U.E.P.

INSTITUTO DE EDUCACION INTEGRAL

PLAN DE EVALUACION ASIGNATURA: INGLS GRADO O AO: 8vo SECCIN: B LAPSO: 2do AO ESCOLAR: 2013-2014 DOCENTE: Mara E. Daal M.
Fecha OBJETIVOS N Leccin 8 CONTENIDOS Pasado Simple Verbos Regulares e Irregulares INDICADORES -Pasado Simple con el auxiliar DID. -Verbos regulares (ED) -Verbos irregulares. -Oraciones afirmativas y negativas. -Preguntas -Presente Continuo. Verb to be. -Pasado Continuo. Verb to be. -Pasado Simple con el auxiliar DID. -Verbos regulares (ED) -Verbos irregulares. -Oraciones afirmativas y negativas. -Preguntas -Presente Continuo. Verb to be. -Pasado Continuo. Verb to be. -Pasado Simple con el auxiliar DID. -Verbos regulares (ED) -Verbos irregulares. -Oraciones afirmativas y negativas. -Preguntas -Presente Continuo. Verb to be. -Pasado Continuo. Verb to be. -Pasado Simple con el auxiliar DID. -Verbos regulares (ED) -Verbos irregulares. -Oraciones afirmativas y negativas. -Preguntas CRITERIOS -Pulcritud -Sigue Instrucciones -Respeto -Uniforme -Coherencia -Responsabilidad -Respeto -Uniforme TECNICA INSTRUMENTO Aplicacin de una prueba P-C 16 PUNTOS S-C 4 Total 20 % 25

12/3

PRUEBA INDIVIDUAL

26/3 27/3

Lecciones 6-8

Presente Continuo Pasado Continuo Verbos Regulares Verbos Irregulares Pasado Simple

Lista de Cotejos ORAL TEST

16

20

20

Unidad 8: 6/3 Revisin Final: 20/03

TODOS

Presente Continuo Pasado Continuo Verbos Regulares Verbos Irregulares

-Pulcritud -Finalizacin de las actividades asignadas -Respeto -Materiales

REVISIN DEL LIBRO

Lista de Cotejos

16

20

20

TODOS 19/3

Presente Continuo Pasado Continuo Verbos Regulares Verbos Irregulares

-Pulcritud -Orden en las actividades copiadas -Respeto

REVISIN DEL CUADERNO

Lista de Cotejos

16

20

20

P-C: Conocer y Proceder S-C: Ser y Convivir OBSERVACIONES:_________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Control de Estudios/PLAN DE EVALUACION
(Formato Nuevo) Gmpl/Feb/2008

U.E.P. INSTITUTO DE EDUCACION INTEGRAL

PLAN DE EVALUACION ASIGNATURA: INGLS GRADO O AO: 9no SECCIN: A LAPSO: 2do AO ESCOLAR: 2013-2014 DOCENTE: Mara E. Daal M.
Fecha OBJETIVOS N 7/3 Leccin 6,7,8 CONTENIDOS Pasado Continuo Pasado Simple Presente Perfecto INDICADORES -Pasado Continuo. Verb to be. -Pasado Simple son el auxiliar DID. Verbos regulares e irregulares. -Oraciones afirmativas y negativas. -Preguntas. -Pasado Continuo. Verb to be. -Pasado Simple son el auxiliar DID. Verbos regulares e irregulares. Oraciones combinadas -Pasado Simple -Gerundio -Presente -Pasado Participio -Pasado Continuo. Verb to be. -Pasado Simple son el auxiliar DID. Presente Perfecto Verbos regulares e irregulares. -Oraciones afirmativas y negativas. -Preguntas. -Pasado Continuo. Verb to be. -Pasado Simple son el auxiliar DID. Presente Perfecto Verbos regulares e irregulares. -Oraciones afirmativas y negativas. -Preguntas. CRITERIOS -Responsabilidad -Respeto -Uniforme TECNICA ORAL REVIEW (Verbs) INSTRUMENTO Interrogatorio P-C 16 PUNTOS S-C 4 Tot al 20 % 10

14/3

Leccin 6

Pasado Continuo y Pasado Simple

20/3 21/3

Leccione s 5-7

Verbos Regulares Verbos Irregulares

Revisin final. Unidades 5-6-7: 13/3 27/3

Leccione s 5-7

Report Speech Pasado Continuo Pasado Simple Presente Perfecto

-Pulcritud -Sigue Instrucciones -Respeto -Uniforme -Responsabilidad -Creatividad -Respeto -Sigue Instrucciones -Pulcritud -Finalizacin de las actividades asignadas -Respeto -Materiales -Pulcritud -Orden en las actividades copiadas -Respeto

PRUEBA INDIVIDUAL

Aplicacin de una prueba

16

20

20

ELABORACIN DE UNJUEGO DIDCTICO REVISIN DE LIBRO

Lista de Cotejos

16

20

20

Lista de Cotejos

16

20

15

Leccione s 5-7

Report Speech Pasado Continuo Pasado Simple Presente Perfecto

REVISIN DE CUADERNO

Lista de Cotejos

16

20

20

P-C: Conocer y Proceder S-C: Ser y Convivir OBSERVACIONES:_________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Control de Estudios/PLAN DE EVALUACION
(Formato Nuevo) Gmpl/Feb/2008

U.E.P. INSTITUTO DE EDUCACION INTEGRAL

PLAN DE EVALUACION ASIGNATURA: INGLS GRADO O AO: 9no SECCIN: B LAPSO: 2do AO ESCOLAR: 2013-2014 DOCENTE: Mara E. Daal M.
Fecha OBJET I-VOS N Lecci n6 CONTENIDOS INDICADORES CRITERIOS TECNICA INSTRUMENTO P-C 16 PUNTOS S-C 4 Tot al 20 %

10/3

Pasado Continuo y Pasado Simple

17/3 20/3

Leccio nes 5-7

Verbos Regulares Verbos Irregulares

Revisin final. Unidades 5-6-7: 13/3 24/3

Leccio nes 5-7

Report Speech Pasado Continuo Pasado Simple Presente Perfecto

Leccio nes 5-7

Report Speech Pasado Continuo Pasado Simple Presente Perfecto

-Pasado Continuo. Verb to be. -Pasado Simple son el auxiliar DID. Verbos regulares e irregulares. Oraciones combinadas -Pasado Simple -Gerundio -Presente -Pasado Participio -Pasado Continuo. Verb to be. -Pasado Simple son el auxiliar DID. Presente Perfecto Verbos regulares e irregulares. -Oraciones afirmativas y negativas. -Preguntas. -Pasado Continuo. Verb to be. -Pasado Simple son el auxiliar DID. Presente Perfecto Verbos regulares e irregulares. -Oraciones afirmativas y negativas. -Preguntas.

-Pulcritud -Sigue Instrucciones -Respeto -Uniforme -Responsabilidad -Creatividad -Respeto -Sigue Instrucciones -Pulcritud -Finalizacin de las actividades asignadas -Respeto -Materiales -Pulcritud -Orden en las actividades copiadas -Respeto

PRUEBA INDIVIDUAL

Aplicacin de una prueba

20

ELABORACIN DE UNJUEGO DIDCTICO REVISIN DE LIBRO

Lista de Cotejos

16

20

20

Lista de Cotejos

16

20

15

REVISIN DE CUADERNO

Lista de Cotejos

16

20

20

P-C: Conocer y Proceder S-C: Ser y Convivir OBSERVACIONES:_________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Control de Estudios/PLAN DE EVALUACION
(Formato Nuevo) Gmpl/Feb/2008

U.E.P. INSTITUTO DE EDUCACION INTEGRAL

PLAN DE EVALUACION ASIGNATURA: INGLS GRADO O AO:4to SECCIN: A LAPSO: 2do AO ESCOLAR:2013-2014 DOCENTE: Mara E. Daal M.
Fecha OBJETIVOS N Lecciones 5-7 CONTENIDOS Verbos seguidos de infinitivo o ing Pronombres del objeto Preposiciones Expresiones de buenos deseos. Cartas formales e informales Futuro: will, be going to Verbos seguidos de infinitivo o ing Pronombres del objeto Preposiciones Expresiones de buenos deseos. Cartas formales e informales Futuro: will, be going to Verbos seguidos de infinitivo o ing Pronombres del objeto Preposiciones Expresiones de buenos deseos. Cartas formales e informales Futuro: will, be going to Verbos seguidos de infinitivo o ing Pronombres del objeto Preposiciones Expresiones de buenos deseos. Cartas formales e informales Futuro: will, be going to INDICADORES Presente simple. Verbos seguidos de infinitivo. Pronombres del Objeto: me, you, him, her, it, us, them. Preposiciones: for, about, to, on Futuro con el auxiliar Will Futuro con going to. Presente simple. Verbos seguidos de infinitivo. Pronombres del Objeto: me, you, him, her, it, us, them. Preposiciones: for, about, to, on Futuro con el auxiliar Will Futuro con going to. Presente simple. Verbos seguidos de infinitivo. Pronombres del Objeto: me, you, him, her, it, us, them. Preposiciones: for, about, to, on Futuro con el auxiliar Will Futuro con going to. Presente simple. Verbos seguidos de infinitivo. Pronombres del Objeto: me, you, him, her, it, us, them. Preposiciones: for, about, to, on Futuro con el auxiliar Will Futuro con going to. CRITERIOS -Pulcritud -Sigue Instrucciones -Respeto -Uniforme TECNICA PRUEBA INDIVIDUAL INSTRUMENTO Aplicacin de una prueba P-C 16 PUNTOS S-C 4 Total 20 % 20

10/03

24/3

Lecciones 5-7

-Coherencia -Respeto -Responsabilidad -Uniforme

DIALOGO

Lista de Cotejos

16

20

20

Unidades 5-6-7 17/3

Lecciones 5-7

-Pulcritud -Finalizacin de las actividades asignadas -Respeto -Materiales

REVISIN DE LIBRO

Lista de Cotejos

16

20

15

17/3

Lecciones 5-7

-Pulcritud -Orden en las actividades copiadas -Respeto

REVISIN DE CUADERNO

Lista de Cotejos

16

20

20

P-C: Conocer y Proceder S-C: Ser y Convivir OBSERVACIONES:_________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Control de Estudios/PLAN DE EVALUACION
(Formato Nuevo) Gmpl/Feb/2008

U.E.P. INSTITUTO DE EDUCACION INTEGRAL

PLAN DE EVALUACION ASIGNATURA: INGLS GRADO O AO:4to SECCIN: B LAPSO: 2do AO ESCOLAR:2013-2014 DOCENTE: Mara E. Daal M.
Fecha OBJETIVOS N Leccin 7 CONTENIDOS Expresiones de buenos deseos. Cartas formales e informales Verbos seguidos de infinitivo o ing Pronombres del objeto Preposiciones Expresiones de buenos deseos. Cartas formales e informales Futuro: will, be going to Verbos seguidos de infinitivo o ing Pronombres del objeto Preposiciones Expresiones de buenos deseos. Cartas formales e informales Futuro: will, be going to Verbos seguidos de infinitivo o ing Pronombres del objeto Preposiciones Expresiones de buenos deseos. Cartas formales e informales Futuro: will, be going to Verbos seguidos de infinitivo o ing Pronombres del objeto Preposiciones Expresiones de buenos deseos. Cartas formales e informales Futuro: will, be going to INDICADORES Escribir y reconocer cartas formales e informales. CRITERIOS -Pulcritud -Sigue Instrucciones -Respeto -Uniforme -Pulcritud -Sigue Instrucciones -Respeto -Uniforme TECNICA PRACTICE INSTRUMENTO Aplicacin de ejercicios P-C 16 PUNTOS S-C 4 Total 20 % 10

7/3

14/3

Lecciones 5-7

21/3

Lecciones 5-7

Unidades 5-6-7 17/3

Lecciones 5-7

24/3

Lecciones 5-7

Presente simple. Verbos seguidos de infinitivo. Pronombres del Objeto: me, you, him, her, it, us, them. Preposiciones: for, about, to, on Futuro con el auxiliar Will Futuro con going to. Presente simple. Verbos seguidos de infinitivo. Pronombres del Objeto: me, you, him, her, it, us, them. Preposiciones: for, about, to, on Futuro con el auxiliar Will Futuro con going to. Presente simple. Verbos seguidos de infinitivo. Pronombres del Objeto: me, you, him, her, it, us, them. Preposiciones: for, about, to, on Futuro con el auxiliar Will Futuro con going to. Presente simple. Verbos seguidos de infinitivo. Pronombres del Objeto: me, you, him, her, it, us, them. Preposiciones: for, about, to, on Futuro con el auxiliar Will Futuro con going to.

PRUEBA INDIVIDUAL

Aplicacin de una prueba

16

20

20

-Coherencia -Respeto -Responsabilidad -Uniforme

DIALOGO

Lista de Cotejos

16

20

20

-Pulcritud -Finalizacin de las actividades asignadas -Respeto -Materiales

REVISIN DE LIBRO

Lista de Cotejos

16

20

15

-Pulcritud -Orden en las actividades copiadas -Respeto

REVISIN DE CUADERNO

Lista de Cotejos

16

20

20

P-C: Conocer y Proceder S-C: Ser y Convivir OBSERVACIONES:_________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Control de Estudios/PLAN DE EVALUACION
(Formato Nuevo) Gmpl/Feb/2008

U.E.P. INSTITUTO DE EDUCACION INTEGRAL

PLAN DE EVALUACION ASIGNATURA:INGLS GRADO O AO: 5to SECCIN: A LAPSO: 2do AO ESCOLAR:2013 - 2014 DOCENTE: Mara E. Daal M.
Fecha OBJETIVOS N 12/3 Leccin 56 CONTENIDOS Wh questions: how (long, much, far, heavy, thick) Used to Be/Get used to Would rather/Would prefer Future: will/be going to Wh questions: ho (long, much, far, heavy, thick) Used to Be/Get used to Would rather/Would prefer Future: will/be going to Present Perfect Either and neither So and too Past Perfect Wh questions: ho (long, much, far, heavy, thick) Used to Be/Get used to Would rather/Would prefer Future: will/be going to Present Perfect Either and neither So and too Past Perfect Wh questions: ho (long, much, far, heavy, thick) Used to Be/Get used to Would rather/Would prefer Future: will/be going to Present Perfect Either and neither So and too Past Perfect Wh questions: ho (long, much, far, heavy, thick) Used to Be/Get used to Would rather/Would prefer Future: will/be going to Present Perfect Either and neither So and too Past Perfect INDICADORES Present simple con auxiliaries do-does Present simple con verb tobe Futuro con will Futuro con going to CRITERIOS -Pulcritud -Sigue Instrucciones -Respeto -Uniforme TECNICA INSTRUMENTO Aplicacin de un taller P-C 16 PUNTOS S-C 4 Tot al 20 % 20

TALLER

19/3

Lecciones 5-7

Present simple con auxiliaries do-does Present simple con verb tobe Futuro con will Futuro con going to Verbos regulares Verbos irregulares -Oraciones afirmativas y negativas. -Preguntas Presente y Pasado Perfecto Present simple con auxiliaries do-does Present simple con verb tobe Futuro con will Futuro con going to Verbos regulares Verbos irregulares -Oraciones afirmativas y negativas. -Preguntas Presente y Pasado Perfecto Present simple con auxiliaries do-does Present simple con verb tobe Futuro con will Futuro con going to Verbos regulares Verbos irregulares -Oraciones afirmativas y negativas. -Preguntas Presente y Pasado Perfecto Present simple con auxiliaries do-does Present simple con verb tobe Futuro con will Futuro con going to Verbos regulares Verbos irregulares -Oraciones afirmativas y negativas. -Preguntas Presente y Pasado Perfecto

-Pulcritud -Sigue Instrucciones -Respeto -Uniforme

PRUEBA INDIVIDUAL

Aplicacin de una prueba

16

20

20

26/3

Lecciones 5-7

-Coherencia -Pulcritud -Respeto -Uniforme

TRADUCCIN

Lista de cotejos

16

20

20

17/3

Lecciones 5 -7

-Pulcritud -Finalizacin de las actividades asignadas -Respeto -Materiales

REVISIN LIBRO

Lista de cotejos

16

20

20

24/3

Lecciones 5-7

-Pulcritud -Orden en las actividades copiadas -Respeto

REVISIN DE CUADERNO

Lista de cotejos

16

20

20

P-C: Conocer y Proceder S-C: Ser y Convivir OBSERVACIONES:_________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Control de Estudios/PLAN DE EVALUACION
(Formato Nuevo) Gmpl/Feb/2008

U.E.P. INSTITUTO DE EDUCACION INTEGRAL

PLAN DE EVALUACION ASIGNATURA:INGLS GRADO O AO: 5to SECCIN: B LAPSO: 2do AO ESCOLAR:2013 - 2014 DOCENTE: Mara E. Daal M.
Fecha OBJETIVOS N 19/3 Lecciones 5-7 CONTENIDOS Wh questions: ho (long, much, far, heavy, thick) Used to Be/Get used to Would rather/Would prefer Future: will/be going to Present Perfect Either and neither So and too Past Perfect Wh questions: ho (long, much, far, heavy, thick) Used to Be/Get used to Would rather/Would prefer Future: will/be going to Present Perfect Either and neither So and too Past Perfect Wh questions: ho (long, much, far, heavy, thick) Used to Be/Get used to Would rather/Would prefer Future: will/be going to Present Perfect Either and neither So and too Past Perfect Wh questions: ho (long, much, far, heavy, thick) Used to Be/Get used to Would rather/Would prefer Future: will/be going to Present Perfect Either and neither So and too Past Perfect INDICADORES Present simple con auxiliaries do-does Present simple con verb tobe Futuro con will Futuro con going to Verbos regulares Verbos irregulares -Oraciones afirmativas y negativas. -Preguntas Presente y Pasado Perfecto Present simple con auxiliaries do-does Present simple con verb tobe Futuro con will Futuro con going to Verbos regulares Verbos irregulares -Oraciones afirmativas y negativas. -Preguntas Presente y Pasado Perfecto Present simple con auxiliaries do-does Present simple con verb tobe Futuro con will Futuro con going to Verbos regulares Verbos irregulares -Oraciones afirmativas y negativas. -Preguntas Presente y Pasado Perfecto Present simple con auxiliaries do-does Present simple con verb tobe Futuro con will Futuro con going to Verbos regulares Verbos irregulares -Oraciones afirmativas y negativas. -Preguntas Presente y Pasado Perfecto CRITERIOS -Pulcritud -Sigue Instrucciones -Respeto -Uniforme TECNICA PRUEBA INDIVIDUAL INSTRUMENTO Aplicacin de una prueba P-C 16 PUNTOS S-C 4 Tot al 20 % 20

26/3

Lecciones 5-7

-Coherencia -Pulcritud -Respeto -Uniforme

TRADUCCIN

Lista de cotejos

16

20

20

17/3

Lecciones 5 -7

-Pulcritud -Finalizacin de las actividades asignadas -Respeto -Materiales

REVISIN LIBRO

Lista de cotejos

16

20

20

24/3

Lecciones 5-7

-Pulcritud -Orden en las actividades copiadas -Respeto

REVISIN DE CUADERNO

Lista de cotejos

16

20

20

P-C: Conocer y Proceder S-C: Ser y Convivir OBSERVACIONES:_________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Control de Estudios/PLAN DE EVALUACION