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8º PSICOLOGIA EDUCATIVA

8º PSICOLOGIA EDUCATIVA

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN,TURISMO Y DE PSICOLOGÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
MANUAL
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Elaborado por :
Dr. César Orihuela SantolallaLima-Peru
2005
U N I V E R S I D A D D E
SAN MARTÍN DE PORRES
CICLO VIII - SEM 05-II
 
Centro de Reproducción de Documentos de la USMP Material didáctico para uso exclusivo en clase
2
 
UNIDAD I:IDENTIDAD DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA1. Concepto¿Qué es la Psicología?
Es una ciencia que estudia el comportamiento para describir, explicar,predecir y modificarlo si fuera necesario.La Psicología presenta dos grandes ramas que son:
1)
Psicología Pura.-
Investiga los fenómenos psicológicos en la realidad y apartir de los resultados extrae leyes y principios, en base a los cualesestructura teorías.
2)
Psicología Aplicada.-
Se basa en las leyes de la Psicología Pura y lasvierte a la realidad. En función de las áreas en que se aplique se va aclasificar en: social, clínica, educativa, organizacional, comunitaria, jurídica, etc.
2. ¿Qué es la Psicología Educativa?
La definición tradicional señala que:Es una rama de la Psicología Aplicada al área de la educación en lacual se estudia el comportamiento humano en el proceso de “enseñanza-aprendizaje” y en la situación educativa.
Proceso “Enseñanza-Aprendizaje”
1)
Enseñanza:
Profesor es el mediador, se tomará en cuenta (susmotivaciones, características de personalidad, metodología, materialdidáctico que emplea).
2)
Aprendizaje:
Alumno (Perfil: habilidades cognitivas, características depersonalidad, motivaciones, hábitos de estudio).La definición actual señala:Es una disciplina aunoma que tiene como objeto de estudio losprocesos de cambio que ocurren en las personas como resultado de suparticipación en actividades educativas (Coll 1990, Berlines 1993).
3. Diferencia entre Psicología Educativa y Psicología Escolar 
Teóricamente la Psicología Educativa se debe aplicar a nivel demacrosistema, a nivel nacional en el ministerio de educación, asesorando enla planificación y planificando, elaborando proyectos.La Psicología Escolar trabaja en forma aplicativa en Centros Educativos.Aplica lo que el psicólogo educativo proyectó, planificó o programó.Esta diferencia en nuestra realidad no se da en la práctica ya que elpsicólogo escolar hace programas y proyectos para el centro en el que va atrabajar, él mismo los elabora; esto debido a que no existen programaspreviamente estructurados a nivel del Ministerio de Educación para ser aplicados a nivel nacional.
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