You are on page 1of 217

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan elas/Semester Nama Guru NIP/NI Sek#la$ : Tematik : SD/MI : II / ! : """"""""""""""""""""""""""" : """"""""""""""""""""""""""" : """""""""""""""""""""""""""

%RI %&%M TING AT SAT%AN PENDIDI AN ( TSP)

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

REN'ANAN PE&A SANAAN PEM(E&A)ARAN (RPP) TEMATI

Nama Sek#la$ Tema elas/Semester Al#kasi *aktu

: : : :

""""""""""""""""""""""""""""""""" Diri Sendiri II / ! + min,,u

Standar #m-etensi : 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. 3. IPA Mengenal bagian bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan! pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. ". Matematika Melakukan pen#umlahan dan pengurangan bilangan sampai $%% $. &ahasa Indonesia Mendengarkan Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. &erbicara Mengungkapkan pikiran! persaan! dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya! bercerita dan deklamasi. Membaca Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. '. Seni &udaya Keterampilan Seni (upa ) Mengapresiasi karya seni rupa. Seni *ari ) Mengapresiasi karya seni tari #m-etensi Dasar : !" P n Mengenal pentingnya hidup rukun! saling berbagi dan tolong menolong. ." IPS Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya Meman+aatkan dokumen dan benda penting keluarga secara kronologis +" IPA Mengenal bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan ! di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Mengidenti+ikasi cirri,ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar /" Matematika Membandingkan bilangan 1 sampai $%% Mengurutkan bilangan sampai $%% 0" (a$asa Ind#nesia Menyebutkan kembali dengan kata,kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . Mendeskripsikan isi puisi &ertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. Mendeklamasikan puisi denga ekspresi yang tepat. Menyimpulkan isi teks pendek - 1% 1$ kalimat. Men#elaskan isi puisi anak yang dibaca. Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huru+ sambung dan memperhatikan penggunaan huru+ capital! tanda titik. 1" Seni (uda2a eteram-ilan" Mengenal unsure rupa pada karya seni rupa Menun#ukkan sikap apresiati+ terhadap unsure rupa pada karya seni rupa. Mengidenti+ikasi gerak alam semesta I" Tujuan Pembelajaran3333: Sis4a da-at : Men#elaskan arti rukun Menyebutkan man+aat saling berbagi dengan teman. Menun#ukkan dokumen diri dan keluarga Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen. Menceritakan cara memelihara dokumen pribadi. Menyampaikan pendapat/ komentar tentang peristiwa yang dialami teman. Mengidenti+ikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah. Mengidenti+ikasi bagian utama tumbuhan Men#elaskan si+at benda padat Men#elaskan si+at benda cair. Menentukan bilangan 1 samapai $%% Menentukan bilangan lebih besar. Menentukan bilangan lebih kecil. Membandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan symbol 0! 1 ! 2. Membandingkan kumpulan benda denagn menggunakan istilah lebih dari! kurang dari. Menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar. 4
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Menyusun bilangan dari yang terbesar ke terkecil. Menulis bilangan dengan benar secara urut dari 1 $%%. Menyebutkan pengertian bilangan genap. Menyebutkan pengertian bilangan gan#il. Men#elaskan perbedaan bilangan genap dan gan#il. Mengurutkan bilangan gan#il dari 1 21 Mengurutkan bilangan genap dari 2 2%. Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. Men#awab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. Mena+sirkan isi puisi dengan bahasa sendiri Men#awab pertanyaan tentang isi puisi Mendeklamasikan puisi Men#elaskan isi puisi Memperagakan percakapn Membuat percakapan. Memberikan tanggapan terhadap cerita teman. Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. Membaca teks dengan bersuara. Menga#ukan pertanyaan bacaan! Menceritakan kembali isi bacaan. Membaca puisi menceritakan isi puisi.. Melengkapi cerita Menyusun kalimat men#adi cerita Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huru+ bersambung. Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunakan huru+ sambung dan memperhatikan penggunaan huru+ capital dan tanda titik. Menggunakan huru+ capital dalam kalimat. Mengelompokkan berbagai #enis bidang dan bentuk ritme keseimbangan dan kesatuan. Mengelomplokkan berbbagai ukuran ) bintik! garis! bidang warna! dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar. Mengungkapkan perasaan ketertarikan pada ima#inati+ dan berbagai unsure rupa benda di alam sekitar. Memilih ob#ek benda alam yang menarik. Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang ob#ek ima#inati+ yang diamati dari berbagai unsure seni rupa dan perpaduannya pada karya seni rupa. Memilih keindahan unsure rupa dan perpaduannya dan karya seni rupa. Membedakan gerak angina sepoi,sepoi dengan gerak angina rebut.
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Menun#ukkan perbedaan air mengalir dengan air sedang bergelombang.

arakter sis4a 2an, di$ara-kan : 3isiplin - Discipline . *ekun - diligence . *anggung #awab - responsibility . Ketelitian - carefulness. Ker#a sama - Cooperation . *oleransi - Tolerance . Percaya diri - Confidence . Keberanian - Bravery . II" Materi Ajar ( Materi P#k#k ) : 4idup gotong royong. 3okumen pribadi dan keluarga Man+aat dokumen. &agian utama tumbuhan dan hewan Si+at benda &ilangan 1 $%% Mengurutkan bilangan. Mendengarkan teks pendek. 3eskripsi puisi. Percakapan5 Puiai Membaca teks pendek. Men#elaskan isi puisi Melengkapi kalimat. Menulis. 6nsur rupa 7erak alam semesta. III"Met#da Pembelajaran : 8eramah 3iskusi. *anya #awab. 3emontrasi. Pemberian tugas. I5" &an,ka$6lan,ka$ -embelajaran : A" e,iatan a4al : Apresepsi/ Moti9asi ) Mengisi da+tar kelas ! berdoa! mempersiapkan materi a#ar! model! alat peraga. 6
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis! membaca. Mengumpulkan tugas/ P(

(" e,iatan inti ) Min,,u ke ! Pertemuan pertama : 3 x 35 menit ( Matematika, B. Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Mengamati bilangan yang ditulis di papan tulis dari bilangan 1 sampai $%%. Siswa membaca bilangan dengan tepat. Menyimak teks pendek yang dibacakan guru. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Melalui pemberian tugas siswa dapat menentukan anatara bilangan lebih besar dan lebih kecil. Melakukan tanya #awab tentang isi teks pendek yang dibacakan guru. Menceritakan kembali isi teks pendek dengan bahasa sendiri. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke dua 3 x 35 menit ( Matematika, Ba asa Indonesia, IP!) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Siswa dapat mendeskripsikan isi puisi dengan mena+sirkannya menggunakan bahasa sendiri Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Membandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan simbul 0! 1! 2 Siswa dapat membandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan istilah lebih dari dan kurang dari. Siswa dapat men#awab pertanyaan tentang isi puisi yang telah dibacakan. Melalui *anya #awab siswa dapat men#elaskan tentang dokumen pribadi. Menyebutkan #enis #enis dokumen pribadi dan keluarga. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Peretemuan ke ti"a 3 x 35 menit ( Matematika, , B Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Siswa mendeklamasikan puisi dengan la+al dan intonasi yang tepat. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Siswa dapat membandingkan dua kumpulan benda dengan menggunakan istilah lebih dari dan kurang dari. Menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar dengan teliti. Siswa dapat menbaca kalimat percakapan dan melakukan percakapan di depan teman lainnya. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke empat 3 x 35 menit. ( B. Indonesia,IP#, PKn ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 3engan penuh percaya diri siswa dapat membuat kalimat percakapan bersama, sama. 3engan pen#elasan guru siswa dapat memberikan tanggapan terhadap cerita teman. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Melalui pengamatan dan percobaan sederhana siswa dapat mengidenti+ikasi tumbuhan. Melalui diskusi dan tanya #awab siswa dapat men#elaskan arti rukun. Siswa dapat memahami cara hidup bergotong royong. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke lima 3 x 35 menit ( B.Indonesia, IP!, Matematika ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Siswa mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang wa#ar dengan gerakan tubuh dan mimik yang tepart. Siswa membaca teks pendek dengan susra yang nyaring - terdengar oleh orang lain. 8
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Siswa melakukan tanya #awab tentang teks yang telah dibaca. Melalui penugasan siswa menun#ukkan dokumen diri dan keluarga. Siswa dapat memperlihatkan contoh akte kelahiran dan kartu keluarga. Melalui penugasan dari guru siswa dapat menulis bilangan dengan tepat. Siswa menulis bilangan secara urut dari 1 $%%. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke enam 3 x 35 menit (!eni Buda$a dan Keterampilan, B. Indonesia, IP! ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Secara indi9idual siswa membaca bilangan 1,$%% Melalui pengamatan pada model dan percobaan sedrhana siswa dapat menyebutkan bagian utama hewan. Siswa men#elaskan mengenai unsur seni rupa . Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Siswa menyebutkan bilangan dari 1 $%% secara urut secara klasikal. Melalui pen#elasan guru! siswa dapat mengelompokkan #enis bidang dan bentuk. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Min,,u ke . Pertemuan pertama 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 3engan pen#elasan guru siswa dapat menyebutkan pengertian bilangan genap. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Siswa dapat mengelompokkan bilangan yang termasuk bilangan genap. Siswa dapat menyusun percakapan dan memberikan tanggapan terhadap cerita teman. Siswa dapat menceritakan kembali isi bacaan.
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Membaca puisi dan menceritakan isi puisi secara indi9idual. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke dua 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia, IP! ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru men#elaskan tentang pengertian bilangan gan#il. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Siswa dapat menyebutkan b1% bilngan gan#il dengan benar. Siswa dapat menga#ukan pertanyaan dari bacaan teks yang telah dibacakan Siswa disuruh membacakan teks pendek secara kelompok. Secara indi9idual siswa menceritakan pengalaman / peristiwa yang berkesan pada waktu kecil. Siswa menuliskan riwayat keluarganya. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke ti"a a 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Siswa meniru/ menyebutkan kembali bilangan gan#il dari 21 "1. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Siswa menyebutkan bilangan gan#il dari 11 21. Siswa menceritakan kembali isi teks yang telah di#elaskan sesuai dengan kemampuannya. Siswa dengan lancar menceritakan isi bacaan dengan benar dan #elas. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke empat 3 x 35 menit (B. Indonesia, PKn, IP# ) 10
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru men#elaskan bagian bagian dari tumbuhan secara keseluruhan . Men#elaskan cerita yang didenagr dari guru/ orang lain. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Siswa menyimpulkan isi teks pendek dari 1% 1$ kaliamt Siswa dapat menyebutkan beberapa contoh hidup rukun. Siswa dapat menyebutkan bagian utama dari tumbuhan yang ada di lingkungan rumah. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke lima 3 x 35 menit (B. Indonesia, IP!, Matematika ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru men#elaskan cara memelihara dokumen pribadi 7uru men#elaskan perbedaan bilangan genap dan bilangan gan#il. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Siswa dapat menyusun kalimat men#adi sebuah cerita yang baik. Siswa melengkapi sebuah cerita yang belum sempurna. Siswa membawa dokumen berupa +oto,+oto kegiatan masing,masing. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke enam 3 x 35 menit (Matematika, !eni Buda$a dan Keterampilan,IP# ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Secara klasikal siswa menyebutkan bilangan genap Siswa indi9idual siswa menyebutkan bilangan genap. Siswa menyebutkan ciri,ciri benda padat dengan #elas. Siswa men#elaskan si+at benda padat dari hasil yang telah di#elaskan oleh guru. Siswa men#elaskan bentuk ritme dengan keseimbangan kesatuannya. Siswa dapat mengelompokkan berbagai ukuran yang telah ditentukan baik bintik! garis maupun bidang warna.
Tematik Untuk SD kelas 2

11

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik melakukan pameran! turnamen! +esti9al! serta produk yang dihasilkan: mem+asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Min,,u ke + Pertemuan pertama 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Siswa mampu menyebutkan bilangan gan#il dari 1 ";. Siswa secara klasikal menyebutkan bilangan gan#il dari 1 "; Siswa menuliskan kalimat sederhana dengan mengguankan huru+ sambung. Siswa menuliskan kalimat yang didiktekan oleh guru. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: 12
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik melakukan pameran! turnamen! +esti9al! serta produk yang dihasilkan: mem+asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan

Pertemuan ke dua 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia, IP! ). Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui penguasaannya siswa mampu mengulang bilangan 1 $%% dengan diucapkan. 3enagn penulisan secara berulang siswa dapat menuliskan bilangan gan#il dengan berurut dari terkecil ke terbesar dan sebaliknya. Menulis kalimat dengan mengguanakn huru+ sambung Menyimak dan menuliskan kalimat dikte dengan memperhatikan huru+ besar dan tanda baca. 3engan pendapatnya masing,masing siswa memberi komentar Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun kelompok:
Tematik Untuk SD kelas 2

13

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

mem+asilitasi peserta didik melakukan pameran! turnamen! +esti9al! serta produk yang dihasilkan: mem+asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke ti"a 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Siswa menyebutkan bilangan gan#il dari 11 21. Siswa meniru/ menyebutkan kembali bilangan gan#il dari 21 "1. Siswa menceritakan kembali isi teks yang telah di#elaskan sesuai dengan kemampuannya. Siswa dengan lancar menceritakan isi bacaan dengan benar dan #elas. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik melakukan pameran! turnamen! +esti9al! serta produk yang dihasilkan: mem+asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan

14

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Pertemuan ke empat 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Menuliskan kalimat denga menggunakan huru+ kapital yang benar. 7uru mendiktekan kalimat dengan menggunkan huru+ kapital yang benar. 7uru menceritakan pengalaman saling berbagi dengan teman. Siswa dapat menyebutkan man+aat saling berbagi dengan teman. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik melakukan pameran! turnamen! +esti9al! serta produk yang dihasilkan: mem+asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke lima 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia, IP! ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 3engan kecepatannya siswa mampu menyebutkan bilangan gan#il. Siswa dengan cepat menyebutkan bilangan genap. 3engan pen#elasan guru siswa dapat mempergunakan huri+ kapital pada kalimat dengan benar. 3engan pendapat yang disampaikannya siswa berani berkomentar tentang peristiwa yang dialami oleh temannya. Elaborasi
Tematik Untuk SD kelas 2

15

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik melakukan pameran! turnamen! +esti9al! serta produk yang dihasilkan: mem+asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke enam 3 x 35 menit (Matematika, IP#, !BK ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 3ari perlombaan antar kelompok siswa menun#ukkan keberaniannya untuk men#awab pertanyaan yang disampaikan oleh guru tentang bilangan gan#il dan bilangan genap. Siswa membedakan antara benda padat dengan benda cair. Melalui pengamatan dan pengalaman siswa menyebutkan si+at benda cair dan padat. 3engan kekreati+annya siswa dapat menun#ukkan sikap terhadap benda alam di sekitar. Melalui gerakan siswa membedakan gerakan angin sepoi,sepoi dengan angin ribut. Siswa meeragakan gerakan tari yang menyerupai aliran air Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: 16
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik melakukan pameran! turnamen! +esti9al! serta produk yang dihasilkan: mem+asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan '" e,iatan ak$ir 3alam kegiatan akhir! guru) Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan. Menger#akan post tes Pemberian P( / tugas

5" Alat dan Sumber (elajar &uku Sumber ) &uku Pengetahuan sosial 2 S3 kelas 1! Penerbit &uku rele9an &uku Sains S3 Kelas 2! Penerbit &uku rele9an &uku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 2 S3 ! Penerbit &uku rele9anPratama &uku Pela#aran Matematika S3 Kelas 2! Penerbit &uku rele9an. &uku &ina &ahasa Idonesia dan Sastra S3 Kelas 2! Penerbit &uku rele9an &uku Saya Ingin *erampil dan Kreati+ 3 kelas 2! Penerbit &uku rele9an. &uku Piwulang &asa S3 Kelas 2! Penerbit 7eugeur Sunten. Alat Peraga ) Kartu bilangan 8ontoh benda cair! benda padat. 7ambar tanaman dan binatang. <embar puisi. 8ontoh akte ! kartu keluarga! K*P! =oto,+oto keluarga.

Tematik Untuk SD kelas 2

17

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

5I" Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikat#r Penca-aian #m-etensi Penilaian Teknik (entuk Instrumen uraian isian '#nt#$ Instrumen 2. P n ) >elaskan arti rukun Sebutkan man+aat saling berbagi dengan teman. ." IPS ) *un#ukkan dokumen diri dan keluarga 8eritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen. 8eritakan cara memelihara dokumen pribadi. Sampaikan pendapat/ komentar tentang peristiwa yang dialami teman. +" IPA : >elaskanlah bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah. Mengidenti+ikasi bagian utama tumbuhan >elaskanlah si+at benda padat >elaskanlah si+at benda cair. ". Matematika : *entukan bilangan 1 samapai $%% *entukan bilangan lebih besar. *entukan bilangan lebih kecil. &andingkan dua buah bilangan dengan

1. P n ) *es lisan Men#elaskan arti rukun *es tertulis Menyebutkan man+aat saling berbagi dengan teman. ." IPS ) Menun#ukkan dokumen diri dan keluarga Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen. Menceritakan cara memelihara dokumen pribadi. Menyampaikan pendapat/ komentar tentang peristiwa yang dialami teman. +" IPA : Mengidenti+ikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah. Mengidenti+ikasi bagian utama tumbuhan Men#elaskan si+at benda padat Men#elaskan si+at benda cair. ". Matematika : Menentukan bilangan 1 samapai $%% Menentukan bilangan lebih besar. Menentukan bilangan lebih kecil. 18

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi Membandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan symbol 0! 1 ! 2. Membandingkan kumpulan benda denagn menggunakan istilah lebih dari! kurang dari. Menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar. Menyusun bilangan dari yang terbesar ke terkecil. Menulis bilangan dengan benar secara urut dari 1 $%%. Menyebutkan pengertian bilangan genap. Menyebutkan pengertian bilangan gan#il. Men#elaskan perbedaan bilangan genap dan gan#il. Mengurutkan bilangan gan#il dari 1 21 Mengurutkan bilangan genap dari 2 2%. $. (a$asa Ind#nesia : Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. Men#awab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. Mena+sirkan isi puisi dengan bahasa sendiri Men#awab pertanyaan tentang isi puisi

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen menggunakan symbol 0! 1 ! 2. &andingkan kumpulan benda denagn menggunakan istilah lebih dari! kurang dari. Susunkanlah bilangan dari yang terkecil ke terbesar. Susunkanlah bilangan dari yang terbesar ke terkecil. *uliskanlah bilangan dengan benar secara urut dari 1 $%%. Sebutkan pengertian bilangan genap. Sebutkan pengertian bilangan gan#il. Men#elaskan perbedaan bilangan genap dan gan#il. Kurutkanlah bilangan gan#il dari 1 21 Kurutkanlah bilangan genap dari 2 2%. $. (a$asa Ind#nesia : 3engarkan teks pendek yang dibacakan guru. >awabkanlah pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru 8eritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. ?a+sirkan isi puisi dengan bahasa sendiri >awabkanlah pertanyaan tentang isi puisi 19

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi Mendeklamasikan puisi Men#elaskan isi puisi Memperagakan percakapn Membuat percakapan. Memberikan tanggapan terhadap cerita teman. Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. Membaca teks dengan bersuara. Menga#ukan pertanyaan bacaan! Menceritakan kembali isi bacaan. Membaca puisi menceritakan isi puisi.. Melengkapi cerita Menyusun kalimat men#adi cerita Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huru+ bersambung. Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunakan huru+ sambung dan memperhatikan penggunaan huru+ capital dan tanda titik. Menggunakan huru+ capital dalam kalimat. ' Seni (uda2a dan eteram-ilan ) Mengelompokkan berbagai #enis bidang dan bentuk ritme keseimbangan dan kesatuan. 20

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen >elaskanlah puisi >elaskanlah isi puisi Peragakan percakapn &uatkanlah percakapan. &erikanlah tanggapan terhadap cerita teman. >elaskanlah puisi dengan ekspresi yang tepat. &acakanlah teks dengan bersuara. 8eritakan kembali isi bacaan. Membaca puisi dengan benar @ 8eritakan isi puisi.. Melengkapi cerita Susunkanlah kalimat men#adi cerita Salinkanlah kalimat dengan mewnggunakan huru+ bersambung. *uliskanlah kaliamt yang didikte guru dengan menggunakan huru+ sambung dan memperhatikan penggunaan huru+ capital dan tanda titik. 7unakan huru+ capital dalam kalimat. ' Seni (uda2a dan eteram-ilan ) Kelompokkan berbagai #enis bidang dan bentuk ritme keseimbangan dan kesatuan. Kelomplokkan berbbagai ukuran ) bintik! garis! bidang warna! dan

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi Mengelomplokkan berbbagai ukuran ) bintik! garis! bidang warna! dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar. Mengungkapkan perasaan ketertarikan pada ima#inati+ dan berbagai unsure rupa benda di alam sekitar. Memilih ob#ek benda alam yang menarik. Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang ob#ek ima#inati+ yang diamati dari berbagai unsure seni rupa dan perpaduannya pada karya seni rupa. Memilih keindahan unsure rupa dan perpaduannya dan karya seni rupa. Membedakan gerak angina sepoi,sepoi dengan gerak angina rebut. Menun#ukkan perbedaan air mengalir dengan air sedang bergelombang.

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar. 7ungkapkan perasaan ketertarikan pada ima#inati+ dan berbagai unsure rupa benda di alam sekitar. Pilihkanlah ob#ek benda alam yang menarik. gungkapkan perasaan secara lisan tentang ob#ek ima#inati+ yang diamati dari berbagai unsure seni rupa dan perpaduannya pada karya seni rupa. Pilihkanlah keindahan unsure rupa dan perpaduannya dan karya seni rupa. &edakanlah gerak angina sepoi,sepoi dengan gerak angina rebut. *un#ukkan perbedaan air mengalir dengan air sedang bergelombang.

<KS <mbar obser9asi.

&embar erja Sis4a IPA el#m-#k : """"""""""""""""""""""" An,,#ta : !" """""""""""""""""""""""""""""""" ." """"""""""""""""""""""""""""""" +" """"""""""""""""""""""""""""""" /" """"""""""""""""""""""""""""""" 0" """""""""""""""""""""""""""""""
Tematik Untuk SD kelas 2

21

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

A2# tulis !7 macam -eralatan 2an, men,,unakan tena,a listrik dan -eralatan 2an, tidak men,,unakan listrik" ?o Peatalatan menggunakan listrik Peralatan tidak menggunakan listrik 1 2 3 " $ ' A B ; 1%

22

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Mata$ari da-at men,erin,kan benda8 (erila$ tanda untuk benda 2an, da-at kerin, #le$ mata$ari 9 ?ama &enda Pakaian 8elana 4anduk *C Kasur *opi <emari es Komputer *as A" riteria Penilaian 1. Produk - hasil diskusi . N#" 1. Konsep As-ek riteria D semua benar D sebagian besar benar D sebagian kecil benar D semua salah Sk#r " 3 2 1

2. Per+ormansi N#" As-ek 1. Ker#asama

riteria D beker#asama D kadang,kadang ker#asama D tidak beker#asama D akti+ berpartisipasi D kadang,kadang akti+ D tidak akti+

Sk#r " 2 1 " 2 1

2.

Partisipasi

3. <embar Penilaian N# !" ." +" /" 0" 1" ;""


Tematik Untuk SD kelas 2

Nama Sis4a

Per:#rman erjasama Partisi-asi

Pr#duk

)umla$ Sk#r

Nilai

23

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

8A*A*A? ) ?ilai 2 - >umlah skor ) #umlah skor maksimal . E 1%.

Men,eta$ui e-ala Sek#la$ SD/MI <<"

<<""""8 <<<<<<< .7< Guru Tematik elas II

( <<<<<<""<<<< ) NIP/NI : <<<<<<<

( <<<<<<<"""<<< ) NIP/NI : <<<<<<<

24

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Tematik Untuk SD kelas 2

25

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik DENGAN TEMA : Peristi4a
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan elas/Semester Nama Guru NIP/NI Sek#la$ : Tematik : SD/MI : II / ! : """"""""""""""""""""""""""" : """"""""""""""""""""""""""" : """""""""""""""""""""""""""

%RI %&%M TING AT SAT%AN PENDIDI AN ( TSP)

26

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Tematik Untuk SD kelas 2

27

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

REN'ANAN PE&A SANAAN PEM(E&A)ARAN (RPP) TEMATI

Nama Sek#la$ Tema elas/Semester Al#kasi *aktu

: """"""""""""""""""""""""""""""""" : Peristi4a : II / ! : + min,,u

Standar #m-etensi : 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. 3. IPA Mengenal bagian bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan! pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. ". Matematika Melakukan pen#umlahan dan pengurangan bilangan sampai $%% $. &ahasa Indonesia Mendengarkan Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. &erbicara Mengungkapkan pikiran! persaan! dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya! bercerita dan deklamasi. Membaca Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. '. Seni &udaya Keterampilan Seni (upa ) Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Seni *ari ) Mengapresiasi karya seni tari #m-etensi Dasar : !" P n Mengenal pentingnya hidup rukun! saling berbagi dan tolong menolong. ." IPS Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. 28
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

+" IPA Mengidenti+ikasi perubahan yang ter#adi pada pertumbuhan hewan - ukuran. dan tumbuhan - dari bi#i men#adi tanaman. Mengidenti+ikasi cirri,ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. Menun#ukkan perubahan bentuk dan wu#ud benda - plastisin/tanah liat! adonan tepung . akibat dari kondisi tertentu. /" Matematika Menentukan nilai tempat ratusan puluhan dan satuan. 1" (a$asa Ind#nesia Menyebutkan kembali dengan kata,kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . &ertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. Menyimpulkan isi teks pendek - 1% 1$ kalimat. Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. 1" Seni (uda2a eteram-ilan" Menekpresikan diri melalui gambar ekpresi+ Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal. Menun#ukkan sikap apresiati+ terhadap gerak alam semesta. I" Tujuan Pembelajaran : Sis4a da-at : Menyebutkan contoh saling berbagi di sekolah. Men#elaskan arti tolong menolong. Menyebutkan contoh tolong menolong di rumah. Menyebutkan contoh tolong menolong di sekolah. Menyebutkan #enis,#enis dokumen pribadi Menyebutkan #enis,#enis dokumen keluarga Membaca dokumen dengan benar. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga. Men#elaskan arti tumbuh pada hewan dan tumbuhan. Menyebutkan perubahan yang ter#adi pada hewan Men#elaskan proses pertumbuhan pada tumbuhan Mempraktekan pertumbuhan tumbuhan dengan #angka waktu yang ditentukan. Menceritakan proses pertumbuhan pada hewan dengan +ase,+ase tertentu. Menceritakan proses pertumbuhan pada tanaman. Menyebutkan perbedaan benda padat dan benda cair.
Tematik Untuk SD kelas 2

29

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

30

Melakukan eksperimen sederhana untuk membuktikan perbedaan si+at benda padat dan benda cair. Mengidenti+ikasi perubahan benda padat setelah dipanaskan. Mengidenti+ikasi perubahan benda padat setelah didinginkan Mengidenti+ikasi perubahan benda padat setelah bila dilakukan sesuatu terhadap benda itu. Mengidenti+ikasi perubahan benda cair setelah dipanaskan Mengidenti+ikasi perubahan benda padat setelah didinginkan. Men#elaskan perubahan benda padat men#adi benda lain. Menentukan nilai tempat ratusan! puluhan dan satuan pada bilangan bilangan Menentukan nilai tempat ratusan !puluhan dan satuan Menuliskan lambang bilangan ratusan !puluhan dan satuan Menguraikan lambang bilangan menurut nilai tempatnya Menguraikan bilangan 3angka yang terdiri dari ratusan puluhan dan satuan. Menentukan nilai tempat satu angka pada bilangan 3 angka Menentukan nilai tempat suatu bilangan melalui permainan Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. Menyempaikan pesan yang didengar pada orang lain. Menyimak cerita bacaan pendek. Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan. Men#awab pertanyaan bacaan secara lisan. Menceritakan kegiatan Memberi tanggapan pada kegiatan Menyusun gambar Menceritakan gambar yang telah urut. Men#awab pertanyaan Menceritakan peristiwa. Membaca teks dengan bersuara Menga#ukan pertanyaan bacaan. Menceritakan kembali isi bacaan. Meringkas isi bacaan. Menyusun kalimat men#adi cerita. Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik. Menulis kalimat dengan bentuk huru+ yang indah Menulis pengalaman sendiri Menyusun kata men#adi kalimat Membuat kalimat. Membuat gambar ekpresi Mema#ang hasil karya gambar ekpresi.
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Membuat karya seni rupa dengan teknik cetak tunggal. Membuat karya seni rupa dengan teknik cetak tunggal. dengan cetakan bahan alami. Mencetak dengan teknik lipatan. Melakukan gerakan tari dengan meniru gerak tumbuhan. Melakukan gerakan tari dengan menirukan gerakan binatang. Melakukan gerakan tari secara berkelompok

II" Materi Ajar ( Materi P#k#k ) : 4idup gotong royong. 3okumen pribadi dan keluarga Peristiwa penting. Man+aat dokumen. &agian utama tumbuhan dan hewan Si+at benda Perubahan wu#ud benda &ilangan 1 $%% ?ilai tempat. Mengurutkan bilangan. Mendengarkan teks pendek. Percakapan Melengkapi kalimat. Menulis pengalaman Menulis kaliamt dengan huru+ indah Membuat kalimat. 6nsur rupa 7erak alam semesta. III" Met#da Pembelajaran : 8eramah 3iskusi. *anya #awab. 3emontrasi. Pemberian tugas. I5" &an,ka$6lan,ka$ -embelajaran : A" e,iatan a4al : Mengisi da+tar kelas ! berdoa! mempersiapkan materi a#ar! model! alat peraga. Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis! membaca. Mengumpulkan tugas/ P(

Tematik Untuk SD kelas 2

31

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

(" e,iatan inti ) Minggu ke 1 Pertemuan pertama : 3 x 35 menit ( Matematika, B. Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 3engan pen#elasan guru siswa dapat menentukan nilai tempat ratusan. 7uru dapat men#elaskan melalui peragaannya dapat menentukan nilai tempat puluhan 3ari hasil pen#elasan guru siswa mampu menentukan nilai tempat satuan Siswa dapat menyampaikan pesan pendek dengan cara dibisikkan melalui teman. Siswa dapat mendengarkan teks pendek dan mampu menyampaikannya pada orang lain. 3ari hasil pen#elasan guru! siswa mampu menyimak cerita bacaan pendek. Pertemuan ke dua 3 x 35 menit ( Matematika, Ba asa Indonesia, IP!) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru men#elaskan cara menentukan nilai tempat ratusan. Siswa memperlihatkan cara menentukan nilai tempat puluhan. 3engan memperhatikan guru! siswa menentukan nilai tempat satuan! puluhan dan ratusan. 3enagn pen#elasan guru siswa dapat men#awab pertanyaan yang dia#ukan guru. Melalui diskusi siswa dapat menyebutkan #enis,#enis dokumen pribadi. Peretemuan ke ti"a 3 x 35 menit ( Matematika, , B Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pemberian tugas siswa dapat menulis lambang bilangan ratusan. Siswa diberi tugas untuk menulis lambang bilangan puluhan. 7uru memberi contoh menulis lmbang bilangan satuan. Melalui cerita yang dibacakan guru siswa dapat menceritakan isi teks bacaan secara lisan. &erdasarkan keterbatasan kemampuan siswa mampu menceritakan isi teks bacaan dengan cara dibacakan langsung dengan melihat buku. Pertemuan ke empat 3 x 35 menit. ( B. Indonesia,IP#, PKn ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 3ari hasil pen#elasan guru tentang sebuah kegiatan siswa memahami tentang kegiatan di sekolah. 3engan ketelitiannya siswa mampu membedakan antara kegiatan di sekolah dengan kegiatan di rumah. 32
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Melalui pen#elasan guru siswa men#elaskan arti tumbuhan 7uru men#elaskan tentang arti hewan kepada siswa dengan #elas. 7uru men#elaskan cara hidup bergotong royong di lingkungan sekitar. Siswa mampu menyebutkan contoh cara hidup bergotong royong.

Pertemuan ke lima 3 x 35 menit ( B.Indonesia, IP!, Matematika ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 3ari hasil pen#elasan guru siswa dapat memberikan tanggapan pada sebuah kegiatan yang dilakukan di sekolah. 3engan pen#elasan guru siswa dapat memebrikan tanggapan pada kegiatan yang dilakukan di rumah. 3engan ketelitiannya siswa mampu menyebutkan beberapa #enis dokumen keluarga. 7uru men#elaskan cara menguraikan lambang bilangan ratusan! puluhan dan satuan. Siswa dapat menger#akan tugasnya dengan menguraikan lambang bilangan ratusan dengan puluhan. 3engan ketelitiannya siswa mampu menguraikan lambang bilangan puluhan dan satuan. Pertemuan ke enam 3 x 35 menit (!eni Buda$a dan Keterampilan, B. Indonesia, IP! ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 3engan pen#elasan guru siswa mampu menguraikan bilangan 3 angka. 7uru men#elaskan cara menguraikan bilangan 2 angka. Melalui pengamatan siswa dapat memahami arti tumbuh Melalui percobaan sederhana siswa dapat memahami arti tumbuh. Melalui contoh yang disampaikan oleh guru siswa dapat membuat gambar ekspresi dengan baik. 3ari hasil karya yang dibuatnya siswa mema#angkan gambar dengan baik. Minggu ke 2 Pertemuan pertama 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru men#elaskan cara menguraikan bilangan 3 angka yang terdiri dari ratusan. Siswa memahami pen#elasan guru mengenai bilangan 2 angka yang terdiri dari puluhan. Melalui percakapan siswa bertanya kepada teman sebangkunya. 3ari hasil percakapan yang disampaikan guru! siswa dapat bertanya kepada orang lain.
Tematik Untuk SD kelas 2

33

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

3engan menggunakan pilihan katanya ! siswa dapat berbicara dengan orang yang lebih tua. Pertemuan ke dua 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia, IP! ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Sisawa mampu menguraikan bilangan 3 angka yang terdiri dari ratusan! puluhan dan satuan. Siswa mampu menguraikan bilangan 2 angka yang terdiri dari puluhan dan satuan. 3engan bahasa yang santun siswa dapat mengucapkan pembicaraan kepada temannya. 3engan contoh yang disampaikan guru siswa dapat menyusun sebuah gambar dengan baik. Melalui latihan yang dicontohkan guru ! siswa dapat membaca dokumen pribadi dengan benar. 3engan keberaniannya siswa dapat membaca dokumen keluarga dengan sesuai gambar. Pertemuan ke ti"a a 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 3ari pen#elasan guru siswa dapat menentukan niali temapt. 7uru men#elaskan cara menentukan niali tempat pada salah satu angka dengan benar. 3ari hasil percakapan dengan guru dan teman,teman menceritakan gambar yang tidak berurut. 3engan menger#akan secara bersama siswa dapat mengurutkan gambar dengan tersusun dan mampu menceritakannya.. Pertemuan ke empat 3 x 35 menit (B. Indonesia, PKn, IP# ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru men#elaskan cara berbahasa dengan baik dan benar. Siswa dapat men#awab pertanyaan dari cerita sebuah peristiwa yang disampaikan guru. Melalui pengamatan siswa dapat memahami proses pertumbuhan pada tumbuhan. 3engan pen#elasan guru siswa mampu menyebutkan proses pertumbuhan pada hewan. 3engan keberaniannya siswa menyebutkan cara hidup bergotong royong di sekolah. Siswa dilatih untuk melakukan cara berbagi dengan teman sekelas. Pertemuan ke lima 34 3 x 35 menit (B. Indonesia, IP!, Matematika )
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 3engan menceritakan kegiatan ! siswa men#awab pertanyaan dengan #elas dari ceritanya. Siswa disuruh untuk menyimpulkan isi teks sampai 1% kalimat. Melalui latihan secara bersama,sama siswa dapat membaca dokumen dengan benar. 7uru menyuruh siswa untuk membaca latihan cara membaca dokumen dengan benar secara sendiri,sendiri. 7uru men#elaskan nilai tempat dengan penguraian bilangan satu angka pada bilangan 2 anka. 7uru memberikan contoh nilai tempat dengan penguraian bilangan satu angka pada bilangan 2 angka. 7uru memberikan contoh nilai tempat dengan penguraian bilangan dua angka. Pertemuan ke enam 3 x 35 menit (Matematika, !BK, IP# ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Siswa dapat menentukan nilai tempat dua angka pada bilangan 3 angka. 3ari pen#elasan guru siswa mampu menentukan nilai tempat 3 angka pada bilangan 3 angka. 3engan pengamatan secara bersama siswa dapat memehami arti hewan. 7uru memberi contoh melalui percobaan sederhana sehingga siswa memahami arti hewan. 3engan teknik cetak yang dicontohkan guru siswa dapat membuat hasil karya seni rupa dengan bahan alam. Siswa mampu membuat karya seni rupa dan teknik cetak tunggal dengan bahan alami. Minggu ke 3 Pertemuan pertama 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Iswa dapat menentukan nilai tempat yang dicontohkan guru melalui permainan. 7uru memberi tugas untuk menyimpulkan isi teks pendek 1$ kalimat. Siswa mampu membaca teks pendek dengan susra yang nyaring dan penggunaan intonasi yang tepat. Pertemuan ke dua 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia, IP! ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Siswa mampu mengulang cara menentukan nilai tempat yang telah disampaikan guru dengan teliti.
Tematik Untuk SD kelas 2

35

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Melalui permainan dengan teman sekelas siswa dapat menentukan nilai tempat dengan tepat. 3engan contoh yang disampaikan guru! siswa mampu menulis karangan pendek dengan baik dan benar. 3ari hasil karangan pendek yang dibuat siswa mampu #uga siswa memperhatikan tanda titiknya yang benar. Siswa disuruh untuk menceritakan peristiwa penting melalui pengalaman yang pernah dialaminya. Melalui pen#elasan dan contoh yang disampaikan guru siswa dapat menceritakan peristiwa penting tentang dirinya. Pertemuan ke ti"a 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Siswa dapat menentukan nilai tempat ratusan pada sustu bilangan dengan permainannya yang membuat siswa tertarik sehingga memahami. 3engan melengkapi cerita sederhana siswa menulis kalimat dengan bentuk huru+ yang indah. Siswa mampu menuliskan pengalaman sendiri dengan #elas dan teliti. Pertemuan ke empat 3 x 35 menit (B.Indonesia, IP#, PKn) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 3engan menulis pengalaman sendiri siswa melakukannya dengan menggunakan huru+ sambung. Siswa berusaha menyusun kata men#adi sebuah kalimat yang benar dan baik. Melalui pengamatan siswa melakukan percobaan dengan model diskusi yang sedrehana sehingga memahami si+at benda. Melalui percobaan siswa membuktikan perbedaan si+at benada padat dan benda cair. Siswa menyebutkan contoh tolong menolong di rumah dengan kegiatan yang dilakukan dalam sehari,hari. 3engan pengalaman yang pernah dialaminya siswa menyebutkan contoh tolong menolong di lingkungan tetangga. Pertemuan ke lima 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia, IP! ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui peragaan siswa melakukan permainan dengan menentukan nilai tempat suatu bilangan. Siswa berusaha menulis pengalaman sendiri dengan huru+ tegak bersambung dan tanda titik yang tepat. Siswa melakukan penyusunan kalimat men#adi sebuah kalimat uyang terbaca dengan tepat. 36
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Melalui peristiwa penting siswa menceritakan pengalaman dalam keluarga. Siswa dapat membedakan antara cerita dalam keluarga dengan cerita dalam diri sendiri dari hasil pengalamannya. Pertemuan ke enam 3 x 35 menit (Matematika, IP#, !BK ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 3engan permainan berupa perlombaan antar kelompok siswa dengan semangat men#awab nilai tempat dengan benar. Melalui pengamatan dan eksperimen sederhana siswa membuktikan perubahan benda padat dan cair. 3engan benda padat dan cair yang dipanaskan dan didinginkan siwa mengidenti+ikasi perubahan benda padat dan cair dengan teliti dan hati,hati. Siswa melakukan gerakan tari dengan menirukan gerakan kelinci yang sedang melompoat secara langsung. Siswa melakukan gerakan tari secara berkelompok dengan melompat dan mengikuti gerakan kupu,kupu terbang. Siswa melakukan gerakan tarian seekor burung yang sedang mengepakkan sayapnya. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan '" e,iatan ak$ir 3alam kegiatan akhir! guru) Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan. Menger#akan post tes Pemberian P( / tugas
Tematik Untuk SD kelas 2

37

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

5" Alat dan Sumber (elajar (uku Sumber : &uku Pengetahuan sosial S3 kelas 2! Penerbit Frlangga &uku Sains S3 Kelas 21! Penerbit Frlangga &uku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 21 S3 ! Penerbit 7ra+indo Media Pratama &uku Pela#aran Matematika S3 Kelas 2! Penerbit Frlangga. &uku &ina &ahasa Idonesia dan Sastra S3 Kelas 2! Penerbit Frlangga &uku Saya Ingin *erampil dan Kreati+ 3 kelas 2! Penerbit 7ra+indo. &uku Piwulang &asa S3 Kelas 2! Penerbit 7eugeur Sunten. Alat Pera,a : Kartu bilangan 8ontoh benda cair! benda padat. 7ambar tanaman dan binatang. <embar puisi. 8ontoh akte ! kartu keluarga! K*P! =oto,+oto keluarga.

5I" Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikat#r Penca-aian #m-etensi Penilaian Teknik (entuk Instrumen uraian isian '#nt#$ Instrumen !" P n ) Sebutkan contoh saling berbagi di sekolah. >elaskan arti tolong menolong. Sebutkan contoh tolong menolong di rumah. Sebutkan contoh tolong menolong di sekolah. ." IPS ) Sebutkan #enis,#enis dokumen pribadi Sebutkan #enis,#enis dokumen keluarga &acakanlah dokumen dengan benar.

!" P n ) *es lisan Menyebutkan contoh *es tertulis saling berbagi di sekolah. Men#elaskan arti tolong menolong. Menyebutkan contoh tolong menolong di rumah. Menyebutkan contoh tolong menolong di sekolah. ." IPS ) Menyebutkan #enis,#enis dokumen pribadi Menyebutkan #enis,#enis dokumen keluarga 38

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi Membaca dokumen dengan benar. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga. +" IPA : Men#elaskan arti tumbuh pada hewan dan tumbuhan. Menyebutkan perubahan yang ter#adi pada hewan Men#elaskan proses pertumbuhan pada tumbuhan Mempraktekan pertumbuhan tumbuhan dengan #angka waktu yang ditentukan. Menceritakan proses pertumbuhan pada hewan dengan +ase,+ase tertentu. Menceritakan proses pertumbuhan pada tanaman. Menyebutkan perbedaan benda padat dan benda cair. Melakukan eksperimen sederhana untuk membuktikan perbedaan si+at benda padat dan benda cair. Mengidenti+ikasi perubahan benda padat setelah dipanaskan. Mengidenti+ikasi perubahan benda padat setelah didinginkan Mengidenti+ikasi perubahan benda padat

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen 8eritakan peristiwa penting dalam keluarga. +" IPA : >elaskan arti tumbuh pada hewan dan tumbuhan. Sebutkan perubahan yang ter#adi pada hewan Selaskan proses pertumbuhan pada tumbuhan Praktekan pertumbuhan tumbuhan dengan #angka waktu yang ditentukan. 8eritakan proses pertumbuhan pada hewan dengan +ase,+ase tertentu. 8eritakan proses pertumbuhan pada tanaman. Sebutkan perbedaan benda padat dan benda cair. <akukan eksperimen sederhana untuk membuktikan perbedaan si+at benda padat dan benda cair. >elaskanlah perubahan benda padat setelah dipanaskan. >elaskanlah perubahan benda padat setelah didinginkan >elaskanlah perubahan benda padat setelah bila dilakukan sesuatu terhadap benda itu. 39

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi setelah bila dilakukan sesuatu terhadap benda itu. Mengidenti+ikasi perubahan benda cair setelah dipanaskan Mengidenti+ikasi perubahan benda padat setelah didinginkan. Men#elaskan perubahan benda padat men#adi benda lain.

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen >elaskanlah perubahan benda cair setelah dipanaskan >elaskanlah identi+ikasi perubahan benda padat setelah didinginkan. >elaskanlah perubahan benda padat men#adi benda lain.

".

".

Matematika : Menentukan nilai tempat ratusan! puluhan dan satuan pada bilangan bilangan Menentukan nilai tempat ratusan !puluhan dan satuan Menuliskan lambang bilangan ratusan !puluhan dan satuan Menguraikan lambang bilangan menurut nilai tempatnya Menguraikan bilangan 3angka yang terdiri dari ratusan puluhan dan satuan. Menentukan nilai tempat satu angka pada bilangan 3 angka Menentukan nilai tempat suatu bilangan melalui permainan

Matematika : *entukan nilai tempat ratusan! puluhan dan satuan pada bilangan bilangan *entukan nilai tempat ratusan !puluhan dan satuan *uliskan lambang bilangan ratusan !puluhan dan satuan *entukan lambang bilangan menurut nilai tempatnya *entukan bilangan 3angka yang terdiri dari ratusan puluhan dan satuan. *entukan nilai tempat satu angka pada bilangan 3 angka *entukan nilai tempat suatu bilangan melalui permainan

0" (a$asa Ind#nesia : Mendengarkan pesan teks 40


Tematik Untuk SD kelas 2

0" (a$asa Ind#nesia : Sampaikan pesan yang didengar pada orang lain. Simakkanlah cerita bacaan pendek.

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi pendek yang dibisikan oleh teman. Menyempaikan pesan yang didengar pada orang lain. Menyimak cerita bacaan pendek. Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan. Men#awab pertanyaan bacaan secara lisan. Menceritakan kegiatan Memberi tanggapan pada kegiatan Menyusun gambar Menceritakan gambar yang telah urut. Men#awab pertanyaan Menceritakan peristiwa. Membaca teks dengan bersuara Menga#ukan pertanyaan bacaan. Menceritakan kembali isi bacaan. Meringkas isi bacaan. Menyusun kalimat men#adi cerita. Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik. Menulis kalimat dengan bentuk huru+ yang indah Menulis pengalaman sendiri Menyusun kata men#adi kalimat Membuat kalimat.

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen 8eritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan. >awabkanlah pertanyaan bacaan secara lisan. 8eritakan kegiatan &erikanlah tanggapan pada kegiatan Susunkanlah gambar 8eritakan gambar yang telah urut. >awabkanlah pertanyaan 8eritakan peristiwa. &acakanlah teks dengan bersuara 8eritakan kembali isi bacaan. (ingkaskanlah isi bacaan. Susunkanlah kalimat men#adi cerita. *uliskanlah karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik. *uliskanlah kalimat dengan bentuk huru+ yang indah *uliskanlah pengalaman sendiri Susunkanlah kata men#adi kalimat &uatkanlah kalimat.

'

Seni (uda2a dan eteram-ilan ) &uatkanlah gambar ekpresi &uatkanlah karya seni 41

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen rupa dengan teknik cetak tunggal. &uatkanlah karya seni rupa dengan teknik cetak tunggal. dengan cetakan bahan alami. &agaimana cara Mencetak dengan teknik lipatan. <akukan gerakan tari dengan meniru gerak tumbuhan. <akukan gerakan tari dengan menirukan gerakan binatang. <akukan gerakan tari secara berkelompok

'

Seni (uda2a dan eteram-ilan ) Membuat gambar ekpresi Mema#ang hasil karya gambar ekpresi. Membuat karya seni rupa dengan teknik cetak tunggal. Membuat karya seni rupa dengan teknik cetak tunggal. dengan cetakan bahan alami. Mencetak dengan teknik lipatan. Melakukan gerakan tari dengan meniru gerak tumbuhan. Melakukan gerakan tari dengan menirukan gerakan binatang. Melakukan gerakan tari secara berkelompok

<KS <mbar obser9asi.

&embar erja Sis4a IPA el#m-#k : """"""""""""""""""""""" An,,#ta : 1" """""""""""""""""""""""""""""""" ;" """"""""""""""""""""""""""""""" =" """"""""""""""""""""""""""""""" >" """"""""""""""""""""""""""""""" !7" """"""""""""""""""""""""""""""" A2# tulis !7 macam -eralatan 2an, men,,unakan tena,a listrik dan -eralatan 2an, tidak men,,unakan listrik" ?o Peatalatan menggunakan listrik Peralatan tidak menggunakan listrik 1 2 42
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

3 " $ ' A B ; 1% Mata$ari da-at men,erin,kan benda8 (erila$ tanda untuk benda 2an, da-at kerin, #le$ mata$ari 9 ?ama &enda Pakaian 8elana 4anduk *C Kasur *opi <emari es Komputer *as (" riteria Penilaian 1. Produk - hasil diskusi . N#" 1. Konsep As-ek riteria D semua benar D sebagian besar benar D sebagian kecil benar D semua salah Sk#r " 3 2 1

2. Per+ormansi N#" As-ek 1. Ker#asama

riteria D beker#asama D kadang,kadang ker#asama D tidak beker#asama D akti+ berpartisipasi D kadang,kadang akti+ D tidak akti+
Tematik Untuk SD kelas 2

Sk#r " 2 1 " 2 1 43

2.

Partisipasi

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

3. <embar Penilaian N# Nama Sis4a Per:#rman erjasama Partisi-asi Pr#duk )umla$ Sk#r Nilai

!" ." +" /" 0" 1" ;"" 8A*A*A? ) ?ilai 2 - >umlah skor ) #umlah skor maksimal . E 1%.

Men,eta$ui e-ala Sek#la$ SD/MI <<"

<<""""8 <<<<<<< .7< Guru Tematik elas II

( <<<<<<""<<<< ) NIP/NI : <<<<<<<

( <<<<<<<"""<<< ) NIP/NI : <<<<<<<

44

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Tematik Untuk SD kelas 2

45

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik DENGAN TEMA : ?iburan
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan elas/Semester Nama Guru NIP/NI Sek#la$ : Tematik : SD/MI : II / ! : """"""""""""""""""""""""""" : """"""""""""""""""""""""""" : """""""""""""""""""""""""""

%RI %&%M TING AT SAT%AN PENDIDI AN ( TSP)

46

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Tematik Untuk SD kelas 2

47

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

REN'ANAN PE&A SANAAN PEM(E&A)ARAN (RPP) TEMATI

Nama Sek#la$ Tema elas/Semester Al#kasi *aktu

: """"""""""""""""""""""""""""""""" : ?iburan : II / ! : + min,,u

Standar #m-etensi : 1. P n Membiasakan hidup bergotong royong ." IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. +" IPA Mengenal bagian bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan! pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. /" Matematika Melakukan pen#umlahan dan pengurangan bilangan sampai $%% 0" (a$asa Ind#nesia Mendengarkan Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. &erbicara Mengungkapkan pikiran! persaan! dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya! bercerita dan deklamasi. Membaca Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. 1" Seni (uda2a eteram-ilan Seni Musik ) Mengapresiasi karya seni musik Mengekpresikan diri melalui karya seni musik. Seni *ari ) Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa. #m-etensi Dasar : !" P n Melaksanakan hidup rukun! saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah. Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam ." IPS Meman+aatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. 48
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis .+" IPA Mengenal bagian,bagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. Mengidenti+ikasi cirri,ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. Mengidenti+ikasi benda,benda yang dikenal dengan kegunaanya melalui pengamatan. ./" Matematika Melakukan pen#umlahan dan pengurangan sampai $%%. ;" (a$asa Ind#nesia Menyebutkan kembali dengan kata,kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . &ertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. Menyimpulkan isi teks pendek - 1% 1$ kalimat. Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huru+ sambung dan memperhatikan penggunaan huru+ capital! tanda titik. 1" Seni (uda2a eteram-ilan" Mengidenti+ikasi unsure musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilan benda bukan alat musik Menggerakkan tubuh secara spontan! mengikuti bunyi perangsang gerak. I" Tujuan Pembelajaran3333: Sis4a da-at : Membuat da+tar kegiatan pembagian tugas di rumah. Melaksanakan piket di kelas. Men#elaskan cara merawat tumbuhan dengan baik. Men#elaskan cara merawat hewan peliharaan di rumah. Menyebutkan #enis koleksi barang keluarga. Menceritakan peristiwa yang menyenangkan di rumah. Mengidenti+ikasi buah yang berbi#i banyak. Mengidenti+ikasi buah yang berbi#i sedikit. Mengelompokkan benda padat yang ada di lingkungan sekitar. Mengelompokkan benda cair yang ada di lingkungan sekitar. Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan kelas. Membaca symbol G! , ! 2 dalam penger#aan hitung bilangan. Menggunakan symbol G! , ! 2 dalam penger#aan hitung bilangan. Mengubah kalimat pengurangan ke bentuk pen#umlahan.
Tematik Untuk SD kelas 2

49

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

50

Men#umlah bilangan tanpa teknik menyimpan. Men#umlah bilangan denga satu kali teknik menyimpan. Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pen#umlahan bilangan Mengurangkan bilangan tanpa teknik memin#am. Mengurangkan bilangan dengan menggunakan satu kali teknik memin#am. Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan bilangan. Menyelesaikan soal hitung campuran . Menyelesaikan soal hitung campuran dalam bentuk cerita. Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. Menyempaikan pesan yang didengar pada orang lain. Menyimak cerita bacaan pendek. Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan. Men#awab pertanyaan bacaan secara lisan. Menceritakan kegiatan Memberi tanggapan pada kegiatan Menyusun gambar Menceritakan gambar yang telah urut. Men#awab pertanyaan Menceritakan peristiwa. Membaca teks dengan bersuara Menga#ukan pertanyaan bacaan. Menceritakan kembali isi bacaan. Meringkas isi bacaan. Menyusun kalimat men#adi cerita. Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik. Menulis kalimat dengan bentuk huru+ yang indah Menulis pengalaman sendiri Menyusun kata men#adi kalimat Membuat kalimat. Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huru+ bersambung. Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunakan huru+ sambung dan memperhatikan penggunaan huru+ capital dan tanda titik Menentukan sumber bunyi . Membedakan kuat dan melemahnya bunyi dengan gerakan / tepukan. Menun#ukkan kesesuai gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdengarkan. Mende+inisikan nada. Mende+inisikan irama. Membedakan nada dan irama.5
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Menun#ukkan kesesuaina gerak dengan iringan Menun#ukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang. arakter sis4a 2an, di$ara-kan : 3isiplin - Discipline . *ekun - diligence . *anggung #awab - responsibility . Ketelitian - carefulness. Ker#a sama - Cooperation . *oleransi - Tolerance . Percaya diri - Confidence . Keberanian - Bravery .

II" Materi Ajar ( Materi P#k#k ) : 4idup gotong royong. 3okumen pribadi dan keluarga Peristiwa penting. Man+aat dokumen. &agian utama tumbuhan dan hewan Si+at benda Perubahan wu#ud benda Hprasi bilangan ?ilai tempat. Mengurutkan bilangan. Mendengarkan teks pendek. Percakapan Melengkapi kalimat. Menulis pengalaman Menulis kalimat dengan huru+ indah 6nsur musik 7erakan tari sesuai iringan. Kawih. Maca wacana kakawihan. III" Met#da Pembelajaran : 8eramah 3iskusi. *anya #awab. 3emontrasi. Pemberian tugas.

Tematik Untuk SD kelas 2

51

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

I5" &an,ka$6lan,ka$ -embelajaran : A" e,iatan a4al : Apresepsi/ Moti9asi ) Mengisi da+tar kelas ! berdoa! mempersiapkan materi a#ar! model! alat peraga. Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis! membaca. Mengumpulkan tugas/ P(

(" e,iatan inti : Min""u ke % Pertemuan pertama : 3 x 35 menit ( Matematika, B. Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pen#elasan guru! siswa dapat membaca simbol G! , ! dan 2 dalam penger#aan hitung bilangan. 3engan pen#elasan guru tentang permainan bisik pesan! siswa dapat mendenganrkan teks pendek yang dibisikkan oleh teman. Menyampaikan pesan yang didengar pada orang lain. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik melakukan pameran! turnamen! +esti9al! serta produk yang dihasilkan: mem+asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan
Tematik Untuk SD kelas 2

52

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Pertemuan ke dua & x 35 menit ( Matematika,IP!) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pen#elasan guru! siswa dapat membaca simbol G! , ! dan 2 dalam penger#aan hitung bilangan. Melalui pengamatan yang ditugaskan guru yang berhubungan dengan koleksi! siswa dapat menyebutkan barang,barang koleksi yang dimiliki keluarga. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik melakukan pameran! turnamen! +esti9al! serta produk yang dihasilkan: mem+asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Peretemuan ke ti"a 3 x 35 menit ( Matematika, , B Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pen#elasan guru! siswa dapat membaca simbol G! , ! dan 2 dalam penger#aan hitung bilangan. 3engan mendengarkan cerita yang disampaikan guru sehingga siswa dapat menceritakan kembali isi teks yang dibacakan guru dengan lisan. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna:
Tematik Untuk SD kelas 2

53

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik melakukan pameran! turnamen! +esti9al! serta produk yang dihasilkan: mem+asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke empat & x 35 menit. ( B. Indonesia, PKn ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pen#elasan dan cerita yang disampaikan guru! siswa mampu menceritakan kegiatan dan memberikan tanggapan secara lisan. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Men#awab pertanyaan pada cerita yang disampaikan teman. Melalui pen#elasan guru! pengamatan dan diskusi sehingga siswa mampu membuat da+tar kegiatan pembagian tugas di rumah. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke lima ' x 35 menit ( B.Indonesia, IP!, IP#, Matematika ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui demontrasi ! cerita dan pen#elasan guru yang berhubungan dengan cerita bergambar sehingga siswa mampu menyusun gambar dan menceritakan gambar yang berurutan dengan kalimat yang sedrhana. 54
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) 3engan pengamatan langsung yang ditugaskan guru! siswa mampu men#elaskan cara merawat dan men#aga koleksi barang keluarga. Melalui pengamatan dan eksperimen sederhana sehingga siswa mampu mengidenti+ikasi buah yang berbi#i banyak. 3engan pen#elasan guru tentang penger#aan hitung bilangan! siswa mampu mengubah kalimat pengurangan ke dalam bentuk pen#umlahan. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke enam 5 x 35 menit (Matematika, I. Indonesia, IP#, !BK ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pen#elasan guru tentang pen#umlahan sehingga siswa mampu menghitung pen#umlahan pada bilangan tanpa teknik menyimpan. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Melalui pen#elasan! cerita dan demontrasi siswa mampu menceritakan gambar dengan urut dan kalimat sederhana. Melalui peragaan yang didemontrasikan guru tentang musik! siswa mampu menentukan sumber bunyi. Mampu membedakan kuat dan melemahnya bunyi dengan gerakan / tepukan. Menun#ukkan kesesuaian gerakan/tepukan dengan rangkaian bunyi yang didengarkan.. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Min""u ke & Pertemuan pertama 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pen#elasan guru tentang pen#umlahan siswa mampu menghitung pen#umlahan dengan satu kali teknik menyimpan. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru)

Tematik Untuk SD kelas 2

55

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

3engan mendengarkan cerita guru! siswa dapat men#awab pertanyaan dan menceritakan peristiwa kepada teman. 3engan pen#elasan gurudan memberi contoh hariring! sehingga siswa mampu menyanyikan kakawihan secara indi9idu maupun klasikal. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke dua & x 35 menit (Matematika, IP! ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pengamatan yang ditugaskan guru yang berhubungan dengan koleksi keluarga! siswa mampu menyebutkan #enis koleksi keluarga. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) 3engan pen#elasan dan mendemontrasikan tentang pen#umlahan melalui soal cerita ! siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pen#umlahan bilangan. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke ti"a a 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui peragaan / contoh dari guru sehingga siswa mampu membacakan teks dengan bersuara lantang dan benar. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Melalui pemberian contoh dan pen#elasan guru yang berhubungan dengan pen#umlahan dan pengurangan siswa dapat menyelesaikan sosl cerita yang berhubungan dengan pen#umlahan dengan satu kali teknik menyimpan. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke empat & x 35 menit (B. Indonesia, PKn ) 56
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 3engan mendengarkan teks yang dibacakan guru! siswa mampu men#awab pertanyaan yang dia#ukan kemudian menceritakan dan meringkas isi bacaan. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Melalui pen#elasan guru! pengamatan dan diskusi siswa mampu membuat da+tar kegiatan pembagian tugas di sekolah ! kemudian melaksankananya pada piket di kelas. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke lima ' x 35 menit (B. Indonesia, IP!, IP#, Matematika ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pen#elasan guru tentang cara melengkapi kalimat sehingga siswa mampu menyusun kalimat men#adi cerita yang benar. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Melalui pengamatan langsung yang ditugaskan guru sehingga siswa mampu menyebutkan koleksi barang keluarga dan cara merawatnya Malalui pengamatan dan eksperimen sederhana siswa mampun membuat da+tar data tentang buah yang berbi#i banyak dan berbi#i sedikit . 3engan pen#elasan dan pemberian contoh dari guru! siswa mampu menyelesaikan soal pengurangan tanpa teknik memin#am. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke enam 5 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia, IP#, !BK ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) melibatkan peserta didik mencari in+ormasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipela#ari dengan menerapkan prinsip alam takambang #adi guru dan bela#ar dari aneka sumber: menggunakan beragam pendekatan pembela#aran! media pembela#aran! dan sumber bela#ar lain: mem+asilitasi ter#adinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru! lingkungan! dan sumber bela#ar lainnya:
Tematik Untuk SD kelas 2

57

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

melibatkan peserta didik secara akti+ dalam setiap kegiatan pembela#aran: dan mem+asilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium! studio! atau lapangan. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Melalui pemberian contoh dan pen#elasan guru! yang berhubungan dengan pengurangan! siswa mampu menyelesaikan soal pengurangan tanpa teknik memin#am dengan cara bersusun pendek. 3engan pen#elasan guru yang berhubungan dengan karangan pendek! siswa mampu menuliskan karangan pendek dengan membubuhi tanda titik. Melalui pengamatan dan demontrasi siswa dapat mengelompokkan benda padat yang ada di lingkungan sekitar. Melalui pengamatan yang berhubungan dengan seni musik siswa mampu mende+inisikan nada! mende+inisikan irama! membedakan nada dan irama. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Min""u ke 3 Pertemuan pertama 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) melibatkan peserta didik mencari in+ormasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipela#ari dengan menerapkan prinsip alam takambang #adi guru dan bela#ar dari aneka sumber: menggunakan beragam pendekatan pembela#aran! media pembela#aran! dan sumber bela#ar lain: mem+asilitasi ter#adinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru! lingkungan! dan sumber bela#ar lainnya: melibatkan peserta didik secara akti+ dalam setiap kegiatan pembela#aran: dan mem+asilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium! studio! atau lapangan. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Melalui pen#elasan guru dan pemberian contoh yang berhubungan dengan pengurangan siswa mampu menghitung pengurangan dengan teknik satu kali memin#am. Melalui contoh guru! tentang cara melengkapi kalimat siswa mampu menuliskan kalimat dengan bentuk huru+ yang indah. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 58
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke dua & x 35 menit (Matematika, IP! ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) melibatkan peserta didik mencari in+ormasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipela#ari dengan menerapkan prinsip alam takambang #adi guru dan bela#ar dari aneka sumber: menggunakan beragam pendekatan pembela#aran! media pembela#aran! dan sumber bela#ar lain: mem+asilitasi ter#adinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru! lingkungan! dan sumber bela#ar lainnya: melibatkan peserta didik secara akti+ dalam setiap kegiatan pembela#aran: dan mem+asilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium! studio! atau lapangan. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Melalui pen#elasan guru dan pemberian contoh! tentang pengurangan ! siswa mampu menghitung pengurangan dengan teknik satu kali memin#am dengan bersusun pan#ang. Melalui pengalaman siswa yang pernah dialami! siswa mampu menceritakan pengalaman peristiwa yang menyenangkan di rumah secara kronologis. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke ti"a 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) melibatkan peserta didik mencari in+ormasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipela#ari dengan menerapkan prinsip alam takambang #adi guru dan bela#ar dari aneka sumber: menggunakan beragam pendekatan pembela#aran! media pembela#aran! dan sumber bela#ar lain: mem+asilitasi ter#adinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru! lingkungan! dan sumber bela#ar lainnya: melibatkan peserta didik secara akti+ dalam setiap kegiatan pembela#aran: dan mem+asilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium! studio! atau lapangan.
Tematik Untuk SD kelas 2

59

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) 3engan peragaan dan pen#elasan guru tentang pengurangan ! siswa mampu menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan bilangan. Melalui contoh dan pen#elasan guru tentang penulisan cerita sederhana sehingga siswa mampu menuliskan pengalaman sendiri dengan menggunakan huru+ tegak bersambung. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke empat & x 35 menit (B.Indonesia, PKn) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) melibatkan peserta didik mencari in+ormasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipela#ari dengan menerapkan prinsip alam takambang #adi guru dan bela#ar dari aneka sumber: menggunakan beragam pendekatan pembela#aran! media pembela#aran! dan sumber bela#ar lain: mem+asilitasi ter#adinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru! lingkungan! dan sumber bela#ar lainnya: melibatkan peserta didik secara akti+ dalam setiap kegiatan pembela#aran: dan mem+asilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium! studio! atau lapangan. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) 3engan pen#elasan guru tentang penulisan kalimat! siswa mampu menyusun kata men#adi kalimat dengan benar. Menyalin kalimat dengan menggunakan huru+ sambung. Melalui pen#elasan guru! pengamatan dan melakukan langsung! sehingga siswa mampu men#elaskan cara merawat tumbuhan dan hewan peliharaan di rumah. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke lima ' x 35 menit (B. Indonesia, IP!, IP#, Matematika ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru)

60

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

melibatkan peserta didik mencari in+ormasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipela#ari dengan menerapkan prinsip alam takambang #adi guru dan bela#ar dari aneka sumber: menggunakan beragam pendekatan pembela#aran! media pembela#aran! dan sumber bela#ar lain: mem+asilitasi ter#adinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru! lingkungan! dan sumber bela#ar lainnya: melibatkan peserta didik secara akti+ dalam setiap kegiatan pembela#aran: dan mem+asilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium! studio! atau lapangan. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) 3engan pen#elasan guru tentang penulisan kalimat yang benar! siswa mampu melihat kalimat dengan tulisan yang dapat terbaca oleh orang lain. Melalui pengalamn yang dialami ! siswa menceritakan perististiwa yang menyenangkan di sekolah. Melalui pengamatan dan pen#elasan guru! siswa mampu mengelompokkan benda cair yang ada di lingkungan sekitar. 3engan pemberian contoh dan pen#elasan guru tentang pen#elasan dan pengurangan! siswa mampu menghitung/ menyelesaikan soal hitung campuran. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke enam 5 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia, IP#, !BK ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 3engan pen#elasan guru tentang penulisan kalimat sedehana yang didiktekan guru! siswa mampu menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huru+ sambung dan memper#hatikan huru+ kapital dan tanda titik. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Melalui peragaan dan pen#elasan guru tentang pen#umlahan dan pengurangan ! siswa dapat menyelesaikan soal hitung campuran dalam bentuk cerita. Melalui pen#elasan guru dan diskusi sederhana ! siswa mampu menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan sekitar kelas. 3engan peragaan dan contoh dari guru tentang gerakan tari spontan ! siswa dapat memperagakan gerakan tari yang sesuai antara gerakan dan iringan. Siswa memperagakan gerakan berpindah tempat ! melenggang! melangkah! dan melompat. Konfirmasi
Tematik Untuk SD kelas 2

61

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan '" e,iatan ak$ir 3alam kegiatan akhir! guru) Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan. Menger#akan post tes Pemberian P( / tugas

5" Alat dan Sumber (elajar (uku Sumber : &uku Pengetahuan sosial S3 kelas 2 Penerbit &uku rele9an &uku Sains S3 Kelas 2 Penerbit &uku rele9an &uku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 2S3 ! Penerbit &uku rele9anPratama &uku Pela#aran Matematika S3 Kelas 2 Penerbit &uku rele9an. &uku &ina &ahasa Idonesia dan Sastra S3 Kelas 2 Penerbit &uku rele9an &uku Saya Ingin *erampil dan Kreati+ 3 kelas 2 Penerbit &uku rele9an. &uku Piwulang &asa S3 Kelas 2 Penerbit &uku rele9an. Alat Pera,a : Kartu bilangan 8ontoh benda cair! benda padat. 7ambar tanaman dan binatang 8ontoh akte ! kartu keluarga! K*P! =oto,+oto keluarga.

5I" Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikat#r Penca-aian #m-etensi Penilaian Teknik (entuk Instrumen uraian isian '#nt#$ Instrumen !" P n ) &uatkanlah da+tar kegiatan pembagian tugas di rumah. <aksanakanlah piket di kelas. >elaskanlah cara merawat tumbuhan dengan baik.

!" P n ) Membuat da+tar kegiatan *es lisan *es tertulis pembagian tugas di rumah. Melaksanakan piket di kelas. Men#elaskan cara merawat tumbuhan dengan baik. 62

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi Men#elaskan cara merawat hewan peliharaan di rumah.

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen >elaskanlah cara merawat hewan peliharaan di rumah.

." IPS ) Menyebutkan #enis koleksi barang keluarga. Menceritakan peristiwa yang menyenangkan di rumah. +" IPA : Mengidenti+ikasi buah yang berbi#i banyak. Mengidenti+ikasi buah yang berbi#i sedikit. Mengelompokkan benda padat yang ada di lingkungan sekitar. Mengelompokkan benda cair yang ada di lingkungan sekitar. Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan kelas. /" Matematika : Membaca symbol G! , ! 2 dalam penger#aan hitung bilangan. Menggunakan symbol G! , ! 2 dalam penger#aan hitung bilangan. Mengubah kalimat pengurangan ke bentuk pen#umlahan. Men#umlah bilangan tanpa teknik menyimpan. Men#umlah bilangan denga satu kali teknik
Tematik Untuk SD kelas 2

." IPS ) Sebutkan #enis koleksi barang keluarga. Menceritakan peristiwa yang menyenangkan di rumah. +" IPA : >elaskanlah buah yang berbi#i banyak. >elaskanlah buah yang berbi#i sedikit. Kelompokkan benda padat yang ada di lingkungan sekitar. Kelompokkan benda cair yang ada di lingkungan sekitar. Sebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan kelas. /" Matematika : &acakanlah symbol G! , ! 2 dalam penger#aan hitung bilangan. 7unakanlah symbol G! , ! 2 dalam penger#aan hitung bilangan. 7ubahkanlah kalimat pengurangan ke bentuk pen#umlahan. >umlahkanlah bilangan tanpa teknik menyimpan. >umlahkanlah bilangan denga satu kali teknik 63

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi menyimpan. Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pen#umlahan bilangan Mengurangkan bilangan tanpa teknik memin#am. Mengurangkan bilangan dengan menggunakan satu kali teknik memin#am. Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan bilangan. Menyelesaikan soal hitung campuran . Menyelesaikan soal hitung campuran dalam bentuk cerita.

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen menyimpan. Selesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pen#umlahan bilangan 7urangkan bilangan tanpa teknik memin#am. 7urangkan bilangan dengan menggunakan satu kali teknik memin#am. Selesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan bilangan. Selesaikan soal hitung campuran . Selesaikan soal hitung campuran dalam bentuk cerita.

0" (a$asa Ind#nesia : Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. Menyempaikan pesan yang didengar pada orang lain. Menyimak cerita bacaan pendek. Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan. Men#awab pertanyaan bacaan secara lisan. Menceritakan kegiatan Memberi tanggapan pada kegiatan Menyusun gambar Menceritakan gambar yang telah urut. 64
Tematik Untuk SD kelas 2

0" (a$asa Ind#nesia : 3engarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. Sempaikan pesan yang didengar pada orang lain. Simakanlah cerita bacaan pendek. 8eritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan. >awabkanlah pertanyaan bacaan secara lisan. 8eritakan kegiatan &erikanlah tanggapan pada kegiatan Susunkanlah gambar Menceritakan gambar yang telah urut.

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi Men#awab pertanyaan Menceritakan peristiwa. Membaca teks dengan bersuara Menga#ukan pertanyaan bacaan. Menceritakan kembali isi bacaan. Meringkas isi bacaan. Menyusun kalimat men#adi cerita. Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik. Menulis kalimat dengan bentuk huru+ yang indah Menulis pengalaman sendiri Menyusun kata men#adi kalimat Membuat kalimat. Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huru+ bersambung. Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunakan huru+ sambung dan memperhatikan penggunaan huru+ capital dan tanda titik

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen 8eritakan peristiwa. &acakanlah teks dengan bersuara 7a#ukan pertanyaan bacaan. 8eritakan kembali isi bacaan. (ingkaskanlah isi bacaan. susunkanlah kalimat men#adi cerita. *uliskanlah karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik. *uliskanlah kalimat dengan bentuk huru+ yang indah *uliskanlah pengalaman sendiri Susunkanlah kata men#adi kalimat &uatkanlah kalimat. Salinkanlah kalimat dengan mewnggunakan huru+ bersambung. *uliskanlah kaliamt yang didikte guru dengan menggunakan huru+ sambung dan memperhatikan penggunaan huru+ capital dan tanda titik

Seni (uda2a dan eteram-ilan : Menentukan sumber bunyi . Membedakan kuat dan melemahnya bunyi dengan gerakan / tepukan.
Tematik Untuk SD kelas 2

1 Seni (uda2a dan eteram-ilan : *entukan sumber bunyi . &edakan kuat dan melemahnya bunyi 65

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi Menun#ukkan kesesuai gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdengarkan. Mende+inisikan nada. Mende+inisikan irama. Membedakan nada dan irama.5 Menun#ukkan kesesuaina gerak dengan iringan Menun#ukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang.

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen dengan gerakan / tepukan. *un#ukkan kesesuai gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdengarkan. >elaskanlah nada. >elaskanlah irama. Membedakan nada dan irama.5 *un#ukkan kesesuaina gerak dengan iringan *un#ukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang.

<KS <mbar obser9asi.

66

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

&embar erja Sis4a IPA el#m-#k : """"""""""""""""""""""" An,,#ta : !" """""""""""""""""""""""""""""""" ." """"""""""""""""""""""""""""""" +" """"""""""""""""""""""""""""""" /" """"""""""""""""""""""""""""""" 0" """"""""""""""""""""""""""""""" A2# tulis !7 macam -eralatan 2an, men,,unakan tena,a listrik dan -eralatan 2an, tidak men,,unakan listrik" ?o Peatalatan menggunakan listrik Peralatan tidak menggunakan listrik 1 2 3 " $ ' A B ; 1% Mata$ari da-at men,erin,kan benda8 (erila$ tanda untuk benda 2an, da-at kerin, #le$ mata$ari 9 ?ama &enda Pakaian 8elana 4anduk *C Kasur *opi <emari es Komputer *as

Tematik Untuk SD kelas 2

67

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

riteria Penilaian 1. Produk - hasil diskusi . N#" 1. Konsep As-ek riteria D semua benar D sebagian besar benar D sebagian kecil benar D semua salah Sk#r " 3 2 1

2. Per+ormansi N#" As-ek 1. Ker#asama

riteria D beker#asama D kadang,kadang ker#asama D tidak beker#asama D akti+ berpartisipasi D kadang,kadang akti+ D tidak akti+

Sk#r " 2 1 " 2 1

2.

Partisipasi

3. <embar Penilaian N# Nama Sis4a Per:#rman erjasama Partisi-asi Pr#duk )umla$ Sk#r Nilai

!" ." +" /" 0" 1" ;" =" >" !7"" 8A*A*A? ) 68
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

?ilai 2 - >umlah skor ) #umlah skor maksimal . E 1%. Men,eta$ui e-ala Sek#la$ SD/MI <<" <<""""8 <<<<<<< .7< Guru Tematik elas II

( <<<<<<""<<<< ) NIP/NI : <<<<<<<

( <<<<<<<"""<<< ) NIP/NI : <<<<<<<

Tematik Untuk SD kelas 2

69

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik DENGAN TEMA : &in,kun,an
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan elas/Semester Nama Guru NIP/NI Sek#la$ : Tematik : SD/MI : II / ! : """"""""""""""""""""""""""" : """"""""""""""""""""""""""" : """""""""""""""""""""""""""

%RI %&%M TING AT SAT%AN PENDIDI AN ( TSP)

70

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Tematik Untuk SD kelas 2

71

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

REN'ANAN PE&A SANAAN PEM(E&A)ARAN (RPP) TEMATI

Nama Sek#la$ Tema elas/Semester Al#kasi *aktu

: """"""""""""""""""""""""""""""""" : &in,kun,an : II / ! : . min,,u

Standar #m-etensi : 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. 3. IPA Mengenal bagian bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan! pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. ". Matematika Melakukan pen#umlahan dan pengurangan bilangan sampai $%% $. &ahasa Indonesia Mendengarkan Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. &erbicara Mengungkapkan pikiran! persaan! dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya! bercerita dan deklamasi. Membaca Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. '. Seni &udaya Keterampilan Seni Musik ) Mengekpresikan diri melalui karya seni musik. Seni *ari ) Mengekspresikan diri melalui karya seni tari . #m-etensi Dasar : !" P n Mengenal pentingnya hidup rukun! saling berbagi dan tolong menolong. Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan. ." IPS Meman+aatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. .+" IPA

72

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Mengenal bagian,bagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. /" Matematika Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan #am 0" (a$asa Ind#nesia Menyebutkan kembali dengan kata,kata atau kalimat sendiri isi teks pendek Menceritakan kegiatan sehari,hari Menyimpulkan isi teks pendek - 1% 1$ kalimat. Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huru+ sambung dan memperhatikan penggunaan huru+ capital! tanda titik. 1" Seni (uda2a eteram-ilan" Mengungkapkan perasaan yang dialami melalui perubahan tempo pada lagu dengan gerakan. Mengekpresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi sederhana. Menangpai gerak alam semester dalam bentuk gerak tari I" Tujuan Pembelajaran3333: Sis4a da-at : Menyebutkan contoh hidup rukun di rumah. Menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah.. Menyebutkan contoh saling berbagi di rumah Mengeidenti+ikasi lingkungan alam Mengidenti+ikasi lingkungan buatan Menceritakan lingkunganalam sekitar. Men#elaskan pentingnya memlihara koleksi barang keluarga. Menceritakan cara memelihara koleksi barang keluarga Menun#ukkan bagian utama pada tumbuhan Meneglompokan tumbuhan berdasarkan bunganya Membaca #am yang menun#ukkan waktu tepat. Membaca #am yang menun#ukkan waktu setengah Membaca #am digital Membuat gambar #am dan menentukan letak #arum #am Mengatur letak #arum #am Menulis tanda waktu yang ditun#ukkan oleh #arum #am Menggunakan #am dalam kehidupan sehari,hari. Menun#ukkan waktu yang ditun#ukkan oleh alam.
Tematik Untuk SD kelas 2

73

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan #am. Mendengarkan pesan teks pendek yang dibacakan guru Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. Mendengarkan lagu. Menyanyikan lagu Menceritakan gambar berseri. Men#elaskan cirri,ciri tumbuhan dan binatang Men#awab teka,teki tentang tumbuhan dan binatang. Membaca teks dengan bersuara. Meringkas isi bacaan. Menyusun kalimat men#adi cerita. Menulis kalimat dengan bentuk huru+ yang indah Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huru+ bersambung. Menggunakan huru+ capital. Membedakan bunyi alam dan bautan. Menyebutkan sumber bunyi alam. Mengelompokkan gerak tari sesuai tingkat kesulitan Men#elaskan dengan memperagakan. Proses tumbuh kembangnya tanaman. arakter sis4a 2an, di$ara-kan : 3isiplin - Discipline . *ekun - diligence . *anggung #awab - responsibility . Ketelitian - carefulness. Ker#a sama - Cooperation . *oleransi - Tolerance . Percaya diri - Confidence . Keberanian - Bravery .

II" Materi Ajar ( Materi P#k#k ) : 4idup gotong royong. 3okumen pribadi dan keluarga Peristiwa penting. Man+aat dokumen. &agian utama tumbuhan dan hewan Si+at benda Perubahan wu#ud benda Alat ukur waktu Mendengarkan teks pendek. Percakapan 74
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Melengkapi kalimat. Menulis pengalaman Menulis kalimat dengan huru+ indah 7erakan meniru alam

III"Met#da Pembelajaran : 8eramah 3iskusi. *anya #awab. 3emontrasi. Pemberian tugas. I5" &an,ka$6lan,ka$ -embelajaran : A" e,iatan a4al : Apresepsi/ Moti9asi ) Mengisi da+tar kelas ! berdoa! mempersiapkan materi a#ar! model! alat peraga. Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis! membaca. Mengumpulkan tugas/ P( (" e,iatan inti ) Minggu ke 1 Pertemuan pertama : 3 x 35 menit ( Matematika, B. Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pen#elasan guru tentang waktu diharapakan siswa dapat membaca dan menun#ukkan waktu tepat dan setengah 7uru membacakan pesan pendek diharapkan siswa dapat menceritakan kembali isi cerita tersebut dengan kalaimat sendiri Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok:
Tematik Untuk SD kelas 2

75

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik melakukan pameran! turnamen! +esti9al! serta produk yang dihasilkan: mem+asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke dua & x 35 menit ( Matematika,IP!) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pen#elasan guru! siswa dapat membuat gambar #am dan menentukan letak #arum #am. 3engan pen#elasan guru tentang pentingnya memelihara dokumen diri dan keluarga. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Peretemuan ke ti"a 3 x 35 menit ( Matematika, , B Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 76
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Melalui pen#elasan guru! siswa dapat membaca #am digital dengan benar. Mendengarkan dan menyanyikan lagu! menyusun kalimat berdasarkan gambar dengan kalimat sederhana. Mendemontrasikan atau memperagakan percakapan dengan kalimat a#akan. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke empat & x 35 menit. ( B. Indonesia, PKn ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pen#elasan guru tentang ciri,ciri binatng di harapkan siswa depat men#awab teka,teki tumbuhan dan binatang. Melalui pen#elasan guru tentang hidup rukun siswa dapat menyebutkan contoh hidup rukun kemudian mendiskusikannya dengan teman sehingga dapat direalisasikan dalam kehidupan sehari,hari. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+:

Tematik Untuk SD kelas 2

77

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke lima ' x 35 menit ( B.Indonesia, IP!, IP#, Matematika ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Membaca teks dengan bersuara kemudian men#awab pertanyaan sesuai dengan cerita teks tersebut. 3engan pen#elasan guru diharapkan siswa dapat memberikan contoh dokumen diri dan keluarga seperti raport! akte kelahiran! surat nikah. 7uru men#elaskan bagian,bagian utama tumbuhan dan hewan.. Membuat gambar #am serta menulis tanda waktu yang ditun#ukkan #arum #am. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke enam 5 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia, IP#, !BK ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Menulis tanda waktu yang ditun#ukkan #arum #am . 78
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Menceritakan dan meringkas isi bacaan. Melalui percobaan dan pengamatan siswa dapat menun#ukkan bagian utama pada tumbuhan Melalui pen#elasan guru tentang bunyi alam dan buatan diharapkan siswa dapat membedakan bunyi alam dan buatan serta menyebutkan seumber bunyi. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik melakukan pameran! turnamen! +esti9al! serta produk yang dihasilkan: mem+asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Minggu ke 2 Pertemuan pertama 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pen#elasan guru diharapkan siswa dapat menggunakan #am dalam kegiatan sehari,hari. Menyusun kalimat men#adi cerita yang runtut ditulis dalam bentuk tulisan yang indah. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna:

Tematik Untuk SD kelas 2

79

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke dua & x 35 menit (Matematika, IP! ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pengalaman dan pengamatan siswa dapat membaca waktu yang ditun#ukkan oleh alam. Melalui pen#elasan guru tentang man+aat dan cara memelihara dokumen ! merawat serta men#aga koleksi diharapkan siswa dapat mempraktekannya dalam kehidupan sehari,hari. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 80
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke ti"a 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pengalaman dan pengamatan siswa dapat membaca waktu yang dtun#ukkan oleh alam . Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda baca titik! dan bentuk huru+ yang indah. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke empat & x 35 menit (B. Indonesia, PKn ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Menulis pengalam sendiri dengan menggunakn huru+ tegak bersambung. Menyususn kata men#adi kalimat . 8ontoh ) membaca ayah koran sedang . Ayah sedang membaca koran. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Melalui diskusi kelompok diharapkan siswa dapat mengidenti+ikasin lingkungan alam dan buatan serta menceritakan lingkungan sekitar.

Tematik Untuk SD kelas 2

81

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke lima ' x 35 menit (B. Indonesia, IP!, IP#, Matematika ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pen#elasan guru untuk mengelompokkan tumbuhan berdasarkan bunganya. Men#elaskan tentang lama waktu kegiatan dalam salah satuan #am. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Membuat kalimat dengan menggunakan huru+ kapital ! dengan tulisan yang dapat terbaca oleh orang lain. Mendiskusikan cara memelihara koleksi barang keluarga dan dokumen. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke enam 5 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia, IP#, !BK ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Men#elaskan tentang lama waktu kegiatan dalam satuan #am - 1 #am 2 '% menit ! 1 menit 2 '% detik . Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huru+ sambung ! memperhatikan huru+ kapital dan tanda titik. 7erakan tari meniru alam seperti pmemperagakan proses kembangnya tanaman. 82
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Mendiskusikan bagian,bagian utama tumbuhan berdasarkan bunganya. Siswa dapat memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkat kesulitannya. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan '" e,iatan ak$ir 3alam kegiatan akhir! guru) Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan. Menger#akan post tes Pemberian P( / tugas

5" Alat dan Sumber (elajar &uku Sumber ) &uku Pengetahuan sosial S3 kelas 2 Penerbit &uku rele9an &uku Sains S3 Kelas 2 Penerbit &uku rele9an &uku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 2S3 ! Penerbit &uku rele9anPratama &uku Pela#aran Matematika S3 Kelas 2 Penerbit &uku rele9an. &uku &ina &ahasa Idonesia dan Sastra S3 Kelas 2 Penerbit &uku rele9an &uku Saya Ingin *erampil dan Kreati+ 3 kelas 2 Penerbit &uku rele9an. &uku Piwulang &asa S3 Kelas 2 Penerbit &uku rele9an. Alat Peraga ) Kartu bilangan 8ontoh benda cair! benda padat. 7ambar tanaman dan binatang 8ontoh akte ! kartu keluarga! K*P! =oto,+oto keluarga.

5I" Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikat#r Penca-aian #m-etensi !" P n ) Menyebutkan contoh hidup rukun di rumah. Menyebutkan contoh Penilaian Teknik (entuk Instrumen uraian isian '#nt#$ Instrumen !" P n ) Sebutkanlah contoh hidup rukun di rumah. Sebutkanlah contoh 83

*es lisan *es tertulis

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi hidup rukun di sekolah.. Menyebutkan contoh saling berbagi di rumah Mengeidenti+ikasi lingkungan alam Mengidenti+ikasi lingkungan buatan Menceritakan lingkunganalam sekitar.

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen hidup rukun di sekolah.. Sebutkanlah contoh saling berbagi di rumah >elaskanlah lingkungan alam >elaskanlah lingkungan buatan 8eritakanlah lingkunganalam sekitar.

." IPS ) Men#elaskan pentingnya memlihara koleksi barang keluarga. Menceritakan cara memelihara koleksi barang keluarga +" IPA : Menun#ukkan bagian utama pada tumbuhan Meneglompokan tumbuhan berdasarkan bunganya /" Matematika : Membaca #am yang menun#ukkan waktu tepat. Membaca #am yang menun#ukkan waktu setengah Membaca #am digital Membuat gambar #am dan menentukan letak #arum #am Mengatur letak #arum #am Menulis tanda waktu yang ditun#ukkan oleh #arum
Tematik Untuk SD kelas 2

." IPS ) >elaskanlah pentingnya memlihara koleksi barang keluarga. 8eritakan cara memelihara koleksi barang keluarga +" IPA : *un#ukkan bagian utama pada tumbuhan Keglompokan tumbuhan berdasarkan bunganya /" Matematika : &acakanlah #am yang menun#ukkan waktu tepat. &acakanlah #am yang menun#ukkan waktu setengah &acakanlah #am digital Membuat gambar #am dan menentukan letak #arum #am *uliskanlah tanda waktu yang ditun#ukkan oleh #arum #am 7unakan #am dalam

84

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi #am Menggunakan #am dalam kehidupan sehari,hari. Menun#ukkan waktu yang ditun#ukkan oleh alam. Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan #am.

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen kehidupan sehari,hari. *un#ukkan waktu yang ditun#ukkan oleh alam. >elaskanlah lama waktu kegiatan dalam satuan #am.

0" (a$asa Ind#nesia : Mendengarkan pesan teks pendek yang dibacakan guru Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. Mendengarkan lagu. Menyanyikan lagu Menceritakan gambar berseri. Men#elaskan cirri,ciri tumbuhan dan binatang Men#awab teka,teki tentang tumbuhan dan binatang. Membaca teks dengan bersuara. Meringkas isi bacaan. Menyusun kalimat men#adi cerita. Menulis kalimat dengan bentuk huru+ yang indah Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huru+ bersambung. Menggunakan huru+ capital. 1" Seni (uda2a dan
Tematik Untuk SD kelas 2

0" (a$asa Ind#nesia : >awablah pesan teks pendek yang dibacakan guru 8eritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. ?yanyikan lagu 8eritakan gambar berseri. >elaskanlah cirri,ciri tumbuhan dan binatang >awablah teka,teki tentang tumbuhan dan binatang. &acakanlah teks dengan bersuara. (ingkaslah isi bacaan. Menyusun kalimat men#adi cerita. *uliskanlah kalimat dengan bentuk huru+ yang indah Salinlah kalimat dengan mewnggunakan huru+ bersambung. 7unakan huru+ capital. 1" Seni (uda2a dan eteram-ilan ) &edakan bunyi alam dan bautan. 85

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi eteram-ilan ) Membedakan bunyi alam dan bautan. Menyebutkan sumber bunyi alam. Mengelompokkan gerak tari sesuai tingkat kesulitan Men#elaskan dengan memperagakan. Proses tumbuh kembangnya tanaman.

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen Sebutkan sumber bunyi alam. Kelompokkan gerak tari sesuai tingkat kesulitan >elaskanlah dengan memperagakan. Proses tumbuh kembangnya tanaman.

<KS <mbar obser9asi.

86

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

&embar erja Sis4a IPA el#m-#k : """"""""""""""""""""""" An,,#ta : !" """""""""""""""""""""""""""""""" ." """"""""""""""""""""""""""""""" +" """"""""""""""""""""""""""""""" /" """"""""""""""""""""""""""""""" 0" """"""""""""""""""""""""""""""" A2# tulis !7 macam -eralatan 2an, men,,unakan tena,a listrik dan -eralatan 2an, tidak men,,unakan listrik" ?o Peatalatan menggunakan listrik Peralatan tidak menggunakan listrik 1 2 3 " $ Mata$ari da-at men,erin,kan benda8 (erila$ tanda untuk benda 2an, da-at kerin, #le$ mata$ari 9 ?ama &enda Pakaian 8elana 4anduk *C Kasur *opi <emari es Komputer *as riteria Penilaian 1. Produk - hasil diskusi . N#" 1. Konsep As-ek riteria D semua benar D sebagian besar benar D sebagian kecil benar D semua salah Sk#r " 3 2 1

Tematik Untuk SD kelas 2

87

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

2. Per+ormansi N#" As-ek 1. Ker#asama

riteria D beker#asama D kadang,kadang ker#asama D tidak beker#asama D akti+ berpartisipasi D kadang,kadang akti+ D tidak akti+

Sk#r " 2 1 " 2 1

2.

Partisipasi

3. <embar Penilaian N# Nama Sis4a Per:#rman erjasama Partisi-asi Pr#duk )umla$ Sk#r Nilai

!" ." +" /" 0" 1" ;" =" >" !7"" 8A*A*A? ) ?ilai 2 - >umlah skor ) #umlah skor maksimal . E 1%.

Men,eta$ui e-ala Sek#la$ SD/MI <<"

<<""""8 <<<<<<< .7< Guru Tematik elas II

( <<<<<<""<<<< ) NIP/NI : <<<<<<<

( <<<<<<<"""<<< ) NIP/NI : <<<<<<<

88

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik DENGAN TEMA : ese$atan
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan elas/Semester Nama Guru NIP/NI Sek#la$ : Tematik : SD/MI : II / ! : """"""""""""""""""""""""""" : """"""""""""""""""""""""""" : """""""""""""""""""""""""""

%RI %&%M TING AT SAT%AN PENDIDI AN ( TSP)

Tematik Untuk SD kelas 2

89

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

90

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

REN'ANAN PE&A SANAAN PEM(E&A)ARAN (RPP) TEMATI

Nama Sek#la$ Tema elas/Semester Al#kasi *aktu

: """"""""""""""""""""""""""""""""" : ese$atan : II / ! : + min,,u

Standar #m-etensi : !" P n Membiasakan hidup bergotong royong ." IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. +" IPA Mengenal bagian bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan! pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. /" Matematika Melakukan pen#umlahan dan pengurangan bilangan sampai $%% 0" (a$asa Ind#nesia : Mendengarkan Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Berbicara Mengungkapkan pikiran! persaan! dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya! bercerita dan deklamasi. Membaca Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. 1" Seni (uda2a eteram-ilan Seni Musik ) Mengekpresikan diri melalui karya seni musik. eterampilan ) Menerapkan teknologi sedrehana dalam keterampilan. #m-etensi Dasar : !" P n Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan. Melaksanakan pemeliharaan lingkunganalam. ." IPS Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. .+" IPA Mengidenti+ikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan.
Tematik Untuk SD kelas 2

91

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

./" Matematika Menggunakan alat ukur pan#ang tidak baku! dan baku - cm! m. yang sering digunakan. =" (a$asa Ind#nesia Menyebutkan kembali dengan kata,kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . Mendeskripsikan isi puisi Mendeklamasikan puisi denga ekspresi yang tepat. Menyimpulkan isi teks pendek - 1% 1$ kalimat. Men#elaskan isi puisi anak yang dibaca. Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. 1" Seni (uda2a eteram-ilan" Mengekpresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi sederhana. Menyanyikan lagu wa#ib dan anak denagn atau tanpa iringan sederhana. Men#elaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan alam. Menyiapkan bahan alam untuk pembuat cat I" Tujuan Pembelajaran3333: Sis4a da-at : Menyebutkan man+aat lingkungan alam bagi kesehatan manusia. Men#elaskan akibat dari tidak merawat lingkungan. Melaksanakan perawatan tumbuhan di halaman sekolah. Menceritakan peristiwa yang tidak menyenangkan di rumah. Menyebutlkan nama hewan yang merugikan manusia. Menyebutlkan nama hewan yang merugikan hewan lain. Menyebutlkan nama hewan yang merugikan tumbuhan Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan manusia Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan bagi tumbuhan . Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan bagi hewan lain. Menyebutkan man+aat tumbuhan bagi manusia. Menyebutkan man+aat tumbuhan bagi hewan. Membandingkan pan#ang dua benda dengan menuliskan istilah pan#ang dari! lebih pendek dari! sama pan#ang dengan . Membandingkan tinggi dua buah benda dengan istilah lebih tinggi dari! lebih pendek dari! sama tinggi dengan. Mengukur pan#ang benda dengan menggunakan ukuran tidak baku atau #engkal. Mengenal satuan baku meter dan sentimeter. Menggunakan alat ukur - mistar. Mengukur pan#ang benda dengan menggunakan satuan baku. - m! cm . 92
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Mengguankan alat ukur meteran dengan skala cm. Menaksir pan#ang benda dengan menggunakan satuan yang sesuai. Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. Men#awab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. Men#awab pertanyaan tentang isi puisi Mendeklamasikan puisi Men#elaskan isi puisi Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. Membaca teks dengan bersuara. Menga#ukan pertanyaan bacaan! Menceritakan kembali isi bacaan. Meringkas isi bacaan. Membaca puisi menceritakan isi puisi.. Menyususn kata men#adi kalimat. Memperbaiki penulisan kalimat. Melakukan tepuk ber+ariasi Memainkan alat musik sederhana. Memainkan alat musik sederhana Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang beanr. Menyanyikan lagu yang sesuai dengan tanda dinamik. Menyanyikan lagu anak,anak dengan iringan alat musik ritmis. Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna. Menun#ukkan langkah,langkah pembuatan cat warna dari bahan alam. Mengelompokkan bahan alam yang baik dengan yang kurang baik. Mengelompokkan bahan alam yang sesuai dengan warna yang dihasilkan arakter sis4a 2an, di$ara-kan : 3isiplin - Discipline . *ekun - diligence . *anggung #awab - responsibility . Ketelitian - carefulness. Ker#a sama - Cooperation . *oleransi - Tolerance . Percaya diri - Confidence . Keberanian - Bravery .

II" Materi Ajar ( Materi P#k#k ) : 4idup gotong royong. 3okumen pribadi dan keluarga
Tematik Untuk SD kelas 2

93

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Peristiwa penting. Man+aat dokumen. &agian utama tumbuhan dan hewan Si+at benda Perubahan wu#ud benda Alat ukur pan#ang tidak baku dan baku. Mendengarkan teks pendek. Puisi Membaca bersuara Melengkapi kalimat. Menulis pengalaman Menulis kalimat dengan huru+ indah Seni musik Menyanyikan lagu Pembuatan cat.

III"Met#da Pembelajaran : 8eramah 3iskusi. *anya #awab. 3emontrasi. Pemberian tugas. I5" &an,ka$6lan,ka$ -embelajaran : A" e,iatan a4al : Apresepsi/ Moti9asi ) Mengisi da+tar kelas ! berdoa! mempersiapkan materi a#ar! model! alat peraga. Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis! membaca. Mengumpulkan tugas/ P( (" e,iatan inti ) Minggu ke 1 Pertemuan pertama : 3 x 35 menit ( Matematika, B. Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru memperlihatkan dua buah benda dengan pan#ang yang berbeda. Siswa memperhatikan dan mengamati benda tersebut. 7uru memberikan pertanyaan yang mengarah pada materi serta memberikan kesempatan kepada siswa untuk mencoba mengukur benda tersebut dengan menggunakan alat ukur. 94
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Siswa menggambarkan dua buah benda di papan tulis dengan ukuran pan#ang yang berbeda. - beberapa siswa secar bergantian . 7uru membacakan teks pendek - pesan . yang bertema kesehatan. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke dua & x 35 menit ( Matematika,IP!) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru memberikan beberapa pertanyaan tentang materi yang telah disampaikan. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) 7uru menugaskan kepada siswa untuk menger#akan soal latihan yang berhubungan dengan I Membandingkan dua buah benda yang mempunyia pan#ang berbeda I dengan menuliskan kata lebih pan#ang dari! lebih pendek dari ! sama pan#ang dengan . Siswa menger#akan latihan soal! guru menilai hasil ker#a siswa. 7uru menceritakan sebuah peristiwa! siswa mendengarkan dan menyimak isi cerita yang dibacakan guru. Siswa mengidenti+ikasi peristiwa yang menyenangkan dan tidak menyenangkan dari cerita yang dibacakan guru. Memberi tanggapan dari cerita yang dibacakan guru. Siswa men#awab pertanyaan bacaan secara tertulis! guru memberikan penilaian. mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis:
Tematik Untuk SD kelas 2

95

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: mem+asilitasi peserta didik untuk menya#ikan hasil ker#a indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Peretemuan ke ti"a 3 x 35 menit ( Matematika, , B Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru memberikan tanggapan dari apa yang telah dilakukan siswa sebagai penguatan dan moti9asi. 7uru memberikan beberapa pertanyaan tentang materi yang telah disampaikan. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) 7uru menugaskan siswa untuk melan#utkan peker#aan berikutnya menger#akan sosl,soaldengan mencari benda benda yang se#enis dan sama pan#ang dari gambar yang tersedia. Siswa menger#akan soal yang diberikan guru. 7uru memberikan penilaian hasil ker#a siswa . 7uru memberikan pendapat tentang hasil peker#aan siswa dalam penguasaan materi tersebut sebagai penguatan dan moti9asi. 7uru menugaskan siswa untuk membacakan teks penek tentang percakapan I Pengonbatan 7ratis I. Siswa membacakan teks percakapan tersebut secara bergiliran dengan memperhatikan intonasi dan tanda baca. Siswa men#awab pertanyaan guru. 7uru memberikan pertanyaan dari materi yang telah disampaikan. 7uru mengin+ormasikan materi yang akan disampaikan yaitu melengkapi kalimat. Siswa menger#akan soal yang dberikan gueu! guru memberikan penilaian. mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: 96
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke empat 3 x 35 menit ( B.Indonesia ,PKn , IP# ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru mengin+ormasikan materi yang akan disampaikan . Siswa membacakan percakapan tersebut di depan kelas. 7uru men#elaskan tentang lingkungan alam. Siswa mengklasi+ikasikan hewan yang menguntungkan atau merugikan. Siswa mengidenti+ikasi lingkungan alam. 7uru mengulas materi dengan tu#uan memberikan penguatan dan moti9asi. 7uru bercerita yang ada hubungannya dengan materi. Siswa mendengarkan dan menyimak pen#elasan guru. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Siswa menger#akan tugas yaitu melengkapi percakapan dengan mengguanakn kalimat tanya. 7uru mengadakan penilaian. Melakukan tanya #awab antara guru dan siswa. Siswa menyebutkan man+aat lingkungan alam bagi kesehatan manusia. Siswa menyimpulkan materi tentang lingkungan alam 7uru memberikan P( atau tugas porto +olio. Siswa mnyebutkan nama,nama hewan di sekitar. Siswa menyebutkan hewan yang merugikan manusia. 7uru mneugaskan siswa mencatat nama,nama hewan yang merugikan bagi manusia dari media cetak lainnya ! kemudian menklipingkannya. 7uru memberikan penilaian hasil peker#aan siswa. mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan
Tematik Untuk SD kelas 2

97

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Pertemuan ke lima 3 x 35 menit (B. Indonesia, IP!, Matematika ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Siswa menyimak isi bacaan tersebut kemudian menanggapinya. 7uru mengin+ormasikan materi yang akan disampaikan . Siswa mendengarkan dan menyimak pen#elasan guru. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) 7uru menugaskan siswa untuk membacakan sebuah bacaan dengan intonasi yang benar secara bergiliran. Siswa men#awab pertanyaan bacaan kemudian menceritakan kembali dengan mengguanakan bahasa sendiri. 7uru memberikan penilaian hasil ker#a siswa dan memberikan P( berupa menyusun kalimat acak. Siswa membuat karangan pendek tentang peristiwa yang dialaminya di rumah terutama peristiwa yang menyenangkan. Siswa membacakan hasil karangannya didepan kelas. 7uru memberikan penilaian. 7uru menugaskan siswa untuk melan#utkan menger#akanlatihan soal berikutnya setelah men#elaskan materi. Siswa menger#akan soal yang diberikan guru tentang membandingkan benda lebih tinggi! lebih pende#!dan sama tinggi. 7uru memberikan penilaian dan memberikan P(. mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke lima 3 x 35 menit (B. Indonesia, IP!, Matematika ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) melibatkan peserta didik mencari in+ormasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipela#ari dengan menerapkan prinsip alam takambang #adi guru dan bela#ar dari aneka sumber: menggunakan beragam pendekatan pembela#aran! media pembela#aran! dan sumber bela#ar lain: 98
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) 7uru menugaskan siswa untuk bermain peran dengan teks telah disediakan. 7uru menugaskan siswa membentuk kelompok untuk bermain peran di depan kelas Siswa menuliskan nama tokoh dan karakter dari naskah tersebut. 7uru memberikan penilaian. 7uru memberiakn pertanyaan materi yang telah diberikan untuk mengetahui se#auh mana materi sudah dikuasai oleh siswa. 7uru men#elaskan materi berikutnya yaitu tentang hewan yang merugikan bagi hewan lain dan tumbuhan lain. Siswa mendengarkan! menyimak! dan menaggapi pen#elasan guru. Siswa menyebutkan nama hewan yang merugikan hewan lain. Siswa menyebutkan nama hewan yang merugikan tumbuhan . Siswa menyebutkan contoh hewan yang merugikan hewan lain dan tumbuhan dalam kehidupan sehari,hari. Siswa mencatat pen#elasan guru dan teman,teman yang mereka dapatkan dari media cetak atau pengalaman sendiri dalam kehidupan sehari,hari. 7uru memberikan penilaian hasil ker#a siswa. 7uru membagi beberapa kelompok siswa 7uru memberikan contoh tepuk tangan yang berbeda dari tiap kelompok sehingga membentuk sebuah musik tepuk tangan ber9ariasi. Siswa melakukan tepuk tepuk ber9ariasi atas petun#uk guru. Siswa memainkan alat musik ritmis sederhana yang ada di sekitar dengan cara yang benar setelah merasakan indahnya tepuk ber9ariasi. Siswa mendemontrasikan memainkan alat musik ritmis dengan cara yangb benar di depan kelas. 7uru memberikan penilaian dan menugaskan untuk membuat group musik sederhana dengan menggunakan alat musik ritmis. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Minggu ke 2 Pertemuan pertama 3 x 35 menit ( Matematika, IP# ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru)

Tematik Untuk SD kelas 2

99

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

melibatkan peserta didik mencari in+ormasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipela#ari dengan menerapkan prinsip alam takambang #adi guru dan bela#ar dari aneka sumber: menggunakan beragam pendekatan pembela#aran! media pembela#aran! dan sumber bela#ar lain: Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) 7uru men#elaskan materi tentang mengukur pan#ang benda dengan mengguankan ukuran tidak baku atau #engkal! depa! langkah. Siswa ditugaskan untuk mengukur pan#ang benda di sekitar dengan menggunakan #engkal! depa! atau langkah. Siswa menger#akan soal yang diberikan guru. 7uru memberikan penilaian ! e9aluasi! atas hasil peker#aan siswa kemudian memberikan P(. 7uru men#elaskan materi tentang hewan yang menguntungkan manusia. Siswa mendengarkan dan menyimak serta menanggapi pen#elasan guru. 7uru dan siswa bertanya #awab. Siswa menyebutkan nama,nama hewan yang menguntungkan bagi manusia kemudian mencatatnya dari berbagai sumber. 7uru memberikan penilaian dan P(. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke dua 3 x 35 menit ( IP#, B. Indonesia, Matematika ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) melibatkan peserta didik mencari in+ormasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipela#ari dengan menerapkan prinsip alam takambang #adi guru dan bela#ar dari aneka sumber: menggunakan beragam pendekatan pembela#aran! media pembela#aran! dan sumber bela#ar lain: Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) 7uru memberikan pertanyaan tentang materi yang telah dia#arkan kemudian men#elaskan materi berikutnya tentang hewan yang menguntungkan manusia. Siswa menyebutkan nama nama hewan yang menguntungkan bagi manusia berdasarkan pengamatan. Siswa menuliskan kegunaan /man+aat hewan bagi manusia. Siswa men#awab pertanyaan yang dia#ukan guru. 100
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Siswa mengisi lembar pengamatan. 7uru memberikan penilaian hasil ker#a siswa. 7uru membacakan sebuah puisi . Siswa menyimak puisi yang dibacakan guru Siswa men#awab pertanyaan tentang isi puisi tersebut. Siswa men#elaskan isi puisi yang dibacakan guru dengan mengguanakan bahasa sendiri. 7uru mengulas materi yang telah disampaikan dan hasil ker#a siswa sebagai moti9asi dan penguatan. 7uru menilai dan menge9aluasi hasil ker#a siswa kemudian memberikan P( - membuat Puisi sendiri.. 7uru men#elaskan mengukur suatu pan#ang benda dengan satuan baku. Siswa dibimbing guru cara mengukur suatu pan#ang benda dengan menggunakan alat ukur -mistar.. Siswa menger#akann soal,soal yang ditugaskan guru mengukur pan#ang benda di sekitar kelas dengan menggunakan mistar. 7uru memberikan penilaian dan P(. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke ti"a 3 x 35 menit (Matematika ). Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) melibatkan peserta didik mencari in+ormasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipela#ari dengan menerapkan prinsip alam takambang #adi guru dan bela#ar dari aneka sumber: menggunakan beragam pendekatan pembela#aran! media pembela#aran! dan sumber bela#ar lain: Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) 7uru men#elaskan menghitung pan#ang benda dengan menggunakan satuan baku - m! cm . Siswa menyimak ! menanggapi dan bertanya #awab. Siswa membuktikan dengan menghitung nya mengguanakan satuan baku dari m ke cm atas bimbingan guru. 7uru memeriksa dan menilai hasil peker#aan siswa Konfirmasi
Tematik Untuk SD kelas 2

101

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan

Pertemuan ke empat 3 x 35 menit (B. Indonesia, PKn ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) melibatkan peserta didik mencari in+ormasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipela#ari dengan menerapkan prinsip alam takambang #adi guru dan bela#ar dari aneka sumber: menggunakan beragam pendekatan pembela#aran! media pembela#aran! dan sumber bela#ar lain: Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) 7uru menugaskan untuk membuat puisi dengan tema yang ditentukan. Setelah membuat puisi siswa membacakannya di depan kelas secara bergiliran. 7uru menilai hasil karya sastra siswa dan menilai penampilan siswa. 7uru memberikan tanggapan tentang hasil karya siswa sebagai penguatan. 7uru men#elaskan tentang perawatan lingkungan dan akibat yang ditimbulkan #ika tidak dirawat . Siswa mendengar! menyimak! dan menanggapi pen#elasan guru. &ertanya #awab. Siswa menyebutkan cara perawatan lingkungan yang benar. Siswa menuliskan akibat yang ditimbulkan #ika tidak dirawat. 7uru memberikan penguatan dengan mengadakan post test! dilan#utkan pemberian tugas! P(. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke lima 3 x 35 menit ( IP!, IP#, ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) melibatkan peserta didik mencari in+ormasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipela#ari dengan menerapkan prinsip alam takambang #adi guru dan bela#ar dari aneka sumber: menggunakan beragam pendekatan pembela#aran! media pembela#aran! dan sumber bela#ar lain: 102
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) 7uru men#elaskan keuntungan hewan yang menguntungkan bagi tumbuhan dan hewan lain. Siswa mendengar! menyimak! dan menanggapi pen#elasan guru. Pembentukan kelompok diskusi! untuk melakukan diskusi. Menanggapi hasil diskusi! guru memberikan penilaian. 7uru men#elaskan materi yang akan disampaikan tentang peristiwa yang tidak menyenangkan di rumah. 7uru menugaskan siswa untuk bercerita apa yang dialami mulai dari rumah sampai ke sekolah secara lisan di depan kelas. Siswa menanggapi cerita teman. 7uru mengulas cerita yang disampaikan siswa sebagai moti9asi dan penguatan. 7uru memberikan penilaian. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan

Pertemuan ke enam ' x 35 menit ( B. Indonesia, !BK ) . Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) melibatkan peserta didik mencari in+ormasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipela#ari dengan menerapkan prinsip alam takambang #adi guru dan bela#ar dari aneka sumber: menggunakan beragam pendekatan pembela#aran! media pembela#aran! dan sumber bela#ar lain: Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) 7uru men#elaskan materi yang akan disampaiakan . Siswa menger#akan tugas yang diberikan guru yaitu menyususn kalimat men#adi cerita. Siswa menyalin cerita tersebut dengan tulisan tegak bersambung. Siswa membuat karangan berdasarkan urutan gambar. 7uru menge9aluasi peker#aan siswa! memberikan penilaian. 7uru mengin+ormasikan materi yang akan disampaiakan . Siswa menugaskan siswa untuk menyanyikan sebuah lagu anak,anak yang sesuai dengan tanda dinamik.
Tematik Untuk SD kelas 2

103

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

7uru memberikan penilaian Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Minggu ke 3 Pertemuan pertama 3 x 35 menit ( Matematika ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) melibatkan peserta didik mencari in+ormasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipela#ari dengan menerapkan prinsip alam takambang #adi guru dan bela#ar dari aneka sumber: menggunakan beragam pendekatan pembela#aran! media pembela#aran! dan sumber bela#ar lain: 7uru men#elaskan cara mengukur benda dengan menggunakan satuan baku cm! m. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Siswa mengadakan pengukuran pan#ang benda di sekitar dengan menggunakan satuan baku cm! m. 7uru membimbing siswa cara pengukuran yang benar . 7uru mrnilai peker#aan siswa. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke dua 3 x 35 menit ( IP!, B. Indonesia, Matematika ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru men#elaskan materi yang akan disampaikan dengan memberikan beberapa pertanyaan yang mengacu pada materi. 7uru membacakan sebuah puisi sebagai penggugah moti9asi apresiasi seni. 7uru men#elaskan cara mengukur benda dengan menggunakan satuan baku cm! m. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Siswa menger#akan tugas yang diberiakn guru yaitu membuat karangan tentang peristiwa yang dialami terutama yang tidak menyenangkan. 7uru menilai hasil peker#aan siswa. 104
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Siswa mendengarkan dan menyimak puisi tersebut. Siswa membuat puisi . 7uru memberikan penilaian 7uru menugaskan siswa untuk menger#akan soal latihan Siswa menger#akan soal latihan tentang pengukuran 7uru memberikan penilaian dan P(. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke ti"a 3 x 35 menit (Matematika ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru men#elaskan materi yang akan disampaikan tentang pengukuran dengan menggunakan alat ukur meteran. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Siswa menger#akan soal latihan dengan menggunakan alat ukur meteran. Siswa menger#akan soal latihan soal menaksir pan#ang benda dengan mengguanakan satuan yang sesuai. 7uru memberikan penilaian dan P(. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke empat 3 x 35 menit (B. Indonesia, IP! ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru men#elaskan materi yang akan disampaikan - melan#utkan materi sebelumnya . Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) 7uru menugaskan siswa melan#utkan peker#aan yang belum selesai tentang menyusun kata. Siswa menger#akan soal latihan tentang penyusunan kata men#adi kalimat dengan menggunakan huru+ sambung .
Tematik Untuk SD kelas 2

105

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

7uru menilai peker#aan siswa. 7uru menugaskan siswa membacakan hasil karangan . Siswa membacakan hasil karangan secara bergiliran Siswa menaggapi hasil karangan teman. 7uru menilai peker#aan siswa Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke lima 3 x 35 menit (IP#, PKn ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru men#elaskan materi tentang man+aat tumbuhan bagi manusia dan hewan. 7uru men#elaskan tugas dan materi yang harus dilakukan siswa . Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Siswa mendengar! menyimak! dan menanggapi pen#elasan guru. *anya #awab. Siswa mengidenti+ikasi #enis tumbuhan yang berguna bagi manusia dan hewan. Siswa mngklasi+ikasi #enis tumbuhan yang berguna bagi manusia /hewan. Siswa mengisi tabel yang telah disediakan guru. 7uru mengulas bagian bagian penting materi sebagai penguatan dan moti9asi. 7uru memberikan penilaian dan memberikan P(./ porto +olio Siswa membagi kelompok ker#a siswa. Siswa melaksanakan tugas dari guru yaitu melakukan perawatan tumbuhan di sekitar sekolah dengan peralatan sederhana. 7uru mengadakan penilaian team ker#a siswa. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke enam ' x 35 menit (B. Indonesia, !BK ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru men#elaskan materi yang akan disampaikan yaitu memperbaiki penulisan kalimat. Siswa mendengar! menyimak! dan menanggapi pen#elasan guru. 106
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

7uru men#elaskan materi yang akan disampaikan yaitu pembuatan cat warna dari bahan alam. 7uru men#elaskan langkah,langkah pembuatan cat warna dari bahan alam Siswa mendengar! menyimak! dan menanggapi pen#elasan guru. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Siswa menger#akan tugas yang diberikan guru yaitu memperbaiki penulisan kaliamt - huru+ besar dan tanda baca.. 7uru memberikan penilaian dan memberikan P( Siswa melakukan percobaan sesuai petun#uk guru. Siswa mengidenti+ikasi bahan cat dari alam. Siswa mengelompokkan bahan alam yang baik dan kurang baik untuk cat warna. Siswa melaporkan hasil percobaan . Siswa mengisi lembar ker#a siswa yang disediakan guru. 7uru menilai peker#aan siswa Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan '" e,iatan ak$ir 3alam kegiatan akhir! guru) Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan. Menger#akan post tes Pemberian P( / tugas

5" Alat dan Sumber (elajar &uku Sumber ) &uku Pengetahuan sosial S3 kelas 2 Penerbit &uku rele9an &uku Sains S3 Kelas 2 Penerbit &uku rele9an &uku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 2S3 ! Penerbit &uku rele9anPratama &uku Pela#aran Matematika S3 Kelas 2 Penerbit &uku rele9an. &uku &ina &ahasa Idonesia dan Sastra S3 Kelas 2 Penerbit &uku rele9an &uku Saya Ingin *erampil dan Kreati+ 3 kelas 2 Penerbit &uku rele9an. &uku Piwulang &asa S3 Kelas 2 Penerbit &uku rele9an. Alat Peraga ) Alat ukur - meteran! mistar . 7ambar tanaman dan binatang =oto peristiwa penting! - menyenangkan! tidak menyenangkan ..
Tematik Untuk SD kelas 2

107

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

&ahan cat alami 5I" Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikat#r Penca-aian #m-etensi Penilaian Teknik (entuk Instrumen uraian isian '#nt#$ Instrumen !" P n ) Sebutkan man+aat lingkungan alam bagi kesehatan manusia. >elaskanlah akibat dari tidak merawat lingkungan. <aksanakan perawatan tumbuhan di halaman sekolah. ." IPS ) 8eritakan peristiwa yang tidak menyenangkan di rumah. +" IPA : Sebutlkan nama hewan yang merugikan manusia. Sebutlkan nama hewan yang merugikan hewan lain. Sebutlkan nama hewan yang merugikan tumbuhan Sebutlkan nama hewan yang menguntungkan manusia Sebutlkan nama hewan yang menguntungkan bagi tumbuhan . Sebutlkan nama hewan yang menguntungkan bagi hewan lain. Sebutkan man+aat tumbuhan bagi manusia.

!" P n ) *es lisan Menyebutkan man+aat *es tertulis lingkungan alam bagi kesehatan manusia. Men#elaskan akibat dari tidak merawat lingkungan. Melaksanakan perawatan tumbuhan di halaman sekolah. ." IPS ) Menceritakan peristiwa yang tidak menyenangkan di rumah. +" IPA : Menyebutlkan nama hewan yang merugikan manusia. Menyebutlkan nama hewan yang merugikan hewan lain. Menyebutlkan nama hewan yang merugikan tumbuhan Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan manusia Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan bagi tumbuhan . Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan bagi hewan lain. Menyebutkan man+aat 108

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi tumbuhan bagi manusia. Menyebutkan man+aat tumbuhan bagi hewan. /" Matematika : Membandingkan pan#ang dua benda dengan menuliskan istilah pan#ang dari! lebih pendek dari! sama pan#ang dengan . Membandingkan tinggi dua buah benda dengan istilah lebih tinggi dari! lebih pendek dari! sama tinggi dengan. Mengukur pan#ang benda dengan menggunakan ukuran tidak baku atau #engkal. Mengenal satuan baku meter dan sentimeter. Menggunakan alat ukur - mistar. Mengukur pan#ang benda dengan menggunakan satuan baku. - m! cm . Mengguankan alat ukur meteran dengan skala cm. Menaksir pan#ang benda dengan menggunakan satuan yang sesuai. 0" (a$asa Ind#nesia : Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. Men#awab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen Sebutkan man+aat tumbuhan bagi hewan. /" Matematika : &andingkan pan#ang dua benda dengan menuliskan istilah pan#ang dari! lebih pendek dari! sama pan#ang dengan . &andingkan tinggi dua buah benda dengan istilah lebih tinggi dari! lebih pendek dari! sama tinggi dengan. 6kurkanlah pan#ang benda dengan menggunakan ukuran tidak baku atau #engkal. Kenalkanlah satuan baku meter dan sentimeter. Menggunakan alat ukur mistar. 6kurkanlah pan#ang benda dengan menggunakan satuan baku. - m! cm . 7unankan alat ukur meteran dengan skala cm. ?aksirkan pan#ang benda dengan menggunakan satuan yang sesuai. 0" (a$asa Ind#nesia : >awabkanlah pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru 8eritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. >awabkanlah pertanyaan 109

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi bahasa sendiri. Men#awab pertanyaan tentang isi puisi Mendeklamasikan puisi Men#elaskan isi puisi Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. Membaca teks dengan bersuara. Menga#ukan pertanyaan bacaan! Menceritakan kembali isi bacaan. Meringkas isi bacaan. Membaca puisi menceritakan isi puisi.. Menyususn kata men#adi kalimat. Memperbaiki penulisan kalimat. 1 Seni (uda2a dan eteram-ilan : Melakukan tepuk ber+ariasi Memainkan alat musik sederhana. Memainkan alat musik sederhana Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang beanr. Menyanyikan lagu yang sesuai dengan tanda dinamik. Menyanyikan lagu anak, anak dengan iringan alat musik ritmis.

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen tentang isi puisi >elaskanlah puisi >elaskanlah isi puisi >elaskanlah puisi dengan ekspresi yang tepat. &acakanlah teks dengan bersuara. 8eritakan kembali isi bacaan. (ingkaskanlah isi bacaan. 8eritakan isi puisi.. Sususkanlah kata men#adi kalimat. 1 Seni (uda2a dan eteram-ilan : <akukan tepuk ber+ariasi Mainkan alat musik sederhana. Mainkan alat musik sederhana Mainkan alat musik ritmis dengan cara yang beanr. ?yanyikan lagu yang sesuai dengan tanda dinamik. ?yanyikan lagu anak, anak dengan iringan alat musik ritmis. Pilihkanlah bahan alam yang dapat dibuat cat warna. *un#ukkan langkah, langkah pembuatan cat warna dari bahan alam. Kelompokkan bahan alam yang baik dengan yang kurang baik.

110

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna. Menun#ukkan langkah, langkah pembuatan cat warna dari bahan alam. Mengelompokkan bahan alam yang baik dengan yang kurang baik. Mengelompokkan bahan alam yang sesuai dengan warna yang dihasilkan

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen Kelompokkan bahan alam yang sesuai dengan warna yang dihasilkan

<KS <mbar obser9asi.

&embar erja Sis4a IPA el#m-#k : """"""""""""""""""""""" An,,#ta : !" """""""""""""""""""""""""""""""" ." """"""""""""""""""""""""""""""" +" """"""""""""""""""""""""""""""" /" """"""""""""""""""""""""""""""" 0" """"""""""""""""""""""""""""""" A2# tulis !7 macam -eralatan 2an, men,,unakan tena,a listrik dan -eralatan 2an, tidak men,,unakan listrik" ?o Peatalatan menggunakan listrik Peralatan tidak menggunakan listrik 1 2 3 " $ Mata$ari da-at men,erin,kan benda8 (erila$ tanda untuk benda 2an, da-at kerin, #le$ mata$ari 9 ?ama &enda Pakaian 8elana 4anduk *C
Tematik Untuk SD kelas 2

111

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Kasur *opi <emari es Komputer *as riteria Penilaian 1. Produk - hasil diskusi . N#" 1. Konsep As-ek riteria D semua benar D sebagian besar benar D sebagian kecil benar D semua salah Sk#r " 3 2 1

2. Per+ormansi N#" As-ek 1. Ker#asama

riteria D beker#asama D kadang,kadang ker#asama D tidak beker#asama D akti+ berpartisipasi D kadang,kadang akti+ D tidak akti+

Sk#r " 2 1 " 2 1

2.

Partisipasi

3. <embar Penilaian N# Nama Sis4a Per:#rman erjasama Partisi-asi Pr#duk )umla$ Sk#r Nilai

!" ." +" /" 0" 1" ;" =" >" !7"" 8A*A*A? ) ?ilai 2 - >umlah skor ) #umlah skor maksimal . E 1%.

112

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Men,eta$ui e-ala Sek#la$ SD/MI <<"

<<""""8 <<<<<<< .7< Guru Tematik elas II

( <<<<<<""<<<< ) NIP/NI : <<<<<<<

( <<<<<<<"""<<< ) NIP/NI : <<<<<<<

Tematik Untuk SD kelas 2

113

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik DENGAN TEMA : Tem-at %mum
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan elas/Semester Nama Guru NIP/NI Sek#la$ : Tematik : SD/MI : II / ! : """"""""""""""""""""""""""" : """"""""""""""""""""""""""" : """""""""""""""""""""""""""

%RI %&%M TING AT SAT%AN PENDIDI AN ( TSP)

114

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Tematik Untuk SD kelas 2

115

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

REN'ANAN PE&A SANAAN PEM(E&A)ARAN (RPP) TEMATI

Nama Sek#la$ Tema elas/Semester Al#kasi *aktu

: """"""""""""""""""""""""""""""""" : Tem-at %mum : II / ! : + min,,u

Standar #m-etensi : !" P n Membiasakan hidup bergotong royong ." IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. +" IPA Mengenal bagian bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan! pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup. /" Matematika Melakukan pen#umlahan dan pengurangan bilangan sampai $%% 0" (a$asa Ind#nesia Mendengarkan Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Berbicara Mengungkapkan pikiran! persaan! dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya! bercerita dan deklamasi. Membaca Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. 1" Seni (uda2a eteram-ilan Seni Musik ) Mengekpresikan diri melalui karya seni musik. Keterampilan ) Menerapkan teknologi sedrehana dalam keterampilan. #m-etensi Dasar : !" P n Melaksanakan hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah. ." IPS Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. .+" IPA Mengidenti+ikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup - air! tanah! dan tempat lainnya . 116
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Mengidenti+ikasi benda,benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan /" Matematika Menggunakan alat ukur berat Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda >" (a$asa Ind#nesia Menyebutkan kembali dengan kata,kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . Mendeskripsikan isi puisi &ertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. Mendeklamasikan puisi dengan ekpresi yang tepat Menyimpulkan isi teks pendek - 1% 1$ kalimat. Men#elaskan isi puisi anak yang dibaca. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huru+ sambung dan memperhatikan penggunaan huru+ capital tanda titik. 1" Seni (uda2a eteram-ilan" Menyanyikan lagu wa#ib dan anak denagn atau tanpa iringan sederhana. Mementaskan permainan musik dengan alat musik sederhana di depan penonton Membuat cat pewarna dari bahan alam. I" Tujuan Pembelajaran3333: Sis4a da-at : Melaksanakan kegiatan tugas secara berkelompok di sekolah . Melaksanakan / mengadakan kegiatan bakti sosial di kelas. Menceritakan man+aat hidup tolong menolong. Menceritakan pengalaman penting yang menyenangkan di sekolah. Menceritakan pengalaman yang tidak menyenangkan di sekolah. Mengidenti+ikasi tempat hidup hewan Mengidenti+ikasi tempat hidup tumbuhan. Mengelompokkan hewan yang hidup di air. Mengelompokkan hewan yang hidup di darat Mengelompokkan hewan yang hidup di pohon Mengelompokkan hewan yang hidup di dalam tanah Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di air Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di darat Menyebutkan tumbuhan yang hidup pada tumbuhan lain. Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan rumah Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di sepan#ang #alan. Membandingkan berat dua buah benda dengan istilah lebih berat! lebih ringan! sama berat. Menimbang benda dengan kedua tangan.
Tematik Untuk SD kelas 2

117

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Menimbang benda dengan timbangan dari kayu. Menimbang benda dengan menggunakan timbangan yang tidak baku Mengukur berat benda dengan timbangan yang baku Mengukur berat benda dengan satuan baku. Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai. Memilih alat ukur berat yang sesuai dengan benda yang diukur. Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan berat. Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. Men#awab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. Men#awab pertanyaan tentang isi puisi Mena+sirkan isi puis dengan bahasa sendiri Men#elaskan isi puisi Memperagakan percakapan Men#awab pertanyaan isi percakapan. Membuat percakapan Mendeklamasikanpuisi dengan ekpresi yang tepat. Membaca teks dengan bersuara. Menga#ukan pertanyaan bacaan! Menceritakan kembali isi bacaan. Membaca puisi menceritakan isi puisi.. Menyususn kalimat men#adi cerita Menyalin kalimat dengan menggunakan huru+ tegak bersambung. Menggunakan huru+ capital dalam kalimat. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Menyanyikan lagu wa#ib dengan iringan alat musik ritmis. Menampilkan hasil tanggapan peragaan dinamik Menun#ukkan pan#ang pendeknya nada,nada pada akhir lagu dengan gerakan. Menun#ukkan dengan menyuarakan bagian melodi secara glissando. Mengatur komposisi / ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan alam. Mendemontrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan alam. arakter sis4a 2an, di$ara-kan : 3isiplin - Discipline . *ekun - diligence . *anggung #awab - responsibility . Ketelitian - carefulness. Ker#a sama - Cooperation . *oleransi - Tolerance .
Tematik Untuk SD kelas 2

118

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Percaya diri - Confidence . Keberanian - Bravery . II" Materi Ajar ( Materi P#k#k ) : 4idup gotong royong. 3okumen pribadi dan keluarga Peristiwa penting. Man+aat dokumen. &agian utama tumbuhan dan hewan Si+at benda Perubahan wu#ud benda Alat ukur pan#ang tidak baku dan baku. Mendengarkan teks pendek. Puisi Membaca bersuara Melengkapi kalimat. Menulis pengalaman Menulis kalimat dengan huru+ indah Seni musik Menyanyikan lagu Pembuatan cat. III"Met#da Pembelajaran : 8eramah 3iskusi. *anya #awab. 3emontrasi. Pemberian tugas. I5" &an,ka$6lan,ka$ -embelajaran : A" e,iatan a4al : Apresepsi/ Moti9asi ) Mengisi da+tar kelas ! berdoa! mempersiapkan materi a#ar! model! alat peraga. Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis! membaca. Mengumpulkan tugas/ P( (" e,iatan inti ) Minggu ke 1 Pertemuan pertama : 3 x 35 menit ( Matematika, B. Indonesia )
Tematik Untuk SD kelas 2

119

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Siswa mendengarkan dan menyimak sebuah cerita pen#elasan guru tentang membandingkan berat benda Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Siswa mendengarkan dan menyimak sebuah cerita yang dibacakan guru ! kemudian menyalinnya ke dalam stulisan apa yang didengarnya. Melalui pen#elasan guru tentang membandingkan berat benda dengan istilah lebih berat! lebih ringan! dan sama berat diharapkan siswa dapat memperagakannya dengah benar. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke dua 3 x 35 menit ( Matematika, B. Indonesia, IP!) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) melibatkan peserta didik mencari in+ormasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipela#ari dengan menerapkan prinsip alam takambang #adi guru dan bela#ar dari aneka sumber: menggunakan beragam pendekatan pembela#aran! media pembela#aran! dan sumber bela#ar lain: Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Menyelesaikan soal tentang perbandingan berat benda lebih ringan lebih berat. Setelah menyimak bacaan guru! siswa men#awab pertanyaan sesuai dengan isi cerita. 3engan pen#elasan guru tentang peristiwa penting yang pernah dialami seseorang baik itu menyenangkan maupun tidak menyenangkan! diharapkan siswa dapat menceritakan pengalamannya sendiri yang menyenangkan di sekolah. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Peretemuan ke ti"a 3 x 35 menit ( Matematika, , B Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru)

120

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

melibatkan peserta didik mencari in+ormasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipela#ari dengan menerapkan prinsip alam takambang #adi guru dan bela#ar dari aneka sumber: menggunakan beragam pendekatan pembela#aran! media pembela#aran! dan sumber bela#ar lain: Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Siswa dapat mempraktekkan cara menimbang benda dengan kedua tangan Setelah mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru ! siswa dapat menceritakan kembali dengan bahansa sendiri. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke empat 3 x 35 menit ( B.Indonesia ,PKn , IP# ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) melibatkan peserta didik mencari in+ormasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipela#ari dengan menerapkan prinsip alam takambang #adi guru dan bela#ar dari aneka sumber: menggunakan beragam pendekatan pembela#aran! media pembela#aran! dan sumber bela#ar lain: Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Melalui pen#elasan guru tentang lingkungan alam siswa dapat menyebutkan contoh lingkungan alam siswa dapat menyebutkan contoh l:ingkungan alam seperti ) pegunungan! lautan! sungai! dsb. Memperagakan pembacaan puisi di depan kelas. Men#awab pertanyaan tentang isi puisi yang dibaca. Melalui pen#elasan guru tentang tempat hidup makhluk hidup diharapkan siswa dapat mengidenti+ikasi tempat hidup hewan dan tumbuhan. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke lima 3 x 35 menit (B. Indonesia, IP!, Matematika ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru)

Tematik Untuk SD kelas 2

121

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

melibatkan peserta didik mencari in+ormasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipela#ari dengan menerapkan prinsip alam takambang #adi guru dan bela#ar dari aneka sumber: menggunakan beragam pendekatan pembela#aran! media pembela#aran! dan sumber bela#ar lain: Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Menyimak ! mena+sirkan! dan men#elasakna isi puisi yang dibacakan oleh teman. Melalui pen#elasan guru! diharapkan siswa dapat memberikan tanggapan positi+ terhadap cerita yang disampaikan teman. Men#elaskan cara penimbangan dengan menggunakan dua tangan dan timbangan kayu. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke enam ' x 35 menit (Matematika , IP!, !BK ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) melibatkan peserta didik mencari in+ormasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipela#ari dengan menerapkan prinsip alam takambang #adi guru dan bela#ar dari aneka sumber: menggunakan beragam pendekatan pembela#aran! media pembela#aran! dan sumber bela#ar lain: Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Menger#aakan soal yang berhubungan dengan penimbangan. Melalui pen#elasan guru diharapkan siswa dapat menngelompokkan hewan yang hidup di air. Melalui contoh yang dinyanyikan guru siswa dapat menyanyikan lagu dengan syair yang benar serta diiringi alat musik ritmis. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Minggu ke 2 Pertemuan pertama 3 x 35 menit ( Matematika, B. Indonesia ) Eksplorasi 122
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

3alam kegiatan eksplorasi! guru) Men#elaskan cara menimbang benda dengan menggunakan timbangan yang tidak baku dan timbangan yang baku. Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang baik dan tepat. Melalui pen#elasan guru tentang cara menyampaikan maksud bertamu dengan mengguankan kalimat yang sopan. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Siswa mempraktekannya delam menger#akan soal. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke dua 3 x 35 menit (, Matematika, B. Indonesia, IP! ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Men#elaskan isi puisi dan mena+sirkan isi puisi dengan bahasa sendiri. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Mempraktekkan cara menimbang benda mengguankan timbangan tidak baku. Melalui penugasan siswa dapat menceritakan pengalaman penting yang tidak menyenangkan di sekolah. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke ti"a 3 x 35 menit (Matematika, B. Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pen#elasan guru tentang cara mengukur berat benda diharapkan siswa dapat mengukur berat benda dengan satuan tak baku kg! ons. Melakukan percakapan dengan teman sebangku. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis:
Tematik Untuk SD kelas 2

123

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan

Pertemuan ke empat 3 x 35 menit ( PKn, B. Indonesia, IP# ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Men#elaskan tentang tolong menolong sesama teman atau sesama manusia yang membutuhkan dengan cara mengadakan bakti sosial. Siswa membuat percakapan yangbberisikan pertanyaan dan #awaban Melalui pen#elasan guru diharapkan siswa dapat mengelompokkan hewan yang hidup di darat dan di laut/air. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke lima Eksplorasi 124 3 x 35 menit ( B. Indonesia, IP!, Matematika )

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

3alam kegiatan eksplorasi! guru) Menulis puisi kemudian dideklamasikan di depan kelas dengan menggunakan tulisan tegak bersambung. Setelah mnceritakan pengalaman siswa yang lain menanggapi baik positi+ maupun negati+ terhadap pengalaman temannya. Melalui pen#elasan guru diharapkan siswa dapat mengukur berat benda dengan satuan baku dan diterapkan pada kehidupan sehari,hari. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke enam ' x 35 menit ( Matematika, IP# , !BK ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) siswa dapat Men#elaskan berat benda. Melalui pen#elasan guru diharapkan siswa dapat mengelompokkan hewan yang hidup di dua alam. Mengelompokkan tumbuhan yang yang hidup di darat! air! tumbuh pada tumbuhan lain. Melalui pen#elasan guru diharapkan siswa dapat menampilkan hasil peragaan dinamik . Menun#ukkan pan#ang pendek nada pada akhir lagu. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis:
Tematik Untuk SD kelas 2

125

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan

Minggu ke 3 Pertemuan pertama 3 x 35 menit ( Matematika ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pen#elasan guru diharapkan siswa dapat menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke dua 126 3 x 35 menit ( IP!, B. Indonesia, Matematika )
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Setelah mendengarkan pengalaman teman / cerita pengalaman teman ! siswa dapat memberikan pesan dan saran untuk teman yang mempunyai cerita yang tidak menyengankan Membaca puisi dengan ekspresi yang tepat . 3ilan#utkan dengan menceritakan isi puisi. Men#elaskan alat ukur berat yang sesuai dengan benda yang diukur. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke ti"a 3 x 35 menit (Matematika,B. Indonesia ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pen#elasan guru diharapkan siswa dapat menyelesaikan soal mengenai alat ukur berat sesuai dengan benda yang diukur. Menyusun kalimat men#adi cerita yang baik dengan bantuan gambar. Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan tulisan tegak bersambung. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut:
Tematik Untuk SD kelas 2

127

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke empat 3 x 35 menit (PKn, B. Indonesia, IP# ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 3engan mengadakan kegiatan bakti sosial secara langsung siswa dapat menceritakan man+aat hidup tolong menolong . Menyalin kalimat dengan menggunakan huru+ tegak bersambung dan tidak lupa huru+ kapital pada awal kalimat . Melalui pen#elasan guru diharapkan siswa dapat menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan rumah. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke lima 3 x 35 menit (B. Indonesia, IP!, Matematika ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru)

128

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Siswa dapat menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan memperhatikan tanda baca. 3engan pen#elasan gurudiharapkan siswa dapat memberikan saran untuk teman yang mempunyia cerita tidak menyenangkan. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan berat. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke enam ' x 35 menit (Matematika, IP#, !BK ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pen#elasan guru diharapkan siswa dapat menyebutkan kegunaan benda padat yang ada disepan#ang #alan. Melalui pen#elasan guru kemudian dipraktekkan secara langsung untuk mengatur komposisi bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan alam Mendemontrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan alam. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar:
Tematik Untuk SD kelas 2

129

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan perbandingan dan berat benda. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan '" e,iatan ak$ir 3alam kegiatan akhir! guru) Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan. Menger#akan post tes Pemberian P( / tugas

5" Alat dan Sumber (elajar &uku Sumber ) &uku Pengetahuan sosial S3 kelas 2 Penerbit &uku rele9an &uku Sains S3 Kelas 2 Penerbit &uku rele9an &uku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 2S3 ! Penerbit &uku rele9anPratama &uku Pela#aran Matematika S3 Kelas 2 Penerbit &uku rele9an. &uku &ina &ahasa Idonesia dan Sastra S3 Kelas 2 Penerbit &uku rele9an &uku Saya Ingin *erampil dan Kreati+ 3 kelas 2 Penerbit &uku rele9an. &uku Piwulang &asa S3 Kelas 2 Penerbit &uku rele9an. Alat Peraga ) Alat ukur - meteran! mistar . 7ambar tanaman dan binatang =oto peristiwa penting! - menyenangkan! tidak menyenangkan .. &ahan cat alami

5I" Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikat#r Penca-aian #m-etensi Penilaian Teknik (entuk Instrumen uraian isian '#nt#$ Instrumen !" P n ) Peragakan kegiatan tugas secara berkelompok di sekolah .

!" P n ) *es lisan Melaksanakan kegiatan tugas secara berkelompok *es tertulis di sekolah . 130

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi Melaksanakan / mengadakan kegiatan bakti sosial di kelas. Menceritakan man+aat hidup tolong menolong. ." IPS ) Menceritakan pengalaman penting yang menyenangkan di sekolah. Menceritakan pengalaman yang tidak menyenangkan di sekolah. +" IPA : Mengidenti+ikasi tempat hidup hewan Mengidenti+ikasi tempat hidup tumbuhan. Mengelompokkan hewan yang hidup di air. Mengelompokkan hewan yang hidup di darat Mengelompokkan hewan yang hidup di pohon Mengelompokkan hewan yang hidup di dalam tanah Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di air Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di darat Menyebutkan tumbuhan yang hidup pada tumbuhan lain. Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan rumah Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen Peragakan / mengadakan kegiatan bakti sosial di kelas. 8eritakan man+aat hidup tolong menolong. ." IPS ) 8eritakan pengalaman penting yang menyenangkan di sekolah. 8eritakan pengalaman yang tidak menyenangkan di sekolah. +" IPA : >elaskanlah tempat hidup hewan >elaskanlah tempat hidup tumbuhan. Kelompokkan hewan yang hidup di air. Kelompokkan hewan yang hidup di darat Kelompokkan hewan yang hidup di pohon Kelompokkan hewan yang hidup di dalam tanah Kelompokkan tumbuhan yang hidup di air Kelompokkan tumbuhan yang hidup di darat Menyebutkan tumbuhan yang hidup pada tumbuhan lain. Sebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan rumah Sebutkan kegunaan 131

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi sepan#ang #alan. /" Matematika : Membandingkan berat dua buah benda dengan istilah lebih berat! lebih ringan! sama berat. Menimbang benda dengan kedua tangan. Menimbang benda dengan timbangan dari kayu. Menimbang benda dengan menggunakan timbangan yang tidak baku Mengukur berat benda dengan timbangan yang baku Mengukur berat benda dengan satuan baku. Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai. Memilih alat ukur berat yang sesuai dengan benda yang diukur. Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan berat. 0" (a$asa Ind#nesia : Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru. Men#awab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. Men#awab pertanyaan tentang isi puisi

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen benda padat yang ada di sepan#ang #alan. /" Matematika : &andingkan berat dua buah benda dengan istilah lebih berat! lebih ringan! sama berat. *imbangkanlah benda dengan kedua tangan. *imbangkanlah benda dengan timbangan dari kayu. *imbangkanlah benda dengan menggunakan timbangan yang tidak baku 4ukurkanlah berat benda dengan timbangan yang baku 4ukurkanlah berat benda dengan satuan baku. ?aksirkanlah berat benda dengan satuan yang sesuai. Pilihkanlah alat ukur berat yang sesuai dengan benda yang diukur. Selesaikan soal cerita yang berhubungan dengan berat. 0" (a$asa Ind#nesia : >elaskanlah teks pendek @ 8eritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. >elaskanlah tentang isi puisi ?a+sirkan isi puis dengan bahasa sendiri

132

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi Mena+sirkan isi puis dengan bahasa sendiri Men#elaskan isi puisi Memperagakan percakapan Men#awab pertanyaan isi percakapan. Membuat percakapan Mendeklamasikanpuisi dengan ekpresi yang tepat. Membaca teks dengan bersuara. Menga#ukan pertanyaan bacaan! Menceritakan kembali isi bacaan. Membaca puisi menceritakan isi puisi.. Menyususn kalimat men#adi cerita Menyalin kalimat dengan menggunakan huru+ tegak bersambung. Menggunakan huru+ capital dalam kalimat. Seni (uda2a dan eteram-ilan ) Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Menyanyikan lagu wa#ib dengan iringan alat musik ritmis. Menampilkan hasil tanggapan peragaan dinamik Menun#ukkan pan#ang pendeknya nada,nada pada akhir lagu dengan gerakan.

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen >elaskanlah isi puisi Memperagakan percakapan &uatkanlah percakapan >elaskanlah puisi dengan ekpresi yang tepat. &acakanlah teks dengan bersuara. 8eritakan kembali isi bacaan. >elaskanlah tentang puisi 8eritakan isi puisi.. Susunkanlah kalimat men#adi cerita Salinkanlah kalimat dengan menggunakan huru+ tegak bersambung. 7unakanlah huru+ capital dalam kalimat. Seni (uda2a dan eteram-ilan ) ?yanyikanlah lagu dengan syair yang benar. ?yanyikanlah lagu wa#ib dengan iringan alat musik ritmis. *ampilkan hasil tanggapan peragaan dinamik *un#ukkan pan#ang pendeknya nada,nada pada akhir lagu dengan gerakan. *un#ukkan dengan menyuarakan bagian melodi secara glissando. >elaskanlah 8ara Mengatur komposisi / ukuran bahan dan alat 133

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi Menun#ukkan dengan menyuarakan bagian melodi secara glissando. Mengatur komposisi / ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan alam. Mendemontrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan alam. riteria Penilaian 1. Produk - hasil diskusi . N#" 1. Konsep As-ek

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen pembuatan cat warna dari bahan alam. >elaskanlah cara pembuatan cat warna dari bahan alam.

<KS <mbar obser9asi.

riteria D semua benar D sebagian besar benar D sebagian kecil benar D semua salah

Sk#r " 3 2 1

2. Per+ormansi N#" As-ek 1. Ker#asama

riteria D beker#asama D kadang,kadang ker#asama D tidak beker#asama D akti+ berpartisipasi D kadang,kadang akti+ D tidak akti+

Sk#r " 2 1 " 2 1

2.

Partisipasi

3. <embar Penilaian N# !" ." +" /" 0" 134


Tematik Untuk SD kelas 2

Nama Sis4a

Per:#rman erjasama Partisi-asi

Pr#duk

)umla$ Sk#r

Nilai

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

1" ;" =" >" !7"" 8A*A*A? ) ?ilai 2 - >umlah skor ) #umlah skor maksimal . E 1%.

Men,eta$ui e-ala Sek#la$ SD/MI <<"

<<""""8 <<<<<<< .7< Guru Tematik elas II

( <<<<<<""<<<< ) NIP/NI : <<<<<<<

( <<<<<<<"""<<< ) NIP/NI : <<<<<<<

Tematik Untuk SD kelas 2

135

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

136

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik DENGAN TEMA : PERISTI*A
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan elas/Semester Nama Guru NIP/NI Sek#la$ : Tematik : SD/MI : II / . : """"""""""""""""""""""""""" : """"""""""""""""""""""""""" : """""""""""""""""""""""""""

%RI %&%M TING AT SAT%AN PENDIDI AN ( TSP)

Tematik Untuk SD kelas 2

137

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

138

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

REN'ANAN PE&A SANAAN PEM(E&A)ARAN (RPP) TEMATI

Nama Sek#la$ Tema elas/Semester Al#kasi *aktu

: """"""""""""""""""""""""""""""""" : Peristi4a : II / . : + min,,u

A" Standar #m-etensi B. Indonesia Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan Mengungkapkan secara lisan beberapa in+ormasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita Memehami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak IP! Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga IP# Mengenal berbagai sumbar energi yang sering di#umpai dalam kehidupan sehari,hari dan kegunaannya Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari,hari. !BK Memahami nilai berkarya dan menya#ikan proses pembuatan model benda yang terapung di air. (" #m-etensi Dasar B. Indonesia Menyampaikan pesan pendek yang didengarkannya kepada orang lain. Menceritakan kembali isi dongeng yang di dengarkan. Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata,kata sendiri. Menyebutkan isi teks agak pan#ang -2% 2$ kalimat. yang dibaca dalam hati. Menyalin puisi anak dengan huru+ tegak bersambung yang rapi. IP! Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga. Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga. Memberi contoh bentuk,bentuk ker#asama di lingkungan tetangga. IP# Mengidenti+ikasikan sumber,sunber energi -panas! listrik! cahaya dan bumi. yang ada di lingkungan sekitar. Mengidenti+ikasi kenampakan matahari pada pagi! siang dan sore hari.
Tematik Untuk SD kelas 2

139

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari,hari. !BK &erkreasi dengan cat warna. '" Tujuan Pembelajaran33 B. Indonesia Siswa dapat menulis pesan ke dalam beberapa kalimat dan menyampaikannya kepada orang lain. Siswa dapat menyampaikan pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. Siswa dapat membaca lancar dengan dengan pemahaman teks cerita agak pan#ang. Siswa dapat menulis pengalaman dengan huru+ sambung yang benar. IP! Siswa dapat memahami pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. Siswa dapat memahami cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. Siswa dapat mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga. IP# Siswa dapat menun#ukkan sumber panas! bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga. Siswa dapat membedakan panas matahari pagi! siang dan sore hari. Siswa dapat memahami kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari, hari. Siswa dapat memahami adanya kedudukan matahari pagi! siang dan sore hari. !BK Siswa dapat menun#ukkan langkah,langkah pembuatan cat warna dari bahan buatan. Siswa dapat memilih bahan buatan yang dapat dibuat cat warna. arakter sis4a 2an, di$ara-kan : 3isiplin - Discipline . *ekun - diligence . *anggung #awab - responsibility . Ketelitian - carefulness. Ker#a sama - Cooperation . *oleransi - Tolerance . Percaya diri - Confidence . Keberanian - Bravery .

D" Materi P#k#k *eks berisi pesan pendek. &ercerita tentang dongeng. Menceritakan yang didengarkan. *eks pan#ang 2% 2$ kalimat. Puisi menggunakan huru+ sambung. 3okumen diri dan keluarga. 140
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Pengalamam diri sendiri dan keluarga <ingkungan alam dan buatan di sekitar rumah Sumber energi dan kegunaannya Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam dan kehidupan di bumi Kegunaan panas matahari dalam kehidupan sehari,hari (agam alat tekhnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alami dan buatan

E" Met#de Pembelajaran 3emontrasi! latihan! ceramah! pemberian tugas! tanya #awab. @" &an,ka$6lan,ka$ -embelajaran e,iatan a4al Apresepsi/ Moti9asi ) Merapikan siswa! mengatue tempat duduk! berdoJa dan mengabsen -mengkondisikan anak.. *est awal pela#aran -pre test.. e,iatan inti Minggu ke I Pertemuan -ertama ((" Ind#nesia8 IPA8 IPS) + A +0B Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 3engan melalui pen#elasan guru siswa dapat menyampaikan pesan pendek yang didengarkan orang lain. Mencari sumber yang menghasilkan panas! bunyi dan cahaya melalui alat,alat rumah tangga. Menun#ukkan dokumen diri dan keluarganya. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru)
Tematik Untuk SD kelas 2

141

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan kedua ((" Ind#nesia8 IPA8 IPS) + A +0B Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 3engan pen#elasan tentang pesan! siswa dapat menulis pesan ke dalam beberapa kalimat. Menun#ukkan sumber yang menghasilkan panas! bunyi! dan cahaya. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan keti,a ((" Ind#nesia8 IPS) + A +0B Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Siswa mendengarkan cerita yang dibacakan guru dan menyampaikan pertanyaan sesuai isi cerita. Men#elaskan pentingnya memelihara dokumen. Menulis dan membuat kalimat sederhana. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: 142
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan keem-at ((" Ind#nesia8 IPA) . A +0B Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Siswa mendengarkan pen#elasan guru kemudian mencatat isi pesan yang didengarkan Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) *ugas porto+olio! mengkliping gambar alat rumah tangga elektronik -perorangan / perkelompok. membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan kelima ((" Ind#nesia) . A +0B Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Siswa mendengarkan cerita guru kemudian menceritakan kembali cerita yang didengarkan dengan menggunakan kata,kata sendiri. Elaborasi
Tematik Untuk SD kelas 2

143

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan keenam ((" Ind#nesia8 S( ) + A +0B Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Siswa menyampaikan cerita sesuai dengan pengalaman masing,masing. Mengidenti+ikasi bahan,bahan pembuatan cat warna dari bahan buatan. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan

144

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Minggu Ke II Pertemuan -ertama ((" Ind#nesia8 IPA) . A +0B Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Setelah mendengarkan cerita guru! siswa dapat menceritakan kembali cerita yang didengarkan dengan menggunakan kata,kata sendiri. Membedakan panas matahari pagi! siang dan sore hari. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan kedua ((" Ind#nesia8 IPS) . A +0B Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Siswa membaca lancar dengan pemahaman teks cerita agak pan#ang. Melalui pen#elasan guru! siswa dapat memahami cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar:
Tematik Untuk SD kelas 2

145

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan keti,a ((" Ind#nesia) . A +0B Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 3engan pen#elasan guru! siswa dapat menulis pengalaman dengan huru+ sambung yang benar. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan keem-at ((" Ind#nesia) . A +0B Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 3engan membaca dalam hati! siswa dapat men#elaskan isi teks yang telah dibaca dalam hati. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: 146
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan kelima ((" Ind#nesia8 S( )" . A +0B Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Setelah mendengarkan cerita guru siswa dapat membaca lancar dengan intonasi yang benar. Melalui pen#elasan guru! siswa mengaplikasikan bahan cat warna dari bahan alami. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Minggu Ke III Pertemuan -ertama ((" Ind#nesia8 IPA)" . A +0B Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru)

Tematik Untuk SD kelas 2

147

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

3engan pen#elasan guru siswa menulis/mencatat pesan pendek yang disampaikan orang lain. 3engan pen#elasan guru! siswa dapat men#elaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari,hari. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan kedua ((" Ind#nesia8 IPS)" . A +0B Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Setelah mendengar pen#elasan guru! siswa dapat menulis pengalaman yang berhubungan dengan peristiwa -ulang tahun! mendapat adik baru.. Melalui pen#elasan guru dan pengamatan gambar lingkungan alam sekitar! siswa mampu menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: 148
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan keti,a ((" Ind#nesia)" . A +0 Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pen#elasan "uru, sis(a mema ami ra"am (a)ana tulis den"an memba)a n$arin". Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan keem-at ((" Ind#nesia)" . A +0B Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pen#elasan guru ! siswa mampu mengungkapkan secara lisan beberapa in+ormasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut:
Tematik Untuk SD kelas 2

149

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan kelima ((" Ind#nesia8 S( ) . A +0B Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 3engan pen#elasan guru! siswa membacakan puisi dengan intonasi yang sesuai dengan isi puisi. Setelah mendengarkan pen#elasan guru! siswa mendemontrasikan cara pembuatan / mengkombinasikan cat warna dari bahan buatan. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan keenam ((" Ind#nesia8 S( )" . A +0B Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pen#elasan guru! siswa dapat menyalin puisi anak dengan huru+ tegak bersambung yang rapi. Mendemontrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan alami. 150
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Ke"iatan ak ir 3alam kegiatan akhir! guru) Pada setiap akhir kegiatan bela#ar menga#ar diadakan test akhir pela#aran / post test baik dengan *anya #awab maupun dengan tertulis. G" Alat dan Sumber (elajar Alat peraga &uku panduan &ahasa Indonesia! Sains! IPS! S&K! &uku sumber lain yang dapat menun#ang proses bela#ar menga#ar. <ingkungan sekitar ?" Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikat#r Penca-aian #m-etensi Penilaian Teknik (entuk Instrumen uraian isian '#nt#$ Instrumen B. Indonesia &agaimana cara mencatat isi pesan. &agaimana cara Menulis pesan ke dalam beberapa kalimat. &agaimana cara 151

B. Indonesia *es lisan Mencatat isi pesan. *es tertulis Menulis pesan ke dalam beberapa kalimat. Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain.

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi Menyampaikan pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. Menceritakan kembali cerita yang didengarkan dengan menggunakan kata,kata sendiri. Membaca lancar dengan pemahaman teks cerita agak pan#ang . Men#elaskan isi teks yang telah dibaca dalam hati. Menulis pengalaman dengan huru+ sambung -memperhatikan ketepatan dan kecepatan. Menun#ukkan dokumen diri dan keluarga. Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarganya melalui dokumen -+oto dan akte.. Men#elaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. Menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga. Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Mencari sumber yang menghasilkan panas!

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain. &agaimana cara menyampaikan pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan. 8eritakan kembali cerita yang didengarkan dengan menggunakan kata,kata sendiri. &acakanlah lancar dengan pemahaman teks cerita agak pan#ang . >elaskanlah isi teks yang telah dibaca dalam hati. &agaimana cara Menulis pengalaman dengan huru+ sambung -memperhatikan ketepatan dan kecepatan. *un#ukkan dokumen diri dan keluarga. 8eritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarganya melalui dokumen -+oto dan akte.. >elaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. 8eritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. Sebutkanlah pengalaman diri sendiri dan keluarga.

IP!

IP!

IP#

152

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi bunyi dan cahaya melalui alat,alat rumah tangga. Menun#ukkan sumber yang menghasilkan panas! bunyi! dan cahaya. Memberikan contoh #enis energi yang sering digunakan sehari,hari. Menceritakan kedudukan matahari -pagi! siang dan sore hari.. Membedakan panas matahari pada pagi! siang dan sore hari. Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan baying,bayang yang terbentuk. Men#elaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari,hari. Menyebutkan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia. Mendemontrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan buatan.

Penilaian Teknik (entuk Instrumen IP# '#nt#$ Instrumen 8eritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. &agaimana cara Mencari sumber yang menghasilkan panas! bunyi dan cahaya melalui alat,alat rumah tangga. *un#ukkan sumber yang menghasilkan panas! bunyi! dan cahaya. Sebutkanlah contoh #enis energi yang sering digunakan sehari,hari. 8eritakan kedudukan matahari -pagi! siang dan sore hari.. &edakan panas matahari pada pagi! siang dan sore hari. 8eritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan baying,bayang yang terbentuk. >elaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari, hari. Sebutkan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia.

!BK

!BK

>elaskanlah cara pembuatan cat warna dari bahan buatan. <KS <mbar obser9asi.

Tematik Untuk SD kelas 2

153

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

I"

riteria Penilaian 1. Produk - hasil diskusi . N#" !" Konsep As-ek riteria D semua benar D sebagian besar benar D sebagian kecil benar D semua salah riteria D beker#asama D kadang,kadang ker#asama D tidak beker#asama D akti+ berpartisipasi D kadang,kadang akti+ D tidak akti+ Sk#r " 3 2 1 Sk#r " 2 1 " 2 1

2. Per+ormansi N#" As-ek 1. Ker#asama

2.

Partisipasi

3. <embar Penilaian N# Nama Sis4a Per:#rman erjasama Partisi-asi Pr#duk )umla$ Sk#r Nilai

!" ." +" /" 0" 1" ;" =" >" !7" 8A*A*A? ) ?ilai 2 - >umlah skor ) #umlah skor maksimal . E 1%.

Men,eta$ui e-ala Sek#la$ SD/MI <<"

<<""""8 <<<<<<< .7< Guru Tematik elas II

( <<<<<<""<<<< ) NIP/NI : <<<<<<< 154

( <<<<<<<"""<<< ) NIP/NI : <<<<<<<


Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik DENGAN TEMA : e,emaran
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan elas/Semester Nama Guru NIP/NI Sek#la$ : Tematik : SD/MI : II / . : """"""""""""""""""""""""""" : """"""""""""""""""""""""""" : """""""""""""""""""""""""""

%RI %&%M TING AT SAT%AN PENDIDI AN ( TSP)

Tematik Untuk SD kelas 2

155

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

156

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

REN'ANAN PE&A SANAAN PEM(E&A)ARAN (RPP) TEMATI

Nama Sek#la$ Tema elas/Semester Al#kasi *aktu

: """"""""""""""""""""""""""""""""" : e,emaran : II / . : + min,,u

A" Standar #m-etensi (a$asa Ind#nesia Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati.

Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.
IIPS Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. T Mengenal! mengingat dan mengekpresikan unsure rupa dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi kedalam karya seni rupa. Mengenal! menanggapi dan mengekpresikan unsure,unsur musik dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi ke dalam karya musik. Mengenal! menanggapi dan mengekpresikan unsure,unsur gerak tari melalui pengalaman kepekaan indrawi. Memahami nilai berkarya dan menya#ikan proses pembuatan model benda yang terapung. (" #m-etensi Dasar &ahasa Indonesia Membaca nyaring teks sebanyak 1$ 2% kalimat dengan memperhatikan la+al dan intonasi yang tepat. Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. IIPS Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga. K*K Mengekpresikan diri dengan berekplorasi gagasan ima#inati+ dalam berkarya seni rupa. Mengekpresikan diri dengan penampilan musik. Mengekpresikan diri dengan menanpilkan gerak tari. &erkreasi dengan cat warna. '" Tujuan Pembelajaran33 (a$asa Ind#nesia

Tematik Untuk SD kelas 2

157

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Siswa dapat meniknati kegiatan membaca Siswa dapat memilih bacaan yang disenangi. Siswa dapat menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga.
IPS Siswa dapat menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang Keluarga. T Siswa dapat membuat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai moti+ Siswa dapat membuat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai cetakan dari bahan alami. Siswa dapat melakukan tepuk ber9ariasi. Siswa dapat memainkan alat musik sederhana. Siswa dapat memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar. Siswa dapat melakukan gerak tari dengan iringan tepuk / hitungan. Siswa dapat melakukan tari denganiringan musik / tepuk. Siswa dapat melakukan tarian pendek secara perorangan. Siswa dapat mengatur komposisi / ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan alam. arakter sis4a 2an, di$ara-kan : 3isiplin - Discipline . *ekun - diligence . *anggung #awab - responsibility . Ketelitian - carefulness. Ker#a sama - Cooperation . *oleransi - Tolerance . Percaya diri - Confidence . Keberanian - Bravery .

D" Materi Ajar ( Materi P#k#k ) : &ahasa Indonesia la+al dan intonasi yang tepat. sederhana dengan bahasa tulis. IIPS kedudukan dan peran anggota keluarga. K*K diri dengan berekplorasi gagasan ima#inati+ dalam berkarya seni rupa. diri dengan penampilan musik. diri dengan menanpilkan gerak tari. an cat warna.

158

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

E" Met#da Pembelajaran : 8eramah 3iskusi. *anya #awab. 3emontrasi. Pemberian tugas. @" .&an,ka$6lan,ka$ Pembelajaran Ke"iatan a(al Apresepsi/ Moti9asi ) Mengisi da+tar kelas! berdoJa! menyiapkan materi. Memoti9asi siswa untuk mengeluarkan pendapat. Menga#ukan beberapa pertanyaan materi minggu yang lalu. Ke"iatan inti Minggu ke I Pertemuan -ertama ((" Ind#nesia8 IPS)" 1 A +0B Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) &ahasa Indonesia 7uru menerangkan cara membacakan teks dengan memperhatikan intonasi yang tepat. Siswa mendengarkan pen#elasan guru dengan baik. 7uru menyuruh siswa mempraktekan cara membacakan teks yang tepat. IPS 7uru men#elaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang. 7uru melakukan *anya #awab dengan siswa mengenai cara memelihara dokumen atau koleksi. 7uru menyuruh siswa menulisksn cara memelihara dokumen atau koleksi barang. Pertemuan kedua (B. Indonesia) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) &ahasa Indonesia 7uru menyuruh siswa menyimak percakapan Siswa memerankan percakapan dengan teman. 7uru memperhatikan siswa yang sedang memerankan percakapan itu. Pertemuan keti"a (B. Indonesia, !BK) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru)
Tematik Untuk SD kelas 2

159

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

&ahasa Indonesia 7uru men#elaskan cara mengucapkan kata atau kalimat yang tepat. Siswa dapat mengucapkan kata atau kalimat dengan la+al dan intonasi yang tepat. Siswa menuliskan kata atau kalimat yang diucapkan. S&K 7uru men#elaskan cara membuat gambar cetak ekpresi dari bahan alam. 7uru membagikan kertas untuk membuat cetakan dari bahan alam pelepah pisang! pelepah talas! belimbing dan cat air. Pertemuan keempat -&. Indonesia. 7uru memberi contoh cara melengkapi kalimat dengan kata *anya. Siswa dapat membuat kalimat *anya dengan kata *anya apa atau siapa. Siswa melakukan *anya #awab dengan temannya. Pertemuan kelima (B. Indonesia) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru menyuruh siswa melengkapi cerita berdasarkan gambar. Siswa dapat melengkapi cerita berdasarkan gambar. 7uru membagikan tugas untuk dilengkapi di rumah Pertemuan keenam (B. Indonesia) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru menulis kalimat dengan tulisan cetak. Siswa menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung. Siswa membacakan kalimat yang ditulisnya. Min""u ke II Pertemuan -ertama (IPS8 (" Ind#nesia)" 1 A +0B IPS Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru menyuruh siswa membawa +oto keluarga. Siswa menempelkan +oto keluarga pada kertas 4CS. Siswa menyebutkan nama,nama yang ada pada +oto keluarga. &. Indonesia 7uru membacakan sebuah cerita yang disenangi oleh anak. Siswa memperhatikan dengan baik. 7uru memberikan soal yang isinya harus sesuai dengan cerita tadi. Pertemuan kedua ( B. Indonesia) Eksplorasi 160
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru memberikan contoh cara membacakan syair lagu. Siswa menulis syair lagu. Siswa mempraktekan membaca syair lagu. Pertemuan keti"a ( B. Indonesia) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru mn#elaskan cara menyempurnakan kalimat. 7uru menyuruh siswa menger#akan soal. Siswa menyempurnakan kalimat dengan memilih kata yang tepat. Pertemuan keempat. ( B. Indonesia) &ahasa Indonesia Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Siswa mendengarkan pesan dari guru. 7uru memberikan tugas membuat pesan pendek. Siswa membacakan pesan pendek secara bergiliran. Pertemuan kelima (B. Indonesia). Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru memberikan tugas menger#akan suatu kegiatan Siswa menuliskan kegiatan sendiri. Siswa mengucapkan kegiatan sendiri dengan lapal dan intonasi yang tepat. Pertemuan keenam (!BK, Ba asa Indonesia). S&K Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru menyuruh siswa memebawa alat musik yang sederhana. 7uru memberikan contoh cara memainkan alat musik. Siswa mempraktekan membunyikan alat musik dengan benar. &. Indonesia 7uru menyuruh siswa memperagakan suatu kegiatan. 7uru memberikan contoh kegiatan di depan. Siswa memperagakan kegiatan di depan kelas. Min""u ke III Pertemuan pertama (Ba asa Indonesia, IP!) IPS Eksplorasi
Tematik Untuk SD kelas 2

161

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru menyuruh siswa membawa akte kelahiran. Siswa memperhatikan contoh akte kelahiran. Siswa menulis contoh akte kelahiran ke dalam buku tulis. &ahasa Indonesia 7uru menempelkan gambar cara menanam bunga di depan kelas. 7uru men#elaskan gambar tersebut. Siswa menceritakan gambar dalam beberapa kalimat. Pertemuan kedua (Ba asa Indonesia). Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru men#elaskan cara membuat pertanyaan. 7uru memberikan soal membuat pertanyaan. Siswa menger#akan membuat pertanyaan yang sesuai dengan #awaban. Pertemuan keti"a (Ba asa Indonesia). Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru men#elaskan cara membuat karangan. Siswa memilih #udul karangan. Siswa menulis sebuah karangan dengan baik. Pertemuan keempat (B. Indonesia). &ahasa Indonesia Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru menyuruh siswa memilih buku cerita. Siswa memilih kumpulan dongeng. Siswa menulis data buku yang dibaca. Pertemuan kelima (Ba asa Indonesia) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru mengelompokkan siswa kedalam lima kelompok. 7uru men#elaskan cara menyampaikan pesan berantai. Siswa melakukan pesan berantai dengan kelompoknya masing,masing. Pertemuan keenam (!BK, B. Indonesia) S&K Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 162
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

7uru memberikan contoh cara menari yang baik. Siswa memperhatikan guru dengan baik. Siswa mempraktekan sebuah tarian yang sesuai dengan musik. &ahasa Indonesia 7uru memberikan contoh cara menyusun kalimat 7uru menyuruh siswa kedepan menger#akan soal. Siswa menulis soal menyusun kalimat dengan baik. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan ke"iatan ak ir 3alam kegiatan akhir! guru) guru menga#ukan pertanyaan materi yang dia#arkan. siswa mengumpulkan tugas sesuai materi yang dia#arkan. guru dan siswa menyimpulkan materi yang dia#arkan. G" Alat dan Sumber belajar Sumber belajar &ina bahasa dan sastra Indonesia. Pendidikan kewarga negaraan dan pengetahuan social. *erampil dan kreati+. Piwulang &asa. !lat peraga 7ambar tumbuhan atau binatang. Pelepah pisang! pelepah talas! belimbing -cetakan.
Tematik Untuk SD kelas 2

163

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

terompet! suling! pianika -musik.. +oto keluarga! akte kelahiran. lagu kakawihan.

164

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

?" 5II" Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikat#r Penca-aian #m-etensi Penilaian Teknik (entuk Instrumen uraian isian '#nt#$ Instrumen (a$asa Ind#nesia >elaskanlah tentang kegiatan membaca. Memilih bacaan yang disenangi contoknya ..... *uliskanlah karangan tentang kegiatan cara menanam bunga. IPS 8eritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. T &uatkanlah karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai moti+ ima#inati+. &uatkanlah karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai cetakan dari bahan alami. >elaskanlah tepuk ber9ariasi. Sebutkanlah memainkan alat musik sederhana. &agaimana cara memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar. &agaimana cara 7erak tari dengan iringan tepuk / hitungan. &agaimana cara Melakukan tari denganiringan musik / tepuk. &agaimana cara Melakukan tarian pendek secara perorangan. 165

(a$asa Ind#nesia *es lisan Menikmati kegiatan *es tertulis membaca. Memilih bacaan yang disenangi. Menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga. IIPS Menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga. T Membuat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai moti+ ima#inati+. Membuat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai cetakan dari bahan alami. Melakukan tepuk ber9ariasi. Memainkan alat musik sederhana. Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar. 7erak tari dengan iringan tepuk / hitungan. Melakukan tari denganiringan musik / tepuk. Melakukan tarian pendek secara perorangan. Mengatur komposisi / ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dari

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi bahan alam. Mendemontrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan buatan.

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen &agaimana cara Mengatur komposisi / ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan alam. >elaskanlah cara pembuatan cat warna dari bahan buatan. <KS <mbar obser9asi.

riteria Penilaian 1. Produk - hasil diskusi . ?o. 1. Konsep Aspek Kriteria D semua benar D sebagian besar benar D sebagian kecil benar D semua salah Skor " 3 2 1

2. Per+ormansi ?o. Aspek 1. Ker#asama

Kriteria D beker#asama D kadang,kadang ker#asama D tidak beker#asama D akti+ berpartisipasi D kadang,kadang akti+ D tidak akti+

Skor " 2 1 " 2 1

2.

Partisipasi

166

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

3. <embar Penilaian ?o 1. 2. 3. ". $. '. A. B. ;. 1% 8A*A*A? ) ?ilai 2 - >umlah skor ) #umlah skor maksimal . E 1%. ?ama Siswa Per+orman Ker#asama Partisipasi Produk >umlah Skor ?ilai

Men,eta$ui e-ala Sek#la$ SD/MI <<"

<<""""8 <<<<<<< .7< Guru Tematik elas II

( <<<<<<""<<<< ) NIP/NI : <<<<<<<

( <<<<<<<"""<<< ) NIP/NI : <<<<<<<

Tematik Untuk SD kelas 2

167

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik DENGAN TEMA : (udi Pekerti
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan elas/Semester Nama Guru NIP/NI Sek#la$ : Tematik : SD/MI : II / . : """"""""""""""""""""""""""" : """"""""""""""""""""""""""" : """""""""""""""""""""""""""

%RI %&%M TING AT SAT%AN PENDIDI AN ( TSP)

168

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Tematik Untuk SD kelas 2

169

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

REN'ANAN PE&A SANAAN PEM(E&A)ARAN (RPP) TEMATI

Nama Sek#la$ Tema elas/Semester Al#kasi *aktu

: """"""""""""""""""""""""""""""""" : (udi Pekerti : II / . : . min,,u

!tandar Kompetensi Bahasa "ndonesia Mendengarkan ) memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. &erbicara ) mengungkapkan secara lisan beberapa in+ormasi dengan mendeskripsikan benda Menulis ) menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak. P # Memahami sikap demokratis Menampilkan nilai,nilai pancasila. Kompetensi *asar Bahasa "ndonesia Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata, kata sendiri. Menyalin puisi anak dengan huru+ tegak bersambung. P # Mengenal kegiatan bermusyawarah Menghargai suara terbanyak. Menampilkan sikap mau menerima kekalahan. Mengenal nilai ke#u#uran! kedisiplinan dan senang beker#a dalam kehidupan sehari, hari. I" Tujuan Pembelajaran33 P # Memahami dan membiasakan melakukan sikap demokratis dalam kehidupan sehari,hari. Memahami dan menampilkan nilai,nilai pancasila dalam kehidupan sehari,hari. Membiasakan untuk bersikap lapang dada! #u#ur! disiplin! dan senang beker#a. Merasakan man+aat hidup penuh dengan nilai,nilai pancasila! misalnya berperilaku #u#ur! disiplin! lapang dada dan senang beker#a.

170

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Bahasa "ndonesia Memahami sebuah isi pesan yang didengar kemudian dicatat dan disampaikan kembali kepada orang lain baik lisan maupuntulisan. Menyalin kalimat cetak men#adi kalimat tegak bersambung. Membuat karangan pendek dengan melan#utkan sebuah cerita yang sudah disediakan. arakter sis4a 2an, di$ara-kan : 3isiplin - Discipline . *ekun - diligence . *anggung #awab - responsibility . Ketelitian - carefulness. Ker#a sama - Cooperation . *oleransi - Tolerance . Percaya diri - Confidence . Keberanian - Bravery .

II"Materi Pelajaran P # Musyawarah. Menghargai pendapat orang lain dan hasilkeputusan bersama. Sikap lapang dada. ?ilai,nilai ke#u#uran! kedisiplinan dan senang beker#a. Bahasa "ndonesia Menyampaikan pesan pendek. Menyalin kalimat. Menulis karangan / puisi. III" Met#de Ajar ( Materi P#k#k ) : Bahasa "ndonesia 3emontasi Penugasan Kuis *anya #awab P # 8eramah *anya #awab 3iskusi Penugasan Pembiasaan

Tematik Untuk SD kelas 2

171

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

I5"&an,ka$6lan,ka$ Pembelajaran Pertemuan ke I (Ba asa Indonesia, PK+). 5 x 35, A. Kegiatan awal Apresepsi/ Moti9asi ) Membaca doJa dan mengabsen siswa! merapihkan tempat duduk. Mengin+ormasikan materi yang akan disampaikan. &. Kegiatan inti Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru membacakan cerita yang bertemakan musyawarah kemudian menceritakan secara global. 7uru mendiktekan isi pesan. Siswa mendengarkan dan mengucapkan isi pesan yang didiktekan guru. Siswa mencatat isi pesan yang didiktekan guru dengan menggunakan tulisan tegak bersambung. 7uru memeriksa dan menilai peker#aan siswa. 7uru atau murid membacakan sebuah cerita dengan nyaring dan lancar dengan memperhatikan tanda baca. &ahasa Indonesia 7uru memberikan contoh cara menyusun kalimat 7uru menyuruh siswa kedepan menger#akan soal. Siswa menulis soal menyusun kalimat dengan baik. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Siswa men#awab pertanyaan bacaan baik lisan maupun tulisan. Siswa ditugasi mendiskusikan suatu permasalahan secara berkelompok untuk diminta suatu keputusan atas kesepakatan bersama. Siswa dapat mengaplikasikan dalam kehidupan sehari,hari. 7uru mengambil sebuah kesimpulan dari hasil diskusi sebagai penguatan. Siswa membaca secara bergilir dengan tema yang berhubungan dengan budi pekerti dan dibacakan lancar serta nyaring. Mengambil intisari dari bacaan tersebut dengan melakukan *anya #awab yang berhubungan dengan bacaan tersebut. 7uru membacakan dan menyanyikan kakawihan yang bertemakan budi pekerti dan siswa menirukannya. Siswa dapat mengambil intisari dari isi kakawihan tersebut. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan 8. Kegiatan akhir 172
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

3alam kegiatan akhir! guru) Penilaian peker#aan siswa secara tertulis. *anya #awab materi yang telah disampaikan. Pemberian tugas -P(! Porto+olio.. Pertemuan kedua (B. Indonesia, PK+). 5 x 35 A. Kegiatan awal Apresepsi/ Moti9asi ) Membaca doJa dan mengabsen siswa. Merapihkan tempat duduk. Mengadakan pre test materi yang telah disampaikan. &. Kegiatan inti Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru membagi beberapa kelompok -$ orang /kelompok.. Siswa ma#u ke depan untuk menerima pesan beraantai dari guru. Siswa menuliskan pesan tersebut -dilakukan sampai habis kelompok.. 7uru memberikan kesimpulan sebagai penguatan dan melakukan penilaian. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) 7uru mengadakan sebuah diskusi untuk membicarakan sesuatu -tema ditentukan.. Siswa mengikuti diskus tersebut dengan harapan bela#ar membiasakan menghargai pendapat orang lain dan menghargai hasil keputusan bersama atas dasar kesepakatan suara terbanyak dalam suatu diskusi. 7uru menyimpulkan hasil diskusi sebagai penguatan. Siswa membacakan sebuah dongeng dengan lancar dan memperhatikan intonasi yang benar. *anya #awab sekitar dongeng yang dibacakan untuk diambil intisari yang baik dari lakon! cerita dan karakter dalam dongeng tersebut. Siswa ditugaskan untuk membuat dongeng atau mencari dongeng dari berbagai media lain. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan 8. Kegiatan akhir 3alam kegiatan akhir! guru) Penilaian hasil ker#a siswa baik per kelompok maupun perorangan. Pemberian tugas dan porto+olio. Pertemuan keti"a A" e,iatan a4al
Tematik Untuk SD kelas 2

173

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Apresepsi/ Moti9asi ) &erdoJa dan mengabsen siswa. &ercerita yang ada hubungan dengan materi yang akan dia#arkan. (" e,iatan inti Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru menulis kalimat dengan menggunakan huru+ cetak. Siswa menyalin kalimat tersebut kedalam huru+ tegak bersambung. Penilaian hasil peker#aan siswa dengan memperhatikan hurup besar dan tanda baca. &ercerita yang ada hubungan dengan sikap lapang dada. Siswa menanggapi dari cerita tersebut dengan bertanya #awab untuk mengungkapkan pendapatnya. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) Menyebutkan nilai,nilai ke#u#uran! kedisiplinan dan senang beker#a berikut contoh, contohnya. Menceritakan akibat yang dirasakan dari sikap,sikap yang dilandasi dengan nilai, nilai Pancasila dalam kehidupan sehari,hari. Mengisi skala sikap yang diberikan guru. 7uru memberikan contoh cara memperkenalkan diri. Siswa mempraktekan cara memperkenalkan teman dengan bahasa sendiri. Siswa membuat percakapan dengan cara memperkenalkan teman dengan bahasa sendiri. 7uru menilai hasil ker#a siswa. Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan '" e,iatan ak$ir 3alam kegiatan akhir! guru) Mengadakan tanya#awab sekitar materi yang telah disampaikan. Memberikan penilaian hasil ker#a siswa baik secara tertulis! lisan maupun perbuatan yang telah dilakukan siswa. Memberikan tugas atau P( 5" Alat dan Sumber belajar Alat peraga &uku panduan &ahasa Indonesia! PK?. &uku sumber lain yang dapat menun#ang proses bela#ar menga#ar. <ingkungan sekitar

174

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

5I" Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikat#r Penca-aian #m-etensi Penilaian Teknik (entuk Instrumen isian!essay! skala sikap! porto+olio '#nt#$ Instrumen Salin ke dalam hurup sambung , Ibu guru sedang menasehati murid kelas dua. , Ayah dan ibu sangat menyayangi kita! dst. , Apa pendapatmu tentang karakter tokoh dalam cerita itu. , Sikap menerima! tabah! dan sabar disebut sikapKK.!dst. , Arman ) L 3i! abdi gaduh rerencanganI. 3odi ) L saha namina @. Arman ) L sok wae dodi kenalan nyaliraI. 3odi ) LKKKKKKK.I. Arman ) LKKKKKKK..I.

(a$asa Ind#nesia tertulis! Mencatat isi pesan. lisan! Menyampaikan pesan perbuatan secara lisan kepada orang lain. Menyalin kalimat cetak men#adi kalimat tegak bersambung sebanyak $ kalimat. Menuliskan karangan pendek dengan melan#utkan sebuah cerita yang sudah disediakan. P N Menyebutkan cara bermusyawarah yang benar. Menger#akan tugas dengan cara berkelompok. Membiasakan melakukan musyawarah dalam kegiatan sehari,hari. Membiasakan menghargai pendapat orang lain dalam suatu diskusi. Menghargai hasil keputusan bersama atas dasar kesepakatan dan suara terbanyak. Membiasakan untuk bersikap lapang dada. Menyebutkan nilai ke#u#uran! kedisiplinan! dan senang beker#a dalam kehidupan sehari,hari. Men#elaskan cara dan man+aat hidup #u#ur! disiplin dan senang

Tematik Untuk SD kelas 2

175

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi beker#a dalam kehidupan sehari,hari. riteria Penilaian 1. Produk - hasil diskusi . ?o. 1. Konsep Aspek

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen

Kriteria D semua benar D sebagian besar benar D sebagian kecil benar D semua salah

Skor " 3 2 1

2. Per+ormansi ?o. Aspek 1. Ker#asama

Kriteria D beker#asama D kadang,kadang ker#asama D tidak beker#asama D akti+ berpartisipasi D kadang,kadang akti+ D tidak akti+

Skor " 2 1 " 2 1

2.

Partisipasi

3. <embar Penilaian ?o 1. 2. 3. ". $. '. A. 8A*A*A? ) ?ilai 2 - >umlah skor ) #umlah skor maksimal . E 1%. ?ama Siswa Per+orman Ker#asama Partisipasi Produk >umlah Skor ?ilai

176

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Men,eta$ui e-ala Sek#la$ SD/MI <<"

<<""""8 <<<<<<< .7< Guru Tematik elas II

( <<<<<<""<<<< ) NIP/NI : <<<<<<<

( <<<<<<<"""<<< ) NIP/NI : <<<<<<<

Tematik Untuk SD kelas 2

177

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

178

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik DENGAN TEMA : &in,kun,an
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan elas/Semester Nama Guru NIP/NI Sek#la$ : Tematik : SD/MI : II / . : """"""""""""""""""""""""""" : """"""""""""""""""""""""""" : """""""""""""""""""""""""""

%RI %&%M TING AT SAT%AN PENDIDI AN ( TSP)

Tematik Untuk SD kelas 2

179

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

180

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

REN'ANAN PE&A SANAAN PEM(E&A)ARAN (RPP) TEMATI

Nama Sek#la$ elas / Semester Tema *aktu

: : : :

""""""""""""""""""""""""""" ./. &in,kun,an / min,,u

Standar #m-etensi (" Ind#nesia &erbicara Mengungkapkan secara lisan beberapa in+ormasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. Menulis

Menulis permulan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.
Matematika &ilangan ) melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka.

7eometri ) mengenal unsure bangun datar sederhana.


IPA Mengenal berbagai sumber energi yang sering di#umpai dalam kehidupan sehari,hari dan kegunaannya. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari,hari IPS Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga. S( Mengenal! mengingat dan mengekpresikan unsure rupa dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi ke dalam karya seni rupa. Mengenal! menanggapi dan mengekpresikan unsure musik dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi ke dalam karya musik. Memahami nilai berkarya dan menya#ikan proses pembuatan model benda yang terapung. #m-etensi Dasar B. Indonesia Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri,cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah di pahami orang lain. Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata, kata sendiri
Tematik Untuk SD kelas 2

181

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan


bahasa tulis. Menyalin puisi anak dengan huru+ tegak bersambung yang rapi. Matematika Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka.


IP#

Melakukan pembagian dua angka / bilangan dua angka. Melakukan operasi bilangan campuran. Mengelompokkan bangun datar. Mengenal sudut bangun datar.

Mengidenti+ikasi sumber,sumber energi panas! listrik! cahaya dan bunyi yang ada
di lingkungan sekitar. Mengidenti+ikasi #enis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. Mengidenti+ikasi kenampakan matahari pada pagi! siang dan sore hari.

Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari,


hari. IP!

Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga. Memberi contoh bentuk ker#asama di lingkungan tetangga.
!BK

Mengekpresikan diri dengan berekplorasi gagasan ima#inati+ dalam berkarya seni


rupa. Mengekpresikan diri dengan penampilan musik.

&erkreasi dengan cat warna.


Tujuan Pembelajaran33 (" Ind#nesia Siswa dapat menirukan gerak dan suara binatang.

Siswa dapat men#elaskan cirri binatang secara rinci sehingga dapat


mendeskripsikannya dengan teman. Siswa dapat men#awab pertanyaan sesuai dengan cerita.

Siswa dapat menuliskan yang didiktekan guru. Siswa dapat melengkapi cerita tentang data keluarga. Siswa dapat menulis dengan baik dan benar serta penggunaan hurup kapital dan tanda
baca dengan tepat. Siswa dapat membuat karangan sederhana dengan bantuan gambar yang tersedia. 182
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Matematika Siswa dapat mengingat pakta perkalian dengan berbagai cara mulai dari pen#umlahan berulang. Siswa dapat mengingat pakta pembagian dengan berbagai cara.

Siswa dapat menghitung secara cepat perkalian dan pembagian Siswa dapat mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya. Siswa dapat menentukan! menggambar bangun datar dengan titik sudut! garis! sisi.
IPA Siswa dapat mencari sumber bunyi alat yang menghasilkan bunyi! sumber energi yang menghasilkan panas! sumber energi yang menghasilkan cahaya. Siswa dapat memberi alasan yang tepat tentang penggunaan #enis energi

Siswa dapat men#elaskan kedudukan matahari pada pagi! siang dan sore hari. Siswa dapat men#elaskan perbedaan panas matahari pada pagi! siang dan sore hari
serta men#elaskan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan baying, bayang. IPS


S(

Siswa dapat mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga. Siswa dapat memperagakan peran tentang diri sendiri serta keluarga. Siswa dapat menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Siswa dapat memberikan contoh cara memelihara dan men#aga lingkungan serta dapat menceritakannya dalam pengalaman membersihkan lingkungan di sekitar rumah.

Siswa dapat membuat karya gambar cetak ekpresi. Siswa dapat memainkan alat musik ritmis. Siswa dapat men#elaskan cara pembuatan cat warna dari bahan alam serta
mendemontrasikannya. arakter sis4a 2an, di$ara-kan : 3isiplin - Discipline . *ekun - diligence . *anggung #awab - responsibility . Ketelitian - carefulness. Ker#a sama - Cooperation . *oleransi - Tolerance . Percaya diri - Confidence . Keberanian - Bravery .

Materi ajar (materi -#k#k) Mendeskripsikan cirri tumbuhan dan hewan.


Tematik Untuk SD kelas 2

183

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

8ara penulisan huru+ kapital yang sesuai/benar. Mendeklamasikan puisi. Perkalian dan pembagian. &angun datar dan unsure bangun datar. Sumber panas dan energi serta kegunaannya. Menceritakan pengalaman. <ingkungan alam dan buatan. Membuat gambar cetak tinggi! seni musik! pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan.

Met#da -embelajaran 3emontrasi! latihan! ceramah! pemberian tugas! tanya #awab. &an,ka$6lan,ka$ A" e,iatan a4al Apresepsi/ Moti9asi ) merapikan siswa! berbaris dan berdo!a! mengatur tempat duduk! mengabsen. tes awal pela#aran. (" e,iatan inti Min""u ke I Pertemuan pertama (B. Indonesia, Matematika, IP!). 3 x 35,. Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 3engan pen#elasan guru diharapkan siswa dapat men#elaskan cirri tumbuhan dan binatang secara lisan dan dituangkan dalam tulisan. Mengingat +akta perkalian dengan pen#umlahan berulang. Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dengan bercerita. Pertemuan kedua (B. Indonesia, Matematika). ' x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 3engan pen#elasan tentang suara dan gerakan binatang siswa dapat menirukannya dengan riang dan gembira. Men#elaskan perkalian dengan pen#umlahan berulang. Pertemuan keti"a (B. Indonesia, Matematika, IP#). 3 x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Mengungkapkan cirri tumbuhan dan hewan serta tempat hidupnya melalui bacaan atau cerita yang tersedia. 184
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Menger#akan hitung perkalian dengan pen#umlahan berulang. Melalui pen#elasan guru diharapkan siswa mengerti dan paham serta dapat menyebutkan sumber bunyi! energi yang sering digunakan! sumber energi di lingkungan sekitar. Pertemuan keempat (!BK, B. Indonesia, Matematika). ' x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Men#elaskan unsure cetak gambar / cetak tinggi. Membaca dengan intonasi yang benar dengan kecepatan! tentang cerita binatang. Men#awab pertanyaan sesuai isi cerita. Mendemontrasikan hitung perkalian 1 dan 2 . Pertemuan kelima (Matematika, B. Indonesia). 3 x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Menirukan suara binatang dan gerakannya kemudian dituangkan ke dalam tulisan tegak bersambung dan tidak lupa penggunaan huru+ kapital. Mendemontrasikan hitung perkalian 1 3. Pertemuan keenam (Matematika, B. Indonesia). & x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Menger#akan perkalian dengan pen#umlahan berulang dari perkalian satu sampai tiga. Menyusun kalimat sederhana. Min""u ke & Pertemuan pertama (Matematika, B. Indonesia). 3 x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Menger#akan hitung perkalian dengan pen#umlahan berulang dari perkalian satu sampai lima. Membaca sebuah cerita dengan pela+alan dan intonasi yang benar secara seksama. Pertemuan kedua (IP!, Matematika, B. Indonesia). 3 x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Memperagakan peran tentang diri sendiri sebagai makhluk social yang memerlukan lingkungan sekitarnya. Melalui pen#elasan guru diharapkan siswa mampu mengungkapkan dan ha+al hitung perkalian.
Tematik Untuk SD kelas 2

185

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Men#awab pertanyaan yang sesuai dengan isi cerita yang dibacanya. Pertemuan keti"a (IP#, B. Indonesia, Matematika). 3 x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pen#elasan guru tentang kegunaan energi! baik itu energi bunyi! panas dan energi listrik diharapkan siswa dapat mengungkapkan alasan yang tepat tentang penggunaan energi tersebut. Menuliskan yang didiktekan guru dengan tulisan tegak bersambung yang baik dan benar. Melalui pen#elasan tentang pembagian diharapkan akan lebih memahami tekhnik pembagian dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari,hari. Pertemuan keempat (B. Indonesia, Matematika). 3 x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Membac dan men#awab pertanyaan dari isi cerita kemudain dituangkan kedalam tulisan dengan bentuk karangan pendek. Menger#akan hitung pembagian dengan pengurangan berulang sampai nol. Pertemuan Kelima (Matematika B. Indonesia) & x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Menger#akan hitung pembagian satu sampai $ Menyusun kalimat sederhana. Pertemuan keenam (B. Indonesia, !BK) 'x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Membaca kalimat bersuara nyaring dengan intonasi yang benar kemudain di tulis dengan menggunakan huru+ sambung dan penerapan penggunaan huru+ besar dan tanda baca. Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai moti+ ima#inati+ dari bahan alam. Min""u ke 3 Pertemuan pertama (Matematika, B. Indonesia) 3 x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Menger#akan hitung pembagian dan penerapannya dalam kegiatan sehari,hari. Melalui pen#elasan guru diharapkan siswa dapat membaca cerita dengan bantuan gambar.

186

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Pertemuan kedua (Matematika, B. Indonesia, IP!). 3 x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Penger#aan hitung campuran perkalian dan pembagian. Melengkapi cerita tentang data keluarga ditulis menggunakan huru+ kapital dan tanda baca yang benar. 3ari pen#elasan guru! diharapkan siswa dapat menyebutkan perbedaan lingkungan alam dan buatan di sekitar lingkungan rumah. Pertemuan keti"a (IP#, B. Indonesia, Matematika). 3 x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru men#elaskan energi yang sering digunakan sehari,hari serta memberi alasan penggunaan #enis energi listrik. Siswa membaca dengan bersuara tentang membersihkan halaman serta menga#ukan dan men#awab pertanyaan sesuai dengan isi bacaan. Melalui pen#elasan guru tentang pembagian sampai $% Pertemuan keempat (B. Indonesia, Matematika). 3 x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Meringkas bacaan! melengkapi kalimat yang telah disediakan guru. Pembagian sebagai kebalikan perkalian Siswa menger#akan soal cerita tentang perkalian dan pembagian. Pertemuan kelima (Matematika, B. Indonesia). & x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru men#elaskan bangun datar! siswa mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya Siswa mengurutkan bangun datar menurut ukurannya. Menulis kalimat yang didiktekan guru. Pertemuan keenam (B. Indonesia, !BK). ' x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru menugaskan siswa untuk menyusun sebuah karangan sdengan bentuk puisi. Siswa mendeklamasikan puisi tersebut di depan kelas. 3engan pen#elasan guru tentang cara pembuatan cat warna dan bahan alami. Siswa mendemontrasikannya pembuatan cat warna.

Tematik Untuk SD kelas 2

187

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Min,,u ke / Pertemuan pertama (Matematika). 3 x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru men#elaskan tentang sudut dan bangun datar Siswa menyimak pen#elasan guru. Siswa menyebutkan unsur,unsur bangun datar. Siswa menggambarkan #enis,#enis bangun datar. Pertemuan kedua (B. Indonesia, Matematika, IP!). 3 x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru menugaskan siswa untuk membuat karangan pendek. Siswa membuat karangan pendek dengan melan#utkan sebuah cerita yang sudah disediakan. Siswa melan#utkan materi berikutnya yaitu menggambar dan membuat bangun datar dengan ukuran tertentu. Siswa menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan di sekitar baik di rumah maupun di sekolah secara lisan ataupun tulisan. Pertemuan keti"a (Matematika). 3 x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru menugaskan siswa untuk melan#utkan materi berikutnya. Siswa melaksanankan tugas yang diberikan guru yaitu membuat bidang datar dengan ukuran yang ditentukan guru dengan menggunakan alat bantu. Siswa menyebutkan benda yang termasuk banmgun datar di sekitar kelas. Pertemuan keempat (B. Indonesia, IP!). 3 x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru menugaskan siswa untuk membuat kalimat berdasarkan gambar. Siswa membuat kalimat berdasarkan gambar. Siswa menyalin kalimat dari huru+ cetak ke huru+ tegak bersambung. 7uru menugaskan siswa untuk mencari gambar yang berhubungan dengan lingkungan alam dan buatan dari berbagai media cetak untuk dibuat kliping. Pertemuan kelima -IPA.. 2 M 3$J 7uru mengulas materi yang telah disampaikan dan menyampaikan materi berikutnya. Siswa dibawa guru ke luar kelas untuk merasakan lanmgsung pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap makhluk hidup. Siswa membuat laporan apa yang di rasakannya. 188
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Pertemuan keenam (!BK). & x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru men#elaskan cara penggunaan cat warna yang terbuat dari bahan alam atau buatan. Siswa mencoba membuat cetakan sederhana dengan menggunakan cat warna yang telah dibuat dari bahan alam atau buatan. Siswa dapat membandingkan kualitas cat warna yang dibuat dari bahan alam dan bahan buatan. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan '" e,iatan ak$ir 3alam kegiatan akhir! guru) Mengadakan tanya#awab sekitar materi yang telah disampaikan. Memberikan penilaian hasil ker#a siswa baik secara tertulis! lisan maupun perbuatan yang telah dilakukan siswa. Memberikan tugas atau P(

Alat dan sumber : &uku paket Alat peraga Media cetak Media elektronik <ingkungan sekitar
Tematik Untuk SD kelas 2

189

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Kreati+itas guru Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikat#r Penca-aian #m-etensi Penilaian Teknik '#nt#$ Instrumen (" Ind#nesia isian!essay! &agaimana cara Menirukan skala sikap! gerak dan suara binatang porto+olio tertentu. >elaskan cirri,ciri tumbuhan dan binatang secara rinci baik itu nama, nama cirri khasnya! suaranya! tempat hidupnya! dengan pilihan kata runtut. >elaskanlah cirri,ciri benda! tumbuhan oleh seorang teman dan teman lainnya menebaknya. >elaskanlah pertanyaan tentang isi cerita. 8eritakan kembali cerita yang didengar menggunakan kata,kata sendiri. *uliskan kalimat yang didiktekan guru dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang. >elaskanlah cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat. *uliskanlah nama orang tua! peker#aan dan nama anggota keluarga dengan menggunakan huru+ kapital dan tanda baca. Salinkanlah kalimat cetak men#adi tegak bersambung sebanyak $ kalimat. (entuk Instrumen

(" Ind#nesia Menirukan gerak dan suara tertulis! lisan! binatang tertentu. perbuatan Men#elaskan cirri,ciri tumbuhan dan binatang secara rinci baik itu nama, nama cirri khasnya! suaranya! tempat hidupnya! dengan pilihan kata runtut. Mendeskripsikan cirri,ciri benda! tumbuhan oleh seorang teman dan teman lainnya menebaknya. Men#awab pertanyaan tentang isi cerita. Menceritakan kembali cerita yang didengar menggunakan kata,kata sendiri. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan kata yang berhubungan dengan tumbuhan dan binatang. Melengkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat. Menulis nama orang tua! peker#aan dan nama anggota keluarga dengan menggunakan huru+ kapital dan tanda baca. Menyalin kalimat cetak men#adi tegak bersambung sebanyak $ kalimat. Menulis karangan dengan melan#utkan sebuah cerita yang sudah disediakan. 190

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi Menulis karangan sederhana tentang kesukaan / ketidak sukaan dengan tulisan yang rapi dan kecepatan tertentu. Matematika Mengingat pakta perkalian sampai $% dengan berbagai cara. Mengingat pakta pembagian sampai $% dengan berbagai cara. Menghitung secara cepat perkalian dan pembagian bilangan sampai $%.mengelompokkan bilangan datar! menurut bentuknya. Menggunakan bangun datar menurut ukurannya. Menentukan unsure bangun datar yaitu titik sudut! garis! sisi. Menentukan unsure,unsur bangun datar yaitu sudut. Menggambar dan membuat bangun persegi! segitiga! segi empat! persegi pan#ang dengan menun#ukkan sudut. IPA Mencari sumber panas! bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga. Mencari contoh alat rumah tangga yang menggunakan energi. Memberi contoh #enis energi yang sering digunakan sehari,hari. Memberi alasan penggunaan #enis energi listrik.

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen *uliskanlah karangan dengan melan#utkan sebuah cerita yang sudah disediakan. *uliskanlah karangan sederhana tentang kesukaan / ketidak sukaan dengan tulisan yang rapi dan kecepatan tertentu. Matematika >elaskanlah pakta perkalian sampai $% dengan berbagai cara. >elaskanlah pakta pembagian sampai $% dengan berbagai cara. 4itungkanlah secara cepat perkalian dan pembagian bilangan sampai $%.mengelompokkan bilangan datar! menurut bentuknya. 4itungkanlah bangun datar menurut ukurannya. *entukanlah unsure bangun datar yaitu titik sudut! garis! sisi. *entukan unsure,unsur bangun datar yaitu sudut. &agaimana cara Menggambar dan membuat bangun persegi! segitiga! segi empat! persegi pan#ang dengan menun#ukkan sudut. IPA Sebutkanlah sumber panas! bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga. Sebutkanlah contoh alat 191

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi Menceritakan kedudukan matahari pagi! siang dan sore hari. Membedakan panas matahari pada pagi! siang dan sore hari. Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan baying, bayang yang terbentuk. Men#elaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari, hari.

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen rumah tangga yang menggunakan energi. Sebutkanlah contoh #enis energi yang sering digunakan sehari,hari. >elaskanlah alasan penggunaan #enis energi listrik. 8eritakan kedudukan matahari pagi! siang dan sore hari. &edakan panas matahari pada pagi! siang dan sore hari. 8eritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan baying,bayang yang terbentuk. >elaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari,hari.

IPS Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga. Memperagakan peran tentang diri sendiri. Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Memberikan contoh cara memelihara dan men#aga lingkungan alam di sekitar kita. Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan di sekitar rumah. S( Membuat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai moti+ ima#inati+. Memnuat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai cetakan dari bahan alam. Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang 192
Tematik Untuk SD kelas 2

IPS 8eritakan pengalaman diri sendiri dan keluarga. Peragakan peran tentang diri sendiri. 8eritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah. Sebutkanlah contoh cara memelihara dan men#aga lingkungan alam di sekitar kita. 8eritakan pengalaman membersihkan lingkungan di sekitar rumah. S( >elaskanlah karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai moti+ ima#inati+.

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi benar. Mengatur komposisi ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dan bahan alam. Mendemontrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan.

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen >elaskanlah karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai cetakan dari bahan alam. >elaskanlah cara memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar. >elaskanlah cara mengatur komposisi ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dan bahan alam. >elaskanlah cara pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan.

riteria Penilaian 1. Produk - hasil diskusi . ?o. 1. Konsep Aspek Kriteria D semua benar D sebagian besar benar D sebagian kecil benar D semua salah Skor " 3 2 1

2. Per+ormansi ?o. Aspek 1. Ker#asama

Kriteria D beker#asama D kadang,kadang ker#asama D tidak beker#asama D akti+ berpartisipasi D kadang,kadang akti+ D tidak akti+

Skor " 2 1 " 2 1

2.

Partisipasi

3. <embar Penilaian ?o 1.
Tematik Untuk SD kelas 2

?ama Siswa

Per+orman Ker#asama Partisipasi

Produk

>umlah Skor

?ilai

193

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

2. 3. ". $. '. A. B. ;. 8A*A*A? ) ?ilai 2 - >umlah skor ) #umlah skor maksimal . E 1%.

Men,eta$ui e-ala Sek#la$ SD/MI <<"

<<""""8 <<<<<<< .7< Guru Tematik elas II

( <<<<<<""<<<< ) NIP/NI : <<<<<<<

( <<<<<<<"""<<< ) NIP/NI : <<<<<<<

194

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik DENGAN TEMA : e,iatan Se$ari6$ari
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan elas/Semester Nama Guru NIP/NI Sek#la$ : Tematik : SD/MI : II / . : """"""""""""""""""""""""""" : """"""""""""""""""""""""""" : """""""""""""""""""""""""""

%RI %&%M TING AT SAT%AN PENDIDI AN ( TSP)

Tematik Untuk SD kelas 2

195

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

196

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

REN'ANAN PE&A SANAAN PEM(E&A)ARAN (RPP) TEMATI

Nama Sek#la$ elas / Semester Tema *aktu

: """"""""""""""""""""""""""" : . (Dua/ . (dua) : e,iatan Se$ari6$ari : + Min,,u

Standar #m-etensi P n Membiasakan hidup bergotong royong IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Matematika Melakukan pengurangan dan pen#umlahan bilangan sampai $%% IPA Mengenal bagian,bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan! pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup (" Ind#nesia &erbicara Mengucapkan pikiran! perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya! berbicara dan deklamasi Membaca Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak Menulis Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte S( Mengenal dan menanggapi serta mengekpresikan unsure,unsur rupa dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi ke dalam karya seni rupa #m-etensi Dasar P n Mengenal pentingnya hidup rukun! saling berbagi dan tolong menolong

Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam


IPS Meman+aatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita Matematika Membandingkan bilangan sampai $%%

Menentukan nilai tempat ratusan! puluhan dan satuan


Tematik Untuk SD kelas 2

197

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Melakukan pen#umlahan dan pengurangan bilangan sampai $%% Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan #am Mengukur dan menggunakan alat ukur pan#ang Mengukur dan menggunakan alat ukur berat

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda IPA Mengenal bagian,bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan Mengidenti+ikasi ciri,ciri benda padat dan cair yang ada di sekitar

Mengidenti+ikasi benda,benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan


(" Ind#nesia &ertanya kepada orang lain dalam menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun dalam berbahasa Mendeklamasikan puisi dengan ekpresi yang tepat


S(

Menceritakan kegiatan sehari,hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain Mengumpulkan teks pendek - 1$ kalimat yang dibaca dengan membaca lancar Men#elaskan isi puisi anak yang dibaca Melaengkapi cerita sesuai dengan kata yang tepat Menuliskan kalimat sederhana yang di diktekan guru dengan menggunakan huru+ sambung dengan memperhatikan penulisan huru+ kapital dan cetak

Mengenang berbagai unsure rupa dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi Menanggapi berbagai unsure rupa dan perpaduannya bintik! garis! bidang! warna dan
bentuk Mengenal unsure,unsur bunyi musik dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi A" Tujuan Pembelajaran33 P n Siswa dapat memberikan contoh bagaimana cara tolong menolong di lingkungan sekolah Siswa dapat menceritakan pengalaman cara memelihara lingkungan di rumahnya masing,masing secara lisan IPS Siswa dapat memelihara benda penting di lingkungan keluarga Matematika Siswa dapat menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak dan sedikit sama dengan kumpulan lain 198
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

7uru men#elaskan cara menentukan nilai tempat sampai ratusan Siswa dapat membaca dan menulis serta membedakan lambing bilangan dalam kata,
kata dan angka Siswadapat melakukan pen#umlahan dan pengurangan bilangan sampai ratusan

7uru men#elaskan cara menggunakan alat ukur waktu dengan satuan #am Siswa dapat mengukur dan menggunakan alat ukur pan#ang dan berat
IPA Siswa dapat mengenal bagian utama hewan dan tumbuhan

Siswa dapat mengidenti+ikasi cirri benda padat dan cair Siswa dapat mengidenti+ikasi benda,benda yang ada di sekitar
(" Ind#nesia Siswa mampu bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat Siswa mampu menceritakan kegiatan sehari,hari dengan bahasa yang mudah dipahami temannya Siswa mempu menyimpulkan dari 1$ kalimat yang dibacanya

7uru men#elaskan isi puisi yang di baca bersama Siswa menuliskan kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huru+
sambung dan kapital yang benar. S(

Siswa dapat mengenang berbagai unsure rupa dan perpaduannya Siswa dapat memilih ob#ek benda alam yang menarik Siswa dapat mengenal unsure bunyi dan musik
(" Materi P#k#k / (Materi Ajar) 7otong royong

Pemeliharaan lingkungan 3okumen keluarga Pen#umlahan dan pengurangan Pengukuran waktu &agian utama tubuh hewan dan tumbuhan *empat hidup makhluk hidup 3iri sendiri! kegiatan sehari,hari! peristiwa! hiburan. Permainan! kesehatan! lingkungan! tempat umum Mengenal unsure musik! bunyi dan perpaduannya

Tematik Untuk SD kelas 2

199

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

arakter sis4a 2an, di$ara-kan : 3isiplin - Discipline . *ekun - diligence . *anggung #awab - responsibility . Ketelitian - carefulness. Ker#a sama - Cooperation . *oleransi - Tolerance . Percaya diri - Confidence . Keberanian - Bravery .

'" Met#da Pembelajaran 8eramah 3emontrasi Permainan *ugas *anya #awab D" &an,ka$6lan,ka$ -embelajaran Ke"iatan #(al Apresepsi/ Moti9asi ) 1. &erbaris dan berdoJa bersama 2. Apersepsi/mengkonsentrasikan anak 3. Pre test Ke"iatan Inti Min""u ke I ( B. Indonesia, Matematika, !ains, IP!, PKn, !BK) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Memberi tugas kepada siswa untuk menger#akan bilangan dan lambangnya dengan membandingkan bilangan serta mengurutkan bilangannya Memberikan pen#elasan kepada siswa tentang prilaku diri sendiri berikut kegiatan sehari,hari dan peristiwa Memberi tugas kepada siswa untuk menuliskan bagian utama tumbuhan dan hewan Melalui pen#elasan guru! siswa memahami tentang hidup rukun Mengan#urkan siswa untuk memelihara dokumennya sendiri Memberi tugas kepada siswa untuk menggambar dengan menggunakan bintik dan garis disertai dengan perpaduan warnanya Min""u ke & B. (Indonesia, Matematika. IP# ) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Men#elaskan tentang cara memelihara lingkungan kelas Melalui pen#elasan guru! siswa dapat menentukan nilai tempayt ratusan! puluhan dan satuan 200
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Siswa diberi tugas untuk membaca! mengubah! menulis! men#umlah dan mengurangkan bilangan dalam bentuk pan#ang. Siswa memahami beragam #enis benda padat dan cair dari hasil pen#elasan guru Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan atau menanggapi hasil pen#elasan guru tentang kegiatan di dalam kelas 7uru men#elaskan tentang cara memilih ob#ek benda alam yang menarik Min""u ke 3 (Matematika, B. Indonesia, !BK) Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Melalui pen#elasan guru! siswa memahami cara memelihara dokumen dan benda penting Men#elaskan cara menggunakan alat ukur waktu dengan satuan #am berikut alat ukur pan#ang Siswa dapat membedakan cirri benda padat dan benda cair Siswa menanggapi isi percakapan yang dilakukan temannya dengan la+al dan intonasi yang tepat. Siswa dapat membedakan menguat dan melemahnya bunyi Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan Ke"iatan #k ir 3alam kegiatan Akhir! guru) Mengadakan post test untuk mengetahui kemampuan anak! sampai se#auh mana anak memperhatikan dari hasil pen#elasan yang disampaikan. &entuk tes secara lisan

Tematik Untuk SD kelas 2

201

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

E" Alat dan Sumber (elajar 1. &uku panduan matematika! sains!.PKn! S&K! dan &. Indonesia 2. Alat peraga! lingkungan sekitar 3. Sumber lain

202

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

@" Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikat#r Penca-aian #m-etensi P n Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen

Memberikan contohtolong tertulis! lisan! menolong dan saling berbagi rasa! baik di lingkungan keluarga! sekolah dan masyarakat Memelihara lingkungan kelas dan sekolah melalui perbuatan #adwal piket IPS 8ara memelihara dokumen koleksi dan benda penting keluarga Menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak! lebih sedikit atau sama dengan kumpulan lain Matematika Menentukan nilai tempat sampai ratusan Membaca dan menulis lambang bilangan dalam kata,kata dan angka Membedakan nilai tempat antararatusan! puluhan dan satuan Membaca dan menggunakan symbol G! ,! dan 2 dalam penger#aan hitung Mengingat +akta dasar pen#umlahan dan pengurangan sampai 2% Mengubah kalimat atau bentuk pengurangan ke bentuk pen#umlahan Men#umlah dua bilangan

(P n isian!essay! >elaskanlah contohtolong 6raian menolong dan saling berbagi rasa! baik di lingkungan keluarga! sekolah dan masyarakat @ >elaskanlah cara memelihara lingkungan kelas dan sekolah melalui perbuatan #adwal piket IPS >elaskanlah 8ara memelihara dokumen koleksi dan benda penting keluarga *entukan bahwa kumpulan benda lebih banyak! lebih sedikit atau sama dengan kumpulan lain Matematika *entukan nilai tempat sampai ratusan &agaimana cara membaca dan menulis lambang bilangan dalam kata,kata dan angka >elaskanlah perbedaan nilai tempat antararatusan! puluhan dan satuan >elaskanlah cara membaca dan menggunakan symbol G! ,! dan 2 dalam penger#aan hitung &agaimana cara 203

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi dan tanpa menyimpan Mengurang dua bilangan dengan dan tanpa memin#am Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditun#ukkan #arum #am Menentukan benda yang lebih pan#ang ! lebih pendek atau sama pan#ang dengan benda yang lain Mengukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan -misalnya cm! m. Menaksir pan#ang benda dengan satuan yang sesuai Menentukan benda yang lebih berat ! ringan atau sama berat dengan benda yang lain Mengukur berat benda Mengukur benda degan satuan baku yang sering digunakan - missalnya ons! kg. menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur pan#ang dan berat benda yang diukur menger#akan soal cerita yang berkaitan dengan berat benda IPA Membuat bagan bagian, bagian utama hewan dan tumbuhan serta 204

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen mengingat +akta dasar pen#umlahan dan pengurangan sampai 2% >elaskanlah cara mengubah kalimat atau bentuk pengurangan ke bentuk pen#umlahan >umlahkanlah dua bilangan dan tanpa menyimpan Kurangkanlah dua bilangan dengan dan tanpa memin#am *entukan tanda waktu yang ditun#ukkan #arum #am *entukan benda yang lebih pan#ang ! lebih pendek atau sama pan#ang dengan benda yang lain ukurkanlah benda dengan satuan baku yang sering digunakan -misalnya cm! m. ?aksirkanlah pan#ang benda dengan satuan yang sesuai *entukan benda yang lebih berat ! ringan atau sama berat dengan benda yang lain 6kurkanlah berat benda 6kurkanlah benda degan satuan baku yang sering digunakan - missalnya ons! kg. ?aksirkanlah berat benda dengan satuan yang sesuai

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi kegunaannya Menun#ukkan beragam #enis benda padat dan benda cair yang ada di sekitar Membedakan cirri benda padat dan benda cair Mengidenti+ikasi benda, benda yang ada di sekitar (" Ind#nesia Menanyakan kalimat *anya untuk menanyakan kepada orang yang belum dikenal dengan pilihan kata yang tepat Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari,hari dengan teman sekelas Membuat puisi dengan tema yang ditentukan sesuai dengan kemampuan anak Menanggapi isi percakapan yang dilakukan teman Membaca teks cerita dengan la+al intonasi yang tepat Memberikan pendapat atau komentar tentang tokoh,tokoh dalam cerita/teks Melengkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat Menulis dengan menggunakan huru+ sambung dengan kecepatan tertentu

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen Pilihkanlah alat ukur yang sesuai untuk mengukur pan#ang dan berat benda yang diukur 7er#akan soal cerita yang berkaitan dengan berat benda IPA &uatkanlah bagan bagian,bagian utama hewan dan tumbuhan serta kegunaannya *un#ukkan beragam #enis benda padat dan benda cair yang ada di sekitar &edakan cirri benda padat dan benda cair >elaskanlah benda,benda yang ada di sekitar (" Ind#nesia Menanyakan kalimat *anya untuk menanyakan kepada orang yang belum dikenal dengan pilihan kata yang tepat ........... Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari,hari dengan teman sekelas .! ................... &uat puisi dengan tema yang ditentukan sesuai dengan kemampuan anak >elaskanlah cara membaca teks cerita dengan la+al intonasi yang tepat Memberikan pendapat atau komentar tentang tokoh,tokoh dalam 205

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi Menulis pengalaman dengan huru+ sambung -dengan memperhatikan tetepatan dan kecepatan. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huru+ sambung secara tepat! rapi dan mudah dibaca Menulis nama orang tua! peker#aan dan kegiatan anggota keluarga dengan menggunakan huru+ kapital dan tanda baca

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen cerita/teks adalah ....... <engkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat *uliskanlah dengan menggunakan huru+ sambung dengan kecepatan tertentu *uliskanlah pengalaman dengan huru+ sambung -dengan memperhatikan tetepatan dan kecepatan. *uliskanlah kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huru+ sambung secara tepat! rapi dan mudah dibaca *uliskanlah nama orang tua! peker#aan dan kegiatan anggota keluarga dengan menggunakan huru+ kapital dan tanda baca

S( Mengelompokkan berbagai ukuran ) bintik! garis! bidang warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar Memilih ob#ek benda alam yang menarik Membedakan kuat lemahnya bunyi dengan gerakan -tepuk tangan. Membedakan tentang menguat melemahnya bunyi dengan peragaan gerakan/tepukan

S( Kelompokkan berbagai ukuran ) bintik! garis! bidang warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar Pilihkanlah ob#ek benda alam yang menarik &edakan kuat lemahnya bunyi dengan gerakan -tepuk tangan. &edakan tentang menguat melemahnya bunyi dengan peragaan gerakan/tepukan

206

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

riteria Penilaian 1.Produk - hasil diskusi . ?o. 1. Konsep Aspek Kriteria D semua benar D sebagian besar benar D sebagian kecil benar D semua salah Skor " 3 2 1

2. Per+ormansi ?o. Aspek 1. Ker#asama

Kriteria D beker#asama D kadang,kadang ker#asama D tidak beker#asama D akti+ berpartisipasi D kadang,kadang akti+ D tidak akti+

Skor " 2 1 " 2 1

2.

Partisipasi

3. <embar Penilaian ?o 1. 2. 3. ". $. 8A*A*A? ) ?ilai 2 - >umlah skor ) #umlah skor maksimal . E 1%. ?ama Siswa Per+orman Ker#asama Partisipasi Produk >umlah Skor ?ilai

Men,eta$ui e-ala Sek#la$ SD/MI <<"

<<""""8 <<<<<<< .7< Guru Tematik elas II

( <<<<<<""<<<< ) NIP/NI : <<<<<<<

( <<<<<<<"""<<< ) NIP/NI : <<<<<<<

Tematik Untuk SD kelas 2

207

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik DENGAN TEMA : ese$atan
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan elas/Semester Nama Guru NIP/NI Sek#la$ : Tematik : SD/MI : II / . : """"""""""""""""""""""""""" : """"""""""""""""""""""""""" : """""""""""""""""""""""""""

%RI %&%M TING AT SAT%AN PENDIDI AN ( TSP)

208

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Tematik Untuk SD kelas 2

209

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

REN'ANAN PE&A SANAAN PEM(E&A)ARAN (RPP) TEMATI

Nama Sek#la$ : """"""""""""""""""""""""""" elas / Semester : . (Dua) / . (Dua) Tema : ese$atan *aktu : . Min,,u !.#+*#/ K0MPE.E+!I (" Ind#nesia Mendengarkan Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan Mengungkapkan secara lisan beberapa in+ormasi dengan mendeskripsikan benda dengan bercerita. Memahami wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati Menyalin puisi anak dengan hurup tegak bersambung yang rapi. IPA Memahami peristiwa alam danpengaruh matahari dalam kehidupan sehari,hari IPS Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga K0MPE.E+!I *#!#/ (" Ind#nesia Menyampaikan pesan pendek yang didengarkannya kepada orang lain Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri,cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain Membaca nyaring teks sebanyak 1$ 2% kalimat dengan memperhatikan lapal dan intonasi yang tepat. Meyalin puisi anak dengan hurup tegak bersambung yang rapi. IPA Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari,hari. IPS Memberi contoh bentuk,bentuk ker#asama di lingkungan tetangga A" T%)%AN PEM(E&A)ARAN33 (" Ind#nesia Siswa dapat mencatat isi pesan tentang kesehatan 3apat men#elaskan cirri,ciri binatang secara rinci Siswa dapat membaca teks dengan intonasi yang baik dan benar Siswa dapat menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung Siswa dapat membuat karangan dibantu dengan gambar yang sudah disediakan 210
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

IPA IPS

Siswa dapat menyebutkan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia 3apat menguraikan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada manusia Memperagakan alat yang dapat menghindari dari pengaruh buruk sinar matahari 3apat menyebutkan beberapa contoh cara memelihara lingkungan 3apat mengungkapkan pengalaman tentang cara membersihkan lingkungan sekitar 3apat mempraktekan cara beker#a sama tentang memelihara dan membersihkan lingkungan arakter sis4a 2an, di$ara-kan : 3isiplin - Discipline . *ekun - diligence . *anggung #awab - responsibility . Ketelitian - carefulness. Ker#a sama - Cooperation . *oleransi - Tolerance . Percaya diri - Confidence . Keberanian - Bravery .

(" MATERI A)AR (MATERI PC C ) Membaca dan menulis kalimat sederhana Sumber energi dan kegunaannya Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam danlingkungan di bumi Kebersihan lingkungan di sekitar rumah

'" METCDA PEM(E&A)ARAN 8eramah! latihan! demontrasi! pemberian tugas! *anya #awab. D" &ANG A?6&ANG A? PEM(E&A)ARAN e,iatan A4al Apresepsi/ Moti9asi ) &erdoJa! mengabsen! mengkondisikan anak! mengatur tempat duduk Pre test e,iatan Inti Min,,u ke I" ((" Ind#nesia8 IPS8 Matematika) + A +0B Pertemuan Pertama Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 3engan pen#elasan guru diharapkan siswa dapat mencatat isi pesan yang bertemakan kesehatan.
Tematik Untuk SD kelas 2

211

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Men#elaskan beberapa contoh tentang memelihara lingkungan dan dapat mengungkapkan pengalaman tentang cara membersihkan lingkungan sekitar dengan cara beker#asama Pertemuan Kedua ( B. Indonesia, IP#, Matematika) 3 x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Membaca teks dengan intonasi dan pelapalan yang benar serta dapat men#awab pertanyaan sesuai dengan isi teks. Melalui pen#elasan guru tentang kegunaan panas dan cahaya matahari diharapkan siswa dapat menyebutkan kegunaan sinar matahari seperti ) untuk mengeringkan pakaian. Pertemuan Keti"a (B. Indonesia, Matematika) 3 x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Setelah menyimak bacaan diharapkan siswa dapat menyempurnakan kalimat! dapat men#awab pertanyaan yang sesuai dengan isi bacaan Melalui pen#elasan guru tentang cara penulisan hurup kapital yang benar seperti nama orang! nama kota! awal kalimat! diharapkan siswa dapat menerapkannya dalam penulisan atau menyalin kalimat. Pertemuan Keempat (B. Indonesia) 3 x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Mempraktekkancara ker#asama dalam memelihara dan membersihkan lingkungan sekitar Menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung. Pertemuan Kelima (B. Indonesia) & x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dan menyusun kalimat Melaluipen#elasan guru mengenai cara menyusun karangan sederhana diharapkan siswa mampu menuangkannya dalam tulisan yang baik dan benar. Pertemuan Keenam (B. Indonesia, IP#) 3 x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Men#elaskan pengaruh yang timbul dari sinar matahari diantaranya yaitu #ika badan terus menerus terkena sinar matahari maka akan men#adi hitam! #ika melihat matahari langsung maka akan merusak mata. 6ntuk menghindari ini semua maka perlu menggunakan pelindung seperti paying! kacamata dan yang lainnya. 212
Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Membuat sebuah karangan yang dibantu dengan gambar untuk memeudahkan anak dalam berkarya. Min,,u ke . Pertemuan ke pertama (B. Indonesia, IP!). 3 x 35, Guru menjelaskan materi 2an, akan disam-aikan" Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) Siswa mendengarkan dan menyimak pen#elasan guru yaitu menulis dengan menggunakan huru+ kapital. Siswa menger#akan tugas yang diberikan guru yaitu menulis kalimat dengan menggunakan huru+ kapital dan huru+ sambung. Siswa menyusun kalimat acak men#adi kalimat yang sempurna 7uru men#elaskan tentang keadaan lingkungan alam dan buatan Siswa mendengarkan! menyimak dan menanggapi pen#elasan guru melan#utkan materi sebelumnya. Siswa memberikan contoh cara memelihara dan men#aga lingkungan alam di sekitar rumah baik secara lisan maupun tertulis. Pertemuan keti"a (B. Indonesia, IP!). 3 x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru menugaskan siswa untuk melan#utkan ke materi berikutnya. Siswa menulis karangan pendek dengan melan#utkan cerita yang sudah disediakan. Siswa membacakan hasil karangannya didepan kelas untuk ditanggapi. 7uru menugaskan siswa untuk menceritakan pengalamannya membersihkan lingkungan di sekitar rumah Siswa menceritakan secara lisan pengalamannya membersihkan lingkungan disekitar rumah Pertemuan keempat (IP#) & x 35, Eksplorasi 3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru men#elaskan materi tentang kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari,hari melan#utkan materi sebelumnya. Siswa menyimak dan menanggapi pen#elasan guru Siswa menyebutkan kegunaan panas! dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari, hari bagi manusia dan makhluk hidup lainnya Siswa menyebutkan akibat atau pengaruh yang ditimbulkan dari panas dan cahaya matahari serta memperagakan cara menghindarinya. Pertemuan kelima (B. Indonesia). & x 35, Eksplorasi
Tematik Untuk SD kelas 2

213

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

3alam kegiatan eksplorasi! guru) 7uru men#elaskan materi yang akan disampaikan yaitu memperagakan percakapan. Siswa memperagakan percakapan didepan kelas dengan tema kesehatan. Siswa menyebutkan tokoh dalam teks percakapan tersebut. Siswa men#awab pertanyaan teks percakapan tersebut. Elaborasi 3alam kegiatan elaborasi! guru) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas, tugas tertentu yang bermakna: mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas! diskusi! dan lain,lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis: memberi kesempatan untuk berpikir! menganalisis! menyelesaikan masalah! dan bertindak tanpa rasa takut: mem+asilitasi peserta didik dalam pembela#aran kooperati+ dan kolaborati+: mem+asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela#ar: mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis! secara indi9idual maupun kelompok: Konfirmasi 3alam kegiatan kon+irmasi! guru) 7uru bertanya #awab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa 7uru bersama siswa bertanya #awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan e,iatan Ak$ir 3alam kegiatan Akhir! guru) *anya #awab Kesimpulan *es tertulis E" A&AT DAN S%M(ER (E&A)AR &uku panduan &. Indonesia! Sains! IPS!. &uku sumber lain yang dapat menun#ang proses bela#ar menga#ar Alat peraga @" PENI&AIAN Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikat#r Penca-aian #m-etensi (" Ind#nesia Mencatat isi pesan 214 Penilaian Teknik '#nt#$ Instrumen (" Ind#nesia isian!essay! &agaimana cara mencatat (entuk Instrumen

tertulis!

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi Men#elaskan cirri,ciri tumbuhan dan binatang secara rinci -nama cirri khasnya! suaranya! dimana hidupnya. dengan pilihan kata kalimat runtut Membaca teks dengan intonasi yang tepat dengan nada yang nyaring. Menyalin kalimat cetak men#adi tegak bersambung sebanyak $ kalimat Menuliskan karangan pendek dengan melan#utkan sebuah cerita yang sudah disediakan Men#elaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari,hari Menyebutkan pngaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia Memperagakan cara yang aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari misalnya tidak menatap matahari secara langsung Memberi contoh cara memelihara dan men#aga lingkungan alam sekitar Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan di sekitar rumah

Penilaian (entuk Instrumen lisan! skala sikap! perbuatan porto+olio Teknik '#nt#$ Instrumen isi pesan >elaskan cirri,ciri tumbuhan dan binatang secara rinci -nama cirri khasnya! suaranya! dimana hidupnya. dengan pilihan kata kalimat runtut >elaskanlah cara membaca teks dengan intonasi yang tepat dengan nada yang nyaring. >elaskanlah cara Menyalin kalimat cetak men#adi tegak bersambung sebanyak $ kalimat >elaskanlah cara Menuliskan karangan pendek dengan melan#utkan sebuah cerita yang sudah disediakan >elaskanlah kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari, hari Sebutkan pngaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia Peragakan cara yang aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari misalnya tidak menatap matahari secara langsung Sebutkanlah contoh cara memelihara dan men#aga lingkungan alam sekitar 8eritakan pengalaman membersihkan lingkungan 215

IPA

IPA

IPS

IPS

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Indikat#r Penca-aian #m-etensi

Penilaian Teknik (entuk Instrumen '#nt#$ Instrumen di sekitar rumah <KS! <embar obser9asi

5I"

riteria Penilaian 1. Produk - hasil diskusi . Aspek Konsep Kriteria D semua benar D sebagian besar benar D sebagian kecil benar D semua salah Skor " 3 2 1

?o. 1.

2. Per+ormansi ?o. Aspek 1. Ker#asama

Kriteria D beker#asama D kadang,kadang ker#asama D tidak beker#asama D akti+ berpartisipasi D kadang,kadang akti+ D tidak akti+

Skor " 2 1 " 2 1

2.

Partisipasi

3. <embar Penilaian ?o 1. 2. 3. ". $. '. A. 8A*A*A? ) ?ilai 2 - >umlah skor ) #umlah skor maksimal . E 1%. ?ama Siswa Per+orman Ker#asama Partisipasi Produk >umlah Skor ?ilai

216

Tematik Untuk SD kelas 2

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Men,eta$ui e-ala Sek#la$ SD/MI <<"

<<""""8 <<<<<<< .7< Guru Tematik elas II

( <<<<<<""<<<< ) NIP/NI : <<<<<<<

( <<<<<<<"""<<< ) NIP/NI : <<<<<<<

Tematik Untuk SD kelas 2

217

You might also like