PENDEMOKRASIAN PENDIDIKAN

Disediakan oleh : Wong Wen Jing PPISMP BM SEM 3

Definisi Pendemokrasian Pendidikan

Pendemokrasian : Prinsip atau hak sosial masyarakat Pendidikan : Mendidik dan memberi pendidikan

Pendemokrasian Pendidikan : Keupayaan dan kemampuan sistem pendidikan negara dalam menyediakan peluang pendidikan yang luas , adil dan saksama serta bermutu untuk semua lapisan masyarakat

Konsep Pendemokrasian Pendidikan

Pendemokrasian pendidikan = peluang / mutu keseluruhan proses pendidikan

Sebarang diskriminasi atau perbezaan tidak boleh diwujudkan dalam sistem pendidikan negara

Persamaan hak serta keterbukaan peluang yang sama rata dalam mendapatkan pendidikan yang bermutu

PENDEMOKRASIAN PENDIDIKAN
Kepentingan

Cabaran Pelaksanaan & Pendekatan

Merapatkan jurang pendidikan antara sekolah luar bandar dan bandar Memberi bantuan kepada pelajar yang miskin

Kepentingan Pendemokrasian Pendidikan

Membasmi buta huruf dalam kalangan rakyat.

Mewujudkan perpaduan dalam kalangan pelajar

Memberikan pendidikan inklusif kepada pelajar istimewa

Membasmi penwujudan kelas sosial di sekolah

Merapatkan jurang pendidikan antara sekolah di bandar dan luar bandar

Faktor perdana : Faktor geografi & kekekangan sumber pemerolehan ilmu Guru dan sekolah dijadikan satu-satunya sumber untuk pelajar luar bandar mendapatkan maklumat Pendemokrasian Pendidikan menyamaratakan peluang pendidikan dan mengatasi masalah jurang pendidikan ini Melengkapkan infrastrukur dan kemudahan pembelajaran serta tenaga pengajar mahir yang mencukupi

Memberi bantuan kepada pelajar yang miskin

Ketidakmampuan dalam menyediakan kemudahan asas. Pelajar dari keluarga yang kurang berkemampuan mengalami masalah sekatan budaya. Sekatan budaya = kekurangan modal budaya disebabkan faktor ekonomi Pendemokrasian Pendidikan : program Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT), pemberian komputer riba 1 Malaysia secara percuma. - Memanfaatkan setiap murid dan mengatasi masalah sekatan budaya

PROGRAM KESAKSAMAAN PENDIDIKAN

Murid daripada keluarga yang kurang beuntung

Memberi pendidikan inklusif kepada pelajar istimewa

- Kanak-kanak istimewa sering diabaikan dan dipinggirkan - Memerlukan perhatian dan kasih sayang yang lebih - Digelar sebagai bebanan masyarakat.
Pendemokrasian Pendidikan : - Melatih mereka dengan kemahiran untuk berhadapan dengan masyarakat. - Menyediakan sekolah dan guru pendidikan khas

Murid Istimewa

Membasmi penwujudan kelas sosial di kelas

Pelajar dari keluarga yang kaya dan miskin Kelas sosial pelajar dikaitkan dengan latar belakang status ekonomi keluarga pelajar tersebut Wujudlah keadaan ketidaksamaan proses pemerolehan ilmu

Pendemokrasian Pendidikan : -Memberi layanan yang sama rata kepada setiap pelajar. - Mengubah nasib melalui pendidikan -Duduk sama rendah, berdiri sama tinggi

 Kesaksamaan pendidikan > setiap rakyat berpeluang mendapat pendidikan Membasmi buta huruf dalam kalangan Contoh: Pendidikan selama 11 tahun rakyat. wajib untuk semua warganegara

Mewujudkan perpaduan dalam Contoh : Penubuhan sekolah kalangan pelajar Wawasan, mewujudkan perpaduan murid tanpa mengira bangsa , kaum.

Semangat patriotik dapat dibina dan dikukuh melalui pendidikan

Cabaran Pendemokrasian Pendidikan

Kos penyelanggaran terlalu tinggi

Tahap kesedaran ibu bapa

Disebabkan oleh faktor geografi- jalan air, sukar untuk menghantar alat mengajar Kerajaan perlu menyediakan bajet yang tinggi untuk membuat satu kemudahan infrastuktur

Kurang didedahkan kepentingan pendidikan dan isu- isu semasa Lebih mementingkan kemahiran kehidupan berbanding daripada ilmu pengetahuan

Cabaran Pendemokrasian Pendidikan

Kekurangan tenaga pengajar yang mahir Keselamatan tidak terjamin telah melunturkan semangat guru Ketidaksanggupan mengajar di luar bandar yang kekurangan kelengkapan mengajar

Sistem pendidikan yang terlalu berorientasikan peperiksaan

Menekankan aspek kecemerlangan dalam peperiksaan awam > murid istimewa diabaikan
Bilangan sekolah khas yang dibina ini terlalu sedikit

PERANAN GURU
Memahami bahawa kewujudan mereka adalah bukan sekadar mengajar Mengamalkan nilai kejujuran dalam melaksanakan pemilihan pelajar yang memerlukan bantuan Mengikis sikap berat sebelah dan melayan setiap murid dengan layanan yang sama rata Melengkapkan diri dengan pengetahuan seiring dengan arus semasa Bersikap adil dan memupuk ekuiti gender

Akta Pendidikan 1996

Mewajibkan setiap individu menerima pendidikan

Memastikan setiap individu mendapatkan peluang pendidikan

Supaya melahirkan warganegara yang berilmu pengetahuan selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK)
Bukti : 97 peratus kanak- kanak berumur enam tahun ke atas berdaftar di sekolah rendah seluruh negara. Pendemokrasian pendidikan hampir dicapai.

Pemberian baucer buku dan komputer riba 1 M

Menyediakan sarapan percuma dan SPBT kepada murid yang memerlukan

Meringankan bebanan ibu bapa Bantuan Kerajaan

Menggalakan pendidikan dan penggunaan TMK dalam kalangan murid

Membantu pelajar, terutamanya dari keluarga yang berkemampuan

Biasiswa & Bantuan Kewangan Akademik

Membekalkan peluang pendidikan institut tinggi Mewujudkan masyarakat yang minda kelas pertama

Peruntukan untuk Pendidikan

Meningkatkan taraf keadaan pengajaran dan pembelajaran Menyediakan kelengkapan dan kemudahan pengajaran

Contoh : PTPTN, Yayasan Sabah, JPA

Peningkatan Bilangan Guru

Meningkatkan latihan perguruan agar menyediakan guru yang berkualiti Pengeluaran guru yang mencukupi telah menjamin proses pendemokrasian pendidikan

Pendidikan Khas ( INSPIRE)

Meningkatkan bilangan sekolah pendidikan khas
Menyediakan guru- guru pendidikan khas bagi memenuhi keperluan sekolah pendidikan luas.

KESIMPULAN :

Dasar pelaksanaan pendemokrasian pendidikan merupakan asas

kepada generatif dalam melakukan transformasi penghasilan pendidikan yang lebih berkesan, adil, dan saksama dalam aspek hak dan peluang penyediaan peluang mengecapi pendidikan yang bermutu. Pencapaian yang dijana melalui sistem pendidikan

akan menentukan hala tuju negara pada masa depan

BIBLIOGRAFI
Eh Ah Meng (1998). Pedagogi III Pengujiaan dan Penilaian, Pemulihan, Pengayaan dan Pendidikan Inklusif. Selangor : Penerbit Fajar Bakti Sdn Bhd. Jamila K.A. Mohamed (2006). Pendidikan Khas untuk Kanak-kanak Istimewa. Kuala Lumpur : PTS Professional Sdn Bhd. Mok Soon Sang (2004). Pedagogi untuk Kursus Diploma. Selangor : Kumpulan Budiman Sdn Bhd. Mok Soon Sang (2004). Pengantar Pendidikan Teras. Selangor : Kumpulan Budiman Sdn Bhd. Mok Soon Sang (2011). Pedagogi untuk Pengajaran dan Pembelajaran. Selangor : Penerbitan Multimedia Sdn Bhd. Syed Ismail Syed Mustafa, Ahmad Subki Miskon (2011). Pengantar Pendidikan Edisi Semakan Terkini. Selangor : Penerbitan Multimedia Sdn Bhd. Universiti Sains Malaysia (2011). Isu- isu Pendidikan Negara. Kuala Lumpur : Universiti Sains Malaysia.