Ksztette: Lesi Szilvia Sportmenedzser szak III.

vfolyam

1. Kultra - testkultra

A sz eredete, jelentse A sz latin eredet! "#y$kere a %&olere' azt (elentette) *o#y valamit +polni)

m!velni) #ondozni,) az kori latin nyelv-en a termszet talaktott, megmvelt llapott jelentette.

A kultra fogalma, irnyzatok a kultra elmletben s filozfijban

A kultra t$rtnetnek parado.ona) *o#y e#yid/s u#yan az em-eris##el) fo#alma m#is ( val ks/--i) me#(elense a t$rtnelmi tudat v+ltoz+s+val f0## $ssze. 1tfo# -- rtelmezse &sak akkor k$vetkez*etett -e) amikor tudatosult az letk$r0lmnyek me#v+ltoztat+s+nak le*et/s#e) s elismert lett ennek sz0ks#ess#e is. A kultra) mint e#ys# a pol#+rosod+ssal (elent me# az eur pai t$rtnelem-en. 2o#alm+t a pol#+rosod+s filoz fusai szlesebb rtelemben (tott+k fel a 13. sz+zad-an. 2ran&is 4a&on arra a k$vetkeztetsre (utott) *o#y a termszet +talakt+sa az em-ert is form+l(a) valami olyasmit *oz -enne ltre) amit a me#m!velt f$ld*$z *asonl an %&ultura' 5 nak nevez*et0nk. 6z a termszet t$rvnyeinek me#ismerst le*et/v tev/ tudom+nynak s filoz fi+nak) valamint a termszetet alakt m!vszetnek k$sz$n*et/en alakul ki) s #ondoskodik a llek ir+nyt+s+r l s nevelsr/l. 2elte*et/en 4a&on *at+s+ra elemezte a fo#alom tartalm+t Samuel 7ufendorf) aki me#le*et/sen tg rtelemben fo#ta fel azt) anya#i-t+r#yi s szellemi vonatkoz+sokkal e#y0tt. Az let kultrjrl -eszl) amely +tfo#(a a t+rsadalom letnek e#szt) me#tal+l*at a f$ldm!vels-en) ipar-an) kereskedelem-en)
8

v+rospts-en) az alkotm+nyos let-en. 9indezek mellett azon-an t$rekedni kell a llek #ondoz+s+ra a vall+s tant+sainak elsa(+tt+sa) az rzkis# me#fkezse s az $nismeret rvn. :*ristian Adelun# 7ufendorf*oz *asonl an a kultr+nak az em-eri let e#szre kiter(ed/ rtelmezst fo#ad(a el) de azt mr trtnelmi folyamatknt r(a le) mint a termszeti lt-/l kiemelked/ em-eris# fe(l/dst. A 1;. sz+zad az 6ur p+t l t+vol es/ f$ldrszek felfedezsnek)

#yarmatost+s+nak ide(e) ezen ter0leteken tal+lt em-erek letm d(a az eur pai npek*ez viszonytva kezdetle#esnek l+tszik. Kialakult e#y a %vadem-er' s a &iviliz+lt em-er k$zti vlt rtkk0l$n-s#) ami *ozz+(+rult a kultra s a civilizci, a bels ma#asa-- rend!s#t. <ousseau a v+ltoz+sok ellentmond+saira *v(a fel a fi#yelmet) a tudom+nyt s a m!vszetet -r+l(a) elmarasztal(a a szellemi kultr+t. Arra fi#yelmeztet) *o#y a #yakorlati lett/l val elv+l+s *+tr+nyokkal (+r) a me#oldatlan pro-lm+k a *alad+st is me#akaszt*at(+k. Immanuel Kant szintn az ellentmond+sokat vizs#+l(a) a kollektv lt s az individualit+s $sszef0##seinek fny-en elemzi a termszet s kultra kap&solat+t. Azt +llt(a) *o#y az ellentmond+sok kilez/dse sarkall(a az e#ynt a v+ltoztat+sra) ennek k$sz$n*et/ a fe(l/ds) s a kultr+t is ez az ellentmond+s fe(leszti. :sak am# ez az ellentt *at) addi# fe(l/d*et a kultra) ennek azon-an p+rosulnia kell $nma#unk fe#yelmvel) az erk$l&s$s ma#atart+ssal. A kultra Kant rtelmezs-en arra "ivatott, "ogy mr ne csak az emberi nem sajtja legyen, "anem az egynisg is. =o*ann >ottfried ?erder volt az els/) aki nmet f nvknt *aszn+lta a kultr+t) amely szerinte felleli min#azt, ami az embert kiemeli termszeti, llati ltb l . @ev*ez f!z/dik a kultra t$rtnetnek fe(l/dsi fokok szerinti ma#yar+zata.
A

s k!ls

fejlettsg szembellts"oz. 6r/s$dik a

me##y/z/ds) *o#y nem a &iviliz+&i ) *anem a kultra fe(ezi ki az em-eri lt

?erder ki(elenti) *o#y minden npnek s minden em-ernek van kultr+(a) *a van k0l$n-s# k$zt0k) az &sak fokozati. A termszet-en za(l v+ltoz+soknak al+vetett t$rtnelem &l(+t a *umanit+s kife(leszts-en l+t(a) ami szerinte a *arm nikus rend) az e#yensly *elyre+llt+s+nak e#yetlen eszk$ze. A *umanit+st Bil*elm ?um-oldtn+l m+r nem az em-eris# t$rtnelmi fe(l/dse ad(a me#) *anem az e#yn viszonyul+sa e**ez a t$rtnelem*ez. 6lmletnek f/ #ondolata) *o#y a m!vel/ds szemlyis#form+l+s) alkot+s. Szerinte a kultra olyan fokot rt el, "ogy a tovbbi "ala#s mr csak az egyn mvel #st l vr"atC nem el# valamit me#ismerni) fel is kell dol#ozni #y) *o#y a kultra elemei e#ssz +ll(anak $ssze -enn0nk. ?um-oldt elmlete na#ymrtk-en *ozz+(+rult a**oz) *o#y a kultra fogalma megkett z #tt, s megjelent mellette a mveltsg. 2riedri&* S&*iller az alkot+sra vonatkoztatva fe(lesztette tov+-- ?um-oldt elmlett) s ezzel a kultrafogalom elnyerte azt a jelentst, mely szerint els sorban mvszeti alkotsokat foglal magba. >.B.2. ?e#el az erk$l&sis#et tekinti az a-szolt szellemnek) amely-en az em-er me#val st*at(a szemlyes n(nek s lte +ltal+nosa-- lnye#nek e#ys#t. A vall+s-an a szellem $nma#+t kpzeli el) a m!vszet-en szemlli) a filoz fi+-an pedi# el#ondol(a lnye#t s felismeri) s a feladat ?e#el szerint az anya#it l a szellemi fel tart fe(l/dsi folyamat -e(+r+sa. =a&o- 4ur&k*ardt a szellemi let *+rom f/ alkot elemt az +llam-an) a vall+s-an s a kultr+-an l+tta. $ kultra lnyegt pe#ig a szellemiben, amelynek legfejlettebb foka a tu#omny s a filozfia. Dlemnye szerint a kultra el/re*alad+sa &sak mennyis#i) min/s#ile# m#sem lesz ma#asa-- szint!) a t$rtnelem e#yetlen eredmnye a kultra vil+#kultr+v+ szlesedse. Kurt Lampre&*t azt +lltotta) *o#y a t$rtnelmi v+ltoz+sokat a kollektv llek *at+rozza me#) ennek termke a kultra. 9inden em-ert kora f0##vnynek tart)

aki rsze annak a kultr+nak is) amely-en l. A kultra t$rtnetnek tanulm+nyoz+s+ra le#alkalmasa--nak a m!vszett$rtnetet tart(a. =an ?uizin#a szerint a kultra lnyege, "ogy min#en, amit szelleme felfog, nmaga rszv vlik. A kultra v+ls+#+ra fi#yelmeztet) arra) *o#y nem e#yszer!en e#y kor kultr+(+nak pusztul+sa v+r*at ) *anem ma#+nak a kultr+nak a me#semmis0lse) amely sz0ks#szer!en *ozza ma#+val az e#ynis# felsz+mol+s+t is. A kultra ?einri&* <i&kert szerint termszet s rtk egysge) k$zppont(a a teremt/ szintzis) az alkot+s. Dlemnye) *o#y az rtk a val s+# e#yes t+r#yai*oz tapadva tal+l*at me#C eszmny) aminek nin&s val s+#os lte) ezrt te*+t a val s+# sem le*et rtk. 9e#k0l$n-$zteti a kultr+nak felttelt/l f0##/ rtkeit) amelyek annak le#als rte#t kpezik) valamint azokat az rtkeket) amelyek nem f0##enek felttelekt/l) te*+t $nrtkek. Szem-e+llt(a az eszk$z(elle#! te&*nik+t a tudom+nnyal) m!vszettel) erk$l&&sel) vall+ssal. 6zek fel az ellenttek fel fordul az elk$vetkezend/k-en me#(elen/ letfiloz fiai ir+nyzat) valamint a pszi&*oanalitikus kultraelmlet rdekl/dse is. Anya# s szellem viszony+t) a kultra s a &iviliz+&i ellenttt vizs#+l(+k. =elent/sen ki*atott a kultra fo#alm+nak -/vtsre az em-er kultur+lis me#nyilv+nul+sait tanulm+nyoz kulturlis antropolgia megjelense. 6kkor ker0ltek a tudom+nyos l+t mez/-e az #ynevezett primitv kultr+k) a termszeti npek (avainak s szok+sainak #y!(tse. L.?. 9or#an az letm d s eszk$z*aszn+lat alap(+n az em-eris# t$rtnelmt *+rom na#y korszakra osztotta: a vads+#) a -ar-+rs+# s a &iviliz+&i kor+ra) amelyeket e#y termszetes s sz0ks#es fe(l/dsi sor k0l$n-$z/ fokainak tekintett. 2ranz 4oas er/tel(esen "angslyozta a k!lnbz kultrk egyenrtksgt) mondv+n) *o#y tart*atatlan a fe*r fa( kultr+(+nak ma#asa-- rend!knt) s
F

*ozz+ kpest m+s npek kultr+(+nak als --rend!knt t$rtn/ min/stse. 1llt(a) *o#y a kultra nem k$vet sm+kat) azt azon-an &saknem le*etetlen me#+llaptani) *o#y e#y kultur+lis (elens# mely tnyez/k *at+s+ra alakult ki. <ut* 4enedi&t szerint nin&s kultra) &sak kultr+k vannak) s minde#yik &sak sa(+t keretei k$zt rt*et/ me#. 9elville ?erskovits vlemnye) *o#y nincs kt azonos kultra) de a kultr+nak vannak az em-eris#re e#yetemesen (ellemz/ von+sai) amelyek keretet kpezve (elennek me#. A kultur+lis antropol #i+-an me#fi#yel*et/) *o#y e#yre na#yo-- (elent/s#et kap a szim- lum. A kultrnak a szimblumren#szerrel val azonostsa (elenik me# a szim-olikus antropol #i+-an) valamint a szim- lumokat az inform+&i val 5 a (elkpek t+(koztat rtelmezsek-en is. =uri( Lotman me#*at+roz+s+-an a kultra a nem $r$kletes inform+&i kat) azok szervezsi s me#/rzsi m d(ait (elenti) +t$r$kti az em-eris# +ltal fel*almozott tapasztalatokat) -iztost(a a pld+k (ratermelst s r$#zti a t+rsadalmi viszonyok struktr+(+t. 2e(l/ds-en le#(ellemz/-- mozzanatnak az ir+nyt+s differen&i+l d+s+t s a szervezetts# szint(nek emelkedst l+t(a. 6zt k$vet/en sorra sz0lettek a kultra filoz fiai s pszi&*ol #iai me#k$zelts! antropol #iai rtelmezsei) vall+sk$zpont elmletek) de a ren#ete# kultrakon&ep&i k$z$tt tal+l*atunk m# rtk- s rendszerelmleteket is. A modern kor pozitvumaival szem-eni ktelkeds a 8G. sz+zad ele(n a szellemi kultr+-an m+r rez*et/v v+lt. 6#yre t$--en kezdtek panaszkodni a lt t$redkess#e s a kor+--i e#ys#tudat sztesse miatt. A kultra filozfijban is szaporo#tak annak "anyatlsrl, s t "allrl szl vlemnyek, elmletek. funk&i (+val 5 -e*elyettest/ inform+&i elmleti

$ posztmo#ern kultraelmlet szerint pedi# az inform+&i s t+rsadalom-an t$-- nem v+r*at ) *o#y +tfo# elmletek) ideol #i+k i#aztsanak el -enn0nket) a kultra egyre kevsb kpes az ilyen ignyek kielgtsre . A posztmodern filoz fia elutast(a a ra&ionalizmus rendszerez/) e#ys#et keres/ #ondolkod+s+t) s nem fo#ad(a el a *alad+s eszm(t sem. 6#yetlen re+lis viszonyul+snak a sokfles# tudom+sul vtelt) az rtelmezs sokfles#t) a vlemny k0l$n-s#ek elfo#ad+s+t tekinti. A mlt sz+zad *atvanas veit/l a *a#yom+nyos vall+sos kultr+t e#yre (o--an kiszortotta a modern anya#elv! kultra) illetve megjelent egy j kreatv %tfog& kultra, melynek kzppontjt az rtkek vilga alkotja. Az rtkek) amelyek u#yan &sak lassan v+ltoznak) de a le#-iztosa--an mutat(+k a m dosult kultur+lis tenden&i+kat) azt *o#y az em-erek sz+m+ra mi a fontos) mi alap(+n s *o#yan fo#nak &selekedni.

Az emberi let egszt tfog kultra

?ossz vtizedek

ta tudom+nyos vit+k t+r#ya a kultra s annak

me#*at+roz+sa. Az Ide#en szavak s kife(ezsek sz t+r+nak me#*at+roz+s+-an az al+--i jelentsei szerepelnek: 1I 8I AI EI FI az em-eri t+rsadalom +ltal ltre*ozott anya#i s szellemi (avakC ennek e#y a &iviliz+&i val szem-e+lltvaC szellemi (avak) m!velts# m!velt +llapotok) m!velt viselkedsC valakinek e#yni m!velts#e "mez/#., termesztett n$vny "l., -aktriumtenyszetC ksrleti &lra kitenysztett -aktriumtelep adott korszak-an val (elle#zetes +llapota

A k$zlet u#yan a kultra fo#alm+t +ltal+-an az irodalomra s a m!vszetre korl+tozza) de tal+n m+r e--/l a me#*at+roz+s- l is rez*et/) *o#y a kultr+nak van tgabb fogalma is, ami tfogja az emberi let egszt . <endkv0l $sszetett tartalmakat szintzis-e fo#lal t$rtnelmi kate# ria) mely anya#i) ko#nitv s normatv elemek-/l +ll) va#yis t+r#yak- l) tud+s- l) tov+--+ rtkek-/l) norm+k- l. A kultra t+# fo#alm+n -el0l elk0l$nt*et/ *+rom na#y &soport. A t+r#yi kultra a k$rnyezet*ez f!z/d/ viszony-an) a ma#atart+skultra pedi# az $nma#unk*oz s a t$--i em-er*ez f!z/d/ viszony-an rvnyes0l) a nyelvi kultra a szemlyes #ondolatok s rzsek kife(ezsre szol#+l. 6zek a ter0letek e#ym+st +tsz$vik) e#ym+s-a kap&sol dnak. 'in#en trsa#alomnak van kultrja) amely a t+rsadalom ta#(ai sz+m+ra mint+t ad a t+rsadalmi rintkezs-en) e#y0ttm!k$ds-en val viselkeds*ez. (zek az emberi kultrk egyms"oz kpest nagyon eltr ek, az egyes kultrk tvolrl sem egysgesek, s folyamatosan vltoznak. A *tk$znapi -eszd-en szok+s azt mondani e#y-e#y npr/l) *o#y m!veletlen va#y m!velt) kultrafelfogs azonban ezzel szemben a k!lnbz a mo#ern kultrkat egymssal

egyenrangnak tartja. $ trsa#almakon bel!l tbb ) kevsb k!lnll szubkultrk lnek. A szu-kultra valamely elk0l$n0l/ va#y (elle#zetes t+rsdadalmi &soport kultr+(a) a &soportot (ellemz/ letm d. Szu-kultr+k ltre($*etnek pld+ul etnikum) vall+s) letkor) va#y ak+r nem alap(+n) de lteznek pld+ul #ynevezett devi+ns szu-kultr+k is. 9ultikultur+lis t+rsadalomr l -eszl0nk) amikor e#y t+rsadalom-an t$-- kultra l e#y0tt) ez a (elens# a kultur+lis pluralizmus. A mindennapok-an (ellemz/ az is) *o#y adott kultra ta#(ai me#alkot(+k a %mi' s az %/k' kate# ri+kat) elk0l$ntve $nma#ukat m+sik kultr+k ta#(ait l. 6**ez kap&sol d an #yakori (elens# az is) *o#y (ellemz/ m don az em-er sa(+t kultr+(+t felrtkeli m+sok kultr+(+val szem-en. $ kultra a k!ls krnyezet"ez val alkalmazko#s eszkze ) a k$r0lmnyek v+ltoz+sa +ltal+-an #yorsa--) mint a kultra v+ltoz+sa) ilyenkor
;

kultur+lis kssr/l -eszl0nk. 6z az alkalmazkod+s a k0l$n-$z/ npek) &soportok) k$z$ss#ek esetn termszetesen eltr/) a kultra minden ter0letn mutatkoznak k0l$n-s#ek) #y t$--ek k$z$tt az letm d-an) -eszd-en) #ondolkod+s-an) zls-en. A t$rtnelem tanuls+#a szerint a %m+ss+#' azon-an ezeset-en pozitv tnyez/) *iszen a fe(l/ds a k0l$n-s#ek e#ym+sra *at+s+nak) inte#r+&i (+nak k$vetkezmnye. Kialakul*atnak a kultr+-an az alkalmazkod+snak el/nytelen mint+i is) ilyenkor ez v#eredmny-en a k$z$ss# elpusztul+s+*oz) elt!ns*ez vezet*et. Az em-er a kultra tapasztalatait) k$vetkeztetseit) s #yakorlati eredmnyeit fel*almozza) m+soknak +tad(a) #y a "agyomny biztostja a folytonossgot) aminek k$vetkezt-en nem kell minden nemzedknek mindent el$lr/l kezdeni) (ra feltal+lni. Az em-er k$rnyezet*ez val alkalmazkod+sa e#y e#sz letn +t tart

folyamat) tanul+s) melynek &l(a a fe(l/ds) tud+s+nak) kpess#einek fe(lesztse. $ kultrt szoks rtkek sszessgeknt is meg"atrozni) ezen rtkek elsa(+tt+s+val pedi# le*et/s#0nk nylik arra) *o#y l+t k$r0nk szlesed(en) kialakul(on lnye#l+t+sunk) fe(l/d($n rtktlet0nk) zls0nk) az $sszef0##sek ir+nti rzkenys#0nk. A k$zfelfo#+s a m!vszeti let esemnyeivel azonost(a a kultur+lis letet) a m!vel/dst pedi# a m!vek me#ismersvel tekinti e#yenl/nek. A kultra azon-an nem ismeretek #y!(temnye &sup+n) de folyamat is) amelynek szerves rsze az alkot+s s elsa(+tt+s elv+laszt*atalan e#ys#e. A kultr+nak szoros kapcsolatban kell llnia a min#ennapi lettel . Jer(esztsnek azt kell (elentenie) *o#y felismer(0k mi az) amire az em-ereknek sz0ks#0k van a**oz) *o#y let0k-en -oldo#ul(anak) pro-lm+ikat me#old(+k) s *o#y se#ts0nk ennek elsa(+tt+s+-an) feldol#oz+s+-an) alkalmaz+s+-an.
K

Azt *o#y a kultra az emberi let egszt tfogja) -izonyt(+k az olyan) az em-eri kap&solatok-an rendszeresen fel-ukkan k$rnyezet-kultra) lak+s-kultra) kife(ezsek) mint pld+ul a t+pl+lkoz+s-kultra) viselkeds-kultra)

mez/#azdas+#i kultra) szervezeti kultra) r#szeti kultra) va#y az letm dkultra) s az annak rszt kpez/ testkultra.

Az letmd s jellemzi

Az letm d az egynek sz0ks#leteik kiel#tse rdek-en v#zett ismtl/d/ tevkenysgeinek ren#szert) valamint ezek szok+sos form+it (elenti. A t+rsadalmi felttelek k$z$tt ltre($tt viszonyok) a kialakult letle*et/s#ek &selekvsi rendszerr v+l+sa) a k0l$n-$z/ &selekvsi form+k me#form+l+sa) stiliz+l+sa. ?tk$znapi kife(ezs s tudom+nyos kate# ria is e#y-en. Komple. s +ltal+nos) lassan v+ltozik) r$vidt+von ne*ezen form+l*at ) de *ossz t+von 5 me#felel/ felttelek k$l&s$n*at+sa esetn 5 a fe(l/dsi tenden&i+k 0tk$ztetsvel lendti el/re az em-ert. Az let sokoldals+#+nak me#felel/en az letm d is sokfel/l vizs#+l*at ) megkzelt"et te"t a testkultra ol#alrl is.

Jestkultra

%Az em-eris# fe(l/dst v#i#ksr/ $r$k kate# ria. Az e#yetemes kultra rszeknt tartalmazza a test e#szs#t) tel(est/kpess#t) a testi-lelki kpess#ek fe(lesztst s versenyszer! $sszemrst szol#+l tevkenys#eket) a tevkenys#ek !zs*ez sz0ks#es eszk$z$ket) valamint e tevkenys#ek

1G

szellemi t0kr$z/dst az e#yes tudom+nyok-an) kiemelten a testnevels- s sporttudom+ny-an.' "4+t*ori 1KKE, %Az e#yetemes kultra szerves alkot rsze. Az em-er e#szs#0#yi s moz#+skultr+(+t fo#lal(a ma#+-an. Jartalmila# (elenti mindazon szellemi s anya#i rtkek $sszess#t) melyeket az em-eri t+rsadalom a fe(l/dse folyamat+-an ltre*ozott s me#/rz$tt. A testkultra (elentstartom+nya +tfo#(a a t+rsadalom-an leza(l aktivit+st a fizikai tevkenys# se#ts#vel. Az aktivit+sa az e#szs#nek) fizikai s a sport mint eszk$zrendszer em-ernek ez a t+rsadalmon -el0l leza(l n$velsre t$rtnik a test#yakorl+s

+llapot+nak me#/rzsre) kpess#einek fe(lesztsre) tel(est/kpess#nek fel*aszn+l+s+val.' "Jak+&s 1K38, 2enti kt defin&i alap(+n is nyilv+nval ) *o#y a testkultra

tevkenys#tartalma el# szles) +tfo# C illetve) *o#y azt vizs#+lni) e#y t$rtnelmi folyamat rszeknt) az em-eris# fe(l/dselemeknt rdemes. $ testkultrba sorol"at f bb fogalmak* %a testkultra nagy "rmasa& a testi nevels, a testnevels s a sport. A testi nevels a nevels sa(+tos feladatk$re) amely a feln$vekv/ em-eri szervezet *armonikus fe(lesztst &lozza) kialakt(a a v+ltoz k$rnyezet*ez val -ioszo&i+lis alkalmazkod kpess#et) s ezzel v#s/soron a szemlyis# kitel(eseds*ez (+rul *ozz+. 2eladatai: az e#szs#es letm dra nevels) me#ismertetni a *elyes napirend) e#szs#0#yi szok+sok) t+pl+lkoz+s) pi*ens rend(t) a sza-ad leve#/n moz#+ssal elt$lt$tt id/ -iztost+sa) a szervezet edzse. Le#fontosa-- k$ze#e a &sal+d) *iszen k0l$n$sen a #yermekek eset-en a moz#+sos aktivit+sra nevels &sakis az ott*on) rendszeresen me#(elen/ pld+k) mint+k *at+sainak se#ts#vel le*ets#es. A testnevels tervszer!en ir+nytott) intzmnyestett forma. A test#yakorlatok eszk$zeivel se#ti el/ a feln$vekv/ nemzedkek sokoldal testi kpzst)
11

moz#+sm!velts#nek

t+rsadalmi

sz0ks#let

+ltal

i#nyelt

szemlyis#von+sainak kialakt+s+t. 9indenkinek sz l) az letre kv+n felkszteni els/sor-an +ltal+nos m!velts#ad+s se#ts#vel. A testi nevels eszk$ze) (ellemz/ szntere az iskola) a testi nevels feladatain tl spe&i+lis feladatai is vannak. 6zek: a szervezet +ltal+nos s sokoldal fe(lesztse) a testi kpess#ek) a koordin+&i ) a moz#+skultra fe(lesztse) a moz#+si#ny felkeltse s kiel#tse) a moz#+s me#szerettetse. A testnevels s a sport elk0l$n0lsnek oka a &lok k0l$n-$z/s#-en re(lik) a tevkenys# u#yanis sok eset-en azonos) +m azt m+s-m+s &l elrse rdek-en v#ezz0k. A testnevels &l(a az e#szs# me#szerzse) me#/rzse) folyamatos fenntart+sa) m# a sport els/dle#es &l(a az eredmnyek +lland (avt+sa) s ez+ltal $nma#unk va#y m+sok le#y/zse. A sport: emo&ion+lis t$lts!) fesz0lts#kelt/ s levezet/) f/knt vetlkeds (elle#! &selekvsforma) amely a t$rtnelmi tapasztalatok alap(+n kialakult norm+ival s tel(estmnyfokozataival kpes ki-ontakoztatni a szemlyis#et. %Lnma#unk pr -+(a a ne*zs#ek le#y/zse +ltal.% Szerte+#az tevkenys#rendszer) fo#alm+nak rszei: fizikai kpess#ek fe(lesztse) sza-adid/ tervezett) tudatos moz#+ssal val elt$ltse) rekre+&i ) re*a-ilit+&i ) t+rsas) moz#+sos tevkenys#ek) szellemi (+tkok) s termszetesen a -a(noks+#on alapul ) korai spe&ializ+l d+st i#nyl/ versenysport s az annak rszt kpez/ lsport is. Az e#yetemes em-eri kultra szerves rszt kpezik az em-eris# testkultur+lis eredmnyei is. A kultrt$rtneti vizs#+l d+sok alap(+n elmond*at ) *o#y -+r t$--nyire a perifri+ra szorulva) de a testkultra a kultra minden t$rtneti form+(+-an fellel*et/) szerepe mindi# az adott kor kultur+lis fe(letts#nek f0##vny-en alakul. Az kor-an) az antik kultr+-an a pol#+r el +lltott etikai mrtk a %kalosz kai a#at*osz% va#yis a % testi s szellemi (e#yeit tekintve kiv+l frfi % volt. A #$r$#$k *ittek a--an) *o#y p test-en val -an erk$l&sile# fe(lett) p llek lakozik. A k$zpkori rtkrend-en viszont a test az rtksk+la
18

le#al(+n *elyezkedett el) azt &sak mint % a llek -$rt$nt % tartott+k sz+mon. Sz0lettek olyan elmletek is) amelyek azt *irdettk) *o#y a kultra ak+r (ellemez*et/ is a testi er/ &s$kkensvel s finomod+s+val. A*o#y a kultra rtelmezs-en a *an#sly a szellemre) szellemire ker0lt) #y a testi oldalra e#yre kevese-- fi#yelmet fordtottak. A testkultra %*vei' me#ksreltk azt a kultra k$r-en tartani) ki*an#slyozva) *o#y -izonyos $sszef0##sek-en mint a te&*nikai &iviliz+&i val szem-eni kompenz+&i rtelmez*et/. A sport professzion+l d+s+val azon-an fokozatosan kiszorult a kultra k$r-/l) s/t mint leala&sonyt tevkenys# szerepelt a filoz fi+-an s a k$znapi let-en e#yar+nt. A kultur+lis antropol #ia me#(elensvel) azzal $sszef0##s-en (elentkezett az a felfo#+s) amely a testkultr+t puszt+n a -iol #iai szfr+-a tartoz nak tekintette) s e--/l k$vetkez/en nem fo#adta el a kultra rszeknt. Azok-an az id/k-en) amikor a kultr+-an a szellemi oldal a-szolt tlslya rvnyes0lt) nem tudtak mit kezdeni a testkultr+val) s #y azt e#yszer!en kirekesztettk a kultra -irodalm+- l. :sak akkor ker0l*etett ismt az +ltal+nos kultra k$r-e) amikor a szellemi k$zpont felfo#+st e#y sokkal k$znapi-- rtelmezs v+ltotta fel. Az ut --i vtizedek-en m+r nyilv+nval ) *o#y sz0ks# van arra) *o#y a testkultra -ep0l($n a mindennapok kultr+(+-a) annak szerves rsze le#yen. Az (onnan me#(elen/ %kreatv' kultra k$vet/i az em-eri let e#yik le#fontosa-- rtknek a test) a llek s a szellem e#szs#es e#yensly+t) $ssz*an#(+t valamint a termszettel val *arm nikus e#y0ttlst tart(+k. 6**ez pedi# nyilv+nval an nem &sak szellemi rtkekre van sz0ks#) *anem a testi kpess#ek me#/rzsre) fe(lesztsre) va#yis testkultr+ra is.

1A

Forrs: 9ar ti Andor: Sokszemsz$#-/l a kultr+r l Ir+nyzatok a kultra elmlet-en s filoz fi+(+-an) 8GGF. Jrefort Kiad 9ar ti Andor: >ondolatok a kultr+r l) a m!velts#r/l s a k$zm!vel/dsr/l) 8GG3. Jrefort kiad K-FA. Jak+&s 2eren&: A kultra t$rtneti form+i s a testkultra) Kaloka#at*ia MLIII. vfolyam 8GGF.1-8 sz.) SemmelNeis 6#yetem 3-1E. Andorka <udolf: 4evezets a szo&iol #i+-a) 4udapest 1KK3. Osiris E;3-E;K. 2ritz 7ter s tsai.: Kap&solat az letm d) sza-adid/ s rekre+&i k$z$tt) 9a#yar Sporttudom+nyi Szemle ;. vfolyam AG. sz+m 8GG3I8. F8-FH. Kertsz Istv+n: A #$r$# sport vil+#a) 4udapest 8GG1. @emzeti Jank$nyvkiad ;H. @a#yn dr. Kov+&s Ildik : Sportpeda# #ia Se#danya# sportpeda# #ia vizs#+*oz) J2 Jov+--kpz/ Intzet 1G-11. 4r n dr. @a#y 6dit: Sportpeda# #ia) 4udapest 1K33. A;-AK.

*ttp:IImek.oszk.*uIG81GGIG81;FI*tmlIFHA.*tml
*ttp:IINNN.oki.*uIoldal.p*pPtipusQ&ikkRkodQ8GGE-1G-ta-Jo--ek-Kultura "S( 7eda# #iai Szemle 8GGEI1G,

1E