RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Kelas
Bil. Murid
Tarikh

: Permata 2
: 7 orang
: 3 Februari 2014

Nama Murid

Masa : 10.30 11.30 pagi

Hari : Isnin
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Siti Hajar bt Musa (Autisme)

Mohammad Faiz b. Ibrahim (Slow Learner)
Muhammad Kamil B. Nor Hasan (Slow Learner)
Nurhusna Irdina Bt Suhaimi (Slow Learner)
Erna Shafina bt Mohd Ismail (Slow Learner)
Mohamad Ikmal Hakim B. Shahrullain (Slow Learner)
Muhammad Azami Fikri B. Hamdan (Slow Learner)

Bidang

Menggambar

Tajuk / Tema

1. Alam semulajadi

Standard
Kandungan

1.1 Melukis secara terkawal

Standard
Pembelajaran

Hasil
Pembelajaran:

1.1.1.

Menghasilkan lukisan unsur garisan lurus

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

1. Mengenali garisan lurus sebagai teknik asas dalam aktiviti
melukis.
2. Menghasilkan garisan lurus secara kreatif melalui
pemerhatian.
3. Menceritakan objek alam yang mempunyai garisan lurus.

Pengetahuan
Sedia Ada:

1. Murid tahu memegang pensel untuk menghasilkan garisan

Elemen Merentas
Kurikulum

1. Kreativiti dan inovasi

Media

1. Alat : Pensel warna, krayon

2. Bahan : Kertas lukisan

Bahan Bantu
Belajar

1. Contoh gambar jalur gemilang

Nilai Murni

1. Kebebasan

Kemahiran berfikir

1. Mencirikan

Unsur Terapi

1. Terapi nyanyian

Masa

Aktiviti/ Kandungan

5 minit

Set induksi :
Guru memperdengarkan lagu Jalur Gemilang
kepada murid
Murid menyanyi lagu bersama-sama

10 minit

Isi kandungan:
Guru bersoal jawab dengan murid tentang ciri-ciri
jalur gemilang
Guru menunjukkan contoh gambar jalur gemilang
Guru membuat demonstrasi melukis garisan lurus.
Guru meminta kanak-kanak imbas kembali corak
yang ada pada Jalur Gemilang dan melukis garisan
lurus.

30 minit

Langkah langkah:
Murid dibekalkan sekeping kertas lukisan.
Murid diminta untuk menghasilkan garisan pada
jalur gemilang yang kosong di atas kertas
Murid menghasilkan garisan lurus
Murid mewarnakan jalur gemilang

15 minit

Penutup :Apresiasi seni

Murid mempamerkan hasil karya di hadapan kelas
Murid menceritakan tentang hasilan yang dibuat

Catatan

BBB:
- Lagu Jalur
Gemilang

BBB:
- Contoh
gambar jalur
gemilang

Alat dan bahan

- Kertas lukisan
- Pensel warna

Refleksi :
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Ulasan Guru/Pensyarah Pembimbing:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................