DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

DOKUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI ELEMEN SAINS DAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN TIGA
STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1

TAHUN TIGA

DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013

PENDAHULUAN
Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) dibina sebagai panduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard. Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-tahap pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini. Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan modal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.

DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013

TAFSIRAN
o o o Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki digunakan bagi tujuan pelaporan individu. Standard ialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberi gambaran holistik tentang individu. Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih qualifier menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul menggambarkan standard dalam bentuk hasil pembelajaran. Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualiti boleh ditaksir dan dicapai. Evidens Murid : Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang dia tahu dan boleh buat berdasarkan deskriptor. Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti foto, grafik, artifak, laporan dan lain-lain.

o o

Instrumen o

Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.

DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013

KERANGKA STANDARD PRESTASI

BAND 1 2 3 4 5 6 Tahu Tahu dan Faham Tahu, Faham dan Boleh Buat Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali STANDARD

DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013

TAFSIRAN BAND
BAND 1 2 3 4 PERNYATAAN BAND TAHU TAHU DAN FAHAM TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB TERPUJI TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB MITHALI TAFSIRAN Murid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberi respons terhadap perkara yang asas. Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari. Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu situasi. Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik. Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baru, dengan mengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif. Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyai keupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan serta cabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang sesuai secara bertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.

DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013

MATLAMAT KURIKULUM DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

Matlamat Kurikulum Sains Sekolah Rendah ini ialah untuk menanam minat dan mengembangkan kreativiti murid melalui pengalaman dan penyiasatan bagi menguasai ilmu sains, kemahiran saintifik dan kemahiran berfikir serta sikap saintifik dan nilai murni.

OBJEKTIF KURIKULUM DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

Kurikulum Standard Sains Sekolah Rendah Tahap 1 bertujuan: 1 2 3 4 5 Merangsang sifat ingin tahu murid dan mengembangkan minat tentang dunia di sekeliling mereka. Menyediakan peluang untuk murid menguasai kemahiran saintifik dan kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif. Meningkatkan daya kreativiti murid. Memberi kefahaman tentang fakta dan konsep sains. Membolehkan murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran secara kritis, kreatif dan analitis bagi membuat keputusan dan menyelesaikan masalah. 6 Menyemai sikap saintifik dan nilai murni dan seterusnya membolehkan murid mengamalkannya. 7 Menyedari keperluan menjaga alam sekitar.

DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013

MATLAMAT ELEMEN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TMK)

Matlamat Standard Elemen TMK Sekolah Rendah adalah untuk menyediakan penanda aras pencapaian murid dari Tahun 1 hingga Tahun 6. Ini adalah bagi memastikan murid menguasai pengetahuan dan kemahiran asas TMK yang perlu dipelajari, menggalakkan kreativiti dan menyediakan pembelajaran yang menarik dari peringkat awal umur kanak-kanak yang akan kekal sepanjang hayat.

OBJEKTIF ELEMEN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TMK)

Standard Elemen TMK membolehkan murid: 1 Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika. 2 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian. 3 Menggunakan TMK untuk mencari, mengumpul, memproses dan menggunakan maklumat. 4 Menggunakan TMK untuk mendapatkan dan berkongsi maklumat. 5 Menggunakan TMK untuk mendapatkan dan berkongsi maklumat. 6 Menggunakan TMK untuk meningkatkan produktiviti dan pembelajaran. 7 Menggunakan TMK untuk melahirkan idea dan maklumat secara kreatif dan inovatif.

DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013

BAND
1

PERNYATAAN STANDARD
Mengetahui perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi dan tentang penggunaan TMK

Memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi dan tentang penggunaan TMK Mempamerkan keupayaan mengetahui dan memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi serta mengaplikasikan sumber TMK Menggunakan pengetahuan asas sains dan teknologi bagi menjalankan tugasan serta mengaplikasikan sumber TMK dengan sistematik Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran saintifik untuk membentuk konsep sains serta mengaplikasikan sumber TMK secara sistematik dan berinisiatif Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran saintifik untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan harian serta mengaplikasikan sumber TMK secara kreatif, inovatif dan menjadi contoh

DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013

BAND
1 Tahu

PERNYATAAN STANDARD
B1 Mengetahui perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi dan tentang penggunaan TMK

DESKRIPTOR
B1 DS1 Kegigian manusia

EVIDENS
B1 DS1E1 Mengenal pasti jenis gigi iaitu gigi kacip, gigi taring dan gigi geraham B1 DS2E1 Mengenal pasti litupan badan haiwan iaitu bercangkerang, berbulu, berbulu pelepah dan bersisik B1 DS2E2 Mengenal pasti anggota badan haiwan iaitu berkaki, bersayap, berekor, bertanduk, berparuh dan berkuku tajam B1 D2E3 Mengenal pasti cara haiwan membiak iaitu bertelur dan melahirkan anak B1 DS2E4 Mengenal pasti habitat haiwan iaitu hidup di air, di darat, serta di darat dan air

B1 DS2 Ciri haiwan

B1 DS3 Kegigian haiwan

B1 DS3E1 Menyatakan tabiat makan haiwan iaitu herbivor, karnivor, omnivor

10

DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013 B1 DS4 Ciri tumbuhan B1 DS4E1 Mengenal pasti jenis urat daun tumbuhan B1 DS4E2 Mengenal pasti tumbuhan berbunga dan tidak berbunga B1 DS4E3 Mengenal pasti tumbuhan berbuah dan tidak berbuah B1 DS4E4 Mengenal pasti tumbuhan berkayu dan tidak berkayu B1 DS4E5 Mengenal pasti tumbuhan akar tunjang dan akar serabut B1 DS4E6 Mengenal pasti tumbuhan hidup di air dan di darat B1 DS4E7 Mengenal pasti cara tumbuhan membiak iaitu melalui biji benih,spora, daun, keratan batang, anak pokok dan batang bawah tanah

B1 DS5 Magnet

B1 DS5E1 Mengenal pasti bentuk magnet seperti magnet bar, silinder, ladam,bentuk U, butang dan cincin

11

DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013

B1 DS6 Set binaan berfungsi

B1 DS6E1 Memilih set binaan berfungsi yang hendak dibina B1 DS6E2 Membaca dan menerangkan manual B1 DS6E3 Mengenal pasti komponen model berpandukan manual B1 DT1E1 Menyatakan 1 hingga 3 alamat sumber maklumat yang diperolehi dalam talian

B1 DT1 Menyatakan sumber maklumat yang diperolehi dalam talian

12

DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013

BAND
2 Tahu dan Faham

PERNYATAAN STANDARD
B2 Memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi dan tentang penggunaan TMK

DESKRIPTOR
B2 DS1 Kegigian manusia

EVIDENS
B2 DS1E1 Menghubungkaitkan jenis gigi dan fungsi

B2 DS2 Ciri haiwan

B2 DS2E1 Mengelaskan haiwan berdasarkan ciri pengelasan yang dipilih B2 DS3E1 Menghubungkaitkan kegigian herbivor, karnivor dan omnivor dengan makanan yang dimakan

B2 DS3 Kegigian haiwan

B2 DS4 Ciri tumbuhan

B2 DS4E1 Mengelaskan tumbuhan berdasarkan ciri pengelasan yang dipilih B2 DS5E1 Mengenal pasti objek yang boleh menyerap air dan kalis air dengan menjalankan aktiviti

B2 DS5 Penyerapan air

B2 DS5E2 Mengenal pasti bahan yang boleh menyerap air dan kalis air dengan menjalankan aktiviti

13

DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013 B2 DS6 Set binaan berfungsi B2 DS6E1 Mengenal pasti sistem pergerakan model seperti motor, gear, gegancu. takal dan roda

B2 DT1 Memahami tahap kecerahan paparan monitor dan bunyi dalam penjimatan tenaga

B2 DT1E1 Menunjukkan amalan penjimatan tenaga dengan mengurangkan kecerahan paparan monitor B2 DT1E2 Memperlahankan bunyi audio

B2 DT2 Menggunakan Daftar Masuk dan Daftar Keluar keahlian akaun e-mel serta mengamalkan langkah-langkah keselamatan siber

B2 DT2E1 Mendaftar masuk keahlian akaun e-mel sendiri serta mengamalkan langkah-langkah keselamatan siber

B2 DT2E2 Mendaftar keluar keahlian akaun e-mel dan mengamalkan langkah-langkah keselamatan siber

14

DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013

BAND

PERNYATAAN STANDARD
B3 Mempamerkan keupayaan mengetahui dan memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi serta mengaplikasikan sumber TMK

DESKRIPTOR

EVIDENS

3 Tahu, Faham dan Boleh Buat

B3 DS1 Kemahiran proses sains

B3 DS1E1 Memerhati (menggunakan deria penglihatan, pendengaran, sentuhan, rasa atau bau untuk mengumpulkan maklumat tentang objek dan fenomena) B3 DS1E2 Mengelas (menggunakan pemerhatian untuk mengasing dan mengumpulkan objek atau fenomena berdasarkan ciri yang sama) B3 DS1E3 Mengukur dan menggunakan nombor (membuat pemerhatian secara kuantitatif dengan menggunakan nombor atau alat berunit piawai atau alat yang diseragamkan sebagai unit rujukan) B3 DS1E4 Meramal (membuat jangkaan tentang sesuatu peristiwa berdasarkan pemerhatian dan pengalaman yang lalu atau berdasarkan data) B3 DS1E5 Membuat inferens (Membuat kesimpulan awal yang munasabah, yang mungkin benar atau tidak benar untuk menerangkan sesuatu peristiwa atau pemerhatian)

15

DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013 B3 DS1E6 Berkomunikasi (Menerima, memilih, menyusun dan mempersembahkan maklumat atau idea dalam bentuk tulisan, lisan, jadual, graf, rajah atau model)

B3 DS2 Kemahiran manipulatif

B3 DS2E1 Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul B3 DS2E2 Mengendalikan spesimen dengan betul dan selamat

B3 DS3 Kegigian manusia

B3 DS3E1 Membanding dan membezakan set gigi susu dan set gigi kekal dari aspek bilangan, kekuatan dan jangka hayat B3 DS3E2 Melabelkan struktur gigi iaitu enamel, dentin, saraf, salur darah dan gusi

B3 DS4 Ciri haiwan

B3 DS4E1 Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat pada satu haiwan yang dipilih B3 DS5E1 Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat pada satu tumbuhan yang dipilih B3 DS6E1 Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai objek dengan menjalankan penyiasatan

B3 DS5 Ciri tumbuhan

B3 DS6 Magnet

16

DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013 B3 DS6E2 Mengelas objek berdasarkan tindakan magnet ke atasnya B3 DS7 Penyerapan air B3 DS8 Tanah B3 DS7E1 Mengelas bahan yang boleh menyerap air dan kalis air dengan menjalankan aktiviti B3 DS8E1 Mengenal pasti kandungan yang terdapat di dalam beberapa jenis tanah seperti tanah liat, tanah kebun dan pasir dengan cara menjalankan penyiasatan B3 DS9E1 Memilih komponen model berpandukan manual bergambar B3 DS9E2 Memasang komponen model berpandukan manual bergambar B3 DT1 Mengenalpasti perkakasan komputer berfungsi dengan baik atau sebaliknya B3 DT2 Menyisipkan video dalam perisian persembahan (Microsoft PowerPoint)

B3 DS9 Set binaan berfungsi

B3 DT1E1

Menyatakan perkakasan komputer yang boleh berfungsi dan tidak berfungsi

B3 DT2E1 Menyisipkan video dalam slaid persembahan (Microsoft PowerPoint)

17

DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013 B3 DT3 Membentuk jadual 2 lajur x 3 baris dengan memasukkan teks dan nombor berpandukan sel yang diberi B3 DT3E1 Membina jadual 2 lajur x 3 baris dengan menggunakan perisian hamparan elektronik (Microsoft Excel)

B3 DT3E2 Melengkapkan jadual 2 lajur x 3 baris dengan teks menggunakan perisian hamparan elektronik (Microsoft Excel) B3 DT3E3 Melengkapkan jadual 2 lajur x 3 baris dengan nombor menggunakan perisian hamparan elektronik (Microsoft Excel)

B3 DT4 Menguasai penggunaan fungsi Autosum untuk menjumlahkan secara automatik dalam perisian hamparan elektronik (Microsoft Excel)

B3 DT4E1 Menggunakan fungsi Autosum untuk menjumlahkan secara automatik dalam perisian hamparan elektronik (Microsoft Excel)

B3 DT5 Mengepilkan fail melalui e-mel

B3 DT5E1 Menghantar fail yang dikepilkan dalam e-mel

B3 DT6 Mengakses fail yang dikepil melalui e-mel

B3 DT6E1 Membuka fail yang dikepil melalui e-mel

18

DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013

BAND
4 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab

PERNYATAAN STANDARD
B4 Menggunakan pengetahuan asas sains dan teknologi bagi menjalankan tugasan serta mengaplikasikan sumber TMK dengan sistematik

DESKRIPTOR
B4 DS1 Kemahiran manipulatif B4 DS2 Magnet

EVIDENS
B4 DS1E1 Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat B4 DS2E1 Menyatakan bahan yang diperbuat daripada besi adalah bahan magnet B4 DS2E2 Mengitlak kekuatan magnet dengan menjalankan aktiviti menggunakan magnet pelbagai saiz B4 DS2E3 Memberi contoh kegunaan magnet dalam kehidupan

B4 DS3 Penyerapan air B4 DS4 Tanah

B4 DS3E1 Membuat urutan jenis bahan mengikut keupayaan menyerap air dengan menjalankan penyiasatan B4 DS4E1 Membuat urutan jenis tanah mengikut keupayaan air mengalir melaluinya dengan menjalankan penyiasatan B4 DS4E2 Mengitlak jenis tanah yang sesuai untuk menanam pokok berdasarkan penyiasatan di atas

19

DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013

B4 DS5 Set binaan berfungsi

B4 DS5E1 Melakarkan model menggunakan bentuk asas

B4 DT1 Mengaplikasikan penjajaran tengah dan penuh pada teks serta membuat senarai menggunakan Bullets dan Numbering

B4 DT1E1 Menaip teks menggunakan penjajaran tengah dan penuh

B4 DT1E2 Membuat senarai menggunakan Bullets B4 DT1E3 Membuat senarai menggunakan Numbering B4 DT2E1 Menganimasikan teks dalam perisian persembahan (Microsoft PowerPoint)

B4 DT2 Mengaplikasikan animasi pada teks dan imej dalam perisian persembahan (Microsoft PowerPoint)

B4 DT2E2 Menganimasikan imej dalam perisian persembahan (Microsoft PowerPoint)

20

DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013

BAND
5 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji

PERNYATAAN STANDARD
B5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran saintifik untuk membentuk konsep sains serta mengaplikasikan sumber TMK secara sistematik dan berinisiatif

DESKRIPTOR
B5 DS1 Kemahiran manipulatif

EVIDENS
B5 DS1E1 Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul B5 DS1E2 Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat

B5 DS2 Ciri tumbuhan B5 DS3 Magnet B5 DS4 Penyerapan air

B5 DS2E1 Menyatakan kepentingan tumbuhan kepada manusia dan haiwan B5 DS3E1 Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan kutub magnet dengan menjalankan aktiviti B5 DS4E1 Menaakul kepentingan bahan yang boleh menyerap air dan bahan yang kalis air dalam kehidupan B5 DS5E1 Menceritakan model secara lisan

B5 DS5 Set binaan berfungsi

B5 DT1 Mengaplikasikan teknik animasi slaid dengan menggunakan objek mudah

B5 DT1E1 Menghasilkan objek animasi dengan teknik animasi slaid menggunakan perisian persembahan (Microsoft PowerPoint)

21

DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013 B5 DT2 Menukarkan data daripada jadual dalam bentuk carta pai menggunakan perisian hamparan elektronik (Microsoft Excel) B5 DT2E1 Menghasilkan carta pai daripada data dalam jadual dengan menggunakan perisian hamparan elektronik (Microsoft Excel)

B5 DT3 Mengepilkan tugasan menggunakan perisian aplikasi (Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint atau Microsoft Word) melalui e-mel untuk penyebaran maklumat

B5 DT3E1 Melengkapkan maklumat berkaitan tugasan yang diberi menggunakan perisian aplikasi (Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint atau Microsoft Word)

B5 DT3E2 Mengepilkan fail dan menghantar maklumat melalui e-mel kepada rakan-rakan

22

DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013

BAND
6 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali

PERNYATAAN STANDARD
B6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran saintifik untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan harian serta mengaplikasikan sumber TMK secara kreatif, inovatif dan menjadi contoh

DESKRIPTOR
B6 DS1 Kegigian manusia

EVIDENS
B6 DS1E1 Mempraktikkan amalan harian terhadap kesihatan gigi daripada aspek pemakanan B6 DS1E2 Mempraktikkan amalan harian terhadap kesihatan gigi daripada aspek penjagaan

B6 DS2 Magnet B6 DS3 Penyerapan air

B6 DS2E1 Mencipta objek berasaskan penggunaan magnet B6 DS3E1 Mencipta objek dengan menggunakan bahan yang menyerap atau kalis air B6 DS4E1 Membuka model mengikut urutan. B6 DS4E2 Menyimpan komponen model yang telah dibuka ke bekas penyimpanan

B6 DS4 Set binaan berfungsi

B6 DT1 Mengaplikasikan rumus (tambah dan tolak) menggunakan perisian hamparan elektronik (Microsoft Excel) bagi membuat analisa mudah terhadap sesuatu data yang diperolehi

B6 DT1E1 Melengkapkan data yang diperolehi untuk membuat analisa mudah(tambah dan tolak) dalam perisian hamparan elektronik (Microsoft Excel)

23

DRAF DSP Dunia Sains Dan Teknologi Tahun 3 Mac 2013

B6 DT1E2

Menggunakan rumus (tambah dan tolak) untuk membuat perbandingan dalam perisian hamparan elektronik (Microsoft Excel)
B6 DT2 Mengintegrasikan perisian hamparan elektronik dan perisian persembahan (Microsoft Excel dan Microsoft PowerPoint) untuk menghasilkan produk digital secara kreatif B6 DT2E1 Menggunakan perisian hamparan elektronik (Microsoft Excel) untuk diintegrasikan dengan perisian persembahan (Microsoft PowerPoint) B6 DT2E2 Menggunakan perisian persembahan (Microsoft PowerPoint) untuk diintegrasikan kepada perisian hamparan elektronik (Microsoft Excel) B6 DT2E3 Mempersembahkan produk digital yang mengintergrasikan perisian persembahan (Microsoft PowerPoint) dan perisian hamparan elektronik (Microsoft Excel) secara kreatif

24