Colgio Metrpole Orientao para elaborao de Relatrio Final de Estagio Curricular Supervisionado

Orientaes para elaborao de Relatrio Final de Estagio Curricular Supervisionado

RELATRIO Relatrio documento atravs do qual se expem os resultados de atividades variadas !eve ser ob"etivo# in$ormativo e apresent%vel e expor o resultado das atividades de aprendi&agem social# pro$issional e cultural# proporcionadas ao estudante pela participao em situaes reais de vida e de trabal'o atravs do Est%gio Curricular Supervisionado# ou simplesmente Est%gio Supervisionado (ES) O documento pea indispens%vel na concluso do curso e na emisso do !iploma de Concluso de Curso LINGUAGEM * linguagem deve ser ob"etiva# despo"ada# precisa# clara e concisa# sem omitir qualquer dado importante *consel'a +se elaborao de um relato sucinto# acompan'ado de poss,veis anexo# quadros e at gr%$icos * redao deve ser simples# com boa pontuao e ortogra$ia correta Se $or de tcnico para tcnico# o relatrio poder% ser redigido na linguagem especi$ica comum Se $or dirigido para um leigo# deve+se procurar -tradu&ir. as expresses que possam causar d/vidas O bom relatrio no $ugir% 0s suas destinaes especi$icas# evitando rodeios# $loreios de linguagens# literatices# pois sua qualidade deve ser a clare&a *s in$ormaes sero precisas# no deixando quaisquer duvidas quanto aos problemas# n/meros# ci$ras e estat,sticas 1uem elabora um relatrio respons%vel pelo seu conte/do total 2or isso# cabe+l'e a$erir detidamente a validade das $ontes de consulta O relatrio necessariamente levar% a uma concluso# conquanto possa sugerir providencias posteriores para a complementao de um trabal'o LINGUAGEM TCNICA 3nteressa aqui a linguagem tecnicamente expressa# que tem $uno in$ormativa# ou se"a# a de transmitir con'ecimentos *ssim sendo# nada teria de persuasiva ou emotiva O relatrio $irma+se em dados comprov%veis e# atravs de demonstrao $ria# analisa e sinteti&a# argumenta e conclui O relator# no caso# o estagi%rio# dever%# ao redigir seu Relatrio 4cnico Final# observar os seguintes pontos5 A Impessoalidade5 4odo relatrio deve ter car%ter impessoal# no se re$erindo a nen'uma pessoa em particular 2ara e$eito de impessoalidade recomenda+se usar5 A terceira pessoa: Ex 5 O estagi%rio acompan'ou a montagem do equipamento (e no -eu acompan'ei.) O substa ti!o em lu"ar do !erbo: Ex5 O acompan'amento da montagem $oi a atividade subseq6ente A !o# passi!a pro omi al: Ex5 *compan'ou+se a montagem do equipamento A !o# passi!a a al$tica: Ex 5 * montagem do equipamento $oi acompan'ada# pelo estagi%rio (e no -por mim.) Ora%&o redu#ida de i 'i iti!o: Ex 5 7 imprescind,vel acompan'ar a manuteno do equipamento Ora%&o redu#ida de partic$pio: Ex 5 *compan'ada a manuteno do equipamento# procedeu+se 0 atividade subseq6ente Ora%&o redu#ida de "er( dio: Ex 5 *compan'ando a manuteno do equipamento# veri$icou+se a exist8ncia de avarias ) Ob*eti!idade: na linguagem ob"etiva deve5 a$astar do relatrio tcnico colocao que deixem transparecer que impresses sub"etivas# no $undadas sobre dados concretos Expresses como -pareo.# -eu penso.# -ac'ou+se. e outras# violam# $requentemente# o principio da ob"etividade# indicando racioc,nio sub"etivo

C Mod+stia: *o adquirir con'ecimentos mais pro$undos na %rea de seu estudo espec$ico# o estagi%rio no deve transmiti+los com %rea de autoridade absoluta , Clare#a e precis&o: para 'aver preciso de linguagem necess%rio que 'a"a# primeiramente# clare&a de idias# ou se"a# assimilao do assunto em todas as suas dimenses5 no con"unto e tambm em cada uma das partes ou di$iculdades E Li "ua"em de otati!a: 2ara que a linguagem cienti$ica se"a clara e precisa# use termos denotativos# isto # na signi$icao exata encontrada nos dicion%rios - Uso do !ocabul.rio t+c ico: Cada ci8ncia utili&a uma terminologia tcnica prpria# que acompan'a sua evoluo# aper$eioando+se e enriquecendo+se com seus resultados Embora se"a uma di$iculdade para o leigo no assunto# essa terminologia tcnica de grande valia para a transmisso de con'ecimento entre especialistas O estagi%rio no pode ignor%+la Seu uso supe# entretanto# con'ecimento da ci8ncia respectiva G Caracter$stica da 'raseolo"ia cie t$'ica: * regra escol'er per,odos curtos e simples# que exprimem mel'or as idias# alm de con$erir ao estilo certa energia Elas tradu&em o desenvolvimento lgico do pensamento9 convm# pois# que cada uma delas conten'a apenas uma idia# mas que a envolva completamente !8 pre$er8ncia 0 ordem direta# ou se"a# evite inverses desnecess%rias TI/O0 ,E RELATRIO O relatrio pode ser5 individual ou coletivo# simples ou complexo# parcial ou completo# peridico ou eventual9 tcnico# administrativo# econ:mico# cienti$ico# etc *ntes de redigir o relatrio# o autor dever% elaborar um esquema# respondendo a estas perguntas5 ;ma ve& coletados todos os elementos# tende +se respondido as oito perguntas mencionadas# veri$icadas as notas# ou autor lanar% mo de uma outra $rmula# a $im de racionali&ar e $acilitar seu trabal'o# montando o esquema do que ir% redigir 3sso envolver% desde o t,tulo at o $ec'o# abrangendo tambm as sugestes que sero apresentadas# e obedecer% a uma ordem lgica tendente a $acilitar sua primeira leitura e seu $uturo manuseio
O estagi%rio dever% $a&er anotaes di%rias das atividades reali&adas durante o est%gio 1uando muito# anotaes semanais para $acilitar a $utura con$eco do relatrio

/ARTE0 ,O RELATRIO O relatrio dever% conter5 Capa1 -ol2a de Rosto1 0um.rio1 Resumo1 I trodu%&o1 Ob*eti!os1 Cro o"rama1 ,ese !ol!ime to1 Co clus&o1 Recome da%3es1 A e4o5s6 e )iblio"ra'ia7 CA/A *presenta os elementos necess%rios a identi$icao do trabal'o5 <ogomarca da Escola (centrali&ado) =ome da Escola (mai/sculas# negrito# corpo >?# centrali&ado) =ome do Curso (letras mai/sculas# negrito# corpo >@# centrali&ado) =ome do autor do relatrio (letras mai/sculas e min/sculas# corpo >@ centrali&ado) 4,tulo (letras mai/sculas# corpo >@ negrito# centrali&ado) *no de concluso do relatrio (centrali&ado) E4emplo:

Col+"io Metr8pole Curso de I strume ta%&o e Automa%&o I dustrial

9a:ueli e Maria dos 0a tos 0il!a

O /ROCE00O ,E IN0TRUMENTA;<O E AUTOMA;<O IN,U0TRIAL ,A CENI)RA

Aelo Bori&onte !e&embro de CDD?

-ol2a de Rosto *crescentam+se aos dados da Capa# a $inalidade do relatrio# com o nome do curso# pro$essor orientador e %rea de especiali&ao (0 direita) 4aman'o da letra9 >> Exemplo

Colgio Eetrpole Curso de 3nstrumentao e *utomao 3ndustrial Faqueline Earia dos Santos Silva

O /ROCE00O ,E IN0TRUMENTA;<O E AUTOMA;<O IN,U0TRIAL ,A CENI)RA

Relatrio $inal de estagio curricular Supervisionado para obteno do !iploma de 4cnico em 3nstrumentao e *utomao 3ndustrial do Colgio Eetrpole 2ro$essor orientador5 Fos *nt:nio da Silva

Aelo Bori&onte !e&embro de CDD?

0UM=RIO !eve conter tr8s colunas5 a da esquerda enumera as divises e subdivises do relatrio9 a da direita indica o n/mero das p%ginas9 a do centro indica itens do trabal'o Bori&ontalmente# as partes so ligadas por lin'as pontuadas Exemplo5 3ntroduo G > H *spectos Econ:micos H Financeiros > H Recursos para investimentos e > > C C > Financeira Financeira Cont%beis ( H Krea > > C > > H Superintend8ncia > C C > C H Superintend8ncia dos Servios > @ resultados *dministrativa amorti&aes H !emonstrativo de J C H Re$orma > D I I

Concluses

J G

RE0UMO Como o prprio tpico indica# o estagi%rio deve descrever# de $orma resumida# o conte/do do relatrio# numa breve indicao do conte/do do relatrio O resumo uma condensao dos pontos mais importantes do trabal'o e deve ser utili&ado como roteiro para o !esenvolvimento !eve ser composto numa seq68ncia corrente de $rases# eliminando# visualmente# as divises em par%gra$os O resumo de conter palavras+c'aves INTRO,U;<O 2re$%cio onde se "usti$ica e se do as diretri&es do trabal'o * introduo importante para orientar aquele que vai ler o relatrio *presenta uma viso geral daquilo que ser% desenvolvido !eve conter in$ormaes de :uem $e& o relatrio# o que contm# onde# quando# como e porque $oi $eito o est%gio *borde o assunto de maneira geral breve !eve indicar# alm disso# nome# $uno e registro do pro$issional que acompan'ou o estagi%rio Exemplo de uma introduo a um relatrio H que no de est%gio H e# portanto# no contm parte das in$ormaes acima solicitadas5 Este trabal2o busca i 'ormar e orie tar sobre os pri c$pios ecol8"icos :ue re"em o ecossistema simbi8tico arro#>pei4e desde a sistemati#a%&o do solo at+ a despesca7 0i teti#a o resultado de e4peri? cia pr.ticas acumuladas os trabal2os de e4te s&o rural dese !ol!idos por e4te sio istas da EMATER>R0 em parceria com t+c icos de outras i stitui%3es1 bem como com produtores :ue atuam a ati!idade de ri#ipiscicultura7 Espera@ se :ue os co ceitos1 orie ta%3es e recome da%3es a:ui co tidas possam represe tar uma 'errame ta e um re'ere cial para produtores e e4te sio istas rurais :ue !e 2am a i "ressar a ati!idade7

0alie ta@se1 ademais1 :ue as t+c icas a"roecol8"icas de produ%&o de arro# perma ecem como um co *u to de pri c$pios1 para adapta%&o e ade:ua%&o As co di%3es espec$'icas dos mais di!ersos a"roecossistemas7 O)9ETIBO0 2odem ser subdivididos em gerais e espec,$icos 2rocure apresentar os diversos ob"etivos do trabal'o em itens distintos e claramente delineados Expon'a+os atravs de sentenas breves# iniciadas por verbos no in$initivo !evem anunciar os propsitos do est%gio e das atividades desenvolvidas >+ Gerais1 por e4emplo: C+ 2articipar de atividades de aprendi&agem pro$issional em situaes reais de trabal'o9 L+3denti$icar o papel do pro$issional "% 'abilitado como tcnico# em determinada(s) %rea(s) da empresa9 @+ Con'ecer os tipos de reunies instrumentos de acompan'amento e controle9

>+ Espec$'icos1 por e4emplo: C+ *compan'ar eMou executar atividades tcnicas espec,$icas (viradas a produto eMou processo eMou operao eMou equipamento eMou administrao) *lguns verbos /teis para anunciar ob"etivos5 *per$eioar H ampliar H aplicar H aprimorar H adequar H assegurar H adquirir H buscar H caracteri&ar H criar H condu&ir H construir H coordenar H capacitar H de$inir H desenvolver H diagnosticar H elaborar H estabelecer H estudar H estruturar H promover H prosseguir H pro"etar H pesquisar H $ornecer H estruturar H identi$icar H implantar H implementar H instalar H levantar H otimi&ar H quali$icar H reali&ar H testar H tratar CRONOGRAMA !eve conter as atividades reali&adas pelo estagi%rio# o per,odo# a durao em 'oras# e o Carimbo e a *ssinatura do Coordenador do Est%gio pela empresa CRO=ONR*E *
3n,cio Est%gio5 DE>FG>HFFH 4rm Est%gio DH>FI>HFFH
4em as

Krea5 Assessoria de Comu ica%&o 0ocial 5AC 06

*br il Eai o Fun' o

<egenda5 C meses

Assinatur a Carimbo Responsv el

2rincipais atividades Reportag em Fornal,sti ca entrevista s# na 3nternet# R%dio Cidadania e H coleta texto s# cobertura de dados# publica o

CB

Ful' o

*go st o

Sete mbr o

Empresa

OOO O CDD OOO

OOO O

OOO O

OOO O

OOO O OOO

matrias para o

33

Envio de matrias re$erentes 0 pre$eitura# para a 3mprensa em gera atrav d l# s o programa OutlooP Redao# edio e locuo no 2rograma R%dio Cidadania *compan'amento# cobertura "ornal,stica no >Lo COE2OR Entrevista 0 comunidade#

OOO O

OOO O

OOO O

OOO O

OOO O

OOO O OOO

>GD OOO O >GD OOO O OOO O OOO

333

OOO O GD

3Q

s $ilmadas e transmitidas ao vivo# pelo site da 2re$eitura 2articipao # com reportagens# no Fornal 3patinga Bo"e+ Rrgo O$icial da 2re$eitura e resposta a e+mails da comunidade enviados 0 2re$eitura

OOO O GD OOO O O

OOO O O

OOO O O

OOO O O OOO O O

Carimbo e a Assinatura do Coordenador do Estgio pela empresa.

,ese !ol!ime to 5co te4to1 te4to pri cipal6 7 o desenvolvimento do relato 4em por ob"etivo expor# extensamente# as idias principais# analisando+as e ressaltando os pormenores mais importantes -ormata%&o > O texto deve ser processado em so$tSare apropriado e plenamente compat,vel com o Eicroso$t R Tord CDDD ou superior e o pro"eto gr%$ico deve seguir o disposto nesta norma > C * p%gina deve ser con$igurada segundo as especi$icaes5 > C > papel em taman'o *@ (C>#Dcm de largura e CU#Icm de altura)9 > C C C margem esquerda e superior de L cm e direita e in$erior de C cm e > C C L numerao seq6encial a partir da primeira $ol'a de texto aps o S;EKR3O# em algarismos ar%bicos# posicionada no canto superior direito# a C cm da borda superior > C L 4odo o texto deve ser digitado em $onte 4imes =eS Roman ou *rial# obedecendo 0s especi$icaes de taman'o e estilo e aos atributos de par%gra$o de$inidos para cada parte do artigo e apresentadas nos itens a seguir > C @ Especi$icaes para o texto do corpo5 > C @ > das sees (introduo# desenvolvimento e concluso) H $onte em taman'o >C# normal e par%gra$o# "usti$icado# sem recuos direito e esquerdo# com recuo especial de primeira lin'a igual a D#@cm# sem espaamento anterior ou posterior e com entrelin'amento igual a >#G lin'a9 > C @ C do resumo em portugu8s H $onte em taman'o >C# normal e par%gra$o "usti$icado# sem qualquer recuo e espaamento e com entrelin'as simples9 > C @ L das re$er8ncias bibliogr%$icas e in$ormaes sobre a autoria H $onte em taman'o >C# normal e par%gra$o alin'ado 0 esquerda# sem qualquer recuo e espaamento e com entrelin'as simples9 > C @ @ das transcries (com mais de tr8s lin'as e# portanto# apresentadas em par%gra$o destacado do texto da seo) H $onte em taman'o >D# normal e par%gra$o "usti$icado# sem recuo direito# com recuo esquerdo igual a C cm# sem recuo especial de primeira lin'a# sem espaamento anterior ou posterior e com entrelin'amento igual a >#G lin'as9 > C @ G das notas H $onte em taman'o >D# normal e par%gra$o alin'ado 0 esquerda# sem qualquer recuo e espaamento e com entrelin'amento simples9 > C @ ? de equaes# $rmulas e sentenas matem%ticas (apresentadas em par%gra$o destacado do texto da seo) H $onte em taman'o >C# negrito e par%gra$o centrali&ado# sem qualquer recuo e espaamento e com entrelin'amento igual a >#G lin'a D7H7E7D7 Especi'ica%3es para o te4to de t$tulos: > C G > do artigo e das sees H $onte em taman'o >C negrito# caixa alta total (mai/sculas) e par%gra$o alin'ado 0 esquerda# sem qualquer recuo e espaamento e com entrelin'amento igual a >#G lin'a9 > C G C das subsees (subt,tulos) H >C# negrito# caixa alta na primeira letra da palavra inicial da sentena e par%gra$o alin'ado 0 esquerda# sem qualquer recuo e espaamento e com entrelin'amento igual a >#G lin'as9 > C G L de tabelas H $onte em taman'o >D# negrito# caixa alta na primeira letra da palavra inicial da sentena e par%gra$o centrali&ado# sem qualquer recuo e espaamento e com entrelin'amento igual a >#G lin'a9 > C G @ de $iguras H $onte em taman'o >D# normal# caixa alta na primeira letra da palavra inicial da sentena e par%gra$o centrali&ado# sem qualquer recuo e espaamento e com entrelin'amento igual a >#G lin'a9 > C ? Especi$icaes para destacar# em qualquer parte do texto5 > C ? > palavras 0s quais se dese"a dar 8n$ase H gra$ar em negrito9 > C ? C palavras estrangeiras e nomenclatura cient,$ica H gra$ar em it%lico# exceto no abstract# em que so gra$adas em $onte normal e > C ? L equaes# $ormulas e sentenas matem%ticas H gra$ar em negrito e# nas vari%veis# usar tambm o it%lico obser!ados dura te a di"ita%&o: D7H7J7 Os se"ui tes procedime tos de!em ser

> C I > o comando de retorno de lin'a (tecla enter) deve ser usado exclusivamente no $inal dos par%gra$os9 > C I C a adio de espaos extras ou obteno de recuo somente deve ser e$etuada atravs dos comandos de $ormatao de par%gra$o disponibili&ados pelo processador e em 'iptese alguma atravs do comando de tabulao (tecla tab) ou barra de espaos9 > C I L nen'um processo que implique em separao das silabas deve ser utili&ado se"a manual ou autom%tico > L Eleme tos pr+@te4tuais D7K7D O T$tulo1 :ue de!e: > L > > estar redigido em portugu8s e empregar no m%ximo >DD(cem) caracteres (incluindo os espaos)9 > L > C ser claro e preciso# permitindo a identi$icao imediata de seu conte/do e $acilitando a indexao e a recuperao da in$ormao9 > L > L evitar o uso de termos no signi$icativos como estudo# exame# an%lise etc e > L > @ evitar o emprego de travesses# ',$ens e dois pontos# pressupondo a exist8ncia de um subt,tulo > @ Numera%&o de /."i as * contagem das paginas comea na Fol'a de Rosto Contudo# a numerao $eita a partir do Resumo *ssim# devem ser levadas em conta as p%ginas anteriores onde se omitiu a colocao de n/mero O n/mero de cada $ol'a deve ser escrito na parte superior# 0 direita + * introduo# o Resumo e os ob"etivos aparecem em p%ginas distintas D7E Ilustra%3es T+c icas *s mais $req6entes em relatrio# so5 4abela# gr%$icos# desen'os# $otogra$ias# mapas# gravuras e esquemas Representam expressivo instrumento de comunicao de con'ecimentos# quando convenientemente usadas !evem ser enumeradas e# tituladas (por exemplo5 Figura ? H (Etapa Final do 2rocesso de Qedao) e colocadas o mais prximo poss,vel do lugar em que so discutidas no texto# devendo sempre aparecer aps breve meno) D7C Cita%3es Te4tuais: So transcries de documentos bibliogr%$icos materialmente exatos 2recisam aparecer entre aspas !evem ser seguidas de par8nteses contendo um asterisco ou n/mero indicador da respectiva nota de rodap 1uando a transcrio textual toma parte de um texto maior# deve +se colocar o sinal de retic8ncias entre par8nteses para indicar aus8ncia da parte do texto que se quis omitir9 da mesma $orma# deve+ se colocar o sinal de retic8ncias# agora sem par8nteses# no in,cio e no $inal da citao# sempre que se omitir respectivamente o in,cio ou no $inal da proposio citada E47: - ele se dirige ao universit%rio principiante que ( ) deve ser esclarecido sobre a nature&a da vida universit%ria . > ? > Cita%3es li!res: O relator pode re$rasear em s,ntese pessoais o conte/do de um documento =esse caso# evidente que no se usam aspas# embora a $onte deva ser citada na Aibliogra$ia > ? C Notas de Rodap+ =otas de rodap so consideraes suplementares que# se inseridas no texto# quebrariam a seq68ncia lgica ou retardariam# desnecessariamente# a leitura Como o prprio nome indica# so colocadas ao p da (mesma) p%gina# $acilitando# assim# o manuseio da obra pelo leitor !evem estar separadas do corpo do texto por uma lin'a que# a partir da margem esquerda# avana um tero da largura do papel Registram+se# a,# principalmente5 >+ C+ L+ re$er8ncias bibliogr%$icas9 textos paralelos para poss,veis con$rontos9 tradues de expresses estrangeiras9

>+ C+

explicaes de termos tcnicos essenciais9 anotaes breves# porm elucidativas9

D7J Abre!iaturas 2alavras e expresses cu"a repetio torna+se $req6ente devem ser abreviadas *s abreviaturas aparecem# sobremaneira# entre par8nteses e em notas de rodap *s mais utili&adas so5 >V c$ W con$orme# compare9 CV ib W ibidem (no mesmo lugar# cap,tulo ou p%gina9) LV loc cit W loco citano ( no lugar# isto na obra citada)5 emprega+se para indicar que a citao $oi extra,da da obra citada anteriormente# mas entre esta e a nova re$er8ncia citam+se outras obras e autores @V Eesmo uso que op cit (opus citatum)9 GV n W n/mero9 ?V op cit W opus citatum ( o mesmo que loc cit )9 IV sic W assim mesmo# tal qual5 emprega+se no texto para marcar erro ou a$irmao inusitada9 JV v W volume(s) ou ver9 UV v o W ver o original9 >DV s d W sem data9 >>V il W ilustrao (es) >CV ex W exemplo(s) CONCLU0<O =o e uma idia nova nem pormenor que se acrescenta ao trabal'o9 no tampouco um simples resumo do mesmo O assunto anunciado na introduo e desenvolvido desemboca na Concluso# decorr8ncia lgica e natural de tudo o que a precede 2ortanto# deve 'aver adequao entre introduo e Concluso Exemplo de uma concluso5 O sistema proposto aprese ta@se pote cialme te como uma 'orma suste t.!el1 a"roecol8"ica e eco omicame te !i.!el de produ%&o de arro# :ue1 e treta to1 ecessita de ade:ua%&o e adapta%&o aos di!ersos a"roecossistemas7 ,e!ido ao trabal2o dos pei4es1 restam ape as como opera%3es meca i#adas a semeadura e a col2eita7 ,este modo1 o sistema 2. uma 'orte redu%&o o uso de m.:ui as7 N&o + ecess.rio o uso de e 2um a"ro:u$mico o decorrer do sistema7 Lou!e !a ta"e s eco Mmicas a utili#a%&o do sistema de!ido A redu%&o dos custos da la!oura arro#eira e i creme to de !e da de!ido A !e da dos pei4es7 A00INATURA0 Exemplo5 DF@ A00INATURA0 NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN (nome da Empresa) ________________________________________________ (setor) _______________________________________________ Estagirios _________________________________________________ Supervisor de Estgio (pela Empresa) Coordenador de Estgio _________________________________________________ (pelo Colgio)

ANEOO0 So todos os materiais que complementam a descrio do relatrio# como cronogramas# mapas# gr%$icos# $otogra$ias# tabelas# etc e que enriquecem e aumentam a compreenso do relatrio * incluso ou no dessa seo vai depender do n,vel de abordagem do conte/do do relatrio# porque sua $uno comprovar eMou enriquecer as in$ormaes contida !evero ser enumerados progressivamente caso 'a"a mais de um# e mencionados no texto# entre par8nteses Ex 5 (v anexo)# (v anexoL) RECOMEN,A;PE0 So as observaes do estagi%rio que podem colaborar com o mel'or $uncionamento das atividades da empresa onde atuou no per,odo de est%gio Recomendaes podem ser $eitas 0 escola e aos estagi%rios# ainda )I)LIOGRA-IA Relao dos autores e obras consultadas por ocasio do est%gio * numerao deve ser $eita pela ordem al$abtica dos sobrenomes dos autores Os elementos das re$erencias bibliogr%$icas e da bibliogra$ia devem aparecer na seguinte ordem5 >+ Sobrenome do autor com letras mai/sculas9 v,rgulas9 C+ =ome do autor9 ponto9 L+ 4,tulo da obra sublin'ado ou em tipo di$erente9 ponto9 @+ Edio9 ponto9 Ex @ ed G+ <ocal da publicao9 v,rgula9 ?+ =ome da editora9 v,rgula9 I+ !ata da publicao# ponto9 J+ 2%gina(s) onde se pesquisou Ex v p LG+JD D LIBRO NO TO,O a) ;m autor Rui&# Foo Klvaro Metodolo"ia cie t$'ica So 2aulo# *tlas# >UJC# >IDp XOSOT# 3rving <ionel M.:ui as el+tricas L Ld 2orto *legre# Nlobo# >UJC Cv b) !ois *utores CERQO# *rmando <ui& Y AERQ3*=# 2edro *lcino Metodolo"ia cie t$'ica C ed So 2aulo# EcNraS+Bill do Arasil# >UJ> LJDp c) 3nstituio como autor 344 Como preparar um relatrio C ed So 2aulo# !i$el# >UIG CGDp Arasil !epartamento *dministrativo do Servio 2/blico Relat8rio de Ati!idades do ,A0/ Aras,lia# >UJ> LCD p d) Obra an:nima E;!*=Z*S sociais no Arasil# So 2aulo# !i$el# >U?D @D>p H CA/QTULO0 ,E LIBRO0 a) Eesmo autor EE[ERS# Earc *ndr Y CB*T<*# Xris'an X 3nterao de de$eitos e outros aspectos de de$ormao 3n5++ /ri c$pios de metalur"ia mecR ica So 2aulo# Edgard Aluc'er# >UJC Cap J# p C?C+JU b) *utores !i$erentes5 C*E2OS# 2aulo Eendes *venida# 3n5 S*A3=O# Fernando Cr:nicas# Rio de Faneiro# <ivros 4cnicos e Cient,$icos# >UID 2 ID+J

K /ERI,ICO NO TO,O REQ3S4* !E *!E3=3S4R*Z*O !E EE2RES*S Rio de Faneiro# FNQ# >U?> G /U)LICA;<O /ERI,ICA CON0I,ERA,A EM /ARTE REQ3S4* !E *!E3=3S4R*Z*O !E EE2RES*S Rio de Faneiro# FNQ# v >?# n L# mai M"un >UI? E ARTIGO ,E /ERI,ICO0 CO=4*!OR# Cl%udio R O $uncionamento do mercado $inanceiro num modelo de tr8s ativos Re!ista de Admi istra%&o# So 2aulo# DS (L)5 G CL#"ul Mset >UJL CON0I,ERA;PE0 -INAI0 >+ *o elaborar o relatrio# o estagi%rio pode e deve recorrer 0s orientaes do Coordenador do Curso que est% concluindo# do pro$essor+orientador ou ainda ao pro$essor de Redao 4cnica# cu"a conversa deve ser agendada atravs da Secretaria do Colgio Eetrpole ou diretamente com os pro$essores C+ =o se deve esquecer da avaliao de est%gio que deve ser $eita pelo pro$issional que acompan'ou o estagi%rio L+ @+ * avaliao de est%gio que deve ser anexado ao $inal do relatrio O relatrio deve ser encadernado e entregue 0 Secretaria do Colgio Eetrpole

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2!F to Tor