Proiect didactic

Data: coala cu clasele I-VIII Redea Clasa: a IV-a Profesorul: Rdoi Aniela Disciplina: Limba romn Subiectul: Verbul Tipul leciei: de actualizare a cunotinelor Obiective operaionale a) co nitive: - s identifice verbele n diferite enunuri; - s recunoasc timpul persoana i numrul verbelor; - s orto!rafieze diferite forme verbale; b) afective: - s manifeste spirit de competiie i cole!ialitate; c) relaionale !i sociale - s ntrein contacte amicale cu cole!ii" Resurse: a" procedurale - strategii de nvare: activitatea frontal activitatea n perec#i activitatea independent" - metode i procedee: conversaia e$erciiul ciorc#inele e$plicaia problematizarea nvarea prin cooperare e$emplul" b" #ateriale: manualul fie de lucru" c" Resurse !i #ana e#entul ti#pului: - spaiu de lucru: sala de clas - capaciti normale de nvare ale elevilor - cunotinele lor anterioare; - timpul: %& minute" $I$%IO&R'(I): Pro ra#a !colar* pentru clasa a IV-a+ 'ditor: (onsiliul )aional pentru (urriculum din
cadrul *inisterului 'ducaiei )aionale +nstitutul de ,tiine ale 'ducaiei

-istian .oia Didactica limbii i literaturii romne ed" /acia (lu0-)apoca 1&&1; )icolae 'ftenie Introducere n metodica studierii limbii i literaturii romne, ed" 2aralela 3% 1&&4; 'lena 5imionic 6nica 7o!dan Gramatica prin joc ed" 2olirom 4889; ,tefania 2opescu Gramatica practic a limbii romne 'ditura /idactic i 2eda!o!ic 7ucureti 488: Tipuri de evaluare: coevaluarea evaluarea formativ combinat"

Scenariul didactic

I" 'si urarea cli#atului ;:<= 5e noteaz absenele i se asi!ur cele necesare desfurrii activitii" II" Captarea ateniei ;3<= elevilor pentru activitatea didactic ce urmeaz se face prin prezentarea urmtoarelor versuri lacunare: Diminea m- i pe !a m- "eai i brn# "u $aina m- i la coal % 'levii vor completa versurile cu cuvintele cele mai potrivite preciznd ce pri de vorbire sunt cuvintele pe care le-au adu!at ei" III" Pre,entarea noilor coninuturi !i a sarcinilor de -nv.are ;4<= 5e anun i se scrie pe tabl titlul leciei precizndu-se apoi competenele specifice" IV" Diri/area activit.ii !i obinerea perfor#anei ;:&<= 2ornind de la te$tul scris pe tabl se definete verbul iar elevii vor formula enunuri n care verbul arat starea sau e$istena" 5e solicit elevilor s identifice timpul numrul i persoana verbelor precizndu-se i e$plicndu-se apoi cate!oriile !ramaticale dup care verbul i modific forma" 'levii vor primi urmtoarea fi de lucru pe care vor lucra individual timp de 4& minute"

(i!. de lucru - 0 +dentific verbele din te$tul urmtor i precizeaz timpul persoana i numrul acestora" &ram sttea la mijlocul arenei, alb ca #pada, uria i neclintit''' (dineauri, cnd a ridicat perdeaua de cati!ea viinie, nc tot mai credea c totul va decurge normal' )ulimea, copiii, aplau#ele i-au dat aceast amgire' (cum din nou a uitat tot' *u tie ce caut aici' "e vrea lumea aceasta de la el+ ;(ezar 2etrescu &ram, ursul polar= Verbul Ti#pul Persoana 1u#.rul

2recizai funcia sintactic a verbelor identificate" 5e face corectarea frontal a muncii independente dup care se poart discuii pe mar!inea te$tului ;fi!uri de stil sinonime tipuri de propoziii=" 'levii vor lucra n perec#i timp de 9 minute urmtoarea fi: (i!. de lucru - 2 >rece urmtoarele verbe de la persoana + sin!ular la persoana a +++-a sin!ular i plural pstrnd acelai timp: Persoana I Persoana a II-a Persoana a III-a sin ular sin ular plural scriu mer! am cntat vorbeam tiu voi cobor lucrai plecasem 5e corecteaz frontal munca independent i se fac observaii privind orto!rafia verblor dup care se scriu pe tabl urmtoarele variante din care elevul o va ale!e prin subliniere pe cea corect: ;eu= iu ? ;eu= in merem ? mer!em creez ? creiez ;eu= continuu ? ;eu= continui creeaz ? creaz m pieptn ?m piaptn ;eu= vin ? ;eu= viu ;ei= miros ? ;ei= miroase V" 'si urarea feedbac3ului !i evaluarea ;9<=

Asi!urarea feedbac@-ului are loc pe parcursul conducerii nvrii ntrirea fcndu-se treptat prin aprecieri verbale" 5e scriu pe tabl urmtoarele proverbe: (ine AAAAA dup doi iepuri AAAA"" nici unul" (nd pisicaAAAAA acas oarecii AAAAA pe mas" (ine AAAAA!roapa altuia AAAAAsin!ur n ea" 'levii vor completa spaiile punctate cu verbe potrivite dup care se discut tlcul proverbelor" 5e noteaz elevii care ai fost solicitai mai des la rspuns" VI" 'si urarea reteniei !i a transferurilor ;3<= >ema pentru acas: e$erciiile 3 i % p" 4&: iar opional: Redacteaz o scurt compunere care s ilustreze unul din cele trei proverbe" 5ubliniaz verbele" 5e dau e$plicaiile necesare" 5c#ema tablei Diminea m-am sculat i pe !a m-am splat" "eai i brn# am mncat, "u $aina m-am mbrcat i la coal am plecat'% -erbul este partea de vorbire care arat aciunea starea sau e$istena" Bi modific forma dup: >imp: prezent trecut viitor 2erosan: + ++ +++ )umr: sin!ular plural -erbul are funcia sintactic de predicat verbal" Ale!e varianta corect: ;eu= iu ? ;eu= in creez ? creiez creeaz ? creaz ;eu= vin ? ;eu= viu merem ? mer!em ;eu= continuu ? ;eu= continui m pieptn ?m piaptn ;ei= miros ? ;ei= miroase

6i de lucru 4 +dentific verbele din te$tul urmtor i precizeaz timpul persoana i numrul acestora" &ram sttea la mijlocul arenei, alb ca #pada, uria i neclintit''' (dineauri, cnd a ridicat perdeaua de cati!ea viinie, nc tot mai credea c totul va decurge normal' )ulimea, copiii, aplau#ele i-au dat aceast amgire'

(cum din nou a uitat tot' *u tie ce caut aici' "e vrea lumea aceasta de la el+ ;(ezar 2etrescu &ram, ursul polar= Verbul Ti#pul Persoana 1u#.rul

(i!. de lucru - 2 >rece urmtoarele verbe de la persoana + sin!ular la persoana a +++-a sin!ular i plural pstrnd acelai timp: Persoana I Persoana a II-a Persoana a III-a sin ular sin ular plural scriu mer! am cntat vorbeam tiu voi cobor lucrai plecasem
Diminea m- i pe !a m- "eai i brn# "u $aina m- i la coal % 'sta,i vo# - identifica verbele n diferite enunuri; - vom recunoate timpul persoana i numrul verbelor; - vom orto!rafia diferite forme verbale; define!te verbul s. identifice ti#pul+ nu#.rul !i persoana verbelor precizndu-se i e$plicndu-se apoi cate!oriile !ramaticale dup care verbul i modific forma" Verbul este partea de vorbire care arat. aciunea+ starea sau e4istena" 5!i #odific. for#a dup.: Ti#p: pre,ent+ trecut+ viitor Perosan.: I+ II+ III 1u#.r: sin ular+ plural Verbul are funcia sintactic. de predicat verbal" (i!. de lucru 0 - 06 #in +dentific verbele din te$tul urmtor i precizeaz timpul persoana i numrul acestora"

&ram sttea la mijlocul arenei, alb ca #pada, uria i neclintit''' (dineauri, cnd a ridicat perdeaua de cati!ea viinie, nc tot mai credea c totul va decurge normal' )ulimea, copiii, aplau#ele i-au dat aceast amgire' (cum din nou a uitat tot' *u tie ce caut aici' "e vrea lumea aceasta de la el+ ;(ezar 2etrescu &ram, ursul polar= Verbul Ti#pul Persoana 1u#.rul sttea trecut +++ s! A ridicat >recut +++ 5! (redea >recut +++ 5! -a decur!e -iitor +++ s! Au dat >recut +++ 5! A uitat >recut +++ 5! tie 2rezent +++ 5! (aut 2rezent +++ s! -rea 2rezent +++ s! - fi!uri de stil: comparaia personificarea - sinonime: am!ire C iluzie; lumea - mulimea - tipuri de propoziii C afirmative ne!ative enuniative inetro!ative (i!. de lucru - 2 >rece urmtoarele verbe de la persoana + sin!ular la persoana a +++-a sin!ular i plural pstrnd acelai timp: Persoana I Persoana a II-a sin ular Persoana a III-a plural sin ular scriu mer! am cntat vorbeam tiu voi cobor lucrai plecasem 5e corecteaz frontal munca independent i se fac observaii privind orto rafia verblor dup care se scriu pe tabl urmtoarele variante din care elevul o va ale!e prin subliniere pe cea corect: ;eu= iu ? ;eu= in merem ? mer!em creez ? creiez ;eu= continuu ? ;eu= continui creeaz ? creaz m pieptn ?m piaptn ;eu= vin ? ;eu= viu ;ei= miros ? ;ei= miroase 5e scriu pe tabl urmtoarele proverbe: Cine 77777 dup. doi iepuri 7777"" nici unul" C8nd pisica77777 acas.+ !oarecii 77777 pe #as." Cine 77777 roapa altuia 77777sin ur -n ea" 'levii vor completa spaiile punctate cu verbe potrivite dup care se discut tlcul proverbelor" Se notea,. elevii care ai fost solicitai mai des la rspuns" VI" 'si urarea reteniei !i a transferurilor ;3<= >ema pentru acas: e$erciiile 3 i % p" 4&: iar opional: Redacteaz o scurt compunere care s ilustreze unul din cele trei proverbe" 5ubliniaz verbele"