Motivar y Trabajar en Clase

LUIS HERNANDO MUTIS IBARRA



Notas de estudio

RepúblicadeColombiaDepartamentodeNariñoMunicipiodepasto

Motivar y trabajar en la clase Luis Hernando Mutis Ibarra2

MOTIVAR Y TRABAJAR EN EL AULA DE CLASE

C O N T E N I D O

1.Lamotivaciónenelaula1.1.Teorías1.2.Leyesyestrategiasdemotivación:1.2.1.Variablesquetienenqueverconelclimamotivacionaldelaclase1.2.2.Ladisciplinaenelaula:2.Metodologíascooperativas2.1.Técnicasdeaprendizajecooperativo2.1.1.Aplicacióndetécnicasdeaprendizajecooperativo2.2.Loscentrosdeinterés2.3.MétododeproyectosBibliografía



Motivar y trabajar en la clase Luis Hernando Mutis Ibarra3

1. LA MOTIVACIÓN EN EL AULA

Unproblemaactualenlaenseñanza(preescolarprimaria,secundariaymedia),frecuentementeseñaladoporloseducadores,eslafaltademotivacióndelosestudiantes.Enestaparte,setratadeexponer,clarificaryprofundizarentodoslosaspectosrelacionadosconlamotivacióndelosalumnos.

1.1. TEORÍAS

1

Lapalabramotivaciónderivadellatín

motus

,loque

mueve,

aquellosfactoresinternosyexternosquemuevenalapersonaaactuardeunadeterminadamanera.Analizandoestadefiniciónvemosquehaydosámbitosdemotivación:

Unasvariablesinternasalsujeto

:lasnecesidadesdealimentación,cobijo,seguridad,autoestima,encontrarseagustoconsigomismo;

otrasvariablesexternasalapersonaperoqueinteractúanconella

,esladeperteneceraungrupoyseraceptado,eltenercosas,elprestigioantelosdemás,elpoderyestarporencimadelosotros,lasmodas,etc.Entrelasdiversasteoríasexplicativasdelamotivación,destacanlassiguientes:TeoríadeMaslow:ParaMaslow

lanecesidadeslafuentedelamotivación

.Cuandosurgeunanecesidadparticular,éstadeterminalaconductadelindividuoentérminosdesumotivación,prioridadydecisionesquetoma.

Asípues,sólolasnecesidadesnosatisfechassonfuentesdemotivación.

Maslowdesarrollóuna

jerarquíadenecesidades

organizadasencincocategorías.Creequeexisteunprocesonaturalenelcuallosindividuossatisfacensusnecesidadesenordenascendentedesdelasmásinmadurasalasmásmaduras.Estaprogresióndelajerarquíadenecesidadessevecomolasubidaporunaescalera:elindividuodebesentirseseguroenelescalóninferiorparaponerelpieenelsuperior.Asípues,

cuandosehasatisfechounanecesidadinferiorsurgenenelindividuonecesidadesdetiposuperior.

Lascincocategoríasdenecesidadessonlasde:

autorrealización,prestigio,pertenencia,seguridadylasnecesidadesbásicas.Lasnecesidadesbásicas

:representanloscomponentesfisiológicosydesupervivenciaqueprecisalapersonatalescomo:cobijo,alimentosposibilidaddemoverse,recibirestimulaciónsensorial.Satisfechaslasnecesidadesbásicas,surgen

lasnecesidadesdeseguridad

,quesesatisfacenmedianteunsalarioadecuado,tenerclaralaperspectivadelospróximosaños,saberqueelesfuerzorealizadovaatenerrecompensa.

Lasnecesidadesdepertenencia

sesatisfaceconlasrelacionesinterpersonales,quelellevaasentirseaceptadoyapreciadoporlosdemás.Satisfechodeperteneceraungrupo,unaorganización,tene

ramistades…

Lapertenenciaalgrupolellevaa

lanecesidaddeprestigio

dentrodelmismo,conloqueapareceeldeseodesobresalir,laambición,buscaroportunidadesdondepuedamostrarsucompetenciayobtenersatisfaccionessocialesyprofesionales...

Lasnecesidadesdeautorrealización