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Planificação 7º LP

Planificação 7º LP

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EB I de Pedome
2008/2009
PLANIFICAÇÃO ANUAL - LÍNGUA PORTUGUESA
7º ano
COMPETÊNCIASESSENCIAISESTRATÉGIASCONTEÚDOSAVALIAÇÃOTEMPO
O aluno:
Desenvolve hábitos emétodos de trabalho.
Exprime-se oralmente deforma adequada aocontexto.
É capaz de interviroralmente em situaçõesespecíficas.
Apreende o sentidoglobal de vários tipos deenunciado.
Interpreta linguagensicónicas e simbólicas.
Aprofunda o gosto pelaescrita e pela leitura.
Compreende e produzenunciados orais eescritos adequados adiferentes situações decomunicação.
- Diálogo- Leitura- Descrição deimagens-Trabalhoindividual/grupo- Trabalhos de casa- Fichas de trabalho- Ditados- Sistematização- Síntese dosconteúdos - Leitura einterpretação de
o- DIAGNOSE DA TURMAI – TEXTO NÃO LITERÁRIO:
Notícia: -
apresentação:Antetítulo TítuloSubtítuloLeadCorpo da notícia
Entrevista Texto Publicitário Texto argumentativoBiografia/autobiografiaBanda desenhada,Carta/e-mail/diárioBibliografia/autobiografiaResumoCartoon
I I– TEXTO LITERÁRIO:
A -Texto narrativo:
-
Excertos de obras de autores diversosconstantes no manual( a adoptarconsoante o perfil das turmas)- Textos:-
O Cavaleiro da Dinamarca
- “Abyssus, Abyssum»- «A fuga de Wang-Fô»- «Seis contos de Eça de Queirós»
Categorias da narrativa:
Narrador: - Participante:AutodiegéticoHomodiegético- Não participanteHeterodiegéticoAcção: - Relevância:
Classificaçãomorfológica:
Palavras variáveis:
NomesAdjectivosVerbosDeterminantesQuantificadoresPronomes
Palavras invariáveis:
AdvérbiosPreposiçõesConjunçõesInterjeições
Palavras simples:Palavras complexas:
AfixaçãoComposição
Formação de palavras:
Derivação:sufixação/prefixaçãoComposição: justaposição/aglutinação
Inovação lexical:
SiglasOnomatopeias
Relações semânticas:
SinonímiaAntonímiaHomonímiaParonímiaHiperonímiaHiponímiaCampo lexical
DiagnósticaFormativaSumativaObservaçãodirecta(atenção,interesse,participação…)Fichas detrabalho Trabalho de casa Trabalho degrupoAuto / hetero-aval.1º Período2º Período100 Aulas
Professora: Cristiana Campos
Página 1 de 5
 
Apreende criticamente osignificado de umamensagem.
Produz enunciadosescritos, quer a partir detextos propostos, querlivremente.
Contacta com textos degéneros e temasvariados, quer daliteratura nacional, querda estrangeira.
Identifica os elementosdo texto narrativo edramático.
Distingue as diferentescategorias da narrativa.
Reconhece a estrutura dotexto poético.
Sabe identificar erelacionar algunsprocessos estilísticos coma mensagem que se quertransmitir.
Descobre aspectosfundamentais daestrutura e dofuncionamento da língua,
textos/obras denatureza variada.-Produção de váriostipos de texto.-Diálogoprofessor/aluno ealuno/ professor.-Consulta de:
dicionários
gramáticas
enciclopédias
net
-
Realização de:
fichas de leitura
fichas – resumo-Trabalhos depesquisa-Dramatizações/jogosde simulação
-
 Jogos poéticos- Visualização /
PrincipalSecundária- Sequência:EncadeamentoEncaixeAlternânciaEspaço:FísicoSocial Tempo:HistóricoCronológicoPersonagens: - Caracterização:DirectaIndirecta- Relevo:PrincipalSecundáriaFiguranteColectiva
Estrutura:
Situação inicialDesenvolvimento ou conflitoConclusão ou desenlace
Modos de representação:
NarraçãoDescriçãoDiálogoMonólogo
Modos de representação dodiscurso:
DirectoIndirecto
B – Texto dramático
:
- «O Sonho»-
 Á Beira do Lago dos Encantos
Texto principal:
Falas- Réplicas
Texto secundário: -
indicaçõescénicas oudidascálias
AcçãoEstrutura:
- Interna:Campo semântico
Classes de palavras:
Nomes:
Género/número/grauNomes própriosNomes comunsSubclasse:Animados, nãoanimados;Humanos, nãohumanos,Contáveis, nãocontáveisColectivosConcretosAbstractos
Adjectivos:
QualificativosNumeraisUniformes,BiformesGrau
Verbos:Conjugação regular:
1ª, 2ª,3ª conj.Conjugação pronominalreflexa
Determinantes:
Artigos:Definidos/indefinidosDemonstrativosPossessivos
Quantificadores:
NumeraisIndefinidosUniversaisInterrogativosRelativos
Pronomes:
PessoaisDemonstrativosPossessivos
Advérbios/loc. adverbiais:
Negação
3º Período+/-40Aulas
Professora: Cristiana Campos
Página 2 de 5
 
a partir de situações deuso.
audição de textos eobras em estudo- Utilização daBE/CRE 
ExposiçãoConflitoDesenlace- Externa:ActosCenas
Tempo:
-
da acção- da representação
Personagens:
-
Relevo:ProtagonistasSecundáriasFigurantesIndividuaisColectivas- Caracterização:DirectaIndirecta
Modos de expressão:
DiálogoMonólogoApartes
Géneros teatrais
Comédia TragédiaDramaFarsa
Glossário:
ActorAdereços/aderecistaCenário/cenógrafoElencoEncenadorPapel
III – TEXTO POÉTICO
:
Estrutura:
VersoEstrofe:
Classificação da Estrofe:
MonósticoDístico Terceto …Metro ou métrica:MonossílaboDissílabo Trissílabo…
Sonoridade:
Rima: - Tipos:Lugar TempoModo
Preposições/loc.Prepositivas, contracção depreposiçõesConjunções /loc.conjuntivas:
Coordenativas:CopulativasAdversativasDisjuntivasConclusivasSubordinativas:Causais Temporais
Interjeições/locinterjectivas
Frase Simples
Grupos de frase:
AdverbialNominalVerbalAdjectivalPreposicional
Funções sintácticas
SujeitoPredicadoComplemento directoComplemento indirectoPredicativo do sujeitoComplemento adverbialComplementopreposicionalVocativo
Frase Complexa:
Coordenação:
CoordenadaCopulativaAdversativaDisjuntivaConclusiva
Subordinação:
Professora: Cristiana Campos
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