SABER PEDAGGICO Ante la necesidad de que los docentes indaguen, investiguen y participen en un debate constructivo sobre los temas

inmediatos y trascendentes que la educacin colombiana requiere, la Cooperativa Editorial MAGISTERIO entrega la Coleccin MESA REDONDA como un elemento ms de anlisis til, tanto para los maestros nuevos como para los maestros experimentados. Forman la Coleccin MESA REDONDA autores conocidos y especializados en las diferentes reas de la pedagoga y de la educacin, as la Cooperativa Editorial MAGISTERIO enriquece l movimiento pedaggico, a travs de libros que propenden por una educacin mejor. SABER PEDAGGICO, UNA VISIN ALTERNATIVA, es una propuesta, derivada de un riguroso trabajo racional, que busca aportar elementos para la constitucin de un discurso acerca de lo pedaggico, como saber y como prctica. Propuesta que, arraigando en el anlisis terico y el conocimiento de nuestro entorno, cuestiona el quehacer cotidiano de los educadores, invitando a pensarlo, ms que como una rutina o una experiencia, (entendida esta ltima como defensa contra la muerte), como una transformacin individual y colectiva con fundamento en el ejercicio de la razn. ROMULO GALLEGO BADILLO (Morales, Bolvar), Maestro de la Escuela Normal de Santa Marta (1968), Licenciado en Qumica de la Universidad Pedaggica Nacional (1974), postgrado en Fisicoqumica Universidad Tcnica de Viena (1980), en la actualidad cursa un Magister en Educacin en la Universidad Pedaggica Nacional. Ex director del Centro de Investigaciones de la Universidad Pedaggica Nacional, Asesor de la direccin del Centro de Investigaciones de la Fundacin Universitaria San Martn de Bogot. Autor de, El Trabajo Pedaggico (Bogot, 1986), El Acto Pedaggico una Aproximacin terica (Bogot, 1986), Ser y Sentido de la Universidad: Un Proyecto Cultural (Bogot, 1986), Lecciones de Fisicoqumica, Cuaderno No. 1 (Bogot, 1988), Evaluacin Pedaggica y Promocin Acadmica (Bogot, 1989).