Justificacin de la Investigacin No es fcil definir este concepto, ya que tiene varios significados.

La palabra tica deriv del griego ethos y se le relacionaba con morada o lugar de residencia , pero su significado ms aceptado es el de modo de ser o carcter . eg!n el libro de "milio #ilippi el vocablo ethos se traduce tambin como costumbre y es por eso que a la tica se le conoce o se le da la acepcin de ciencia o doctrina de las costumbres.$ %ebido a la evolucin que ha sufrido la palabra tica se le ha llegado a confundir con la moral, concepto que deriva del lat&n y que tambin significa costumbre. La gran diferencia radica en que la moral es la ciencia que ense'a las reglas que deben seguirse para hacer el bien y evitar el mal o tambin el con(unto de normas y hechos que conducen al hombre hacia la prctica de las buenas costumbres, la honestidad y el cumplimiento del deber, en cambio la tica es aquella parte de la filosof&a que trata de la moral y de las obligaciones del hombre. "s decir) la moral plantea lo que ha de hacerse y la tica conduce a que se practiquen y se apliquen las normas morales.* +or lo tanto la tica como ciencia estudia los actos humanos) dice si son buenos o malos, (ustos o in(ustos. +ero la tica no debe quedarse detenida slo en esto, adems debe ser una ciencia prctica y con respecto a esto ,ristteles se'ala no estudiamos tica para saber que es la virtud, sino para aprender a hacernos virtuosos y buenos, de otra manera ser&a un estudio totalmente in!til. eg!n nuestra opinin esto es bastante cierto ya que uno no se hace honesto por saber que es la honestidad sino porque practica esta virtud. -irtud se entiende por una disposicin constante del alma humana que nos incita a obrar bien y a evitar el mal y es el principio fundamental para una buena conducta tica..
$

* .

La tica tambin se'ala qu valores el hombre debe asumir para buscar el bien y ale(arse del mal. /on respecto al bien y al mal el estudio de la tica debe ser muy cuidadoso, y esto se debe a que el hombre es un ser social y cada sociedad tiene sus propias concepciones de lo bueno y lo malo, aunque muchas veces se aseme(an. /on respecto a que valores debe asumir el hombre para conseguir el bien, el estudio tico se preocupa de las circunstancias o del medio ambiente en que se den, como lo es el de un profesional.0

Planteamiento del problema de la investigacin /omo ya hab&amos se'alado el hombre es un ser social, y dentro de la sociedad reali1a ciertas actividades como lo es ser integrante de una familia) pero una de las ms importantes es la actividad profesional. e entiende por profesional a una persona que de acuerdo con ciertos parmetros establecidos (ur&dicamente por la sociedad, y despus de recibir la debida instruccin y capacitacin superior, tiene encomendada, de manera habitual, una tarea espec&fica que debe cumplir en beneficio de los dems, recibiendo por este traba(o la debida compensacin pecuniaria. 2 con otra perspectiva, la persona puesta al servicio de los dems, que vive para su profesin y debe vivir de su profesin. %e esto se deduce que en profesional tiene derechos como la remuneracin y tiene deberes hacia su empleador como cumplir con el traba(o encomendado) tambin tiene deberes hacia la sociedad, ya que, anali1ando la definicin dada, es sta la que establece los parmetros que permiten que un individuo se capacite y sea privilegiado e(erciendo una profesin. +or lo tanto un profesional no slo debe e(ercer su traba(o, sino que debe e(ercerlo bien, ya que ste tiene un fin social, que consiste en atender adecuadamente cada una de las necesidades que la sociedad debe

satisfacer, para contribuir as& al bien com!n. "stos traba(os pueden estar relacionados con salud, (usticia, comunicaciones, seguridad y otras necesidades.3 "stos son los requisitos esenciales para cumplir adecuadamente con el e(ercicio de una profesin4 5nclinacin personal a la profesin que se trata. ,ptitud natural para e(ercerla debidamente 6na adecuada preparacin terica. 6na suficiente capacitacin prctica. entido del deber y vocacin de servicio.

"stos cinco puntos podemos resumirlos como vocacin que seg!n "milio #ilippi ser&a una vo1 que mueve a hacer tal o cual cosa para reali1arse como persona . +ero para una reali1acin ms eficiente de una profesin, la vocacin debe estar acompa'ada adems por algunas condiciones o aptitudes especiales, ya sean intelectuales, f&sicas, volitivas y psicolgicas.7 Definicin del problema /omo hemos mencionado antes el profesional debe cumplir con sus deberes lo me(or posible y esto debe hacerse desde su etapa de formacin, plantendose el estudio como una actividad seria y profesional, porque ya en esta primera etapa un traba(o debe reali1arse lo ms perfectamente posible y ser la base para todo el posterior desempe'o del profesional. %ebemos se'alar que la capacitacin del profesional no debiera terminar nunca debido a que el mercado laboral es altamente competitivo, por lo tanto quien no haya innovado sus conocimientos quedar fuera de este sistema.8 9tra actividad importante es el aprovechamiento del tiempo, y esto cabe se'alarlo ya que /hile es uno de los pa&ses con ms horas de traba(o y una productividad de las ms ba(as del mundo, es
3 7 8

posible que esto se deba a la falta de profesionalismo, por e(emplo4 una reunin programada a las $:am comien1a media hora despus, termina media hora despus y as& va atrasando todo lo programado) adems el retraso se produce por otros factores como el no asistir preparado, de esta forma se improvisa y se arrastran los temas a tratar. "ntre otras causas de la ba(a productividad podemos se'alar los malos hbitos de la oficina como4 /omentar el tema del d&a en el pasillo "l cafecito de rigor Los largos almuer1os e(ecutivos, entre otros.; <odas estas son prcticas inadecuadas en el modo de enfrentar y hacer el traba(o. +ara evitar todo esto un profesional tiene que hacer lo que se debe y estar en lo que se hace. +ara ello se deben cuidar una serie de peque'os detalles como4 "sfor1arse para cumplir el horario citado para la cita. /omen1ar y terminar el traba(o a la hora indicada. /umplir con todos los encargos aunque resulten dif&ciles o aburridos. er ordenado con los documentos. #ormar equipos de traba(o. er discursivo, es decir, terminar una cosa y comen1ar con otra. +lanificar el d&a, la semana y el mes de una actividad.= "n resumen, mientras nos esforcemos por reali1ar nuestro traba(o diario de la me(or forma posible, no slo nos hacemos me(ores personas, sino que servimos me(or a quienes nos rodean ayudando as&, a que los dems se hagan tambin me(ores personas.

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Especificacin del problema

2a hemos descrito a la tica y a los profesionales, ahora mencionaremos lo que es la tica profesional. , la tica profesional se le conoce tambin como deontologa y sta es la ciencia de los deberes de una determinada profesin o la tica de los deberes pragmticos, o sea de aquellos que se fundan en sus efectos prcticos, adaptados a las condiciones reales que se dan en el desarrollo de esa actividad$:. La primera profesin a la que se aplic la deontolog&a fue la medicina en $;03. %espus se introdu(o en otras, pero slo como un peque'o reglamento. ,hora estas normas m&nimas e>isten prcticamente en la mayor&a de las profesiones universitarias ?abogados, ingenieros, periodistas, mdicos@) tambin en carreras tanto tcnicas como profesionales ?contadores@) labores p!blicas, empresariales y pol&ticas) e incluso en peque'os oficios como el de los bibliotecarios. "ste

peque'o reglamento est e>presado en lo que se conoce como cdigos de tica, ya sean nacionales e internacionales. 6n cdigo de tica es el conjunto de reglas en que una profesin declara su intencin de
cumplir con la sociedad, es lealtad hacia ella, ya que son todos estos sectores los que estn confiando en su trabajo 11,

cabe hacer mencin que las faltas a ste no estn regidas por una sancin del "stado ?e>cepto que se infrin(an las leyes@, los que encargan de estos asuntos son los rganos de autocontrol de las respectivas profesiones, es decir, los colegios profesionales. "ste cdigo de tica dir qu es l&cito e il&cito, correcto e incorrecto, aceptable e inaceptable) por lo tanto no debe estar a(eno a la actuacin profesional.$*

$: $$ $*

Aay personas que de(an a un lado estos mrgenes, la mayor&a de las veces por un afn de lucro inmoderado. "(emplo4 5vn Borales analista de errano /orredores, despus de estar sin traba(o y afectado econmicamente, falsific una carta del grupo LuCsic anunciando una supuesta 9+, ?9ferta +!blica de ,cciones@ por el Danco de /hile, creyendo que de esta forma saldr&a de su crisis, cosa que no aconteci ya que luego ser&a recluido en /apuchinos $.. /on respecto a esto algunos especialistas se'alan que4 A pesar de mentarlos constantemente, los valores ticos estn en crisis, si los
comparamos con otros principios e ideales que de hecho estn dirigiendo nuestras vidas! el "ito, el dinero y el placer1# .

+or lo tanto estos tres !ltimos factores si no son aprovechados de buena manera pueden

conducir a una falta de tica. Delimitacin del Problema 6na falta de tica no slo afecta a la?s@ v&ctima?s@ que las sufren, aunque ellas sean las primeras per(udicadas. /onsecuencias hay muchas, las ms importantes son4 la ba(a de autoestima de quienes las cometen y del prestigio de la profesin. "sto !ltimo se produce de dos maneras4 se destruye la confian1a p!blica y se frustra la esperan1a de los sectores sociales, que (ustamente esperan la reali1acin correcta del traba(o de los individuos que fueron privilegiados con una formacin profesional. "l abogado Lautaro E&os ,lvare1 con respecto a esto dice las actuaciones contrarias a la tica no slo da'an a quienes las sufren, sino principalmente a la comunidad humana en que acontecen, esta !ltima es la ms afectada$3.

Marco Terico
/omo hab&amos dicho, las conductas antiticas da'an a la comunidad, por esto resulta imprescindible que todas las profesiones sean reguladas. /omo el cuidado de la sociedad pertenece
$. $0 $3

al "stado, ste es el principal preocupado de controlar las profesiones, pero le delega este poder a los /olegios +rofesionales, ya que estima que stos son los ms interesados en proteger el prestigio de la profesin y los ms adecuados para discernir cuando se infringen los reglamentos e>pl&citos en los cdigos de tica que ellos mismos se encargan de redactar, y las sanciones que han de asumir los infractores.$7 "ntre las facultades que el "stado delega a estas entidades estn4 Llevar el registro de los profesionales y certificar su condicin. Eegular su organi1acin interna, as& como el e(ercicio de la respectiva profesin. -igilar que se cumpla lo redactado en el cdigo de tica respectivo de cada profesin. Fu1gar las conductas transgresoras del cdigo, aplicando tambin las correspondientes

sanciones. "l sistema tico en nuestro pa&s cuenta con un gran n!mero de fallas, las que pueden ser las grandes causantes de los innumerables escndalos relacionados con la actividad profesional, entre las que se encuentran las siguientes4 "n las universidades, institutos profesionales y colegios tcnicos) no se imparte un ramo

relacionado a la tica profesional con la (erarqu&a que sta se merece, o simplemente no est considerada en el plan de estudios.

Las normas del cdigo de tica no son conocidas por todos los que e(ercen cierta profesin,

por lo tanto no es (usto aplicarles una sancin en caso una infraccin, ya que no conoce las reglas. /hile es el !nico pa&s de los continentes europeo y americano, en que los /olegios

+rofesionales fueron transformados en ,sociaciones Gremiales de %erecho +rivado, esto est

$7

e>pl&cito en el %. L. NH .7*$ ?art. $H y $H transitorio, 5nc. 0H@. %e esta forma se les derogaron todas las disposiciones legales que los facultaban para conocer y sancionar las faltas a los cdigos deontolgicos. +or lo tanto muchas de estas transgresiones habr&an o han de quedar sin un (usto castigo. ,ntes del %.L. NH .7*$, los colegios pod&an sancionar las faltas graves o la reiteracin de una falta inmoral con la suspensin del e(ercicio profesional del transgresor, y en algunos casos hasta pod&a cancelarse su t&tulo. 9 sea las faltas graves imped&an e(ercer la profesin por cierto per&odo de tiempo del causante) y las faltas muy graves, en cambio, eran con el no e(ercicio de la profesin de manera perpetua. +or supuesto, en este !ltimo caso, el afectado apelaba a un recurso (urisdiccional, al tratarse de la privacin de un derecho personal&simo. Aoy en d&a, los colegios no pueden aplicarle a uno de sus colegiados, la suspensin del e(ercicio de la profesin y mucho menos privarle de l. lo estn limitados a aplicarle la suspensin de sus derechos de colegiado o la e>pulsin del respectivo colegio. "ste castigo resulta muy frgil para aquellos individuos inmorales que infringen una y otra ve1 las normas ticas, ya que aun as& siguen e(erciendo su oficio, siendo de esta manera un peligro constante para la sociedad. +or e(emplo el cdigo de tica del /olegio de /ontadores de /hile en su art&culo .; menciona como castigos algunas multas, amonestaciones ya sea p!blicas o privadas) y como m>imo castigo la e>pulsin del respectivo colegio. 9tra falencia importante es que los colegios slo controlan a sus asociados. +or lo tanto,

cualquier persona que e(er1a el traba(o de una determinada profesin, no siendo colegiada y cometiendo una transgresin a los cdigos de tica, quedar&a libre de cualquier sancin, es decir basta no estar colegiado para actuar con ms libertad.

Hiptesis

Aemos decidido tomar como e(emplo cinco profesiones4 los mdicos, los abogados, los periodistas, los ingenieros y por supuesto los contadores. Los cdigos de tica de estos cinco oficios poseen ciertos aspectos en com!n entre los que se encuentran los siguientes4 "l abogado debe tener presente que es un servidor de la (usticia y un colaborador de su administracin) y que la esencia de su deber profesional es defender empe'osamente, con estricto apego a las normas (ur&dicas y morales, los derechos de su cliente. ?,rt. $I /digo de tica de los abogados@ "l /ontador tiene un papel importante en la sociedad. Los inversionistas, acreedores,

empleadores y otros sectores de la comunidad de negocios, adems del gobierno y p!blico en general, conf&an en los contadores para tener una slida informacin financiera, y conse(o competente acerca de una variedad de materias en negocios e impuestos. La actitud y comportamiento de los contadores al proporcionar tales servicios, tiene un impacto en el bienestar econmico de su comunidad y pa&s. ?,rt. .I inc. *I cdigo de tica de los contadores@ Los periodistas estn al servicio de la verdad, los principios democrticos y los derechos

humanos. "n su quehacer profesional, el periodista se regir por el principio de la veracidad, entendida como una informacin responsable de los hechos. "l e(ercicio del periodismo no propiciar ni dar cabida a discriminaciones ideolgicas, religiosas, de clase, ra1a, se>o, discapacidad, ni de ning!n otro tipo, que lleven a la ofensa o menoscabo de personas naturales o (ur&dicas. ?,rt. $I cdigo de tica de los periodistas@ Los mdicos en sus tres primeros art&culos se'alan todos sus deberes profesionales ya sea

generales, hacia los enfermos o entre s&. Los ingenieros en el ,rt. .I de su cdigo de tica, el cual consta de $: incisos, se refieren a

su deber profesional.

b!etivo de la investigacin
"l abogado debe obrar con honrade1 y buena fe. No ha de aconse(ar actos fraudulentos,

afirmar o negar con falsedad, hacer citas ine>actas o tendenciosas, ni reali1ar acto alguno que estorbe la buena y e>pedita administracin de (usticia. ?,rt. .I@ "l profesional /ontador deber mantener inclume su integridad moral cualquiera que fuere

el rea en que practique el e(ercicio profesional. /onforme con ello se espera de l, rectitud, probidad, dignidad y sinceridad, en cualquier circunstancia. ?,rt. 3I 5nc. $I@ "l periodista difundir slo informaciones fundamentadas, sea por la correspondiente

verificacin de los hechos en forma directa o con distintas fuentes, sea por la confiabilidad de las mismas. 6na fuente es considerada confiable por su conocimiento y e>periencia en el tema tratado yJo por su independencia respecto de intereses a(enos a la finalidad esencial de divulgar la verdad. ?,rt. *I@ "l mdico debe tratar con honestidad a pacientes y colegas... ?%e los deberes generales del

mdico@ "l ingeniero debe dedicar toda aptitud y atender con la mayor diligencia y probidad los

asuntos de su cliente. ?,rt. 3I 5nc. 0I del cdigo de tica de los ingenieros@

"enerales

"l abogado debe mantener el honor y la dignidad profesionales. No solamente es un derecho, sino un deber, combatir, por todos los medios l&citos, la conducta moralmente censurable de (ueces y colegas. ?,rt. .I@ "l /ontador tiene la obligacin de contribuir, de acuerdo con sus posibilidades personales, al

desarrollo, superacin y dignificacin de la profesin, tanto en el mbito institucional como en cualquier otro campo que, como los de la difusin o de la docencia, le sean asequibles. ?,rt. 3I 5nc. ;I@ Los profesionales de la 9rden lucharn para que los directores, editores y otros directivos

period&sticos de diarios, revistas, agencias de noticias, estaciones de radio y televisin y dems medios de comunicacin, sean periodistas. ?art. 0I@ Los mdicos, en su declaracin de Ginebra, prometen e(ercer su profesin a conciencia y

dignamente. "l ingeniero debe contribuir con su conducta profesional para que se forme y mantenga en la

sociedad, un e>acto concepto del significado de la profesin, de la dignidad que la acompa'a y del alto respeto que merece. ?art. .I inc.$I@ Guardar el secreto profesional constituye un deber y un derecho del abogado. "s hacia los clientes un deber que perdura en los absoluto, a!n despus de que les haya de(ado de prestar sus servicios) y es un derecho del abogado ante los (ueces, pues no podr&a aceptar que se le hagan confidencias, si supiese que podr&a ser obligado a revelarlas. ?,rt.$:I@ "l /ontador est obligado a guardar la reserva profesional en todo aquello que cono1ca en

ra1n del e(ercicio de su profesin, salvo en los casos en que dicha reserva sea levantada por disposiciones legales. ?,rt. *8I@

"l periodista que se haya comprometido a mantener en forma confidencial ?off the record@

hechos, informaciones u opiniones, no debe darlos a conocer ni p!blica ni privadamente. "sto implica que tampoco podr compartirlos con persona alguna que pudiera divulgarlos. ?,rt. $:I@ "l mdico debe guardar absoluto secreto de todo lo que se le haya confiado, incluso despus

de la muerte del paciente. ?%e los deberes de los mdicos hacia los enfermos@ "l ingeniero debe mantener secreto y reserva respecto de toda circunstancia relacionada con

el cliente y con los traba(os que para l efect!a, salvo obligacin legal. ?,rt. 3I 5nc. *I@

#upuesto de la Investigacin
"ntre los abogados debe haber fraternidad que enalte1ca la profesin, respetndose rec&procamente sin de(arse influir por la animadversin de las partes... ?,rt. 0:I@ "l /ontador debe tener siempre presente que el comportamiento con sus colegas no slo

debe regirse ticamente sino que debe estar animado por un esp&ritu de fraternidad y colaboracin profesional... ?,rt. $=I@ "l periodista debe prestar solidaridad activa a los colegas que sufran persecuciones o

agresiones por causa de su e(ercicio profesional, como asimismo a aquellos que sean (u1gados en virtud de disposiciones legales que el /olegio estime lesivas a la libertad de e>presin. ?,rt. $*I@ "l mdico debe considerar a sus colegas como hermanos ?%eclaracin de Ginebra@ No emitir p!blicamente (uicios adversos sobre la actuacin profesional de colegas,

menoscabando su personalidad... ?,rt. 0I 5nc. *I@ -

$us%ue preliminar del Tema

"l cdigo de los abogados no cuenta con un art&culo en que est e>pl&cito este principio. La responsabilidad de un contador no es e>clusivamente satisfacer las necesidades de un cliente o empleador en particular, sino que es una responsabilidad de inters p!blico, entendiendo por tal, el bien com!n de la comunidad de personas e instituciones a las cuales sirve el profesional. ?,rt. *I@ "l derecho a informar deber ser e(ercido con resguardo de todas las consideraciones y

normas ticas establecidas en este /digo y, en consecuencia, (ams deber ser usado en detrimento de la comunidad o de las personas. ?,rt. 3I@ "l mdico debe en todos los tipos de prctica mdica, dedicarse a proporcionar un servicio

mdico competente, con plena independencia tcnica y moral, con compasin y respeto por la dignidad humana. ?%e los deberes del mdico en general@ "l cdigo de los ingenieros tampoco cuenta con un art&culo en el que se mencione

claramente este principio. /uando haya fundamento serio de que(a en contra de un Bagistrado el abogado podr

presentar acusacin ante las autoridades o ante su /olegio de ,bogados. olamente en este caso tales acusaciones sern alentadas y los abogados que las formulen, apoyados por sus colegas. ?,rt. $=I@ /uando el /ontador tenga conocimiento de actos cometidos por sus colegas, que atentan

contra la tica profesional, est en la obligacin de hacerlo saber a las autoridades del /olegio de /ontadores aportando, en todo caso, evidencia suficiente y competente. ?,rt. *:I@ i un periodista tuviese fundados reparos o dudas respecto del proceder tico de alg!n

colega, debe poner los antecedentes en conocimiento de las autoridades nacionales o regionales de la 9rden, las que derivarn el caso de acuerdo con los procedimientos vigentes. ?,rt. $0I@

"l mdico debe tratar con honestidad a pacientes y colegas, y esfor1arse por denunciar a los

mdicos dbiles de carcter o deficientes en competencia profesional, o a los que incurran en fraude o enga'o. ?%e los deberes generales del mdico@ No emitir p!blicamente (uicios adversos sobre la actuacin profesional de colegas,

menoscabando su personalidad, salvo que medien e>igencias de inters p!blico. ?,rt. 0I 5nc. *I@ "stos son los principales valores que se asimilan en los cdigos de tica de estas cinco profesiones. /abe decir que cada uno de stos cdigos los aplica seg!n la situacin que determine la profesin, esto se infiere de la comparacin antes hecha. ,dems, cada colegio determina que normas deben seguirse seg!n cual sea la profesin. "(emplo4 Los abogados deben actuar de tal manera ante los tribunales, los contadores deben comportarse de una determinada manera en las empresas y con el "stado, los periodistas tienen ciertas reglas con respecto a los medios de comunicacin y los mdicos hacia los enfermos.

Determinacin de los mtodos & las tcnicas a emplear

+ocas palabras se utili1an de una forma tan diversa y generali1ada como KmtodoK y KtcnicaK. Generali1ada porque se emplean en todas las artes y todas las ciencias, y diversa porque suelen ad(udicrseles significados diferentes. uelen ser adems vocablos que se utili1an sin ser definidos e>pl&citamente, de la misma manera que no nos sentimos obligados a definir la palabra KventiladorK cuando hablamos de los ventiladores. Aemos de reconocer que muchas veces no es necesario definir los trminos KmtodoK y KtcnicaK cuando los empleamos en la vida cotidiana, en las artes o en la ciencia, pero puede resultar importante especificar sus respectivos significados en aquellas ocasiones en las cuales4 a@ se utilicen ambos trminos para describir procedimientos en el conte>to de la actividad cient&fica) b@ se utilicen ambos trminos con sentidos diferentes) y c@ cuando sea necesario diferenciarlos si con ello se clarifican aquellos procedimientos. +or empe1ar, convengamos en que tanto el mtodo como la tcnica se refieren a procedimientos para hacer o lograr algo, es decir, son medios orientados hacia un fin. <al es el sentido que recogen las definiciones le>icogrficas a partir de los usos ms habituales4 Ltcnica es un con(unto de procedimientos de un arte o cienciaL) Lmtodo es el orden que se sigue en las ciencias para investigar y ense'ar la verdadL ?$@. -amos ahora a la diferencia bsica entre mtodo y tcnica4 un mtodo es un procedimiento general orientado hacia un fin, mientras que las tcnicas son diferentes maneras de aplicar el mtodo y, por lo tanto, es un procedimiento ms espec&fico que un mtodo. +or e(emplo4 hay un mtodo general para asar la carne, aunque pueden usarse diferentes tcnicas4 a la parrilla, al horno, a la cacerola, con un horno de microondas, etc. "sta distincin entre mtodo y tcnica como procedimiento general y espec&fico respectivamente, es la ms aceptada y reconocida dentro de la comunidad cient&fica. GreenMood se'ala, por e(emplo, al hablar de mtodos y tcnicas de investigacin, que Lun mtodo puede definirse como un arreglo ordenado, un plan general, una manera de emprender sistemticamente el estudio de los fenmenos de una cierta disciplina. 6na tcnica, por el contrario, es la aplicacin espec&fica del mtodo y la forma espec&fica en que tal mtodo se e(ecutaL ?*@. GreenMood hace una analog&a diciendo que el mtodo es a la tcnica como la estrategia a la tctica, es decir, la tcnica est subordinada al mtodo4 es un au>iliar de ste. Dunge sigue la misma orientacin para distinguir mtodo de tcnica, cuando se'ala por e(emplo que Lla ciencia es metodolgicamente una a pesar de la pluralidad de sus ob(etos y de las tcnicas correspondientesL ?.@, o que Lla diversidad de las ciencias est de manifiesto en cuanto atendemos a sus ob(etos y sus tcnicas) y se disipa en cuanto se llega al mtodo general que subyace a aquellas tcnicasL ?0@.

'( ) "(*M* DE *'TI+ID*DE# DI*# DE, ME# DE *'TI+ID*DE# Eecorrido en -illa /risol "ntrevista +siclogo "ntrevista a %elincuente ,ntecedentes #amiliares "ntrevista a %elincuente ,ntecedentes %elictivos . 'T-$(E / 0 12