BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Banyak ayat Al-Qur'an dan hadits-hadits nabi yang mengisyaratkan tentang bagaimana perkembangan manusia. Hal ini bisa dibuktikan bahwa dalam

kandungan ayat-ayat Al-Qur'an dan hadits-hadits nabi terdapat isyarat-isyarat yang mengindikasikan faktor genetika dan herediter. Al-Qur'an juga memuat keterangan tentang proses perkembangan manusia dalam rahim seorang ibu yang sedemikian rinci dan akurat sekalipun harus dibandingkan dengan penemuan ilmu pengetahuan saat ini. Untuk itu kita sebagai umat muslim yang mengimani AlQur'an sebagai kitab pembawa pedoman hidup berkewajiban mempelajari dan memahami tentang proses perkembangan manusia tersebut. !enurut perspektif "slam kehidupan manusia telah dimulai pada saat sebelum lahir. !anusia memiliki ruh yang telah hidup sebelum saat kelahirannya di dunia. #uh manusia ini ditiupkan malaikat untuk masuk ke dalam jasmani manusia pada saat ia dikandung ibunya. $asmani manusia yang menjadi wadah bagi ruh selama ia mengalami

kehidupan duniawi juga diciptakan Allah sesuai dengan ketentuannya. Al-Qur'an dan hadits banyak membahas tentang hal itu. Al-Qur'an bahkan merupakan satusatunya kitab suci yang membahas tentang awal proses perkembangan pra kelahiran manusia di dalam perut ibu secara cukup rinci. %emudian setelah peralatan kedokteran berkembang pesat secara empirik. &iantara perkembangan yang teramat penting dalam kehidupan manusia ialah gambaran pra kelahiran ini terbukti

sewaktu dalam kandungan ibu 'pre natal(. $angka waktu pre natal ialah tempo selepas persenyawaan sehingga bayi dilahirkan yaitu berlangsung kira-kira )**
1

hari selepas persenyawaan atau )+, hari dari pertama haid yang terakhir sebelum seseorang hamil. -ang dimaksud persenyawaan disini ialah proses dimana sperma dan o.um bersatu untuk membentuk satu sel yang disebut /igot.

B. Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalahnya yaitu 0 1. Apa yang dimaksud dengan !asa 2ranatal dan !asa Bayi usia , ) tahun 3 ). Bagaimana tahap-tahap dari masing-masing !asa itu 3 4. Bagaimana pertumbuhan fisiknya dari mulai masa pranatal hingga usia ) tahun 3

C. Tujuan Penulisan
Adapun tujuan dari makalah ini yaitu0 1. Untuk mengetahui !asa 2ranatal dan !asa Bayi usia , ) tahun ). Untuk mengetahui tahap-tahap dari masing-masing !asa itu 4. Untuk mengetahui pertumbuhan fisik seorang janin dari mulai masa pranatal hingga usia ) tahun.

BAB II PEMBAHASAN
A. Taha Pem!uahan"#elahiran
5ahap pembuahan berlangsung selama 6, minggu atau )+, hari terhitung dari hari pertama menstruasi terakhir. 2ria normal melepas sekitar 1), juta sel sperma. !enuju sel telur wanita dalam saluran telur. 2erjalanan yang sangat jauh bagi mereka hingga sedikit yang berhasil. Hanya butuh 1 sel sperma untuk membuahi sel telur wanita. 7etelah 1 sel sperma berhasil menembus dinding saluran sel telur maka terjadilah keajaiban pembuahan. Hari pertama sel telur yang telah dibuahi memulai perjalanan menuju rahim. 1 minggu kemudian sel telur menetap selama 8 bulan. 9mbrio mulai terbentuk. $antung merupakan organ pertama yang terbentuk dan berdetak. 6 minggu '1 bulan( kemudian tangan dan kaki mulai bertunas profil wajah seperti mata mulut dan lidah terbentuk

perlahan hati mulai memproduksi sel darah. 9mbrio terus berkembang untuk menjadi janin. 8 minggu ') bulan 1 minggu( kemudian refleks syaraf mulai bergerak. 1, minggu ') bulan ) minggu( saatnya U7: 'Ultra7ono:rafi( )&imensi atau 6&imensi. 11 minggu ') bulan 4 minggu( refleks menendang. 1) minggu '4 bulan( kelamin terbentuk tapi tidak terlihat jelas. 1* minggu '6 bulan( jari-jari tangan dan kaki mulai terbentuk janin mulai belajar

menggenggam menggenggam tali pusatnya 1+ minggu '6 bulan ) minggu( ibu mulai merasakan janin menendang. ), minggu '; bulan( indera pengihatan dan pendengaran janin mulai berfungsi kelopak mata sudah dapat membuka dan menutup janin mulai tampak seperti sosok manusia dengan panjang 4, cm. )6 minggu '* bulan( organ tubuh tumbuh dengan sempurna apa yang i.bu makan ia juga merasakan melalui ketuban pengenalan pada rasa A7" ia juga mendengar dari luar rahim walawpun tidak jelas dan refleks menghisap jari ia sudah
3

memiliki periode tidur dan bangun masa tidurnya jauh lebih lama dibandingkan

dengan masa bangun. )+ minggu '< bulan( ia merasakan cegukan

lemak

tubuhnya mulai banyak ia bisa menyentuh mendengar mengingat ia mengenal suara ibunya mengenal suara musik. 4* minggu '8 bulan( janin mengambil posisi kepala dibawah dan siap untuk dilahirkan berat bayi lahir berkisar 4-4 ; kg dengan panjang ;, cm. 6, minggu '1, bulan( saatnya janin melihat dunia perjuangan seorang ibu saat janin mendesak untuk keluar tali pusarnya sudah bisa dipotong berikan A7" padanya.

B. Taha Perkem!angan Ba$i Lahir"% Tahun

5ahap ,-) tahun atau disebut periode sensorimotor. 2iaget berpendapat bahwa tahapan ini menandai perkembangan kemampuan dan pemahaman spatial penting dalam enam sub-tahapan 0 1. 7ub-5ahapan skema refleks muncul saat lahir sampai usia * minggu dan berhubungan terutama dengan refleks. ). 7ub-5ahapan fase reaksi sirkular primer dari usia * minggu sampai 6 bulan dan berhubungan terutama dengan munculnya kebiasaan-kebiasaan. 4. 7ub-5ahapan fase reaksi sirkular sekunder muncul antara usia 6-8 bulan dan berhubungan terutama dengan koordinasi antara penglihatan dan pemaknaan. 6. 7ub-5ahapan koordinasi reaksi sirkuler sekunder muncul dari usia 8-1) bulan saat berkembangnya kemampuan untuk melihat objk sebagai sesuatu yang permanen. ;. 7ub-5ahapan fase reaksi sirkular tersier muncul dalam usia 1)-1+ bulan dan berhubungan mencapai tujuan. terutama dengan penemuan cara-cara baru untuk

*. 7ub-5ahapan awal representasi simbolik tahapan awal kreati.itas. a. 5ahap 2erkembangan =isik

berhubungan terutama dengan

7eluruh penginderaan dan sistem tubuh beroperasi pada masa kelahiran dengan kadar yang ber.ariasi. >tak tumbuh semakin rumit dan sangat sensitif terhadap pengaruh lingkungan. 2ertumbuhan fisik dan perkembangan

keterampilan motorik berlangsung cepat. b. 5ahap 2erkembangan %ognitif !ulai memiliki kemampuan untuk belajar dan mengingat minggu-minggu awal. 2enggunaan simbol dan kemampuan bahkan pada memecahkan

masalah berkembang pada akhir tahun kedua. 2emahaman dan penggunaan bahasa berkembsng dengan sangat pesat. c. 5ahap 2erkembangan 2sikososial %elekatan terhadap orang tua dan yang lain terbuntuk. Berkembangnya kesadaran diri. !unculnya peralihan dari ketergantungan ke kemandirian. !eningkatnya ketertarikan kepada anak-anak yang lain. d. 5ahap 2erkembangan 9mosional %etika bayi lahir kemampuan untuk bereaksi secara emosional sudah ada seperti menangis. &an rasa senang bayi dapat terlihat saat ibu sedang memberikan A7"nya sambil mengayun-ayunkan kehangatan dan memopongnya dengan mesra. 7eiring dengan meningkatnya usia anak reaksi emosional mereka menjadi menepuk-nepuk memberi

kurang menyebar kurang sembarangan dan lebih dapat dibedakan. ?ontohnya anak yang lebih muda memperlihatkan ketidaksenangan semata-mata hanya dengan menjerit dan menangis. %emudian reaksi mereka semakin bertambah meliputi perlawanan melemparkan benda mengejangkan tubuh lari
5

menghindar

berbunyi

dan mengeluarkan kata-kata. &engan bertambahnya

umur anak maka reaksi yang berwujud bahasa meningkat sedangkan reaksi gerakan otot berkurang1. &engan meningkatnya usia anak semua emosi diekspresikan secara jelas lunak karena mereka harus mempelajari reaksi orang lain terhadap luapan emosi yang berlebihan meskipun emosi itu berupa kegembiraan atau emosi yang menyenangkan lainnya. @ariasi disebabkan oleh keadaan fisik anak pada saat itu dan taraf kemampuan intelektualnya serta kondisi lingkungan. Anak yang cenderung kurang emosional dibandingkan dengan anak yang kurang sehat. &emikian juga anak yang pandai bereaksi lebih emosional terhadap berbagai macam rangsangan dibandingkan dengan anak-anak yang kurang pandai ). e. 5ahap 2erkembangan 2sikologi !asa 1-4 Bulan 2ertama - 9kspresi :erak #efleks 7ejak bayi lahir ia sudah mencoba beradaptasi dengan lingkungan

barunya. Adaptasi ini diperlihatkannya dengan melakukannya gerakangerakan refleks.. bila bayi mendengar suara keras tiba-tiba atau perasaan yang mengejutkan lainnya ia akan merentangkan tungkai lengan jarijari dan tubuh kebelakang kepal ditarik dan tangan digenggam. :erakan ini dilakukan bayi sebagai upaya untuk melindungi atau mempertahankan dirinya. :erakan refleks ini menunjukkan bahwa bayi sudah memiliki perasaan takut dan nyaman sejak lahir.

2ratidarmanastiti 18810** !asri 18<60**(

 !asa 6-< Bulan 2ertama - 7uka !enggigit Beberapa bayi suka menggigit karena rasa ingin tahu. 5etapi dalam kondisi tertentu perilaku suka menggigit disebabkan karena gigi bayi yang sedang tumbuh. 5ekanan balik dari luar dapat meredakan tekanan dari b.awah gusi. - ?epat !arah 2ada beberapa kasus bayi seringkali cepat marah dan rewel. &isebabkan karena bayi merasa tidak nyaman atau merasakan nyeri pada salah satu bagian tubuhnya. 7elama nyeri itu belum hilang bayi akan terus rewel dan cepat marah tidak hanya berlangsung berjam-jam bahkan sampai berminggu-minggu. - 7ulit 5idur #asa tidak enak yang membuata bayi mudah marah dan rewel sering terbawa hingga malam hari. Akibatnya si kecil tidak bisa tidur. 2erasaan tidak menyenangkan tidak aman atau ketakutan sering membuat bayi tidak bisa tidur dengan tenang. 2ada awal perkembangannya bayi menginginkan kondisi yang sama mendapatkan suasana yang

seperti ketika masih ada dalam rahim membuatnya tenang dan merasa nyaman.

5erkadang sulit tidur disebabkan juga karna tertukarnya pola tidur siang dan malam. Bayi yang terlalu banyak tidur di siang hari akan sulit tidur pada malam hari. - !enarik Bagian 5ubuh
7

Bayi

menghadapi

banyak

hal

yang

ingin

ia

ketahui.

5ermasuk

mengetahui bagian tubuhnya sendiri seperti tangan dan jari-jarinya kaki dan jari-jarinya penis atau .agina dan bagian-bagian yang menimbulkan keingintahuannya. Bila bayi menarik-narik bagian tubuhnya tanpa disertai tanda-tanda atau ekspresi tidak enak kemungkinan itu dilakukan karena rasa ingin tahu. 5ingkah laku ini hanya terjadi sementara waktu sampai bayi menemukan bahan lain untuk dieksplorasi. 2ola bayi ini akan digantikan oleng tingkah laku lain ketika ia merasa bosan dan

menemukan sesuatu yang lebih menarik. - 5akut !andi Umumnya bayi takut mandi karena mendapati pengalaman yang tidak menyenangkan saat pertama kali ia di mandikan. !asa +-1) Bulan 2ertama - 5emperamen 7ulit 5emperamen bayi dapat dilihat dari teratur atau tidaknya pola tidur dan makan bayi. 5emperamen terbentuk sejak janin dan merupakan bawaan anak yang bersifat herediter atau yang diturunkan orang tua kepada anaknya. Bayi yang temperamen sulit biasanya lebih mudah marah rewel dan merasa terganggu dan sering menangis tanpa sebab. !asa 2ada Usia ) 5ahun - Agresif 2erilaku agresif muncul dari dalam diri anak untuk mencari identitas diri dan belajar mandiri. Agresif anak ditunjukkan dengan berbagai cara misalnya menggigit teman untuk memperoleh mainan memukul orang yang menghalanginya bermain.

Banyak faktor yang memicu anak menjadi agresif. =aktor interen biasanya dari dalam diri anak diantaranya kurang tidur lapar sakit marah atau kelelahan. 7edangkan faktor eksterennya adalah pola asuh orang tua dan pengalaman yang didapat anak dari lingkungan sekitar. - 7uka !engamuk 2ada usia ini anak seringkali marah dia mengamuk akan untuk mengekspresikan memukul atau

perasaannya.

%etika

menggigit

menendang-nendang memb.anting-bantingkan tubuhnya sambil menangis keras tanpa menghiraukan bujukan kita. - 7uka !emukul 7uka memukul disebabkan karena anak belum mamapu menyalurkan kemarahannya dengan sempurna. - 7usah !akan Ada beberapa hal yang membuat anak menolak suapan makanan. !ungkin saja anak sedang sakit tenggorokan sehingga ia malas

membuka mulut dan menelan makanan. 5etapi karena ia belum mampu mengutarakan kesakitannya ia hanya bisa menolaknya. - 5akut 2ada >rang Asing &isebabkan karena anak menganggap orang lain selain ayah ibu atau yang pernah dikenalnya sebagai sebuah ancaman. - ?eroboh Umumnya usia ini anak sring terjatuh atau menyenggol sesuatu.

&isebabkan karena mereka sedang belajar menggunakan tubuhnya. Anak yang aktif dan gesit biasanya lebih sering menjatuhkan barang atau terjatuh.

Anak

yang

sedang

berlari

sering

terjatuh

karena

tubuh

mereka

membutuhkan keseimbangan dan koordinasi. 7elain itu

kecerobohan

dapat terjadi juga karena anak mengalami gangguan penglihatan sehingga mereka sering terjatuh atau mengalami kekakuan pada motoriknya.

10

BAB III PENUTUP

%esimpulan

11

DA&TAR PUSTA#A
!emahami 7i Buah Hati Andesi !ila !eiliasari !ira Aurhayati ),,6 Human &e.elpoment !c. :raw Hill 2apalia >lds =eldman ),,8

12