Reorganizacin Curricular 40x40 Colegio Agustn Fernndez

NOVIEMBRE 2013

COLEGIO AGUSTN FERNNDEZ

Diseo y gestin de proyectos

para la construccin y conservacin de la vida.

Currculo para la excelencia acadmica y la formacin integral 40X40.

Rector: Gustavo Adolfo Gallego

Docentes enlace: Licenciada Martha E. Ramrez T. Licenciado Carlos A. Guarn A.

INTRODUCCIN
La institucin educativa Agustn Fernndez perteneciente a la localidad de USAQUN, en el marco de la poltica educativa de BOGOT HUMANA, asume a nivel local la responsabilidad de poner en ejercicio el Proyecto Jornada Escolar de 40 horas semanales. ste proyecto se inicia con 300 estudiantes, teniendo como meta hacer partcipe a mediano plazo a todos los y las estudiantes de la institucin desde el nivel de preescolar hasta grado once.
Uno de los beneficios de este proyecto esta en favorecer el rendimiento acadmico de los y las estudiantes a travs de acciones como la adquisicin de insumos y dotaciones para realizar tereas de corte artstico, literario, deportivo, cientfico y tecnolgico. Las 40 horas se enmarcan en el Proyecto Educativo Institucional, que extiende en dos horas la jornada escolar (10 horas semanales), las cuales hacen parte del Plan de Estudios del Proyecto Educativo Institucional, que contribuyen a la participacin ms dinmica de los y las estudiantes, instndolos al uso activo de espacios propios y externos al colegio. Los docentes que asumirn estas dos horas son contratados por la SED a travs de convenios con otras instituciones publicas y privadas.

 La incorporacin de este proyecto en los colegios del distrito, abre espacios de participacin interinstitucional en pro de la niez y la juventud, a travs de convenios y alianzas que favorecen el desarrollo de los objetivos del proyecto, para lo cual es vital contar con los espacios, infraestructuras, recursos tcnicos, humanos y didcticos de todas las entidades distritales comprometidas.

El proyecto tiene como una de sus misiones, lograr un acercamiento pertinente y permanente de padres de familia y acudientes, as como de la comunidad en general, dado que ste deber su xito a los esfuerzos aunados de todos los actores involucrados en la atencin y formacin de ciudadanos comprometidos con la aspiracin de una ciudad ms equitativa, incluyente y desarrollada, que nos conduzca a todos y todas hacia la construccin y conservacin de la vida.

JUSTIFICACIN
La Secretara de Educacin Distrital viene desarrollando una Poltica Educativa caracterizada por mejorar la calidad en la educacin de nios, nias y jvenes de las instituciones pbicas de Bogot, aplicando diversas estrategias. Estas han significado inversiones econmicas para la construccin de nuevas plantas fsicas y mejorar las existentes. As mismo, se ha invertido en la cualificacin del talento humano (docentes), principalmente en el desarrollo de investigacin e innovacin pedaggica. El PEI coincide con los objetivos de la Jornada Educativa de 40 horas semanales en la apuesta por una Educacin de calidad en donde los y las estudiantes adquieren una amplio bagaje para incorporarse a futuro, en espacios e instituciones pblicas y privadas de formacin tcnica y profesional. La adquisicin y vivencia de estas experiencias acadmicas, tambin posibilitar la incorporacin oportuna en la vida laboral.

Una de las grandes apuestas de esta administracin ha sido ampliar el horario de la jornada escolar a 40 horas semanales el COLEGIO AGUSTN FERNNDEZ se ha unido a esta estrategia liderando a nivel local la incorporacin del proyecto Jornada Educativa de 40 horas semanales para la excelencia acadmica y la formacin integral. gracias a que cuenta con un Proyecto Educativo Institucional que posibilita la formacin y el fortalecimiento acadmico de los y las estudiantes a travs del Diseo y gestin de proyectos para la construccin y conservacin de la vida. El Consejo Acadmico y el Consejo Directivo de la institucin aprobaron el proyecto Jornada Educativa de 40 horas semanales porque es otra posibilidad para alcanzar mayor desarrollo institucional, lo cual redundar en la consecucin de nuevos recursos econmicos, tcnicos, tecnolgicos y humanos. Esta proyecto permite recuperar para la ciudad, la jornada de 8 horas que se perdi desde los aos 6O.

 Si los y las estudiantes del COLEGIO AGUSTN FERNNDEZ dedican 8 horas a su labor educativa, lograrn ampliar su mirada frente a los retos que les coloca la sociedad actual, la cual los obliga a interpelar de forma ms crtica y productiva los aprendizajes devenidos no solo del proyecto educativo institucional sino de sus propias vivencias.

La jornada educativa de 40 horas va a permitir a la comunidad educativa mayores posibilidades de interaccin y compromiso, lo que implica:
Para nios, nias y jvenes alcanzar mayores ndices de rendimiento acadmico. A los docentes les plantea la necesidad de replantear su quehacer y diversificar su mirada frente a las nuevas prcticas pedaggicas y contenidos educativos. A los padres de familia y acudientes mayor confianza en la labor desempeada por el colegio. A las instituciones pblicas y privadas de la localidad de Usaqun y del Distrito capital, les compete aportar a la cualificacin de las entidades educativas pblicas prestando servicios, espacios y programas diversos que enriquezcan la labor educativa

OBJETIVO GENERAL

Hacer efectivo el derecho a la Educacin publica de calidad de nios y jvenes en el colegio Agustn Fernndez.

 Desarrollar Ejes temticos y centros de inters relacionados con el plan de estudios del plantel. Impulsar el dialogo de los aprendizajes entre los y las estudiantes, los y las docentes y todos los actores del proceso acadmico. Articular el proyecto Jornada Educativa de 40 horas semanales, con el Proyecto Educativo Institucional. Adquirir los recursos econmicos, tcnicos y humanos para garantizar el cumplimiento de las metas fijadas.

 Establecer espacios de aprovechamiento del tiempo en los y las estudiantes, en aras de crear hbitos de participacin acadmica acorde con las exigencias de los tiempos actuales. Contribuir a la promocin de egresados (as) suficientemente capacitado (as) para enfrentar retos acadmicos de nivel superior Favorecer la transicin de los y las estudiantes a espacios de desempeo laboral Promover la participacin activa y constante de las diferentes entidades locales, distritales y nacionales, pblicas y privadas, de cara a cumplir con criterios de corresponsabilidad.

MARCO NORMATIVO
Constitucin poltica de Colombia. Ley general de Educacin (Ley 115 de 1994). 1. Decreto 2277 de 1979. 2. Decreto 1278 de 2002. 3. Decreto 101 del 2004. 4. Decreto 006 de 2012. 5. Proyecto Educativo Institucional 6. Acuerdo 489 de 2012.

ACUERDO 489 DE 2012 POR EL CUAL SE ADOPTA EL PLAN DE DESARROLLO ECONMICO, SOCIAL, AMBIENTAL Y DE OBRAS PBLICAS PARA BOGOT D.C. 2012-2016 BOGOT HUMANA EL CONCEJO DE BOGOT, D.C.

En uso de sus atribuciones constitucionales y legales, en especial las que le confiere la Constitucin Poltica de Colombia en los artculos 339 a 344, la Ley 152 de 1994, el artculo 12 del Decreto Ley 1421 y el Acuerdo 12 de 1994.

Artculo 9. Construccin de saberes. Educacin incluyente, diversa y de calidad para disfrutar y aprender Los proyectos prioritarios del programa son:

1. Garanta del derecho con calidad, gratuidad y permanencia. 2. Jornada educativa nica para la excelencia acadmica y la formacin integral. Ampliar en forma progresiva la jornada educativa en los colegios distritales mediante una estrategia que combine la implementacin de jornadas nicas y la ampliacin de la jornada a 40 horas semanales en colegios con doble jornada. En ambos casos, se reorganizar la oferta curricular apuntando a los factores clave de la calidad, intensificando el aprendizaje del lenguaje, la matemtica, las ciencias naturales y sociales y una segunda lengua y el aprovechamiento de la ciudad como espacio para el ejercicio de la ciudadana activa y pacfica, la cultura y el arte, el deporte, el respeto por la naturaleza y el pensamiento cientfico. Garantizar una nueva oferta con profesores especializados, abierta a los nios, nias y adolescentes de las comunidades, y que incluya alimentacin escolar generalizada.

PERFIL DE ESTUDIANTE
El estudiante que curse todos los ciclos educativos desde el preescolar hasta el grado once siendo partcipe de la jornada educativa de cuarenta horas en el colegio AGUSTIN FERNANDEZ, tendr las competencias personales, acadmicas y sociales para afrontar los retos que se presentan en la sociedad actual. stos van desde una incorporacin exitosa en cualquier campo laboral hasta el ingreso oportuno a planteles de formacin superior, privados o pblicos. En la medida en que dichos retos sean asumidos con corresponsabilidad, existir la garanta de que los y las estudiantes contribuirn permanentemente a la construccin de una sociedad incluyente y con oportunidades para todos y todas.

-Danzas

-Orquesta.
-Literatura y comunicacin. -Pintura. -Audiovisuales. -Artes plsticas. -Circo.

-Gimnasia -Atletismo

-Apoyo acadmico. -Capacitacin en informtica. -TICS

-SENA -Media fortalecida en Ed. Fsica

-Ftbol.
-Ftbol de saln -Tenis de campo -Porras -Patinaje -Voleibol -Baloncesto -Natacin -Deporte (Club deportivo y Escuelas de formacin).

-Msica orquestal y coral

-Teatro

EJES TEMTICOS

EDUCACION ARTISTICA, ARTE Y DISEO.

Deporte y recreacin.

Computacin y cultura digital.

Formacin para el trabajo.

PEI
PLAN DE ESTUDIOS

Ciencias naturales y educacin ambiental.

Educacin artstica..

Educacin fsica recreacin y deporte.

Tecnologa e informatca.. Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros.

REAS
Ciencias sociales
Educacin tica y en valores humanos. Educacin religiosa. Matemticas.

PARA TERMINAR
LA JORNADA ESCOLAR DE CUARENTA HORAS

RESPETA LOS DERECHOS DE

NIOS Y NIAS JOVENES PADRES DE FAMILIA Y ACUDIENTES MAESTRAS Y MAESTROS DOCENTES ADMINISTRATIVOS

Gracias.