tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

Nu cunosc nimic mai frumos n Aritmetic dect aceste numere pe care unii le numesc planetarios, iar alii magicos! (Fermat)

CURIOZITI ARITMETICE
Desigur, curiozitatea v va fi satisfcut, doar dac rezolvai ceea ce urmeaz! 1. Calculai: 7+777= 7:7+77 = 7:7+7:7 = (7 + 7 +7) :7 = 77 : 7 7 = 7(7 + 7) : 7 =

(7 7 7 ) : 7 = (7 7): 7 + 7 = (7 7 + 7) : 7 = (7 +7 ) :7 + 7 = ( 777 ) : 7 =

2. n urmtoarele exerciii, cifrele de la 1 la 9 apar o singur dat! Calculai: a) 1+2+ 3 + 4 +5 +6 +7 + 8 9 = f) 91 + 5823 : 647 = b) 1+2 3 + 4 5 6 +7 + 8 9 = g) 94 + 1578 : 263 = c) 1+2 3 + 4 + 5 +67+ 8 + 9 = h)96 + 1428 : 357 = d) 1 2 +34 +56 + 7 8 + 9 = i) 123 + 4 5 + 67 89 = e) 12 + 3 4 + 5 + 67 + 8 + 9 = j)12 34 +5 6 +7 +89 = Sunt 10 exerciii, al cror rezultat e 10 mrit de zece ori ! 3. Efectuai 123456789 + 123456798 i observai de cte ori s-a folosit fiecare cifr, att la termenii adunrii, ct i la sum. 4. Vom construi mpreun piramide numerice:

17

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

a)

1 1= 1 9+2= b) 11 11 = 21 9 + 33 = 111 111 = 321 9 + 444 = 1111 1111 = 4321 9 + 5555 = 11111 11111 = 54321 9 + 66666 = . . 9 9+7= d) 98 9 + 6 = 987 9 + 5 = 9876 9 + 4 = 98765 9 + 3 = 1 8+1= 12 8 + 2 = 123 8 + 3 = 1234 8 + 4 = 12345 8 + 3 =

c)

e)

56 56 45 45 = f) (11 2) : 9 = 556 556 445 445 = (111 3) : 9 = 5556 5556 4445 4445 = (1111 4) : 9 = 55556 55556 44445 44445 = (11111 5) : 9 = 555556 555556 444445 444445 = (111111 6) : 9 = . . 1+1 9+9= h) 12 + 12 9 + 9 = 123 + 123 9 + 9 = 1234 + 1234 9 + 9 = 12345 + 12345 9 + 9 = . 12345679 9 = 12345679 18 = 12345679 27 = 12345679 36 = 12345679 45 =

g)

Bineneles c oricare dintre piramide poate fi nlat! ncercai s v nlai piramida cunotinelor! 5. Cine este mai mare: a) 51 + 12 + 66 sau 35 + 74 + 20 ?
18

Edited with the trial version of Foxit Advanced PDF Editor To remove this notice, visit: www.foxitsoftware.com/shopping

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

b) 51 51 + 12 12 + 66 66 sau 35 35 +74 74 +20 20 ? 6. nmulii succesiv numrul 142857 cu 1, 2, 3, 4, 5 i respectiv 6. Observai ceva curios la produsele obinute ? Dar dac-l nmulii cu 7 ? 7. Aflai produsul dintre 2178 i 4. Produsul e curios ? Oare, dac ntre 21 i 78 intercalm un 9 i efectum nmulirea cu 21987 4, produsul obinut are vreo legtur cu cel iniial i cu intercalarea fcut ? 8. Ca not, 4 nu-i agreat! Dar n nmulirea 230769 4 produsul ne ofer o curiozitate plcut! 9. Efectund 41096 83 vei avea o surpriz i mai mare! 10. Calculai 221 312. Oare, dac nmulim 122 cu 213, adic rsturnatul primului factor cu rsturnatul celui de-al doilea factor, vom obine rsturnatul produsului anterior ? 11. Cine este mai mare: 10 10 + 11 11 + 12 12 sau 13 13 + 14 14 ? 12. mprirea 7632 : 48 ofer vreo curiozitate ? 13. Dar nmulirea 8 86 ? 14. Mrii succesiv cifrele 1, 5, 8, 7 i respectiv 3 de 7 ori. nmulii apoi, separat, fiecare numr obinut, cu 15873 ! i-a plcut ? 15. Construii nc dou piramide: a) 34 34 1 = b) 67 67 1 = 334 334 1 = 667 667 1 = 3334 3334 1 = 6667 6667 1 = 33334 33334 1 = 66667 66667 1 = . 16. ntr-o clas de la coala , I.G.Duca din Rmnicu Vlcea, n anul 2013, erau c elevi. Stabilii ci elevi erau n acea clas, descifrnd egalitile: 1=1 ; a = 1 2 + 1; b = (1 + a) 2 + 1 ; c = (1 + a + b) 2 + 1 .

19

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

17. Numrul 743816529 e format prin alturarea tuturor cifrelor nenule, luate o singur dat. Vrei o nou surpriz ? Efectuai 743816529 : 27273 ! 18. Calculai: a) 5 5 = b) 25 25 = c) 175 175 = d) 575 575 = e) 1825 1825 = i privii cu atenie rezultatele obinute. 19. a) Efectuai produsul dintre 12 i 84. b) Efectuai produsul rsturnatelor factorilor. 20. Calculai suma i respectiv produsul din: a) 9 + 9 = b) 24 + 3 = c) 47 + 2 = d) 497 + 2 = 21. Calculai: 1+5 5 5+3 4+0 0 0+7 3+7 7 7+1 1 1+6 6 6 a) 9 9 = b) 24 3 = c) 47 2 = d) 497 2 =

a) 1 b) 4 c) 3 d) 1

1 4 3 1

3 3= 7 7= 1 1= 6+3 3 3 3+4 4 4 4=

22. Studiai cu atenie cifrele din componena celor doi factori i respectiv cifrele produsului: a) 51 249 3 = b) 16 583 742 9 = 23. Ca s-l bgm n seam i pe zero, comparai: a) 21 807 i 5649 3 = b) 27 609 i 5481 3 = 24. Materie prim pentru o nou piramid : 1 9+2= ; 12 9+3= ; 123 9+4= ;1234 9+5= .. 25. tiai c, n antichitate, iniial, oamenii cunoteau doar nmulirea i mprirea cu 2, dar folosind i adunarea i, bineneles, inteligena, puteau efectua orice nmulire ? Iat cum procedau, lund dou exemple: 35 24 i respectiv 54 25.
20

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

35 17 8 4 2 1

24 48 96 192 384 768

54 27 13 6 3 1

25 50 100 200 400 800

i-acum s explicm algoritmul: Pasul I: Scriem cei doi factori n capul a dou coloane. Pasul al II-lea: Prima coloan e format din primul factor; dedesubt scriem jumtatea lui, numr natural (partea ntreag a ctului, restul 1 neglijndu-se), apoi jumtatea numrului de deasupra, pn se obine ctul 1. Pasul al III-lea: A doua coloan este format din al doilea factor, sub care se afl numerele rezultate prin nmulirea succesiv cu 2 a numrului situat deasupra. Pasul al IV-lea: Pentru a afla rezultatul nmulirii, din coloana a doua se adun doar numerele ce corespund numerelor impare din prima coloan. Obinem 35 24 = 24 + 48 + 768 = 840 i respectiv, 54 25 = 50 + 100 + 400 + 800 = 1350. Cum nmuleau egiptenii? Scribul egiptean proceda diferit i folosea doar adunarea i nmulirea cu 2. Exemplu : Prezentm nmulirea: 14 6 Pasul I: n coloana din stnga scria 1 i apoi l dubla, scriind rezultatul dedesubt. Pasul al II-lea: n coloana din dreapta scria unul din factori, pe care, de asemenea, l dubla 1 2 6 12

21

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

Pasul al III-lea: Dubla succesiv rezultatele obinute, pn n momentul n care observa c cellalt factor, putea fi obinut ca sum a unor puteri ale lui 2 pe care le-a scris deja ( n cazul nostru, la prima coloan, 2 + 4 + 8 = 14, adic o sum egal cu primul factor 14). 1 2 4 8 6 12 24 48

Pasul al IV-lea: Scribul egiptean nceta dublrile i aduna din coloana din dreapta acele numere corespunztoare liniilor termenilor 2, 4 i 8 din care s-a obinut primul factor, 14: 12 + 24 + 48 = 84, adic 14 6. Exemplul al II-lea: Prezentm nmulirea: 19 80 1 2 4 16 80 160 320 1280

Am sistat dublrile, pentru c din prima coloan 1 + 2 + 16 =19 Adunnd din coloana a II-a numerele de pe liniile corespunztoare numerelor 1, 2 i respectiv 16, obinem 80 + 160 + 1280 = 1520, adic 19 80. Observaii: a) Chiar dac ni se pare complicat, piramidele egiptene stau mrturie a preciziei lor n calcule! b) 1= 2 0 ; 2 = 21 ; 4 = 2 2 ; 8 = 2 3 ; 16 = 2 4 , 14 =2+4+8 = 21 + 2 2 + 2 3 , iar 19=1+2+16= 2 0 + 21 + 2 4 .

22

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

Cum nmuleau chinezii? I. nmulire fr trecere peste ordin

Exemplu: 21 13 =273 Pasul 1. Trasau dou linii orizontale pentru cifra zecilor i o linie pentru cifra unitilor : 2

1 Pasul 2. Trasau o linie vertical pentru cifra zecilor i trei linii pentru cifra unitilor : 2 1 1 3

Pasul 3. La intersecia liniilor ce marcheaz unitile celor doi factori s-au format trei noduri.

3
Ele ne indic cifra unitilor produsului.
23

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

Pasul 4. La intersecia liniilor ce marcheaz unitile unui factor i zecile celuilalt s-au format 6 + 1 = 7 (noduri).

7
3
Ele ne indic cifra zecilor produsului. Pasul 5. La intersecia liniilor ce marcheaz zecile celor doi factori s-au format dou noduri.

Ele ne indic cifra sutelor produsului. Deci 21 13 = 273

24

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

II. nmulire cu trecere peste ordin Exemplu:

17 24 = 408

Pasul 1. Trasau o linie orizontal pentru cifra zecilor i 7 linii pentru cifra unitilor : 1

Pasul 2. Trasau 2 linii verticale pentru cifra zecilor i 4 linii pentru cifra unitilor :

7 2 4

Pasul 3. La intersecia liniilor ce marcheaz unitile celor doi factori s-au format 28 de noduri.
25

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

8 ne indic cifra unitilor produsului, iar 2 este cifra de transport ( cifra pe care obinuim s spunem c o inem minte). Pasul 4. La intersecia liniilor ce marcheaz unitile unui factor i zecile celuilalt s-au format 14 +4 = 18 (noduri) i inem cont c avem pe 2 ca cifr de transport.

18 + 2 = 20
Zero ne indic cifra zecilor produsului, iar 2 este cifra de transport.

26

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

Pasul 5. La intersecia liniilor ce marcheaz zecile celor doi factori s-au format dou noduri, dar inem cont i de cifra de transport.

2+2=4

4 ne indic cifra sutelor produsului. Deci 17 24 = 408 26. PROBLEMA DIN SIRACUZA Exist cteva probleme care au fost enunate cu foarte mult timp n urm, dar pe care matematicienii n-au reuit nc s le rezolve. Una din aceste probleme celebre este i cea pe care o prezentm n continuare i care a rmas n istoria matematicii sub numele de Problema din Siracuza.Pentru o mai bun nelegere o prezentm cu enunul modificat: Pasul iniial: Alege un numr natural nenul. Pasul I: a) Dac numrul ales este par, mprii-l la 2! b) Dac numrul ales este impar, nmulii-l cu 3, iar produsul obinut mrii-l cu 1. Pasul al II-lea: a) Dac rezultatul obinut la pasul I este par, aplicai nc o dat pasul I a); b) Dac rezultatul obinut la pasul I este impar, mai mare ca 1, aplicai nc o dat pasul I b);
27

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

c) Dac rezultatul obinut este 1, aplicai pasul ce urmeaz: Pasul final : Dac ai obinut rezultatul 1, oprii-v! Comentarii: i) De ce credei c se oprete calculul dup ce ai obinut rezultatul 1? ii) De ce obinem totdeauna rezultatul 1, indiferent ce numr ne-am alege iniial? iii) Aceleai ntrebri i le-au pus i matematicienii de-a lungul timpului ! Ei i-au mai pus ns, nc o ntrebare: Oare rezultatul este valabil pentru orice numr natural? Pn azi nimeni nu a reuit s dea rspuns la aceast ntrebare. Ai ocazia s devii celebru!Pn atunci ns, trebuie s-i formezi o cultur matematic ! Un prim pas l faci dac te vei strdui s nelegi metodele i procedeele prezentate n aceast lucrare. i doresc mult succes! REZOLVRI. INDICAII. RSPUNSURI 2. La toate obinem 100. Pentru cei mai mari oferim alte dou 3 9 3 9 i respectiv 47 + 52 variante: 24 + 75 6 18 6 18 3. 246913587. Fiecare cifr s-a folosit o singur dat. 5. Sunt egale! 6. Toate produsele sunt 5 7 formate din aceleai cifre, n aceeai ordine circular, dar ncepnd cu alt cifr. De aceea, numrul 142857 se 1 8 numete numr circular. Rezultatul la nmulirea cu 7 este altul, dar vei ne4 2 lege, mai trziu, c se datoreaz faptului c 142857 este perioada fraciei 1/7.

28

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

7. Produsul 8712 este rsturnatul primului factor! Al doilea produs 87912 este rsturnatul lui 21978 (Aceleai cifre n ordine invers). 8. Ultima cifr a numrului 230769 trece prima i obinem 923076. 9. Dac primului factor i punem n fa 3 i la sfrit 8, obinem produsul 3410968; 10. 25986 este rsturnatul lui 68952! 11. Sunt egale cu 365. 12. Dempritul, mpritorul i ctul au mpreun nou cifre i fiecare din cele 9 cifre nenule apare o singur dat! 13. 8 86 = 688 . Exact cele 3 cifre n alt ordine! 14. 1 7 = 7, iar 15873 7 = 111111; 5 7 = 35, iar 15873 35 = 555555 ;8 7 = 56, iar 15873 56 = 888888 ; etc.16. 27 de elevi. 17. Ctul este tot 27273. 18. 25; 625; 30625; 330625; 3330625 19. 12 84 = 1008 i 21 48 = 1008. 20. Fiecare produs este rsturnatul sumei corespunztoare. 23. Produsele sunt egale, iar n componena celor 2 factori avem toate cele 10 cifre!

1 12 123 1234 12345 123456 1234567 12345678 123456789

9 + 2 = 11 9 + 3 = 111 9 + 4 = 1111 9 + 5 = 11111 9 + 6 = 111111 9 + 7 = 1111111 9 + 8 = 11111111 9 + 9 = 111111111 9 +10= 1111111111

29

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

METODA MERSULUI INVERS

Ariadna, fiica regelui Minos, s-a ndrgostit de Tezeu i, sftuit de arhitect, i-a dat un ghem de a. La intrarea n labirint viteazul a legat ghemul cu un capt de-un stlp al porii. A nceput s desfoare ghemul cel gros pe unde mergea, ca la ntoarcere, s nu se rtceasc pe coridoarele nclcite ale labirintului i, urmrind napoi firul, s gseasc drumul spre ieire.
(dup Al. Mitru Legendele Olimpului)

Aa cum i spune numele, ilustrat sugestiv i de firul Ariadnei, aceast metod const n descompunerea labirintului n exerciii sau probleme mai simple i rezolvarea lor n ordinea invers n care apar. De asemenea, este interesant de observat i important de reinut c i operaiile ce se efectueaz sunt inverse celor ce apar n exerciiu sau n textul problemei. EXERCIII CU O NECUNOSCUT Exerciii comentate: 1. Aflai pe x din: 10 + 10 : {[10 + 10 ( x 10)] : 10 10} 10 : 10 = 10
(tefan Smrndoiu,O.M., Etapa local, Rm.Vlcea, 1986)

Rezolvare: Mai nti considerm c am avea de rezolvat un exerciiu n care trebuie s respectm ordinea operaiilor. Singura care se poate efectua este 10 : 10 = 1. Obinem :
7 6

10 + 10 : {[10 + 10 ( x 10)] : 10 10} 1 = 10 Dac x ar fi un numr cunoscut, atunci operaiile ar trebui efectuate n ordinea indicat de cifrele din cerculee. Evident c 10:10 a figurat doar pentru a avea numai numrul 10 n exerciiu. Succesiv, vom pune n eviden ultima operaie:
30

tefan Smrndoiu
8

Curioziti aritmetice

10 + 10 : {[10 + 10 ( x 10)] : 10 10} 1 = 10 Notm 10 + 10 : {[10 + 10 ( x 10)] : 10 10} = a Exerciiul devine : a 1 = 10 a = 1 + 10 = 11 Urmnd firul Ariadnei , trecem la operaia a aptea:
7

10 + 10 : {[10 + 10 ( x 10)] : 10 10} = 11 Notm 10 : {[10 + 10 ( x 10)] : 10 10} = b Exerciiul devine 10 + b = 11 b = 11 10 = 1 Punem n eviden a asea operaie i continum algoritmul:
6

10 : {[10 + 10 ( x 10)] : 10 10} = 1 ; c 10 : c = 1 c = 10

5

[10 + 10 ( x 10)] : 10 10 = 10 d d 10 = 10 d = 10 + 10 = 20
4

[10 + 10 ( x 10)] : 10 = 20 e e : 10 = 20 e = 20 10 = 200

3

10 + 10 ( x 10) = 200 f 10 + f = 200 f = 200 10 = 190 10 ( x 10) = 190 g

2

10 g = 190 g = 190 : 10 = 19 x 10 = 19 x = 10 + 19 = 29
31
1

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

Prob: Pentru x = 29, verificm dac rezultatul obinut este 10. 10 + 10 : {[10 + 10 ( 29 10 )] : 10 10} 10 : 10 =
= 10 + 10 : [(10 + 10 19 ) : 10 10 ] 1 = = 10 + 10 : [(10 + 190 ) : 10 10 ] 1 = = 10 + 10 : ( 200 : 10 10 ) 1 = 10 + 10 : ( 20 10 ) 1 = = 10 + 10 : 10 1 = 10 + 1 1 = 10

2.

+10

:5

10

2010 - x = ? (tefan Smrndoiu, Concursul Interjudeean La coala cu Ceas, Proba ,,La Ceas , Rm.Vlcea, 2000) Rezolvare: Desenul ne sugereaz urmtorul exerciiu: ( x 2 + 10 ) : 5 = 10 . Aplicnd metoda mersului invers, obinem succesiv: x 2 + 10 =50 x 2 =40 x =20 EXERCIII PROPUSE 1. Determinai valoarea lui a din egalitatea : 3 + {4 +2 [2+(6+a):3]-17} = 24
(O.M., Etapa local, 25.02.1990, Bileti, Dolj)

2. S se calculeze numrul necunoscut din egalitatea : {31440 + 1040 : [150 2400 : (67 + 53)] 20}: x + 10 3 = 1080
(O.M., Etapa judeean , 1990, Olt)

3. Aflai x din egalitatea : 6 5 : [4 3 : (2 2 : x )] = 1

(O.M., Etapa judeean, 1990, Prahova)

4. Aflai valoarea numeric a lui x din : 10 {x 10 [36 + 10 (24 + 24 : 24)]} = 100

(O.M., Etapa judeean, 1991, Vlcea i concurs, Iai, 2001)

5. Determinai numrul a tiind c : (a : a + 2 a a 1 + 0 a a : 1 + 7 a ) : 13 = 41

(O.M., Etapa local, Prahova, 1991 i Concursul Interjudeean Preda Filofteia, Drgani, 2001) 32

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

6. Rezolvai ecuaia : 1 + {2 [3 + (4 + x ) : 5] 6} 7 = 15
(O.M., Etapa judeean, Vlcea, 1992)

7. S se afle x din relaia : (4 x 250) : 25 + 200 = 350

(O.M., Etapa local, Mehedini, 1993)

8. S se afle a din egalitatea : {20 + 5 [(24 + 2 a ) : 17 + 18]} : 8 = 72 3 4 .

(O.M., Etapa local, Bacu, 1994)

9. Aflai pe x i apoi efectuai proba : 279 + 9 [27 + 27 (27 9 x ) + 9] + 9 = 2799

(tefan Smrndoiu, O.M., Etapa local, Vlcea, 1994)

10. Aflai x din egalitatea :

{[(x + 2) : 1992 + 1992] : 1993 + 1993}: 1994 + 1994 = 1995

(Test Colegiul Carol I, Craiova,1995)

11. Aflai pe x din egalitatea : 4 + 5 {8 + 3 [64 + 6 ( x 9 )]} + 1 = 1995

(O.M., Etapa local, Sibiu, 1995)

12. Determinai numrul natural x, tiind c : (x : x + x + 0 x x : 1 + 7 x ) : 13 : 41 = 1

(Test Colegiul Carol I, Craiova,1996)

13. Calculai n dou moduri produsul a (a + b ) unde a i b au valorile determinate de egalitile urmtoare : 6 5 : [4 3 : (2 2 : a )] = 1 ; [(5 b + 178) 15 + 90] : 45 = 63
(O.M., Etapa local, Cmpina-Prahova, 1997)

14. Aflai valoarea lui x din : 150 = 25 {3878 8 [884 4 (70 + 15 x )]}
(O.M., Etapa local, Bacu, 1997)

15. S se afle x din relaia : (78 10 + x ) : 30 25 457 = 318

(O.M., Etapa judeean, Vlcea, 1997)

16. Aflai valoarea lui n din : 1 + {3 [2 + (n 4) 5] : 6} 7 = 8

(O.M., Etapa judeean, Breaza-Prahova, 1997) 33

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

17. Aflai pe x din : 55 (5 + x : 5) 5 = 5

(Concursul Interjudeean La coala cu Ceas,, Rm.Vlcea 1998)

18. Aflai pe a din egalitatea : 5 + 5 : {[5 + 5 (a 5)] : 5 5} = 10

(Concursul Interjudeean La coala cu Ceas,, Rm.Vlcea 1999)

19. S se determine a din egalitatea : 20 : {[a + (5 + 3 7 )] : (a + 2)} + 1 = 6

(O.M., Etapa judeean, Galai, 2000)

20. Aflai-l pe x din egalitatea : [(x + 1505 : 215) 72 4900] : 4 53 = 936

(Test de verificare, C.N. Unirea, Focani,2000)

21. Determinai x din egalitatea : 1 + {2 + 3 [4 + 5 (6 x )] : 7} : 8 = 2

(Concursul Gheorghe ieica, Etapa judeean, Dolj, 2000)

22. Aflai x i y, x y, tiind c : 17 {35 [18 16 ( x + y ) : 4 : 2] : 3 2 5} : 8 3 = 11

(Test pentru nscriere n clasa aV-a, Liceul Naional Iai, 2000)

23. S se afle numrul natural a dac : 4 {5 [6 (7 a + 30 ) + 100] + 500} 1000 = 15000

(Test pentru nscriere n clasa a V-a, Mangalia,2000)

24. Aflai valoarea lui a din : 13 4 3 : [2 11 5 (10 2 2 2 a )] + 2 3 = 13

(Concursul Gheorghe ieica, Etapa judeean, Mehedini , 2000)

25. Aflai x din : 10 + 10 : {[10 + 10 ( x 10)] : 10 10} = 11

(tefan Smrndoiu, Test de verificare a cunotinelor pentru nscriere n clasa a V-a de performan, c. Take Ionescu, Rm.Vlcea, 2000)

26. Determinai valoarea lui a din egalitatea : 1001 (1001 a ) = 1001 : (91 a 0)
(O.M., Etapa zonal, Dmbovia, 2000)

27. Aflai x din egalitatea (x+x) : (2x-x)+(6-x) : 2=4 28. Determinai valoarea lui x din :
2004 2003 {2002 2001 : [2000 1999 : (1998 1997 x )]} = 1
(Concursul InterjudeeanIon Ciolac, C.N. Carol I, Craiova, 2001) 34

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

29. S se afle x din egalitatea : 2001 [2001 2001 : (2001 2001 : 23 + x )] = 1

(Concursul Interjudeean Sanda Nicoli, , Drgani, 10.11. 2001)

30. Afl valoarea lui a din egalitatea : [(a + 250 : 5) 3 + 4] 3 = 2001

(Gheorghe Crciun, Test, Plopeni, 2001)

31. Aflai valoarea lui a din egalitatea : 7 7 : 7 + {7 7 + [7 7 (7 7 a ) : 7] 7} = 356

(Cristiana Constantin, Concursul Interjudeean, Pitagora, Rm.Vlcea, 2001)

32. Valoarea lui x din egalitatea : 3 [2 ( x 1) 1] = 999 este : A. 167 ; B. 333 ; C. 168 ; D. 165 ; E. 166.
(Concursul Interjudeean Micul Arhimede,Craiova,2002)

33. Aflai valoarea numeric a lui x din egalitatea : [(x + 789 : 3) 8 1868] 6 = 1416
(Camelia Puican, Matematicieni istei, Vaideeni, 11 mai 2002)

34. S se determine x din : (((((48 : x ) + 3 5) 7 + 17 ) 2 100) 5 + 1) 2 = 2002

(Concursul Interjudeean Sanda Nicoli, Drgani, 9 noiembrie 2002)

35. Aflai valoarea lui a din egalitatea : {5 2 [(6 + a ) : 3 2]} 7 + 3 = 24

(Concurs Traian Lalescu, Iai, 11 mai 2002)

36. Aflai x din : 600 {240 5 [120 + 27 : ( x 8)] : 3} : 7 = 595

(Concursul Interjudeean Henni Ignatie, Mangalia, 25.05.2003)

37. Exist un numr natural x astfel nct : 1025 [(1720 4595 : x ) + 43 7] = 125 ?
(Concursul Interjudeean Discipolii lui Lazr, Ploieti, 2003)

38. Determinai pe m tiind c : 1625 : [(11 m 4) : 13 5] = 13

(O.M., Etapa local, Maramure, 2000)

39. Aflai valoarea lui x din egalitatea : 8484 {92 : 4 + [(x 8484 : 4) + 848 : 4] : 4 + 212 + 84 : 4} 4 = 7244
(Concursul Interjudeean Viitori matematicieni, Roman, 31 mai 2003) 35

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

PROBLEME CE POT FI PUSE SUB FORM DE EXERCIIU CU O SINGUR NECUNOSCUT Probleme comentate 1. nmulim un numr necunoscut cu 9 i adunm produsul obinut cu 9. Dac vom mpri suma la 9, vom obine ctul 12345679. Aflai numrul necunoscut. Observaie: Avem o dificultate n plus: aceea de-a pune problema sub form de exerciiu. Atenie cum plasm parantezele ! Rezolvare: Notnd numrul necunoscut cu x putem scrie: ( x 9 + 9) : 9 = 12345679 Numerotm n cerculee ordinea operaiilor:
1 2

( x 9 + 9) : 9 = 12345679 Aplicm algoritmul de rezolvare prezentat anterior:

3

( x 9 + 9) : 9 = 12345679 a a : 9 = 12345679 a = 12345679 9 = 111111111

2

x 9 + 9 = 111111111 b b + 9 = 111111111 b = 111111111 9 = 111111102

1

x 9 = 111111102 x = 111111102 : 9 = 12345678 Efectuai proba! 2.Un ran ntlni n pdure un btrn necunoscut care-i spune: - Eu tiu n pdurea asta o buturug vrjit. Pui sub ea o pung cu bani, numeri pna la 100, i gata: n pung sunt de dou ori mai muli bani ca la nceput.
36

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

- Curat buturug vrjit ! Tare a ncerca i eu, spuse ranul pe gnduri. - Se poate, de ce nu. Numai c trebuie s plteti. - Cui s-i pltesc? i ct? - Pi, s-i plteti aceluia care i arat drumul, adic mie ! ncepur s se tocmeasc asupra plii. Btrnul, aflnd c, ranul are puini bani n pung, se nvoi s primeasc de fiecare dat cte 120 lei. Btrnul l duse pe ran n adncul pdurii, rtci mult timp cu el i, n sfrit, ddu de o buturug btrn acoperit cu muchi ascuns ntr-un tufi. Lund punga cu bani din mna ranului o ascunse ntre rdcini. Numrar pn la 100. Btrnul ncepu s scotoceasc sub buturug i scoase de acolo punga pe care o ddu ranului. Se uit ranul n pung i se svri minunea: suma de bani din pung era dubl. Scoase din pung 120 lei, i ddu btrnului i-l rug s mai bage nc o dat punga sub buturug. Numrar din nou pn la 100, btrnul se apuc iar s scotoceasc sub buturug i suma de bani din pung se dubl. Btrnul primi pentru a doua oar 120 lei din punga ranului. Ascunser pentru a treia oar punga sub buturug i banii se dublar i de ast dat, dar cnd ranul plti btrnului rsplata cuvenit, n pung nu mai rmsese nici un ban. Secretul nmulirii misterioase a banilor v este desigur clar: nu degeaba btrnul scotocea att de mult sub buturug, dar ai putea s aflai ci bani avea ranul nainte de a ncepe nefericita experien cu buturuga?
(I.I.Perelman Matematica Vie)

Rezolvare: Notm cu s suma de bani pe care o avusese ranul i punem problema sub form de exerciiu: [( s 2 120) 2 120] 2 120 = 0 De data aceasta, ordinea operaiilor, n ipoteza c ar fi exerciiu, este evident . De aceea, v lsm plcerea de-al afla singuri pe s ! Verificai rspunsul gsit !
37

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

PROBLEME PROPUSE 37. Un numr necunoscut se adun cu triplul su. Suma se dubleaz i se obine 560. Aflai numrul necunoscut.
(Concursul Interjudeean Jose Marti, Bucureti, 24 noiembrie 2001)

38. Un numr se mrete cu 4, iar rezultatul se mrete de 4 ori. Noul rezultat micorat cu 4 se mparte la 4 i se obine 4. S se afle numrul.
(Tamara Smrndoiu coala Vlcean)

39. Dac nmulii cu 5 numrul la care m-am gndit i la rezultat adugai 1, apoi mrii suma obinut de 6 ori i la rezultat adugai 2, apoi nmulii noua sum cu 7 i mrii produsul obinut cu 4, gsii un numr de 16 ori mai mare dect numrul 135. Aflai numrul la care m-am gndit.
(Concursul InterjudeeanR.M.I., Constana, 11 mai 2002)

40. Doi copii vorbesc ntre ei : -Cnd e data ta de natere? -i spun : iau ziua din luna datei de natere i adaug 2, apoi numrul obinut l nmulesc cu 2 i adaug 4. Rezultatul obinut l nmulesc cu 5 i adaug luna naterii. Am obinut 342. Poi s-mi spui care este data mea de natere?
(Concurs, Bulgaria, Pazardgic, 1996)

41. M gndesc la un numr, l mresc cu 1/5 din 205. rezultatul obinut l scad din 2000. Micorez rezultatul obinut cu 42. Noul rezultat l micorez de 100 de ori i obin n final 19. La ce numr m-am gndit ?
(O.M., Etapa judeean, Bacu, 1997)

42. La sfritul fiecrei sptmni ies n mijlocul naturii lng un lac cu nuferi. n a doua saptmn erau de dou ori mai muli nuferi i nc 2. n a treia sptmn am numrat de trei ori mai muli nuferi, minus 3, fa de sptmna precedent. Dac-n a treia sptmn am numrat 57 de nuferi, ci nuferi au fost la sfritul primei sptmni?
( Beatrice Ciolan, Slatina )

38

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

43. Mai muli prieteni voiau s fac o excursie. Unul ns nu voia s dea partea lui de bani pentru cheltuiala comun. Atunci Mo Glumici i fcu urmtoarea propunere: - Eu i dublez suma pe care o ai. Dumneata dai partea dumitale de 8 poli i ce-i rmne, eu i dublez iar, cu condiia ca dumneata s dai iar 8 poli. Amicul s-a lsat convins, socotind c nu d nimic din banii lui, dar vzu curnd c nu mai are nici un pol. Ci bani avea amicul?
(Walter Sperling 1000 probleme distractive)

PROBLEME N CARE INTERVIN FRACII DIN REST

Problemele de acest tip se aseamn cu cele prezentate la metoda grafic : Probleme n care intervin fracii din ntreg, dar se i deosebesc, deoarece prima fracie se refer la ntreg, urmtoarea la primul rest, .a.m.d., fiind necesar aplicarea procedeului pe care-l vom prezenta mai jos. n rezolvarea problemelor de acest tip distingem urmtorii pai metodici : Pasul I: Se noteaz ntregul i resturile succesive r1 , r2 , r3 ..., rn sugerate de coninutul problemei. E indicat s notm ntregul cu iniiala cuvntului ce-l reprezint n problem. Pasul al II-lea: Se descompune problema dat n mai multe probleme simple p1 , p 2 , p3 ,..., p n , ordinea fiind dat de coninutul problemei pe care o rezolvm. Fiecare problem simpl cuprinde o informaie din enun, urmat de concluzia noastr referitoare la restul corespunztor. Ultima problem p n e rezolvat, pentru c rspunsul acesteia apare n enun.

39

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

Pasul al III-lea: Din datele pe care le avem despre rn , una obinut prin deducie logic, iar una din enunul problemei, prin egalare, vom obine un exerciiu cu necunoscuta rn ,care se afl folosind metoda grafic. Se poate aplica i metoda mersului invers prezentat la primul paragraf, iar mai trziu se poate rezolva ecuaia obinut. Se rezolv succesiv problemele p n 1 ,..., p3 , p 2 , p1 , de unde i denumirea de metoda mersului invers. Pasul al IV-lea: Dup aflarea ntregului se soluioneaz i eventualele alte cerine ale problemei. Probleme comentate 1. O familie i-a planificat venitul pe o lun astfel: jumtate din sum pentru mbrcminte, un sfert din rest pentru hran, o jumtate din noul rest pentru nevoi culturale i restul de 1500 lei pentru cheltuieli neprevzute. Ce venit lunar are familia i ct i-a planificat s cheltuiasc pentru ce i-a propus ?
(Test pentru nscriere n clasa a V-a, C.N. Carol I, Craiova, 1995; Concursul Interjudeean Preda Filofteia, Drgani, 1999)

Rezolvare : Pasul I: Fie v venitul lunar al familiei i r1 , r2 , r3 resturile obinute dup ce se cheltuiete o anumit sum pe mbrcminte, hran, nevoi culturale i respectiv cheltuieli neprevzute. Pasul al II-lea: Pentru a nu ne rtci pe coridoarele problemei i pentru a gsi uor ieirea spre rezultat, desfurm firul problemei : p1 a cheltuit 1/2 din v pt. mbrcminte r1 = 1 / 2 din v; p 2 a cheltuit 1/4 din r1 pt. hran r2 = 3 / 4 din r1 ; p3 a cheltuit 1/2 din r2 pt. nevoi culturale r3 = 1 / 2 din r2 ;
40

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

p 4 r3 =1500 lei , pentru cheltuieli neprevzute. Pasul al III-lea: Am descompus-o n probleme mai simple pe care le rezolvm n ordine invers celei n care au aprut n text. innd cont c din p3 r3 = 1 / 2 din r2 , iar din p 4 , r3 =1500 lei , obinem : 1/2 din r2 = 1500 lei. 1500 lei r2 r2 = 1500 lei 2 = 3000 lei;
Rezolvm problema p 2 : n conformitate cu pasul al II-lea, r2 = 3 / 4 din r1

Din rezolvarea problemei p3 avem , r2 =3000lei r1

3/4 din r1 = 3000 lei 3000 lei : 3 = 1000 lei ; r1 = 1000 lei 4 = 4000 lei Rezolvm problema p1 : 1 Conform pasului al II-lea, r1 = din v 2 Din rezolvarea problemei p 2 , avem: r1 = 4000 lei 1 din v = 4000 lei ; v 2 4000 lei

v = 4000 lei 2 = 8000 lei. Pasul al IV-lea: Conform notaiei de la pasul I, venitul lunar al familiei este de 8000 lei. Familia i-a planificat s cheltuiasc pentru : mbrcminte : 1/2 din v = 1/2 din 8000 lei =4000 lei; hran :1/4 din r1 = 1/4 din 4000 lei = 1000 lei ; nevoi culturale :1/2 din r2 =1/2 din 3000 lei = 1500 lei.
41

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

Observaie:Atunci cnd calcul`m un anumit rest, \inem cont de faptul c` orice ntreg x poate fi scris: x = 1 x = 2 / 2 x = 3 / 3 x = 4 / 4 x = ... De exemplu, la problema anterioar, la p 2 , datorit faptului c r1 = 4 / 4r1 , dup ce a cheltuit 1/4 din r1 , familiei i-a rmas r2 = 3 / 4 din r1 . Sunt i probleme, la care apar alte condiii, pe lng fracia din ntreg sau din rest. 2. Un btrn ran i-a chemat ntr-o zi cei patru copii i le-a spus: - Nu mai am mult de trit. Singura mea avere, pe care v-o las sunt oile. Cnd voi nchide ochii, s le mprii dup cum v spun eu. Tu, fiul meu mai mare, c ai nevast i copii, s iei jumtate din oi i nc una. Al doilea fecior care e nsurat, dar nc n-are copii, s iei jumtate din ce rmne i nc una. Al treilea, care se va nsura la anul, s capete jumtate din oile rmase i nc una, iar mezinul c e copil restul de oi. N-a trecut mult i cei patru frai au rmas fr tatl lor. Ei au mprit oile aa cum a poruncit tatl lor. Mezinului i-a revenit o singur oaie. Artai cte oi au fost cu totul i cte a luat fiecare dintre ceilali trei frai.
(Dan Lzrescu Paleoaritmetic i alte probleme de logic)

Rezolvare : Pasul I: Fie a averea pe care o las` mo]tenire ]i r1 , r2 , r3 resturile ob\inute dup` ce fiecare fiu ]i prime]te oile. Observa\ie: nu am notat averea cu o (oi) pentru a nu se confunda cu zero! Pasul al II-lea: O descompunem n probleme simple : p1 primul ia 1/2 din a + 1 r1 = 1 / 2 din a 1; p 2 al doilea ia 1/2 din r1 +1 r2 = 1 / 2 din r1 1;
42

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

p3 al treilea ia 1/2 din r2 +1 r3 = 1 / 2 din r2 1; p 4 mezinul ia r3 = 1 oaie ( problem rezolvat ! ). Pasul al III-lea: p
Rezolvm p3 :

r2

1/2 din r2 1 Deci p = 2 r2 = 2p = 4 sau 1/2 din r2 1 = 1 desczutul 1/2 din r2 = 2 r2 = 4;

Rezolvm p 2 : r2 = 1 / 2 din r1 1 Din demonstraie r2 = 4

1/2din r1 1 = 4 1/2din r1 = 5;

r1

r1 = 5 2 = 10;

5 Rezolvm p1 : r1 = 1 / 2 din a 1 Din demonstraie r1 = 10 1/2 din a 1=10 1/2 din a =11; a 11
Pasul al IV-lea: Conform notaiei de la pasul I, tatl le-a lsat motenire 22 de oi :

a = 11 2 = 22;

primul fiu ia 1/2 din 22 oi + 1 oaie = 12 oi ; al doilea fiu ia 1/2 din 10 oi + 1 oaie = 6 oi ; al treilea fiu ia 1/2 din 4 oi + 1 oaie = 3 oi.

43

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

PROBLEME PROPUSE 47. Nite maimue se distreaz : 2/7 din ele se car prin copaci, 3/5din rest fac tumbe i mai sunt 4 care aplaud. Cte maimue erau ? 48. Mama a plecat la cumprturi avnd o anumit sum de bani. Ea a cumprat cu jumtate din sum o bluz, iar cu un sfert din suma rmas o pereche de papuci. Aflai suma cu care a plecat mama la cumprturi, tiind c i-au mai rmas 675 lei.
(O.M., Etapa judeean, Vlcea)

49. Ca s ajung de la Pua la Poiana Stnioarei un drume a parcurs n prima or 4/7 din distan. Dup ce a mai parcurs 2/3 din rest mai avea 1 km pn la destinaie. Care este distana de la Pua la Poiana Stnioarei? 50. Cu trei sferturi din banii pe care i are, un elev cumpr un stilou. Cu a cincea parte din banii rmai cumpr dou cri a cte 4 lei fiecare. Ct cost stiloul ?
(O.M., Etapa local, Cmpina, 1990)

51. Surprini de o ploaie torenial, doi excursioniti au nnoptat la o pensiune, la Voineasa. Gospodina a pus la prjit pstrvi pe care i-a pus pe o tav i a dus-o n camera celor doi oaspei. Acetia ns, obosii i plouai, au adormit, ntre timp. Femeia nu i-a mai trezit i lsnd tava pe mas s-a retras. Peste noapte, unul din ei s-a trezit, a mncat jumtate din numrul pstrvilor i s-a culcat. Peste un timp s-a trezit si cellalt i creznd c el e primul, a mncat jumtate din numrul pstrvilor din tav i s-a culcat. Au mai rmas 4 pstravi . Ci peti a prjit gospodina? 52. ntr-un magazin au fost aduse pentru vnzare tricouri. tiind c n fiecare zi se vnd o treime din tricourile existente la sfritul zilei precedente i c , dup 4 zile, au rmas 64 de tricouri, aflai cte tricouri au fost aduse ?
(Concursul Interjudeean Viitorii matematicieni, Roman, 31.05.2003)

53. Dac dau drumul la o minge s cad, (fr s o arunc) ea sare la o nlime de dou ori mai mic dect nlimea de la
44

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

care i-am dat drumul. Dau drumul la o minge i o las s sar n sus de 3 ori. A treia oar s-a ridicat la 1 m. De la ce distan i-am dat drumul?
(Eugen Rusu Aritmetic)

54. Participanii la o excursie au mers n prima zi 3/11 din drum, a doua zi 7/20 din drumul rmas, a treia zi 15/26 din drumul rmas dup cea de-a doua zi i n a patra zi, ceilali 220 km. Ci km are drumul ?
(Concurs umen, Bulgaria, 1989)

55. Cu ocazia zilei de 8 Martie Adrian avea s ofere 2/5 din numrul garoafelor mamei i bunicii, 3/4 din rest doamnei nvtoare, iar restul surioarei lui. Cte garoafe a cumprat, tiind c numrul lor e cel mai mic posibil n condiiile artate? 56. Dintr-un bidon cu lapte s-au consumat n prima zi 2/3 din cantitate i nc 2 litri. A doua zi s-au folosit un sfert din cantitatea rmas i nc un litru. Ce cantitate de lapte se afla la nceput n bidon, dac a treia zi au mai rmas n bidon 14 litri de lapte ?
(Concurs, Aiud, 1999)

57. Un cioban se duce la trg cu mai multe oi pentru a le vinde. El vinde succesiv : a treia parte din oi, jumtate din ce i-a rmas, o oaie, a treia parte din ce i-a rmas, cinci oi i se ntoarce acas cu nou oi. Cu cte oi venise n trg ? 58. n vacana de var o grup de elevi a organizat o excursie de trei zile cu biciclete. n prima zi ei au mers 1/3 din distana total, fr 2 km. A doua zi au mers jumtate din distana rmas, fr 3 km, iar n a treia zi 8/9 din distana rmas dup a doua zi i nc 6 km. Ci km au mers elevii n cele 3 zile ?
(Concurs, Varna Bulgaria, 1987)

59. Cu ocazia zilei de natere Simona a primit o pung cu bomboane. Dup ce a mncat una, a dat jumtate din ce i-a rmas lui Adrian. Acesta a mncat una i i-a dat Alexandrei 1/3 din ceea ce i rmsese. tiind c lui Adrian i-au mai rmas 12 bomboane, aflai cte bomboane erau iniial n pung!
45

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

60. Un ran a vndut mere la patru clieni : primului 1/3 din cantitatea total de mere i nc 32 de mere, celui de-al doilea1/3 din ce i-a rmas i nc 32 de mere, celui de-al treilea 1/3 din ce i-a rmas dup al doilea i nc 32 de mere, iar celui de-al patrulea 1/3 din ce i-a rmas dup al treilea i ultimele 32 de mere. Cte mere a cumprat fiecare client ?
(O.M., Etapa local, Vlcea, 2001)

61. n gospodria prinilor mei jumtate din numrul psrilor i nc o jumtate de pasre sunt gini, jumtate din rest i nc o jumtate de pasre sunt gte, jumtate din rest i nc o jumtate de pasre sunt rae i-n afar de acestea mai sunt un coco i dou curci. Cte psri erau de fiecare fel ? 62. Un negustor a trecut prin trei orae : n primul ora i-au luat drept vam jumtate plus o treime din dahecanii pe care-i avea; n al doilea, jumtate plus o treime din ce i-au mai rmas, iar n al treilea ora, i-au luat din nou jumtate plus o treime din ceea ce mai avea. Cnd a ajuns acas, i mai rmseser 11 dahecani. Ci dahecani a avut la nceput negustorul ?
(Anania iratki ntrebri i rezolvri, secolul VII)

63. Membrii cercului Micii Speologi au descoperit un perete de stnc pe care cu greu au descifrat: Vrei s descoperi intrarea n Petera Nemaivzut ? Ai aici cinci porunci: 1) Vezi la dreapta vreo 5 m spre Nord-Vest, apoi unu unu i cu altul i cu trei, legat de patru, dar Nord-Est.; 2) De-acolo continu de dou ori tot aa, dar numai pe jumtate; 3) De aici nc x ? metri de trei ori, o dat spre Nord, apoi spre Est i continu spre Nord-Est, dar cu 6 m mai mult; 4) Acum stai, te odihneti i cu cap s socoteti: ai parcurs 2/3 din distan, dar mai ai 2/3 din rest spre est, iar apoi 8 m n stnga ta e bolovanul cu pricina. 5) Citete cte sunt i le socoteti numai pe-a treia i pe-a patra.
46

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

Dup cum vedei, n-au descifrat complet porunca a treia, dar un bun matematician poate afla distana de la peretele de stnc la bolovanul ce astup intrarea n peter. ncercai s reconstituii traseul i s aflai pe x !
PROBLEME N CARE APAR CEL PUIN DOU NECUNOSCUTE

Dup ce citeti pentru prima oar o astfel de problem gndeti c este foarte grea, dar, dac deja i-ai nsuit cheia labirinturilor anterioare, atunci eti pe drumul cel bun !
Probleme comentate 1. Avem dou vase A i B pline cu ap . Turnm a treia parte din A n B. Apoi turnm a treia parte din B n A. Dup aceste operaii constatm c n fiecare vas se afl 36 litri de ap. Ci litri de ap erau iniial n fiecare vas ? Rezolvare: Metoda I Mai nti vom aplica metoda grafic: Iniial: reprezentm cantitatea de ap din vasul A cu trei pri (ca s putem reprezenta 1/3 din A, iar o parte cu 3a, pentru ca, ulterior, s mai putem calcula nc o dat o treime!): (1) 3a 3a 3a

1/3 din A i analog cantitatea din B: 3b 3b 3b (2)

Turnm a treia parte din A n B: n A a rmas o p1: cantitate reprezentat cu: 3a 3a (3)

47

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

i reprezentm cantitatea de ap obinut n B cu trei pri: (4) 3b+ a 3b+ a 3b+ a

p2:

1/3 din (9b + 3a) Turnm a treia parte din B n A: n B a rmas o cantitate reprezentat cu: 3b + a 3b + a

(5)

iar n A cantitatea de ap obinut e reprezentat cu : 3a 3b + a 3a (6) p3: Am obinut n A 36 l de ap (7) i n B, tot 36 l de ap. (8) (problem rezolvat) Aplicm metoda mersului invers: (9) Din relaiile (5) i (8), deducem c 3 b + a = 18 l. Din relaiile (6), (7) i (9), deducem c 6 a = 36 l 18 l 6 a = 18 l a = 3 l (10) Din relaiile (1) i (10), deducem c 9 a = 27 l , ceea ce nseamn c, iniial, n A, erau 27 l de ap. Din relaiile (9) i (10) 3 b = 15 l 9 b = 45 l, ceea ce nseamn c, iniial, n B, erau 45 l de ap.
Metoda a II-a Pasul I: Deoarece trebuie s mprim apa din vasul A n trei pri egale, notm cantitatea de ap din A cu 3a . Fie b cantitatea de ap din B. Pasul al II-lea: p1 Turnm a treia parte din A n B. n a rmn 2a litri de ap, iar n B vor fi a + b litri de ap; p2 Notm a + b = 3x (Ca s putem turna a 3-a parte). Turnm din B n A. n B rmn 2x litri de ap, iar n A vor fi 2a + x litri de ap.
48

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

p3 i n A i n B se afl 36 de litri de ap ( p3 e problem rezolvat). Observaie : Pasul al II-lea poate fi prezentat ntr-un tabel care are darul de a fi la fel de complet, dar, probabil, e mai sugestiv, e mai u]or de n\eles ]i sigur mai concis : iniial p1 p2 p3 A 3a 2a 2a + x 36 B b b + a = 3x 2x 36

Pasul al III-lea: Aplicnd metoda mersului invers, din p 2 ]i p3 deducem : 2x = 36 (1) ]i 2a + x = 36 (2) . Din relaia (1) x =18. nlocuind n relaia (2) 2a +18 =36 2a = 18 a = 9 3a = 27. nlocuind n relaia dat de p1 : b + a = 3x obinem b + 9 = 3 18 b = 45. Pasul al IV-lea: Conform nota\iilor f`cute la pasul I, ini\ial, n A se aflau 27 litri de ap`, iar n B 45 litri de ap`. 2. Avem trei vase cu ap. Jumtate din apa aflat n primul vas o distribuim n mod egal n celelalte dou vase. Apoi, jumtate din apa ce se afl acum n al doilea vas o vrsm, n mod egal, n primul i respectiv al treilea vas. n sfrit, turnm jumtate din apa ce se afl n al treilea vas, n mod egal, n primul i respectiv al doilea vas. Dup aceste operaii constatm c n primul vas se afl 60 litri de ap, n al doilea 36 litri de ap, iar n al treilea 40 litri de ap. Ce cantitate de ap era, iniial, n fiecare vas, tiind c orice operaie este posibil ?
49

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

(tefan Smrndoiu, Concursul Naional La coala Cu Ceas, Rm.Vlcea, 2009)

Rezolvare : Fie A, B i C cele trei vase. p1 Turnm jumtate din A, n mod egal, n B i C. (1) p2 Turnm jumtate din B, n mod egal, n A i C. (2) p3 Turnm jumtate din C, n mod egal, n A i B. (3) p4 Astfel n A , B i C se afl 60 l, 36 l i respectiv 40 l de ap. (4) Aplicm metoda mersului invers: Varianta I: Aflm ce cantitate de ap era n fiecare vas nainte de a efectua operaiile din p3 . Din relaiile (3) i (4), deducem c din C s-a turnat jumtate din ap, n mod egal n A i B i au rmas 40 l de ap n C erau 80 l de ap, iar n A i B s-au turnat cte 20 l de ap din C. (5) Din relaiile (3) i (4), deducem c c n A erau 40 l, iar n B erau 16 l de ap. (6) Aflm ce cantitate de ap era n fiecare vas nainte de a efectua operaiile din p2 . Din relaiile (2) i (6), deducem c din B s-a turnat jumtate din ap, n mod egal n A i C i au rmas 16 l de ap n B erau 32 l de ap, iar n A i C s-au turnat cte 8 l de ap din B. (7) Din relaiile (5), (6) i (7), deducem c c n A erau 32 l, iar n C erau 72 l de ap. (8) Aflm ce cantitate de ap era n fiecare vas nainte de a efectua operaiile din p1 . Din relaiile (1) i (8), deducem c din A s-a turnat jumtate din ap, n mod egal n B i C i au rmas 32l de ap n A erau 64l de ap, iar n B i C s-au turnat cte 16l de ap din A. (9)
50

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

Din relaiile (7), (8) i (9), deducem c c n B erau 16l, iar n C erau 56l de ap. Varianta a II-a: A B C final 60 l 36 l 40 l nainte de a turna din C 40 l 16 l 80 l nainte de a turna din B 32 l 32 l 72 l nainte de a turna din A ( iniial ) 64 l 16 l 56 l Se pot da i alte rezolvri, apelnd, parial, la ajutorul algebrei. Pasul I: Fie A, B i C cele trei vase. Fie 4a, b i c cantitatea de ap ce se afl n primul , al doilea i respectiv al treilea vas. Pasul al II-lea: i) Turn`m jum`tate din A, n mod egal n B ]i C. n A r`mn 2a litri de ap`, iar n B ]i C sunt acum b + a ]i respectiv c + a litri de ap`. Not`m b + a = 4x. ii) Turnm jumtate din B, n mod egal, n A i C. n B rmn 2x litri de ap, iar n A i C sunt acum 2a + x i respectiv c + a + x litri de ap. Notm c + a + x = 4y. iii) Turnm jumtate din C, n mod egal, n A i B. n C rmn 2y litri de ap, iar n A i B sunt acum 2a + x + y i respectiv 2x + y litri de ap. iv) n A , B i C se afl 60 l, 36 l i respectiv 40 l de ap ( problem rezolvat din enun .) n acest caz, prezentarea celui de-al doilea pas, n tabel, e i mai util: iniial p1 p2 p3 p3 p4 p4 A 4a 2a 2a + x 2a + x+ y 60 litri B b b + a = 4x 2x 2x + y 36 litri
51

C c c+a c+ a + x = 4y 2y 40 litri

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

Pasul al III-lea: Ca s` ie]im din labirint urm`rim firul Ariadnei. Din p3 i p 4 deducem egalitile : 2y = 40 ; 2x + y = 36 i 2a + x + y = 60. Rezolvnd succesiv, obinem : y = 20; 2x + 20 = 36 2x = 16 x = 8 ; 2a + 8 + 20 = 60 2a = 32 a = 16 4a = 64. nlocuind pe a, x i y cu valorile gsite n c+a +x = 4y, obinem c + 16 + 8 = 4 20 c + 24 = 80 c = 56. nlocuind n relaia b + a = 4x , obinem b + 16 = 4 8 b + 16 = 32 b = 16. Pasul al IV-lea: Conform nota\iilor f`cute la pasul I, n A, B ]i C se aflau ini\ial 64 l, 16 l ]i respectiv 56 l de ap`. PROBLEME PROPUSE 64. 48 de mere se mpart n dou grmezi. Se iau din prima cte sunt n a doua i se adaug la a doua. Se iau din a doua cte au rmas n prima i se adaug la prima. Se iau din prima cte au rmas n a doua i se adaug la a doua. n urma acestor operaii, grmezile au acelai numr de mere. Cte mere au fost la nceput n fiecare grmad ?
(O.M. , Etapa judeean, Vlcea, 1992)

65. Avem dou vase V1 i V2. Turnm din V1 n V2 att ct conine V2, apoi turnm din V2 n V1 att ct a rmas n V1 .a.m.d. Dup 5 astfel de operaii n cele dou vase rmn cte 64 l de ap. Ct era la nceput n fiecare vas ?
(Artur Bluc, Botoani)

66. n trei lzi sunt 48 de mere. Mutm din prima lad n a doua lad attea mere cte erau n a doua i apoi, din a doua mutm n a treia lad cte erau n a treia. n sfrit, din lada a treia mutm n prima lad attea mere cte au mai rmas n ea. Astfel, n cele trei lzi sunt acum acelai numr de mere. Cte mere erau la nceput n fiecare lad?
(O.M. , Etapa judeean, Dolj, 1998) 52

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

67. Trei persoane A, B, C joac un joc de noroc. Juctorul care pierde jocul pltete celorlali doi o anumit sum de bani. Prima dat a pierdut A, iar juctorii B i C i-au dublat sumele iniiale. Apoi a pierdut B, iar A i C i-au dublat sumele de la sfritul primului joc. A treia oar a pierdut C, iar A i B i-au dublat sumele de pn atunci. La sfritul jocului s-a constatat c fiecare juctor are 24 de dinari. Ce sum a avut fiecare juctor la nceputul jocului ? 68. Trei persoane joac mpreun : n prima partid, primul pierde la fiecare din ceilali dublul sumei pe care o are fiecare din acetia. n partida urmtoare, juctorul al doilea pierde la fiecare din ceilali dublul sumei pe care acetia o aveau n acel moment. n fine, n a treia partid, primul i al doilea juctor ctig fiecare de la cel de-al treilea exact suma pe care o aveau nainte. Dup aceea ei se despart i constat c au toi aceeai sum i anume 54 de napoleoni. S se determine ci bani a avut fiecare nainte de a ncepe jocul ?
(dup Euler)

RACUL MAGIC 18 !

a=?
53

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

a=? (Iulia Smrndoiu, student, Bucureti) REZOLVRI. INDICAII. RSPUNSURI 1. a = 39 . 2. Respectnd ordinea operaiilor, se efectueaz calculele din paranteze i acolad i obinem 31600 : x +1000 = 1080; Apoi x = 395 . 3. x = 2 . 4.Efectund operaiile obinem 10 (x-2860) = 100. Apoi x = 2960. 5. Obinem succesiv (1 + 2a a + 0 a + 7a ) : 13 = 41 (7a +1) : 13 =41. Aplicnd metoda mersului invers a = 76. 6. x = 1. 7. x = 1000. 8. Efectund calculele din membrul drept obinem {[(2a + 24) : 17 + 18] 5 + 20} : 8 = 60 . Apoi a = 617 ; 9. a) x = 2. 10. x = 1990. 11. x = 20; 12. Efectund calculele posibile avem : (1 + x + 0 x + 7 x ) : 13 : 41 = 1 (1 + 7 x ) : 13 : 41 = 1 . Aplicnd metoda mersului invers (7 x + 1) : 13 = 41 ; vezi problema 5; 13. a =2 (vezi problema 3) ; b =1; a(a+b)= 23= = 6 (ordinea operaiilor) sau a(a + b) = aa + ab= 22 + 21= 6 (distributivitatea nmulirii fa de adunare); 14. x = 2; 15. x = 150; 16. n = 6; 17. x = 25; 18. a = 10; 19. Efectund 5 + 37 obinem 20 : [(a + 26) : (a + 2)] + 1 = 6 . Aplicnd mersul invers obinem (a + 26) : (a + 2) = 4 4 (a + 2) = a + 26 . Aplicnd metoda grafic, reprezentm cu o parte a + 2 i inem cont c a + 26 = (a + 2) + 24 . 4 ( a + 2)

a+2 24 O parte este 24 : 3 = 8 a + 2 = 8 a = 6. 20. Se poate efectua 1505 : 215 = 7 ; x = 116. 21. x = 4. 22. x + y = 2. Nu putem afla pe x i respectiv y. Dac tiam c x i y N, atunci aveam 2 soluii : x = 0 i y = 2, respectiv x = 2 i y = 0 ( avem
54

a+2

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

x y). 23. a = 10. 24. Exerciiul se aduce la o form mai simpl : 13 12 : [22 5 (20 4a )] + 6 = 13. Aplicnd mersul invers, obinem a = 4. 25. x = 29. 26. n membrul drept 1001 : (91 a 0) = 1001 : 91 = 11. Din 1001 (1001 a) = 11 a = 11; 27. x = 2.28. x=1; 29. n paranteza rotund obinem 1914 + x. n final x = 87; 30. a = 171. 31. Efectund calculele posibile obinem : 6 + [49 (49 a ) : 7] 7 = 356 ; a = 7. Observaie : acoladele din enun sunt inutile. 32. x = 168; 33. x = 0. 34. x = 12. 35. a = 3. 36. x = 17. 37. n final obinem 4595 : x = 1121. Exist, dar nu e numr natural. Observaie : paranteza rotund din enunul exerciiului nu e necesar ! 38. m = 154; 39. x = 2125. Aceeai observaie ca la ex. 36! 40. ( x + 3x) 2 = 560 . Se poate rezolva i direct! x = 70. 41. [( x + 4) 4 - 4] : 4 = 4 ; x = 1. 42. [(5 x + 1) 6 + 2] 7 + 4 = 135 16 ; x = 10. 43. Fie z i l ziua i respectiv luna naterii. [(z + 2) 2 + 4] 5 + l = 342 . Notm [( z + 2) 2 + 4] = t . Fie U(t) utima cifr a numrului t. Evident c U(5t) { 0; 5 }. Cazul I : U (5t) = 0 U(l) = 2. Deci l = 2 sau l = 12. Dac l = 2 5t = 340 t = 68 (z+2) 2 + 4 = 68 (z + 2) 2 = 64 z + 2 =32 z = 30. Deoarece l =2, adic februarie, nu putem avea z = 30.Dac l = 12 5t = 330 t = 66 z = 29 ; S-a nscut pe 29 decembrie. Cazul al II-lea :U (5t) = 5 U (l) = 7 l = 7 , adic iulie ; 5t = 335 t = 67 z N, imposibil.Deci copilul s-a nscut pe 29 decembrie. 44. 1/5 din 205 = 41; [2000 (x + 41) 42] : 100 = 19 ; x = 17; 45. (2n + 2) 33=57 ; n = 9; 46. (2s 8) 2 8 = 0 ; s = 6 poli ; 47. 14 maimue. 48. 1800 lei; 49. 7 km; 50. 120 lei; 51. 16 pstrvi; 52. 324 de tricouri; 53. 8 m ; 54. 1100 km. 55. 20 de garoafe.56. 66 litri de lapte. 57. 66 de oi. 58. Fie d distan total . p1 : au mers 1/3 din d 2 km r1 = 2/3 din d + 2 km ;
55

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

p 2 : au mers 1/2 din r1 - 3 km r2 = din r1 + 3 km; p3 : au mers 8/9 din r2 + 6 km r3 = 1/9 din r2 - 6 km ; p 4 : problem rezolvat : r3 = 0 km. Deci 1/9 din r2 = 6 km, etc. d =150 km. 59. Fie b numrul bomboanelor din pung. p1 : Simona mnnc o bomboan rmn b 1 = 2x i d lui Adi x i rmne i ea cu x. p 2 : Adi mnnc o bomboan rmn x 1 = 3y i d Alexandrei y bomboane rmne cu 2y bomboane p3 : Adi rmne cu 12 bomboane. Succesiv, n ordine invers, y = 6 ; x = 19 ; b = 39. 60. 390 de mere. 61. La prima vedere e imposibil. Dar, ...fie x numrul psrilor. p1 : 1/2 din x + 1/2 ; sunt gini r1 = 1/2 din x -1/2 ; p 2 : 1/2 din r1 + 1/2 ; sunt gte r2 = 1/2 din r1 -1/2; p3 : 1/2 din r2 + 1/2; sunt rae r3 = 1/2 din r2 -1/2; p 4 : Din enun r3 = 3 ( un coco i dou curci). n final : 16 gini, 8 gte, 4 rae i bineneles un coco i dou curci. 62. Fie 6 s suma iniial a negustorului. p1 : vam 3s + 2s r1 = s = 6y ; p 2 : vam 3y + 2y r2 = y = 6z ; p3 : vam 3z + 2z r3 = z ; p 4 : i-au rmas 11 dahecani. Succesiv : z = 11, y = 66, s = 396 , 6s = 2376. Conform notaiei, a avut 2376 dahecani. 63. A cincea porunc spune s iei n calcul doar poruncile a treia i a patra. x metri spre N x metri spre E = 2/3 din distan r1 =1/3 din distan x+6 metri spre N-E 2/3 din r1 spre est r2 =1/3 din r1 ; r2 = 8 m ; Succesiv:
56

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

r1 =24 m , d =72 m ; 2/3 din d = 48 m ; x =14m. 64. Iniial erau n total 48 de mere. n final , n fiecare vor fi 24 de mere. Grmada 1 Grmada 2 a b ab=x 2b 2x 2b x = y 2x y 2y p4 24 mere 24 mere Succesiv : y = 12 ; 2x 12 = 24 x = 18 ; 2b 18 = 12 b = 15 , a = 33. Deci erau 33 mere i respectiv 15 mere. 65. V1 V2 iniial x y p1 x y = z 2y p2 2z 2y z = t p3 2z t = u 2t p4 2u 2t u p5 64 64 iniial p1 p2 p3 Erau 84 l i respectiv 44 l de ap. A a ab =x B b 2b 2b - c 2x 16 16 2c 2c x 16
66.

iniial p1 p2 p3 p4

C c

Iniial erau 22 , 14 i respectiv 12 mere.

57

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

67.

A iniial p1 p2 p3 p4
a

B b
2b

C c 2c
4c

ab c = x 2x 4x 24

2bx2c =y 2y 24

4c - 2x y 24

Iniial erau 39, 21 i respectiv 12 dinari.

68.

A iniial p1 p2 p3 p4
a

B b
3b

C c 3c
9c

a2b 2c = x 3x 6x 54

3b2x 6c = y 2y 54

9c - 3x y 54

Succesiv : x = 9 ;y = 27 ; c = 12 ; b = 39 ; a = 111. Iniial aveau 111; 39 i respectiv 12 napoleoni.

58

tefan Smrndoiu

Curioziti aritmetice

RACUL MAGIC 18 ! a=3;

59