Professional Documents
Culture Documents
3PISMP RBT2
TEKNIK BERCERITA
Bercerita merupakan suatu seni yang menggunakan bahasa, pergerakan dan mimik muka untuk melontarkan idea dan merangsang daya imaginasi audiens. Bercerita juga boleh dianggap sebagai seni sastera dan seni teater yang dapat memberikan nyawa kepada perkataan bertulis dalam sesebuah buku (E.Greene : 1976).
Anne Pellowski (1990) menjelaskan bahawa bercerita ialah keseluruhan pengalaman sejenak daripada penceritaan lisan dalam bentuk berirama atau prosa yang dipersembahkan atau dipimpin oleh seseorang di hadapan khalayak. Penceritaannya boleh disampaikan secara lisan atau dilagukan dengan iringan muzik, menggunakan gambar, sumber-sumber bercetak atau direkodkan secara mekanikal.
KEMAHIRAN BERCERITA
Kemahiran Lisan
BERCERITA
KEMAHIRAN BERCERITA
Kemahiran Lisan Bahasa Suara Sebutan Nada dan intonasi Kemahiran Bukan Lisan Mimik muka Hubungan mata Bahasa Badan Peka dengan reaksi pendengar dan gangguan
Mempunyai mesej, pengajaran & nilai-nilai murni Tema yang mudah, menarik & sesuai dgn minat kanakkanak Plot yang mudah, kronology & happy ending Bahasa yang mudah, pengulangan kata & ayat mudah / pendek Kosa kata baru dapat ditambah / dikembangkan Melibatkan watak kanak-kanak Menonjolkan watak yang boleh dicontohi Dapat meransangkan minda untuk idea kreatif (KBKK) Mudah dihafaz dan disampaikan dalam jangka masa pendek Bersifat universal
TEKNIK BERCERITA
Sesuai dengan: Kebolehan kanak-kanak Masa Ruang dan tempat Suasana Persekitaran Peralatan cerita Bentuk dan jenis cerita Kemampuan pencerita
Beg bercerita
Kad Cantuman
Topeng
Gambar bersiri
Boneka
Sesuai dengan cerita dan objektif P&P Dibina daripada bahan yang mudah, murah, tahan lama Warna yang terang, menarik & merangsang pancaindera Melibatkan pelbagai deria Tidak membahayakan kanak-kanak Penggunaan bahan maujud dan sumber alam Boleh dipelbagaikan kegunaan Mudah digunakan dan disimpan
IMPLIKASI BERCERITA
meningkatkan kemahiran dan kecekapan berbahasa khususnya lisan, bacaan, penulisan dan kosa kata memahami dan menghayati cerita meningkatkan kemahiran mendengar mencerna minda dan daya imaginasi serta menggalakkan kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif menambah pengalaman dan pengetahuan menanam sikap cinta akan warisan budaya menerapkan unsur nilai murni memupuk rasa peka dan prihatin terhadap masyarakat sekeliling mencungkil dan mengasuh bakat membentuk insan yang harmoni dan seimbang menggalakkan sumber rekreasi dan pembelajaran sepanjang hayat.
DEFINISI
Lawatan ialah satu aktiviti sokongan yang membolehkan pelajar memerhati apa yang mereka telah belajar dalam situasi sebenar Pelajar dapat mengumpul maklumat secara langsung dan guru boleh mengajar sesuatu yang tidak boleh dibawa masuk ke dalam bilik darjah
Memerhati pengkaitan antara bhn maujud & proses2 yg blaku Kaitkan pengalamandi luar BD dgn pmblajaran kndungan