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RINCONES DE APRENDIZAJES, PARA MEJORAR EL DESARROLLO DE PERCEPCIN AUDICIN, TCTIL Los rincones de aprendizaje, conocidos tambin como sectores,

son espacios delimitados que estn implementados con diversos materiales relacionados con el rea correspondiente a cada rincn. En ellos los nios se organizan en pequeos grupos para realizar diferentes actividades en forma simultnea, estas actividades son espontneas y netamente ldicas. A travs del juego en los rincones de aprendizaje, los nios desarrollan diferentes habilidades sociales, motoras, intelectuales y lingsticas. En ellos se emplea una metodologa activa que permite a los nios ser los constructores de su propio aprendizaje. Este juego puede ser libre o dirigido por la maestra, como en el caso del Periodo Juego-Trabajo que conlleva toda una planificacin. Rincones de Aprendizaje ms comunes: Construccin Dramatizacin Arte o Grfico Plstica Msica Ciencias Biblioteca Juegos Tranquilos o Intelectuales Beneficios de Trabajar en los Rincones de Aprendizaje: Propicia el trabajo en equipo. Fomenta la colaboracin. Permite el intercambio de conocimientos. Promueve la iniciativa y el sentido de responsabilidad. Fortalece los vnculos sociales. Desarrolla la creatividad e imaginacin. Crea el gusto por la investigacin y el descubrimiento. Contribuye a la solucin de problemas, Contribuye a la manipulacin y exploracin. Ejercita habilidades de motricidad fina. Refuerza nociones bsicas. Incentiva el uso del lenguaje. Cmo organizar los rincones de aprendizaje en el aula? Considerar el espacio con el que se cuenta en el aula para seleccionar sus respectivos materiales as como el mobiliario a usar. Ubicarlos en un espacio que no distraiga la atencin del nio durante las actividades planificadas para el logro de las capacidades. Cada rincn debe contar con el material necesario para que todos los nios que participen en ellos puedan disfrutarlos por igual y no se queden sin material.

Establecer un horario para el uso de los rincones de aprendizaje, este puede durar entre 20 a 45 minutos, esto ayudar a que los nios planifiquen mejor sus actividades dentro de este periodo de tiempo. Preparar algn distintivo que los nios puedan usar y que facilite la id entificacin del rincn en que se encuentra, de esta manera se puede llevar un control que permita participar a todos los nios en los diferentes rincones. Las actividades o juegos sern planteados de acuerdo a los objetivos educativos o a la propuesta metodolgica de los docentes. Los rincones son esenciales en el aula porque ayuda a la socializacin e integracin del nio e con sus compaeros. La experiencia es muy buena y da buenos frutos. Se trabaja a la entrada y se puede hacer unos collarines para los nios o tambin tarjetas con su nombre para saber quienes ingresaron a cada sector e ir rotando. Ventajas de los rincones: 1. Se garantiza la espontaneidad, libertad y el placer del juego. 2. El contacto con lo nuevo y lo desconocido se lleva a cabo a travs de la interaccin libre y espontnea. 3. El juego se convierte en la base sobre lo que opera el aprendizaje. 4. Es una herramienta de comunicacin a travs de la cual el nio y la nia se interrelacionan en su ambiente mediante la observacin, representacin, dialogo, experimentacin, conocimiento, anlisis y valoracin. 5. Logra que los nios y las nias obtengan experiencias de aprendizaje que estimulen las diferentes reas de desarrollo: Destrezas de Aprendizaje, Educacin Fsica, Expresin Artstica y Medio Social y Natural. 6. Propicia el trabajo en equipo. 7. Fomenta la colaboracin. 8. Permite el intercambio de conocimientos. 9. Promueve la iniciativa y el sentido de responsabilidad. 10. Fortalece los vnculos sociales. 11. Desarrolla la creatividad e imaginacin. 12. Crea el gusto por la investigacin y el descubrimiento. 13. Contribuye a la solucin de problemas, 14. Contribuye a la manipulacin y exploracin. 15. Ejercita habilidades de motricidad fina. 16. Refuerza nociones bsicas. 17. Incentiva el uso del lenguaje. Los Materiales que se pueden utilizar en los rincones es: Material Estructurado: Son todos los que se compran hechos o elaborados. Materiales Recolectados: Pueden ser recolectados por los nios y las nias en la comunidad. Material de Desuso: Puede ser envases plsticos que no hayan contenido sustancias toxicas (quiere decir materiales de reciclaje).

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