berkaitan dg pertanyaan bagaimana (biyasane nganggo tembung pitakon kepriye/tembung pitakon liyane bab carane nindakake) 8 Menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut. 9 Disajikan kalimat berhuruf Jawa dgn akhiran h, ng, dan r, peserta menentukan transliterasi (mengalihaksarakan) atin yg benar. !uladha " aku mev=ps/murh #ku menyang pasar murah. Disajikan penggalan cerita rak&at/'ongeng (soal no. 10-13!" peserta # 10 Menentukan tema (pokok pikiran$ dasar cerita) 11 Menentukan latar tempat cerita 12 Menentukan watak tokoh 13 Menentukan amanat cerita 14 Disajikan kalimat berhuruf Jawa bersandhangan swara (e, , , i, o, u) peserta menentukan transliterasi atin yg benar. !uladha " se[dlm[nh[m=osktig %edh&la man'h mangsa katiga Disajikan (agian tertent) 'ari se()a* teks pi'ato (soal no.1$1+!" peserta # 15 Menunjukkan nama bagian pidhato tersebut 16 Menentukan topik Sesora* )ta,a pi'*ato l)-ra*e kaperang tel)ng (a( &aik)# 1 (urwa/pambuka 2 %urasa/isi 3 )asana/panutup .anta-an pokok-pokok pi'*ato" &aik)# 1 Salam pambuka (upamane assalamu*alaikum, sugeng enjang), 2 Purwaka (atur panuwun lan ngucap syukur marang #lloh), 3 Isi/wigatining atur (kabeh bab kang perlu dikandhakake), 4 Dudutan/simpulan (pokok saka isi sing dikandhakake), 5 Pangarep+arep supaya nindakake isine pidhato), 6 Panutup (atur panuwun sarta nyuwun pangapura anggone pidhato Disajikan teks percakapan antara anak 'gn anak (soal no.1/10!" peserta# 17 Menentukan isi percakapan

23

Disajikan kalimat berhuruf Jawa menggunakan pasangan sederhana, peserta menentukan transliterasi latin yg benar becikKetitikHlketr .ecik ketitik ala ketara Disajikan se()a* te-(ang -acapat (soal no.2 -2$!" peserta# 24 Menentukan makna salah satu kata 25 Menentukan pesan/amanat tembang macapat tsb. 26 Disajikan gb.wayang (unakawan yg diacak, peserta menentukan urutan kekerabatan yg benar /rutan (unakawan saka sing paling tuwa yaiku" %emar 0 1areng 0 (etruk 0 .agong

27

Disajikan gb.wayang salah satu tokoh pandhawa, peserta menentukan nama tokoh yg dimaksud 28 Disajikan gb.wayang salah satu tokoh pandhawa, peserta menentukan urutan kekerabatan yg benar 2. (anenggak 3. (anengah 4. )uragil 1 (ambarep

(untadewa (5udhistira) #marta

)erkudara (.imasena) Jodhipati

Janaka (#rjuna) Madukara

6akula 7 %adewa

18

Menentukan amanat (pesan yg terkandung) dlm percakapan 19 Menentukan latar waktu Disajikan se(ait teks geg)ritan (soal no.20-22!" peserta# 20 Menentukan makna kata tertentu 21 Menentukan antonim/kosok balen kata tertentu !uladha " adhoh,-cedhak, jero,-c'th'k, dawa,-cendhak 22 Menentukan amanat geguritan

%awojajar 7 .umirahtawu 29 Disajikan kalimat rumpang (belum lengkap) dlm ragam 6goko ugu, peserta menentukan kata yg tepat untuk melengkapinya. 30 Disajikan kalimat rumpang (belum lengkap) dlm ragam 8rama, peserta menentukan kata yg tepat untuk melengkapinya. 1ngga*-1ngg)* Basa Ja,a" 'pt 'i(e'akan -j' 2 (ent)k # 1 .aga- Kra-a a 8rama ugu )ujude " krama lugu ora ana krama inggile. 8anggone " ; wong tuwa marang bocah kang durung ditepungi ; marang sapadha+padha kang durung kulina !uladha " 6ak, dientosi sekedhap, astri saweg adhus9 b 8rama #lus )ujude " krama lugu lan krama inggil kanggo guneman marang sapa wae kang kudu diajeni. !uladha " .u, panjenengan dipundhawuhi simbah sowan mrika. 2 .aga- 2goko a 6goko ugu )ujude " tembung ngoko ora ana krama inggile. 8anggone " ; marang sapadha+padha kang wis kulina banget ; marang kaprenah nom (anak, putu, rewang, bojo, wong cilik, sedulur enom) ; menawa ngunandika !uladha " 8owe arep menyang ngendi, .ud: b 6goko #lus )ujude " tembung ngoko ana krama inggile. ; ibu marang bapak ; sanak tuwa marang sanak enom kang dhuwur drajate ; adhi marang kangmase utawa mbakyune !uladha "

Mas, aku nyuwun dhuwit kanggo sangu9 31 Disajikan paragraf rumpang (ragam 6goko #lus), peserta menentukan kata yg tepat untuk melengkapinya. !uladha" Yen kapinujon ... saka Blora menyang embang utawa suwalike embang menyang Blora, kurang luwih enem kilo meter saka kutha Blora, kaprenah sisih kulon dalan saelore kantor urusan agama, ... bakal ... mesjid gedhe kang dhana mbangune saperangan gedhe asale saka bantuan Yayasan !mal bhakti Pan"asila# !embung 6goko #lus kang trep kanggo ngisi ceceg+ceceg ing ndhuwur yaiku ... . )angsulan " tindak$ panjenengan$ pirsa Disajikan teks pacelat*on antara anak 'an orang t)a &g (el)lengkap (soal no.32-33!" peserta# 32 Melengkapi dengan kata yg tepat (sesuai unggah+ungguh) 33 Melengkapi pacelathon dg kalimat yg tepat (sesuai unggah+ungguh) 34 Disajikan empat kalimat yg diacak , peserta menentukan urutan kalimat yg tepat menjadi paragraf yang padu/runtut. 35 Disajikan gambar tunggal, peserta menentukan paragraf yg isinya sesuai gambar. 36 Disajikan teks surat pribadi (antarsesama teman) yg belum lengkap, peserta menentukan kalimat yg tepat untuk melengkapi bagian surat tersebut. 37 (eserta menentukan dg tepat kalimat penutup surat kepada yg orang yg lebih tua dari empat kalimat yg tersedia. 1r)t-1r)tane 3a&ang 1 Papan lan titimangsa (isine nerangake papan lan wektu) 2 !dangiyah (alamat kang dituju) 3 Pambuka/purwa basa (ngabarake kahanan) 4 Surasa basa (isi bab wigatine layang) 5 Panutup/wasana basa (isine bab panutuping layang) 6 Paprenahan (prenahe sing nulis layang karo sing dituju) 7 %apak asma (tandha tangan sing ngirim layang) 8 !sma terang (jenenge sing nulis layang) 38 Disajikan data hasil pengamatan tentang urutan membuat sesuatu secara acak, peserta menentukan urutan proses pembuatan barang secara tepat. 39 Disajikan data hasil pengamatan tentang peristiwa yg belum lengkap, peserta menentukan kelengkapan urutan data tersebut. 40 Disajikan kalimat berhuruf latin bersandhangan swara (e, , , i, o, u), peserta menentukan penulisan kalimat berhuruf Jawa yg benar. !uladha " (&ni nyoba gaw& srabi /kara ing nduwur yen ditulis nganggo aksara Jawa kang bener yaiku ... . )angsulan " [pni[yobg[ws]bi 41 Disajikan kalimat berhuruf latin dgn akhiran h, ng, dan r, peserta menentukan penulisan kalimat berhuruf Jawa yg benar. !uladha " awang omah anyar /kara ing nduwur yen ditulis nganggo aksara Jawa kang trep yaiku ... . )angsulan " lw=[aomhav/ 42 Disajikan kalimat tunggal yg menggunakan kata+kata yg berakhir dg konsonan (huruf mati), peserta menentukan penulisan kalimat berhuruf Jawa yg benar. !uladha " Manuk jalak uren )angsulan " mnukJlkHu[rn\ 43 Disajikan sebuah paragraf ragam 6goko, peserta menentukan ringkasan yg paling tepat. 44 Disajikan sebait geguritan, peserta memparafrasekan dg tepat.

!uladha " Akeh apa Kabeh &asibuan !keh sumbangane 'emper manekawarna usahane, pitu pete 1uritan ing ndhuwur menawa diowahi dadi crita yaiku ... . )angsulan " ;asibuan duwe (! (perseroan terbatas) cacahe pitu, usahane werna+werna, mesthi hasile akeh, yen menehi sumbangan ya akeh 45 Disajikan gambar peristiwa, peserta menentukan kalimat yg sesuai dengan gambar. 46 Disajikan kalimat tanya/tembung pitakon ragam 8rama #lus yg belum lengkap, peserta menentukan kata tanya yg tepat. %apa < sinten,pira < pinten,piye < pripun,ngapa < punapa 47 Disajikan kalimat yg belum lengkap, peserta melengkapi dg kata berimbuhan yg tepat. !uladha " !embung ing ngisor iki wenehana ater+ater kang cocog karo ukarane9 #dhiku ... bonceng ... sepadha !arna. )angsulan " diboncengake W)j)'e te-()ng ana 2 # a !embung ingga (tembung kang durung owah saka asale) !uladha " bonceng, tuku, pangan, sapu, jupuk, silih lsp. b !embung #ndhahan (tembung kang wis owah saka asale) !uladha " diboncengake, nuku, dakjupuk, kosilihi lsp. !embung #ndhahan dumadi salah sijine saka !embung ingga sarana (kanthi cara) diwenehi wuwuhan (imbuhan)# )uwuhan ana 3 yaiku" a )uwuhan kang manggon ana ngarep diarani ater*ater. b )uwuhan kang manggon ana tengah diarani seselan. c )uwuhan kang manggon ana mburi diarani panambang# W)j)'e ater-ater anuswara tuku < temb.lingga " nuku < kriya n, m, ny, sapu < tanduk ng nyapu (kt.krja aktif) tri purusa " jupuk < temb.lingga dak/tak, dakjupuk < kriya ko, di tuku < tanggap dituku (kt.krja pasif) sa, pa, atus < temb.lingga pi, pra, tar satus < lingga waca < andhahan tarwaca kuma, kami, kapi a, ma ka/ke W)j)'e seselan in, um, el, er +in = tulung < tinulung +el = jerit < jelerit W)j)'e pana-(ang a, i, e, en, +adus > a = adusa an, ana, ake, +tambah > i = tambahi aken, ne, na, +suket > e = sukete ku, mu, +ipun +buku > ne = bukune +omah > ku = omahku +caos>aken= caosaken 48 Disajikan sebuah kalimat yg mengandung kesalahan pilihan kata, peserta menentukan kata yg tepat sesuai unggah+ ungguh. !uladha " %upri lagi ngunjuk susu. !embung ing ngisor kang trep kanggo mbenerake tembung kang digaris ngisor yaiku ... . )angsulan " ngombe

49

Disajikan sebuah kalimat yg tidak sesuai dg unggah+ ungguh, peserta menentukan kalimat yg tepat sesuai unggah+ ungguh. !uladha " Mas, aku njaluk dhuwit kanggo sangu9 (anulise ukara 6goko #lus ing ndhuwur kang trep yaiku ... . )angsulan " Mas aku nyuwun dhuwit kanggo sangu9 50 Disajikan sebuah kalimat dalam ragam 6goko #lus, peserta menentukan kalimat dalam ragam 8rama #lus yg tepat. !uladha " 8ula diceluki (ak 1uru. /kara ing ndhuwur yen didadekake 8rama #lus unine ... . )angsulan " 8ula dipuntimbali (ak 1uru. === Selamat Belajar ===