UNIVERSIDAD DE SANTANDER MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA ANEXO 1 TIPOS DE INVESTIGACIN

ANEXO 1. TIPOS DE INVESTIGACION

Hctor Daniel Lerma Gonzlez en su libro Metodologa de la Investigacin propuesta, anteproyecto y proyecto en su captulo 2. Anteproyecto presenta: Tipos de Investigacin: 1. INVESTIGACION CUANTITATIVA: 1.1 Descriptiva: es la que describe el estado, las caractersticas, factores y procedimientos presentes en fenmenos y hechos que ocurren en forma natural, sin explicar las relaciones que se identifiquen. Su alcance no permite la comprobacin de hiptesis, ni la prediccin de resultados. Segn Briones, en este tipo de investigacin se pueden hacer los siguientes tipos de anlisis: Caracterizar globalmente el objeto de estudio. Se utilizan para ello, tablas y figuras estadsticas, medidas estadsticas tales

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como, distribuciones de frecuencia, medidas de tendencia central, de dispersin y correlacin. Identificar el o los objetos que tienen ciertas caractersticas. Describir el contexto en el cual se presenta cierto fenmeno. Se ubica el lugar donde se da el fenmeno y luego se sealan las principales caractersticas econmicas, demogrficas, sociales, entre otras, del contexto. Cuantificar la magnitud del fenmeno. En ocasiones la determinacin de una variable puede constituir el objetivo central de un estudio. Un ejemplo puede ser la determinacin de la longitud promedio del brazo derecho de los trabajadores colombianos. Identificar las diferencias que existen (o se dan) entre dos o ms grupos de una poblacin objeto de estudio. Describir las partes, categoras o clases que componen el objeto de estudio. Es la tarea por definicin de la descripcin. Por ejemplo: describir las caractersticas de la oferta la demanda del servicio de urgencias de la Clnica Po XII de Pereira. Describir el desarrollo o evolucin del objeto de estudio. Describir las relaciones del objeto de estudio con otros objetos. Tal objetivo consiste en buscar asociaciones o correlaciones entre variables.

1.2 Retrospectiva: tiene como objetivo determinar relaciones entre variables que se presentan en hechos ya ocurridos, sin deducir relaciones casuales. Se comienza con el efecto (variable dependiente) y se intenta identificar el factor que la ocasion (variable independiente). A este tipo pertenecen los estudios epidemiolgicos de casos y controles. Ejemplos de algunos casos que plantean estudios retrospectivos:

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Determinar si la obesidad es un factor de riesgo para el infarto de miocardio.

1.3 Prospectiva: tiene como objetivo determinar relaciones entre variables, en hechos que ocurrirn en el futuro, sin deducir relaciones causales. Se inicia identificando las posibles causas y se intenta observar el futuro efecto. Ejemplos de algunos temas de estudios prospectivos: Determinacin del dao acstico de los empleados de una textilera como consecuencia de la exposicin al ruido. 1.4 Evaluativa: es el proceso que consiste en dar un juicio sobre una intervencin empleado mtodos cientficos. Mediante ella se evalan los recursos, los servicios y los objetivos de la intervencin dirigidos a la solucin de una situacin problemtica y las interrelaciones entre estos elementos, con el propsito de ayudar a la toma de decisiones. Se entiende por intervencin el conjunto de actividades que presuponen la puesta en obra de medios fsicos, humanos y financieros, organizados de manera coherente en el tiempo con el fin de modificar una situacin (problemtica). Ejemplos de intervencin son: aplicacin de una tcnica, una prctica, un programa, una organizacin, una poltica.1 1.5 Investigacin de casos: son investigaciones profundas sobre un individuo, grupo o institucin.2

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CONTRANDRIOPOULOS, A.P et Al. Preparar un proyecto de investigacin. Barcelona: Edita, 1991. P 22.25 POLIT, Denise F. y HUNGLER, Bernadette P. Investigacin cientfica en ciencias de la salud. 4 e. Mxico McGraw Hill, 1994. P. 73, 168, 170, 175, 191, 633. ISBN 968-25-2025-8.

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Su objetivo es determinar la dinmica del pensamiento del sujeto para comprender por qu se comporta o se desarrolla de determinada manera y no en qu consiste su estado, progreso, acciones o pensamientos. Los datos que se obtienen se relacionan con el estado actual del sujeto, experiencias pasadas, factores situacionales y del medio, pertinentes al problema que se examina. Sirven para explorar fenmenos que no han sido estudiados rigurosamente. Permiten aclarar conceptos, variables y manera de medirlas. 1.6 Investigacin experimental: su objetivo es explicar la relacin causaefecto entre dos o ms variables o fenmenos. El investigador modifica intencionalmente el estado de algunos de los sujetos de estudio, introduciendo y manipulando un tratamiento o una intervencin (variable independiente o factor causal) que desea estudiar o evaluar. El diseo experimental al aislar la variable independiente de inters pretende eliminar, en lo posible, cualquier variable extraa (de confusin) que pueda interferir en la relacin y distorsionar las conclusiones sobre la variable independiente y dependiente en estudio. Se plantean hiptesis que estn relacionadas con factores que presumiblemente son la causa de la aparicin de un efecto determinado. Las caractersticas principales de los estudios experimentales son: Se requieren mnimo dos grupos: uno experimental y otro de control. Se aplica la variable independiente solamente al grupo experimental.

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Se comparan los resultados del efecto o resultado (variable dependiente) en los dos grupos. Se pueden hacer mediciones antes de aplicar la variable independiente (situacin inicial) y al final, en los dos grupos. Se pueden hacer mediciones solamente al final, en los dos grupos. La seleccin de los integrantes de cada grupo debe ser aleatoria, es decir, cada sujeto tiene la misma probabilidad de ser asignado a uno u otro grupo. La aleatoriedad persigue garantizar que ambos grupos tengan las mismas caractersticas antes de la intervencin, y por lo tanto se controlan otras variables (de confusin) que puedan afectar la relacin causaefecto.

1.7 Investigacin cuasiexperimental: es un caso especial de la investigacin experimental donde faltan algunas de sus propiedades. Se pueden presentar casos donde la seleccin de los grupos no es aleatoria; otros donde no hay grupo de control; y otros donde no se da ninguna de las dos condiciones. Cuando no se puede conformar un grupo control aleatoriamente, se selecciona un grupo de comparacin con caractersticas similares en tamao, localizacin, sexo, entre otras variables. 2. INVESTIGACIN CUALITATIVA Se refiere a los estudios sobre el quehacer cotidiano de las personas o de grupos pequeos. En este tipo de investigacin interesa lo que la gente dice, piensa, siente o hace; sus patrones culturales; el proceso y el significado de sus relaciones interpersonales y con el medio. Su funcin puede ser la de describir o la de generar una teora a partir de los datos obtenidos.

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Este tipo de investigacin es de ndole interpretativa y las personas participan activamente durante todo el proceso con el propsito de participar en la transformacin de la realidad. 2.1 Teora Fundada: su objetivo es generar una teora a partir de datos recogidos sobre las interacciones que se dan en pequeos grupos de personas, en contextos naturales. Ejemplo de un tema de estudio de teora fundada: Estudio de los modelos pedaggicos que utilizan los profesores de biologa en su prctica docente. 2.2 Etnografa: su objetivo es describir detalladamente los patrones culturales de pequeos grupos de personas. Tales descripciones pueden referirse a la forma como la gente vive, a sus anhelos, lenguaje, creencias, motivaciones, canciones, ocupaciones, preferencias, formas de conducta, entre otros; teniendo en cuenta en estos procesos sociales no solamente su configuracin formal, sino tambin su dimensin histrica. Ejemplo de un tema de estudio etnogrfico: formas de comunicacin de los trabajadores de una mina de carbn. 2.3 Investigacin Accin Participacin: su objetivo es producir conocimiento y sistematizar las experiencias con el propsito de cambiar una situacin social sentida como necesidad, mediante un proceso investigativo donde se involucra tanto el investigador como la comunidad, siendo sta quien orienta el rumbo de la investigacin. Ejemplo de un tema de estudio de este tipo: Estudio para mejorar las relaciones interpersonales de los trabajadores de una empresa, donde se presentan frecuentemente conflictos laborales.3

LERMA GONZALEZ, Hector Daniel, Metodologa de la Investigacin, propuesta, anteproyecto y proyecto. ECOE Ediciones. Cuarta Edicin, agosto 2009. P, 63 - 72

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BIBLIOGRAFIA

LERMA GONZALEZ, Hctor Daniel, Metodologa de la Investigacin, propuesta, anteproyecto y proyecto. ECOE Ediciones. Cuarta Edicin, agosto 2009. P, 63 - 72