QUE ES LA FSICA

La fsica (del lat. physica, y este del gr. , neutro plural de , "naturaleza") es la ciencia natural que estudia las propiedades y el comportamiento de la energa y la materia (como tambin cualquier cambio en ella que no altere la naturaleza de la misma), as como al tiempo, el espacio y las interacciones de estos cuatro conceptos entre s. La fsica es una de las ms antiguas disciplinas acadmicas, tal vez la ms antigua, ya que la astronoma es una de sus disciplinas. En los ltimos dos milenios, la fsica fue considerada dentro de lo que ahora llamamos filosofa, qumica, y ciertas ramas de la matemtica y la biologa, pero durante la Revolucin Cientfica en el siglo XVII surgi para convertirse en una ciencia moderna, nica por derecho propio. Sin embargo, en algunas esferas como la fsica matemtica y la qumica cuntica, los lmites de la fsica siguen siendo difciles de distinguir.

EJEMPLOS 1. La lluvia que es producto de la evaporacin del agua. 2. Los tornados causados por cambios de presin atmosfrica y niveles de humedad en el aire. 3. Las fases lunares causadas por los movimientos de la Luna alrededor de la Tierra.

DIVISIN DE LA FSICA
La Fsica para su estudio, se divide en dos grandes grupos Fsica Clsica y Fsica Moderna. La primera estudia todos aqullos fenmenos en los cuales la velocidad es muy pequea comparada con la velocidad de propagacin de la luz; la segunda se encarga de todos aquellos fenmenos producidos a la velocidad de la luz o con valores cercanos a ella.

FISICA CLASICA: Se denomina Fisica clasica a la Fisica basada en los principios previos a la aparicion de la Fisica moderna. Incluye estudios de electromagnetismo. la mecanica, termodinamica, optica, acustica y

La fisica clasica se considera determinista, en el sentido de que el estado de un sistema en el futuro dependen exclusivamente del estado del sistema en el momento actual.

Mecanica: Es la rama de la Fisica que describe el movimiento de los cuerpos, y su evolucion en el tiempo, bajo la accion de fuerzas. La mecanica se divide en dos principales bloques: -mecanica clasica. -mecanica relativista. -Mecanica clasica:La mecanica clasica esta formada por areas de estudio que van desde la mecanica del solido rigido y otros sistemas mecanicos con un numero infinito de grados de libertad. -Mecanica relativista:Describe adecuadamente el comportamiento clasico de los cuerpos que se mueven a grandes velocidades en un espacio-tiempo plano (no curvado). Termodinamica: La termodinamica es una de las tantas ramas de la fisica que estudia los efectos de los cambios de magnitudes de los sistemas a un nivel macroscopico. Tambien estudia sistemas reales, sin modelizar y sigue un metodo experimental. Los cambios estudiados son los de temperatura, presion y volumen.

Optica: Estudia el comportamiento de la luz, sus caracteristicas y sus manifestaciones. Abarca el estudio de la reflexion, la refraccion, las interferencias, la difraccion, la formacion de imagenes y la interaccion de la luz con la materia.

Acustica: Estudia el sonido, infrasonido y ultrasonido, es decir ondas mecanicas que se propagan a travez de la materia por medio de modelos Fisicos y Matematicas, la acustica estudia tambien la produccion, transmision, almacenamiento, percepcion o reproduccion del sonido.

Electromagnetismo:

Es una rama de la Fisica que estudia y unifica los fenomenos electricos y magneticos. El electromagnetismo es una teoria de campos; es decir, las explicaciones y predicciones que provee se basan en magnitudes Fisicas vectoriales dependientes de la posicion en el espacio y del tiempo.

FISICA MODERNA: La Fisica moderna estudia las manifestaciones que se producen en los atomos, los comportamientos de las particulas que forman la materia y las fuerzas que las rigen. La mision fianl de la Fisica actual es comprender la relacion que existen entre las fuerzas que rigen la naturaleza: la gravedad, el electromagnetismo, la fuerza nuclear fuerte y la fuerza nuclear debil.

Atmica: Es un campo de la Fisica que estudia las propiedades y el comportamiento de los atomos. El estudio de la Fisica atomica incluye a los iones asi como a los atomos neutrales.

Nuclear: Es una rama de la Fisica que estudia las propiedades y el comportamiento de los nucleos atomicos. La fisica nuclear se conoce por aprovechar la energia nuclear y el desarrollo de armas.

Cuntica: Es la rama de la Fisica que estudia el comportamiento de la materia cuando las dimensiones de esta son tan pequeas, en torno a 1000 tomos.

MATERIA
Materia es todo aquello que tiene localizacin espacial, posee una cierta cantidad de energa, y est sujeto a cambios en el tiempo y a interacciones con aparatos de medida. En fsica y filosofa, materia es el trmino para referirse a los constituyentes de la realidad material objetiva, entendiendo por objetiva que pueda ser percibida de la misma forma por diversos sujetos. Se considera que es lo que forma la parte sensible de los objetos perceptibles o detectables por medios

fsicos. Es decir es todo aquello que ocupa un sitio en el espacio, se puede tocar, se puede sentir, se puede medir, etc.

FENMENOS
Es el aspecto que las cosas ofrecen ante nuestros sentidos; es decir, el primer contacto que tenemos con las cosas, lo que denominamos experiencia. La misma palabra hace pensar que detrs del fenmeno puede existir una estructura no perceptible directamente, el filsofo Immanuel Kant lo llam nomeno. Fenmeno fsico. Es una modificacin en un cuerpo que no afecta a la naturaleza de la materia de que est constituido. As cortar un papel con unas tijeras, estirar una goma son simples cambios fsicos como lo es tambin un cambio de estado sea fundir hielo. Puede darse un cambio en la forma del cuerpo al estirarse, romperse o como en la plastilina cambiar de forma pero la sustancia permanece en el fondo como al principio pues seguimos teniendo plastilina. Estos fenmenos desaparecen al cesar la causa que los origina, en su mayora son fenmenos reversibles. Otros fenmenos fsicos son el desplazamiento de un vehculo, el paso de la electricidad por los cables, la dilatacin de un cuerpo al ser calentado, el paso de la luz a travs de los cristales de una ven-tana o de una lente, etctera.

EJEMPLOS - Se rompe el vidrio de un ventanal por el impacto de una piedra. La materia del vaso es el vidrio y el golpe trae como consecuencia su rotura, pero no se modifica para nada la sustancia que conforma a la placa, ya que los pedacitos que recogemos del piso siguen siendo vidrio. ste es un fenmeno fsico. Cuando la Fsica se ocupe de l podr calcular la velocidad de cada de los trozos, la velocidad de impacto de la piedra, el intercambio de energas en el proceso y otros cuestionamientos ms.

- Colocamos un recipiente con agua en el fuego y sta entra en ebullicin evaporndose. Al calentar agua lquida, las molculas toman energa y la usan para pasar del lquido al vapor. Este fenmeno es fsico, porque si bien el agua cambi de

estado, la naturaleza ntima de la sustancia no se modific, ya que las molculas del lquido y del vapor siguen siendo agua (H2O). Todos los cambios de estado son fenmenos fsicos, ya que la sustancia que interviene sigue siendo molecularmente igual.

- Molemos trigo para fabricar harina. Con la molienda no se altera la estructura de las molculas, sino que slo cambiamos la forma en que se presenta la materia (estado de agregacin), de modo que el fenmeno aqu tambin ser fsico.

CANTIDADES FSICAS
Las cantidades fsicas son aquellas que combinados con nmeros representan una magnitud.

EJEMPLOS: 40N , .47ft , 3.28s (m3, N=kgm/s2, Kg/m3, J=N*m9) (Kg, s, m, A, cd, mol, K)

SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES FSICAS

El Sistema Internacional de Unidades (abreviado SI, del francs: Le Systme International d'Units), tambin denominado Sistema Internacional de Medidas, es el nombre que recibe el sistema de unidades que se usa en casi todos los pases. La medicin es la tcnica por medio de la cual asignamos un nmero a una propiedad fsica, como resultado de una comparacin de dicha propiedad con otra similar tomada como patrn, la cual se ha adoptado como unidad.

EJEMPLOS Kilogramo

El kilogramo patrn de la masa es un cilindro de platino, que tambin se conserva en la Oficina Internacional de Pesas y Medidas, en Francia. El kilogramo equivale a 1000 gramos. Un gramo en la masa de 1 centimetro cubico (cc) de agua a una temperatura de 4 Celsius. La libra patrn en funcin del kilogramo patrn: la masa de un objeto que pesa 1 libra equivale a 0.4536 kilogramo. Segundo La unidad oficial de tiempo, para el SI y para el SUEU es el segundo. Hasta 1956 se defina en trminos del da solar medio, dividido en 24 horas. Cada hora se divide en 60 minutos, y cada minuto en 60 segundos. As, hay 86,400 segundos por da y el segundo se defina como la 1/86,400 parte del da solar medio. Esto result poco satisfactorio, porque la rapidez de rotacin de la tierra est disminuyendo de forma gradual. En 1956 se escogi al da solar medio del ao 1900 como patrn para basar el segundo. En 1964 se defini al segundo, en forma oficial , como la duracin de 9,192,631,770 perodos de la radiacin correspondiente a la transicin entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental del tomo de cesio 133. Newton La unidad de fuerza del sistema internacional es el newton y se representa mediante N. Un newton es la fuerza que hay que ejercer sobre un kilogramo de masa para que adquiera una aceleracin de un metro sobre segundo cuadrado.

MEDICIN DEL VOLUMEN

El Volumen es la cantidad de espacio que ocupa un cuerpo. El volumen es una magnitud fsica derivada. La unidad para medir volmenes en el Sistema Internacional es el metro cbico (m3) que corresponde al espacio que hay en el interior de un cubo de 1 m de lado. Sin embargo, se utilizan ms sus submltiplos, el decmetro cbico (dm3) y el centmetro cbico (cm3). Sus equivalencias con el metro cbico son: 1 m3 = 1 000 dm3 1 m3 = 1 000 000 cm3 Para medir el volumen de los lquidos y los gases tambin podemos fijarnos en la capacidad del recipiente que los contiene, utilizando las unidades de capacidad,

especialmente el litro (l) y el mililitro (ml). Existe una equivalencias entre las unidades de volumen y las de capacidad: 1 l = 1 dm3 1 ml= 1 cm3

EJEMPLOS

Ejemplos de conversin de medidas

1

Pa sa r 1 .3 6 h m 3 a m 3 :

T en em o s qu e mu l ti pli car ( p o rqu e el h m 3 es ma y or q u e el m 3 ) po r l a u n i dad s egu i da d e s ei s c e r o s , ya qu e h a y do s l u ga r es en t r e amb o s. 1.3 6 1 000 0 00 = 1 3 60 00 0m 3

2

Pa sa r 1 5 000 m m 3 a c m 3 :

T en em o s qu e di vi dir (p o rqu e el mm 3 e s m en o r qu e el cm 3 ) p o r l a u n i dad s egu i da d e t r e s c e r o s, ya qu e h a y u n l u ga r e n t r e am bo s . 15 000 : 1 00 0 = 1 5 cm 3

CIFRAS SIGNIFICATIVAS
Las cifras significativas (o 'dgitos significativos') representan el uso de una o ms escala de incertidumbre en determinadas aproximaciones. Se dice que 2,7 tiene 2 cifras significativas, mientras que 2,70 tiene 3. Para distinguir los ceros que son significativos de los que no son, estos ltimos suelen indicarse como potencias de 10. Tambin cuando no se pueden poner ms de tres cifras simplemente se le agrega un nmero a el otro si es 5 o mayor que 5 y si es menor simplemente se deja igual.

EJEMPLOS Ejemplo 5,36789 solo se pueden mostrar tres cifras as que se le suma una unidad a la cifra 6 (6+1=7)ya que la cifra 7 es mayor que 5 as que queda 5,37 y si el nmero es menor que cinco as 5,36489 y se cortan queda 5,36 por que la cifra 4 es menor que 5.

Si por ejemplo hacemos la suma 92,396 + 2,1 = 94,496, el resultado deber expresarse como 94,5, es decir, con una sola cifra decimal como la cantidad 2,1. Otro ejemplo: 102,061 - (1,03) <------- Tenemos dos cifras despus de la coma decimal = 101,031 <------- esto se redondear a 101,03

ANLISIS DE LOS FACTORES DE UN EXPERIMENTO Se denomina factor tratamiento a cualquier variable de inters para el experimentador cuyo posible efecto sobre la respuesta se quiere estudiar. Los niveles de un factor tratamiento son los tipos o grados especficos del factor que se tendrn en cuenta en la realizacin del experimento.

EJEMPLOS Los factores tratamiento pueden ser cualitativos o cuantitativos.

Ejemplos de factores cualitativos y sus niveles respectivos son los siguientes: proveedor (diferentes proveedores de una materia prima), tipo de mquina (diferentes tipos o marcas de mquinas), trabajador (los trabajadores encargados de hacer una tarea), tipo de procesador (los procesadores de los que se quiere comparar su velocidad de ejecucin), un aditivo qumico (diferentes tipos de aditivos qumicos), el sexo (hombre y mujer), un mtodo de enseanza (un nmero determinado de mtodos de enseanza cuyos resultados se quieren comparar).

Ejemplos de factores cuantitativos son los siguientes: tamao de memoria (diferentes tamaos de memoria de ordenadores), droga (distintas cantidades de la droga), la temperatura (conjuntos de temperaturas seleccionadas en unos rangos de inters). Debe tenerse en cuenta que en el tratamiento matemtico de los modelos de diseo de experimento los factores cuantitativos son tratados como cualitativos y sus niveles son elegidos equiespaciados o se codifican. Por lo general, un factor no suele tener ms de cuatro niveles. Cuando en un experimento se trabaja con ms de un factor, se denomina: Tratamiento a cada una de las combinaciones de niveles de los distintos factores. Observacin es una medida en las condiciones determinadas por uno de los tratamientos. Experimento factorial es el diseo de experimentos observaciones de todos los posibles tratamientos en que existen

NOTACIN CIENTFICA

La notacin cientfica es un recurso matemtico empleado para simplificar clculos y representar en forma concisa nmeros muy grandes o muy pequeos. Para hacerlo se usan potencias de diez.

Bsicamente, la notacin cientfica consiste en representar un nmero entero o decimal como potencia de diez.

En el sistema decimal, cualquier nmero real puede expresarse mediante la denominada notacin cientfica.

Para expresar un nmero en notacin cientfica identificamos la coma decimal (si la hay) y la desplazamos hacia la izquierda si el nmero a convertir es mayor que 10, en cambio, si el nmero es menor que 1 (empieza con cero coma) la desplazamos hacia la derecha tantos lugares como sea necesario para que (en ambos casos) el nico dgito que quede a la izquierda de la coma est entre 1 y 9 y que todos los otros dgitos aparezcan a la derecha de la coma decimal.

EJEMPLOS Suma y resta Siempre que las potencias de 10 sean las mismas, se deben sumar los coeficientes , dejando la potencia de 10 con el mismo grado. En caso de que no tengan el mismo exponente, debe convertirse el coeficiente, multiplicndolo o dividindolo por 10 tantas veces como se necesite para obtener el mismo exponente. Ejemplos: 2105 + 3105 = 5105 3105 - 0.2105 = 2.8105 2104 + 3 105 - 6 103 = (tomamos el exponente 5 como referencia) = 0,2 105 + 3 105 - 0,06 105 = 3,14 105

Multiplicacin Para multiplicar cantidades escritas en notacin cientfica se multiplican los coeficientes y se suman los exponentes.

Ejemplo: (41012)(2105) =81017

Divisin Para dividir cantidades escritas en notacin cientfica se dividen los coeficientes y se restan los exponentes. Ejemplo: (4810-10)/(1210-1) = 410-9

VECTORES
En fsica, un vector (tambin llamado vector euclidiano o vector geomtrico) es un tipo de representacin geomtrica para representar una magnitud fsica definida por un punto del espacio donde se mide dicha magnitud, adems de un mdulo (o longitud), su direccin (u orientacin) y su sentido (que distingue el origen del extremo).1 2 3

En Matemticas se define un vector como un elemento de un espacio vectorial, esta nocin es ms abstracta y para muchos espacios vectoriales no es posible representar sus vectores mediante el mdulo, la longitud y la orientacin (ver espacio vectorial). En particular los espacios de dimensin infinita sin producto escalar no son representables de ese modo. Los vectores en un espacio eucldeo se pueden representar geomtricamente como segmentos de recta dirigidos (flechas) en el plano \R^2 o en el espacio \R^3.

EJEMPLOS

1 Un vector

t i e ne n d e c o m p o ne nt e s ( 5 , 2 ) . H a l l a r l a s c o o r d e na d a s d e A

s i s e c o no c e e l e x t r e m o B ( 1 2 , 3 ) . 2 Dado , el vector = (2, -1), d e t e r m i na r dos ve c t o r e s e q ui p o l e nt e s a

, s a b i e nd o q ue A ( 1 , - 3 ) y D ( 2 , 0 ) .

3 C a l c ul a r l a d i s t a nc i a e nt r e l o s p u nt o s :

4 Si

e s u n v e c t o r d e c o m p o ne nt e s ( 3 , 4 ) , ha l l a r u n ve c t o r u ni t a r i o d e s u

misma direccin y sentido.