Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
53Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
KKM 1 BENAR

KKM 1 BENAR

Ratings:

5.0

(1)
|Views: 1,932 |Likes:
Published by Aldon Samosir

More info:

Published by: Aldon Samosir on Oct 13, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLS, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/18/2013

pdf

text

original

 
P
enetapan KKM Bahasa Indonesia Kelas X T.P 2009/2010
halaman 1
SMA Negeri 2 Balige
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
 NAMA SEKOLAH: SMA NEGERI 2 BALIGEMATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIAKELAS: XITAHUN PELAJARAN: 2009/2010 NOKompetensi Dasar/ Indikato11.1Mampu mengidentifikasi pokok-pokok isi beritaSedangSedangTinggi223SedangSedangTinggi223SedangSedangTinggi223SedangSedangTinggi2231.2RendahSedangTinggi323RendahSedangTinggi323SedangSedangTinggi223SedangSedangTinggi22322.1SedangSedangTinggi223SedangSedangTinggi223TinggiSedangTinggi123SedangSedangTinggi223SedangSedangTinggi2232.2Menjawab pertanyaan pemahaman isi bacaanRendahSedangTinggi323SedangSedangTinggi223SedangSedangTinggi223Mengidentifikasi opini penulisSedangSedangTinggi223Menanggapi masalah dalam berita, artikel, dan bukuSedangSedangTinggi223SedangSedangTinggi2232.3SedangSedangTinggi223Menanggapi pengalaman pribadi yang disampaikan temanSedangSedangTinggi223KKMKriteria Penetapan Ketuntasan
 
Kompleksitas
 
Daya dukung
 
Intake
 
Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dannonberita)
Mampu menuliskan kalimat untuk mengungkapkan kembaliinformasi beritaMampu menanggapi informasi isi berita dengan mengajukan pertanyaan kritisMampu menanggapi isi berita dengan mengajukan pernyataan persetujuan atau ketidaksetujuan (dengan alasan yanglogisMengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatucerita yang disampaikan secara langsung/ melalui rekam-anMenyebutkan dan menjelaskan unsur-unsur sastra pembangunceritaMenyebutkan dan menjelaskan unsur-unsur intrinsic danekstrinsik Mengidentifikasi unsur intrinsik dan ekstrinsik dalam ceritanonsastra yang disampaikan Secara langsungMenanggapi (setuju atau tidak setuju) unsur-unsur intrinsik danekstrinsik yang disampaikan temanMemperkenalkan diri dan orang lain di da-lam forum resmidengan intonasi yang tepatmengidentikasi butir-butir pokok yang terdapat dalam tuturan perkenalan dirimengidentifikasi butir-butir penting dan tidak penting dalamtuturan perkenalan dirimemperkenalkan diri narasumber dengan sistematika, bahasa,dan isi secara tepatmemilih kata sapaan secara tepat pada saat memperkenalkandiri narasumber memilih kata ganti diri yang tepat saat memperkenalkan diri dihadapan massaMendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita,artikel, atau buku)Mampu mengidentifikasi masalah-masalah penting dalam teks bacaanMenginventaris kata-kata sulit dalam artikel dan menjelaskanartinya secara tepatMengajukan saran dan pemecahan terhadap masalah yangdisampaikanMenceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata danekspresi yang tepatMenyampaikan secara lisan pengalaman pribadi (yang lucu,menyenangkan, mengharukan, dsb.) dengan pilihan kata danekspresi yang tepat
 
P
enetapan KKM Bahasa Indonesia Kelas X T.P 2009/2010
halaman 2
SMA Negeri 2 Balige
 NOKompetensi Dasar/ IndikatoKKMKriteria Penetapan Ketuntasan
 
Kompleksitas
 
Daya dukung
 
Intake
 
33.1Membaca teks nonsastra dengan kecepatan 250 kpmSedangSedangTinggi223SedangSedangTinggi223SedangSedangTinggi223SedangSedangTinggi223Mengidentifikasi ide pokok paragraf SedangSedangTinggi2233.2Mengidentifikasi ide pokok tiap paragraf SedangSedangTinggi223TinggiSedangTinggi123Mengidentifikasi fakta dan pendapatSedangSedangTinggi2234.1Menjelaskan pola pengembangan paragraph naratif SedangSedangTinggi223TinggiSedangTinggi123SedangSedangTinggi223TinggiSedangTinggi123Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif SedangSedangTinggi22394.2Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif SedangSedangTinggi223Menyusun kerangka paragraf deskriptif TinggiSedangTinggi123TinggiSedangTinggi123Menggunakan frasa ajektif dalam paragraf deskriptif SedangSedangTinggi223Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis temanTinggiSedangTinggi123104.3SedangSedangTinggi223Menyusun kerangka paragraf ekspositif TinggiSedangTinggi123TinggiSedangTinggi123Mengidentifikasi kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif SedangSedangTinggi223Menyunting paragraf ekspositif yang ditulis temanTinggiSedangTinggi123Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit)Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit)Menjelaskan berbagai teknik untuk meningkatkan kemampuanmembaca cepatMenghitung kecepatan membaca cepat diri sendiri dan oranglainMengidentifikasi ide pokok teks nonsastra dari berbagaisumber melalui teknik membaca ekstensif Menuliskan kembali isi bacaan secara ringkas dalam beberapakalimatMenulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dantempat dalam bentuk paragraf naratif Menyusun dan mengembangkan kerangka karangan yangdibangun dengan paragraph-paragraf Menulis karangan naratif dengan menerapkan istilah bidangkesehatan secara tepatMenyunting paragraf naratif yang ditulis teman berdasarkankronologi, waktu, peristiwa, dan EYDMendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf deskriptif berdasarkan hasil pengamatanMengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf deskriptif Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf ekspositif Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf ekspositif 
 
P
enetapan KKM Bahasa Indonesia Kelas X T.P 2009/2010
halaman 3
SMA Negeri 2 Balige
 NOKompetensi Dasar/ IndikatoKKMKriteria Penetapan Ketuntasan
 
Kompleksitas
 
Daya dukung
 
Intake
 
115.1Mengidentifikasi unsur-unsur yang membangun sebuah puisiSedangSedangTinggi223Menjelaskan unsur irama yang terdapat dalam puisiSedangSedangTinggi223SedangSedangTinggi223Mengidentifikasi majas-majas yang digunakan dalam puisiSedangSedangTinggi223Menunjukkan jenis-jenis rima yang terdapat dalam puisiSedangSedangTinggi223125.2Menyebutkan tema puisi yang didengar SedangSedangTinggi223SedangSedangTinggi223Menjelaskan maksud puisiSedangSedangTinggi223Mengungkapkan isi puisi dengan kata-kata sendiriTinggiSedangTinggi123136.1TinggiSedangTinggi123Mengungkapkan hal-hal yang menarik atau mengesankanTinggiSedangTinggi123SedangSedangTinggi223SedangSedangTinggi223146.2SedangSedangTinggi223SedangSedangTinggi223TinggiSedangTinggi123TinggiSedangTinggi123157.1RendahSedangTinggi323TinggiSedangTinggi123Memperbaiki pembacaan puisi yang kurang tepatTinggiSedangTinggi123167.2SedangSedangTinggi223TinggiSedangTinggi123178.1Mampu menjelaskan fungsi bait dalam penulisan puisiSedangSedangTinggi223SedangSedangTinggi223SedangSedangTinggi223Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yangdisampaikan secara langsung ataupun melalui rekamanMengidentifkasi kata-kata berkonotasi / simbolis/lambangdalam puisiMengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secaralangsung ataupun melalui rekamanMenyebutkan jenis puisi yang didengar (balada, elegi, roman,ode, himne, satire, dll.)Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan daricerita pendek melalui kegiatan diskusiMenceritakan kembali isi cerita pendek yang dibaca dengankata-kata sendiriMendiskusikan unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, alur,sudut pandang, latar , amanat) cerita pendek yang dibaca.Mengidentifikasi kalimat langsung dan tidak langsung dalamcerpenMenemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusiMenyebutkan dan menjelaskan nilai-nilai dalam karya sastrakhususnya cerpenMengidentifikasi nilai-nilai budaya, moral, agama, dan politik dalam cerpenMenentukan nilai-nilai dalam sastra yang selaras dengan situasihidup kini dan factualMengkomunikasikan pendapatnya tentang nilai-nilai sebuahcerpen melalui presentasiMembacakan puisi dengan lafal, nada, tekanan, dan intonasiyang tepatMembaca puisi dengan memperhatikan lafal, tekanan, danintonasi yang sesuai dengan isi puisiMembahas pembacaan puisi berdasarkan lafal, tekanan, danintonasiMenganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengankehidupan sehari-hariMengidentifikasi unsur-unsur (tema, penokohan, dan amanat)cerita pendek yang telah dibacaMengaitkan unsur intrinsik (tema, penokohan, dan amanat)dengan kehidupan sehari-hariMenulis puisi lama dengan memperhatikan bait, irama, dan rimaMampu menjelaskan pengertian irama dan rima dalam puisidan menyebutkan jenis-jenisnyaMampu mengidentifikasi ciri-ciri pantun dan syair berdasarkansajian contoh

Activity (53)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Deni Zainudin liked this
Reychan Barits liked this
Hawun Pahan liked this
Lekxi Nurdin liked this
abi_gheitsa liked this
Fahrul Razi liked this
goby12 liked this
Rappan Paledung liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->